辽宁省盘锦市双台子区第三中学七年级上学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象中，不能体现生物特征的是</p><p>A. 秋天植物落叶 B. 病毒能繁殖后代</p><p>C. 亲鸟喂养雏鸟 D. 钟乳石慢慢长大</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：植物落叶说明生物能排出身体内产生的废物,A错误； 病毒能繁殖后代说明生物能繁殖，B错误； 亲鸟喂养雏鸟说明生物的生活需要营养，C错误；钟乳石慢慢长大，但这种长大与生物的生长是不同的，它是一些无机盐慢慢堆积的结果，是自然现象，钟乳石不具有生物的特征，因此钟乳石慢慢长不属于生物现象，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在用显微镜观察植物细胞临时装片时，要使视野内看到的细胞数目最多，在下列目镜与物镜的组合中应选择（ ）</p><p>A. 目镜5×，物镜10× B. 目镜10×，物镜10×</p><p>C. 目镜10×，物镜40× D. 目镜15×，物镜40×</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多。</p><p>A、显微镜的放大倍数=5×10=50（倍）；<br />B、显微镜的放大倍数=10×10=100（倍）；<br />C、显微镜的放大倍数=10×40=400（倍）；<br />D、显微镜的放大倍数=15×40=600（倍）；<br />四种中放大倍数最小的是50倍，所以要使视野内看到的细胞数目最多，目镜和物镜的组合中应选择A、目镜5×，物镜10×。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某同学用显微镜观察玻片，若使用的目镜为5×，物镜为10×，则物像的放大倍数是</p><p>A. 5倍 B. 10倍 C. 15倍 D. 50倍</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积，所以此题中的显微镜的放大倍数是50倍。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】显微镜视野中出现了一个污点，要判断污点的来源，下列操作无效的是（ ）</p><p>A．转动反光镜，对准光源</p><p>B．转动转换器，换一个物镜</p><p>C．移动载玻片</p><p>D．换一个目镜</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题显微镜视野中有污物，先转动目镜，如果污物跟着转动，该污物在目镜上，如果污物不跟着转动，再移动玻片标本上，如果污物跟着转动，该污物在玻片标本上，如果转动目镜和玻片标本污物都不跟着动，则污物在物镜上．可见“转动反光镜，对准光源”对于判断污物来源是无效的．故选A</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列食物链中，正确的是（ ）</p><p>A. 草→兔子→狐狸→狼 B. 植物遗体→真菌→动物</p><p>C. 植物←昆虫←鸟 D. 阳光→植物→鼠→猫头鹰</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p><p>该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，A正确；<br />植物遗体不是生物、真菌是分解者，食物链不包括分解者，并且食物链必须从生产者开始，B错误；<br />猫头鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C错误；<br />青蛙是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是</p><p>A．森林生态系统 B．湿地生态系统</p><p>C．生物圈 D．海洋生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其他条件均相同）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>大棚</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丙</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>二氧化碳浓度</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0．03%</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0．1%</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0．1%</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>温度</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30℃</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30℃</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20℃</p></td></tr></table><p> </p><p>对该种植实验分析错误的是</p><p>A. 甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度</p><p>B. 乙丙构成一组对照实验，变量是温度</p><p>C. 甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度</p><p>D. 可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度，A正确；乙丙构成一组对照实验，变量是温度，B正确；甲丙不能构成一组对照实验，变量不唯一，变量是温度和二氧化碳浓度，C错误；甲乙丙可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列现象中属于生物影响环境的是（ ）</p><p>A. 仙人掌的叶变成刺 B. 沙漠中骆驼刺地下根比地上部分长很多</p><p>C. 蚯蚓使板结的土壤变疏松 D. 秋天大雁从北方飞向南方</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境．如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．</p><p>A、仙人掌的叶变成了叶刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境；</p><p>B、生活在沙漠中的植物骆驼刺的地下根比地上部分长得多，可以吸收到沙漠深处的水分，是对干旱缺水环境的适应，因此是生物对环境的一种适应现象。</p><p>C、蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，是生物对环境的影响。</p><p>D、大雁南飞是大雁的迁徙行为。鸟类的迁徙是对环境因素周期性变化的一种适应性行为。气候的季节性变化，是候鸟迁徙的主要原因。因此大雁南飞是节律行为，属于环境影响生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“风吹草低见牛羊”所指的生态系统是（ ）</p><p>A. 城市生态系统 B. 草原生态系统 C. 森林生态系统 D. 农田生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，不同的生态系统有不同的特点。