备战中考生物专题练习（北京版）-第一章认识生命
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列可作为二氧化硫检测植物的是</p><p>A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只由一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系说法中，不正确的是</p><p>A．通过光合作用释放出氧，维持大气中氧和二氧化碳的平衡</p><p>B．生活在淡水、海水中的各种藻类植物是鱼类等水生动物的饵料</p><p>C．许多藻类，特别是海藻，如海带、紫菜等可以食用和药用</p><p>D．形成煤炭</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，所以此题答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】含羞草的叶受到碰触时会合拢，这种现象说明生物具有什么样的特征</p><p>A．需要营养</p><p>B．进行呼吸</p><p>C．对外界刺激作出反应</p><p>D．生长和繁殖</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析： 含羞草的叶受到碰触时会合拢，这种现象说明生物能对外界刺激作出反应 。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于生态系统的是 ( )</p><p>A. 洞庭湖中所有的鱼 B. 天空中飞的鸟 C. 北京市 D. 长白山上所有的植物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题北京市，即包括了北京市所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统。鱼、鸟，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统；所有的植物，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鱼在水中生活，月季花长在陆地上。下列生命活动中，它们共同具有的是（ ）</p><p>A、光合作用 B、蒸腾作用 C、血液循环 D、呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，所以鱼和月季具有的共同特征是都能进行呼吸作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图是某同学建立的生物分类图，其中①一④各代表一种生物，下列各组生物中不能用该图来分类的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/14/19/94de65a1/SYS201904141944402917562666_ST/SYS201904141944402917562666_ST.001.png" width="228" height="194" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．①香菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵</p><p>B.①木耳、②水杉、③大豆、④衣藻</p><p>C．①蘑菇、②油松、③肾蕨、④海带</p><p>D．①银耳、②侧柏、③墙藓、④紫菜</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析题中的分类索引可知，</p><p>①无叶绿体，应该是香菇、蘑菇、木耳或银耳，②有种子，应该是银杏、大豆、油松或侧柏，③无种子，有叶，应该是葫芦藓或墙藓或肾蕨，④无种子，没有叶，应该是藻类植物，应该是水绵、海带或紫菜或衣藻，故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】请说出下面哪一个是生物 （ ）</p><p>A. 机器人 B. 钟乳石</p><p>C. 生石花 D. 贝壳</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，生石花具有这些特征，所以属于生物，机器人、钟乳石、贝壳不具有这些特征，所以不属于生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪种现象不是生命现象</p><p>A. 夏季炎热，人出汗了 B. 铁在潮湿环境中生锈了</p><p>C. 秋季植物落叶了 D. 用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：人出汗了，是人体排出产生的废物，即生物能排出体内产生的废物，A正确；铁在潮湿环境中生锈了，是一种化学反应，不是生物的特征，B错误；秋季植物落叶了是植物对环境温度刺激的一种反应，即生物能够对外界刺激作出反应，C正确；用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢，说明含羞草对外界的刺激做出了反应，即生物能够对外界刺激作出反应，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下面不能看作一个生态系统的是（   ）</p><p>A. 一个湖泊    B. 一束花草   C. 一个池塘    D. 一块草地</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体，它是由生物部分和非生物部分组成，其范围有大有小：一个湖泊、 一个池塘、一块草地等都可以看作一个生态系统，一束花草只是生产者，要构成生态系统，还需消费者、分解者和非生物部分，所以此题答案为B。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】正是由于________流、________ 流和________流的存在，使生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体．</p></div></div>
