重庆市荣昌区八年级下学期六校联考生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】血液是体内物质运输的载体。养料和废物位于</p><p>A．血浆 B．红细胞 C．白细胞 D．血红蛋白</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：血液包括血浆和血细胞。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．红细胞的功能主要是运输氧气，还可以运输部分二氧化碳；白细胞能吞噬发炎部位的病菌，具有防御和保护的作用；血小板具有止血和加速凝血的作用；血浆中含有大量的水，还含有血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐等，能运载血细胞，运输营养物质和废物。</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用显微镜观察装片时，物像位于视野的左上方，要使物像移到视野的中心，则装片需移动的向应该是 （ ）</p><p>A. 右下方 B. 右上方 C. 左上方 D. 左下方</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右下方，它实际上位于玻片标本的左上方，所以要移到中央，应向右下方移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据达尔文的自然选择学说，长颈鹿的长颈和高的前肢是：</p><p>A．由于经常使用而逐渐积累的结果 B．自然选择的结果</p><p>C．由长颈鹿的意志所决定的 D．长颈鹿随世代的延续，颈必然变长</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物界普遍存在变异，古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗传的，前肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并 且繁殖后代；前肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留 下后代的就会更小，经过许多代以后，前肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿。因此长颈鹿的长颈和高前 肢的形成就是长期自然选择的结果。</p><p>考点: 达尔文和自然选择学说。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列进行出芽生殖的是（ ）</p><p>A.大肠杆菌 B.酵母菌 C.霉菌 D.蘑菇</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：出芽生殖是酵母菌最常见的繁殖方式，在良好的营养和生长条件下，酵母生长迅速，这时，可以看到所有细胞上都长有芽体，而且在芽体上还可形成新的芽体，大肠杆菌属于细菌，进行分裂生殖，霉菌、蘑菇属于真菌，用孢子繁殖。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于乳酸菌、链球菌、霍乱弧菌的叙述正确的是（ ）</p><p>A. 以上三种细菌的形态分别是螺旋形、球形、杆形</p><p>B. 以上三种细菌虽然形态不同，但细胞结构中都没有成形的细胞核</p><p>C. 以上三种细菌都会引起人类疾病，因而都是有害的</p><p>D. 以上三种细菌既可以分裂生殖也可以进行孢子生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】根据细菌的不同形态，细菌可以分为球菌、杆菌、螺旋菌三种类型。乳酸菌有很多种的形态，比如有的是杆状的，称为乳酸杆菌，有的是球形的，称为乳酸球菌；链球菌呈球形；霍乱弧菌呈逗点状，故A错误；乳酸菌、链球菌、霍乱弧菌均属于细菌，虽然形态不同，但是细菌细胞内没有成形的细胞核，故B正确；有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等，故C错误；以上三种细菌可以进行分裂生殖，不能进行孢子生殖，故D错误。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蔬菜叶肉细胞与口腔上皮细胞相比，特点是（ ）</p><p>A. 由细胞膜控制物质进出细胞 B. 细胞中有能量转换器</p><p>C. 控制中心是细胞核 D. 细胞中有大液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】植物细胞膜保护和控制物质的进出，有害的物质一般不能出，有用的物质进入细胞，故A不符合题意；细胞内有线粒休，是呼吸作用的场所，只是动物细胞没有叶绿体，故B不符合题意；细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，故C不符合题意；动物细胞与植物细胞一样也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构，都有线粒体等能量转换器，植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。蔬菜叶肉细胞与口腔上皮细胞相比，特点是细胞中有大液泡。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】《红楼梦》中，林黛玉是贾母的外孙女，贾宝玉是贾母的孙子。从科学角度看，他们相爱却不宜结婚，其理由是（ ）</p><p>A. 林黛玉出身卑微，非门当户对</p><p>B. 他们是近亲，后代不符合优生原则</p><p>C. 贾宝玉已有妻室，不符合《婚姻法》的规定</p><p>D. 自由恋爱有违父母之命</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大。禁止近亲结婚，可以减少有遗传病的孩子出生率，有利于提高人口素质。宝玉和黛玉是三代以内的旁系血亲，结婚是不合适的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物的卵细胞中含有12条染色体，该生物受精卵细胞分裂后形成的子细胞中，染色体数目是</p><p>A. 12对 B. 12条</p><p>C. 24对 D. 6条</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，精子和卵细胞结合形成受精卵时，一对染色体一条来自父方一条来自母方，某生物的受精卵细胞含12对染色体，因此分裂后产生的子细胞内的染色体数也是12对。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物进化的历程不包括下列哪项（ ）</p><p>A. 由水生到陆生 B. 由低等到高等</p><p>C. 由个体到群体 D. 由简单到复杂</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题此题考查的生物进化的总体趋势的知识，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，据此作答．