广东省汕头市潮南区两英镇七年级下学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是（ ）</p><p>A. 由于其他动物的入侵 B. 由于地形和气候的变化</p><p>C. 为了扩大领地 D. 为了躲避敌害</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等；另一支却由于环境的改变，森林大量消失，被迫下到地面上来生活，上肢慢慢解放出来，慢慢的进化成了人类。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】胎儿从母体获得营养物质的途径是（ ）</p><p>A. 脐带→胎盘→母体→胎儿 B. 胎盘→脐带→母体→胎儿</p><p>C. 母体→胎盘→脐带→胎儿 D. 母体→脐带→胎盘→胎儿</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>胎儿生活在子营内半透明液体羊水中，通过脐带、胎盘从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物．</p><p>受精卵分裂和胚胎发育初期由卵黄提供营养。胚胎植入子宫壁后，胎儿通过胎盘和脐带，胚胎从母体获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出。各种养料和氧气：母体→胎盘→脐带→胎儿；二氧化碳和其他废物：胎儿→脐带→胎盘→母体排出。因此胎儿获得营养物质的途径是：母体→胎盘→脐带→胎儿。可见C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图为女性生殖系统示意图。据图分析，产生雌性激素的场所、精子与卵细胞结合的场所、胚胎发育的场所依次是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/08/08/9f421518/SYS201910080806435329884658_ST/SYS201910080806435329884658_ST.001.png" width="105" height="86" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ②①③</p><p>B. ②③①</p><p>C. ③①②</p><p>D. ①②③</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。③卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；①输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道。</p><p>女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等。②卵巢有产生卵细胞，分泌雌性激素的作用；③子宫有的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；①输卵管输送卵子及受精完成与胚胎初期发育的地方。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在人体的生殖过程中，精子形成的部位是（ ）</p><p>A. 卵巢 B. 子宫 C. 输卵管 D. 睾丸</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>人类受精的过程及胚胎发育过程如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/08/08/9f421518/SYS201910080806437287260479_DA/SYS201910080806437287260479_DA.001.png" width="477" height="96" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p><p>睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素，可见D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】精子与卵细胞结合成受精卵的部位和胚胎着床的部位依次是（ ）</p><p>A. 卵巢、输卵管 B. 阴道、子宫 C. 卵巢、子宫 D. 输卵管、子宫</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。受精卵形成后即开始进行细胞分裂，慢慢植入子宫内膜，叫着床，即怀孕。胎儿通过胎盘、脐带从母体血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外，胎盘是母体物质交换的场所。</p><p>精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵，所以受精卵的形成部位在输卵管。受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕。胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胚胎继续发育，胚胎发育到第8周末，其外貌开始像人，从此称作胎儿。胚胎在母体内大约经过40周的时间，发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生。可见胚胎发育的初期在输卵管，胚胎发育的场所主要是子宫。故选D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】以下各项不利于消除频繁遗精的是（ ）</p><p>A. 积极参加户外体育活动 B. 晚睡晚起</p><p>C. 注意清洁，不穿过紧内裤 D. 集中精力学习，进行益智娱乐</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>遗精是指男子进入青春期之后，随着性器官的发育，有时在睡眠状态下从尿道排出乳白色的液体的现象，这是青春期开始后出现的一种特殊生理现象。</p><p>遗精是一种正常的生理现象，只有频繁遗精才会对身体造成危害。为了防止和消除频繁遗精，最重要的是自我调整，把精力集中在学习上，课外积极参加体育和文娱等有益活动。还要养成良好的卫生习惯。为了防止非疾病因素引起的频繁遗精，要做到以下几点：一是把精力放在学习上，积极参加课外活动；二是要养成一些必要的卫生习惯，如及时换洗内衣裤，并清洗外生殖器，不穿过紧的内裤，睡前用温水洗脚；三是要早睡早起，醒后立即起床；四是不看内容不健康的书刊、报纸、电视等。显然B不利于消除频繁遗精。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列对青春期卫生保健的认识，错误的是</p><p>A. 