admins 发表于 2021-3-16 21:22:02

山东省威海市乳山市(五四学制)七年级下学期期中考试生物试卷

题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息。下列有关眼和耳的叙述正确的是(  )</p><p>A. 近视眼是由于晶状体过度变凸造成眼球的前后径过短,可以配戴凹透镜加以矫正</p><p>B. 晶状体、脉络膜分别相当于照相机的镜头、光圈</p><p>C. 晕车、晕船的人主要与耳中的半规管和前庭过于敏感有关</p><p>D. 听到巨大声响,迅速张开口,使咽鼓管张开,或闭嘴、堵耳,保持鼓室两侧大气压平衡</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>(1)眼的主要部分是眼球,由眼球壁和眼球的内容物构成。眼球的结构如图:<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/03/08/e3d0e224/SYS201910030808006766203602_DA/SYS201910030808006766203602_DA.001.png" width="413" height="252" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />(2)耳由外耳、中耳、内耳三部分构成,如图:<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/03/08/e3d0e224/SYS201910030808006766203602_DA/SYS201910030808006766203602_DA.002.png" width="464" height="249" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p><p>近视眼患者看不清远处的物体,是因为眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大,物像成在视网膜的前方,近视眼的矫正方法是配戴凹透镜,A错误;在眼球的结构中,晶状体透明、有弹性,相当于照相机的镜头;视网膜上分布有感光细胞,能够感受外界刺激,产生神经冲动,相当于照相机的胶卷,脉络膜内有色素细胞,把眼球遮成一个暗室,B错误;前庭可以感受头部位置的变化和直线运动时速度的变化,半规管可以感受头部的旋转变速运动,这些感受到的刺激反映到中枢以后,就引起一系列反射来维持身体的平衡。因此当人体的半规管和前庭过度敏感,就易出现晕车,C正确;当听到巨大声响时,空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大,容易击穿鼓膜。这时张大嘴巴,可以使咽鼓管张开,因咽鼓管连通咽部和鼓室。这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外,即外耳道的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡,以免振破鼓膜。如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理,这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响,D错误。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】观察如图所示眼球的结构示意图,据图判断,下列叙述错误的是(  )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/03/08/e3d0e224/SYS201910030808008953733572_ST/SYS201910030808008953733572_ST.001.png" width="121" height="102" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 当人从明处到暗处时,图中5会调节3变大</p><p>B. 图中4的曲度是由10中的平滑肌调节的</p><p>C. 图中结构5、6、7、8共同组成眼球的中膜</p><p>D. 图中结构8能感受光线的刺激并产生神经冲动</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>眼的主要部分是眼球,由眼球壁和眼球的内容物构成。眼球的结构如图:<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/03/08/e3d0e224/SYS201910030808008953733572_DA/SYS201910030808008953733572_DA.001.png" width="413" height="252" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />图示中,1是玻璃体,2是角膜,3是瞳孔,4是晶状体,5是虹膜,6是巩膜,7是脉络膜,8是视网膜,9是视神经,10是睫状体。</p><p>瞳孔能调节进入眼内的光量,看强光时瞳孔缩小,看弱光时瞳孔扩大,因此当人从明处到暗处时,图中的2虹膜会调节3瞳孔扩大,A正确;10睫状体内有平滑肌,4晶状体依靠悬韧带与睫状体相连,眼睛通过睫状体来调节晶状体的曲度,来看清远近不同的物体,B正确;眼球由眼球壁和内容物组成,眼球壁包括外膜、中膜和内膜,外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成;中膜由虹膜、10睫状体和脉络膜组成;内膜是含有感光细胞的视网膜;因此中膜由图中的5、7、10组成,C错误;8视网膜上有感光细胞,能接受光的刺激产生神经冲动,D正确。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】如图为耳的结构,下列叙述正确的是(  )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/03/08/e3d0e224/SYS201910030808010829539210_ST/SYS201910030808010829539210_ST.001.png" width="178" height="130" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. D鼓膜能将振动转换为声波</p><p>B. G耳蜗内有听觉感受器,可接受刺激产生神经冲动形成听觉</p><p>C. F听神经,与咽相连,使儿童易患中耳炎</p><p>D. 听觉形成顺序为C→D→A→G→F→大脑的听觉中枢</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>(1)耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨;内耳包括半规管、前庭和耳蜗。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/03/08/e3d0e224/SYS201910030808010829539210_DA/SYS201910030808010829539210_DA.001.png" width="423" height="224" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />耳廓,收集声波;外耳道,将声波传至鼓膜;鼓膜,把声波振动转为机械振动;听小骨,听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳;咽鼓管,连通鼓室和鼻咽部;耳蜗,里面有听觉感受器,接受震动刺激产生神经冲动;听神经,将耳蜗产生的神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢,形成听觉。前庭内有感受头部位置变动的位觉(平衡觉)感受器;半规管内有感受头部位置变动的位觉(平衡觉)感受器。<br />(2)听觉的形成过程是:外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动;振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉。<br />(3)图中B耳郭,C是外耳道,D是鼓膜,A是听小骨(三块),E是半规管,H是前庭,F是听神经,G是耳蜗,I是咽鼓管,J鼓室。</p><p>鼓膜把声波振动转为机械振动,A错误;耳蜗里面有听觉感受器,接受震动刺激产生神经冲动,B错误;I咽鼓管与咽相连,使儿童易患中耳炎,C错误;外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动;振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉。