江西省南昌市南昌县八年级下学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】无性生殖和有性生殖的本质区别是（ ）</p><p>A. 能否由母体直接产生新个体</p><p>B. 是否形成生殖细胞</p><p>C. 有无两性生殖细胞的结合</p><p>D. 能否开花</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式。</p><p>有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。所以是否有两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“苹果红薯”是一种像苹果一样又脆又甜的红薯。为保留其优良品质，应该用下列哪种方法进行大量繁殖（ ）</p><p>A．播种 B．扦插 C．嫁接 D．杂交</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：无性生殖的优点是：繁殖速度快，后代性状较为一致，所以利于保持植物的优良性状，短期内可获得大量性状一致的植株。故繁殖优良品种的红薯，为保留其优良品种，应该用扦插方法进行大量繁殖。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><ol type="1" style="margin:0pt; padding-left:0pt"><li style="margin-left:12.97pt; widows:0; orphans:0; padding-left:23.03pt; font-family:Calibri; font-size:10.5pt">【题目】“春蚕到死丝方尽”是古人的误解。其实，蚕吐尽丝时并未死亡，只是发育成不吃不动的</li></ol><p>A. 卵 B. 幼虫 </p><p>C. 蛹 D. 成虫</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】春蚕吐丝作茧，形成蛹。春蚕是幼虫阶段，家蚕的一生经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关动物生殖和发育的叙述，正确的是（ ）</p><p>A. 家蚕和蝗虫都有蜕皮现象，因而二者的发育过程相同</p><p>B. 所有新鲜的鸡蛋只要放在适当的温度条件下都能孵化出小鸡</p><p>C. 家蚕、蝗虫、青蛙的个体发育从受精卵开始，鸡的个体发育从出壳的小鸡开始</p><p>D. 青蛙生殖和发育的特点是蛙雌雄异体，体外受精，变态发育</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。两栖动物的生殖发育离不开水，青蛙的生殖和发育要经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，雌雄异体，体外受精，体外发育。小鸡孵化的条件：从内部条件来说，鸡卵孵化为小鸡的条件是鸡卵必须是受精的卵，从外部条件看，鸡卵排出体外后要想继续发育必须要有适宜的温度。</p><p>蝗虫的发育是不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历受精卵、若虫、成虫三个时期。家蚕的发育过程是完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育，故A错误；并不是所有的鸡蛋给予适宜的温度就能孵化出小鸡，必须是受精的鸡蛋，故B错误；家蚕、蝗虫、青蛙的个体发育从受精卵开始的，鸡的发育也是从受精卵开始的，出壳的小鸡是表示体外发育的开始，故C错误；青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率，蛙的发育的四个阶段：受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的。所以青蛙生殖发育特点是：雌雄异体，体外受精，水中发育，故D正确。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸟的繁殖是一种复杂的行为，一般包括①筑巢 ②交配 ③求偶 ④产卵 ⑤育雏 ⑥孵卵这几个阶段，将这几个阶段按发育的先后顺序排列，正确的顺序是</p><p>A. ①②③④⑤⑥ B. ⑥②③④⑤① C. ②③①④⑤⑥ D. ③②①④⑥⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>鸟类的繁殖行为包括筑巢、交配、求偶、产卵、育雏、孵卵六个过程。</p><p>在繁殖季节，许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵。然后选择合适的场所构筑巢穴。接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵。鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育。孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活。所以鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】玉米的体细胞中的染色体数是20条，其生殖细胞中的染色体为（ ）</p><p>A. 20条 B. 10条 C. 5条 D. 5对</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，成对的基因也随染色体的分离而分开，因此在体细胞中染色体、基因成对，在生殖细胞中染色体、基因成单。生殖细胞中的染色体是体细胞的一半。</p><p>体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。因此玉米的体细胞中含有20条染色体，那么它的卵细胞中染色体数为10条。故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于生物相对性状的是（ ）</p><p>A. 豌豆的圆粒和绿粒</p><p>B. 番茄的高茎和棉花的矮茎</p><p>C. 兔的白毛、黑毛和灰毛</p><p>D. 人有耳垂和卷舌</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。</p><p>豌豆的圆粒和绿粒，是豌豆粒的形状和颜色不同，是两种性状，不是相对性状，故A不符合题意；番茄的高茎和棉花的矮茎，是两个物种，不是相对性状，故B不符合题意；兔的白毛、黑毛和灰毛，是兔毛的颜色不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，故C符合题意；人有耳垂和卷舌，是耳垂的有无和舌能否卷曲，是两种性状，不是相对性状；如人有耳垂和无耳垂，或人能卷舌和不能卷舌，都属于相对性状，故D不符合题意。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】我国婚姻法中明确规定“禁止近亲结婚”，下列说法正确的是（ ）</p><p>A．