备战中考生物巩固复习（北师大版）-第七章绿色植物与生物圈
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】为建设绿色世博，上海世博主题馆东两两个立面建造了总面积达5000平方米的绿化生态墙（如图），墙上栽种的小灌木能为主题馆建筑“降温”．这是因为绿色植物能够进行（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/05/09/60a3dc60/SYS201905050929336777319064_ST/SYS201905050929336777319064_ST.001.png" width="119" height="77" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 光合作用 B. 呼吸作用</p><p>C. 运输作用 D. 蒸腾作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环，叶是蒸腾作用的主要器官，据此答题．</p><p>解：为建设绿色世博，上海世博主题馆东两两个立面建造了总面积达5000平方米的绿化生态墙（如图），墙上栽种的小灌木能为主题馆建筑“降温”．这是因为绿色植物能够进行蒸腾作用，植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片，蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，使空气湿润；蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，因此凉爽宜人．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】低温以及适当控制氧气和二氧化碳浓度可以延长果蔬的贮藏期，这主要因为该环境</p><p>A. 能使呼吸作用旺盛 B. 能使呼吸作用减弱</p><p>C. 能够调节光合作用强度 D. 使细菌等微生物不能生存</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>低温能抑制水果蔬菜的呼吸作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物，下列事实不支持这一观点的是（ ）</p><p>A. 兔子吃草 B. 狼捕食兔子 C. 提供能量 D. 提供氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。光合作用把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。兔子吃草、狼捕食兔子、提供能量都是直接或间接的利用了光合作用制造的有机物和存储的能量。而提供氧气是改变了生活环境。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在“绿叶在光下产生淀粉”实验中，最终滴加碘液后，变为蓝色的部分是（  ）</p><p>A. 未遮光的部分 B. 遮光的部分 C. 整个叶片 D. 没有接受光照的叶子</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。</p><p>遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，还是淡黄色；叶片未遮光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。所以在“绿叶在光下产生淀粉”的实验中，用酒精溶解叶绿素之后，漂洗叶片，滴加碘液，叶片的变化未遮光部分变为蓝色，遮光的部分不变蓝色，还是淡黄色，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】很多树木对大气粉尘有很好的阻滞、过滤作用，其原因是</p><p>①森林枝叶茂密，能减缓风速</p><p>②有些树木叶面上有茸毛或能分泌油性、黏性的物质</p><p>③能吸收各种有毒气体</p><p>④能分泌抗生素</p><p>⑤蒙尘的树叶经过雨水冲刷后，能很快恢复以阻滞尘埃</p><p>A. ①③⑤ B. ①②④ C. ②④⑤ D. ①②⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题森林能防风固沙，制止水土流失，狂风吹来，它用树身树冠挡住去路，降低风速；树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用，每公顷 森林每年能吸附50～80吨粉尘，城市绿化地带空气的含尘量一般要比非绿化地带少一半以上；蒙尘的树叶经雨水冲刷后，能很快恢复以阻滞尘埃。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是自然界碳﹣氧平衡图，据图回答问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/09/10/7edf3bb1/SYS201810091007196994538202_ST/SYS201810091007196994538202_ST.001.png" width="219" height="214" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）大气中CO2产生途径有多种，除去自然界中有机物的分解、煤和石油等化石燃料的燃烧外还有_____</p><p>（2）如图显示：大气中CO2消耗途径主要是_____．</p><p>（3）化石燃料的大量使用，导致大气中CO2含量的增加、雾霾加重，给地球生态环境恶化．为了维持生物圈中碳﹣氧平衡，保护人类共同的家园，根据上图CO2生产生和消耗途径，对此，我们应该：_____、__</p></div></div>
