山东省聊城市中考生物试卷-重编解析版
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】现实中有许多实例能说明生物既能适应环境，也能影响环境。下列实例中能体现生物影响 环境的是</p><p>A. 北方多种树木入冬会自动落叶 B. 仙人掌的叶变成刺</p><p>C. 部分宠物犬进入盛夏脱毛 D. 城市绿化改变了空气质量</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】北方多种树木入冬会自动落叶，可以减少体内水分的消耗，适应寒冷的环境，A不符合题意；<br />仙人掌的叶变成刺，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，B不符合题意；<br />部分宠物犬进入盛夏脱毛，是生物适应环境，C不符合题意；<br />城市绿化改变了空气质量，是生物对环境的影响，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】小明同学生病发烧，到医院检查确诊为扁桃体发炎。从人体的结构层次讲，扁桃体属于</p><p>A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>扁桃体属于免疫器官，所以它属于器官这个结构层次。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】侧柏是园林绿化常用的树种，属于裸子植物。与被子植物比较，下列叙述错误的是</p><p>A. 都能产生种子 B. 种子外都有果皮包被</p><p>C. 受精过程都脱离水的限制 D. 根茎叶内都有输导组织</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>种子植物分为两类：被子植物和裸子植物，它们的根本区别是种子的外面有无果皮包被。</p><p>裸子植物和被子植物都能产生种子，A正确；被子植物种子外有果皮包被形成果实。而裸子植物侧柏虽然也产生种子，但它的种子是裸露的，B错误；裸子植物和被子植物的受精过程都脱离水的限制，C正确；裸子植物和被子植物的根茎叶内都有输导组织，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某生物实验小组做了如图所示的一组探究实验（同种植物），该实验探究的是绿色植物体蒸腾作用的强度与</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/e7ce5766/SYS201904151038308040246766_ST/SYS201904151038308040246766_ST.001.png" width="161" height="166" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 叶片的多少（面积）有关</p><p>B. 光线的强弱有关</p><p>C. 环境的温度有关</p><p>D. 环境的湿度有关</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】从图中看出，不同组别之间唯一不同的变量是叶片的多少，因此他们探究的可能是叶片的多少与蒸腾作用强弱的关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图示植物的叶释放或吸收氧气的量（相对值）随时间变化的曲线图，下列叙述中错误的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/e7ce5766/SYS201904151038309952441129_ST/SYS201904151038309952441129_ST.001.png" width="289" height="174" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. AB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用</p><p>B. BD段植物光合作用与呼吸作用都进行</p><p>C. C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等</p><p>D. DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】光合作用释放氧气，呼吸作用消耗氧气。<br />AB段，氧气的释放量是定值，表示光合作用没有进行，A正确；<br />呼吸作用每时每刻都进行，从B开始氧气的吸收量在减少，开始进行光合作用，CD段氧气释放量大于氧气的吸收量，所以BD光合作用与呼吸作用都进行，B正确； <br />C点释放的氧气为零，表示光合作用和呼吸作用的强度相同，即光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等，C正确；<br />DE段，释放的氧气大于零，所以光合作用释放氧的量应大于呼吸作用吸收氧的量，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】莘县香瓜闻名全国，为提高产量，果农采取了一系列措施。下面列举的措施中，与光合作用无关的是</p><p>A. 合理密植 B. 提高大棚内二氧化碳浓度</p><p>C. 增长光照时间 D. 夜间适当降低大棚内温度</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】合理密植是充分利用光照，提高光照作用效率，A不符合题意；<br />提高大棚内的二氧化碳浓度，是增加光合作用的原料，从而提高光合作用速率，B不符合题意；<br />光是光合作用的条件，增长光照时间，可以提高光合作用速率，C不符合题意；<br />夜间不能进行光合作用，适当降低温度可以降低作物的呼吸作用，与光合作用无关，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我们摄入的食物经消化吸收后，为生命活动提供所需要的能量。这一能量转换过程发生在 人体细胞中的</p><p>A. 细胞核 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 染色体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。