<div><p>【答案】物质 能量 信息 </p><p>【解析】</p><p>试题生态系统是指生物与环境形成的统一整体，任何生物群落都不是孤立存在的，它们总是相互联系相互作用着。包括阳光、水分等非生物因素，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等。植物是生产者，能进行光合作用制造有机物；动物是消费者，不能进行光合作用自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食；动物植物死后的遗体遗物被细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等，其中二氧化碳、水、无机盐又被植物体利用。植物和动物之间通过吃与被吃的关系形成食物链和食物网，进行物质循环和能量流动。在自然界，生物之间的信息交流也是普遍存在的，如动物之间通过声音、动作、气味等进行信息交流。因此，正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一定的空间范围内，________与________所形成的统一的整体叫做生态系统．________是最大的生态系统．在生态系统中，________和________沿着食物链和食物网流动，当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质就会通过________不断积累，最终威胁到人类自身．</p></div></div>
<div><p>【答案】生物 环境 生物圈 物质 能量 食物链 </p><p>【解析】</p><p>生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网。物质能量沿着食物链、食物网流动并逐级递减。</p><p>在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，生物共有的一个家园就是生物圈，生物圈是最大的生态系统，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。<br />在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。因此生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。有毒物质就会通过食物链不断积累，最终威胁到人类自身。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为草原生态系统请根据图回答问题: (共7分）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/17/10/d515ecd8/SYS201904171036226499564751_ST/SYS201904171036226499564751_ST.001.jpeg" width="154" height="187" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中生产者是 。</p><p>（2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为 者。</p><p>（3）图中有 条食物链。</p><p>（4）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会 。</p><p>（5）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是 。</p><p>（6）写出其中一条食物链：（2分）________________________________________________</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）草 （2）消费 （3）5 （4）急剧增加 （5）分解</p><p>（6）狐、鹰 （7）五任一条即可</p><p>【解析】</p><p>（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。<br />（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。<br />（3）物质能量沿着食物链、食物网流动并逐级递减；有毒物质在生物体内不易分解和排出，随着食物链和食物网逐级积累。<br />（4）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的，并不是一成不变的，因为生态系统具有一定的自动调节能力。</p><p>（1）生态系统包括生物部分和非生物部分。非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，消费者指各种动物，分解者指营腐生生活的细菌和真菌等。图中的草是生产者。<br />（2）动物直接或间接以植物为食，在生态系统中属于消费者。图中的鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为消费者。<br />（3）图中的食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，共5条。<br />（4）如果大量的捕杀狐，兔和鼠会因为失去天敌的控制而数量增加。<br />（5）生态系统包括非生物成分和生物成分，生物成分包括生产者、分解者和消费者，图中只有生产者和消费者，没有分解者和非生物成分。<br />（6）重金属或有毒物质沿食物链流动过程中，其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，所以，体内农药含量最多的生物应是生态系统中的最高营养级。如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是鹰。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人出汗、呼气和排尿，反映的生物基本特征是 ．植物的开花结果，反映的生物基本特征是 ．</p></div></div>
<div><p>【答案】生物能排出身体内产生的废物；繁殖</p><p>【解析】试题分析： 生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。如动物和人排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶．植物的开花结果是为了繁殖后代，反映的生物基本特征是繁殖。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】自然界中的物体可以分为两类：一类是_____________，一类是________________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 有生命的物体 无生命的物体</p><p>【解析】自然界中的物体分为两大类：一类是有生命的物体即生物，一类是无生命的物体即非生物。生物是指具有生命现象的物体。地球上的生物包括植物、动物和微生物。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】苔藓植物、蕨类植物、藻类植物都用________ 繁殖后代．</p></div></div>