<div><p>【答案】 生物的呼吸 光合作用 减少化石燃料的使用，控制燃烧气体的排放 倡导低碳生活，植树造林</p><p>【解析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程；呼吸作用的公式为：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。</p><p>（1）生物体中的二氧化碳返回大气的途径有：动植物的呼吸将有机物分解释放二氧化碳；微生物分解动植物的尸体腐烂后，会产生二氧化碳；再者化学燃料的燃烧后产生二氧化碳气体等。所以大气中二氧化碳产生途径有多种，除去自然界中有机物的分解、煤和石油等化石燃料的燃烧外还有生物的呼吸。<br />（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。大气中CO2消耗途径主要是植物的光合作用。<br />（3）为了维持生物圈中碳-氧平衡，保护人类共同的家园，根据上图CO2生产生和消耗途径，对此，我们应该：减少化石燃料的使用，控制燃烧气体的排放（或开发绿色能源），倡导低碳生活，植树造林（或禁止乱砍乱伐）。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】由于韭黄在生长过程中始终用蒲包盖着，见不着光，所以，叶片是黄色的。这说明叶片中的 _________产生需要 _______。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 叶绿素 阳光</p><p>【解析】叶绿素只有在光下才能形成，由于韭黄在生长过程中始终用蒲包盖着，见不到光，所以叶片是黄色的。这说明叶片中叶绿素的产生需要光照。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是叶片表皮细胞与气孔的模式图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/25/10/23b98415/SYS201807251008311248818607_ST/SYS201807251008311248818607_ST.001.png" width="268" height="155" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从图上可以发现__细胞中有叶绿体而__细胞中没有叶绿体，在叶片中还有哪些细胞含有叶绿体．答__；</p><p>（2）图中__表示气孔张开，代表植物在进行__作用．</p></div></div>
<div><p>【答案】 保卫 表皮 叶肉细胞 A 蒸腾</p><p>【解析】叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮。叶肉中含有较多的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。<br />表皮上分布许多气孔，是由两两相对的保卫细胞围成的，保卫细胞能够控制气孔的开闭。</p><p>（1）叶片的结构有叶肉、叶脉和表皮三部分。其中表皮内没有叶绿体，叶肉中叶绿体最多。保卫细胞呈半月状，内含叶绿体。所以从图上可以发现保卫细胞中有叶绿体而表皮细胞中没有叶绿体，在叶片中叶肉细胞也含有叶绿体。<br />（2）气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。气孔的开闭受叶内水分、光照强度、温度的影响。一般情况下，叶内水分多、光照强度大、温度高气孔就张开，进行蒸腾作用；叶内水分少、光照强度小、温度低气孔就闭合。图中，A处于张开状态，代表植物在进行蒸腾作用；B处于闭合状态。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的________ ．我国主要的植被类型有________ 、________等．被看成是陆地上最大的“储碳库”和最经济的“吸碳器”的是________ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】植被 热带雨林常绿阔叶林森林</p><p>【解析】</p><p>我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等类型。</p><p>一个地区内生长的所有植物叫这个地区的植被。我国主要的植被类型有草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等类型。森林是地球上最大的植物群落，森林在帮助人类应对气候变化和减少二氧化碳浓度方面具有无可比拟的优势。因此森林可看成是陆地上最大的“储碳库”和最经济的“吸碳器”。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是绿色植物和微生物在自然界碳循环中的作用局部图解，请据图回答．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/05/09/60a3dc60/SYS201905050929341500303339_ST/SYS201905050929341500303339_ST.001.png" width="121" height="98" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中①和图中 ②所示绿色植物进行的生理作用分别是 、 ．</p><p>（2）绿叶合成的有机物是通过韧皮部的 运输到根部的．</p><p>（3）该图解中微生物在生态系统中为何成分？ </p><p>（4）生态系统的主要功能是物质循环和 ．</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）、光合作用；呼吸作用</p><p>（2）、筛管</p><p>（3）、分解者</p><p>（4）、能量流动</p><p>【解析】</p><p>试题本题考查生态系统中的食物链和食物网，光合作用与生物圈中的碳、氧平衡，呼吸作用的过程，细菌、真菌在自然界中的作用及其与人类的关系，营养物质的运输等内容．识图、分析解答．</p><p>（1）、植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，如图①就是光合作用的过程；而呼吸作用是吸收氧气，释放二氧化碳的过程，如过程②．