甘肃省兰州市＂一体化＂办学体三校（兰州外国语学校、兰州八中、兰州五十六中） 七年
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于生物的是（ ）</p><p>A. 弹琴的机器人</p><p>B. 火山爆发时喷出的岩浆</p><p>C. 慢慢长大的钟乳石</p><p>D. 腐烂树桩上长出来的木耳</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p><p>弹琴的机器人、火山爆发时喷出的岩浆、慢慢长大的钟乳石不能进行呼吸，都不能够对外界刺激作出反应，不属于生物；腐烂树桩上长出来的木耳属于真菌，能够进行呼吸属于生物。故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，不属于生物对外界刺激作出反应的是</p><p>A. 把鱼饵投入水中会引来许多鱼来取食 B. 放在阳台上的花，枝叶常向光生长</p><p>C. 含羞草受到触碰时展开的叶片会合拢 D. 蘑菇能由小长大</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应。选项D蘑菇能由小长大不是生物对外界刺激作出反应。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】使用显微镜观察时，如看到的物像是“6“，且在视野的左上方。装片上是什么，应如何移动装片至视野中央？（ ）</p><p>A. “6“，左上方 B. “9“，右下方 C. “9”左上方 D. “6“，右下方</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>在显微镜中看到的是实物的倒像。</p><p>显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。所以在一张小纸上写好一个“6”后，旋转180度后看到的是“9”；我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。所以如果物像位于视野左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野中央。选项C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“观察洋葱鳞片叶表皮细胞结构”的实验中，不需要用到的器材和药品有（ ）</p><p>①载玻片 ②生理盐水 ③镊子 ④清水 ⑤酒精灯 ⑥滴管</p><p>A. ②⑤ B. ①③ C. ②③ D. ④⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，不能滴加生理盐水，否则会使细胞皱缩，影响观察，因此只能滴加清水；制作临时装片不需要加热，故不用酒精灯。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在某种生物体细胞内，其形态、结构和数目都一定的结构是：</p><p>A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 液泡 D. 染色体</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段。</p><p>每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。不同的生物染色体的数目不同。同种生物染色体的形态和数目都是一定的，如果缺少或增多，形成的后代个体异常，甚至死亡。故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动植物体细胞内均有的能量转换器是( )</p><p>A. 细胞膜 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 线粒体</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>叶绿体是植物细胞所特有的，能够将光能转变成化学能。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。</p><p>线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。叶绿体为植物细胞所特有。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】司马光的诗句“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，描写了生物的哪一生命现象？</p><p>A. 生物的生长与生殖 B. 生物的遗传与变异</p><p>C. 生物能对外界刺激作出一定的反应 D. 生物能新陈代谢</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的特征有：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物有遗传和变异现象。</p><p>“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，体现了生物能够对外界刺激作出反应。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动调节的系统有（ ）</p><p>A. 消化系统和呼吸系统 B. 消化系统和神经系统</p><p>C. 神经系统和内分泌系统 D. 呼吸系统和内分泌系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节。其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】种子萌发必需的外界条件不包括( )</p><p>A. 水分 B. 阳光 C. 空气 D. 适宜的温度</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】种子萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。由此可以看出阳光并不在种子萌发外界条件之内。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在植物的根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是</p><p>A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D.成熟区</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面积，根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，因此，植物根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】水稻生长需要量较多的是含下列哪项的无机盐：</p><p>A. 氮、磷 B. 氮、钾 C. 磷、钾 D. 钙、钾</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>植物生长需要多种无机盐，需要量最多的是含氮、磷、钾等的无机盐。</p><p>无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。</p><p>故A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】糖拌番茄会出现许多水，这是因为：</p><p>A. 