临沂中考生物复习：七年级上册阶段性检测
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。下列属于生物影响环境的是( )</p><p>A. 万物生长靠太阳 B. 雨露滋润禾苗壮</p><p>C. 南橘北枳 D. 大树底下好乘凉</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】万物生长靠太阳，体现了非生物因素光对生物的影响，A错误；雨露滋润禾苗壮，禾苗可以吸收水分，满足树的生长需要，体现了非生物因素水对生物的影响，B错误；南橘北枳，体现了非生物因素温度对生物的影响，C错误；大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，D正确。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“未若柳絮因风起”。初夏季节，柳絮在校园里漫天飞舞，给同学们带来了烦恼。同学们想了解柳絮对人体的危害，不适合采取的方法是</p><p>A．调查法 B．实验法 </p><p>C．观察法 D．搜集资料</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，想了解柳絮对人体的危害，不适合采取的方法是观察法。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】以下特征与“沙漠之舟”的骆驼不相符的是( )</p><p>A.体温升高到46℃才会出汗 B. 骆驼具有储存脂肪的结构</p><p>C.足有厚弹性垫，适合沙漠行走 D.尿液很多</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查的是生物对环境的适应。生物必须适应环境才能生存，在炎热的沙漠中非常干燥，水源罕见。骆驼，尿液非常少，而且一般不出汗，（当体温升高到46℃时才会出汗），可以减少体内水分的消耗，适应干旱缺水的环境。故选D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列食物链正确的是( )</p><p>A. 草→虫→鸟→蛇→鹰</p><p>B. 光→草→虫→鸟→蛇→鹰</p><p>C. 草→虫→鸟→蛇→鹰→菌</p><p>D. 草←虫←鸟←蛇←鹰</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】该食物链正确的表示了生产者草与消费者虫、鸟、蛇、鹰它们五者的关系，A正确；阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，B不正确；细菌属于分解者，食物链的概念未包括分解者，C不正确；食物链的箭头指向消费者，该食物链把箭头的方向弄反了，D不正确。<br />故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对于一只生活在田野里的蝗虫来说，影响它生存的环境因素可以是( )</p><p>A. 田野中的植物和蛇、蛙等动物</p><p>B. 阳光、空气、温度、土壤等非生物因素</p><p>C. A与B的总和</p><p>D. A与B的总和再加上田野里的其他蝗虫</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察图中的①～④，下列叙述错误的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/28/10/cd352207/SYS201807281008204197500411_ST/SYS201807281008204197500411_ST.001.png" width="70" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/28/10/cd352207/SYS201807281008204197500411_ST/SYS201807281008204197500411_ST.002.png" width="62" height="109" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/28/10/cd352207/SYS201807281008204197500411_ST/SYS201807281008204197500411_ST.003.png" width="73" height="109" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/28/10/cd352207/SYS201807281008204197500411_ST/SYS201807281008204197500411_ST.004.png" width="67" height="119" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ②没有细胞壁，①③④都有细胞壁</p><p>B. 观察①②③时，可以滴加碘液使细胞核染色便于观察</p><p>C. 在制作①②的临时装片时，载玻片上滴加的液体分别是清水、生理盐水</p><p>D. ①③④都有叶绿体，都能合成有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】②没有细胞壁，①③④都有细胞壁，A正确；①②③都有成形的细胞核，观察时，可以滴加碘液使细胞核染色便于观察，B正确；①是植物细胞，②是动物细胞，所以在制作①②的临时装片时，载玻片上滴加的液体分别是清水、生理盐水。C正确；①有叶绿体，能合成有机物，③④都没有叶绿体，不能合成有机物，D错误。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物之间有捕食、竞争、共生、寄生等关系。下列四个选项中，若①②③分别表示三种生物，箭头表示物质流动的方向，则能正确表示根瘤菌与豆科植物关系的是( )</p><p>A. ①→② B. ①→③→② C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/28/10/cd352207/SYS201807281008205458227563_ST/SYS201807281008205458227563_ST.001.png" width="77" height="29" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/28/10/cd352207/SYS201807281008205458227563_ST/SYS201807281008205458227563_ST.002.png" width="114" height="47" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】根瘤菌生活在豆科植物的根部，它能将空气中的氮转化为植物吸收的含氮物质；同时豆科植物为根瘤菌生活提供有机物。因此根瘤菌和豆科植物属于共生关系，所以能正确表示根瘤菌与豆科植物关系的是①⇌②。