广西田阳县实验中学届中考一模生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】某研究部门得到一份生物样品，借助显微镜观察后，鉴定为植物样品，其依据是细胞结构中有（ ）</p><p>A. 细胞膜、细胞质 B. 液泡、细胞核</p><p>C. 细胞质、线粒体 D. 细胞壁、叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。因此，在显微镜下观察具有细胞壁、叶绿体和液泡结构的生物样品是取自植物体。不具有细胞壁、叶绿体和液泡，只有细胞膜、细胞质和细胞核基本结构的生物样品是取自动物体。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是关于显微镜的使用，其中操作与其结果不匹配的是</p><p>A. 调节细准焦螺旋——使物像清晰</p><p>B. 向上方移动玻片——上方的物像移到视野中央</p><p>C. 将平面镜换成凹面镜，且小光圈换成大光圈——视野变亮</p><p>D. 用5X和10X的镜头组合，看到的物像放大了15倍</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>转动粗准焦螺旋能较大幅度地升降镜筒，转动细准焦螺旋能调节物象的清晰度，A正确；</p><p>显微镜下物体和像的移动方向相反，向上方移动玻片就会使上方的物像移到视野中央，B正确；</p><p>遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。所以平面镜换成凹面镜，且小光圈换成大光圈，视野会变亮，C正确；</p><p>显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。所以5×和10×，则观察到的物像被放大500倍，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在洋葱根尖细胞分裂过程中，首先进行分裂的是</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>细胞分裂通常是一个细胞分裂成两个细胞的过程。分裂时，细胞内的细胞核和细胞质先后分成两份，分配到两个新细胞中去。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】沙漠中绝大部分是不毛之地，热带雨林却植物茂密，影响这些植物分布的主要因素是</p><p>A. 阳光 B. 空气 C. 水分 D. 温度</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体。沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，而热带雨林却植物繁茂，影响这些植物分布的非生物因素主要是水分。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“骑矮马、赏红叶、游德保”，矮马与枫树在结构层次上不同的是枫树没有</p><p>A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体的结构层次多了系统这个结构层次。枫树属于植物，矮马属于动物，所以在结构层次上，枫树比矮马少了系统这个结构层次。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于裸子植物和被子植物，下列说法不正确的是</p><p>A. 都能产生种子 B. 都有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官</p><p>C. 种子都有种皮和胚 D. 胚都是由胚芽、胚轴、胚根、子叶构成</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】被子植物和裸子植物都是种子植物，A正确；</p><p>被子植物的主要特征是：具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子不裸露，外面有果皮包被；裸子植物的主要特征是：具有发达的根、茎、叶，种子裸露，没有果皮包被，裸子植物没有花、果实这两个器官，B错误；</p><p>种子都有种皮和胚，C正确；</p><p>胚都是由胚芽、胚轴、胚根、子叶构成，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于两栖动物的叙述中，正确的是</p><p>A. 凡是能生活在水、陆两种环境的动物都是两栖动物</p><p>B. 青蛙的发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期</p><p>C. 蝌蚪生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸</p><p>D. 青蛙的受精卵是在体外形成的，因此，青蛙的生殖方式是无性生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】凡是能生活在水、陆两种环境的动物，不一定是两栖动物，如鸭子，属于鸟类，A错误；</p><p>青蛙的发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，属于变态发育，B正确；</p><p>蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，C错误；</p><p>青蛙的受精卵是在体外形成的，经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖，因此，青蛙的生殖方式是有性生殖，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列营养物质中，不能给人体生命活动提供能量的是</p><p>A. 糖类 B. 脂肪 C. 维生素 D. 蛋白质</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪种细胞的数值比正常值低说明此人可能患有贫血</p><p>A. 红细胞 B. 血小板 C. 白细胞 D. 淋巴细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】贫血是指血液里红细胞的数量过少，或者红细胞中的血红蛋白的含量过低，血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，贫血患者，应多吃一些含蛋白质和铁质丰富的食物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质在消化道的各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化程度的曲线图，下列说法不正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/17/10/caa71d2d/SYS201904171033476192457756_ST/SYS201904171033476192457756_ST.001.png" width="203" height="128" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 丙代表蛋白质</p><p>B. 