番茄细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水</p><p>B. 番茄细胞液浓度小于外界溶液浓度，细胞吸水</p><p>C. 番茄细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞失水</p><p>D. 番茄细胞液浓度小于外界溶液浓度，细胞失水</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。</p><p>当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水，细胞失水时细胞膜质和细胞壁分离。糖拌番茄，糖的浓度大于番茄细胞液的浓度，外界高浓度的环境导致番茄细胞大量渗透失水，所以番茄失水。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项中不属于植物组织的是 ( )。</p><p>A. 营养组织 B. 保护组织 C. 机械组织 D. 神经组织</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、动物的组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织，可见D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】光合作用的场所是（ ）</p><p>A. 细胞质 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题。</p><p>光合作用的公式如图：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/09/09/ccf02527/SYS201905090912044839879907_DA/SYS201905090912044839879907_DA.001.png" width="287" height="37" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】对于植物繁衍后代来说，花最主要的结构是（ ）</p><p>A. 雄蕊、雌蕊 B. 花柄 C. 花萼 D. 花托</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：绿色植物的一朵花完成传粉和受精及发育情况：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/55d209e8/SYS201808081129352638529795_DA/SYS201808081129352638529795_DA.001.png" width="491" height="214" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>可见，花的雄蕊和雌蕊与果实与种子的形成有直接关系，所以雄蕊和雌蕊是花的主要部分。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将绿色植物在黑暗中放置一昼夜后，选择一片绿叶剪断其主叶脉 (如下图所示)，然后放在阳光下照射数小时，结果发现B区不能制造淀粉，原因是B区叶片中缺少 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/14/19/6c09ec79/SYS201904141943008781802779_ST/SYS201904141943008781802779_ST.001.png" width="167" height="80" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 叶绿素 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 水</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】水是光合作用的必须原料，水由导管运输。割断叶脉后，叶脉中导管被割断，因此叶片的B区缺乏水分，不能进行光合作用制造淀粉。所以B区不能制造淀粉，原因是B区叶片中缺少水。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】低温贮存蔬菜、水果的时间长，是因为低温条件下</p><p>A. 不利于细菌的生存 B. 可降低水分的蒸发</p><p>C. 呼吸作用弱，有机物消耗少 D. 抑制光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：温度：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该保持低温，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】光合作用的实质是：</p><p>A. 分解有机物，释放能量，把光能转变成化学能储存在有机物中</p><p>B. 合成有机物，释放氧气，把光能转变成化学能储存在有机物中</p><p>C. 合成有机物，释放二氧化碳，释放能量</p><p>D. 分解有机物，释放二氧化碳，释放能量</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题。</p><p>光合作用的公式如图：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/27/08/cc8741fe/SYS201905270846393056434098_DA/SYS201905270846393056434098_DA.001.png" width="285" height="35" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />，由公式可知光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。故B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】根尖的结构从顶端向上依次是（ ）</p><p>A．根冠、分生区、成熟区、伸长区</p><p>B．根冠、分生区、伸长区、成熟区</p><p>C．成熟区、伸长区、分生区、根冠</p><p>D．根冠、伸长区、分生区、成熟区</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：本题考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．可结合根尖的结构图进行记忆．</p><p>解：根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区．</p><p>如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/13/17/80db0877/SYS201807131714361703631698_DA/SYS201807131714361703631698_DA.001.png" width="632" height="514" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>故选B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】大豆种子和玉米种子的营养物质分别贮藏在：</p><p>A. 胚、子叶 B. 子叶、胚乳 C. 胚、种皮 D. 