同性的男女禁止结婚</p><p>B．近亲结婚后代患隐性遗传病的机会增多</p><p>C．人类的疾病都是有隐性基因控制的</p><p>D．人类的疾病都是由显性基因控制的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列疾病中不属于遗传病的是（ ）</p><p>A．血友病 B．白化病 C．先天智障 D．艾滋病</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：血友病是由遗传物质发生改变而引起的疾病，属于遗传病，A错误；白化病是由遗传物质发生改变而引起的疾病，属于遗传病，B错误；先天智障是由遗传物质发生改变而引起的疾病，属于遗传病，C错误；艾滋病是由病原体人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的血液传染病，不属于遗传病，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在孟德尔的遗传实验中，高茎豌豆(DD)和矮茎豌豆(dd)杂交，子一代表现的性状是</p><p>A. 高茎豌豆多，矮茎豌豆少 B. 矮茎豌豆多，高茎豌豆少</p><p>C. 均是矮茎豌豆 D. 均是高茎豌豆</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>子一代的基因组成是Dd，表现出的性状是显性性状高茎。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类的性别是由下列哪种结构决定的（ ）</p><p>A. 基因 B. 性染色体 C. DNA D. 性腺</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。所以人类的性别是由性染色体决定的。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生命之所以灿烂，是因为它的形成及成长就是一部历史。一个受精卵能够发育成可能具有妈妈的眼睛，爸爸的嘴巴，或者是妈妈的热情，爸爸的刚强的生命体，其根本原因是</p><p>A. 受精卵能进行细胞分裂和生长</p><p>B. 受精卵内具有指导身体发育的全部信息</p><p>C. 受精卵是由父母双方共同提供的</p><p>D. 受精卵是精子与卵细胞结合而成的</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题控制生物性状的基因位于染色体上，每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，如人的体细胞染色体数目为23对；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此精子和卵细胞中的染色体数是23条，通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样，也是23对；因此由受精卵发育成的个体既具有父亲的性状又具有母亲的性状．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果小明（男）的父母亲再生一个孩子，那么这个孩子（ ）</p><p>A．100％是妹妹</p><p>B．生弟弟和妹妹的机会均等</p><p>C．100％是弟弟</p><p>D．生弟弟和妹妹的机会不均等</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题人的性别遗传过程如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/22/08/9134c576/SYS201910220809489884351853_DA/SYS201910220809489884351853_DA.001.png" width="348" height="247" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>从性别遗传图解看出，生男生女的机会均等，各是50%。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】假如用大写英文字母表示显性基因，用小写英文字母表示隐性基因，下列基因中，能够显示隐性性状的是</p><p>A．DD B．Dd C．aa D．Aa</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物的性状一般是由DNA上的基因控制的。控制生物性状的基因是成对存在的，在遗传时，亲代的性状有的能够在后代中表现出来，有的则不能表现出来。根据性状在亲代和后代中的表现规律，相对性状分为显性性状和隐性性状。把控制显性性状的基因叫做显性基因，通常用大写的英文字母（如A）表示；把控制隐性性状的基因叫做隐性基因，通常用小写的英文字母表示（如a）。倘若细胞内控制某一性状的一对基因为两个大写字母或一大一小（如AA或Aa）该生物个体表现为显性基因A所控制的性状，即显性性状；细胞内控制某一性状的一对基因为两个小写字母（如aa）该生物个体表现为隐性性状。综上所述A、B、D选项错误，只有C选项正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】切取一段紫背天葵的茎，插入湿润的沙土中，一般在4﹣10天后，即可生出新根，这种繁殖方法叫嫁接_____</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>扦插是剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，一段时间后，枝条下部长出不定根，上部发芽，从而发育成新个体的方法。</p><p>柳树、杨树等植物适合用茎进行扦插繁殖，植物的根、茎、叶属于营养器官，用根、茎、叶进行的繁殖又叫营养繁殖，切取一段紫背天竺葵的茎，插入湿润的沙土中。一般在4﹣﹣10天后，即可生出新根，这种繁殖方式符合扦插的概念。故本题说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】家蚕和蝗虫等昆虫、两栖动物、鸟类都具有变态发育特征。_____</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>昆虫的发育有完全变态发育和不完全变态发育两种方式，完全变态发育的昆虫一生要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段；不完全变态发育的昆虫一生要经过受精卵、若虫、成虫三个阶段。 两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生，卵自然孵化，体外发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成体既能在水中生活，也能生活在陆地上，用肺呼吸，变态发育。鸟类的繁殖行为包括筑巢、交配、求偶、产卵、育雏、孵卵六个过程，卵生。</p><p>家蚕和蝗虫的生殖方式是有性生殖、卵生，家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，是完全变态发育。