即C→D→A→G→F→大脑的听觉中枢,D正确。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下列关于神经系统及其结构的叙述中,错误的是(  )</p><p>A. 中枢神经系统由脑和脊髓及其发出的神经组成</p><p>B. 脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路</p><p>C. 体操运动员的身体平衡与小脑有关</p><p>D. 大脑是调节人体生理活动的最高级中枢</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统两部分,中枢神经系统由脑和脊髓组成,周围神经系统由脑和脊髓发出的神经组成。</p><p>中枢神经系统由脑和脊髓组成,A错误;脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系的通道,B正确;小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡。所以体操运动员的身体平衡与小脑有关,C正确;调大脑皮层上的神经中枢是调节人体生命活动的最高级中枢,D正确。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】如图是神经元结构模式图,结合图示分析下列叙述正确的是(  )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/03/08/e3d0e224/SYS201910030808014579620666_ST/SYS201910030808014579620666_ST.001.png" width="271" height="124" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 图中①是神经元的细胞体</p><p>B. 图中②、③、④是突起,它们共同组成神经纤维</p><p>C. 兴奋或神经冲动只能由③进行传导</p><p>D. 它是神经系统结构和功能的基本单位,能够接受刺激,产生并传导神经冲动</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查了神经元的结构就功能,包括细胞体和突起两部分。</p><p>此图是神经细胞的结构图,也叫神经元。神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。图示中:①是细胞核,②是树突,③是轴突,④是神经末梢,A错误;神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突,轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维,B错误;兴奋或神经冲动可以通过②③④传导,C错误;神经元是神经系统结构和功能的基本单位,能接受刺激,并产生神经冲动,D正确。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下列现象属于反射活动的是(    )</p><p>A. 草履虫对刺激作出反射</p><p>B. 冬天冷得发抖</p><p>C. 植物根的向地性</p><p>D. 用电刺激蛙离体腓肠肌,肌肉收缩</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】反射是指人或动物通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律性的反应活动,反射必须有神经系统的参与,没有神经系统参与的生理活动就不是反射,选项中冬天冷得发抖是动物通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律性的反应活动,属于反射,B正确。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】反射是神经调节的基本方式,下列叙述错误的是(    )</p><p>A. 反射必须有完整的反射弧    B. 反射弧是一种神经结构</p><p>C. 反射需要多个系统的参与    D. 反射都要受大脑的控制</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成。</p><p>反射必须有完整的反射弧,A正确;<br />反射弧是一种神经结构,B正确;</p><p>反射活动需要多个系统的参与,如神经系统、运动系统,C正确;</p><p>反射包括简单反射和复杂反射,简单反射不受大脑的控制,复杂反射受大脑的控制,D错误。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】有人看到别人吃酸杏时,自己也会分泌唾液,这是一种反射现象。</p><p>下列叙述与这种反射现象特点不相符的是</p><p>A. 是后天形成的    B. 属于低级神经活动</p><p>C. 可以消退或减弱    D. 右图中的①处参与反射的完成</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>望梅止渴属于条件反射,是在非条件反射的基础上通过后天的学习而形成的,是一种比较高级的神经调节方式,是在大脑皮质的高级中枢的参与下完成的。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】属于复杂反射的是</p><p>A. 瞳孔受到强光照射变小    B. 吃巧克力引起唾液分泌</p><p>C. 误食有害的东西引起呕吐    D. 精彩的哑剧表演引起观哈哈大笑</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】“瞳孔受到强光照射变小”、“误食有害的东西引起呕吐”、“吃巧克力引起唾液分泌”,都是人类生来就有的,不学就会的,在不断适应环境中形成的简单反射;<br />“精彩的哑剧表演引起观众哈哈大笑”是在简单反射的基础上,在大脑皮层参与下完成的复杂反射。</p><p>因此,属于复杂反射的是精彩的哑剧表演引起观众哈哈大笑。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】如图是某同学的手被针扎迅速缩手的反射弧模式图,下列分析错误的是(  )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/03/08/e3d0e224/SYS201910030808017391799304_ST/SYS201910030808017391799304_ST.001.png" width="190" height="95" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 该反射弧的神经中枢位于脊髓</p><p>B. 缩手反射过程中神经冲动传导的途径是②→④→⑤→③→①</p><p>C. 若因意外事故,图中的③遭到损伤,则缩手反射不能完成,人不会感到痛</p><p>D. ②是由传出神经末梢与手臂肌肉组成</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>反射是指在神经系统的参与下,人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成,图中结构:①感受器,②效应器,③传入神经,④传出神经,⑤神经中枢。</p><p>缩手反射属于简单反射,参与该反射的神经中枢是图中的③神经中枢在脊髓灰质内,A正确;缩手反射的反射弧的组成是:①感受器→③传入神经→⑤神经中枢→④传出神经→②效应器,B错误;反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成,如③传入神经受损,反射弧不完整,无反射;但是感受器产生的神经冲动能能通过传入神经传到神经中枢,再经过脊髓的白质上行传到大脑皮层,形成感觉,故若某人③遭受损失,用针刺激其指尖,他不能完成缩手反反射,无痛感,无反射,C正确;②效应器是由传出神经末梢与相应的肌肉组成的,D正确。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下列各项中,属于激素调节的是(  )</p><p>A.食物误入气管引起剧烈咳嗽</p><p>B.强光射来时,迅速眨眼</p><p>C.男同学到青春期喉结突出</p><p>D.看电视感动的落泪</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题人体的各项生命活动同时受神经和激素的调节,正是由于这两种调节方式的相互协调,各器官、系统的活动才能协调一致。