</p><p>解：由分析可知，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的历程是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．可见生物进化的历程不包括由个体到群体．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于竞争关系的是（ ）</p><p>A. 养鸡场中的人与鸡 B. 麦田中的小麦与杂草</p><p>C. 草原上的狼与鹿 D. 花园中的蝴蝶与蛾</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】BD</p><p>【解析】试题分析：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，小麦与杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在制作人口腔上皮细胞临时装片时，将标本放于0．9%的生理盐水中，目的是（ ）</p><p>A. 保持标本透明度 B. 防止标本干燥</p><p>C. 容易染色 D. 保持细胞原有形态</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题制作口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦→滴→取→盖→染等几步，“滴”的是生理盐水，而不是清水，滴加0．9%的生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，依据细胞失水或吸水原理，如果滴的盐水浓度大于0．9%，细胞则因失水而发生皱缩；如果滴的盐水浓度小于0．9%，细胞则因吸水而发生变大甚至破裂；由于0．9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】春季是流行性腮腺炎的高发季节，曾经感染过腮腺炎病毒的人，可对此病产生终生免疫．下列关于这个现象的叙述，错误的是（ ）</p><p>A．这种免疫属于特异性免疫</p><p>B．这种免疫是后天获得的</p><p>C．患过腮腺炎的人，对其他疾病也会产生一定的抵抗力</p><p>D．对患腮腺炎的病人要及时治疗并隔离，这属于控制传染源</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题A、B、C特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，如腮腺炎痊愈后的学生将不再感染此病，但对其他传染病不起作用．A、B正确，C错误．</p><p>D、预防传染病的措施是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群．因此，对患腮腺炎的病人要及时治疗并隔离属于控制传染源；D正确，故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】4位同学使用不同的镜头组合观察洋葱表皮细胞装片，看到细胞数目最多的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:57.75pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:19.5pt"><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:11.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>目镜</p></td><td style="width:13.95pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>物镜</p></td></tr><tr style="height:18pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:11.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>15×</p></td><td style="width:13.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>40×</p></td></tr><tr style="height:18pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="width:11.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>10×</p></td><td style="width:13.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>40×</p></td></tr><tr style="height:18pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td><td style="width:11.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>10×</p></td><td style="width:13.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>10×</p></td></tr><tr style="height:7.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>D</p></td><td style="width:11.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>15×</p></td><td style="width:13.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>10×</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. A</p><p>B.B</p><p>C. C</p><p>D.D</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。</p><p>A项显微镜的放大倍数═15×40═600（倍）；B项显微镜的放大倍数═10×40═400（倍）；C项显微镜的放大倍数═10×10═100（倍）；D项显微镜的放大倍数═15×10═150（倍）。</p><p>因此，显微镜放大倍数最小的是C、放大100倍，所以在显微镜视野中，看到细胞数目最多的是C。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物经过漫长的进化，其结构与功能普遍是相适应的。