吉林省长春四十五中八年级上学期生物期末考试试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于桃花的叙述正确的是（ ）</p><p>A. 桃花是完全花、单性花 B. 桃花的萼片有6枚</p><p>C. 桃花靠昆虫来传粉 D. 桃花是花序</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】桃花的每一朵花都是由花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊组成的，所以桃花属于完全花，两性花，A错误；桃花的基数是5，桃花的萼片有，5枚，B错误；桃花属于虫媒花，靠昆虫来传粉，C正确；花单独着生在茎上，属于单生花，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色开花植物的双受精过程通常发生在（ ）</p><p>A. 子房内 B. 花柱内 C. 花粉管内 D. 胚珠内</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵；另一个精子与胚珠中央的2个极核融合形成受精极核，这个过程称为双受精。因此绿色开花植物的双受精是指一个精子与卵细胞融合，另一个精子与两个极核融合的过程，双受精过程通常发生在胚珠内。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】利用发芽的马铃薯块茎繁殖新植物体的繁殖方式属于（ ）</p><p>A. 植物组织培养 B. 有性生殖 C. 出芽生殖 D. 营养繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。像草莓、马铃薯、落叶生根进行繁殖时，不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新的个体，这种生殖方式叫做无性生殖，营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】玉米种子与大豆种子的主要区别是</p><p>A．有胚乳 B．有子叶 C．有种皮 D．有胚</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：种子的主要结构（大豆种子和玉米种子的异同点） </p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td style="width:64.5pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt; vertical-align:middle; background-color:#ffffff"><p> </p></td><td style="width:82.5pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt; vertical-align:middle; background-color:#ffffff"><p>相同点</p></td><td style="width:233.25pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt; vertical-align:middle; background-color:#ffffff"><p>不同点</p></td></tr><tr><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt; vertical-align:middle; background-color:#ffffff"><p>大豆种子</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt; vertical-align:middle; background-color:#ffffff"><p>有种皮和胚</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt; vertical-align:middle; background-color:#ffffff"><p>无胚乳，营养物质贮藏在子叶里，子叶两片。</p></td></tr><tr><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt; vertical-align:middle; background-color:#ffffff"><p>玉米种子</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt; vertical-align:middle; background-color:#ffffff"><p>有种皮和胚</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt; vertical-align:middle; background-color:#ffffff"><p>有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里，子叶一片。</p></td></tr></table><p>所以此题答案为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在人体生殖系统中，产生卵细胞，形成受精卵，胚胎发育的场所分别是（ ）</p><p>A. 卵巢，阴道，子宫 B. 卵巢，输卵管，子宫</p><p>C. 输卵管，子宫，卵巢 D. 卵巢，子宫，输卵管</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等，各有不同的用途。卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用；子宫有的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管输送卵子及受精完成与胚胎初期发育的地方。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的有耳垂（D）和无耳垂（d）是一对相对性状．若某女士有耳垂，且基因组成为Dd，其细胞中有可能不含d基因的是（ ）</p><p>A. 神经细胞 B. 卵细胞 C. 肌细胞 D. 口腔上皮细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方，神经细胞、肌细胞、口腔上皮细胞，都是体细胞，基因组成都是Dd；卵细胞的基因组成是D或者d，B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一定含有Y 染色体的是</p><p>A．精子 B．卵细胞 C．男性肌细胞 D．受精卵</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的。因此男性产生的生殖细胞含有X染色体或Y染色体，体细胞一定含有Y染色体。