</p><p>生态系统是指一定地域内生物与环境形成的一个统一的整体，在广阔的地球表面，地形复杂多样，各地气候差别很大。就形成了不同的环境，生物与环境相适应，与各种环境条件相适应，不同地方的生物种类千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统。如海洋、森林、湿地、城市、农田、淡水、草原生态系统等，题干中的“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”形象的描绘出了草原生态系统的景象。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 细胞分裂使细胞数量增多</p><p>B. 动物细胞和植物细胞的分裂过程一样</p><p>C. 细胞分化后细胞中的染色体数目不发生变化</p><p>D. 细胞分化可以形成不同的组织</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构和功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。</p><p>A、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。其结果是细胞数量增多。A正确</p><p>B、动物细胞是中央部分的细胞膜向内凹陷，使细胞质一分为二，从而形成两个新细胞，而植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，B错误。</p><p>C细胞核分裂时，染色体的数量已经复制加倍。在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个细胞。这样新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。C正确。</p><p>D、细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下面可以成为一个生态系统的是（ ）</p><p>A. 一片森林中所有的树 B. 一个池塘中所有的生物</p><p>C. 一片水稻地 D. 一片草地上的阳光、土壤和空气</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．</p><p>A、一片森林中所有的树，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。故此选项不正确；</p><p>B、一个池塘中所有的生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。故此选项不正确；</p><p>C、一片水稻地，既包括了水稻所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念。故此选项正确；</p><p>D、一片草地上的阳光、土壤和空气，只包括了环境部分的阳光、土壤和空气，也没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统。故此选项不正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】据上题所述，绿色植物是生态系统的（ ）</p><p>A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：绿色植物能进行光合作用制造有机物，为其它生物提供有机物和能量，因此绿色植物是生态系统的生产者。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在植物细胞结构中，起保护细胞内部结构作用的是（ ）</p><p>A. 细胞壁和细胞质</p><p>B. 细胞壁和细胞膜</p><p>C. 细胞质和细胞膜</p><p>D. 细胞质和叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。不同的结构具有不同的功能。</p><p>细胞壁的主要成分是纤维素．细胞壁在细胞的最外面具有保护细胞内部结构的作用，又具有支持细胞作用，使细胞保持一定的形状．因此细胞壁有保护支持作用．细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，也具有保护作用；细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地球上出现最早的，无根、茎、叶分化的植物是（ ）</p><p>A. 藻类植物 B. 苔藓植物</p><p>C. 蕨类植物 D. 种子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】藻类植物没有根茎叶的分化，结构简单，A符合题意；<br />苔藓植物有茎叶，没有真正的根，B不符合题意；<br />蕨类植物有根茎叶的分化，C不符合题意；<br />种子植物有根茎叶，且能产生种子，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（ ）</p><p>A. 种豆南山下，草盛豆苗稀 B. 离离原上草，一岁一枯荣</p><p>C. 夜来风雨声，花落知多少 D. 床前明月光，疑是地上霜</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>A、种豆南山下，草盛豆苗稀，体现了生物能够生长和繁殖，故A正确；</p><p>B、离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物能够生长和繁殖，故B正确；</p><p>C、花落知多少，体现了生物的新陈代谢现象，故C正确；</p><p>D、床前明月光，疑是地上霜，是自然现象，不是生命现象，故D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是（ ）</p><p>A. 营养组织 B. 分生组织 C. 保护组织 D. 输导组织</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>组织是由众多形态相似结构功能相近的细胞连接在一起形成的细胞群体．植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等．</p><p>A、营养组织，具有制造、储存营养物质的功能，分布在叶肉中；不符合题意； </p><p>B、分生组织，具有分裂、产生新细胞的功能，分布在根尖和茎顶。不符合题意。</p><p>C、保护组织主要分布在叶、茎和果实的表皮，有保护作用；不符合题意；</p><p>D、输导组织，具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，主要分布在叶脉、根、茎和果柄中。导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。导管属于输导组织。将带花的白玉兰枝条插人稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。是通过导管把红墨水（水和无机盐）运输到了花瓣，导致花瓣变成红色。符合题意.</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明</p><p>A. 生物生存依赖环境 B. 生物能够影响环境</p><p>C. 生物能够适应环境 D. 环境影响生物生存</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润．是植物的蒸腾作用增加了大气的湿度，降低温度，使降雨量多、气候湿润，体现了生物（植物）对环境的影响。故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在小肠的腺属于的组织是（ ）</p><p>A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 结缔组织 D. 