食物误入气管引起剧烈咳嗽,这是由咽喉下方的会厌软骨所决定的,当我们吸气时,会厌软骨静止不动,让空气进入气管;当我们吞咽时,一方面软颚会向后延伸,阻止食物进入鼻腔;另一方面喉的上升,令会厌软骨像门一样,将气管喉覆盖,令食物进入食道,不属于激素调节,A错误;强光射来时,迅速闭眼,是反射,属于神经调节而不属于激素调节,B错误;进入青春期,由于性激素的分泌,男孩出现了一些正常的生理现象,如男生出现喉结突出、遗精,属于激素调节,C正确;看电视感动的落泪,是出生后才有的,是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的复杂反射,属于神经调节而不属于激素调节,D错误。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验:(1)破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止发育,不能发育为成蛙;(2)在饲养缸的水中放入甲状腺激素,破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙。这两个实验可以证明(  )</p><p>A. 甲状腺能分泌甲状腺激素&#xa0;B. 甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育</p><p>C. A和B&#xa0;D. 生长激素能促进蝌蚪的生长</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>甲状腺激素是由甲状腺分泌的,它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。</p><p>破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪发育停止,不能发育成成蛙,说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关;在饲养缸的水中放入甲状腺激素,破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙,说明甲状腺激素能促进蝌蚪发育成成蛙,综合分析以上实验结果可以得出结论:甲状腺分泌的甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。选项C符合题意。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】如图为某人饭后四小时内血糖含量的变化曲线.下列叙述正确的是(  )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/04/09/bbdecc1c/SYS201905040934513252721109_ST/SYS201905040934513252721109_ST.001.png" width="202" height="126" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.C点血糖含量高是糖尿病的表现</p><p>B.BC段血糖含量上升是因为呼吸作用减弱</p><p>C.CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加</p><p>D.人体的正常血糖含量为140毫克/100毫升</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题A、C点血糖吸收量最多的点,并非糖尿病的表现,A错误;</p><p>B、BC段血糖含量上升是因为大量的葡萄糖被吸收的缘故,B错误;</p><p>C、CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加,促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质,C正确;</p><p>D、人体的正常血糖含量为100毫克/100毫升,D错误;</p><p>故选:C</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】前些日子,我市某中小学举行了一次逃生演练,某同学做出的部分反应如图所示,下列叙述不正确的是(  )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/03/08/e3d0e224/SYS201910030808021454705094_ST/SYS201910030808021454705094_ST.001.png" width="280" height="83" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 该反射活动属于非条件反射</p><p>B. 图中的X表示耳蜗,属于反射弧中的感受器</p><p>C. 若传出神经②受到损伤,肌肉可以正常收缩</p><p>D. 逃生是神经调节和激素调节共同作用的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成,如传出神经受损,即使有较强的刺激人体也不会作出反应,因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。</p><p>该反射活动的神经中枢位于脊髓,属于非条件反射,A正确;根据图中箭头可见:图中的X表示耳蜗,X是感受器,接受刺激产生兴奋,B正确;若传出神经①受到损伤,则肌肉无法收缩,若传出神经②受到损伤,则不能正常收缩,C错误;据图可见:逃生是神经调节和激素调节共同作用的结果,D正确。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】2018年6月5日,是第47个世界环境日。我国环境日的主题为“美丽中国,我是行动者”。旨在推动广大公民积极参与生态文明建设,携手行动,共建天蓝、地绿,水清的美丽中国。下列与环境保护相符合的是(  )</p><p>①坐“的士”替代坐公交出行</p><p>②骑自行车或者步行上学</p><p>③随时焚烧生活垃圾,减少处理费用</p><p>④大量植树造林,禁止乱砍滥伐</p><p>⑤节约纸张,随手关灯</p><p>⑥建立自然保护区</p><p>A. ①②③⑤    B. ①④⑤⑥    C. ②③④⑤    D. ②④⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>①“的士”燃烧汽油,汽油燃烧会产生大量的二氧化碳和有害气体,所以坐“的士”替代坐公交上学,会加重二氧化碳的排放,错误。<br />②骑自行车或者步行上学,绿色出行,减少二氧化碳的排放,正确;<br />③随时焚烧生活垃圾,会产生大量的二氧化碳,加重温室效应,错误;<br />④大量植树造林,禁止乱砍滥伐,利于环境保护,正确。<br />⑤节约纸张,随手关灯,减少资源的浪费,正确。<br />⑥建立自然保护区,可保护生物的多样性,利于环境保护,正确。</p><p>所以②④⑤⑥正确</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】如果用食醋和自来水配制供实验用的模拟酸雨,在其他条件相同且适宜的情况下,实验中与模拟酸雨形成对照的水,应选用(  )</p><p>A. 蒸馏水&#xa0;B. 自来水&#xa0;C. 池塘里的水&#xa0;D. 不是酸雨的雨水</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。</p><p>对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。作为对照实验要保证变量的唯一性,由于实验探究酸雨对种子萌发的影响。所以唯一变量应为--酸雨,所以如果用食醋和自来水配制供实验用的模拟酸雨,在其它条件相同且适宜的情况下,实验中与模拟酸雨形成对照的水,应选用自来水。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下列疾病中属于传染病的是(  )</p><p>A. 癌症&#xa0;B. 脚癣&#xa0;C. 色盲&#xa0;D. 鼻炎</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>传染病是指由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病,与非传染病的主要区别是具有传染性和流行性。</p><p>癌症是由于细胞发生病变引起的,色盲是由于遗传物质发生改变引起的,鼻炎是属于过敏反应,是一种免疫失调病,既不具备传染性又不具备流行性,因而ACD不属于传染病。脚癣是真菌感染引起的,可以通过接触传播,因此属于体表传染病。B符合题意。