女性的体细胞和生殖细胞中都不含有Y染色体。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】科学家推测，生命起源的化学进化过程顺序是（ ）</p><p>①诞生原始生命②形成有机小分子物质③构成独立的体系④形成有机大分子．</p><p>A. ②③④① B. ②④③① C. ③④②① D. ①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】原始大气中的无机小分子物质在紫外线、闪电、高温和宇宙射线等条件的激发下形成有机小分子物质，有机小分子物质随着雨水汇入原始海洋，经过长期演变，形成了比较复杂的有机大分子物质，这些物质逐渐聚集并在外表形成了原始界膜，构成了相对独立的体系，这些独立的体系不断完善，最终形成最简单的原始生命形式。可见生命的起源分为四个阶段：②形成有机小分子物质→④形成有机大分子→③构成独立的体系→①诞生原始生命。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】原始大气不具有的气体是（ ）</p><p>A. 氧气 B. 氢气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】原始大气的成分有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、氮气等，原始大气中没有游离态的氧气。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】达尔文提出的自然选择学说的中心内容是（ ）</p><p>A. 生物同时具有遗传和变异 B. 用进废退</p><p>C. 适者生存，不适者被淘汰 D. 过多使用抗生素，细菌就会适应而不受其影响</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】达尔文的进化论揭示自然选择的规律是适者生存，不适者淘汰。自然选择是进化生物学中最核心的概念，同时也是导致生物进化的关键因素。达尔文指出，生物都有很强的繁殖能力，又由于生物生存的空间与食物是有限的，所以生物就会因争夺生存的空间与食物而进行生存斗争。一切生物都具有产生变异的特性，在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传，有的对生物的生存有利，有的对生物的生存不利；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。因此自然选择学说的中心内容是通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被淘汰。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列成语中，体现生物能够影响环境原理的是（ ）</p><p>A. 鹬蚌相争，渔翁得利 B. 千里之堤、溃于蚁穴</p><p>C. 种瓜得瓜、种豆得豆 D. 风声鹤唳、草木皆兵</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】鹬蚌相争，渔翁得利，属于生物之间的捕食关系，是生物对生物的对生物的影响，A错误；千里之堤、溃于蚁穴，白蚁对环境大堤的影响，属于生物对环境的影响，B正确；种瓜得瓜、种豆得豆，是子代和亲代具有相同的性状，属于遗传现象，C错误；风声鹤唳、草木皆兵，唳：鸟鸣，听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵，形容人在惊慌时疑神疑鬼，属于复杂反射，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一个完整的生态系统包括（ ）</p><p>A. 生产者和消费者 B. 生物部分和非生物部分</p><p>C. 食物网和分解者 D. 生产者、消费者和分解者</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在一个稳定的生态系统中，各种生物的数量关系是（ ）</p><p>A．食草动物＞食肉动物＞植物 B．植物＝食草动物＝食肉动物</p><p>C．植物＞食草动物＞食肉动物 D．食肉动物＞食草动物＞植物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在生态系统中，能量是沿着食物链传递的。能量沿食物链传递的规律是逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少。因此生物的数量也随着食物链级别的升高而数量减少，可见在一个稳定的生态系统中植物的能量多于草食性动物中的能量，草食性动物中的能量多于肉食性动物中的能量。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在下列生物的生活方式中，与碳循环无直接关系的是：</p><p>A. 植物的光合作用 B. 生物的呼吸作用</p><p>C. 微生物分解作用 D. 植物的蒸腾作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程．物质的变化是：吸收二氧化碳，放出氧气，促进自然界中的碳循环．</p><p>呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程．物质的变化是：吸收氧气，放出二氧化碳．促进自然界中的碳循环．</p><p>细菌和真菌作为分解者把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物，促进自然界中的碳循环．</p><p>蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程．</p><p>综上与碳循环无关．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某生态系统中各种生物体内汞的含量如下表所示，下列食物链中正确的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> 生物种类</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丙</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丁</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> 汞含量</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0.03</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0.12</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>26.7</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1.26</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 丁→丙→乙→甲 B. 