广东省中山卓雅外国语学校-下期八年级生物半期模拟试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物的运动方式多种多样，表现出与________相适应的现象。</p><p>A、生活环境 B、呼吸频率 C、皮肤的颜色 D、繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物的运动方式多种多样，飞行、游泳、爬行、奔跑．这些都是与生活环境相适应的。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于关节和骨骼肌的说法错误的是（ ）</p><p>A. 关节是一种器官</p><p>B. 一块骨骼肌能够独立完成人体的某个动作</p><p>C. 骨骼肌也是一种器官</p><p>D. 关节由关节面、关节囊、关节腔组成</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝，是一种器官，A不符合题意；</p><p>骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动相互配合活动，例如屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，因此，人体的任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的，B符合题意；</p><p>由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官，例如人的脑、心脏、肺、肝脏等都是器官，器官一般由四种组织构成，但往往以某种组织为主，每块骨骼肌都是由肌腱部分的结缔组织、肌腹部分的肌肉组织以及分布其中的神经、血管等多种组织按一定次序联合而成，并且具有收缩的功能，符合器官的概念，C不符合题意；</p><p>关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】骨折后，与骨的修复有关的是（ ）</p><p>A、骨髓 B、骨密质 C、骨膜内的成骨细胞 D、软骨层</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成，其中骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结蹄组织膜，骨膜内含有神经和血管分布，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用，骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关，因此与骨折后的修复有关的是骨膜内层的成骨细胞。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】大猩猩具有很多“学习能力”，这使它更有利于 （ ）</p><p>A. 获得食物 B. 逃避敌害 C. 寻找配偶 D. 适应复杂的生活环境</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物学习能力的大小与其进化的程度成正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大，适应复杂的生活环境的能力越强。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列有关动物行为的叙述中，正确的是（ ）</p><p>A．猫捉老鼠属于攻击行为 B．“老马识途”属于先天性行为</p><p>C．鸟类的换羽是一种节律行为 D．“蜻蜓点水”是蜻蜓的取食行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：猫捉老鼠是为了获取食物，因此属于取食行为，不是攻击行为，A错误；老马识途是通过生活经验的积累等到的行为，属于学习行为，不是先天性行为，B错误；鸟类的换羽是随着季节变化而发生的季节节律，属于节律行为，C正确；蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为，不是取食行为，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于鸟类繁殖行为的是 ( )</p><p>A、求偶、交配 B、占区、筑巢 C、胎生、哺乳 D、孵卵、育雏</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为，鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，而生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为，如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等，胎生、哺乳是哺乳动物的生殖发育的特点。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物行为中，属于先天性行为的是</p><p>A. 大山雀偷饮牛奶 B. 蚯蚓走迷宫</p><p>C. 猕猴做花样表演 D. 母狼哺育刚出生的小狼</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】“小狗算加法”、“蚯蚓走迷宫”、“猕猴做花样表演”，都是出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为，ABC不符合题意；<br />“母狼哺育刚出生的小狼”，是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】为深入研究海豚的行为，科学家在海豚身上安上对海豚毫无影响的微小的 “声波”接收装置，以真实地记录海豚的自然活动状况。这种研究方法属于（ ）</p><p>A、观察法 B、文献法 C、分类法 D、对照实验法</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：A、观察法是科学探究的一种基本方法，观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具以发现和验证科学结论，符合题意，</p><p>B、文献法文献法就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的方法，不符合题意，</p><p>C、分类法是研究生物的一种基本方法．根据生物的相似程度，把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，不符合题意，</p><p>D、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在生态系统中以朽木、粪便等为营养的真菌、粪金龟子、蚯蚓等是：</p><p>A、生产者 B、分解者 C、消费者 D、生产者兼消费者</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态系统由生物部分和非生物部分组成，非生物部分包括阳光、空气和水，等等，为生物的生命活动提供物质和能量，生物部分包括生产者--植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者--动物，分解者--细菌、真菌（将有机物分解成无机物），最基本最关键的生物成分是生产者，各成分之间相互联系、相互依存，因此，以朽木和粪便为营养的蕈类、粪金龟子、蚯蚓等生物属于分解者。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物在自然界中的作用不包括( )。</p><p>A. 在维持生态平衡中起重要作用 B. 促进了生态系统中的物质循环</p><p>C. 能帮助植物传粉，传播果实和种子 D. 能够净化空气</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就沿沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。