神经组织</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>构成人体的四大基本组织的结构及功能比较：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:18pt"><td style="width:55.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>组织名称</p></td><td style="width:319.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>主要结构特征或功能</p></td></tr><tr style="height:24.75pt"><td style="width:55.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>上皮组织</p></td><td style="width:319.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等作用</p></td></tr><tr style="height:22.5pt"><td style="width:55.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>结缔组织</p></td><td style="width:319.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>结缔组织种类很多，细胞间质发达，分布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能</p></td></tr><tr style="height:18.75pt"><td style="width:55.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>肌肉组织</p></td><td style="width:319.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能</p></td></tr><tr style="height:19.5pt"><td style="width:55.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>神经组织 </p></td><td style="width:319.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋</p><p> </p></td></tr></table><p>小肠的腺由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等作用，因此属于上皮组织。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最大的是( )</p><p>A．藻类植物 B．蕨类植物 C．种子植物 D．被子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题自然界中藻类植物的数量极为庞大，分布也十分广泛．藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物生活所需要的有机物直接或间接来自（ ）</p><p>A. 其他动物 B. 真菌 C. 植物 D. 以上三项都不是</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，其它生物直接或间接以植物为食。可见C符合题意。</p><p>考点:绿色植物为所有生物提供食物和能量 。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下表是显微镜使用中的目的及对应操作，其中错误的是( )</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:1.5pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:16.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:1.5pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1.5pt; padding:3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:145.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:1.5pt; border-left-style:solid; border-left-width:1.5pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1.5pt; padding:3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>目的</p></td><td style="width:103.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:1.5pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1.5pt; padding:3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>操作</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:16.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:1.5pt; border-right-style:solid; border-right-width:1.5pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1.5pt; padding:3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:145.2pt; border-style:solid; border-width:1.5pt; padding:3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>调换不同倍数的物镜</p></td><td style="width:103.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:1.5pt; border-left-style:solid; border-left-width:1.5pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1.5pt; padding:3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>转动转换器</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:16.