甲→乙→丁→丙 C. 丙→甲→乙→丁 D. 乙→甲→丙→丁</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】在生态系统中，有害物质沿着食物链逐级积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少。表格中几种生物体内汞的含量由少到多依次是甲0.03、乙0.12、丁1.26、丙26.7，因此，食物链中正确的是“甲→乙→丁→丙”。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）</p><p>A. 海洋生态系统 B. 湿地生态系统 C. 森林生态系统  D. 淡水生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】在自然生态系统中，森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统，其中动植物繁多，营养结构复杂，能够长期处于比较稳定的状态，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】利用野生油菜与本地油菜杂交培育出的高产油菜品种，造福了一方百姓．这种培育高产油菜的方法，利用了生物多样性的（ ）</p><p>A. 物种的多样性 B. 环境的多样性 C. 遗传的多样性 D. 生态系统的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】利用野生油菜与本地油菜杂交培育出了高产油菜品种不是利用物种的多样性，A错误；环境的多样性不是生物多样性的内容，B错误；遗传的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。用野生油菜与本地油菜杂交培育出了高产油菜品种利用了遗传多样性，C正确；用野生油菜与本地油菜杂交培育出了高产油菜品种不是利用生态系统的多样性，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】净化环境、保持水土、改良土壤和调节气候的作用体现了生物多样性的哪一种价值（）</p><p>A．直接价值 B．间接价值 C．潜在价值 D．美学价值</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物多样性的使用值有接价值间价值潜在价值等，接价值指直接利用生体，如食用萝卜间价值，如植在生态系统中调节气候的作用，涵养水源、持水土的作用，节碳氧平衡作用物促进物质循环的作用潜在价值，如将有可能开发出新药材如红杉树提炼强效抗药物紫将来利这些野生生物品种有作用等。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关保护生物多样性不正确的是（ ）</p><p>A. 建立自然保护区 B. 建立禁猎区、迁地保护</p><p>C. 多引进外来物种 D. 颁布保护生物多样性的法律法规</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，A正确；建立禁猎区，禁止乱捕乱杀，可以有效的保护禁猎区内的动物，B正确；引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，C错误；为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下面是制作酸奶的几个步骤，正确的操作顺序是（ ）</p><p>①密封瓶口②放到常温环境中1天③在牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶④牛奶煮沸后冷却⑤将容器清洗并煮沸消毒</p><p>A. ⑤③④①② B. ⑤③④①② C. ⑤④③①② D. ⑤④③②①</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】制作酸奶时要用到乳酸菌，制作酸奶的操作顺序依次是：⑤将容器清洗并煮沸消毒；④先将牛奶煮沸，进行高温灭菌，然后冷却；③再在冷却后的牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶，相当于接种；①乳酸菌要在无氧的条件下才能发酵产生乳酸，因此容器要密封，以创造无氧的环境；②最后放在温暖的环境中培养1天即可。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】白酒的酿造是一个先后利用两类微生物进行发酵的酿造过程．在从葡萄糖到酒精阶段需要的菌种是（ ）</p><p>A. 酵母菌 B. 青霉菌 C. 曲霉菌 D. 乳酸菌</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】发酵是利用微生物对某些食品原料进行发酵制作食品的一种技术。如酿酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉转化成葡萄糖，酵母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，生物兴趣小组用已消毒的甲、乙、丙三个相同的锥形瓶，按如表进行了实验，请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>瓶号</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丙</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>加入物质</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>50毫升灭菌牛奶</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>50毫升灭菌牛奶</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>50毫升灭菌牛奶</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>瓶口处理</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不作处理</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不作处理</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>用消毒棉球塞住</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>温度</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>25℃</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>5℃</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>25℃</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 2组，温度、细菌 B. 2组，温度、空气</p><p>C. 2组，温度、消毒棉球 D. 2组，温度、消毒棉球、空气</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】甲乙唯一不同的变量是温度，可以形成对照实验；甲丙唯一不同的变量是细菌，可以形成对照实验；乙丙有两个变量温度和细菌，不能形成对照实验。