新疆维吾尔自治区北京大学附属中学新疆分校八年级下学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】有性生殖与无性生殖的本质区别是</p><p>A. 有无细胞分裂 B. 有无精卵细胞结合</p><p>C. 是否由一个亲本完成 D. 有无生殖细胞的形成</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。<br />（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖等。</p><p>无性生殖没有经过两性生殖细胞的结合，有性生殖经过两性生殖细胞的结合，因此无性生殖与有性生殖的本质区别是有无精卵细胞的结合。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】家蚕的成虫与幼虫的主要区别是</p><p>A. 所吃食物不同 B. 身体大小不同</p><p>C. 生活环境不同 D. 形态结构和生活习性明显不同</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>昆虫的生殖和发育过程包括完全变态发育和不完全变态发育，解答时可以从家蚕的发育过程方面来切入。</p><p>家蚕在个体发育中，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂等。可见D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用嫁接的方法来培育新品种，嫁接的关键是（ ）</p><p>A. 接穗要保持湿润</p><p>B. 嫁接的时间要选好</p><p>C. 接穗和砧木的形成层要紧密的结合在一起</p><p>D. 选择好砧木和接穗</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。</p><p>嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】青蛙的发育方式属于变态发育是因为</p><p>A. 受精卵到幼体在形态结构上发生显著变化</p><p>B. 幼体到成体形态结构上发生显著变化</p><p>C. 幼体到成体生活习性发生显著变化</p><p>D. 幼体到成体生活习性和形态结构在短期内发生显著变化</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查两栖动物的生殖和发育过程。</p><p>蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。青蛙的受精过程是在水里完成，受精卵的发育也在水里完成，青蛙的幼体生活在水里，因此青蛙的生殖和发育都离不开水。青蛙的发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个发育时期，青蛙的幼体与成体在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于变态发育。选项D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蝗虫在发育过程中有蜕皮现象，其主要原因是</p><p>A. 外界环境条件的影响 B. 外骨骼限制蝗虫身体的生长</p><p>C. 内部器官的不断完善 D. 体壁限制蝗虫身体的生长</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大。</p><p>蝗虫生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，蝗虫的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用；但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大，所以在蝗虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。 每蜕一次皮，蝗虫就增加一龄，一生中共蜕5次皮，变成成虫。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类的多指（六指）畸形，是由显性基因（A）控制的，则正常人的基因组成是</p><p>A. AA B. Aa C. aa D. AA或Aa</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的某些性状由一对基因控制，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。</p><p>人类的多指（六指）畸形，是由显性基因（A）控制的，则多指人的基因型是AA或Aa；正常的基因型是aa。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鹌鹑生的蛋若是受精卵，则蛋中胚胎发育的结构是</p><p>A.卵黄 B.卵白 C.胚盘 D.系带</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：鹌鹑属于鸟类，鸟卵中胚盘里有细胞核，胚盘是鸟类的胚胎发育的场所，故选项C符合题意。卵黄和卵白为胚胎的发育提供营养物质，系带起固定的作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对青蛙生殖发育特点描述正确的是（ ）</p><p>A. 卵生，体内受精，水中发育 B. 卵生，体外受精，水中发育</p><p>C. 胎生，体外受精，水中发育 D. 雌雄异体，体内受精，水中发育</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>青蛙的生殖和发育要经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，雌雄异体，体外受精，体外发育。</p><p>青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率，蛙的发育的四个阶段：受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的。所以青蛙生殖发育特点是：雌雄异体，体外受精，卵生、水中发育。选项B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】嫁接时，被接上去的芽或枝叫做</p><p>A. 接穗 B. 砧木 C. 插条 D. 压条</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接是无性生殖的一种方式。</p><p>如图，</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/06/08/4ab19b10/SYS201910060807570652737152_DA/SYS201910060807570652737152_DA.001.png" width="80" height="133" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活。嫁接属于无性繁殖，保证了后代性状的稳定性，接穗决定品种的优劣。可见A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】两栖动物不能完全适应陆地生活的主要原因是</p><p>A. 心脏不发达 B. 肺结构简单</p><p>C. 体温不恒定 D. 生殖发育离不开水</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>两栖动物的幼体生活在水中，成体既能生活在陆地上，又能生活在水中。