蝗虫的发育经过受精卵、幼虫和成虫三个时期，是不完全变态发育。两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生，卵自然孵化，体外发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成体既能在水中生活，也能生活在陆地上，用肺呼吸，变态发育；鸟类雌雄异体，体内受精，卵生，卵靠亲鸟体温孵化，有育雏现象，没有变态发育。因此，青蛙是变态发育，家蚕和蝗虫等昆虫、两栖动物都具有变态发育特征，但是鸟类发育不是变态发育。故本题说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】秋天，林区和公园的树干上悬挂着一些人工巢箱，其目的是招引食虫鸟类在巢箱中繁殖。_____</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>鸟类的繁殖行为包括筑巢、交配、求偶、产卵、育雏、孵卵六个过程。</p><p>鸟类的繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，包括占巢区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为，筑巢是鸟类建筑巢穴的行为，为产卵、繁殖做准备，保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，最根本的措施是保护栖息环境、保护生态系统的多样性，我们不能随便捕捉鸟类。因此，人们在树干上悬挂一些人工巢箱是为了招引食虫鸟在巢箱中繁殖。故本题说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鸟类比鱼类、两栖类、爬行类动物复杂而高等，在繁殖方面表现为筑巢，孵卵，育雏。_____</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏这几个阶段，每个阶段都伴随者复杂的繁殖行为。</p><p>鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏这几个阶段，每个阶段都伴随者复杂的繁殖行为。其中必须有的阶段是：求偶、交配、产卵。鸟类经过求偶交配成功后，在体内受精，并产下大型的具有坚硬外壳的卵，同时多数鸟类具有筑巢、孵卵和育雏的行为，但有些鸟自己不筑巢，它们将卵产在其它鸟的巢内，由其它鸟代为孵卵、育雏，例如：杜鹃。故此题的说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。”产生万紫千红现象的根本原因是生物变异。_____</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。基因决定生物的性状，同一种生物的基因并不完全相同，导致同种生物的大小、颜色不完全相同。</p><p>遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。基因决定生物的性状。同一种生物的基因并不完全相同，导致同种生物的大小、颜色不完全相同。“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。”体现了同种生物的颜色多种多样的变异，因此产生万紫千红现象的根本原因是生物的变异。故本题说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】每个生物体特有的特征才是这个生物的性状_____</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>性状是指生物体所有特征的总和，遗传学中把生物个体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。</p><p>性状是指生物体所有特征的总和。任何生物都有许许多多性状，有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等。因此，遗传学上把生物体的形态结构、生理特征或行为方式叫做性状，而不是特有特征，所以题干的说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】亲代的许多性状能在子代身上体现，主要原因是亲代把性状传递给子代_____</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>亲代的许多性状之所以在子代身上体现，原因是亲代把控制性状的基因传递给子代。</p><p>生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代之间传递的桥梁。如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/22/08/9134c576/SYS201910220809504786100604_DA/SYS201910220809504786100604_DA.001.png" width="383" height="136" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>因此，亲代的许多性状之所以在子代身上体现，原因是亲代把控制性状的基因传递给子代，本题说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】孟德尔在进行植物杂交实验时，之所以选择豌豆作实验材料，主要是因为豌豆有许多易于区分的相对性状_____</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，所以在自然状态下，它永远是纯种，避免了天然杂交情况的发生，省去了许多实际操作的麻烦。</p><p>孟德尔选择的实验材料也是非常科学的。孟德尔在进行植物杂交实验时，之所以选择豌豆作实验材料，主要是因为豌豆属于具有稳定品种的自花授粉植物，容易栽种，容易区分的相对性状，容易逐一分离计数，这对于他发现遗传规律提供了有利的条件。故本题说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】1989年，我国科学家成功地将人的生长激素基因导入鲤鱼的卵细胞中，由这样的鱼卵发育成的鲤鱼生长速度明显地加快了，题中应用的生物技术属于转基因技术。_____</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。</p><p>转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种，也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品。因此，我国科学家成功地将人的生长激素基因导入到鲤鱼的受精卵中，由该受精卵发育成的鲤鱼生长速度明显加快，这种生物技术叫做转基因技术。故本题说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国大陆第一个试管婴儿的缔造者是张丽珠教授，这项生物技术是目前应用最广的生殖辅助技术，化解了许多婚后无子家庭的忧愁，这种技术的特点是有性生殖、体外受精、体内发育。