乙在D中最终被分解为葡萄糖</p><p>C. 消化吸收的主要场所是D</p><p>D. 参与甲消化的胆汁是由胆囊分泌的</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>淀粉的消化开始于口腔、蛋白质的消化始自胃、脂肪从小肠开始消化，分析图示可知：曲线乙表示淀粉的消化、曲线丙表示蛋白质的消化、曲线甲表示脂肪的消化，A正确；</p><p>淀粉的消化是从口腔开始的，最终在小肠里被消化成葡萄糖，B正确；</p><p>消化吸收的主要场所是D小肠，C正确；</p><p>参与甲脂肪消化的胆汁是由肝脏分泌的，胆囊起储存胆汁的作用，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类精子中含有的染色体是</p><p>A.22+XY B.22对+XY C.22+X和22+Y D.22+X或22+Y</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】通过小肠吸收来的营养物质，最先到达心脏四个腔中的</p><p>A. 右心房 B. 右心室 C. 左心房 D. 左心室</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】营养物质被吸收后，可经血液循环送到身体各处。被吸收的营养物质进入血液循环后，经下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→身体各处，因此小肠吸收来的营养物质最先到达心脏四个腔中的右心房。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人体完成气体交换的主要场所是</p><p>A. 鼻 B. 咽 C. 气管 D. 肺</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列活动中，属于在生活过程中逐渐形成的条件反射的是</p><p>A. 缩手反射 B. 排尿反射 C. 望梅止渴 D. 眨眼反射</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】缩手反射、排尿反射、眨眼反射，都是生来就的反射，都属于简单反射，A、B、D不符合题意；<br />望梅止渴，是人出生以后在生活过程中逐渐形成的条件反射，是在简单反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一朵桃花要结出果实，至少要下列哪个结构完整</p><p>A. 雄蕊 B. 雌蕊 C. 花瓣 D. 花萼</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，只有雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系。故雄蕊和雌蕊是花的主要结构。受精完成后花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊的柱头和花柱都相继凋落，只有雌蕊的子房发育起来，一朵桃花要结出果实，至少雌蕊要完整。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列植物的生理活动，说法不正确的是</p><p>A. 根的生长是分生区和伸长区共同作用的结果</p><p>B. 根尖吸收水分的主要部位是成熟区</p><p>C. 蒸腾作用浪费大量的水，对植物有害无利</p><p>D. 气孔的开闭是通过保卫细胞控制的</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长是分生区和伸长区共同作用的结果，A正确；</p><p>成熟区，也称根毛区，细胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面积。是根吸收水分和无机盐的主要部位，B正确；</p><p>根吸收的大部分水分主要通过蒸腾作用散失到了大气当中，蒸腾作用的意义在于促进植物根对水分的吸收和无机盐的运输，降低叶片的温度，C错误；</p><p>气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物的生殖方式不属于无性生殖的是</p><p>A. 病毒的复制 B. 真菌的孢子 C. 细菌的分裂 D. 南瓜籽长出幼苗</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。故ABC属于无性生殖。然而用种子繁殖新个体，首先种子是经过传粉与受精后的胚珠发育而来的，受精卵发育为种子的主要部分胚。所以用种子繁殖新个体仍然有两性生殖细胞的结合属于有性生殖。故D属于有性生殖。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是四种微生物的形态结构示意图，叙述正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/17/10/caa71d2d/SYS201904171033488033564719_ST/SYS201904171033488033564719_ST.001.png" width="450" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲、乙、丙、丁都由细胞构成 B. 乙类生物细胞中不具有DNA</p><p>C. 丁与植物相比，细胞内没有叶绿体 D. 甲和乙都可通过细胞分裂产生后代</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>甲是病毒，乙是细菌，丙生物是青霉，丁是酵母菌。</p><p>甲是病毒，无细胞结构，A错误；</p><p>乙是细菌，细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、只有DNA，没有成形的细胞核，B错误；</p><p>丁是酵母菌属于真菌，基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体，C正确；</p><p>甲病毒通过自我复制繁殖，乙细菌通过细胞分裂繁殖后代，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物技术的应用，说法正确的是</p><p>A. 制作米酒要用到乳酸菌发酵</p><p>B. 克隆技术属于有性生殖</p><p>C. 用转基因技术培育抗病虫棉花</p><p>D. 低温保存食品的原理是低温能杀死食品中的细菌</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】制作米酒要用到酵母菌发酵，A错误；</p><p>克隆是由母体直接产生新个体的方式，不经生殖细胞的两两结合属于无性生殖，B错误；</p><p>含有抗虫基因的棉花是通过转基因技术进行的有性生殖，C正确；</p><p>低温保存食品的原理是抑制细菌和真菌的生长和繁殖，而不是把它们杀死，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物进化的总体趋势不包括</p><p>A. 