</p><p>青蛙属于两栖动物，经过抱对后，分别把生殖细胞排在水中，在水中结合形成受精卵，发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成蛙即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体与成蛙在外部形态和生活习性上变化明显，为变态发育，可见两栖动物的生殖和发育都离不开水。因此，两栖动物不能完全在陆地生活的原因是生殖和发育都离不开水。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】受精鸡蛋里的受精卵细胞，其细胞核位于</p><p>A. 卵壳 B. 卵壳膜 C. 卵白 D. 卵黄</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>鸡卵由外向内依次是卵壳，最外层；卵壳膜，紧贴卵壳有保护作用；气室，在鸡蛋的钝端内（大头），两层膜之间常分开形成一个小气室，贮存空气，供胚胎发育时的呼吸；系带，卵黄的两端由浓稠的蛋白质组成卵黄系带，它使卵细胞维持在蛋白中心，起着缓冲作用，防止卵的震荡；卵白，卵壳膜与卵黄膜之间，为胚胎发育提供水和营养物质；卵黄膜，卵黄的外面有保护作用，相当于细胞膜；卵黄位于细胞的中央，呈黄色，是胚胎发育的主要营养物质；胚盘，内有细胞核。</p><p>鸡蛋的结构中，卵黄膜、卵黄和胚盘构成卵细胞。卵黄膜的外面有保护作用，相当于细胞膜；卵黄是胚胎发育的主要营养物质；胚盘位于卵黄上面，内有细胞核，是胚胎发育的部位。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于人的性状的是</p><p>A. 惯用左手 B. 血型 C. 牙齿的龋齿 D. 双眼睑</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>性状是指生物体所有特征的总和．任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等。</p><p>惯用左手是行为方式，属于人的性状，A正确；血型是生理特性，属于人的形状，B正确；牙齿的龋齿，是由于口腔内滞留在牙齿表面的食物残渣特别是糖类物质会被乳酸杆菌、链球菌等发酵分解形成酸性物质，使牙釉质、牙本质等受到腐蚀破坏甚至缺损，逐渐发展成为龋洞，不属于人的性状，C错误；人的单眼睑还是双眼睑，这些属于形态特征，属于人的性状，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】进化过程中最直接可靠的证据是 ( )</p><p>A. 地层 B. 化石</p><p>C. 火山 D. 喷发岩浆</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，始祖鸟化石说明了鸟类是由古代的爬行动物进化来的等；生物进化最直接、最主要的证据是化石。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类白化病是由a基因控制的隐性遗传病。一对表现正常的夫妇生了一个患白化病的男孩，请问这个患白化病孩子的基因组成是</p><p>A. AA或Aa B. AA或aa C. Aa D. aa</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>白化病属于家族遗传性疾病，为常染色体隐性遗传，常发生于近亲结婚的人群中，生物的性状是由成对的基因控制的，成对的基因往往有显性和隐性之分。当细胞内控制某种性状的基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，表现出显性性状时控制的基因有两种：两个显性或一个显性一个隐性，表现出隐性性状时控制的基因只有一种：两个都是隐性基因。</p><p>一对肤色正常的夫妇生了一个白化病患儿，说明这对夫妇除含有一个控制正常肤色的基因外，都含有一个控制白化病的隐性基因，即夫妇双方的基因组成都是Aa。这对基因的遗传图解如图所示：即白化病患者的基因组成是aa，其中一条来自父方，一条来自母方，又由于此夫妇正常，因此必有显性基因A，故此夫妇的基因组成都是Aa。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/06/08/4ab19b10/SYS201910060807575653545761_DA/SYS201910060807575653545761_DA.001.png" width="430" height="230" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从亲代的体细胞到生殖细胞再到子代的受精卵，细胞中的染色体的数量变化是</p><p>A. 2n→2n→2n B. n→n→n</p><p>C. n→2n→n D. 2n→n→2n</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体，由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的。</p><p>亲代在产生生殖细胞的过程中，成对的染色体要分开，分别进入两个生殖细胞中，因此生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半；受精卵中的染色体来自于精子和卵细胞，数目又恢复到亲代体细胞中的染色体数。如图所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/73deeb88/SYS201906060828027297784008_DA/SYS201906060828027297784008_DA.001.png" width="371" height="183" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />因此从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵，细胞中的染色体的数量变化是2n→n→2n。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有一对双眼皮夫妇，生了一个单眼皮女儿，如果他们再生一个孩子，是单眼皮的机会是</p><p>A. 四分之一 B. 三分之一 C. 无法确定 D. 四分之三</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物的性状是由成对的基因控制的，成对的基因往往有显性和隐性之分。当细胞内控制某种性状的基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，表现出显性性状时控制的基因有两种：两个显性或一个显性一个隐性，表现出隐性性状时控制的基因只有一种：两个都是隐性基因。</p><p>子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合的。因此一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子表明单眼皮是隐性性状，父母控制双眼皮的基因组成是杂合的即一个显性一个隐性。假设双眼皮由显性基因A控制，单眼皮由隐性基因a控制。遗传图解如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/06/08/4ab19b10/SYS201910060807577684498656_DA/SYS201910060807577684498656_DA.001.png" width="377" height="185" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>从图解中可以看出如果他们再生一个孩子，是单眼皮的几率是四分之一（1/4）。