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于生态系统的是( )</p><p>A. 池塘中的所有生物</p><p>B. 一片森林中的树木</p><p>C. 水田中的水稻</p><p>D. 一个池塘</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】池塘中的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统；一片森林中的树木、水田中的水稻，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统；一个池塘，即包括了所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物细胞分裂的顺序是（ ）</p><p>①细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核</p><p>②细胞核分裂成两个新的细胞核</p><p>③母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁</p><p>A. ①②③ B. ②①③ C. ③②① D. ①③②</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份；接着细胞质一分为二，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。因此细胞分裂过程的正确顺序是②①③。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列细胞结构中，属于动植物细胞共有的是( )</p><p>①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡</p><p>A. ②③④ B. ②③④⑤</p><p>C. ①②③④⑤ D. ①②③④⑤⑥</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:127.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:127.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>相同点</p></td><td style="width:127.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不同点</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:127.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>植物细胞</p></td><td rowspan="2" style="width:127.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>都有细胞膜、细胞质和细胞核</p></td><td style="width:127.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有细胞壁、液泡、叶绿体</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:127.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>动物细胞</p></td><td style="width:127.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>没有细胞壁、液泡、叶绿体</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿叶在光下制造淀粉的实验是光合作用最重要的实验，关于此实验的叙述，不正确的是( )</p><p>A. 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是耗尽叶片中的淀粉</p><p>B. 将同一叶片一部分遮盖起来的目的是设置对照实验</p><p>C. 用酒精隔水加热的目的是脱去叶片中的叶绿素</p><p>D. 实验结果：叶片见光部分加碘液不变蓝，遮光部分加碘液变蓝</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜目的是为了耗尽叶片中的淀粉。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，A正确；将同一叶片一部分遮盖起来目的是为了设置以光照为变量的对照实验，目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉，B正确；用酒精隔水加热的目的是为了脱去叶片中的叶绿素，这样可以避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显，C正确；叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色。所以实验结果：叶片见光部分加碘液变蓝不是不变蓝，遮光部分加碘液不变蓝，不是变蓝，D不正确。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】水稻、小麦、玉米是我国主要粮食作物，其种子中子叶的作用是( )</p><p>A．吸收转运营养物质 B.进行光合作用 C．发育成枝和叶 D．贮藏营养物质</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：水稻、小麦、玉米属于单子叶植物，其种子的结构包括种皮、胚乳和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，其子叶的作用是转运营养物质，故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为植物体的某些器官或结构的示意图，下列叙述不正确的是</p><p>( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/28/10/cd352207/SYS201807281008213135967551_ST/SYS201807281008213135967551_ST.001.png" width="482" height="118" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 图甲中的胚由组成</p><p>B. 图乙中的a、b是由图甲中的发育成的</p><p>C. 图丙中的B和C可以使根不断长长</p><p>D. 图丁中的③发育成图乙中的b</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：图甲是菜豆种子的结构：1胚芽、2胚根、3子叶；图乙是一个枝条：a叶、b茎、3芽；图丙是根尖的结构：A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠；图丁是枝芽的结构：①生长点、②幼叶、③芽轴。