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下列各组疾病是通过飞沫、空气传播的是(  )</p><p>A. 破伤风、流行性乙型脑炎&#xa0;B. 肺结核、流行性感冒</p><p>C. 细菌性痢疾、流行性感冒&#xa0;D. 流行性腮腺炎、蛔虫病</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>传染病是由病原体引起的,能在生物体之间传播的一种疾病,具有传染性和流行性等特点。按照传播途径的不同,可以将传染病分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病四大类。如图:<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/03/08/e3d0e224/SYS201910030808027548993596_DA/SYS201910030808027548993596_DA.001.png" width="431" height="188" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 。</p><p>破伤风属于体表传染病,是通过接触传播的;流行性乙型脑炎属于血液传染病,是通过吸血的节肢动物传播的,A错误;肺结核、流行性感冒都属于呼吸道传染病吧,是通过飞沫、空气传播的,B正确;细菌性痢疾属于消化道传染病,是通过饮食传播的;流行性感冒属于呼吸道传染病吧,是通过飞沫、空气传播的,C错误;流行性腮腺炎属于血液传染病,是通过吸血的昆虫传播的;蛔虫病属于消化道传染病,是通过饮食传播的,D错误。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下列各项中通过接种疫苗能够预防的疾病是(  )</p><p>A. 牛皮癣&#xa0;B. 大脖子病&#xa0;C. 蛔虫病&#xa0;D. 流行性腮腺炎</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>疫苗是用减毒的、低毒的、灭活的病原体制成的生物制品,接种到人体后,能刺激人体产生相应的抗体,来消灭某一特定的病原体,起到预防某种传染病的目的。</p><p>牛皮癣是由真菌引起的,不能通过接种疫苗预防,A不符合题意;大脖子病是由于成人时期饮食缺碘导致甲状腺激素分泌过少引起的,不是传染病,B不符合题意;蛔虫病是由寄生虫引起的传染病属于寄生虫性传染病,不能通过接种疫苗预防,C不符合题意;流行性腮腺炎是由一种腮腺炎病毒引起的,属于传染病,是能通过接种疫苗预防的疾病,D符合题意。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】上海流行甲型肝炎,后来查明是食用不清洁的毛蚶引起的.毛蚶属于(  )</p><p>A. 病原体&#xa0;B. 传染源&#xa0;C. 传播途径&#xa0;D. 易感动物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病。传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。传染源是指能够散播病原体的人或动物;传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径,如病人的排泄物,分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等;易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。</p><p>甲型肝炎的病原体是甲型肝炎病毒,不是毛蚶,A错误;甲型肝炎的传染源是携带甲型肝炎病毒的人,不是毛蚶,B错误;毛蚶只是甲型肝炎病毒的载体,属于传播途径,C正确;毛蚶没有患甲型肝炎,因此毛蚶不是易感动物,D错误。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】关于病原体的说法正确的是(  )</p><p>A. 传播疾病的人或动物</p><p>B. 就是抗原</p><p>C. 导致生物患病的细菌、真菌、病毒或者寄生虫</p><p>D. 不可能是真菌</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,如肝炎病毒、痢疾杆菌、蛔虫等均属于病原体。</p><p>传播疾病的人或动物,是传染源,A错误;抗原包括病原体、异物和疫苗等,B错误;病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物,C正确,D错误。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】我国科学家屠呦呦成功研制出治疗疟疾的青蒿素,荣获诺贝尔奖。从预防传染病来看,对疟疾患者及时治疗属于(  )</p><p>A. 控制传染源    B. 切断传播途径    C. 保护易感人群    D. 消灭病原体</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】传染病流行需同时具备三个环节:传染源、传播途径和易感人群。预防传染病的措施包括:控制传染源、切断传播途径和保护易感者。“疟疾患者”是能够散播病原体的传染源,因此“对疟疾患者进行了及时治疗”属于控制传染源。故选A。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】预防传染病应该从传染病的三个环节下手。有效预防传染病应做到(  )</p><p>A. 抓主要环节,有所侧重,综合措施与重点措施结合</p><p>B. 每个环节都是重点,齐抓共管</p><p>C. 从根源下手,控制住传染源就万事大吉</p><p>D. 只要人不患病就行</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查的是传染病流行的环节以及预防措施,首先明确传染病的概念和特点。</p><p>传染病是由病原体引起的,能在生物体之间传播的一种疾病,具有传染性和流行性等特点。传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来。所以只要切断传染病的流行的任何一个环节,传染病就流行不起来。故传染病的预防措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。在实际生活中,有效预防某种传染病应做到在三个环节中抓主要环节,做到综合措施和重点措施相合。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下列关于免疫的认识,你认为错误的是(  )</p><p>A. 某些免疫不是人人都有的</p><p>B. 免疫首先要发生对“自己”“和“非已”的识别</p><p>C. 免疫是人体的一种生理功能</p><p>D. 从来没有感染病原体的人免疫力更强</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>人体的所有免疫分为特异性免疫和非特异性免疫。回答此题的关键是要理解非特异性免疫和特异性免疫的概念。</p><p>特异性免疫是出生后逐渐建立起来的,主要指人体的第三道防线,只针对某一特定的病原体或异物起作用,只有体内具有某种抗体的人才具有相应的免疫,A正确;免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,能够破坏和排斥进入人体的抗原物质,清除自身产生的损伤细胞和肿瘤细胞,维持人体内部环境的平衡和稳定,B正确;免疫是人体的一种生理功能,包括防御、自我稳定、免疫监视的三大功能,C正确;从来没有感染病原体说明此人没有接触病原体或体内有抵抗病原体的抗体,没有接触病原体不能说明免疫力更强,D错误。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下列不属于免疫的(  )</p><p>A. 注射抗生素杀死侵入人体的致病细菌&#xa0;B. 抗体消灭抗原</p><p>C. 胃酸杀灭食物中携带的致病菌&#xa0;D. 吞噬细胞吞噬死亡的细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>免疫是人体的一种防御功能,人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分,能够破坏和排斥进入体内的抗原物质,清除自身产生的损伤细胞核肿瘤细胞,维持人体内部环境的平衡和稳定,它包括特异性免疫和非特异性免疫。</p><p>注射抗生素杀死侵入人体的致病细菌,是人类借助于药物治疗疾病,不属于人体的免疫,A符合题意;抗体消灭抗原,只针对某一特定的病原体起作用,属于特异性免疫,B不符合题意;胃酸杀灭食物中携带的致病菌,是人生来就有的免疫,属于非特异性免疫,C不符合题意;吞噬细胞吞噬死亡的细胞,是人生来就有的免疫,属于非特异性免疫,D不符合题意。