月经期间抵抗力下降注意保暖</p><p>B. 遗精是不正常的生理现象</p><p>C. 保持乐观向上的心态</p><p>D. 积极参加体育锻炼</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>进入青春期后，女性会出现月经现象，男性会有遗精现象，这是正常的生理现象，要注意个人卫生。</p><p>A、女性进入青春期后，会出现月经现象，月经期，免疫力下降，因此，要注意防寒保暖。A正确；</p><p>B、男性进入青春期后，随着生殖器官的快速发育，体内雄性激素分泌增加，出现遗精现象，这是正常的生理现象，要注意保持个人卫生。B错误</p><p>青春期是身体和智力发育的黄金时期，保持乐观向上的心态，将主要精力放在学习上，增长知识才干，积极参加体育锻炼，C、D正确。</p><p>故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列物质中，在消化道内能直接被吸收的物质是（ ）</p><p>A. 脂肪 B. 糖类</p><p>C. 蛋白质和糖类 D. 水、无机盐和部分维生素</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。其中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。</p><p>人体所需要的营养物质有水、无机盐、维生素、糖类、蛋白质和脂肪等。其中水、无机盐和维生素是小分子的，可以不经消化直接被人体消化道吸收。而淀粉、蛋白质和脂肪是大分子物质，不能直接被消化道壁吸收，需分别被消化成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人体吸收。故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】位于消化道外的消化腺有（ ）</p><p>A. 唾液腺、肝脏、胰腺 B. 肠腺、胰腺、胃腺</p><p>C. 唾液腺、胃腺、肝脏 D. 肝脏、胰腺、肠腺</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】试管内有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡后，置入37℃的温水中，一段时间后植物油不见了，配制的消化液最合理的一组是（ ）</p><p>A. 唾液、胃液、肠液 B. 胃液、胆汁 C. 胰液、肠液、胆汁 D. 肠液、胰液</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>脂肪只能在小肠中消化，胆汁中不含有消化酶，对脂肪只能进行乳化。</p><p>植物油属于脂肪，脂肪只能在小肠内才能被消化。首先在小肠中胆汁的作用下，脂肪被变成脂肪微粒，加大了与消化酶的接触面积。而后再在肠液和胰液中酶的作用下，被消化成甘油和脂肪酸。所以配制的消化液最合理的一组是胰液、肠液、胆汁。故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细细咀嚼米饭一段时间后，我们会感觉到甜味，这是因为（ ）</p><p>A．米饭本来是甜的</p><p>B．米饭中部分淀粉分解成麦芽糖</p><p>C．米饭中部分蛋白质分解成氨基酸</p><p>D．米饭中部分脂肪分解成甘油和脂肪酸</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶，淀粉在口腔内牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖，麦芽糖有甜味。大米的主要成分是淀粉，所以细细咀嚼米饭时，会有一丝丝的甜味。</p><p>故A、C、D错误， B正确，故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】急性肠炎患者，往往出现“脱水”现象，原因是（ ）</p><p>A. 患者大量排汗，体内水分散失过多 B. 喝进的水不能吸收入血液</p><p>C. 大量喝水被尿排出 D. 病人喝水很多</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>有急性肠胃炎时要静脉注射生理盐水和消炎药物．</p><p>正常人体有70～80%的水分，如果失水过多就会导致生命活动障碍。急性肠胃炎患者，严重腹泻，其胃肠的消化和吸收功能障碍，喝进的水不能吸收进入血液，且由于腹泻又大量失水，往往出现“脱水”现象。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是消化系统的某些器官，下列说法错误的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/95196ed8/SYS201712302247306513676986_ST/SYS201712302247306513676986_ST.001.png" width="119" height="112" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:character; -aw-rel-vpos:line; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．①是肝脏，它分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶</p><p>B．②是小肠，是消化食物的主要场所</p><p>C．③是胃，能初步消化蛋白质</p><p>D．④是胰腺，它分泌的胰液通过导管流入小肠</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：①是肝脏，能够分泌胆汁，胆汁流入小肠后，胆汁不含消化酶，对脂肪有乳化作用，A符合题意；②是小肠，是消化和吸收的主要场所，B不符合题意；③是胃，胃中的胃腺能够分泌胃液，胃液能够初步消化蛋白质，C不符合题意；④是胰腺，它分泌的胰液通过导管流入小肠，D不符合题意。</p><p>考点: 各种消化腺的位置和功能；食物的消化和营养物质的吸收过程。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（ ）</p><p>A. 有利于肺与外界的气体交换</p><p>B. 有利于肺泡与血液的气体交换</p><p>C. 有利于气体在血液里的运输</p><p>D. 有利于组织细胞与血液的气体交换</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有利于肺泡与血液之间进行气体交换．形成结构与功能相适应的生物学观念．</p><p>肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所。构成肺结构和功能的基本单位是肺泡，肺泡是气体交换的主要部位。