</p><p>胚是种子的主要结构，它包括甲图中子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分组成，A错误；乙图中的a叶、b茎是由甲图中的1胚芽发育成的，B正确；根的生长主要是由于丙图中的B伸长区的不断长长和C分生区的不断分裂的缘故，C正确；丁图中的③芽轴将来发育成乙图中的茎，D正确。<br />故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关呼吸作用的叙述中，正确的是</p><p>A．细胞中的物质都能作为呼吸作用的原料</p><p>B．有机物分解所释放的能量完全被细胞利用</p><p>C．有机物只能在有氧的情况下才能被分解</p><p>D．呼吸作用发生在所有活细胞中</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：呼吸作用的概念是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，这一过程用反应式表示为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量，所有活的细胞都需要呼吸作用释放能量来维持正常的生命活动，呼吸作用一但停止，生命活动就不能正常进行，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示曲线能正确表示在晴朗的高温天气状态下，绿色植物蒸腾作用强度变化的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/28/10/cd352207/SYS201807281008216748471932_ST/SYS201807281008216748471932_ST.001.png" width="131" height="107" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/28/10/cd352207/SYS201807281008216748471932_ST/SYS201807281008216748471932_ST.002.png" width="131" height="107" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/28/10/cd352207/SYS201807281008216748471932_ST/SYS201807281008216748471932_ST.003.png" width="132" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/28/10/cd352207/SYS201807281008216748471932_ST/SYS201807281008216748471932_ST.004.png" width="135" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程．</p><p>解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，光照强度影响气孔的开闭，在一定的范围内光照强度的增加，能促进气孔的开启，利于水蒸气的外出，使蒸腾作用加强．到了温度最高时气孔就会关闭，防止体内水分的蒸发，然后植物的蒸腾作用随温度的降低而降低．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某同学观察到的芽的剖面图，据图判断以下说法正确的是( )</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/28/10/cd352207/SYS201807281008219090678978_ST/SYS201807281008219090678978_ST.001.png" width="80" height="121" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 该同学使用显微镜才能看到如图的结构</p><p>B. 图中的芽是尚未伸展的枝条</p><p>C. 图中是芽轴，将来发育成茎，所以此处细胞有很强的分裂增生能力</p><p>D. 图中为幼叶，将来发育成叶原基，然后发育成叶</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：图示为叶芽的基本结构，图中：1生长点、2叶原基、3幼叶、4芽轴、5芽原基。</p><p>使用放大镜才能看到如图的结构，A错误；图中的芽是叶芽的结构，是尚未伸展的枝条，B正确；图中4是芽轴，将来发育成茎，1生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构，生长点和叶原基属于分生组织，C错误；图中的2叶原基将来发育成幼叶，3为幼叶，然后发育成叶，D错误。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】学习了生物圈中的绿色植物一章后，张华同学想对自家温室大棚进行处理以提高大棚产量，下列措施不能提高产量的是( )</p><p>A. 适当延长大棚光照时间，增加光照强度</p><p>B. 保持温室内的温度白天低，夜间高</p><p>C. 光照条件适当，增加二氧化碳浓度</p><p>D. 合理密植，及时松土、灌溉、施肥</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】光照是进行光合作用的条件，适当延长光照时间，增加光照强度，可以提高光合作用的时间和效率，从而达到提高产量的目的；保持温室内的温度白天低，夜间高，温度白天低光合作用弱制造的有机物少，夜间温度高呼吸作用强，消耗的有机物多，导致有机物积累减少，不利于产量的提高；光照条件适当，增加二氧化碳浓度，能够提高光合效率，从而达到提高产量的目的；合理密植，及时松土、灌溉、施肥，能够提高光合效率，也能提高产量。因此措施中不能提高温室内农作物产量的是保持温室内的温度白天低，夜间高。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】园艺工人在移栽树木时，为了提高成活率，下列措施中正确的是( )</p><p>A. 因为光照越强光合作用越旺盛，所以中午12点移栽最好</p><p>B. 移栽时为了保护幼根和根毛，要尽量带土移栽</p><p>C. 移栽后应该大量浇水提高成活率</p><p>D. 常绿树木移栽不需要剪掉部分枝叶</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积。移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样使植物根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎蔫，甚至死亡。因此移栽植物带土的目的是减少对幼根和根毛的损伤。