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】302医院著名专家姜素椿患上了“非典”,他根据自己掌握的科学知识建议采取注射患过“非典”被治愈,并且没有患过其他传染病的血清,达到了预期目的,他本人也被治愈,他的这种做法是利用了患者血清中的(  )</p><p>A. 白细胞&#xa0;B. “非典”冠状病毒&#xa0;C. 抗体&#xa0;D. 淋巴细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是抗体的特点。解答时可以从抗体的概念、特点方面来切入。</p><p>抗体是指病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。主要分布在血清中,也分布于组织液及外分泌液中。抗体都是免疫球蛋白,但并非所有免疫球蛋白都是抗体。患过“非典”被治愈,表明抗原(病原体)“非典”冠状病毒被消灭,但是对抗该病原体的抗体仍然存留在血清中,注射患过“非典”被治愈,并且没有患过其他传染病的血清,抗体直接进入其他患者体内,直接消灭抗原(病原体)“非典”冠状病毒,从而达到治愈的目的。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下列关于免疫的说法,不正确的是(  )</p><p>A. 免疫的三大功能是:免疫防御、自我稳定、免疫监视</p><p>B. 免疫对人体都是有益的,过敏是由于免疫监视功能过强引起的</p><p>C. 非特异性免疫对多种病原体起作用</p><p>D. 特异性兔疫是后来获得的</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称,疫苗是将病原微生物及其代谢产物,经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂。疫苗失去了致病性,但保留了病原菌的抗原性,人体注射疫苗后,免疫系统便会产生相应的抗体,使人体获得相应的免疫力。</p><p>免疫具有防御、清除和监视的功能,A正确;免疫对人有有利的一面也有有害的一面。但人体免疫功能异常时,对人体健康不利。例如防御功能过强,会导致过敏反应;防御功能过弱,会出现反复感染等,B错误;非特异性免疫可以针对多种病原体起作用,C正确;特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,D正确。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下列不属于第一道防线的是(  )</p><p>A. 狗舔舐伤口防止感染</p><p>B. 气管中的纤毛和粘液阻止空气中的细菌进入肺</p><p>C. 血浆中有溶菌酶</p><p>D. 皮肤的角质层</p></div></div>
<div><p>【答案】AC</p><p>【解析】</p><p>人体特异性免疫和非特异性兔疫,如下表:</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:51.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>名称</p></td><td style="width:67.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>形成时间</p></td><td style="width:59.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>形成因素</p></td><td style="width:88.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>特点</p></td><td style="width:60.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>器官</p></td><td style="width:52.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>包括的防线</p></td><td style="width:78.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>举例</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>非特异性免疫</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>生来就有的,先天性的</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>由遗传因素决定</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不针对某一特定的病原体,作用范围广,针对多种病原体都有效</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>皮肤、黏膜等</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第一、二道防线</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>唾液中的溶菌酶</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>特异性免疫</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>出生以后才产生的</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>与遗传因素无关;和与该病原体斗争的人有关</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>针对某一特定病原体,具有专一性</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>胸腺、淋巴结、脾脏</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第三道防线</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>天花病毒侵入人体后,人体产生抗体</p></td></tr></table><p>。</p><p>狗舔舐伤口防止感染,唾液中的溶菌酶具有抗菌、抗病毒等作用,属于第二道防线,A符合题意;气管中的纤毛和粘液阻止空气中的细菌进入肺,属于第一道防线,B不符合题意;血浆中有溶菌酶,能够溶解病原体,属于第二道防线,C符合题意;皮肤的角质层,能够阻挡病原体的入侵,属于第一道防线,D不符合题意。</p></div>

    题型:综合题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】人感染H1N1型流感病毒后的早期症状和普通流感相似。普通流感疫苗能否预防H1N1型流感呢?科研人员在实验室用小白鼠进行实验。</p><p>(材料用品)健康小白鼠若干、普通流感疫苗(溶解在生理盐水中)、H1N1型流感病毒培养液、生理盐水、清水以及其他必须物品。</p><p>(实验原理)疫苗进入身体后作为______,会刺激动物体产生______,并且在体内保留较长时间。如果和疫苗相同或相似的病毒进入体内,原来产生的______会及时消灭病毒,从而保持身体健康。但是二者的结合有______性,如果感染的病毒与疫苗相差较大,就仍然会导致疾病。</p><p>(实验过程)</p><p>第一步:取健康小鼠若干只,平均分成两组,标号甲、乙。</p><p>第二步:给甲组注射适量的______,乙组注射______作为对照。</p><p>第三步:数日后,分别给两组小鼠注射______,观察其健康状况</p><p>(实验结果)两组小鼠都表现出H1N1流感症状</p><p>(实验结论)______。</p></div></div>