<div><p>【答案】孢子</p><p>【解析】</p><p>植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。</p><p>苔藓植物、蕨类植物、藻类植物都用孢子来繁殖后代，属于孢子植物。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生态系统成分的生物部分中，一般地讲，植物是________者，动物叫做________者，而绝大多数细菌和真菌被称为________者．</p></div></div>
<div><p>【答案】生产者消费者分解者</p><p>【解析】</p><p>生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境。生物成分包括生产者、消费者和分解者。</p><p>生物成分包括生产者、消费者和分解者。</p><p>生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；<br />消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；<br />分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物圈是指地球所有 和与其 的总和．它的范围包括 、 和 ．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】生物；生存的环境；大气圈的底部；水圈的大部；岩石圈的表面</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是所有生物共有的家园，分析解答．</p><p>解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统．</p><p>故答案为：生物；生存的环境；大气圈的底部；水圈的大部；岩石圈的表面</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人的______和______都依赖于生物圈的资源和环境，人类的活动更________和_______着生物圈。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 生理活动 生长发育 影响 改变</p><p>【解析】生物圈是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，是人类和其它生物的唯一家园。人类的各种活动都会对生物圈造成各种影响，像是随意乱材乱伐对森林的影响很大，森林的动物失去赖以生存的家园，就会对自身生命造成影响，导致生物圈的混乱。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“生物圈Ⅱ号”的失败说明了什么？你认为我们应该怎样保护我们的生物圈？</p><p>__________</p></div></div>
<div><p>【答案】氧气减少、降雨失控、动物灭绝、生态系统失去平衡</p><p>【解析】试题分析：生物圈是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，科学家将它称为生物圈Ⅰ号，生物圈Ⅱ号是科学家模拟生物圈Ⅰ号建造的一个实验基地，虽然科学家利用先进的技术想办法提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和生存空间等条件，但最后仍然以失败告终，它用事实告诉我们，迄今为止，生物圈仍是人类和其它生物的唯一家园，爱护环境，保护生物圈，需要我们从一点一滴做起，从身边的小事做起。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物实验室中的水族箱里生活着金鱼藻、金鱼，还有他小生物，箱底铺有河泥，其中水温恒定在25℃．在一定时间内能保持自我平衡．请</p><p>（1）这样的水族箱能否看作一个生态系统？为什么？</p><p>（2）水族箱为何要放在向阳的地方？有什么作用？</p><p>（3）水族箱在一定时间内为何能保持动态平衡？</p></div></div>
<div><p>【答案】可以．因为在这个生态系统中有生产者如金鱼藻、消费者如金鱼、分解者如看不见的细菌和真菌等、非生物的物质和能量如水、温度、阳光、土壤等获取阳光，提供能量来源该系统中阳光能提供稳定的能量，金鱼藻在适宜的温度中进行光合作用制造有机物，为金鱼提供氧气和养料．金鱼在生命活动中产生的二氧化碳，能供金鱼藻进行光 合作用合成有机物．金鱼的粪便和金鱼藻的残体能被微生物利用和转化，为金鱼藻的生活提供营养．所以，这样的生态系统中能量流动和物质循环能较长时间地保持 着一种动态平衡</p><p>【解析】</p><p>在一定的地域内生物与环境所形成的统一整体叫生态系统，生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、温度、水分、土壤等，生物包括生产者（绿色植物）、消费者（所有动物）和消费者（腐生细菌和真菌）。</p><p>（1）生态系统的组成包括生物部分和非生物部分；水族箱能看作一个生态系统，因为在这个生态系统中有生产者如金鱼藻、消费者如金鱼、分解者如看不见的细菌和真菌等、非生物的物质和能量如水、温度、阳光、土壤等。<br />（2）因为生产者进行光合作用需要阳光，水族箱要放在向阳的地方，才能获取阳光，提供能量来源。<br />（3）该系统中阳光能提供稳定的能量，金鱼藻在适宜的温度中进行光合作用制造有机物，为金鱼提供氧气和养料。金鱼在生命活动中产生的二氧化碳，能供金鱼藻进行光合作用合成有机物。金鱼的粪便和金鱼藻的残体能被微生物利用和转化，为金鱼藻的生活提供营养。所以，这样的生态系统中能量流动和物质循环能较长时间地保持着一种动态平衡。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小伟对此进行了探究，他的实验过程如表，请分析回答：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:423.75pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:17.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>组别</p></td><td style="width:120.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:120.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="width:120.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:17.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>处理</p></td><td style="width:120.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>干燥环境</p></td><td style="width:120.