届九年级备战中考生物巩固复习-第一单元第二章了解生物圈
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列描述的情境中，属于生物影响环境的是（ ）</p><p>A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B. 千里之堤，毁于蚁穴</p><p>C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还 D. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>千里长的大堤，往往因蚂蚁洞穴而崩溃，说明了生物能影响环境。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，这句诗中“水暖”描述的是哪一环境因素对鸭生的影响（ ）</p><p>A、竹子 B、温度</p><p>C、土壤 D、阳光</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体，温度影响生物的分布、生长和发育，春天来了，温度升高，江水变暖，鸭子开始下水游泳，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，体现了非生物因素温度对生物鸭子的影响。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在天然的草原生态系统中, 狼由于某种疾病而大量死亡, 在较长时间内与鹿群数量变化相符合的曲线是 ( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/04/09/8f0fb879/SYS201905040933167359991262_ST/SYS201905040933167359991262_ST.001.png" width="554" height="117" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> A B C D</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】狼由于某种疾病而大量死亡，那么鹿群会因为失去天敌数量增加，草原上的草的数量是有限的，鹿又会因为食物少，数量减少，从而减轻植物的压力，生态系统又恢复了其相对稳定状态。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，这说明( )</p><p>A．生物因素影响生物生活 B．非生物因素影响生物生活</p><p>C．生物因素影响生物分布 D．非生物因素影响生物分布</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲。说明非生物因素影响生物生活。</p><p>考点: 水的作用及其对植物分布的影响。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在下列生态系统中，调节能力最强的是（  ）</p><p>A. 草原生态系统 B. 热带雨林生态系统</p><p>C. 海洋生态系统 D. 湿地生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。其中森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动（自我）调节能力最强。</p><p>生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力。生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点。一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大。反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小。<br />在所有的生态系统中，森林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态。热带雨林是森林生态系统的典型代表，常年高温多雨，动植物资源丰富，具有极强的调节能力。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的非生物因素主要是（    ）</p><p>A. 光   B. 水  C. 温度  D. 湿度</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物中，不属于分解者的是</p><p>A．蜣螂 B．蚯蚓 C．蘑菇 D．苔藓</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蜣螂、蚯蚓、属于腐食性动物，属于分解者；蘑菇是真菌为分解者；苔藓属于生产者，不属于分解者。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上的生物共有一个家园，那就是_______，它包括_______的底部、_________的大部和岩石圈的表面。</p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/01/09/24ed1b17/SYS201905010929281188601090_DA/SYS201905010929281188601090_DA.001.png" width="220" height="22" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，是生物共同的家园。</p><p>地球上所有的生物共有一个家，那就是生物圈，它为其中的生物提供的生存条件有营养物质、空气和水，还有一定的生存空间等，生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一般情况下，生态系统中各种生物的___________和所占的_____________是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。</p></div></div>
<div><p>【答案】数量 比例 </p><p>【解析】</p><p>生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态，这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强。</p><p>在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡，因为生态系统具有一定的自我调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】__________是地球上最大的生态系统，她是我们所有生物共同的家园。</p></div></div>
<div><p>【答案】生物圈</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是生物圈的相关知识，属于基础考查，思考答题。</p><p>生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统。它为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】列举生物间的四种关系________、________、________、________．</p></div></div>
<div><p>【答案】 捕食关系 竞争关系 合作关系 寄生关系</p><p>【解析】我们已经学习过生物间的四种关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系和寄生关系。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】影响生物生活的环境因素可以分为二类：一类是_____，另一类是_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】非生物 生物</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。</p><p>环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等；温度影响生物的分布、生长和发育；水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在一定的空间范围内，______与环境所形成的统一的整体叫做______。</p></div></div>
<div><p>【答案】 生物 生态系统</p><p>【解析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（3分）根据以下材料填空：</p><p>材料1：松树、柳树需要较强的光照，冷杉需要较弱的光照。</p><p>材料2：灯光诱杀昆虫。</p><p>材料3：鸡能在短期内忍受—40℃的低温约3小时。</p><p>材料4：水稻生产1克干物质，需消耗400—700克水。</p><p>阅读以上材料，可以知道生物生存需要的条件有 、 、 。</p></div></div>
<div><p>【答案】光、适宜的温度和水</p><p>【解析】分析材料如下．<br />材料1：松树、柳树需要较强的光照，冷杉需要较弱的光照．说明不同的植物都不同程度的需要一定的阳光．<br />材料2：灯光诱杀昆虫．说明这种昆虫需要光．<br />材料3：鸡能在短期内忍受-40℃的低温约3 h．时间再长就会死亡，说明鸡的生活需要适宜的温度<br />材料4：水稻生产1g干物质，要消耗400 g～700 g水．说明水稻的生活需要水．<br />由上可知生物的生存需要光、适宜的温度和水等条件．<br />故答案为：生物生存需要光、适宜的温度和水．</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生活在沙漠中的仙人掌茎肉质化，叶变态成刺是对________的适应。</p></div></div>
<div><p>【答案】环境</p><p>【解析】</p><p>仙人掌的叶变成刺状，是为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，是对干旱环境的适应。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】完善下面的概念图</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/04/09/8f0fb879/SYS201905040933174887831251_ST/SYS201905040933174887831251_ST.001.png" width="540" height="321" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/04/09/8f0fb879/SYS201905040933174887831251_DA/SYS201905040933174887831251_DA.001.png" width="531" height="261" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>试题生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；动物自己不能制造有机物，直接或间接以植物为食，是生态 系统中的消费者；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】南通是鱼米之乡，盛产稻米、棉花和油菜，你认为农田生态系统与森林生态系统相比，哪个调节能力强？请简要说明理由。</p><p>答：________________________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】森林生态系统的自动调节能力更强。因为其物种数更多，营养结构（食物链、食物网）更复杂</p><p>【解析】</p><p>试题农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少．在此生态系统中，人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化，占优势地位的作物被杂草和其他植物所代替．自动调节能力较差；森林生态系统分布在比较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构（食物链、食物网）更复杂，是最具生物多样性的生态系统，自动调节能力较强．</p><p>故答案为：森林生态系统的自动调节能力更强．因为其物种数更多，营养结构（食物链、食物网）更复杂．（合理即可）</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图是某种生态系统图解，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/17/10/caa71d2d/SYS201904171033194338345475_ST/SYS201904171033194338345475_ST.001.png" width="148" height="133" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中共有________条食物链，这些食物链彼此交错形成了________． </p><p>（2）该生态系统中青蛙和蜘蛛的关系为________． </p><p>（3）如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒物质DDT最多的生物是________．</p></div></div>
<div><p>【答案】 3 食物网 捕食和竞争 蛇</p><p>【解析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p><p>（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，图中共有3条食物链：①草→鼠→蛇；②草→食草昆虫→青蛙→蛇；③草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇，这些食物链彼此交错形成了食物网。<br />（2）青蛙吃蜘蛛，是为了获取食物，因此，蜘蛛和青蛙是捕食关系；青蛙和蜘蛛都吃食草昆虫，二者相互争夺食物，因此，蜘蛛和青蛙还有竞争关系。所以，蜘蛛和青蛙的关系是捕食和竞争。<br />（3）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。有毒物质在生物的体内不能分解，无法排出，有毒物质会通过食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多。该生态系统中营养级最高的是蛇，因此蛇体内DDT含量最高。</p></div>
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