甘肃省高台县城关初级中学八年级下学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物中，不属于软体动物的是（ ）</p><p>A. 蜗牛 B. 乌贼 C. 蛔虫 D. 河蚌</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜。</p><p>蜗牛、乌贼、河蚌的身体柔软，有外套膜，都属于软体动物；蛔虫属于线形动物，身体呈圆柱形；体壁有角质层；直肠短，以肛门开口于体外，故C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不属于生物多样性的是（ ）</p><p>A. 物种多样性 B. 遗传多样性</p><p>C. 环境多样性 D. 生态系统多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物多样性通常有三层主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性．</p><p>生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等．<br />故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于植物类群的叙述错误的是（ ）</p><p>A. 藻类植物没有根、茎、叶的分化</p><p>B. 苔藓植物有根、茎、叶的分化</p><p>C. 蕨类植物具有输导组织</p><p>D. 被子植物一般能开花结果</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，能够产生孢子，种子植物包括被子植物和裸子植物，都能够产生种子，靠种子繁殖后代。</p><p>A、藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，故A正确；</p><p>B、苔藓植物有茎、叶的分化，但没有真正的根，故B错误；</p><p>C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，故C正确；</p><p>D、被子植物又叫绿色开花植物，一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，一般能开花结果，故D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞．”诗句中分别描述了昆虫的哪种行为？（ ）</p><p>A. 觅食行为、繁殖行为 B. 攻击行为、觅食行为</p><p>C. 防御行为、繁殖行为 D. 觅食行为、防御行为</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>动物的行为多种多样，动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。</p><p>繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。<br />防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。<br />觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。<br />攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。<br />穿花蛱蝶深深见，是蛱蝶吸食花蜜，属于取食行为；点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td style="width:108.85pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>动 物</p></td><td style="width:55.05pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td style="width:55.1pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td><td style="width:55.1pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>丙</p></td></tr><tr><td style="width:108.85pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>完成取食前的尝试次数</p></td><td style="width:55.05pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>32</p></td><td style="width:55.1pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>65</p></td><td style="width:55.1pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>5</p></td></tr></table><p>A．甲→乙→丙 B．乙→甲→丙 C．丙→甲→乙 D．甲→丙→乙</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】动物越高等，学习能力就越强，表现出的动物行为也越复杂多样。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶，让每个人都具有与生俱来的属相，代表着全中国所有人的精神风貌．下列哪项是丑牛、巳蛇、酉鸡的共同特征？（ ）</p><p>A. 体温恒定 B. 用肺呼吸 C. 胎生哺乳 D. 心脏四腔</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>鸟类、爬行类和哺乳类都用肺呼吸，分析作答。</p><p>丑牛、巳蛇、酉鸡分别属于哺乳动物、爬行动物、鸟类。<br />哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。<br />爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，在陆地上产卵，外面有坚硬的卵壳保护着。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。<br />鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。因此不属于鸟类和哺乳类共同特征的是牙齿分化。<br />因此用肺呼吸是丑牛、巳蛇、酉鸡的共同特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各选项中，可看成一个生态系统的是（ ）</p><p>A. 梵净山上所有的树木 B. 一个沙滩上的阳光、沙子、空气等无机环境</p><p>C. 赤水河中所有的鱼儿 D. 一块农田中所有的生物及其无机环境</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。据此可以解答本题。</p><p>梵净山上所有的树木，只包括了生物部分的植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意；<br />一个沙滩上的阳光、沙子、空气等无机环境，只有环境部分，没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意；</p><p>赤水河中所有的鱼儿，只包括了生物部分的动物，没有植物、微生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C不符合题意；</p><p>一块农田中所有的生物及其无机环境，包括了农田所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一带一路，丝绸之路．其丝绸，就是由经济型昆虫家蚕在发育过程中分泌的丝蛋白经人类加工编制而成．如图表示家蚕生殖发育的过程，下列有关叙述正确的是（   ）</p><p>A. 家蚕发育过程属于不完全变态发育 B. 