_____</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖。由亲本产生的有性生殖细胞（也叫配子），经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵（也叫合子），再有受精卵发育成新个体的生殖方式。</p><p>试管婴儿又该称体外受精﹣﹣﹣胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入培养皿，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程。也就是说试管婴儿经过取卵﹣﹣受精﹣﹣植入三部曲，最后还是要在母亲子宫内发育成熟直至分娩。可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理仍然是有性生殖。即试管婴儿这种技术的特点是有性生殖、体外受精、体内发育。故本题说法正确。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将下列实例与其相对应的繁殖方式用线连接起来。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/22/08/9134c576/SYS201910220809515846197715_ST/SYS201910220809515846197715_ST.001.png" width="359" height="118" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/22/08/9134c576/SYS201910220809515846197715_DA/SYS201910220809515846197715_DA.001.png" width="425" height="115" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>鸟卵各部分的作用是：卵壳、外层卵壳膜、内层卵壳膜的作用是保护卵细胞；卵白能够保护卵细胞，还能为胚胎发育提供水分和养料；气室为胚胎发育提供氧气；系带能够固定卵细胞，还能减轻震动；胚盘、卵黄、卵黄膜构成卵细胞，其中胚盘中含有细胞核，是将来孵化成雏鸟的重要结构，将来可孵化成雏鸟；卵黄为胚胎发育提供养料；卵黄膜起保护作用；气孔分布在卵壳上，可以进行气体交换，为鸟的胚胎发育提供氧气。</p><p>卵黄为胚胎发育提供主要的营养部分。胚盘里面含有细胞核，是胚胎发育的部位。卵壳起保护作用，上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换。卵白含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要。因此：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/22/08/9134c576/SYS201910220809515846197715_DA/SYS201910220809515846197715_DA.001.png" width="425" height="115" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将下列昆虫与对应的发育方式用线连接起来。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/22/08/9134c576/SYS201910220809518489699277_ST/SYS201910220809518489699277_ST.001.png" width="273" height="172" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/22/08/9134c576/SYS201910220809518489699277_DA/SYS201910220809518489699277_DA.001.png" width="271" height="170" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。</p><p>A蝗虫、D蟋蟀、E螳螂的发育都经过受精卵、幼虫和成虫三个时期，都属于a不完全变态发育，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟；B蜜蜂、C菜粉蝶、F蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，都属于b完全变态发育，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。因此：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/22/08/9134c576/SYS201910220809518489699277_DA/SYS201910220809518489699277_DA.001.png" width="271" height="170" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示人的生殖发育过程及染色体数目的变化，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/22/08/9134c576/SYS201910220809521472554991_ST/SYS201910220809521472554991_ST.001.png" width="475" height="137" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）a、b分别表示父母的体细胞，他们的染色体数均为_____条。</p><p>（2）A表示产生生殖细胞的过程，生殖细胞c叫做_____，它的染色体数为_____条。</p><p>（3）B过程叫_____，形成的e细胞叫_____，染色体数为_____条。</p><p>（4）由上述可以看出，人类上下代之间的体细胞中染色体数目是_____的。生物体细胞中的每对染色体都是一条来自_____，一条来自_____。因此，后代个体具有_____的遗传物质。</p></div></div>