提高成活率。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，光照强度影响气孔的开闭，阴天或傍晚光照不强，不利于气孔的开启，影响水蒸气的外出，降低了蒸腾作用，同时移栽后注意浇水，使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】李克强总理在政府工作报告中指出：2013年，我国注重加强生态保护与建设，全国森林覆盖率上升到21．6%，以下关于森林在自然界以及人们生产生活中作用的说法，错误的是（ ）</p><p>A. 森林中的树木对调节大气中的碳﹣氧平衡发挥着重要作用，使二氧化碳和氧气在空气中的含量基本相同</p><p>B. 森林中的树木可以促进生物圈中的水循环，从而增加降水，调节气候</p><p>C. 森林可以为一些动物提供栖息地</p><p>D. 森林中的树木在防风固沙、保持水土、涵养水源等方面发挥着巨大作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：森林中的树木对调节大气中的碳-氧平衡发挥着重要作用，大气中氧气和二氧化碳的含量是：体积分数氧气21%、二氧化碳 0．03%，A错误；森林能涵养水源，在水的自然循环中发挥重要的作用；B正确；森林可以为一些动物提供栖息地，如啄木鸟，C正确；森林能防风固沙，制止水土流失，森林能涵养水源，在水的自然循环中发挥重要的作用，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人的皮肤对身体能起到保护作用，当皮肤被划破时会感到疼痛，有时会流血。据此，你推测皮肤应该包含的组织有( )</p><p>①保护组织 ②上皮组织 ③神经组织 ④营养组织 ⑤结缔组织</p><p>A. ①③④ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ②③⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种，人的皮肤是器官由皮肤表面的上皮组织，皮肤不慎被划破，结果流了很多血，血液属于结缔组织，小明感到非常疼，说明皮肤里有神经组织。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一位农民种植的小麦产量总是比邻近地块的低，他怀疑是农田缺乏某种肥料，于是便进行了田间试验，他将农田分为等面积的四块，除施肥不同外，其他管理措施均相同，实验结果如表，从表中可以看出，该农田最可能缺乏的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/28/10/cd352207/SYS201807281008227387167635_ST/SYS201807281008227387167635_ST.001.png" width="567" height="79" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 钾肥 B. 磷肥 C. 氮肥 D. 无法确定</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】由表中施肥情况可以看出，甲与丁对照，实验变量是氮肥，说明该农田基本不缺氮肥。甲与丙对照，实验变量是磷肥，说明该农田基本不缺磷肥。小麦产量最高的是乙，并且乙施用了钾肥，说明该农田缺少钾肥。<br />故选A。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下面是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线处)，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。</p><p>实验报告：</p><p>实验内容：光对鼠妇生活的影响。</p><p>设计方案：</p><p>(1)材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，厚纸板、玻璃板各一块。</p><p>(2)实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上__________，一侧盖上厚纸板。这样，在盒里就形成了________和黑暗两种环境。</p><p>(3)方法步骤：</p><p>①将20只鼠妇放入纸盒中，两侧的中央应该放入数量________的鼠妇，静置2分钟(min)。</p><p>②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。</p><p>(4)实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/28/10/cd352207/SYS201807281008229339120530_ST/SYS201807281008229339120530_ST.001.png" width="567" height="108" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(5)结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在________的环境中生活。</p><p>请问：</p><p>①这个实验的变量是什么？______。</p><p>②实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？__________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 玻璃板 明亮 相等 黑暗 光 将鼠妇送回草丛</p><p>【解析】（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境，以便形成对照。<br />(3)方法步骤：①在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是唯一的变量，两侧的中央放入数量相等的鼠妇。<br />（5）根据表格内容可知，明亮环境中平均鼠妇约为2个，黑暗环境约为8个。所以得出的结论是：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活。<br />①该实验的目的是探究“光对鼠妇生活的影响”，实验变量是有无光照，给鼠妇提供了明亮和黑暗两种环境。观察鼠妇对环境的选择，就是形成以光照为单一变量的对照实验组。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】菜豆种子在黑暗中萌发成幼苗，下表是经过处理后得到的数据。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/28/10/cd352207/SYS201807281008233964104805_ST/SYS201807281008233964104805_ST.001.png" width="469" height="171" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>据表分析回答有关问题：</p><p>(1)幼苗是由菜豆种子结构中的______发育成的。