胚乳、子叶</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>种子一般由种皮、胚和胚乳三部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分；种皮有保护种子内部结构的作用，胚乳是种子储存营养物质的结构；种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成。</p><p>菜豆种子中没有胚乳，具有两片子叶，子叶肥厚，储存营养物质；玉米种子具有胚乳，只有一片子叶，营养物质储存在胚乳里。如图所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/27/08/cc8741fe/SYS201905270846394246706945_DA/SYS201905270846394246706945_DA.001.png" width="381" height="180" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />故B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】枝芽中具有分裂能力和将来发育成新芽的结构是：</p><p>A. 幼叶和芽原基 B. 分生组织和芽轴</p><p>C. 分生组织和幼叶 D. 分生组织和芽原基</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>叶芽的结构和功能：生长点有很强的分生能力，属于分生组织可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。</p><p>枝芽的结构和作用如图所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/27/08/cc8741fe/SYS201905270846395567979793_DA/SYS201905270846395567979793_DA.001.png" width="432" height="191" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />因此，枝芽中具有分裂能力的是生长点，属于分生组织；芽原基将来发育成新芽。故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动。高大树木的叶片细胞能够不断地得到充足的水分，起主要作用的是：</p><p>A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>植物通过根吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散失到大气中去了，这不是对水的一种浪费，蒸腾作用有重要的意义，分析解答。</p><p>绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。可加C符合题意。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】正常情况下，生物圈中的碳一氧平衡能够维持，是因为（ ）</p><p>A. 呼吸作用消耗氧，产生二氧化碳；光合作用消耗二氧化碳，产生氧</p><p>B. 呼吸作用消耗二氧化碳，产生氧；光合作用消耗氧，产生二氧化碳</p><p>C. 燃烧煤等燃料消耗氧，产生二氧化碳</p><p>D. 大气圈中有足够的氧和二氧化碳</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】光合作用吸收二氧化碳释放氧气，呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳。因此正常情况下，生物圈中的碳-氧平衡能够维持是因为呼吸作用消耗氧，产生二氧化碳；光合作用消耗二氧化碳，产生氧。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项植物中，被我们食用的部分属于根的是：</p><p>A. 胡萝卜、红薯 B. 洋葱、马铃薯</p><p>C. 花生、大白菜 D. 西瓜、芝麻</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>绿色开花植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实和种子，根据不同的绿色开花植物的食用部分不同来解答此题。</p><p>胡萝卜、红薯的食用部分是它的根，根内储存着丰富的营养物质，A符合题意；</p><p>洋葱的食用部分是叶；马铃薯的食用部分是茎，B不符合题意；</p><p>花生的食用部分是种子；大白菜的食用部分是叶，C不符合题意；</p><p>西瓜的食用部分是果皮；芝麻的食用部分是种子，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“山上植物多，赛过修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”的谚语，说明森林具有下列哪项作用（ ）</p><p>A. 涵养水源、保持水土</p><p>B. 防风固沙，调节气候</p><p>C. 净化空气，杀灭细菌</p><p>D. 绿化环境，消除污染</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】森林是大自然的保护神。它的一个重要功能是涵养水源、保持水土。在下雨时节，森林可以通过林冠和地面的残枝落叶等物截住雨滴，减轻雨滴对地面的冲击，增加雨水渗入土地的速度和土壤涵养水分的能力，减小降雨形成的地表径流；林木盘根错节的根系又能保护土壤，减少雨水对土壤的冲刷，保护了水土。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】使用显微镜时，在明亮的环境中可将反光镜的___________对准光源，在较暗的环境中可将反光镜的___________对准光源。</p></div></div>
<div><p>【答案】平面镜 凹面镜 </p><p>【解析】</p><p>显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。</p><p>使用显微镜时，发现视野较暗时，要将视野变亮，一方面可通过转动反光镜，让凹面偏向光源，使光线汇聚变亮；发现视野较亮时，要将视野变暗，可通过转动反光镜，让平面偏向光源。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细胞分化形成各种不同的 。</p></div></div>
<div><p>【答案】组织</p><p>【解析】</p><p>试题细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化。经过细胞的分化，可以形成不同的细胞群。而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织，所以细胞分化的结果是形成了组织。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】成熟的植物细胞有___________，其中含有___________，与细胞的吸水和失水有关。</p></div></div>
