安徽省安庆市二十二校联考七年级第一学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪个语句能够生物的生活需要营养（ ）</p><p>A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．春种一粒粟，秋收万颗子</p><p>C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．朵朵葵花向太阳</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．</p><p>A、种瓜得瓜，种豆得豆，体现了生物的遗传现象．故该选项不符合题意；</p><p>B、春种一粒粟，秋收万颗子，体现了生物能够繁殖后代．故该选项不符合题意；</p><p>C、螳螂捕蝉，黄雀在后，体现了生物间的捕食关系，表明生物的生活需要营养．故该选项符合题意；</p><p>D、朵朵葵花向太阳，是生物对环境光的刺激做出的一种反应．故该选项不符合题意．</p><p>故选C．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】探究的一般过程是开始于（ ）</p><p>A. 作出假设</p><p>B. 发现问题、提出问题</p><p>C. 制定和实施计划</p><p>D. 表达和交流</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题 科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】稻田中杂草与水稻会争夺阳光、养料和水分，水稻与杂草的关系是</p><p>A．竞争关系 B．合作关系 C．捕食关系 D．寄生关系</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物之间的关系包括：种内关系和种间关系，种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式，稻田中杂草与水稻会争夺阳光、养料和水分，因此水稻与杂草的关系是竞争关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物既能适应环境也能影响环境．下列现象中，属于生物影响环境的是（ ）</p><p>A. 根深叶茂 B. 大树底下好乘凉</p><p>C. 秋风扫落叶 D. 雨露滋润禾苗壮</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。</p><p>A、根深，可以从土壤深处吸收更多的水分和无机盐，满足树的生长需要，使树叶茂，体现了非生物因素水对生物的影响，A错误；</p><p>B、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，B正确；</p><p>C、秋天植物叶衰老被秋风吹落，是环境中的风对生物的影响，体现了非生物因素对生物的影响，C错误；</p><p>D、雨露滋润禾苗壮，禾苗可以吸收水分，满足植物的生长需要，体现了非生物因素水对生物的影响，D错误。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物圈的（ ）</p><p>A. 大气圈、水圈和岩石圈 B. 岩石圈、大气圈、水圈</p><p>C. 水圈和大气圈、岩石圈 D. 大气圈、岩石圈、水圈</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面。</p><p>生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面。绿色是地球上的植物颜色，代表岩石圈；白色是大气在阳光下的白茫茫的颜色，代表大气圈；蓝色是海水的颜色，代表水圈。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一个生态系统中，对各种生物的数量起决定作用的是（ ）</p><p>A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 肉食动物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>在一个生态系统中，包括生产者、消费者、分解者和非生物部分，其中生产者能进行光合作用，制造出有机物来，满足各种生物的需要，对生物的数量起决定作用。</p><p>由于生产者绿色植物可以进行光合作用，制造出有机物，把光能转化成化学能，为生物圈中的各种生物提供食物和能量来源，所以在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是生产者。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下表为某课外活动小组探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验方案．下列修改建议正确的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:58.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鼠妇位置</p></td><td style="width:45.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鼠妇数量</p></td><td style="width:34.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>光照</p></td><td style="width:34.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>温度</p></td><td style="width:27.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>湿度</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>纸盒左半侧</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20只</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>明亮</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20℃</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>适宜</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>纸盒右半侧</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20只</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>阴暗</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30℃</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>适宜</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 左右两侧鼠妇的数量可以不同 B. 左右两侧都应保持30℃</p><p>C. 左右两侧都应保持在阴暗环境中 D. 左右两侧可以湿度不同</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析: 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量只设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。探究“温度对鼠妇生活的影响”应该只改变温度，左右两侧鼠妇的数量，两侧都应保持在阴暗环境中 ，左右两侧可以湿度都要相同。</p><p>考点: 对照实验的设置。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“一只雄黑猩猩飞快下了树，并且不慌不忙地向我走来，当走到离我还有三步远时，它站住了，毛发耸立起来，样子凶暴可怕……”这是珍妮·古道尔对黑猩猩的一段记录。珍妮·古道尔运用了哪种研究方法？