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于相对性状的是</p><p>A. 豌豆花有红色和白色 B. 人的肤色有黄色和白色</p><p>C. 豌豆的绿粒和皱粒 D. 狗的毛发有直发和卷发</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>性状是指生物体所有特征的总和。任何生物都有许许多多性状．有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等。同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。</p><p>豌豆花有红色和白色，是花的颜色不同，为一对相对性状，A不符合题意；人的肤色有黄色和白色，同一性状的不同表现形式，是相对性状，B不符合题意；豌豆的绿粒和皱粒，是豌豆粒的颜色与种皮的形状，是两种性状，不是相对性状，C符合题意；狗的毛发有直发和卷发是同一性状的不同表现形式，是相对性状，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于遗传和变异的叙述，不正确的是</p><p>A. 遗传使生物的种族保持稳定不变</p><p>B. 变异使生物的种族不断发展</p><p>C. 遗传和变异都是普遍现象，是生物的基本特征</p><p>D. 遗传和变异是绝对对立、互不相干的两种特征</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是遗传变异现象。解答时可以从遗传、变异的概念方面来切入。</p><p>遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。遗传和变异是生物的基本特征之一；“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象，遗传使生物的种族保持稳定不变。“龙生九子，子子不同”，体现了亲子代之间具有不同的性状，因此体现了生物的变异现象。故各种生物都存在着遗传和变异，没有遗传变异生物就不能进化，就不能适应环境；遗传可以使子代能保持亲代的性状，利于保持生物的稳定性；生物在繁殖后代的过程中，不断的产生各种有利变异，变异使生物的种族不断发展变化；这为生物进化提供了原始材料，使生物能够不断地产生新的类型，不断的进化；没有变异就没有新品种的出现。变异能使生物个体产生新的性状，但是不能产生新物种。可见D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在多项研究中，说明生物的性状和基因之间的关系是</p><p>A. 基因控制性状 B. 性状控制基因</p><p>C. 基因控制性状，性状也控制基因 D. 基因和性状之间没有什么关系</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>性状是指生物体所有特征的总和。任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等。生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状。</p><p>染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质，结构由DNA和蛋白质两种物质组成，遗传信息在DNA上，DNA是主要的遗传物质。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的基本单位。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的体细胞中有23对染色体，精子、卵细胞、受精卵和肝细胞中的染色体数目分别是</p><p>A. 23条、23条、23条、23条 B. 23对、23对、23对、23对</p><p>C. 23条、23条、23对、23对 D. 23条、23条、23条、23对</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>假如某种生物体细胞的染色体数为2N，则其受精卵为2N；精子或卵细胞中染色体的数量为N。</p><p>体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。人的体细胞中有23对染色体，精子、卵细胞、受精卵和肝细胞中的染色体数目分别是23条、23条、23对、23对。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果两只白绵羊交配后，生了一白一黑两只小绵羊。若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则所生小白绵羊的基因组成是</p><p>A. Bb或bb B. BB或Bb C. bb D. BB</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。</p><p>若亲代性状相同，而在子代中出现了新性状，则新出现的性状是隐性性状，亲代表现的性状就是显性性状。两只白色绵羊交配产下一白一黑两只小绵羊，则在绵羊的黑色和白色这一对相对性状中，白色是显性性状，黑色是隐性性状。这对白色绵羊生出了一只黑色小羊，因此这对白色绵羊的基因组成不是纯合的，而是杂合的即Bb。如果用B和b表示毛色的显隐性基因，这一相对性状的图解如图所示：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/06/08/4ab19b10/SYS201910060807584090611493_DA/SYS201910060807584090611493_DA.001.png" width="323" height="167" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />因此所生小白绵羊的基因型是BB或者Bb。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】猫的体细胞中含有38条染色体，那么猫的受精卵和生殖细胞中染色体的数目为</p><p>A. 38对、19条 B. 19对、19条 C. 19条、19对 D. 76条、19对</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生殖细胞（精子和卵细胞）的染色体数是体细胞中的一半。同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同的。</p><p>亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞，因此在体细胞中染色体成对，在生殖细胞中染色体成单，精子和卵细胞结合形成受精卵，因此受精卵内的染色体又恢复到和亲代体细胞相同点水平。故猫的体细胞中有38条染色体，那么猫的受精卵和生殖细胞中分别含有的染色体数目是19对、19条。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪种生物既可进行有性生殖，又可进行无性生殖？</p><p>A. 青蛙 B. 燕子 C. 桃树 D. 大熊猫</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的生殖方式有无性生殖和有性生殖，有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。</p><p>青蛙属于两栖动物，经过抱对后，分别把精子和卵细胞排放到水中，在水中结合形成受精卵，属于体外受精、变态发育，A错误；燕子属于鸟类，生殖和发育的特点是体内受精，但是不完全是体外发育，因为受精卵在体内已经开始发育了，属于有性生殖，B错误；自然条件下所有被子植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖，如桃树可用种子繁殖，也可进行嫁接等，C正确；大熊猫属于哺乳动物，胎生，属于有性生殖，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】原始生命诞生的场所是</p><p>A. 