下列说法与该观点不符的是</p><p>A. 鲫鱼用鳃呼吸，适应水中生活</p><p>B. 海豹的皮下脂肪很厚，适应生活在寒冷的地区</p><p>C. 青蛙仅能用肺呼吸，更适应陆地生活</p><p>D. 家鸽的骨骼轻、薄、坚固，适应飞行</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】解：A、鲫鱼呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧，适于在水中生活，A正确；</p><p>B、生活在寒冷地区的海豹胸部皮下脂肪较厚，有利于保持体温，减少热量的散失，适应寒冷的环境，B正确；</p><p>C、青蛙的幼体是蝌蚪用鳃呼吸，成体青蛙用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，生长发育离不了水，C错误；</p><p>D、家鸽有的骨中空，轻而薄，有的骨愈合，比较坚固，可减轻体重，利于飞行，D正确．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动植物细胞都有的结构是（ ）</p><p>A. 细胞壁、细胞质、染色体 B. 细胞膜、细胞质、细胞核</p><p>C. 细胞膜、细胞质、叶绿体 D. 细胞核、染色体、细胞壁</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】动物细胞和植物细胞的相同点：细胞结构都包括细胞膜、细胞质、细胞核，在细胞质中都有与呼吸作用有关的线粒体。动物细胞和植物细胞的不同点：植物细胞都有细胞壁，成熟的植物细胞还有大液泡，绿色植物的细胞还具有叶绿体，而这些结构动物细胞都没有。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列描述的情况不属于遗传性状的是（ ）</p><p>A. 白皮肤</p><p>B. 蓝眼睛</p><p>C. 体弱多病</p><p>D. 矮个子</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。白皮肤，蓝眼睛，矮个子属于遗传性状；体弱多病不属于遗传性状。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列选项中体现非生物因素对生物影响的是（   ）</p><p>A. 一山不容二虎          B. 种豆南山下，草盛豆苗稀</p><p>C. 螳螂捕蝉，黄雀在后      D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。因此，影响生物生活的环境因素包括生物因素和非生物因素。</p><p>A、“一山不容二虎”的大体意思是两只老虎为争夺领地、食物、配偶等争斗，属于攻击行为，属于生物对生物的影响。<br />B、螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在成语“螳螂捕蝉”中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂。<br />C、草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”。诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系。<br />D、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，是环境因素温度对生物的影响。<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于自然选择与人工选择的主要区别中不正确的是（ ）</p><p>A. 人工选择的结果是促进生物进化</p><p>B. 人工选择速度较快</p><p>C. 自然选择进行十分缓慢</p><p>D. 自然选择是各种环境起作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】自然选择是自然界对生物的进行的长期的选择作用，使适者生存，不适者被淘汰，其过程十分缓慢，自然界的各种环境因素都会起作用。人工选择是在不同的饲养条件下，原是祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择，经过若干年的选择，使所选择的形状积累加强，最后选育出不同的品种。人工选择是根据人类的需求和爱好选择个体，选择的速度较快，但对生物本身不一定有利，也就是说人工选择不一定能促进生物的进化。由此看来，B是错误的，其他三项都正确。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列微生物在生物圈属于消费者的是（ ）</p><p>A．枯草杆菌 B．流感病毒 C．蓝藻 D．根瘤菌</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析: 生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物；消费者指的是各种动物，病毒是营寄生生活的，靠吸取其他生物体上的养料维持生存，应属于消费者；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，所以枯草杆菌属于分解者；流感病毒属于消费者；蓝藻属于生产者；根瘤菌属于分解者。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】制作人体口腔上皮细胞的临时装片时，滴加的染液是（ ）</p><p>A.清水 B.生理盐水 C.自来水 D.稀碘液</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：本题考查人体口腔上皮细胞临时装片制作的方法步骤．一般包括：擦载玻片和盖玻片、滴生理盐水、刮口腔上皮细胞、涂抹均匀、盖盖玻片、染色．染色时，滴加的染液是稀碘液．染色的目的是能够更清楚地观察细胞结构．</p><p>故选D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于血液在人体心脏中流动方向正确的是</p><p>A.肺静脉→左心房→左心室→主动脉</p><p>B.肺静脉→左心室→左心房→主动脉</p><p>C.主动脉→左心房→左心室→肺静脉</p><p>D.上下腔静脉→左心房→左心室→主动脉</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题</p><p>房室瓣位于心房和心室之间，只朝向心室开．心脏的心房与心室之间，室与室之间的联结基本上都是心肌纤维联结，有房室环结缔组织；保持了各房室的独立，这种组织即房室瓣，左边为二尖瓣，右室是三尖瓣，每一室与大动脉间有半月瓣．这些瓣膜朝心室方向开启，保证血不逆流．所以心脏瓣膜保证血液流动的方向是肺静脉→左心房→左心室→主动脉、上下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】心脏四个腔中,壁最厚的是（ ）</p><p>A．右心房 B．右心室</p><p>C．