线粒体是呼吸作用的场所，是细胞中重要的能量转换器，线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为人的生殖过程示意图，对图中a、b、c、d的判断错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/e7ce5766/SYS201904151038314817309596_ST/SYS201904151038314817309596_ST.001.png" width="464" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. a是生殖细胞的生成 B. b是受精过程</p><p>C. c是胚胎的发育 D. d是新生命的开始</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】睾丸的主要功能是产生精子和分泌雄性激素；卵巢的主要功能是产生卵细胞、分泌雌性激素，因此a是生殖细胞的生成，A正确；<br />b表示精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精，精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，B正确；<br />c胚胎发育的场所是子宫，C正确；<br />母体怀孕40周左右，胎儿就发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩，d分娩过程的结束标志着婴儿的诞生，新生命的开始是从受精卵开始的，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2018年5月20日是“中国学生营养日”，本年度的主题是“师生健康，中国健康”。满足学生六类营养物质的摄入量，是确保身体健康成长的基础。人体摄入的脂类物质的初始消化位置是在</p><p>A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为人体内气体交换示意图，人体内二氧化碳浓度最高的位置应是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/e7ce5766/SYS201904151038317599130958_ST/SYS201904151038317599130958_ST.001.png" width="198" height="176" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 肺泡 B. 血管Ⅰ C. 血管Ⅱ D. 组织细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关血液中各种成分功能的叙述，错误的是</p><p>A. 血浆具有运输血细胞、营养物质和废物的作用</p><p>B. 红细胞能够快速分裂产生新的红细胞</p><p>C. 白细胞能够吞噬病菌，具有防御作用</p><p>D. 血小板能在伤口处凝血，具有保护作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物，因此血液具有运输功能，A正确；<br />血细胞是造血干细胞经过分裂和分化形成的，因此红细胞是造血干细胞经过分裂和分化形成的，成熟的红细胞已经没有分裂能力，B错误；<br />白细胞有多种，有细胞核，比红细胞大，当身体某处受伤，病菌侵入时，有些白细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到受伤的部位，吞噬病菌，当人体发生炎症或其他疾病时，血液内白细胞的总数会增加，因此白细胞对人体起着防御和保护的功能，C正确；<br />血液中的血小板会在出血的伤口处聚集成团，同时血小板破裂所释放的一些物质，能够促使血液凝固成块，这两种情况都可以堵塞伤口而止血。可见，血小板有止血和加速凝血的功能，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图为人体某器官处的血管及血液流动示意图，请判断标号2 所指的血管是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/e7ce5766/SYS201904151038320641275245_ST/SYS201904151038320641275245_ST.001.png" width="174" height="144" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 小动脉 B. 小静脉 C. 毛细血管 D. 主动脉</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】血液由分支流向主干的是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管，血液由主干流向分支的是动脉。因此图中1是静脉，2是小静脉，3是毛细血管。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】高老师进行常规体检，发现尿液中含有葡萄糖（糖尿），医生诊断为慢性肾炎。根据你所学的生物学知识判断病变的部位应在</p><p>A. 肾小管 B. 肾小囊 C. 肾小球 D. 肾脏内的血管</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的滤过作用，过滤到肾小囊中，形成原尿。 当原尿流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里。原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液。由于肾小管发生病变，使肾小管的重吸收作用发生障碍，导致大量的葡萄糖没有被吸收，另外胰岛分泌的胰岛素能调节人体内糖的代谢，如果胰岛素分泌不足，会造成体内血糖的浓度过高，因而出现糖尿。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是反射弧结构示意图，对反射弧各部分组成和功能的叙述，不正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/e7ce5766/SYS201904151038323764742455_ST/SYS201904151038323764742455_ST.001.png" width="471" height="55" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 感受器能够接受刺激，产生神经冲动</p><p>B. 传入神经和传出神经都是由神经元的突起构成的</p><p>C. 神经中枢只位于脊髓中</p><p>D. 效应器是由神经末梢和肌肉构成的</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>感受器能够接受刺激，产生神经冲动，A正确；<br />传入神经和传出神经都是神经纤维，都是由神经元的长的树突或轴突外面包着结缔组织膜构成的，B正确；</p><p>高级反射活动的神经中枢在大脑皮层，低级反射活动的神经中枢位于大脑皮层以下，如脊髓、脑干等，C错误；<br />效应器是由神经末梢和肌肉构成的，能够对刺激作出有效的反应，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“绿水青山就是金山银山”，新时期中央政府推行的一系列措施中与环境保护无直接关系的是</p><p>A. 植树造林、退耕还林 B. 