<div><p>【答案】抗原    抗体    抗体    专一    普通流感疫苗    等量的生理盐水    H1N1型流感病毒培养液    普通流感疫苗不可以用来预防甲型H1N1流感    </p><p>【解析】</p><p>对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。该实验探究普通流感疫苗是否可以用来预防甲型H1N1流感?实验变量:是否注射流感疫苗,在甲组体内注射普通流感疫苗,作为实验组,乙组不处理,作为对照组。</p><p>疫苗是将病原微生物及其代谢产物,经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂。疫苗失去了致病性,但保留了病原菌的抗原性,人体注射疫苗后,疫苗进入身体后作为抗原,会刺激动物体产生相应的抗体,使人体获得相应的免疫力。当某种病原体侵入人体以后,人体会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质---抗体,并在人体内存留,再同样的病原体侵入人体时,存留在体内的抗体就会将该病原体清除,人体就不会患该病了。但是二者的结合有专一性,如果感染的病毒与疫苗相差较大,就仍然会导致疾病。<br />【实验过程】:<br />第一步:取健康小白鼠若干只,平均分为两组,编号为甲组、乙组。<br />第二步:设置的对照组:在甲组体内注射普通流感疫苗,乙组等量的生理盐水,乙组为对照组。<br />第三步:一段时间后,再分别给甲、乙两组小白鼠注射等量的用特殊培养液培养的甲型H1N1流感病毒,观察两组小白鼠的生活状况。<br />【实验结果】甲、乙两组小白鼠都感染了甲型H1N1流感。<br />【实验结论】普通流感疫苗不可以用来预防甲型H1N1流感</p></div>

    题型:综合题
    ※难度:较难
    <div><div><p>【题目】2019年3月31日是第242个全国中小学生安全教育日。“遵守交通规则、安全文明出行”是中小学生远离交通事故,保障人身安全的重要行为。请据如图图示,结合所学生物学知识回答。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/03/08/e3d0e224/SYS201910030808050830808078_ST/SYS201910030808050830808078_ST.001.png" width="509" height="204" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)晚上放学路上,小李看到一辆汽车亮着强光灯由远处快速驶来,他急忙躲避旁边的小巷,这属于______反射,在此过程中图一中②的曲度变化趋势是______,瞳孔的变化趋势是______。小李躲进小巷后,巷中传出了狗叫声,吓的小李拔腿就跑。小李感受狗叫并产生神经冲动的结构是耳的______,发出指令使小李奔跑的神经中枢位于______。</p><p>(2)奔跑中小李不慎摔倒,造成腰椎和右侧大腿受伤,致使右侧下肢运动出现障碍,但仍有感觉,则受损部位可能是图三中的__或_。通过此现象可以证明此人脊髓的_功能是正常的。</p><p>(3)小李感冒以后,病菌可能会沿图一__进入中耳,引起人的中耳炎。</p></div></div>
<div><p>【答案】条件    由小变大    由大变小    6    耳蜗    大脑皮层    d    传出神经    e    效应器    传导    5    咽鼓管    </p><p>【解析】</p><p>(1)眼球的结构:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/03/08/e3d0e224/SYS201910030808050830808078_DA/SYS201910030808050830808078_DA.001.png" width="280" height="187" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />,</p><p>视觉的形成过程:光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视觉神经→视觉中枢→视觉。<br />(2)条件反射是在简单反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下形成的反射。非条件反射是指人生来就有的先天性反射,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成。<br />(3)反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成。<br />(4)图一中,①角膜、②晶状体、③玻璃体、④视网膜、⑤视觉神经,1听小骨、2半规管、3前庭、4鼓膜、5咽鼓管、6耳蜗,图二中,Ⅰ躯体感觉中枢、Ⅱ听觉中枢、Ⅲ视觉中枢,图三中,A白质、B灰质、a感受器、b传入神经、c神经中枢、d传出神经、e效应器。</p><p>(1)“晚上放学路上,一学生看到一辆汽车亮着强光灯由远处快速驶来,他急忙进行躲避”,是在大脑皮层的参与下形成的反射,因此这属于条件反射。人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的。人视近物时,睫状体收缩,晶状体曲度变大,视远物时,正好相反。所以在此过程中图一中②(晶状体)的变化趋势是曲度由小变大。 瞳孔由大变小。在听觉的形成过程中,首先接受声波刺激的是鼓膜,在声波的撞击下,引起鼓膜的振动;然后经过中耳的三块听小骨将振动传到4耳蜗内的听觉感受器,听觉感受器发出神经冲动,神经冲动沿听神经传导到大脑皮层的听觉中枢,然后形成了听觉。<br />(2)“若某人因‘酒驾’造成腰椎和右侧大腿受伤,致使右侧下肢运动出现障碍,但仍有感觉”,表明a感受器产生的神经冲动能沿着b传入神经传到脊髓的c神经中枢,并通过A白质上行传到大脑皮层的躯体感觉中枢形成感觉。则受损部位可能是图三中的传出神经或效应器。通过此现象可以证明此人脊髓的传导功能是正常的。<br />(3)5咽鼓管一端通着咽另一端通着鼓室,因此若某人感冒以后,病菌可能会沿图一咽鼓管进入中耳,引起人的中耳炎。</p></div>

    题型:综合题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】如图为人体的内分泌器官示意图,请回答下列问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/03/08/e3d0e224/SYS201910030808053487409641_ST/SYS201910030808053487409641_ST.001.png" width="235" height="166" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)图中能分泌多种激素,并能调节其他内分泌腺功能的是______。</p><p>(2)地方性甲状腺肿是因为有些地区的土壤和水中缺______,导致图中______分泌的激素不足而引起的,该地区出生的婴儿易患______。</p><p>(3)人遇到紧急情况时,相关神经兴奋,导致______分泌的激素增加,这属于______调节,该内分泌腺称为______。该激素可以增加中枢神经系统的兴奋性,使人体反应灵敏,还能充分调动人体的潜力,以应对紧急情况,这说明人体各项生命活动是激素和______协调配合完成的。</p><p>(4)小英的爸爸近来身体日渐消瘦,而且多尿。到医院检查,发现尿液中含有葡萄糖成分。根据以上症状,小英的爸爸可以通过________的方法进行治疗。</p></div></div>
<div><p>【答案】1    垂体    碘    2    甲状腺    呆小症    4    肾上腺    激素    肾上腺    神经系统    注射胰岛素    </p><p>【解析】</p><p>图中1是垂体,2是甲状腺,3是胸腺,4是肾上腺,5是胰岛,6是卵巢,7是睾丸。</p><p>(1)垂体位于大脑的下部,分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等;垂体分泌的一些促激素,可以调节其它内分泌腺的活动。<br />(2)甲状腺激素能促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。大脖子病又叫地方性甲状腺肿,是饮食中缺碘使得的甲状腺激素合成不足而导致的。若孕妇缺碘,出生的婴儿可能因缺少甲状腺激素患呆小症。<br />(3)当出现心跳加快、血压升高等现象,在神经的刺激下,肾上腺会分泌大量的肾上腺素,肾上腺素又反过来刺激心跳中枢和血压中枢,使人心跳加速,血压升高,而显得面红耳赤,这说明人体的生命活动主要受到神经系统的调节,同时也受到激素调节的影响。</p><p>(4)人体内胰岛素分泌不足时,血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱,结果会导致血糖浓度升高而超过正常值,一部分血糖就会随尿排出体外,形成糖尿。糖尿是糖尿病的特征之一;糖尿病以高血糖为主要特点,典型病例可出现多尿、多饮、多食、消瘦等表现,即“三多一少”症状。根据小英爸爸的症状,可确诊他患有糖尿病。其原因是胰岛素分泌不足,可以用注射胰岛素进行治疗。</p></div>