</p><p>(2)幼苗与种子相比湿重增加，增加的物质主要是______。</p><p>(3)幼苗与种子相比干重减少，减少的物质主要是__________，它是通过____________消耗的。</p><p>(4)在菜豆幼苗的生长过程中，其有机物含量开始增加说明此时幼苗开始进行______________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 胚 水 有机物 呼吸作用 光合作用制造有机物</p><p>【解析】试题分析：种子萌发首先是吸水膨胀，种子的体积变大，重量增加；其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育伸长，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。</p><p>（1）菜豆种子是双子叶植物，包括种皮和胚，胚是主要部分，包括：胚芽、胚轴、胚根、子叶，将来发育成植物的幼苗。<br />（2）种子萌发首先是吸水种皮变软，幼苗增加的物质主要是水。<br />（3）种子萌发时要通过呼吸作用分解子叶中的有机物释放能量，供种子萌发时利用，由于此时幼苗还没有长出绿叶，不能通过光合作用制造有机物，有机物只消耗而没有增加。<br />（4）随着幼苗生长，绿叶增多光合作用制造的有机物含量开始增加，光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物，所以有机物的含量开始增加。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】阳春四月甜瓜大量上市，该瓜皮薄肉脆，甜而爽口，瓜香四溢，深受消费者喜爱。甜瓜多采用温室大棚栽培，如图一所示；图二表示在夏季晴朗的白天，甜瓜叶片光合作用强度的曲线图。请联系相关知识回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/28/10/cd352207/SYS201807281008236115957699_ST/SYS201807281008236115957699_ST.001.png" width="406" height="165" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)甜瓜播种后通常要覆盖地膜，其目的是____________________，提高种子的萌发率。</p><p>(2)果实慢慢成熟的过程中，需要大量的水分和无机盐，它们是通过植株根尖的______________________吸收的，吸收的水分主要用于____________。果实成熟过程中所需的有机物是由光合作用制造的，其反应式是________________________________________。</p><p>(3)图二中7～10时的光合作用强度不断增强的原因是在一定温度和二氧化碳供应充足的情况下，____________________。12时左右的光合作用强度明显减弱的原因是_________________________。</p><p>(4)某兴趣小组选取生长正常的甜瓜叶片进行了图三所示的光合作用实验：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/28/10/cd352207/SYS201807281008236115957699_ST/SYS201807281008236115957699_ST.002.png" width="198" height="108" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。</p><p>B．用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。</p><p>①将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是_______________________。</p><p>②本实验设置了______组对照实验。</p><p>③通过上述的对照实验可以得出的结论是_____________________</p></div></div>
<div><p>【答案】 提高(地表)温度 成熟区(或根毛区) 蒸腾作用 二氧化碳＋水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/28/10/cd352207/SYS201807281008236115957699_DA/SYS201807281008236115957699_DA.001.png" width="32" height="39" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物(储存能量)＋氧气 光合作用的强度随着光照加强而增强 温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，导致二氧化碳供应不足，光合作用减弱 消耗掉植物叶片内原有的淀粉 2 光是光合作用的条件，光合作用的产物是淀粉；二氧化碳是光合作用的原料</p><p>【解析】试题分析：从图示三所示的实验装置来看，该生物兴趣小组设计了两组对照实验：甲叶片的遮光部分和未遮光部分以光为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用的条件是光；乙叶片和丙叶片以二氧化碳（氢氧化钠溶液有吸收二氧化碳的作用）为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳，据此解答。</p><p>（1）种子萌发的外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。因此甜瓜播种后通常要覆盖地膜，其目的是提高温度，提高种子的萌发率。</p><p>（2）果实慢慢成熟的过程中，需要大量的水分和无机盐，它们主要通过植株根尖的成熟区（或根毛区）吸收，吸收的水分主要用于蒸腾作用。光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，果实成熟过程中所需的有机物是由光合作用制造的，其反应式是二氧化碳＋水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/28/10/cd352207/SYS201807281008236115957699_DA/SYS201807281008236115957699_DA.002.png" width="32" height="39" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物(储存能量)＋氧气。</p><p>（3）根据图中的曲线表明，图2中7～10时光合作用强度不断增强，这是因为在一定温度和二氧化碳供应充足的情况下，光合作用的强度是随着光照加强而增强的。