因此，表中包含了2组对照实验，变量分别是温度、细菌。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】浪费食物可耻，“光盘”行为光荣，同时食品安全也越来越被人们关注。下列生活中常见的行为或做法，合理的是（  ）</p><p>①小强的妈妈把一时吃不完的新鲜蔬菜放入冰箱内保鲜</p><p>②小明的妈妈把昨天吃剩有异味的肉菜加盐煮沸后食用</p><p>③购买食品时要注意包装上的生产日期、保质期、添加剂和生产厂家等信息</p><p>④夏天腌黄瓜容易腐烂可多加点防腐剂</p><p>⑤没有菌种时可用从超市买来的优质酸奶作菌种在家制作酸奶</p><p>A. ①③④ B. ②③⑤ C. ②④⑤ D. ①③⑤</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：购买包装食品时应当关注食品包装上标注的有关营养成分，以及添加剂、生产日期、保质期、生产厂家和厂家地址等内容。买经检疫合格的食品．买肉时要看是否盖有检疫部门的印章，购买检疫合格的猪肉。吃不完的新鲜蔬菜放入冰箱内保鲜。不吃腐败变质的食品。在家制作酸奶由于酸奶中含有乳酸菌可以作菌种。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某校生物兴趣小组的同学发现果蝇的翅有长翅和残翅，为此进行遗传实验，实验的过程和结果如图所示，请根据以下遗传图解，分析回答问题．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/13/10/58b9c657/SYS201810131008022433895185_ST/SYS201810131008022433895185_ST.001.png" width="220" height="188" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）果蝇的长翅与残翅是一对________性状，亲代果蝇都是长翅，子代中出现残翅，这种现象叫________． </p><p>（2）根据如图可以推断出________是隐性性状． </p><p>（3）若用A表示控制显性性状的基因，a表示控制隐性性状的基因，亲代果蝇的基因组成都是________，子代中残翅的基因组成是________，出现的可能性是________%． </p><p>（4）果蝇体细胞中有4对染色体，生殖细胞中染色体的数目是________条．</p></div></div>
<div><p>【答案】 相对性状 变异 残翅 Aa aa 25 4</p><p>【解析】生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。</p><p>（1）果蝇长翅与残翅是一对相对性状，图中亲代都是长翅果蝇，子代中出现残翅果蝇，体现了亲子代之间性状上的差异，因此这种现象叫变异。<br />（2）图中亲代都是长翅果蝇，子代中出现残翅果蝇，因此新出现的残翅是隐性性状，长翅显性性状。所以根据果蝇长翅和残翅在亲代与子代的表现规律可以推断出残翅是隐性性状。<br />（3）若用A表示控制显性性状的基因，a表示控制隐性性状的基因，则残翅的基因组成为aa。亲代长翅果蝇遗传给子代残翅的基因一定是a，所以亲代长翅果蝇的基因组成是Aa。遗传图解如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/13/10/58b9c657/SYS201810131008022433895185_DA/SYS201810131008022433895185_DA.001.png" width="247" height="152" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从遗传图解看出，亲代果蝇的基因组成：Aa和Aa，子代中残翅出现的可能性是25%。<br />（4）生殖细胞中的染色体是体细胞的一半，所以果蝇体细胞中有4对染色体，生殖细胞中染色体的数目是4条。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图甲为染色体结构模式图，图乙为某家族成员的关系图谱．请据图回答</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/13/10/58b9c657/SYS201810131008025836638062_ST/SYS201810131008025836638062_ST.001.png" width="461" height="220" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图甲中[   ]___是主要的遗传物质．其上有遗传效应的片段叫___ ．</p><p>（2）图乙中7的体细胞，Y染色体来自于第一代中的号个体．8体细胞内染色体组成可表示为___ ．</p><p>（3）若3和4均有酒窝，他们所生的儿子7有酒窝，女儿8无酒窝．若用D、d表示控制这对相对性状的显、隐性基因，7号控制酒窝的基因组成为___ ．</p><p>（4）若5的酒窝是经整容而获得，则5的这种性状不能遗传给9，原因是___ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】 ③DNA 基因 1 22对+XX DD或Dd 环境引起的变异不可遗传</p><p>【解析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA上有遗传信息，基因是具有特定遗传信息的DNA片段。染色体的结构如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/13/10/58b9c657/SYS201810131008025836638062_DA/SYS201810131008025836638062_DA.001.png" width="217" height="127" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>（1）甲图是染色体的结构模式图，染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质分子组成，DNA是最主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。因此③DNA是主要的遗传物质，其上有许多与遗传特征相关的片段叫做基因，是遗传的基本单位。