</p><p>（2）、导管和筛管属于输导组织，导管能从下向上运输水分和无机盐，筛管是从上向下运输有机物．</p><p>（3）、细菌、真菌等微生物属于分解者，把动植物遗 体分解成二氧化碳、水和无机盐，促进了自然界的物质循环．</p><p>（4）、在生态系统中通过生物链和食物网进行着物质循环和能量流动，因此生态系统的主要功能是物质循环和能量流动．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】叶片之所以是光合作用的主要器官，是因为它的结构特点与光合作用相适应。下图为叶片的结构示意图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/8094f382/SYS201712310055586894242246_ST/SYS201712310055586894242246_ST.001.png" width="266" height="154" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中【 1 】所示的结构名称是__________，属于_________组织。</p><p>（2）若此叶片处于白天，植物的_________作用增强，水分会通过叶片中的【_____】散失，从而带动了植物体对水分和无机盐的___________运输。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 叶脉 输导 蒸腾 5 向上</p><p>【解析】图中①是叶脉，②是上表皮，③是叶肉，④是下表皮，⑤是气孔。</p><p>（1）图中的①是叶脉，里面含有导管和筛管，导管自下而上输导水分和无机盐，筛管由上到下运输有机物，属于输导组织。</p><p>（2）白天植物的蒸腾作用增强，水分会通过叶片中的气孔散失，从而带动了植物体对水分和无机盐的向上的运输。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】学校建足球场可以选用 来作为草坪；可以作为行道树而且还能抵抗有害气体的树种有 （答案不唯一）</p></div></div>
<div><p>【答案】狗牙根；法国梧桐、海桐、女贞、槐树任选一</p><p>【解析】试题分析：常见的环保植物有法桐等；常见的草坪植物有高羊茅、狗牙根等；</p><p>解：学校建足球场可以选用狗牙根、高羊茅来作为草坪；可以作为行道树而且还能抵抗有害气体的树种有法国梧桐、海桐、女贞、槐树等，可以吸收空气的这些有毒气体，净化空气．</p><p>故答案为：狗牙根；法国梧桐、海桐、女贞、槐树任选一</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从潮湿气候到半干旱气候的气候梯度，与之相应的植被分布也呈如下的变化：森林→___ →荒漠．</p></div></div>
<div><p>【答案】草原</p><p>【解析】</p><p>森林是我国湿润地区的主要植被，森林、草原是我国半湿润地区的主要植被，草原是我国半干旱地区的主要植被，荒漠是我国干旱地区的主要植被。</p><p>依据降水量与蒸发量的对比关系，我国可以划分为湿润地区、半湿润地区、半干旱地区和干旱地区。我国湿润地区、半湿润地区的植被以森林和森林草原为主，半干旱地区和干旱地区的植被以草原和荒漠为主。所以从潮湿气候到半干旱气候的气候梯度，与之相应的植被分布也呈如下的变化：森林→草原→荒漠。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】世界环境日中国区主题为“共建生态文明，共享绿色未来”，那么作为“绿色天使”的我们应该为“绿色”做些什么呢？________、________ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】 植树、宣传环保、少用塑料袋 少用一次性物品等</p><p>【解析】世界环境日中国区主题为“共建生态文明，共享绿色未来”，那么作为“绿色天使”的我们应该为“绿色”做些力所能及的事情：植树、宣传环保、少用塑料袋、少用一次性物品等。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图所示是绿色植物光合作用示意图，请回答相关问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/05/09/60a3dc60/SYS201905050929344674736128_ST/SYS201905050929344674736128_ST.001.png" width="162" height="132" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）补充完成光合作用过程的文字表达式：________+水→有机物（储存着能量）+氧气． </p><p>（2）绿色植物叶片中的水主要由根尖的________区从土壤中吸收，通过蒸腾作用运输到叶片． </p><p>（3）空气中二氧化碳和氧气是通过叶片的________进出植物体的． </p><p>（4）绿色植物通过光合作用释放的氧气能维持生物圈中的________平衡．</p></div></div>