肺泡数目极多，增大了肺进行气体交换的面积；肺泡外包绕着丰富的弹性纤维，增加了肺泡的弹性；肺泡外包绕着毛细血管，且肺泡壁和毛细血管壁都很薄，是由一层上皮细胞构成，有利于肺泡和毛细血管内的血液之间气体交换。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生理活动不能同时进行的是（ ）。</p><p>A．呼吸和吞咽 B．呼吸和消化</p><p>C．呼吸和心跳 D．消化和心跳</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】消化系统和呼吸系统共有的结构是咽。人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过咽，然后，空气通过喉进入气管，而食物进入食道。呼吸时会厌软骨抬起，使空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨盖住喉口，以免食物进入气管。所以，呼吸和吞咽不能同时进行。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当肋间外肌和膈肌舒张时，气体经过的路线是（ ）</p><p>A. 外界气体→食管→肺 B. 肺→气管→口腔→外界</p><p>C. 外界气体→气管→肺 D. 肺→气管→鼻腔→外界</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，肺内气压减小，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，肺内气压增大，形成被动的呼气运动，因此当肋间外肌和膈肌舒张时呼气，呼气时气体从肺→支气管→气管→鼻腔→外界。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人体与外界进行气体交换的主要场所是（ ）</p><p>A. 鼻腔 B. 肺泡 C. 气管 D. 喉</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>呼吸系统由肺和呼吸道组成，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用．</p><p>呼吸的全过程包括肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换四个相互联系的环节；其中肺的通气是指肺与外界环境进行气体交换的过程，是通过呼吸运动实现的：吸气时，呼吸肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当呼吸肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动。因此人体与外界进行气体交换的场所是肺，鼻腔、咽、喉、气管是气体进出肺的通道。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】常吃海带能预防甲状腺肿，是因为海带中含有丰富的（ ）</p><p>A. 钙 B. 维生素 C. 磷 D. 碘</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。碘是合成甲状腺激素的主要原料，饮食中长期缺碘，就会影响甲状腺激素的合成，会患甲状腺肿，俗称“大脖子病”，所以常吃海带能预防甲状腺肿，是因为海带中含有丰富的碘。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】小明不爱吃蔬菜，近期刷牙时经常牙龈出血，他体内可能缺少（ ）</p><p>A. 维生素D B. 维生素C C. 维生素B1 D. 维生素A</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>小芳刷牙时牙龈经常出血，表明小芳体内缺乏维生素C，新鲜蔬菜水果中含有大量的维生素C，因此可以建议他多吃些新鲜的蔬菜和水果。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人受凉感冒时，鼻腔常常被阻塞，这是因为</p><p>A. 扁桃体发炎 B. 气管发炎</p><p>C. 鼻腔黏膜充血肿胀 D. 鼻黏膜分泌黏液过多</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道．鼻腔位于呼吸道的起始端，其中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用；鼻黏膜中有丰富的毛细血管，可以温暖空气，鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气；当人体患感冒时，会充血肿胀，堵塞了鼻腔，使人呼吸不畅。故A、B、D错误， C正确，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人在大量出汗或严重腹泻的情况下，血液中主要丢失了（ ）</p><p>A. 葡萄糖 B. 氨基酸 C. 水和无机盐 D. 脂肪</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。</p><p>血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。血浆相当于结缔组织的细胞间质，是血液的重要组成分，呈淡黄色液体（因含有胆红素）。血浆的化学成分中，水分占90～92%，人在大量出汗或严重腹泻的情况下，主要散失的是水分和无机盐，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动脉血呈红色，主要因为它含较多的（ ）</p><p>A. 红细胞 B. 与氧结合的血红蛋白</p><p>C. 养料 D. 二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液。动脉血呈鲜红色。主要是因为氧气与红细胞内的血红蛋白结合成氧合血红蛋白的缘故。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于血浆作用的是（ ）</p><p>A. 吞噬病菌 B. 运载血细胞 C. 运输营养物质 D. 运输代谢废物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>血液分为两部分：血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板；血浆呈淡黄色，半透明，血浆中含有大量的水（约占91%--92%），还含有蛋白质、葡萄糖、无机盐等，血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物。