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>潮湿环境</p></td><td style="width:120.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>潮湿环境</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:17.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>方法</p></td><td style="width:120.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里</p></td><td style="width:120.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里</p></td><td style="width:120.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>将①的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在 ②环境里</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:17.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>结果</p></td><td style="width:120.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不发霉</p></td><td style="width:120.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>发霉</p></td><td style="width:120.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不发霉</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）通过A与B的对照实验，小伟想探究的问题是________ ？这一对照实验的变量是________ ．分析实验结果，小伟得出的结论应该是________ ． </p><p>（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小伟设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的条件①、②分别是________和________ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】水分对霉菌生活的有影响吗 水分水分对霉菌生活有影响湿润寒冷</p><p>【解析】</p><p>本题考查霉菌生活的条件和有关探究实验的内容以及防止食品发霉的方法。由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。</p><p>（1）A与B的对照实验中不同的唯一变量是水分（干燥环境烤干的馒头片与潮湿环境湿润的馒头片），因此通过A与B的对照实验，小伟想探究的问题是：水分对霉菌生活的有影响吗（或“霉菌的生活需要水分吗？）？这一对照实验的变量是水分。分析实验结果，干燥环境烤干的馒头片不发霉，而潮湿环境湿润的馒头片发霉，小伟得出的结论应该是：水分对霉菌生活有影响。<br />（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，实验中的变量应该是温度，其它量都相同。因此小伟设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在寒冷环境里。</p></div>
题型：综合题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】阅读下面科普短文。</p><p>沙漠地区经常有风沙，风可把沙子刮到空中，当最小的黏粒落在地面后就可形成一层质地细腻的结皮层，同时掩埋在结皮层内的藻类、菌类、地衣和苔藓组成生物土壤结皮层。</p><p>苔藓植物体形微小，常集群生长，从而形成减缓地表径流、防止风蚀和水土流失的保护层，对沙丘结皮层的发育和维持具有重要作用。</p><p>苔藓植物常见的繁殖方式是有性生殖，可产生雌、雄生殖器官，由受精卵发育成胚，胚形成孢子体，孢子体产生的孢子在适宜环境中萌发形成原丝体。如果环境条件不适宜，苔藓植物还可进行营养繁殖（无性生殖），由植物体直接产生原丝体。有时苔藓植物的茎叶碎片也可在适宜条件下产生原丝体。不论上述哪种方式产生的原丝体，都可产生芽体，由芽体产生下一代植物体。因此，苔藓植物可适应多种生活环境并繁殖后代。</p><p>沙漠地区能够大面积繁殖形成结皮层的主要是真藓和双色真藓。真藓适于生长在多光而干燥的生活环境，双色真藓常生长在较阴湿的林间空地，两者均可形成大面积结皮层，其他喜光藓类则可填补空白。这些苔藓植物的配合生长对生物结皮层的扩展和稳定具有重要作用。</p><p>自然生长的藓类结皮层中双色真藓、真藓和土生对齿藓的植株平均密度分别是161.8株/平方厘米、78.4株/平方厘米和84.0株/平方厘米。如果从结皮层形成的时间分析，最先形成的是真藓结皮层。实验数据证实，有生物结皮土壤中的无机盐和有机质含量明显高于无结皮土壤，说明生物结皮层有明显的积累营养元素的作用，对贫瘠沙地土壤的肥力具有明显的改良作用。</p><p>综合上述可知，苔藓结皮层对改善沙漠地区土壤具有不可替代的作用。</p><p>请回答下列问题。</p><p>(1)苔藓植物通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有________，叶中也没有_____________。</p><p>(2)苔藓植物可适应多种生活环境并繁殖后代的原因之一是_____________。（选填下列字母）</p><p>A．可以有性生殖</p><p>B．可以无性生殖</p><p>C．既可以有性生殖也可以无性生殖</p><p>(3)真藓适宜生活在_________ 的生活环境，双色真藓则生长在______________，由此可见，不同种类的苔藓植物对于生活环境的要求是____________（填“相同”或“不同”）的。</p><p>(4)自然生长的藓类结皮层中，____________的植株平均密度最大，如果从结皮层形成的时间分析，最先形成的是______________。</p><p>(5)苔藓结皮层对改善沙漠地区土壤具有不可替代的作用体现在______________。（选填下列字母）</p><p>A. 常集群生长，是减缓地表径流、防止风蚀和水土流失的保护层</p><p>B．结皮层土壤中的无机盐和有机质含量高，可改良贫瘠沙地土壤的肥力</p><p>C．不同种类的苔藓植物配合生长利于生物结皮层的扩展和稳定</p></div></div>