加大对环境污染事件的处罚力度</p><p>C. 大力开发风能、太阳能等新能源项目 D. 放开二胎政策，改善人口结构</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>植树造林、退耕还林，改善生态环境，A不符合题意；<br />加大对环境污染事件的处罚力度，从思想上引起人们的注意，唤起人们的环保意识，B不符合题意；<br />大力开发风能、太阳能等新能源项目，有利于实现“低碳经济”，减少温室气体的排放，同时解决当前能源危机，C不符合题意；<br />放开二胎政策，改善人口结构与环保无关，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰救飞蛾”，对“飞蛾扑火”行为的描述，错误的是</p><p>A. 属于学习行为 B. 是一种应激反应</p><p>C. 属于先天性行为 D. 是由遗传因素决定的</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“飞蛾扑火”是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。可见A错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】艾滋病、肝炎、禽流感等许多病都是由病毒引起的，以下对病毒的叙述不正确的是</p><p>A. 生活在细菌内的病毒又叫噬菌体 B. 病毒需借助电子显微镜才能观察到</p><p>C. 病毒只能生活在活细胞中 D. 病毒利用自身的物质进行繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生活在细菌内的病毒又叫噬菌体，A正确；<br />病毒的个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，B正确；<br />病毒不能独立生活，必须生活在其它生物的活细胞内，C正确；<br />病毒靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质进行自我复制，而不是利用自身细胞中的物质进行自我复制，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面四组概念图中，错误的是</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/e7ce5766/SYS201904151038328929786588_ST/SYS201904151038328929786588_ST.001.png" width="127" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/e7ce5766/SYS201904151038328929786588_ST/SYS201904151038328929786588_ST.002.png" width="131" height="118" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/e7ce5766/SYS201904151038328929786588_ST/SYS201904151038328929786588_ST.003.png" width="137" height="116" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/e7ce5766/SYS201904151038328929786588_ST/SYS201904151038328929786588_ST.004.png" width="130" height="117" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物分类单位由大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种，其中界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位，A错误；<br />染色体、DNA和基因的关系：①基因是DNA上有特定遗传信息的片段。控制生物性状的基因有显、隐性之分，它们控制的生物性状就有显性性状和隐性性状之分；②DNA存在于细胞核中的染色体上，呈双螺旋结构，是遗传信息的载体；③染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质等组成，DNA是染色体的主要成分，三者的包含关系，如图： <br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/e7ce5766/SYS201904151038328929786588_DA/SYS201904151038328929786588_DA.001.png" width="336" height="210" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />，B正确；</p><p>生态系统包括生物部分和非生物部分。其中生物部分又包括生产者、消费者和分解者，C正确；<br />血液包括血浆和血细胞。血细胞有红细胞、白细胞、血小板三种，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】每年5月22日是“国际生物多样性日”，国家生态环境部于5月22日在北京举办了主题为“纪念生物多样性保护行动25周年”的专题宣传活动，并发布了《2018年中国生物物种名录》。该书记载的物种直接体现了生物多样性中的</p><p>A. 基因的多样性 B. 生物种类的多样性</p><p>C. 个体数量的多样性 D. 生态系统的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，《2018年中国生物物种名录》该书记载的物种直接体现了生物种类的多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图阴影部分示蝗虫和青蛙生殖和发育的共同特点，对其共同特点的叙述错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/e7ce5766/SYS201904151038333503802313_ST/SYS201904151038333503802313_ST.001.png" width="146" height="51" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 有性生殖 B. 体内受精</p><p>C. 受精卵体外发育 D. 