简单到复杂 B. 低等到高等 C. 数量由少到多 D. 水生到陆生</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物进化趋势是：从单细胞到多细胞、从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。故C符合题意。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】仔细阅读下列材料，分析并回答有关问题：</p><p>冬天，很多同学怕冷喜欢把教室的门窗都关起来，时间长了在教室里的同学会感觉头晕，没精神，容易打瞌睡；而且如果班里有同学患流感，很容易在同学间传播。有的同学说：“门窗紧闭，会使空气里的病毒大量繁殖，所以要打开门窗，减少室内空气里的病毒数量。”</p><p>在流感高发期，对于患流感的同学应该让其回家治疗，病好后再来学校；其他同学应该多参加体育锻炼，增强体质；也可以通过注射流感疫苗的方式提高对流感的免疫力。</p><p>（1）门窗紧闭后，同学感觉到头晕的原因之一是人的呼吸消耗了空气中的___________。</p><p>（2）材料中划线部分的说法正确吗？_______，理由是____________________________。</p><p>（3）患流感的同学在传染病流行的三个基本环节中属于________________。</p><p>（4）给健康的同学注射流感疫苗属于预防传染病措施中的____________________；通过这种方式获得的免疫属于_______免疫；注入人体的疫苗相当于________（“抗原”或“抗体”）。</p></div></div>
<div><p>【答案】 氧气 不正确 病毒只能在活细胞内复制增殖 传染源 保护易感人群 特异性 抗原</p><p>【解析】（1）教室内学生较多，门窗紧闭后，空气不能流通，学生的呼吸作用会吸入氧，呼出二氧化碳，导致空气内氧气含量下降，二氧化碳浓度升高，从而引起脑部细胞缺氧，致使许多同学有头晕的感觉。</p><p>（2）门窗紧闭，不会使空气里的病毒大量繁殖，因为病毒只能在活细胞内复制增殖。</p><p>（3）传染病流行的基本环节包括：传染源、传播途径和易感人群，其中传染源是指能够散播病原体的人或动物，如流感患者等。</p><p>（4）传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。对未患流感的同学注射流感疫苗属于保护易感人群。</p><p>接种的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，因此从免疫角度分析，注射入人体的疫苗被称为抗原；抗体具有特异性，因此人体通过这种途径获得的免疫属于特异性免疫。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】学校生物兴趣小组为探究植物的光合作用，进行实验操作如下，请分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/17/10/caa71d2d/SYS201904171033495920147655_ST/SYS201904171033495920147655_ST.001.png" width="242" height="143" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>①将银边天竺葵（非绿色部分的细胞没有叶绿体）叶片B用透明塑料袋包扎（如图所示），塑料袋内放入少量的固体氢氧化钠（可以吸收二氧化碳）；叶片C用不透光的黑纸包好；叶片A不作处理；</p><p>②将银边天竺葵置于暗处24小时；</p><p>③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A、B、C分别进行水浴加热后漂洗；</p><p>图中一共可设置成多少组对照实验？_____组。</p><p>三张叶片滴加碘液后，会变蓝色的是_______，说明植物进行了光合作用，产物是_________。</p><p>叶片A与B形成对照实验，该实验探究 _______是光合作用的原料；产生该物质的生理活动在细胞的_______中进行；该生理活动还能释放_______，用于天竺葵的各种生命活动。</p><p>（4）叶片A与C是一组对照实验，此实验的变量在生态系统中属于__________因素。</p><p>（5）根据叶片B的实验结果，请提出一个增加农作物产量的方法：________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 3 A 淀粉 二氧化碳 线粒体 能量 非生物 适当增加二氧化碳浓度</p><p>【解析】（3）叶片A中的绿色部分和非绿色部分可形成以叶绿体为变量的对照实验；叶片A和叶片B以二氧化碳为变量形成了一组对照实验；叶片A和叶片C以光照为变量形成了一组对照实验。</p><p>三张叶片滴加碘液后，会变蓝色的是A，说明植物进行了光合作用，产物是淀粉。</p><p>叶片A与B形成对照实验，该实验探究二氧化碳是光合作用的原料；</p><p>呼吸作用的公式：有机物+氧气→水+二氧化碳+能量，呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，发生在生物体的线粒体。</p><p>（4）叶片A和叶片C以光照为变量形成了一组对照实验，光在生态系统中属于非生物因素。</p><p>（5）二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加二氧化碳气体的含量能提高农作物的产量。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为尿的形成，图中A、B、C、D、E代表液体，甲、乙代表生理活动，①②③代表肾单位的结构。请据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/17/10/caa71d2d/SYS201904171033498292370426_ST/SYS201904171033498292370426_ST.001.png" width="153" height="175" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中流动脉血的是：___________（填代号）。 </p><p>（2）经过甲：________作用后，在_______腔中形成液体D，再经过肾小管的重吸收作用形成的液体E是_______。</p><p>（3）如果在E中检测出葡萄糖，可能是（ ）__________发生病变；也可能是____________（某种激素）分泌不足。</p></div></div>