<br />（2）人的性别遗传图解如图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/13/10/58b9c657/SYS201810131008025836638062_DA/SYS201810131008025836638062_DA.002.png" width="223" height="256" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />由图解可知：儿子的Y染色体只能来自于父亲，因此7的性染色体组成为XY，为男性，其Y染色体来自4父亲，4Y染色体来自1父亲。8是女性，染色体是22对+XX。<br />（3）无酒窝的女儿基因组成为dd；因此父母遗传给无酒窝女儿的基因一定是d，所以这对有酒窝的夫妇的基因组成为Dd。遗传图解如图1：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/13/10/58b9c657/SYS201810131008025836638062_DA/SYS201810131008025836638062_DA.003.png" width="290" height="161" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从图1看出，7号有酒窝的基因组成为DD或Dd。<br />（4）经整容而获得的酒窝，产生的变异是由环境引起的（遗传物质没有改变，或染色体没有改变，或DNA没有改变，或基因没有改变）属于不遗传的变异，不能传给后代，若5的酒窝是经整容而获得的，这种性状不能遗传给9。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】图一是农民采用的笼养蝇蛆法而形成的食物网，图二是食物链中三种生物体内有机物总量的直方图，请分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/13/10/58b9c657/SYS201810131008029880732272_ST/SYS201810131008029880732272_ST.001.png" width="453" height="171" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）构成此生态系统，不可缺少的生物成分是________，各种生物所利用的能量最终来源于________．蝇蛆在该生态系统属于________． </p><p>（2）若图二中所示的三种生物能形成一条食物链，则其能量流动方向为________（用“→”连接表示）；其中可以表示生产者的是________，乙可对应图一中的________． </p><p>（3）人在图一所示的食物网中，位于多个营养级，请计算：人每增加10克体重，需消耗农作物________克（假设人的食物来源中，12是植物来源，另外12是动物来源，能量流动效率以10%计）． </p><p>（4）图一所示的生态系统中，直接影响蝇蛆生活的生物因素有________． </p><p>（5）该生态系统中的能量能够更多地被人类利用，原因是________．</p></div></div>
<div><p>【答案】 农作物 太阳能 分解者 丙→甲→乙 丙 人 550 鸡、蝎 实现了能量的多级利用，提高了能量利用率</p><p>【解析】一个完整的生态系统有两部分组成：生物成分和非生物成分，生物成分有生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌真菌）。</p><p>（1）在一个生态系统中，不可缺少的生物成分是生产者，即农作物；各种生物利用的能量最终来源于太阳能。通过微生物的作用，猪粪等物质可被分解为二氧化碳和水等物质，为农作物所利用，这类微生物在生态系统中所属的成分是分解者。<br />（2）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级，所以在一个生态系统内，营养级越高其生物的数量就越少，生产者是基础环节，故生产者是数量最多的。根据图二的相对数量其食物链为：丙→甲→乙，其中可以表示生产者的是丙。<br />（3）人食物来源于农作物时位于第二营养级，能量传递效率按10%计算增加5克需要消耗农作物50克，来源于动物的时候位于第三营养级，增加5克需要消耗农作物500g，因此共需要550g。<br />（4）图一所示的生态系统中，鸡、蝎以蝇蛆为食，因此影响蝇蛆生活的直接生物因素有鸡、蝎。<br />（5）该生态系统的能量能够更多的被人类利用，实现了能量的多级利用，提高了能量的利用率。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图一为碳循环模式图（甲、乙、丙代表不同生物成分），图二表示生态系统中能量流动模式图．请分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/13/10/58b9c657/SYS201810131008032572700892_ST/SYS201810131008032572700892_ST.001.png" width="504" height="233" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）生态系统中，能量流动是通过________依次传递的，并在传递过程中表现出________的特点． </p><p>（2）图一中，代表光合作用过程的是________，代表呼吸作用过程的是________． </p><p>（3）根据三种生物成分在碳循环中的作用，甲、乙、丙对应图二中的生物分别是：甲：________，乙：________，丙：________． </p><p>（4）碳在无机环境与生物之间以________的形式进行循环．物质循环的特点是________．</p></div></div>
<div><p>【答案】 食物链 单向流动、逐级递减 ① ②③④ 绿色植物 植食动物、肉食动物 腐生生物 二氧化碳 周而复始</p><p>【解析】图中①为光合作用，②③④为呼吸作用。</p><p>（1）图一中，进入生态系统中的能量是绿色植物通过光合作用固定的太阳能，以有机物的形式储存在生物体内，通过食物链一次传递，并在传递过程中表现出单向流动、逐级递减的特点。<br />（2）图二中，①过程能吸收二氧化碳，进行光合作用，所以代表光合作用过程的是 ①，②③④都能释放出二氧化碳，所以代表呼吸作用过程的是 ②③④。<br />（3）根据三种生物成分在碳循环中的作用，甲、乙、丙对应图一中的生物分别是：甲：绿色植物；乙：植食动物、肉食动物；丙：腐生生物。<br />（4）绿色植物利用二氧化碳作原料进行光合作用制造有机物，使二氧化碳进入有机（生物）环境，植物和动物通过呼吸作用产生二氧化碳，使碳元素由生物体进入无机环境。可见碳在无机环境与生物之间以二氧化碳的形式进行循环，物质循环的特点是周而复始的。</p></div>
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