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:1.5pt; border-right-style:solid; border-right-width:1.5pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1.5pt; padding:3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="width:145.2pt; border-style:solid; border-width:1.5pt; padding:3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>使物像更清晰</p></td><td style="width:103.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:1.5pt; border-left-style:solid; border-left-width:1.5pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1.5pt; padding:3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>转动细准焦螺旋</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:16.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:1.5pt; border-right-style:solid; border-right-width:1.5pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1.5pt; padding:3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td><td style="width:145.2pt; border-style:solid; border-width:1.5pt; padding:3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>调节物像大小</p></td><td style="width:103.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:1.5pt; border-left-style:solid; border-left-width:1.5pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1.5pt; padding:3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>转动遮光器</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:16.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:1.5pt; border-right-style:solid; border-right-width:1.5pt; padding:3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>D</p></td><td style="width:145.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:1.5pt; border-right-style:solid; border-right-width:1.5pt; border-left-style:solid; border-left-width:1.5pt; padding:3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>将视野左上方的物像移到中央</p></td><td style="width:103.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:1.5pt; border-left-style:solid; border-left-width:1.5pt; padding:3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>将装片向左上方移动</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. A B. B C. C D. D</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：物镜固定在转换器上，因此转动转换器一换用不同放大倍数的物镜，A正确；调节细准焦螺旋能使焦距更精确，因此使看到的物像更清晰，B正确；遮光器上的光圈控制通过光线的多少，因此调节光圈只能调节视野的明暗，不能调节物像大小，C错误；显微镜下形成的物像是一个倒像，物像的移动方向与玻片的移动方向相反，即要向左移动物像，就要向右移动装片，也就是物像在什么地方，就像那个地方移动装片。所以，欲把显微镜视野中的物像从左上方移到视野的中央，应把装片推向左上方移动装片，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列主要反映非生物因素对生物影响的是（ ）</p><p>A．田鼠大量繁殖使农作物减产 B．大量捕捉青蛙使农作物减产</p><p>C．杂草丛生使农作物减产 D．旱灾使农作物大量减产</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。田鼠、青蛙、杂草属于影响农作物的生物因素；旱灾使水减少属于影响农作物的非生物因素。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一株大豆和一只麻雀相比，大豆所不具备的结构层次是( )</p><p>A. 细胞 B. 组织</p><p>C. 系统 D. 器官</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。大豆属于植物，无系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图是某同学观察洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，其中分裂顺序正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/19/08/8f735949/SYS201910190809341769893272_ST/SYS201910190809341769893272_ST.001.png" width="447" height="78" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①→③→②→④ B. ①→③→④→②</p><p>C. ③→②→①→④ D. ①→④→②→③</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>植物细胞的分裂过程为：细胞核一分为二，然后细胞质分成2份，每份个含有一个细胞核，然后在细胞的中央形成新的细胞壁和新的细胞膜，最后一个细胞分为2个新细胞。</p><p>植物细胞的分裂过程为：细胞核一分为二，然后细胞质分成2份，每份个含有一个细胞核，然后在细胞的中央形成新的细胞壁和新的细胞膜，最后一个细胞分为2个新细胞。</p><p>图示中①为分裂前的细胞，②已经由一个细胞变成了二个细胞，③表示细胞核一分为二的过程，④表示在细胞中的中央形成新的细胞壁，所以分裂顺序应该是：①→③→④→②。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】所有植物和动物都是由细胞构成的，动、植物细胞中都具有的能量转换器是（ ）</p><p>A. 细胞质 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。