<div><p>【答案】 导管 叶脉 C 多光而干燥 较阴湿的林间空地 不同 双色真藓 真藓结皮层 ABC</p><p>【解析】（1）苔藓植物一般十分矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，也中没有叶脉。</p><p>（2）苔藓植物常见的繁殖方式是有性生殖，可产生雌、雄生殖器官，由受精卵发育成胚，胚形成孢子体，孢子体产生的孢子在适宜环境中萌发形成原丝体。如果环境条件不适宜，苔藓植物还可进行营养繁殖（无性生殖），由植物体直接产生原丝体。有时苔藓植物的茎叶碎片也可在适宜条件下产生原丝体。不论上述哪种方式产生的原丝体，都可产生芽体，由芽体产生下一代植物体。因此，苔藓植物可适应多种生活环境并繁殖后代。故选C</p><p>（3）真藓适于生长在多光而干燥的生活环境，双色真藓常生长在较阴湿的林间空地，两者均可形成大面积结皮层，其他喜光藓类则可填补空白。由此可见，二者的生活环境是不同的。</p><p>（4）自然生长的藓类结皮层中双色真藓、真藓和土生对齿藓的植株平均密度分别是161.8株/平方厘米、78.4株/平方厘米和84.0株/平方厘米。因此，双色真藓的密度最大，如果从结皮层形成的时间分析，最先形成的是真藓结皮层。</p><p>（5）综合上述可知，苔藓结皮层对改善沙漠地区土壤具有不可替代的作用。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面列举的是温带草原生态系统中的几种生物．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/04/09/8f0fb879/SYS201905040933520307949579_ST/SYS201905040933520307949579_ST.001.png" width="281" height="140" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）连接的食物链有__条．它们彼此交错连接形成__．</p><p>（2）写出里面任何一条食物链__．</p><p>（3）有毒质DDT沿着食物链积累．该生态系统中，DDT积累得最多的生物是__．</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)3条 食物网 （2）草→鼠→蛇或草→鼠→鹰或草→食草昆虫→吃虫的鸟→鹰（3）鹰</p><p>【解析】</p><p>（1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节是生产者。多条食物链彼此交错连接形成食物网。计算食物网中食物链的条数：从生产者开始，求每个分支上的食物链条数的和。书写食物链以生产者为起点，最高级消费者为终点，箭头方向指向捕食者。该食物网中有3条食物链即：①草→鼠→蛇→鹰，②草→鼠→鹰，③草→食草昆虫→吃虫鸟→鹰。<br />（2）营养级越少，食物链越短。该食物网中最短的食物链是：草→鼠→鹰。<br />（3）生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有毒物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。该生态系统中鹰的营养级最高，鹰的体内DDT积累的最多。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面图一表示某草原生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/03/26/10/d01e8f89/SYS201903261005107856390534_ST/SYS201903261005107856390534_ST.001.png" width="508" height="145" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为___________。</p><p>（2）在“草→鼠→鹰”这条食物链中，如果鹰获得了10千焦的能量，则至少需要消耗草__________千焦。</p><p>（3）图二中的甲对应图一中的生物是______________，此生物与鹰的关系是_____________。</p><p>（4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是______________，它通过生理过程_____（填序号），不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的_____________。</p><p>（5）生态系统中能量流动的特点是___________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 生态因素 250 蛇 捕食和竞争 生产者 ② 碳—氧平衡 单向流动、逐级递减</p><p>【解析】图三表示了生物圈中的碳循环、生态系统的组成中生物成分在碳循环中的作用。A代表生产者--植物，B代表初级消费者--植食动物，C代表次级消费者--肉食动物，D代表分解者细菌和真菌，①表示分解作用、②表示光合作用、③④表示呼吸作用。</p><p>（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为生态因素。</p><p>（2）食物链中只有10%-20%的能量能流入下一营养级，因此在“草→鼠→鹰”这条食物链中，鹰要获得10千焦的能量，至少需要草提供的能量：10÷20%÷20%═250（千焦）的能量。</p><p>（3）生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多。在该生态系统中鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高。图二表示该生态系统有毒物质相对含量，则四种生物构成的食物链是丁→乙→甲→丙，图二中的甲对应的生物是蛇。鹰吃蛇属于捕食关系，鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系，因此此生物与鹰存在的关系有捕食和竞争。</p><p>（4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是生产者--植物，它通过生理过程②光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，从根本上改变了地面上的生活环境，维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡，简称碳-氧平衡。</p><p>（5）生态系统中能量流动的特点是单向流动、逐级递减。</p></div>
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