<div><p>【答案】 A、B 肾小球滤过 肾小囊 尿液 ③ 肾小管 胰岛素</p><p>【解析】（1）肾动脉的动脉血流入入球小动脉，经肾小球时，只发生了血液的滤过作用，没有发生气体交换，故而从肾小球流出的血即出球小动脉的血仍然是动脉血。所以图中流动脉血的是：A、B。</p><p>（2）甲是肾小球和肾小囊内壁的过滤作用。血液流经肾小球时，通过肾小球的滤过作用，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。</p><p>（3）E是尿液。尿液中含有大量的葡萄糖，若是肾脏的病变，则可能是肾小管发生病变，使肾小管的重吸收作用发生障碍，导致大量的葡萄糖没有被重吸收造成的；若不是肾脏的病变，则可能是人体的胰岛素（激素）分泌不足，导致体内血糖的浓度过高，肾小管不能把原尿中过多的葡萄糖重新全部吸收回血液，因此出现糖尿。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某家族成员的关系图谱，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/17/10/caa71d2d/SYS201904171033499843818940_ST/SYS201904171033499843818940_ST.001.png" width="195" height="144" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）一个新生命的起点是受精卵，一般情况下，受精卵形成的场所是____________；在母亲产生的卵细胞中，染色体和DNA的数量分别是__________。</p><p>（2）第三代（7）男孩体细胞内的性染色体组成为_____，其中肯定来自（1）爷爷的是_________染色体。</p><p>（3）父母为双眼皮，子女却出现了单眼皮，这在遗传学上称为___________。</p><p>（4）假设控制双眼皮的基因（A）为显性，控制单眼皮的基因(a)为隐性。若1、2、4为双眼皮，3、5、6、8为单眼皮。（7）表现为双眼皮的概率是______%；（4）号控制眼皮性状的基因组成是__________。</p><p>（5）上述情况说明生物的性状与基因之间的的关系是___________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 输卵管 23、23 XY Y 变异 50 Aa 基因控制性状</p><p>【解析】（1）含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。人的体细胞内的23对染色体，生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，因此母亲产生的正常卵细胞中染色体和DNA的数目分别是23条。</p><p>（2）人的性别遗传过程如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/17/10/caa71d2d/SYS201904171033499843818940_DA/SYS201904171033499843818940_DA.001.png" width="262" height="173" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />．<br />从图1看出，男性的性染色体是XY，其中Y染色体一定来自父亲。图中7号是男性，因此7号的性染色体组成为XY，肯定来自【1】爷爷的是Y染色体。</p><p>（3）父母均为双眼皮，但子女却出现了单眼皮性状，体现了亲子代之间性状上的差异性，因此这种现象叫变异。</p><p>（4）假设控制双眼皮的基因（A）为显性，控制单眼皮的基因(a)为隐性。若第一代父母1、2为双眼皮，第二代子女中5为单眼皮（aa），则1和2遗传给5单眼皮的基因一定是a，因此1和2双眼皮的基因组合型都是Aa，那么4为双眼皮，那么4号控制眼皮性状的基因组成是Aa。又因为3为单眼皮，所以7表现为双眼皮的概率是50%。</p><p>（5）生物的性状与基因之间的的关系是：基因控制性状。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】刚进入2007年，反常天气便纷现世界各地，凸现严峻的全球气候变暖趋势，其主要原因与碳循环不平衡有关。如图是生态系统中碳循环模式图，A、B、C、D分别代表生态系统中的不同生物，①②③代表某些生理活动，据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/17/10/caa71d2d/SYS201904171033502005288970_ST/SYS201904171033502005288970_ST.001.png" width="221" height="169" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中对调节大气中的碳----氧平衡起重要作用的生物是____________。</p><p>（2）若A→D→C为一条食物链，当这个生态系统被某些有毒物质污染的时候，体内有毒物质含量最多的是____________。在这条食物链中流动的能量最终来自________。</p><p>（3）森林覆盖广的地区，空气湿度大，降雨量也多，体现出了生物能________环境。</p><p>（4）B属于生态系统中的分解者，主要是腐生的_____________。</p><p>（5）在正常情况下，生态系统能在较长时间内保持相对稳定，但人类过度砍伐树木，过度放牧等行为导致森林、草原面积逐年减小，荒漠面积逐年增大，甚至导致生物的灭绝，有些地方的生态环境已经很难再恢复，这说明生态系统的____________能力是有限的。</p></div></div>
<div><p>【答案】 A C 太阳能（或光能） 影响 细菌和真菌（或微生物） 自我调节</p><p>【解析】</p><p>图中A为生产者，D、C为消费者，，②为生物的呼吸作用，①为光合作用，③是把动植物遗体中的有机物分解的过程。</p><p>（1）图中对调节大气中的碳--氧平衡起重要作用的生物是A生产者。</p><p>（2）有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。在食物链A→D→C中，C的营养级别最高，体内有毒物质含量最多。在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。因此在食物链中流动的能量最终来自于太阳。</p><p>（3）森林覆盖广的地区，空气湿度大，降雨量也多，体现出了生物能影响环境。</p><p>（4）B属于生态系统中的分解者，主要是腐生的细菌和真菌。</p><p>（5）如果长时间人为地过度砍伐树木、放牧，导致草场植被大量破坏，会使草场荒漠化，致使草原生态系统无法恢复，说明生态系统恢复稳定性的能力是有一定限度的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】种子的萌发受到环境中的多种因素的影响，那么究竟是哪种环境因素影响种子的萌发呢？某校课外活动小组为探究影响种子萌发的环境因素，制定如下表的实验方案。