变态发育</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>蝗虫和青蛙生殖都是从受精卵开始的，属于有性生殖，A、C正确；<br />青蛙的雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，精卵在水中结合形成受精卵，这种受精方式称为体外受精；蝗虫经过交配产生受精卵，体内受精，B错误；<br />蝗虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，属于不完全变态发育，青蛙的发育过程可以概括为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，属于变态发育，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】果农一般用嫁接的方式改良品种，下列有关嫁接优点的叙述不正确的是（ ）</p><p>A. 有利进化 B. 保持优良性状 C. 提高产量 D. 缩短繁殖时间</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，一般不会出现变异，不利于生物的进化，A错误；</p><p>嫁接属于无性繁殖，是由亲本直接产生子代的生殖方式。优点是繁殖速度快，提高产量，缩短繁殖时间，有利于亲本性状的保持，B、C、D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】双、单眼皮为一对相对性状（用A、a字母表示），单眼皮的夫妇生育不出双眼皮的孩子。一对双眼皮的夫妇生育了一个单眼皮的孩子，你认为孩子母亲的基因型应是（ ）</p><p>A. AA B. Aa C. aa D. AA或Aa</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于生物变异现象的是（ ）</p><p>A. 一只黑狗生了一只花狗 B. 麻雀和燕子的羽毛颜色不同</p><p>C. 毛毛虫和蝴蝶有明显的差异 D. 雷鸟夏天褐色，冬天白色</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>一只黑狗生了一只花狗，颜色不同体现了亲子代个体间在性状上的差异，A符合题意；<br />麻雀和燕子不是同种动物，麻雀和燕子的羽毛颜色不同不属于变异，B不符合题意；<br />毛毛虫和蝴蝶有明显差异，是生物的生长发育现象，不属于变异，C不符合题意；<br />雷鸟夏天褐色，冬天白色是同一个个体的颜色变化，因此不属于变异，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面有关对达尔文自然选择学说内容的解释，不正确的是（ ）</p><p>A. 生物有很强的繁殖能力</p><p>B. 生物之间为获得食物和空间而进行生存斗争</p><p>C. 生物为适应环境而产生有利变异</p><p>D. 不适应环境的生物将被淘汰</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>达尔文认为，生物普遍具有很强的繁殖力，即过度繁殖，A正确；<br />生物赖以生存的空间和食物是有限的，因此任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争，即生存斗争；生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，以及生物种间的斗争，B正确；<br />不是环境的改变使生物产生有利变异，而是环境的改变对生物产生的变异进行了选择，C错误；<br />在激烈的生存斗争中，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】对于中学生来讲，下列所叙述的生活、学习行为与健康生活要求不相符的是</p><p>A. 合理膳食，加强锻炼，提高免疫力</p><p>B. 保持愉悦心情，及时调节不良情绪</p><p>C. 随温度变化提前服用非处方药，以预防生病</p><p>D. 参加社会活动，搞好人际关系</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>对于健康人来说，避免得传染病的最积极的方法是合理膳食，加强锻炼，提高免疫力，A正确；</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如下设计： 第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌）贴上标签纸后分为A、B两组，A组编码1号和2号，用于检测教室的空气，B组编码3号和4号，用于检测笔帽。</p><p>第二步:将4个培养皿做如下处理。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border-collapse:collapse"><tr style="height:28.5pt"><td style="width:24.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.75pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>组号</p></td><td style="width:46.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.75pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>培养皿号</p></td><td style="width:313.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.75pt; vertical-align:middle"><p>操作</p></td></tr><tr style="height:24.75pt"><td rowspan="2" style="width:24.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.75pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A组</p></td><td style="width:46.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.75pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1号</p></td><td style="width:313.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.75pt; vertical-align:middle"><p>置于教室讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，置培养箱培养</p></td></tr><tr style="height:24.75pt"><td style="width:46.