左心房 D．左心室</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：的心脏是血液循环的动力器官，由左心房、右心房、左心室、右心室四个腔，其中左心房接收肺静脉注入的血液，右心房接收上下腔静脉注入的血液；左心室收缩将血液射入主动脉，经各级动脉流向全身各处的组织细胞，路径较长；右心室收缩将血液射入肺动脉，流经肺，路径较短；因此，心室壁较心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚。所以左心室的壁最厚，这与左心室收缩是把血液输送到全身各处、输送血液的距离最长是相适应的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】狗的性别决定方式与人基本相同，狗的体细胞中有38对染色体，其卵细胞中染色体的组成是（ ）</p><p>A. 37对+Y B. 37条+X</p><p>C. 37条+X或37条+Y D. 37对+XX</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：由于狗性别决定方式与人基本相同。狗的体细胞中有38对染色体，狗的体细胞内染色体分也为常染色体和性染色体。常染色体就是对性别决定不起直接作用，除了性染色体外的所有染色体。狗的体细胞中有38对染色体，其中37对称为常染色体，第38对称为性染色体，性别主要是由性染色体决定的，雄性体细胞中的一对性染色体组成是XY，雌性体细胞中的一对性染色体组成是XX。雄性体细胞的染色体组成可表示为37对+XY；雌性体细胞的染色体组成可表示为37对+XX。因此正常雄性体细胞中性染色体组成是XY，正常雌性体细胞的性染色体是XX。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，雄性产生两种类型的精子﹣﹣含37条+X染色体的精子和含37条+Y染色体的精子．雌性则只产一种含37条+X染色体的卵细胞。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体激素分泌失调会导致疾病的发生，下列说法错误的是( )</p><p>A. 幼年时期缺乏生长激素会导致侏儒症</p><p>B. 人体胰岛素缺乏会导致糖尿病</p><p>C. 缺碘造成甲状腺激素分泌不足导致大脖子病</p><p>D. 成年时期生长激素过多会导致巨人症</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】幼年时生长激素分泌不足会引起侏儒症，A正确；人体胰岛素分泌不足会导致糖尿病，B正确；缺碘造成甲状腺激素分泌不足导致地方性甲状腺肿，即大脖子病，C正确；成人时期生长激素分泌过多导致肢端肥大症，D错误。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】手指被针刺到后，立刻缩回。与这一反应属于同一类型的是</p><p>A. 听到上课铃响，走进教室</p><p>B. 风沙迎面袭来，立即眨眼</p><p>C. 看到红灯亮起，停步等候</p><p>D. 阅读路线指南，到达地点</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】偶手指被针刺到后，立刻缩回，是先天性的非条件反射，由大脑皮层以下的神经中枢脊髓参与即可完成。听到上课铃声响，走进教室、看到红灯亮起，停步等候、阅读路线指南到达地点都属于条件反射，是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在大脑皮层参与下完成的。风沙迎面袭来，立即眨眼属于非条件反射。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我们爱吃的泡菜、酸奶主要是利用哪种微生物发酵制作的</p><p>A．酵母菌 B．乳酸菌 C．霉菌 D．毛霉</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：泡菜，酸奶变酸要靠乳酸菌的发酵作用，酵母菌用来酿酒，霉菌和毛霉会引起食物的变质。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/13/11/faa62125/SYS201904131132243836886416_ST/SYS201904131132243836886416_ST.001.png" width="196" height="123" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)图中最长的一条食物链可表示为：________ 。</p><p>(2)在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。如果由于人类大量捕猎狐狸，野兔和鼠的数量会________ 。</p><p>(3)若要构成一个生态系统，图中还缺少的生物成分是________ 。</p></div></div>
<div><p>【答案】草→鼠→蛇→鹰 增加 分解者和非生物部分 </p><p>【解析】</p><p>试题（1）一条完整的食物链，从生产者开始，到本条食物链的最高消费者结束，图中的食物链有：草→兔→鹰，草→兔→狐，草→鼠→蛇→鹰，草→鼠→鹰，草→鼠→狐共五条食物链，其中最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰。</p><p>（2）在食物链中，任何一种生物数量的变化，都会引起生态系统其他生物数量的变化，若大量捕猎狐狸，野兔和鼠就会因失去天敌的控制而数量增加。</p><p>（3）生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成，生物成分包括：生产者、消费者和分解者，图中食物网中具有了生产者和消费者，若要构成一个生态系统还缺少分解者和非生物成分。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细菌与真菌的细胞结构相比，最大的区别是：________ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】细菌细胞内没有成形的细胞核</p><p>【解析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此，细菌与真菌的细胞结构相比，最大的区别是细菌细胞内没有成形的细胞核。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】果酒暴露在空气中会变酸，水果放久了会有酒味，这些现象称为________．</p></div></div>