原始大气                         B. 原始海洋                         C. 宇宙空间                         D. A和B两项</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。</p><p>化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同。天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】原始大气中没有（ ）</p><p>A. 氧气 B. 氮气 C. 甲烷 D. 水蒸气</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流。从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】从生物进化的大致过程（进化系统树）来看，地球上现存的动、植物中，最高等的动物和植物依次是</p><p>A. 爬行动物和种子植物 B. 鸟类和被子植物</p><p>C. 哺乳动物和裸子植物 D. 哺乳动物和被子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），而被子植物与裸子植物相比出现了花与果实，使其繁殖能力更强、后代的成活率更高，适应能力更强，也就更高级．动物进化的历程是：原始的单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物．而脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类．胎生、哺乳是哺乳动物主要的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率，哺乳类是目前动物界最高等的类群．因此，地球上现存的动、植物中，最高等的动物和植物分别是哺乳动物和被子植物．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们在动物园中所看到的长颈鹿，颈都是很长的。请根据达尔文的生物进化理论，对其作出正确的解释是什么的结果（ ）</p><p>A. 生物遗传 B. 自然选择 C. 生物变异 D. 生物适应环境</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿；因此长颈鹿的进化是由于自然选择的结果。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】被称为“遗传学之父”的科学家是（ ）</p><p>A. 达尔文 B. 袁隆平 C. 孟德尔 D. 巴士德</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>孟德尔是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。</p><p>达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，认为人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，A错误；袁隆平，1930年9月1日生于北京，汉族，江西德安县人，无党派人士，现居湖南长沙，中国杂交水稻育种专家，被称为杂交水稻之父，B错误；孟德尔，1822年7月20日出生于奥地利西里西亚，孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律，是遗传学的奠基人，被誉为现代“遗传学之父”，C正确；巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”，D错误。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】种子中的胚是由两性生殖细胞结合成_______而发育来的，这种由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。</p></div></div>
<div><p>【答案】受精卵</p><p>【解析】</p><p>（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。<br />（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。</p><p>种子中的胚，是由两性生殖细胞结合成受精卵而发育来的，这种由受精卵发育成新个体的生殖方式叫有性生殖。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸟类的生殖和发育过程一般包括 ______、________、筑巢、________、孵卵和 ______几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。</p></div></div>
<div><p>【答案】求偶 交配 产卵 育雏 </p><p>【解析】</p><p>鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏六个过程。</p><p>在繁殖季节，许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵。然后选择合适的场所构筑巢穴。接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵。鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育。孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活。所以鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】遗传学家把同种生物同一性状的_______________称为相对性状。</p></div></div>
<div><p>【答案】不同表现形式</p><p>【解析】</p><p>试题同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮就是相对性状．分为显性性状和隐性性状，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，如人的单眼皮是隐性性状、双眼皮是显性性状．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物体的各种性状都是由________控制的。性状的遗传实质是亲代通过 _______过程把_________传递给了 ________。</p></div></div>