    题型:综合题
    ※难度:较难
    <div><div><p>【题目】汽车尾气排放是空气中PM2.5的重大元凶之一。通过现场调研可知,在北京,每天高峰时段,有34%的车在路上堵着,六环以内每小时PM2.5的排放量是1吨。为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,某中学的同学在市政广场周边对空气进行采样,采样时段与统计结果如下表:</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:1.5pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td rowspan="2" style="border-right-style:solid; border-right-width:1.5pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1.5pt; padding:3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>组 别</p></td><td colspan="4" style="border-left-style:solid; border-left-width:1.5pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1.5pt; padding:3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>PM2.5(微克/立方米)</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-style:solid; border-width:1.5pt; padding:3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>5:00~6:00</p><p>(车流量最少)</p></td><td style="border-style:solid; border-width:1.5pt; padding:3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>8:00~9:00</p><p>(车流量大)</p></td><td style="border-style:solid; border-width:1.5pt; padding:3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>9:00~10:00</p><p>(车流量小)</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:1.5pt; border-left-style:solid; border-left-width:1.5pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1.5pt; padding:3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>11:30~12:30</p><p>(车流量最大)</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:1.5pt; border-right-style:solid; border-right-width:1.5pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1.5pt; padding:3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>第1组</p></td><td style="border-style:solid; border-width:1.5pt; padding:3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>19</p></td><td style="border-style:solid; border-width:1.5pt; padding:3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>89</p></td><td style="border-style:solid; border-width:1.5pt; padding:3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>43</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:1.5pt; border-left-style:solid; border-left-width:1.5pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1.5pt; padding:3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>97</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:1.5pt; border-right-style:solid; border-right-width:1.5pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1.5pt; padding:3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>第2组</p></td><td style="border-style:solid; border-width:1.5pt; padding:3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>22</p></td><td style="border-style:solid; border-width:1.5pt; padding:3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>83</p></td><td style="border-style:solid; border-width:1.5pt; padding:3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>38</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:1.5pt; border-left-style:solid; border-left-width:1.5pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1.5pt; padding:3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>98</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:1.5pt; border-right-style:solid; border-right-width:1.5pt; padding:3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>第3组</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:1.5pt; border-right-style:solid; border-right-width:1.5pt; border-left-style:solid; border-left-width:1.5pt; padding:3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>20</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:1.5pt; border-right-style:solid; border-right-width:1.5pt; border-left-style:solid; border-left-width:1.5pt; padding:3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>86</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:1.5pt; border-right-style:solid; border-right-width:1.5pt; border-left-style:solid; border-left-width:1.5pt; padding:3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>41</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:1.5pt; border-left-style:solid; border-left-width:1.5pt; padding:3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>99</p></td></tr></table><p>&#xa0;</p><p>(1)在该探究实验中,同学们设置的实验变量是__________。