</p><p>动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。</p><p>自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。综上所述，动物在自然界中的作用不应包括能够净化空气。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关（ ）</p><p>A. 个体小，便于各种媒介携带</p><p>B. 有些细菌形成芽孢，芽孢小而轻，可随风飘散</p><p>C. 繁殖速度快，数量多</p><p>D. 以上三项都正确</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢．芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌．细菌个体小，细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】假如世界上没有了微生物 （ ）</p><p>A.只要有绿色植物，生态环境照常稳定 </p><p>B.只要有消费者，生态环境照常稳定</p><p>C.生态平衡被破坏，地球会变成一个垃圾场 </p><p>D.不会出现什么变化</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：地球上每时每刻都有大量的动植物死亡，动物每天都要排出许多粪便，生物圈并未因此而造成垃圾堆积如山，这主要归功于生物圈中的一些进行腐生生活的细菌和真菌，它们能将动植物尸体、粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造有机物，可见，细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项属于生产者与消费者之间的关系（ ）</p><p>A. 青蛙捕食蝗虫 B. 兔子啃吃松蘑 C. 山羊吃树叶 D. 人类吃黑木耳</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】青蛙、蝗虫都是动物为消费者，因此青蛙捕食蝗虫是消费者之间的捕食关系；<br />兔子是动物为消费者、松蘑是真菌为分解者，因此兔子啃吃松蘑是消费者和分解者真菌的捕食关系；<br />山羊是动物为消费者，树是植物为生产者，因此山羊吃树叶是生产者与消费者的捕食关系；<br />人是动物为消费者、黑木耳是真菌为分解者，因此人类吃黑木耳是消费者和分解者真菌的捕食关系。<br />所以属于生产者与消费者之间的关系的是山羊吃树叶。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一个生态系统往往有很多食物链。下列食物链的表示方法正确的是（ ）</p><p>A. 草→兔 →狼 B. 草→兔 →狼</p><p>C. 阳光→草→兔→狼 D. 兔→草→狼</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】起点是草，属于生产者，终点是狼，属于消费者，而且它们之间存在吃与被吃的逻辑关系，A正确。<br />符合食物链的定义，但其箭头方向指反了，应指向吃的一方，B错误。<br />食物链是生产者和消费者之间的食物关系，其中不包括非生物部分，C错误。<br />食物链的起点应该是生产者，而兔子属于消费者，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】酸奶的营养价值比牛奶高是因为酸奶在发酵过程中，（ ）使牛奶中的营养成分转化成更易被人消化和吸收的营养物质，并产生多种维生素。</p><p>A. 酵母菌 B. 醋酸菌 C. 乳酸菌 D. 曲霉</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：此题是关于酸奶的知识的选择题，据此答题．</p><p>解：酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，是一种高营养食品，尤其对胃肠功能紊乱的中老年人以及乳糖不耐受者，更是适宜的营养品，它能维护肠道菌群平衡，促进肠道蠕动，改善肠道环境，抑制有害菌的生长繁殖，提高人体免疫力；蒸馒头、做面包、酿酒要用到酵母菌，制醋要用到醋酸菌，制酱要用到曲霉．可见C符合题意．</p><p>故选：C</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】病毒和细菌对人类都有害．__</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等。病毒也是有的有益，有的有害，如感冒病毒等病原体可以使人或动物得病，有些噬菌体则是有益的，噬菌体又叫细菌病毒，它可以作为防治某些疾病的特效药，例如烧伤病人在患处涂抹绿浓杆菌噬菌体稀释液它可以吞噬细菌。可见题中的叙述是错误的。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】微生物的个体微小，是单细胞生物。 （_______）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】微生物包括细菌、真菌和病毒。病毒无细胞结构；细菌是一类单细胞菌类；真菌有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌、蘑菇等是多细胞真菌。故说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】完成一个运动只需要由一块骨骼肌独立完成。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】试题分析：骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制作泡菜时，因为酵母菌厌氧，所以坛口需要密封。 （_______）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量。故说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】骨折后骨的再生、修复主要靠骨膜上的成骨细胞。 （_______）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】骨的生长主要包括两个方面，既骨的长长与长粗。在骨的结构中与生长有关的结构有骨骺端的软骨层和骨膜中的成骨细胞。人在幼年的时候，骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长，但到成年后这些软骨就骨化成骨不再生长了；骨表面的骨膜内层有成骨细胞具有再生功能。对骨折后骨的愈合起作，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗。故说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】就地保护是保护动物多样性唯一有效的措施。 （_______）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。我国生物的多样性面临严重的威胁，为保护生物的多样性，我国采取了一定的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理。就地保护的主要措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最有效的措施，但不是唯一措施。故说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】食品只要放在冰箱中，就不会腐败。 ( )</p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】试题分析：食品腐败的原因是微生物的大量繁殖引起的。所以抑制微生物的繁殖和杀死微生物是防止食品腐败的主要方法。微生物的生存需要适宜的温度、水分和有机物，低温能够抑制微生物的繁殖速度，但是长时间会腐败。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】真菌都是多细胞的生物。 （_______）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】真菌有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌等，其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌丝组成的，菌丝上面能产生大量的孢子，孢子可以发育成新个体，多细胞真菌靠孢子来繁殖后代。故说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】孔雀开屏和仙鹤起舞的目的是向人们展示它的美丽。（____）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】孔雀开屏和仙鹤起舞，都属于鸟类的繁殖行为中的求偶，目的是吸引雌性，利于繁殖。因此题干的说法错误。</p></div>