家蚕的生殖方式属于有性生殖</p><p>C. 飞动的蚕蛾是成虫，能分泌丝蛋白 D. 家蚕的发育过程与蝗虫相同</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态变态，蝗虫的发育经过受精卵、幼虫和成虫三个时期。可见家蚕的发育过程比蝗虫多了蛹时期，A、D错误；家蚕的生殖方式是有性生殖、卵生，B正确；家蚕在幼虫时期吐丝，C错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在一个由草、兔、狐组成的相对封闭的生态系统中，假如把狐全部杀灭，图中可以正确表示兔数量变化趋势的曲线是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/20/09/cc7e95b0/SYS201905200911320673978348_ST/SYS201905200911320673978348_ST.001.png" width="100" height="89" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/20/09/cc7e95b0/SYS201905200911320673978348_ST/SYS201905200911320673978348_ST.002.png" width="84" height="77" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/20/09/cc7e95b0/SYS201905200911320673978348_ST/SYS201905200911320673978348_ST.003.png" width="95" height="87" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/20/09/cc7e95b0/SYS201905200911320673978348_ST/SYS201905200911320673978348_ST.004.png" width="77" height="70" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生态系统具有一定的自我调节能力，若某种生物的数量发生变化会影响其它生物数量的变化，最后趋于达到生态平衡．</p><p>在食物链“草→兔→狐”中，如果“狐”突然灭绝，兔的数量将会先增加，草随着兔的增多而减少．后来兔的数量又因草的数量减少而减少．可见D符合题意．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】微生物主要有细菌、真菌和病毒三大类群．关于微生物的结构特点，请回答：</p><p>（1）细菌是单细胞生物，虽有细胞壁、细胞膜、细胞质等部分，但没有成形的_______，遗传物质位于细胞特定的区域内。</p><p>（2）真菌有单细胞生物，也有多细胞个体，都有真正的细胞核，但没有________，不能进行光合作用，必须利用现成的有机物来维持生活。</p><p>（3）病毒没有细胞结构，只是由_______组成的外壳和包含遗传物质的内核构成。</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞核 叶绿体 蛋白质 </p><p>【解析】</p><p>（1）病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。<br />（2）细菌和真菌的区别：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:131.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>比较内容</p></td><td style="width:131.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>细菌</p></td><td style="width:131.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>真菌</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>个体大小</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>单细胞</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>单细胞类型，也有多细胞的类型</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>细胞结构</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>营养方式</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>异养</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>异养</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>繁殖方式</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>分裂生殖</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>孢子生殖</p></td></tr></table><p>（1）细菌是单细胞生物，虽有细胞壁、细胞膜、细胞质等部分，但没有成形的细胞核，遗传物质位于细胞特定的区域内。<br />（2）真菌有单细胞生物，也有多细胞个体，都有真正的细胞核，但没有叶绿体，不能进行光合作用，必须利用现成的有机物来维持生活。<br />（3）病毒没有细胞结构，只是由蛋白质组成的外壳和包含遗传物质的内核构成，适应寄生生活</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在漫长的地球历史中，生命经功了由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化过程．科学家们提出了多种理论解释生物进化的原因，其中，英国博物学家达尔文的_________学说最有说服力。</p></div></div>
<div><p>【答案】自然选择</p><p>【解析】</p><p>生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据；化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据。<br />生物的进化历程和进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。<br />达尔文在1859年发表了《物种起源》一书，提出了以“自然选择学说”为核心的生物进化理论。</p><p>化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势，在漫长的地球历史中，生命经功了由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。<br />科学家们提出了多种理论解释生物进化的原因，其中，英国博物学家达尔文的自然选择学说最有说服力，达尔文在1859年发表了《物种起源》一书，提出了以“自然选择学说”为核心的生物进化理论。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】经常参加体育锻炼能增加关节的牢固性和柔韧性．_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>关节由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，既牢固又灵活．</p><p>关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固． 体育锻炼，能使关节的关节囊和韧带增厚，并提高伸展性，从而增加关节的牢固性，柔韧性和灵活性．