红细胞数目最多，形态为双面凹的圆饼状，无细胞核，主要的功能是运送氧，还能运输部分二氧化碳；白细胞比红细胞大，有细胞核，吞食病菌，对人体有防御和保护作用；血小板个体最小，形状不规则，无细胞核，有凝血和止血过的作用。</p><p>血浆是半透明的淡黄色液体，其主要成分是水，其余的是蛋白质、葡萄糖、无机盐等。血浆的主要功能是运载血细胞，运输营养物质和代谢废物。白细胞比红细胞大，有细胞核，吞食病菌，对人体有防御和保护作用。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】只能允许红细胞单行通过的血管是</p><p>A．动脉 B．静脉 C．毛细血管 D．以上都不是</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：血管分为动脉、静脉和毛细血管，其中只能允许红细胞单行通过的血管是毛细血管，管腔是最细的，其次是静脉，最粗的是动脉。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是 （ ）</p><p>A. 心脏 B. 动脉 C. 静脉 D. 毛细血管</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】毛细血管管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，管腔最小，只允许红细胞呈单行通过，血流速度极慢，数量最多，利于与组织细胞进行物质交换。所以血液与组织细胞之间充分地进行物质交换的场所是毛细血管。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列血管中流动着静脉血的是（ ）</p><p>A. 下腔静脉 B. 主动脉 C. 肺静脉 D. 肾动脉</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>动脉血含氧丰富，因而颜色鲜红；而静脉血含氧量少，颜色变得暗红。在人体的血管中，肺动脉里流的是静脉血，经过肺里的气体交换后，含氧量增加，颜色变得鲜红，成为动脉血流入肺静脉；在体循环中动脉中流的是动脉血，经过组织细胞的气体交换后，由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血，流入体静脉。因此主动脉、肾动脉、肺静脉里流动是动脉血；而上下腔静脉里流的是静脉血。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在妈妈的精心呵护下，婷婷从一个受精卵发育成青春美少女（如图），请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/08/08/9f421518/SYS201910080806451837184895_ST/SYS201910080806451837184895_ST.001.png" width="406" height="118" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）A表示正在受精的卵细胞，此受精过程是在妈妈体内的______完成的；</p><p>（2）D是由B经过分裂和分化等复杂过程后形成的，其生长发育的主要场所是______，并通过______和脐带从妈妈的体内获得营养物质和氧；</p><p>（3）进入青春期后，婷婷体内会出现正常的生理现象是______，这与卵巢分泌的______激素有关。</p></div></div>
<div><p>【答案】输卵管 子宫 胎盘 月经 雌性 </p><p>【解析】</p><p>受精的部位是输卵管，怀孕的部位是子宫内膜，胎盘是胎儿与母体交换物质的器官。</p><p>（1）精子在输卵管内与卵细胞相遇，与卵细胞相融合，形成受精卵；这个细胞是在妈妈的输卵管中形成的。</p><p>（2）人的生命起点是受精卵，受精卵一经形成就开始分裂，并逐步的分化，形成胚泡缓慢移入子宫中，埋入子宫内膜，逐渐发育成胚胎。胚胎在子宫内发育，通过脐带和胎盘从母体中获得营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳和废物，也是通过胎盘经母体排出的。 </p><p>（3）女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌雌性激素，性激素能促进第二性征的出现。月经是女孩进入青春期后，子宫内膜每月一次的周期性出血的生理现象。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为某同学在显微镜下观察到的血涂片的视野的一部分，据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/655cec85/SYS201712310048088035754449_ST/SYS201712310048088035754449_ST.001.png" width="165" height="144" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）具有止血和加速凝血作用的是[ ]_________；血细胞中数量最多的是[ ]_________。</p><p>（2）B是血浆，主要作用是运载_________，运输养料和体内产生的_______。</p><p>（3）患急性炎症时数目增多的是[ ]__________。</p><p>（4）血液之所以呈红色，是因为红细胞中富含__________</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 D血小板 A红细胞 血细胞 废物 C白细胞 血红蛋白</p><p>【解析】图中ABCD分别表示红细胞、血浆、白细胞、血小板。</p><p>（1）具有止血和加速凝血作用的是D血小板；血细胞中数量最多的是A红细胞。<br />（2）B是血浆，作用是运载血细胞，运输养料和废物。<br />（3）患急性炎症时数目增多的是C白细胞，能吞噬发炎部位的病菌。<br />（4）红细胞中含血红蛋白，是一种红色的蛋白质，所有血液是红色的。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌．如图所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/08/08/9f421518/SYS201910080806453392636381_ST/SYS201910080806453392636381_ST.001.png" width="250" height="101" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>请分析实验回答下列问题：</p><p>（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，______和______是对照实验．</p><p>（2）以“唾液”为变量时，______和______是对照实验．</p><p>（3）若将3支试管都放入37℃左右的温水中，5～10分钟后取出，______号试管中的物质遇碘后不变蓝，分析其中原因是______．</p><p>（4）将3支试管都放入37℃左右的温水中的原因是______；①号试管中将馒头碎屑与唾液充分搅拌的目的是______．</p><p>（5）结合实验得出，馒头的消化与______有关．</p></div></div>