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.75pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2号</p></td><td style="width:313.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.75pt; vertical-align:middle"><p>置于教室讲桌上，不做处理，同1号一起置培养箱培养</p></td></tr><tr style="height:24.75pt"><td rowspan="2" style="width:24.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.75pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B组</p></td><td style="width:46.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.75pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3号</p></td><td style="width:313.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.75pt; vertical-align:middle"><p>打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖盖，置培养箱培养</p></td></tr><tr style="height:27pt"><td style="width:46.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>4号</p></td><td style="width:313.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>打开盖，不做其他处理，与3号同时盖盖，置培养箱培养</p></td></tr></table><p> </p><p>第三步：每天观察一次，并作好记录。 </p><p>请根据上述实验设计，回答下列问题：</p><p>（1）你认为这两组实验的对照组应该是________号。A组实验的变量是________，B组实验的变量是__________。</p><p>（2）有同学认为，4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举，你认为是否需要做这一步？__________，理由是__________。</p><p>（3）下图是三天后观察到的A、B两组实验现象，根据实验现象你得出的实验结论是__________。观察1号培养皿发现，菌落〔1〕呈黑色、绒毛状，应该是__________菌。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/e7ce5766/SYS201904151038352700893622_ST/SYS201904151038352700893622_ST.001.png" width="540" height="82" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】 （1）2、4 空气 笔帽 （2）需要 确保变量唯一（或会出现两个变量） （3）不同环境中有细菌和真菌（或教室和笔帽有细菌和真菌） 真（或霉）</p><p>【解析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。在上述两组实验中对照组应该是2、4号。A组实验的变量是空气，B组实验的变量是笔帽。</p><p>（2）4号培养皿做“打开盖”这一步是为了确保变量唯一。</p><p>（3）根据实验现象得出的实验结论是不同环境中有细菌和真菌（或教室和笔帽有细菌和真菌）。观察1号培养皿发现，菌落〔1〕呈黑色、绒毛状，应该是真菌。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是被子植物花、受精过程及果实结构示意图，据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/e7ce5766/SYS201904151038342331912248_ST/SYS201904151038342331912248_ST.001.png" width="512" height="168" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）构成花的主要结构是雄蕊和雌蕊，图一所示的花的结构中，属于雄蕊结构的有</p><p>〔 〕__________和〔 〕__________。</p><p>（2）图一中标号〔a〕所示的过程称为传粉，其实质是__________散落到__________上的过程。</p><p>（3）图二示被子植物的受精过程，即〔7〕_________中的精子与胚珠中的〔 〕_________结合形成受精卵的过程称为受精。</p><p>（4）图三示被子植物的果实，标号〔10〕__________来自于图一中的〔 〕__________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 （1）〔1〕花药 〔2〕花丝 （2）花粉 柱头 （3）花粉管 〔9〕卵细胞 （4）种子 〔6〕胚珠</p><p>【解析】试题花的主要结构包括雄蕊和雌蕊，图一中1是花药，2是花丝，3是柱头，4是花柱，5是子房，6是卵细胞；图二中7是花粉管，9是卵细胞；图三中10是种子。</p><p>（1）花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊是由1花药和2花丝组成的。</p><p>（2）图一中a所示的过程称为传粉，传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程。</p><p>（3）花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，7花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的9卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与中央细胞融合，这样的现象称为双受精。</p><p>（4）图三中10是种子，它是由6胚珠发育而成。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是眼球基本结构与功能示意图，据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/e7ce5766/SYS201904151038344883880869_ST/SYS201904151038344883880869_ST.001.png" width="275" height="186" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）中国人一般为黑眼睛，“黑眼睛”是指〔 〕__________的结构，其内含有平滑肌，能够调节〔 〕__________的大小。 </p><p>（2）当光线进入眼球时，对光线有折射作用的结构有〔 〕__________和〔 〕__________。</p><p>（3）正常情况下，物像在〔 〕_________上形成，形成的物像信息由〔 〕________传递给大脑，形成视觉。</p><p>（4）中学生若用眼不当会造成近视，其成因是因眼球的前后径过长，或〔 〕_______曲度过大且不易恢复，使看到的物像模糊不清，这需要配戴__________透镜加以矫正。</p></div></div>