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td colspan="2" style="width:102.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子</p></td><td colspan="3" style="width:137.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>环境因素</p></td><td rowspan="2" style="width:24.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>萌发数量</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:55.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>组数</p></td><td style="width:37.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>数量</p></td><td style="width:46.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>氧气</p></td><td style="width:38.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>温度</p></td><td style="width:31.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水分</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:55.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td style="width:37.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>50</p></td><td style="width:46.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>充足</p></td><td style="width:38.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>适宜</p></td><td style="width:31.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>适量</p></td><td style="width:24.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>48</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:55.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td><td style="width:37.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>50</p></td><td style="width:46.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>充足</p></td><td style="width:38.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>适宜</p></td><td style="width:31.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:24.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0</p></td></tr><tr style="height:15pt"><td style="width:55.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丙</p></td><td style="width:37.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>50</p></td><td style="width:46.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>充足</p></td><td style="width:38.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>低温</p></td><td style="width:31.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>适量</p></td><td style="width:24.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0</p></td></tr></table><p> </p><p>请运用所学的生物学知识回答下列问题： </p><p>（1）甲和丙这组对照实验的变量是__________，其探究的问题是：_________________？</p><p>（2）A处应填写的条件是：________________。</p><p>（3）甲组还有2粒种子没有萌发，可能的原因是：________________________________。 </p><p>（4）通过此实验，可得出的结论是：____________________________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 温度 温度对种子的萌发有影响吗（或种子萌发是否需要适宜的温度） 无水（或干燥） 胚不完整（或种子在休眠期、种子死亡等） 种子萌发需要适宜的温度、适量的水分</p><p>【解析】（1）分析表格中的内容可知，甲和丙只有温度这一个条件不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是温度。探究的问题是：温度对种子的萌发有影响吗或种子萌发是否需要适宜的温度？</p><p>（2）甲和乙应该以水分为变量形成对照试验，A处应填写的条件是：无水（或干燥）。</p><p>（3）甲组中大多数种子萌发表明已经具备了种子萌发的外界条件，种子的萌发同时还需要自身条件，有2粒种子没有萌发，最可能的原因是种子的胚不完整（或种子在休眠期、种子死亡等）。</p><p>（4）通过此实验，可得出的结论是：种子萌发需要适宜的温度、适量的水分。</p></div>
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