<div><p>【答案】发酵</p><p>【解析】</p><p>空气中有乳酸菌等微生物，果酒暴露在空气中，其中的乳酸菌会经过发酵产生乳酸，而使的果酒变酸；水果放久了会有酒味，是酵母菌经过发酵，把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精； </p><p>这些现象都称为发酵。因此，果酒暴露在空气中会变酸，水果放久了会有酒味，这些现象称为发酵。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】神经系统的结构和功能的基本单位是 ，它包括 和 两部分。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】神经元； 细胞体；突起</p><p>【解析】</p><p>试题分析：神经系统的结构和功能的基本单位是神经元；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的 树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处；神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能 把兴奋传导到其它的神经元；神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里，神经元的突起主要集中在周围神经系统里。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图是豌豆花色的遗传图解，据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/21/11/8f2209b6/SYS201809211124472986100791_ST/SYS201809211124472986100791_ST.001.png" width="200" height="145" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）豌豆的亲代都是开紫花，子代中出现了白花，这种现象在生物学上称为____________。</p><p>（2）豌豆的紫花和白花在遗传学上称为_____性状。</p><p>（3）根据豌豆紫花和白花在亲代与子代的表现规律，可以判断_________是显性性状。</p><p>（4）若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则子代中紫花的基因型为__________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 变异 相对 紫花（色） Aa或AA</p><p>【解析】（1）“豌豆的亲代都是开紫花，而子代中出现了白花”，体现了亲子代之间在性状上的差异性，因此这种现象在生物学上称为变异。</p><p>（2）豌豆紫花和白花是同一性状的不同表现形式，因此豌豆紫花和白花是一对相对性状。</p><p>（3）亲代都是紫花，而后代中出现了白花，表明白花是隐性性状，紫花是显性性状.根据其在亲代与子代的表现规律可以判断出紫花是显性性状。</p><p>（4）“若用A表示显性基因，a表示隐性基因”，则紫花的基因组成是AA或Aa，白花的基因组成是aa。亲代紫花遗传给子代白花（aa）的基因一定是a，因此，亲代紫花的基因组成Aa。遗传图解如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/21/11/8f2209b6/SYS201809211124472986100791_DA/SYS201809211124472986100791_DA.001.png" width="272" height="138" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />．<br />从遗传图解看出，子代中紫花的基因组成为AA或Aa。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请回答下列有关血液循环的问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/13/11/faa62125/SYS201904131132249091823657_ST/SYS201904131132249091823657_ST.001.png" width="113" height="177" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）观察如图，完善一个红细胞从6出发，经血液循环回到心脏时，它所经历的路径：6→_____（填名称）→各级动脉→毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→_____（填数字）。</p><p>（2）在上述循环途径中，血液中的营养物质主要在流经消化道的_____（填名称）这一器官时明显增加。</p><p>（3）图中2与所连的血管之间有_____，可防止血液倒流。</p><p>（4）经常参加体育锻炼的人，心脏发达，心肌收缩能力_____（填“强”或“弱”），因而心率比正常人_____（填“快”或“慢”）。</p></div></div>
<div><p>【答案】 主动脉 1 小肠 动脉瓣 强 慢</p><p>【解析】（1）“观察如图，完善一个红细胞从6出发，经血液循环回到心脏时”，它所经历的路径：6（左心室）→主动脉（填名称）→各级动脉→毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→1（右心房）。<br />（2）小肠是吸收营养物质的主要器官，因此在上述循环途径中，血液中的营养物质主要在流经消化道的小肠这一器官时明显增加。<br />（3）图中2右心室与所连的血管（肺动脉）之间有动脉瓣，可防止血液倒流。<br />（4）“经常参加体育锻炼的人，心脏发达”，心肌收缩能力强，因而心率比正常人慢。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下表为英国曼彻斯特地区两个时期的栖息在树干上的桦尺蛾类型数量调查情况，请分析回答相关问题：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:1.5pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:21pt"><td colspan="2" style="width:172.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3pt 5.03pt 3.38pt 4.65pt; vertical-align:top"><p>1850年（森林时期）<br /> </p></td><td colspan="2" style="width:187.2pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3pt 4.65pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>1950年（工业城市）<br /> </p></td></tr><tr style="height:22.5pt"><td style="width:73.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 4.65pt; vertical-align:top"><p>浅灰色桦尺蛾<br /> </p></td><td style="width:88.