<div><p>【答案】中央大液泡 细胞液 </p><p>【解析】</p><p>植物细胞的细胞质中，往往还能看到一个或几个液泡，其中充满着液体，叫做细胞液。细胞液内溶解多种物质，在成熟的植物细胞中，液泡合并为一个中央液泡，其体积占去整个细胞的大半。</p><p>在成熟的植物细胞中，液泡合并为一个中央液泡，其体积占去整个细胞的大半。液泡内的液体称为细胞液，里面溶解着一些酸甜苦辣的一些物质及色素；若细胞液的浓度大于周围土壤溶液的浓度，细胞就吸水，若细胞液的浓度小于周围土壤溶液的浓度，细胞就会失水。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根的生长主要是（ ）和（ ）的结果。</p></div></div>
<div><p>【答案】分生区细胞的分裂 伸长区细胞的伸长</p><p>【解析】</p><p>试题根尖的结构包括成熟区、分生区、伸长区、根冠。根的长长主要靠分生区的细胞不断地分裂产生新细胞和伸长区的细胞不断伸长。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与木本植物比较，草本植物的茎没有___________，因此，草本植物的茎一般不能像木本植物的茎那样逐年加粗。</p></div></div>
<div><p>【答案】形成层</p><p>【解析】</p><p>草本植物茎包括表皮、薄壁细胞、维管束，其中维管束由韧皮部和木质部组成，没有形成层。</p><p>形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。与木本植物比较，草本植物的茎没有形成层，因此，草本植物的茎一般不能像木本植物的茎那样逐年加粗。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物生长不仅需要含_________的无机盐，还需要含_________的、含_________的无机盐。</p></div></div>
<div><p>【答案】氮 磷 钾 </p><p>【解析】</p><p>植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。</p><p>植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】___________能够吸收___________，为光合作用提供能量。</p></div></div>
<div><p>【答案】叶绿素 光能 </p><p>【解析】</p><p>叶绿体是光合作用的场所，其内含叶绿素。</p><p>植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。所以能够吸收光能，为光合作用提供能量的是叶绿体内的叶绿素。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】北方地区昼夜温差大，植物___________积累的有机物远远多于___________消耗的有机物，使得果实中有机物的含量比南方的高。</p></div></div>
<div><p>【答案】光合作用 呼吸作用 </p><p>【解析】</p><p>光合作用与呼吸作用的关系如表：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td rowspan="2" style="width:49.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td colspan="5" style="width:293.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区别</p></td><td rowspan="2" style="width:49.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>场所</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>原料</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>条件</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>产物</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能量</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>光合作用</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>叶绿体</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>二氧化碳、水</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>光</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有机物、氧气</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>储存能量</p></td><td rowspan="2" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>相互联系<br />相互依存</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>呼吸作用</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>所有的活细胞</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有机物、氧气</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有无光皆可</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>二氧化碳、水</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>释放能量</p></td></tr></table><p>北方地区的昼夜温差大．白天温度高，光合作用旺盛，制造的有机物多；夜间温度低呼吸作用弱，分解的有机物少，因此植物光合作用积累的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，体内积累的有机物增多。所以，北方果实中有机物的含量比南方的高。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】每年阳春三月,最值得观赏的,就是那一望无际,金灿灿的油菜花田了吧,乘着风游荡在油菜花田的春天里,浪漫又诗意。请看图回答下列问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/27/08/cc8741fe/SYS201905270846408679459605_ST/SYS201905270846408679459605_ST.001.png" width="379" height="255" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）A是由油菜花中的___________发育来的。D是由_________发育来的。</p><p>（2）B中最重要的结构是__________。包括___________和___________。</p><p>（3）C中用来吸收水的主要结构是___________。</p><p>（4）油菜花进行光合作用制造有机物的细胞是E中的___________细胞和___________细胞。</p><p>（5）F是由___________发育来的。</p></div></div>