</p><p>A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.测量法</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题A、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．科学家就是在非洲森林这种自然状态下记录了黑猩猩的生活，这种研究方法属于观察法． </p><p>B、调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式．</p><p>C、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论；</p><p>D、有时还需要测量．步骤：①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，及时记录；③要有计划、要耐心；④要积极思考；⑤要交流看法、进行讨论．资料①资料的形式包括文字、图片、数据（图表）和音像等；②对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】金秋正是甜橘上市的时候，甜橘的糖主要存在于细胞的</p><p>A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞壁具有保护和支持细胞的作用，A错误； 细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，B错误；细胞核中有遗传物质，对于生物的遗传具有重要的意义，C错误；液泡里含有细胞液，含有各种有味道的物质，以及营养物质等，如西瓜的汁液中含有大量的营养物质，有甜味，就是位于液泡中，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】细胞的控制中心是（ ）</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。</p><p>细胞膜具有保护细胞内部结构，控制物质进出的作用；细胞核含有遗传物质，细胞的控制中心是细胞核；细胞质促进细胞内、外的物质交换；植物细胞的最外面还有一层细胞壁，具有支持和保护的作用。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各组物质中，都含有能量的是（ ）</p><p>A. 水、无机盐、糖 B. 蛋白质、糖、脂类</p><p>C. 核酸、糖、无机盐 D. 蔗糖、水、氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。</p><p>食物所含的六类营养物质中，既是构成细胞的基本物质，又能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质。水、无机盐、维生素虽然对人体有重要的生理功能，但不能为人体提供能量。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人和绝大多数动物的生长发育都是由一个细胞开始的,这个细胞是（ ）</p><p>A. 精子 B. 受精卵 C. 卵细胞 D. 生殖细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新个体的生长发育的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于单细胞生物的是（ ）</p><p>A. 变形虫 B. 草履虫 C. 珊瑚虫 D. 酵母菌</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：变形虫、草履虫、酵母菌身体是由一个细胞构成的生物，属于单细胞生物；珊瑚虫是多细胞的生物。</p></div>
题型：填空题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如图是普通光学显微镜结构图，请据图回答问题．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/19/08/02acfeef/SYS201906190809530193398254_ST/SYS201906190809530193398254_ST.001.png" width="193" height="238" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）对物像起放大作用的结构是_____和_____。（填序号）</p><p>（2）在光线条件比较差的实验室内使用显微镜时，应该选用_____</p><p>A、调大光圈，用平面反光镜 B、调大光圈，用凹面反光镜</p><p>C、调小光圈，用平面反光镜 D、调小光圈，用凹面反光镜</p><p>（3）对光、放置好玻片标本后，要缓缓下降镜筒时，眼睛一定要注视_____，以防_____。</p><p>（4）用显微镜观察到的物像如果不够清晰时，应调节图中的_____结构。</p><p>（5）小明发现自己要观察的物像在视野的右下方，要使物像移到视野中央，应将装片向_____移动。</p><p>（6）小明观察人的口腔上皮细胞时，所选的目镜是15X，物镜是40X，那么，小明所观察到的细胞是原细胞的_____倍。</p></div></div>
<div><p>【答案】① ④ B ④物镜 物镜打碎玻片 ③细准焦螺旋 右下方 600 </p><p>【解析】</p><p>图中的①目镜、②粗准焦螺旋、③细准焦螺旋、④物镜、⑤载物台、⑥遮光器、⑦压片夹、⑧反光镜。</p><p>（1）对物像具有放大作用的是①目镜和④物镜。</p><p>（2）用来调节光线强弱的结构是反光镜和遮光器。光线差，要用凹面镜和大光圈能够使视野变亮。</p><p>（3）用显微镜观察时，把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要看着④物镜，以免物镜撞坏玻片标本和损伤镜头；</p><p>（4）能大范围升降镜筒的是细准焦螺旋，能小范围升降镜筒的是粗准焦螺旋。因此找物像时，左眼注视目镜，右眼睁开，同时逆时针方向转动②粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动③细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。</p><p>（5）显微镜视野内看到的物像是倒像：不仅上下相反而且左右颠倒；物像移动的方向与玻片移动的方向相反。若将载玻片朝右下方移动，实际上物像会向左上方移动。因此物像在视野的右下方，则应将装片向右下方移动，物像才会移到视野中央。</p><p>（6）物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。因此所选的目镜是15X，物镜是40X，那么，小明所观察到的细胞是原细胞的15×40=600倍。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】将如表中人体的结构层次补充完整。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/01/09/39c92226/SYS201905010927394199780125_ST/SYS201905010927394199780125_ST.001.png" width="544" height="259" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①_____②_____③_____④_____⑤_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】组织 上皮组织 结缔组织 神经组织 系统</p><p>【解析】</p><p>试题人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体。人体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的①组织，主要有②上皮组织、肌肉组织、③结缔组织、④神经组织等；由不同组织按照一定的次序构成具有一定功能的器官；能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成⑤系统。</p></div>
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