</p><p>线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。叶绿体为植物细胞所特有。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。以上叙述中没有描述到的植物组织是( )</p><p>A. 输导组织 B. 保护组织 C. 分生组织 D. 营养组织</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：番茄果实的表皮是由形态相似，结构、功能相同的表皮细胞联合在一起形成的细胞群，具有保护作用，属于保护组织；表皮以内的果肉储存有大量的营养物质，属于营养组织；番茄内还有很多一条条“筋络”是输导组织；因此没有描述到的植物组织是分生组织。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】所有的生物的生存只需要阳光和营养物质。（_____）</p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>此题是关于生物生存条件的内容的选择题，据此答题．</p><p>生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．可见题中的叙述是错误的．</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细胞中的物质都是由自己制造的。（_____）</p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题细胞中含有多种物质，可以分为两大类：有机物和无机物．有机物分子较大，一般含有碳，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等；无机物分子较小，一般不含有碳，如水、无机盐等．</p><p>解：细胞中的这些物质有的是自己制造的，如植物细胞通过光合作用产生有机物，还有的是细胞代谢产生的一些废物，如尿素、二氧化碳等．另外一些物质须从外界获得，如无机盐、水等是通过植物的根从土壤中吸收来的．</p><p>故答案为：×</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】无论哪种生态系统，数量最多的都是野生动物。（_____）</p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。</p><p>（2）生态系统中能量沿着食物链的传递是单向、逐级递减的。</p><p>生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．绿色植物属于生产者，生产者是食物链的开始。由于在生态系统中能量沿着食物链的传递是单向、逐级递减的，因而食物链最前端的生物数量一般要多于后面的营养级中的生物.</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一个细胞的染色体有8条，分裂后新生成的细胞内染色体数是8条。 （______）</p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．</p><p>（2）细胞分裂过程中染色体的变化如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/19/08/8f735949/SYS201910190809352329482082_DA/SYS201910190809352329482082_DA.001.png" width="222" height="108" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>  从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同．保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．</p><p>细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以分裂产生的新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同。因此细胞的染色体数是8条，经过细胞分裂后，新形成的细胞的染色体数是8条。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据你所学过知识，完成下列问题：</p><p>（1）染色体是由_____和___两种物质组成的。其中前者是遗传物质，因此可以说染色体是遗传物质的载体。</p><p>（2）____是细胞的控制中心。</p><p>（3）地球上适合生物生活的地方，其实只是地球表面的一薄层，具体包括_____的底部、____的表面和水圈的大部分，总称为生物圈。</p><p>（4）______是生物体的结构和功能的基本单位。</p></div></div>
<div><p>【答案】DNA 蛋白质 细胞核 大气圈 岩石圈 细胞 </p><p>【解析】</p><p>（1）染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA上有遗传信息，基因是具有特定遗传信息的DNA片段．</p><p>（2）生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．</p><p>（1）染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．DNA是主要遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体．</p><p>（2）细胞核中有遗传物质，控制着生物的发育和遗传。</p><p>（3）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．</p><p>（4）细胞是生物体的结构和功能的基本单位。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示，依题意回答装片制作过程和显微镜使用等相关问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/19/08/8f735949/SYS201910190809356182240614_ST/SYS201910190809356182240614_ST.001.png" width="455" height="156" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图甲是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程，正确操作顺序是_____（填图中字母）。若制作人的口腔上皮细胞临时装片，则应在载玻片中央滴一滴______，e染色时的液体是______。</p><p>（2）图乙是动植物细胞结构模式图，表示植物细胞的是________（填图中字母）。植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器是_______。控制物质进出细胞的结构是______。</p><p>（3）洋葱中含有“辣” 眼睛物质来自细胞结构的______中。</p><p>（4）洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都不具有的结构是________。（填选项序号） </p><p> ①细胞壁 ②叶绿体 ③线粒体 ④液泡</p><p>（5）我们观察植物细胞时，在光学显微镜下不易看到的是_______。</p><p>①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞核 ④液泡 </p><p>（6）使用显微镜观察时，欲使视野由图丙中的C到D，下列操作正确的是_____（填选项序号）。</p><p>①向左移动玻片 ②向右移动玻片 ③转换高倍物镜 ④转换低倍物镜</p></div></div>