<div><p>【答案】胚珠 子房 花蕊 雌蕊 雄蕊 根毛 保卫 叶肉 枝芽 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：A是种子、B是花、C是根、D是果实、E是叶、F是枝条。</p><p>（1）传粉受精完成以后，胚珠发育成A种子，子房发育成D果实。</p><p>（2）花蕊包括雄蕊和雌蕊，雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雄蕊由花药和花丝组成，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，因此花中最重要的结构是花蕊。</p><p>（3）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。其中成熟区又叫根毛区，细胞停止伸长，并且开始分化，内部出现导管；表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是D根吸收水分和无机盐的主要部位。</p><p>（4）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。油菜花的E叶中的保卫细胞和叶肉细胞含有叶绿体，能进行光合作用制造有机物。</p><p>（5）F枝条是由枝芽发育来的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是绿色植物叶片的结构图，请看图回答下列问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/27/08/cc8741fe/SYS201905270846410911682375_ST/SYS201905270846410911682375_ST.001.png" width="300" height="219" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1） 绿色植物的叶片结构中表皮包括①__________和⑤_________。</p><p>（2） 叶肉包括②___________和④___________。</p><p>（3） 图中序号③所指结构是__________。其中含能够输导水和无机盐的_________和输导有机物的___________。</p><p>（4） 图中序号⑥表示的结构是__________。</p></div></div>
<div><p>【答案】上表皮 下表皮 栅栏层 海绵层 叶脉 导管 筛管 气孔 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：①是上表皮细胞、②是栅栏组织、③是叶脉、④是海绵组织、⑤是下表皮细胞、⑥是气孔，据此解答。</p><p>（1）绿色植物的叶片一般包括表皮、叶肉和叶脉三部分。表皮包括①上表皮和⑤下表皮，有保护作用，属于保护组织。</p><p>（2）叶肉包括②栅栏组织和④海绵组织。靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织。</p><p>（3）③叶脉里含有可以运输水分、无机盐的导管和输导有机物的筛管。</p><p>（4）⑥是由两两相对而生的保卫细胞围成的气孔，它的奇妙之处在于能够自动的开闭。</p><p>气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物学小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/27/08/cc8741fe/SYS201905270846412433378148_ST/SYS201905270846412433378148_ST.001.png" width="308" height="225" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。</p><p>②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；用装有固体氢氧化钠(氢氧化钠可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋将部分枝叶密封。把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片M、N，去掉遮光的黑纸片。</p><p>③将叶片M、N放入装有酒精的烧杯里，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。</p><p>④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗。</p><p>⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色的变化。</p><p>请分析回答：</p><p>（1）实验前将植株放到黑暗环境中的目的是___________________________。</p><p>（2）实验中用于脱色的某溶液是_____________，目的是溶解叶片当中的______________。</p><p>（3）滴加碘液后，发现只有B出变成蓝色，A、C、D处均未变蓝色。</p><p>①B处叶片遇碘变蓝，说明该处叶片产生了_____________。</p><p>②比较A、B两处，可以说明植物光合作用需要___________。</p><p>③比较B、C两处，可以说明植物光合作用需要___________。</p><p>④比较B、D两处，可以说明植物光合作用需要___________。</p><p>（4）在整个实验过程中，银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是_____________________。此生理活动发生的场所是____________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】转移和消耗叶内原有淀粉 酒精 叶绿素 淀粉 叶绿体 光 二氧化碳 呼吸作用 线粒体 </p><p>【解析】</p><p>分析实验装置可知，本实验设计了三组对照实验，分别是叶片M的绿色部分B和非绿色部分A、叶片M绿色部分的见光部分和遮光部分、叶片M的绿色部分B和叶片N的绿色部分D，变量分别是叶绿体、光、二氧化碳。装置中透明塑料袋内的氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳。</p><p>（1）为避免叶片内原有淀粉对实验结果的影响，在实验前要将实验装置放置在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽。<br />（2）为去除叶片的叶绿素对实验现象的影响，滴加碘液前需脱去叶绿素，方法是将叶片放在盛有酒精的小烧杯里隔水加热，使叶绿素溶解在酒精里。<br />（3）①滴加碘液后，发现只有B处变成蓝色，说明在该处进行了光合作用、产生了淀粉。②比较A、B两处的实验结果，可以说明植物光合作用需要叶绿体。</p><p>③比较B、C两处的实验结果，可以说明植物光合作用需要光。</p><p>④比较B、D两处的实验结果，可以说明植物光合作用需要二氧化碳。</p><p>（4）呼吸作用是植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。呼吸作用在所有的活细胞，有光无光都能进行。在整个实验过程中，银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是呼吸作用。此生理活动发生的场所是线粒体。</p></div>
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