正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】河蚌、蚯蚓、蜗牛等动物都有柔软的身体，所以它们都是软体动物_____</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>软体动物的身体柔软，具有坚硬的贝壳，有外套膜．<br />环节动物身体由许多相似的体节构成，有体腔．</p><p>河蚌和蜗牛的身体柔软，有外套膜，有贝壳，属于软体动物；<br />蚯蚓的身体有体节，有体腔，属于环节动物．故说法错误．</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】免疫对人体是有益的，人体的免疫能力越强越好_____</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分，能够破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞核肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定．</p><p>当防御感染的功能过强是容易出现过敏反应．当人体某些器官损坏，需要移植外界器官时，由于免疫的存在，不容易移植成活，这种情况下，免疫不是有益的，错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“OTC”为非处方药标志，此类药品可按药品说明书长期自行服用。</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>试题《中华人民共和国药品管理法》中规定药品的标签应当包含药品通用名称、适应症或者功能主治、规格、用法用量、生产日期、产品批号、有效期、生产企业等内容．通过药品使用说明书，我们能了解药品的适应症、用法用量、是否过期等信息，这是我们安全用药的基本要求．因此非处方药可按药品说明服用．但是“是药三分毒”，每一种药物一般都有一定的毒副作用，长期自行服用，会危害人体健康．若需长期服用，要咨询专业医师后，方可服用。故答案为：B</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/11/21/08/875bc778/SYS201911210807163648958640_ST/SYS201911210807163648958640_ST.001.png" width="602" height="126" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）观察A、B、C的发育过程，可以看出，它们在由_______发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，称这种发育过程为_________，其中A、B又不尽相同，B的发育过程为__________。</p><p>（2）D、E显示的生殖方式分别是__、_，尤其是后者大大提高了后代的成活率。</p><p>（3）对比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F属于_生殖，F图所示方式成功的关键是接穗和砧木的________紧密结合。</p></div></div>
<div><p>【答案】受精卵 变态发育 完全变态 卵生 胎生 无性 形成层 </p><p>【解析】</p><p>（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。<br />（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。<br />（3）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如家蚕、菜粉蝶等。<br />（4）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、蝗虫等。</p><p>（1）图A是蝗虫发育过程，B是家蚕发育过程，C是青蛙发育过程，它们个体发育的起点都是受精卵。它们在发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。幼体与成体差别很大，属于变态发育。A蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期。幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，属于不完全变态发育。B家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。<br />（2）图D是鸟卵，E是胎儿发育过程。D、E所示受精作用都是在体内，具体生殖方式分别是卵生、胎生。<br />（3）F嫁接没经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。F图所示繁殖方式成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】保护生态环境，是我们所有人共同的责任，下图是一个草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/11/21/08/875bc778/SYS201911210807165523253004_ST/SYS201911210807165523253004_ST.001.png" width="160" height="175" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）除图中所示组成成分外，该生态系统的生物部分还应有_____________。</p><p>（2）该食物网中共包含___________条食物链，写出一条最长的食物链_____________。</p><p>（3）若该生态系统受到难以降解的有毒物质污染，一段时间后，体内该有毒物质含量最高的生物是___。</p><p>（4）该生态系统中所有生物生命活动能量的最终来源是太阳能，能量流动一般是单方向的、并且是逐级___的。</p><p>（5）生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持着相对的稳定，这种相对稳定的状态称为__。</p></div></div>
<div><p>【答案】分解者 4 草→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰 猫头鹰 递减 生态平衡 </p><p>【解析】</p><p>（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。<br />（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。<br />（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。<br />（4）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。<br />（5）生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。</p><p>（1）图中草是生产者，动物是消费者，因此除图中所示组成成分外，该生态系统的生物部分还应有分解者。<br />（2）图中食物链有：草→鼠→猫头鹰，草→鼠→蛇→猫头鹰，草→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰，草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰，因此该食物网中共包含4条食物链。其中属于第二营养级的生物有鼠、昆虫。<br />（3）有毒物质会沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是猫头鹰，因此若该生态系统受到难以降解的有毒物质污染，一段时间后，体内该有毒物质含量最高的生物是猫头鹰。<br />（4）该生态系统中所有生物生命活动能量的最终来源是太阳能，能量在流动过程中一部分通过呼吸作用散失，还有一部分流向分解者，因此能量流动一般是单方向的，并且是逐级递减的。<br />（5）生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持着相对的稳定，这种相对稳定的状态称为生态平衡。</p></div>
页:
[1]