<div><p>【答案】 （1）〔1〕虹膜 〔2〕瞳孔 （2）〔4〕晶状体 〔8〕玻璃体 （3）〔6〕视网膜 〔7〕视神经 （4）〔4〕晶状体 凹</p><p>【解析】观图可知：1虹膜，2是瞳孔，3角膜，4晶状体，5巩膜，6视网膜，7视神经，8玻璃体。</p><p>（1）1虹膜的中央有瞳孔，虹膜中含有许多色素细胞，在这些细胞中所含色素量的多少就决定了虹膜的颜色。东方人是有色人种，虹膜中色素含量多，所以，眼珠看上去呈黑色，因此被称为黑眼珠；眼球外膜的后半部分是白色坚韧的巩膜，被称为白眼珠。1虹膜内含有平滑肌，能调节2瞳孔的大小。<br />（2）当光线进入眼球时，4晶状体透明，有弹性，对光线有折射作用；8玻璃体是透明的胶状物质，对光线有折射作用。<br />（3）正常情况下，在6视网膜上形成倒置的物像，视网膜上的感光细胞接受物像刺激，将物像信息转变成神经冲动，然后通过7视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。<br />（4）中学生若用眼不当会造成近视，其成因是晶状体的曲度过大，或眼球前后径过长，导致物像落在视网膜的前方，使看到的物像模糊不清，可以配戴凹透镜加以矫正。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请阅读下面材料。</p><p>甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是甲型H1N1流感病毒，人群对该病毒普遍易感。李兵同学出现发热、咳嗽、喉痛、头疼、疲劳等症状，经医生诊断患上甲型H1N1流感。老师为此立即采取了一系列措施：①要求李兵同学回家治疗；②要求学生经常洗手洗脸，搞好个人卫生；③要求学生经常打开教室窗户通风；④要求学生上、下学路上要戴口罩；⑤要求学生合理安排作息时间，加强体育锻炼；⑥要求学生不要到人群聚集的场所去；⑦建议部分体质弱的学生打流感疫苗。</p><p>根据以上材料，回答下列问题。</p><p>（1）该病的病原体结构简单，没有______结构，由______组成。</p><p>（2）老师让患病的李兵同学回家治疗，以防止班级其他同学感染此病。从传染病流行的三个基本环节上考虑，此时李兵同学应属于______。</p><p>（3）在老师采取的一系列措施中，你认为属于切断传播途径的有______（填序号），属于保护易感人群的有______（填序号）。</p><p>（4）尽管是传染病高发期，但大部分同学没有患病，主要原因除积极预防外，还因人体具有保护自身的三道防线，人体的第三道防线主要有______和______。</p><p>（5）接种疫苗属于计划免疫，疫苗能够刺激机体产生一种特殊蛋白质，这种蛋白质叫做______，凡是能引起机体产生这种特殊蛋白质的物质叫做______。</p></div></div>
<div><p>【答案】 细胞 蛋白质外壳和内部的遗传物质 传染源 ②③ ④⑤⑥⑦ 免疫器官 免疫细胞 抗体 抗原</p><p>【解析】（1）病毒的个体非常小，比细菌还小得多，病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。<br />（2）传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群。传染源：能够散播病原体的人或动物。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。因此，老师让患病的李兵同学回家治疗，以防止班级其他同学感染此病。从传染病流行的三个基本环节上考虑，此时李兵同学应属于传染源。<br />（3）预防传染病的措施为：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。因此题干中的②③④属于切断传播途径；⑤⑥⑦属于保护易感人群。<br />（4）尽管是传染病高发期，但大部分同学没有患病，主要原因除积极预防外，还因人体具有保护自身的三道防线，人体的第三道防线主要有免疫器官和免疫细胞。<br />（5）接种疫苗属于计划免疫，疫苗能够刺激机体产生一种特殊蛋白质，这种蛋白质叫做抗体，凡是能引起机体产生这种特殊蛋白质的物质叫做抗原。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是“制作并观察植物细胞临时装片”的实验，请根据实验步骤回答有关问题。</p><p>（1）显微镜的调试</p><p>将显微镜放置在实验桌上，首先转动__________，使低倍物镜对准通光孔，再调节遮光器，使较大的__________对准通光孔，最后转动__________，直到通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。</p><p>（2）制作洋葱鱗片叶表皮细胞临时装片</p><p>某校同学实验后总结出如下实验步骤，请你将空格处的内容补充完整。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:26.25pt"><td style="width:81.45pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.75pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>操作步骤</p></td><td style="width:295.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.75pt; vertical-align:middle"><p>规范的操作方法</p></td></tr><tr style="height:25.5pt"><td style="width:81.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.75pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>擦</p></td><td style="width:295.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.75pt; vertical-align:middle"><p>擦拭载玻片、盖玻片</p></td></tr><tr style="height:24.75pt"><td style="width:81.