<div><p>【答案】cdbae 生理盐水（或0.9%的氯化钠溶液） 碘液（或稀碘液） A 线粒体 细胞膜 液泡 ② ② ①③ </p><p>【解析】</p><p>制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染；</p><p>在对光完成后，观察玻片标本的正确操作顺序是：将载玻片放在载物台上，正对通光孔；转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直到物镜接近玻片为止；用左眼朝目镜内注视，同时反方向转动粗准 焦螺旋，使镜筒徐徐上升；看到物像时，再轻微来回转动细准焦螺旋，直到物像清晰为止，解答即可。</p><p>（1）“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；</p><p>“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；</p><p>“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；</p><p>“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；</p><p>“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；</p><p>“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。因此小明制作洋葱表皮细胞临时装片时正确步骤是cdbae；若制作人的口腔上皮细胞临时装片，则应在载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是保持细胞正常形态；</p><p>（2）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。其中细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。所以A图是植物细胞结构模式图；</p><p>（3）细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，所以洋葱中含有“辣” 眼睛物质来自细胞结构中的液泡；</p><p>（4）洋葱鳞片叶内表皮细胞含有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡。人的口腔上皮细胞含有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都不具有的结构是叶绿体；</p><p>（5）细胞膜紧贴于细胞壁，比较薄，所以在光学显微镜下不易看到的是细胞膜;</p><p>（6）由C转换成D第一个变化是：物像进入视野中央，显微镜成的物像是倒立的；物像的移动方向和玻片的移动方向是相反的。第二个变化是：物像变大。细胞变大了，说明是低倍镜转换成高倍镜的缘故。由低倍镜转换成高倍镜的步骤是：转动转换器使高倍物镜对准通光孔，调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。所以，使用显微镜观察时，欲使视野由图丙中的C转换成D，操作正确的是①向左移动玻片； ③转换高倍物镜。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是某生态系统的食物网简图。据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/19/08/8f735949/SYS201910190809358755594918_ST/SYS201910190809358755594918_ST.001.png" width="362" height="105" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中最短的一条食物链是：禾谷类→_______→鹰，属于生产者的是_______。图中食虫鸟与昆虫的关系是______（选填“捕食”或“竞争”）。</p><p>（2）从生态系统的组成部分来看，图中没有标出的生物部分是_______。</p><p>（3）影响该生态系统的非生物因素有_______（只填写一个答案，合理即可）。</p><p>（4）由于农田周边的树木大量被砍伐，食虫鸟的数量骤减，昆虫数量剧增，造成农作物减产，这说明生态系统所具有的______能力是有一定限度的。</p><p>（5）在生物圈中有多种多样的生态系统，美丽的“红海滩”，属于_______（填选项字母）。 </p><p>A．海洋生态系统 B．淡水生态系统 C．湿地生态系统 D．农田生态系统</p><p>（6）素有“地球之肺”和“ 绿色水库”之称的是_______。</p><p>A．海洋生态系统 B．淡水生态系统 C．湿地生态系统 D．森林生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】食草籽的鸟 禾谷类 捕食 分解者 光、空气、水、土壤、温度等 自动调节 C D </p><p>【解析】</p><p>（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。</p><p>（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p><p>（3）生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡。</p><p>（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。</p><p>（1）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，属于生产者的是禾谷类。食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链的起始点一定是生产者（绿色植物）。食物链通常写成“甲→乙→丙→…”的形式。该图表示一个简单的食物网，含有2条食物链，分别是：禾谷类→食草籽的鸟→鹰；禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰。图中最短的一条食物链是：禾谷类→食草籽的鸟→鹰。食虫鸟与昆虫为食，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。</p><p>（2）一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生态系统的生物因素包括生态系统的：生产者（禾谷类）、消费者（食草籽的鸟、昆虫、食虫乌、鹰）和分解者，该生态系统的生物部分还应有分解者。</p><p>（3）生态系统中的非生物因素有阳光、空气、水、温度等。因此生态系统中各生物的生存除了需要阳光之外，还需要 水、空气等非生物条件。</p><p>（4）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，形成一种动态的平衡。这说明生态系统具有一定的自我调节能力。生态系统的调节能力是有一定限度的。在这个限度之内，生态系统可以抵抗外界的干扰，不断调节自己，达到新的平衡；如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。</p><p>（5） “红海滩”是在多水和过湿条件下形成的生态系统，因此属于湿地生态系统。</p><p>（6）森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。</p></div>
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