<div><p>【答案】二氧化碳成熟气孔碳﹣氧</p><p>【解析】</p><p>绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。</p><p>（1）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，光合作用的公式是：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/05/09/60a3dc60/SYS201905050929344674736128_DA/SYS201905050929344674736128_DA.001.png" width="47" height="41" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）+氧气。</p><p>（2）绿色植物需要的水分是通过根从土壤中吸收的，根吸水的主要区域是根尖的成熟区。</p><p>（3）叶片的上下表皮中有气孔，气孔是气体进出的门户，空气中的二氧化碳和氧气是通过叶片中的气孔进出植物体的。</p><p>（4）通过光合作用的公式可以看出绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳--氧平衡。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/05/09/60a3dc60/SYS201905050929346385434872_ST/SYS201905050929346385434872_ST.001.png" width="222" height="117" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中的①③属于________组织． </p><p>（2）植物蒸腾失水的门户和气体交换的窗口是________．它由2个________细胞构成，其中大多陆生植物叶片这样的“窗口”数量是上表皮________下表皮（填“多于”或“少于”）． </p><p>（3）光合作用合成的有机物通过图中的结构________运输到植物体的各个部位． </p><p>（4）叶片中制造淀粉较多的结构是________． </p><p>（5）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是________．</p></div></div>
<div><p>【答案】保护6气孔保卫少于5叶脉2叶肉器官</p><p>【解析】</p><p>由图可知：①上表皮；②叶肉；③下表皮；④保卫细胞；⑤叶脉；⑥气孔，据此解答。</p><p>（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括上表皮和下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，主要起保护作用，属于保护组织。</p><p>（2）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫蒸腾作用；散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，因此蒸腾作用散失的水分是通过气孔来完成的，气孔主要位于下表皮。</p><p>（3）叶脉里有导管和筛管，光合作用需要的水分、无机盐就是由叶脉里的导管运输到叶肉细胞里的，光合作用制造的有机物也是通过叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位的。</p><p>（4）2叶肉内含有大量的叶绿体，能进行光合作用，因此产生大量的有机物（主要是淀粉）。</p><p>（5）叶片的表皮属于保护组织，叶肉属于营养组织，叶脉里有输导组织和机械组织，可见叶片属于器官。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界线清晰．他的实验装置如图所示，请分析回答： </p><p>（1）在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是________． </p><p>（2）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：________． </p><p>（3）将实验装置放到阳光下4小时后，同时摘下叶片A、B，利用________进行光脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果． </p><p>（4）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，表明________ </p><p>（5）傍晚摘下透明塑料袋，里面有水珠出现，这是植物进行________作用产生的．</p></div></div>
<div><p>【答案】吸收二氧化碳将植物放在黑暗中处理24小时（或将植物进行暗处理）酒精叶绿体是光合作用的场所蒸腾</p><p>【解析】</p><p>（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。光合作用的场所是叶绿体，氢氧化钠吸收二氧化碳。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。</p><p>（1）氢氧化钠能够吸收大气中的二氧化碳，因此在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是吸收塑料袋内的二氧化碳，使叶片B所处的环境中没有二氧化碳。</p><p>（2）为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响，可用在实验前将植株放到黑暗处一昼夜，让叶片内原有的淀粉运走耗尽。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。</p><p>（3）对叶片进行脱色的方法是：将叶片放入盛有酒精的小烧杯里隔水加热，即对叶片进行脱色用的是酒精。</p><p>（4）实验结果是：叶片A的绿色部分变蓝色，说明进行了光合作用；叶片B的绿色部分和叶片A的非绿色部分不变蓝色，说明没有进行光合作用。因此比较叶片A的绿色部分和非绿色部分发生的颜色变化，可以得出的结论是叶绿体是光合作用的必要条件；比较叶片A和叶片B的绿色部分发生的颜色变化，可以得出的结论是：二氧化碳是光合作用的原料。</p><p>（5）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫蒸腾作用；被干燥的透明塑料袋罩住的植物枝叶通过蒸腾作用散失的水分会凝结在塑料袋的内壁上形成小水珠。</p></div>
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