题型：连线题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】用线段连接下列动物的表现与所属的行为</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/bea15343/SYS201712302350301067605876_ST/SYS201712302350301067605876_ST.001.png" width="304" height="152" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①━━B ②━━A ③━━E ④━━D ⑤━━C</p><p>【解析】试题分析：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为；</p><p>取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；</p><p>防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等；</p><p>攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗；</p><p>节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为．如昼夜节律、月运节律、季节节律等；</p><p>①金龟子落地装死，是为了保护自己防御敌害属于防御行为； ②雌鸟衔虫喂养雏鸟，属于繁殖行为； ③天鹅的迁徙属于节律行为；④两只狗为争夺骨头打架是为了争夺食物而发生的D攻击行为；⑤蚂蚁间的分工协作属于社群行为。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的牛奶瓶盖，喝到了牛奶。从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。从行为获得的途径上区分：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/0ece59fb/SYS201712302252150001230171_ST/SYS201712302252150001230171_ST.001.png" width="106" height="119" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，这属于__________行为。</p><p>（2）大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于_______行为。</p><p>（3）其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这属于__________行为。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 先天性 学习 学习</p><p>【解析】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，喜鹊建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．</p><p>（1）当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，是大山雀的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为；</p><p>（2）大山雀第二次根据第一次经验，去偷饮牛奶是它通过后天的生活经验逐步形成的一种行为，属于学习行为；</p><p>（3）其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的后天性行为，属于学习行为．</p><p>故答案为：（1）先天性 （2）学习 （3）学习</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】图示生态系统各成分间的相互关系，A.B.C代表生态系统的生物部分，请分析回答</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/25/10/29ea7e57/SYS201901251007330312902638_ST/SYS201901251007330312902638_ST.001.png" width="147" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）若A.B.C包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为 _________。</p><p>（2）图中A是_________者，B是________者，它们之间通过捕食关系形成食物链。 </p><p>（3）C是________者，主要包括营腐生生活的细菌和真菌。从图中分析可知，C对生态系统的物质________起着重要的作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】 生物圈 生产 消费 分解 循环</p><p>【解析】图中A为生产者，B为消费者，C为分解者。</p><p>（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为生物圈，是地球上最大的生态系统。<br />（2）图中A是生产者，B是消费者，它们之间通过捕食关系形成食物链。<br />（3）C是分解者，主要包括营腐生生活的细菌和真菌。可以将动植物遗体中的有机物分解成简单的无机物，因此C对生态系统的物质循环起着重要的作用。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为长骨结构示意图，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/f1060801/SYS201712302240576013192026_ST/SYS201712302240576013192026_ST.001.png" width="196" height="236" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）终生具有造血功能的红骨髓存在于[ ] 内．</p><p>（2）此骨若与相邻的骨构成关节，则图中应属于 （填“关节头”或</p><p>“关节窝”），表面覆盖着 ．</p><p>（3）取该骨10克锻烧后剩下7克，说明此骨的主人是 （填“未成年人”“老年人”）．</p><p>（4）此人因意外造成骨折，需要对骨折部分进行手术，医生要特别注意保护[ ] 才有利于骨的愈合．