在12时左右光合作用强度明显减弱，是因为此时温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，二氧化碳供应减少，导致光合作用强度明显减弱。14～17时光合作用强度不断下降的原因，是因为此时光照强度不断减弱。<br />（4）①为排除叶片内原有的淀粉对实验的影响，实验前要将实验装置放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽。②该生物兴趣小组设计了两组对照实验：甲叶片的遮光部分和未遮光部分以光为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用的条件是光；乙叶片和丙叶片以二氧化碳（氢氧化钠溶液有吸收二氧化碳的作用）为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳。③该实验的实验现象是：叶片甲的见光部分、叶片丙变蓝色，说明进行了光合作用产生了淀粉，比较叶片甲的遮光部分和见光部分的实验现象，可以得出结论：光是光合作用的条件，光合作用的产物是淀粉；叶片甲的遮光部分，叶片乙不变蓝色，说明没有进行光合作用；比较乙和丙两叶片的实验现象，可以说明二氧化碳是光合作用的原料。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/28/10/cd352207/SYS201807281008238548412004_ST/SYS201807281008238548412004_ST.001.png" width="340" height="127" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)植物幼根的生长是通过图一中[ ]________区细胞数量的增多和[ ]________区细胞体积的增大实现的。而植物枝条的形成则依赖于叶芽________组织的细胞分裂和分化，其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[ ]________和[ ]________发育而来的。</p><p>(2)植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。水和无机盐主要通过图一中[ ]________区的细胞来吸收，再经茎中的________运输到植物的各个器官；而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则经茎中的________运输到植物体的各个器官。</p></div></div>
<div><p>【答案】 C分生 B伸长 分生 1幼叶 2芽轴 A成熟 导管 筛管</p><p>【解析】试题分析：观图可知：图一中A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠；图二中1幼叶、2芽轴、3芽原基，据此解答。</p><p>（1）B伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；C分生区，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。根的长度能够不断增加，是因为分生区的细胞不断分裂，使细胞数目增加，以及伸长区的细胞能够不断伸长，使细胞体积增大。枝芽的结构和作用如图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/28/10/cd352207/SYS201807281008238548412004_DA/SYS201807281008238548412004_DA.001.png" width="432" height="191" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />可见，枝芽可以发育成茎和叶，其中幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎；芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。</p><p>（2）A成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，导管输导水分和无机盐，经茎运输到植物的各个器官；绿色植物通过光合作用合成的有机物，由茎中的筛管运输到植物的各个器官。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如图是某生态系统的组成成分及各成分之间的关系示意图，据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/28/10/cd352207/SYS201807281008241581267717_ST/SYS201807281008241581267717_ST.001.png" width="289" height="184" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)从生态系统的组成成分看，图甲中A属于__________部分，G属于________部分。此生态系统中， ______________就是沿着食物链和食物网流动的。 </p><p>(2)图乙中，a、b、c、d构成了图甲中的一条食物链，此食物链中含有机物和能量最多的是______(用图乙中字母表示)；如果土壤受到重金属铝的污染，经过一段时间后，体内积累铝最多的生物是______(用图乙中字母表示)。</p></div></div>
<div><p>【答案】 非生物 生物 物质和能量 c b</p><p>【解析】试题分析：生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括：生产者（绿色植物能进行光合作用，制造有机物，营养方式为自养）；消费者（动物直接或间接的以植物为食，营养方式为异养）；分解者（细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活）。</p><p>（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，由生物部分和非生物部分组成；生物部分包括生产者、消费者和分解者，如图所示：从生态系统的组成成分看，图中属于非生物部分，B、C、D、E、属于生产者，F植物属于生产者，G属于生物部分的分解者。此生态系统中，物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。<br />（2）在该生态系统中，根据有机物和能量会沿着食物链逐级传递，且具有逐级递减的特点，因此体内有机物和能量含量最多的生物是c植物。有毒物质进入生态系统后会通过食物链不断积累，因此营养级别越高的生物，其体内积累的有毒物质就会越多，因此若此生态系统受到重金属污染，那么体内积累重金属最多的生物是b。</p></div>
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