<div><p>【答案】46 精子 23 受精 受精卵 46 恒定 父方 母方 父母双方 </p><p>【解析】</p><p>在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。</p><p>（1）正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；a、b为该夫妇的体细胞，他们的染色体数均为46条（23对）。</p><p>（2）A表示产生生殖细胞的过程，生殖细胞c叫精子。在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，正常人的体细胞染色体数目为23对，精子c的染色体的为23条。</p><p>（3）精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫受精，B过程叫受精，形成的e细胞叫受精卵，受精卵的染色体数又恢复到父母的体细胞的染色体数目即46条。如图所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/22/08/9134c576/SYS201910220809521472554991_DA/SYS201910220809521472554991_DA.001.png" width="206" height="121" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（4）由上述可以看出，人类上下代之间的体细胞中染色体数目是恒定的。生物体细胞中的每一条染色体都是一条来自父方，一条来自母方。因此，后代个体具有父母双方的遗传物质。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是某家庭成员某些特征，请根据调查结果回答问</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:76.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:104.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>父</p></td><td style="width:94.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>母</p></td><td style="width:72.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>女儿</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:76.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>眼睑的性状</p></td><td style="width:104.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>双眼皮</p></td><td style="width:94.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>双眼皮</p></td><td style="width:72.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>单眼皮</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:76.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有无耳垂</p></td><td style="width:104.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有耳垂</p></td><td style="width:94.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>无耳垂</p></td><td style="width:72.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>无耳垂</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:76.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>舌头能否卷曲</p></td><td style="width:104.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能卷曲</p></td><td style="width:94.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能卷曲</p></td><td style="width:72.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能卷曲</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）表格中所涉及的单双眼皮，有无耳垂等特征，在遗传学上称为_____。</p><p>（2）父母为双眼皮，女儿为单眼皮，此现象称为_____，父母的舌头能卷曲，女儿的舌头也能卷曲，此现象称为_____。</p><p>（3）若控制双眼皮的基因为A，若控制单眼皮的基因为a，写出家庭成员控制眼睑性状的基因组成，父_____，母_____，女儿_____。</p><p>（4）这对夫妇若再生一子，孩子眼睑的性状可能是_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】性状 变异 遗传 Aa Aa aa 双眼皮或单眼皮 </p><p>【解析】</p><p>生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫相对性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。</p><p>（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫相对性状。表格中所涉及的单双眼皮，有无耳垂等特征，在遗传学上称为性状。</p><p>（2）“父母为双眼皮，女儿为单眼皮”，体现了亲子代之间在性状上的差异性，所以此现象称为变异；“父母的舌头能卷曲，女儿的舌头也能卷曲”，体现了亲子代之间在性状上的相似性，所以此现象称为遗传。</p><p>（3）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。父母遗传给单眼皮（aa）女儿的基因一定是a，因父母双眼皮的基因组成是Aa，遗传图解如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/22/08/9134c576/SYS201910220809524214586370_DA/SYS201910220809524214586370_DA.001.png" width="326" height="185" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>从遗传图解看出，家庭成员控制眼睑性状的基因组成，父Aa，母Aa，女儿aa。</p><p>（4）从遗传图解看出，这对夫妇若再生一子，孩子眼睑的性状可能是双眼皮或单眼皮。</p></div>
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