</p><p>(2)为减少实验误差,应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理? _____________。</p><p>(3)该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图,请你将题表中“下班时段”的数据也进行相应处理,并用柱状图表示。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/17/10/9f8f76c7/SYS201808171008093974771477_ST/SYS201808171008093974771477_ST.001.png" width="306" height="174" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />_______</p><p>(4)根据上述统计结果,可以得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度________________。</p><p>(5)根据实验结论,请你对空气质量的改善提一条合理化建议: ______________。</p></div></div>
<div><p>【答案】  车流量大小  求平均值  <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/17/10/9f8f76c7/SYS201808171008093974771477_DA/SYS201808171008093974771477_DA.001.png" width="273" height="147" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />  越大  少开车</p><p>【解析】(1)该实验的目的是探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,而在不同时段车流量不同,因此,本实验的变量是车流量大小,其他条件都相同。<br />(2)一次采样存在一定的误差和偶然性,因此为减少实验误差,应对表中3个小组同学的数据求平均值。<br />(3)下班时段PM2.5的平均值为98微克/立方米,如图:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/17/10/9f8f76c7/SYS201808171008093974771477_DA/SYS201808171008093974771477_DA.002.png" width="273" height="147" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(4)清晨时段,车流量最少,PM2.5的平均值为20.33微克/立方米;上班时段,车流量大,PM2.5的平均值为86微克/立方米;中午时段,车流量少,PM2.5的平均值为40.67微克/立方米;下班时段,车流量最大,PM2.5的平均值为98微克/立方米。因此根据上述统计结果,可以得出的结论是车流量越大,空气中的PM2.5的浓度越大。<br />(5)为我市空气质量的改善提一条合理化的建议是:减少开车,提倡绿色出行。</p></div>

    题型:综合题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】分析资料回答问题:</p><p>资料一:2019年4月13日中国青年网报道:某市的高校云集区一年内发生艾滋病感染者106人!大学生正成为受艾滋病影响的重点人群。</p><p>资料二:春季是禽流感的高发季节。该病是由禽流感病毒引起的急性呼吸道传染病,其病原体有许多变异类型,其中的H7N9禽流感病毒对禽类的致病力很弱,在禽类间晚传播且难以被发现,增加了人类感染的机会,为了预防H7N9型禽流感,专家建议:①对患者要隔离治疗:②对于疫区要保持环境卫生并严格消毒:③要经常锻炼身体,提高免疫力……</p><p>(1)艾滋病的病原体与下列______(填序号)传染病的病原体属于同一类生物。</p><p>①肺结核&#xa0; ②天花&#xa0; ③乙肝&#xa0; ④手足口病&#xa0; ⑤蛔虫病</p><p>(2)H7N9型禽流感最初发现于鸟类,这些染病的鸟类作为该传染病的______。专家提出的预防H7N9型禽流感的三条建议中,依次属于预防传染病的哪些措施?______、______、______。</p><p>(3)艾滋病患者最终并不是死于艾滋病,而是死于其他疾病,比如肿瘤。这是因为HIV会破坏人体的___________功能,从而不能_、_和消除体内产生的异常细胞。</p><p>(4)对于艾滋病患者,我们除了给予积极的治疗之外,还应该给予人文关怀,许多影视明星走近艾滋病患者与他们共同进餐。请问这会不会感染艾滋病?______。</p></div></div>
<div><p>【答案】②、③、④    传染源    控制传染源    切断传播途径    保护易感人群    免疫    阻挡    消灭    不会    </p><p>【解析】</p><p>(1)传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病。具有传染性和流行性;病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群以及清除病原体。<br />(2)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用,包括第一、二道防线。<br />(3)艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征,是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的一种严重威胁人类健康的传染病。HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中;因此艾滋病的传播途径主要有:性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等;但是,交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。</p><p>(1)资料(一)中,①肺结核的病原体是肺结核杆菌、②天花的病原体是天花病毒、③乙肝的病原体是乙肝病毒、④手足口病的病原体是肠道病毒、⑤蛔虫病的病原体是蛔虫,艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒,因此艾滋病的病原体与 ②、③、④传染病的病原体属同一类。<br />(2)患病的鸟类属于传染源。预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群以及清除病原体。资料(二)中,①病人是传染源,对病人要及时隔离与治疗属于控制传染源;②对疫区要保持环境卫生并严格进行室内外消毒属于切断传播途径;③要经常锻炼身体,提高抗病能力,属于保护易感人群。<br />(3)艾滋病是由艾滋病病毒(HIV)引起的一种危害性极大的传染病。HIV能攻击人体的免疫系统,使人体免疫功能遭到破坏,不能阻挡、消灭和清除异常细胞,因此,人体易于感染各种疾病,同时会引发恶性肿瘤,死亡率较高。<br />(4)艾滋病病毒主要通过性行为、血液和母婴等途径传播,目前针对艾滋病还没有特别有效的药物和治疗方法,当然,也不必谈“艾”色变,日常生活和工作接触,如握手、拥抱,以及共用学习用具、电话等都不会感染艾滋病,对于艾滋病感染者,我们不应歧视他们,而应鼓励他们勇敢面对,并给予他们温暖的关爱。</p></div>
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查看完整版本: 山东省威海市乳山市(五四学制)七级下学期期中考试生物试卷