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）6；骨松质；</p><p>（2）关节头；关节软骨；</p><p>（3）老年人；</p><p>（4）3；骨膜．</p><p>【解析】</p><p>试题分析：此题是一道有关骨的基本结构识图填空题．要熟记骨的基本结构名称、位置及功能、关节的结构、骨的成分、骨折后骨的愈合，据此解答．</p><p>解：图中所示的结构分别是：1．关节软骨 2．血管 3．骨膜 4．骨髓 5．骨髓腔 6．骨松质 7．骨密质</p><p>对于骨的基本结构组成及其功能我们可以借助以下知识结构图来分析：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/f1060801/SYS201712302240576013192026_DA/SYS201712302240576013192026_DA.001.png" width="526" height="191" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）人体内的骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓．幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能．成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能．但当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能．在人的骨松质里有红骨髓，终生具有造血功能．</p><p>（2）关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔．关节面又分为关节头和关节窝．在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨．关节囊里面和外面都有坚韧的韧带．</p><p>此骨若与相邻的骨构成关节，图中向外突出呈半头形，因此应属于关节头，表面覆盖着关节软骨．</p><p>（3）骨的成分包括有机物和无机物．有机物使骨柔韧，无机物使骨硬脆．随着年龄的增长，骨内的有机物越来越少，无机物的含量越来越大．为青少年时期，骨内的有机物超过了1/3，无机物不到2/3，弹性大，硬度小，易发生弯曲变形，故青少年应注意坐、行、走等姿势；成年时期，有机物大约占1/3，无机物约占2/3，此阶段的骨既坚硬又不易发生骨折；老年时期有机物不到1/3，无机物超过2/3．取该骨10克锻烧后剩下7克，表明该骨的有机物是3克，小于<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/f1060801/SYS201712302240576013192026_DA/SYS201712302240576013192026_DA.002.png" width="10" height="35" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />，无机物是 7克，大于<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/f1060801/SYS201712302240576013192026_DA/SYS201712302240576013192026_DA.003.png" width="10" height="35" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />，因此说明此骨的主人是老年人．</p><p>（4）骨膜内有成骨细胞，与骨折后的修复和骨的长粗有关．故此人因意外造成骨折，需要对骨折部分进行手术，医生要特别注意保护骨膜．否则骨不容易愈合．</p><p>故答案为：（1）6；骨松质；</p><p>（2）关节头；关节软骨；</p><p>（3）老年人；</p><p>（4）3；骨膜．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物在空中的主要运动方式是___________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】飞行</p><p>【解析】生活在陆地的动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有行走、奔跑、爬行、跳跃、蠕动等方式；生活在空中的动物的运动方式主要是飞行：依靠快速、有力地扇动空气而获得上升和前进的动力，如大多数鸟类。其他动物在空中的运动方式如昆虫：通过振翅飞行，如蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶等。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据形态的不同，骨可以分为__________ 、___________、 _________ 、_________等。</p></div></div>
<div><p>【答案】 长骨 短骨 扁骨 不规则骨</p><p>【解析】人体共有206块骨头。其中，有颅骨29块、躯干骨51块、四股骨126块。由于骨在人体各部位的位置不同，功能各异，所以它们的形状也多种多样，分别被称为长骨、短骨、扁骨和不规则骨。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】____________对昆虫的研究,主要应用__________法。</p></div></div>
<div><p>【答案】 法布尔 观察法</p><p>【解析】法布尔研究昆虫的行为时，没有改变昆虫的生活环境，也没对昆虫施加任何影响；因此，法布尔研究昆虫行为的方法是观察法。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】病毒是超显微结构的 _______生物，是由 ____________ 和_____________ 构成。</p></div></div>
<div><p>【答案】 非细胞 蛋白质外壳 遗传物质的内核</p><p>【解析】病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，进行复制遗传物质繁殖。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】保护动物的多样性需要考在______ 、_______和 ______三个层次上，制定保护战略采取保护措施。</p></div></div>
<div><p>【答案】 遗传物质 物种 生态环境</p><p>【解析】保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，最根本的措施是保护栖息环境、保护生态系统的多样性。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】到2012年7月，我国有_____个自然保护区加入到联合国“人与生物圈保护区网”中。</p></div></div>
<div><p>【答案】7</p><p>【解析】我国于1956年在广东省肇庆市的鼎湖山，建立了第一个自然保护区--鼎湖山自然保护区。到2003年3月23日，我国已经有26个自然保护区加入到联合国的“人与生物圈保护区网”中。2012年7月，有7个自然保护区加入到联合国“人与生物圈保护区网”中。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细菌主要进行_____________生殖，</p></div></div>
<div><p>【答案】分裂</p><p>【解析】细菌主要进行的生殖方式是分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式也叫裂殖，长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。一个细菌分裂N次的个数是1×2N。</p></div>
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