<div><p>【答案】1号试管 3号试管 1号试管 2号试管 1 淀粉被分解了 酶在该温度下催化作用最强 使唾液与馒头充分混合便于消化 牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌 </p><p>【解析】</p><p>（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。</p><p>（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。</p><p>（3）消化酶的特性：一、专一性：一种特定的酶只能催化一种特定的底物 二、高效性：酶的催化效率比其他无机催化剂要高 三、酶有个最适温度（或者范围）。</p><p>（1）实验中，为了探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉消化的促进作用，以1号试管和3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验．</p><p>（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验．1号试管和2号试管形成了以唾液为变量的对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用． </p><p>（3）淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝．1号试管中的馒头经过切碎、搅拌后与唾液混合充分，在适宜的温度下淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，因此加入碘液后不变蓝． </p><p>（4）酶的催化作用受温度的影响，在体温下催化作用最强，因此在实验中应将实验装置放在37℃左右的温水中；食物与消化液充分混合有利于食物的消化，因此在实验中应将馒头碎屑与唾液充分搅拌． </p><p>（5）比较1号试管和2号试管的实验结果可知，唾液对淀粉有消化作用，比较1号试管和3号试管的实验结果可知，因此的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化，因此馒头的消化既与牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关，又与唾液的分泌有关．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体每时每刻都在进行着呼吸，如图（一）为呼吸系统的组成示意图，图（二）为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图，图（三）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/08/08/9f421518/SYS201910080806455137764942_ST/SYS201910080806455137764942_ST.001.png" width="390" height="145" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的[]______，[]______不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和清洁。</p><p>（2）图（三）中b代表的物质是______，血液从毛细血管的端流到端后，b物质的含量变化是______。与a、b两种物质的交换相适应，肺泡壁和毛细血管壁具有的特点是______。</p><p>（3）图（三）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图（一）中______应处于______状态，而图（二）所示曲线中的______段与此过程相对应。</p></div></div>
<div><p>【答案】1肺 2呼吸道 氧气 增加 只有一层上皮细胞构成 膈肌 收缩 b～c </p><p>【解析】</p><p>图（一）是呼吸系统的组成图，呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官；图（二）为人体在呼吸时胸廓容积变化示意图；图（三）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，图（三）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成，这有利于进行气体交换。</p><p>（1）图（一）是呼吸系统的组成图，呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。1肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官，2是呼吸道是气体进出的通道，能使到达肺部的气体温暖、湿润和清洁。</p><p>（2）图（三）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞，血液流经肺泡外毛细血管时，血液中的a二氧化碳扩散到肺泡，肺泡中的b氧气扩散到血液，因此血液流经肺泡后，血液中氧气含量增加，血液由静脉血变成动脉血；肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞。 </p><p>（3）图（一）为呼吸系统模式图，图中3是膈肌，把胸腔和腹腔隔开，膈肌的收缩舒张，引起胸廓上下径的增大或缩小。呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。人在平静状态下，肋骨间的肌肉收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径也增大；这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张；肺内气压降低，低于外界气压，于是外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。相反呼气与之过程大致相反。图中a-b、c-d廓容积缩小，代表呼气过程；b-c段气胸廓容积扩大，代表吸气过程。</p></div>
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