<div><p>【答案】基因 生殖 基因 子代 </p><p>【解析】</p><p>（1）遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状；性状是指生物体所有特征的总和。<br />（2）基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体。</p><p>生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】通过转基因技术培育的老鼠比普通老鼠大许多，请回答</p><p>（1）在转基因鼠研究中，被研究的性状是鼠个体的_____，控制这个性状的基因是大鼠_____基因．</p><p>（2）在生物代代繁衍的过程中，传下去的是_____，而不是_____．</p><p>（3）性状与基因之间的关系是_____决定_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】大小 生长激素 基因 性状 基因 性状 </p><p>【解析】</p><p>转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种，也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。</p><p>（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫性状，因此该项研究中被研究的性状是鼠的大小，生长激素基因控制的性状是鼠的大小。</p><p>（2）在这个实验中导入的是大鼠生长激素基因，得到的是超级鼠，可见在生物传种接代的过程中，传下去的是控制生物的性状的基因，而不是性状。</p><p>（3）超级鼠体量增大（体量大小是一种性状）是大鼠生长激素基因作用的结果，由此得出性状与基因之间的关系是：基因决定性状。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学家们将男人、女人体细胞内的染色体进行整理，形成了下列的排序图。请分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/06/08/4ab19b10/SYS201910060807472367193542_ST/SYS201910060807472367193542_ST.001.png" width="520" height="235" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是______存在的。</p><p>（2）根据染色体组成可以判断，乙为______性的染色体组成。</p><p>（3）甲产生的生殖细胞中含有______条染色体。</p><p>（4）若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩的可能性约为______%。</p></div></div>
<div><p>【答案】成对 男 23 50 </p><p>【解析】</p><p>男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。</p><p>（1）每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的；从图中也可以看出，人的体细胞中染色体是成对存在的。</p><p>（2）男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX；Y染色体与X染色体在形态上有很明显的区别：X染色体较大，Y染色体较小；因此图示中乙为男性的染色体。 </p><p>（3）在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，即生殖细胞中染色体数比体细胞中的减少一半；甲产生的生殖细胞中含有23条染色体。 </p><p>（4）人的性别遗传过程如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/06/08/4ab19b10/SYS201910060807472367193542_DA/SYS201910060807472367193542_DA.001.png" width="330" height="192" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从性别遗传图解看出，人类生男生女机会均等，各是50%。因此“若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，如再生第二胎，生男孩的可能性约为50%。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是鸟卵的结构示意图，请根据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/06/08/4ab19b10/SYS201910060807596591583014_ST/SYS201910060807596591583014_ST.001.png" width="252" height="172" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>图中5是_______，里面含有________ ，是进行__________的部位。图中5、[ ]________和卵黄膜构成了卵细胞。图中3是_______，作用是保护卵细胞，为胚胎发育提供所需的_____ 和 _____。 ______上具有许多肉眼看不见的________。</p></div></div>
<div><p>【答案】胚盘 细胞核 胚胎发育 4卵黄 卵白 营养物质 水分 卵壳 气孔 </p><p>【解析】</p><p>图中：1是卵壳，2是卵黄系带，3是卵白，4是卵黄，5是胚盘，6是气室。</p><p>5胚盘里面含有细胞核，是胚胎发育的部位。鸟的卵细胞包括三部分：5胚盘（相当于细胞核）、4卵黄（相当于细胞质和卵黄膜（相当于细胞膜）。3卵白含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要。1卵壳起保护作用，上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/06/08/4ab19b10/SYS201910060807598153134500_ST/SYS201910060807598153134500_ST.001.png" width="352" height="207" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>（1）图中父母亲的染色体数均为________条。</p><p>（2）图中的生殖细胞分别叫________和 ________；它们的染色体数是_______条。</p><p>（3）图中的女儿是由_________发育而来的，其染色体数为________ 条。</p><p>（4）综上所述，人类上下代的体细胞中染色体数目是________的。生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自_________，一条来自_________。因此，后代个体具有_________ 的遗传物质。</p></div></div>
<div><p>【答案】46 精子 卵细胞 23 受精卵 46 相同 父亲 母亲 父母双方 </p><p>【解析】</p><p>在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。</p><p>（1）正常人的体细胞染色体数目为23对即46条，并有一定的形态和结构。</p><p>（2）在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，正常人的体细胞染色体数目为23对，因此生殖细胞精子、卵细胞中染色体的数目是23条。</p><p>（3）精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精。受精卵的染色体数恢复到父母的体细胞的染色体数目即46条。</p><p>（4）由上述可以看出，人类上下代的体细胞中染色体数目是相同的。受精卵发育形成子代个体，子代个体的体细胞中的染色体都是一条来自精子，即父方，另一条来自卵细胞，即母方，因此，后代个体具有父母双方的遗传物质。</p></div>
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