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.75pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>滴</p></td><td style="width:295.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.75pt; vertical-align:middle"><p>在载玻片中央滴适量__________水</p></td></tr><tr style="height:25.5pt"><td style="width:81.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.75pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>撕</p></td><td style="width:295.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.75pt; vertical-align:middle"><p>用镊子撕取洋葱鱗片__________一小块</p></td></tr><tr style="height:26.25pt"><td style="width:81.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.75pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>放</p></td><td style="width:295.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.75pt; vertical-align:middle"><p>将标本置于载玻片的水滴中</p></td></tr><tr style="height:25.5pt"><td style="width:81.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.75pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>展</p></td><td style="width:295.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.75pt; vertical-align:middle"><p>用镊子将标本展平</p></td></tr><tr style="height:24.75pt"><td style="width:81.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.75pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>至</p><p>mt.</p></td><td style="width:295.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.75pt; vertical-align:middle"><p>让盖玻片的__________先接触水滴，缓缓放下</p></td></tr><tr style="height:27.75pt"><td style="width:81.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>染</p></td><td style="width:295.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>将标本全部浸在__________（填染色剂名称）中</p></td></tr></table><p> </p><p>（3）观察与绘图</p><p>①你观察到的视野中被染色的部分是细胞的__________部分。</p><p>②下图是某学生绘制的视野中的1个植物细胞结构图，从生物图绘制规范要求看，你认为该图存在的问题是__________。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/e7ce5766/SYS201904151038349378250745_ST/SYS201904151038349378250745_ST.001.png" width="141" height="158" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】 （1）转换器 光圈 反光镜 （2）清 内表皮 一边 碘液 （3）细胞核（或染色体） 细胞核涂抹了（或不能涂抹，或用点表示）</p><p>【解析】</p><p>（1）将显微镜放置在实验桌上，首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，再调节遮光器，使较大的光圈对准通光孔，最后转动反光镜，直到通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。<br />（2）“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；<br />“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；<br />“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；<br />“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；<br />“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；<br />“吸”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引；<br />“染”，重复“吸”动作2～3次，使染液浸润到标本的全部。<br />（3）观察与绘图<br />①实验中染色所用的液体是碘液；细胞核是遗传信息库，细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料如碘液染成深色的物质，因此观察染色后的细胞，各部分结构中染色最深的是细胞核。<br />②洋葱表皮细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等结构，如图是某学生绘制的视野中的1个植物细胞结构图，从生物图绘制规范要求看，该图存在的问题是细胞核涂抹了（或不能涂抹，或用点表示）。</p></div>
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