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>深黑色桦尺蛾<br /> </p></td><td style="width:87.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>浅灰色桦尺蛾<br /> </p></td><td style="width:88.95pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 4.65pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>深黑色桦尺蛾<br /> </p></td></tr><tr style="height:21pt"><td style="width:73.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3pt 4.65pt; vertical-align:top"><p>99％<br /> </p></td><td style="width:88.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>1％<br /> </p></td><td style="width:87.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>1％<br /> </p></td><td style="width:88.95pt; padding:3.75pt 4.65pt 3pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>99％<br /> </p></td></tr></table><p> </p><p>（1）桦尺蛾有深浅不同的颜色，说明生物界中普遍存在着_____________现象。</p><p>（2）1850年，曼彻斯特村山清水秀，栖息在浅灰色树干上的桦尺蛾体色为____________，它们不易被鸟类发现而生存下来。</p><p>（3）1950年曼彻斯特被工业污染，煤灰把树干染成了黑色，这时候，______________的桦尺蛾由于能适应环境而生存了下来，</p><p>（4）自然界中的生物，通过激烈的______________，适应者生下来，不适应者被淘汰掉，这就是___________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）变异</p><p>（2）浅灰色</p><p>（3）深黑色</p><p>（4）生存斗争；自然选择</p><p>【解析】</p><p>（1）桦尺蛾有深浅不同的颜色，体现了子代个体之间性状上的差异性，所以说明生物界中普遍存在着变异现象。桦尺蛾有深浅不同的颜色，说明生物界中普遍存在着变异现象。</p><p>（2）达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去；反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，不适应者被淘汰。1850年前，曼彻斯特村山清水秀，桦尺蠖所处的环境颜色是浅色的，浅灰色桦尺蛾的体色是与环境颜色一致的，是一种不易被敌害发现的保护色，所以栖息在浅灰色树干上的桦尺蛾体色为浅灰色，它们不易被鸟类发现而生存下来。</p><p>（3）1950年后曼彻斯特被工业污染，煤灰把树干染成了黑色，这时候浅色桦尺蛾的体色就与环境颜色形成了反差，成了易被敌害发现的体色，而深黑色桦尺蠖的体色这时反而成了保护色，因此，深色的桦尺蛾由于能适应环境而生存了下来。</p><p>（4）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】刘银杏同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/13/11/faa62125/SYS201904131132251823322095_ST/SYS201904131132251823322095_ST.001.png" width="322" height="182" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）为了把天竺葵叶片中的淀粉运走耗尽，需把天竺葵放在________中一昼夜． </p><p>（2）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置________实验．这样设置后，该实验中的变量是________． </p><p>（3）为了让绿叶充分进行光合作用，应将遮好纸片的植物放在________下几个小时．</p><p>（4）把叶片放入酒精中水浴加热的目的是使叶片含有的______ 溶解在酒精中，叶片变成______。 </p><p>（5）有清水漂洗脱色叶片后，向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有________．</p><p>（6）这个实验的结论是_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】 黑暗 对照 光照 阳光 叶绿素 黄白色 淀粉 绿色植物的光合作用需要光，产物是淀粉</p><p>【解析】该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。</p><p>（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。因此，为了把天竺葵叶片中的淀粉运走耗尽，需把天竺葵放在黑暗中一昼夜。 </p><p>（2）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，是为了设置对照，此实验中的变量是光照。目的是看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉，这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用。因此，将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置对照实验，这样设置后，该实验中的变量是光照。</p><p>（3）为了让绿叶充分进行光合作用，应将遮好纸片的植物放在阳光下几个小时，让绿叶在阳光下产生淀粉。</p><p>（4）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。装有酒精和叶片的小烧杯，一定要隔水加热，这是因为酒精的沸点比水低，如果直接放在火上加热，不仅酒精蒸发太快，造成浪费，而且溶解叶绿素的效果也不够好，尤其容易引燃酒精发生危险，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此，把叶片放入酒精中水浴加热的目的是使叶片含有的叶绿素溶解在酒精中，叶片变成黄白色。</p><p>（5）用水漂洗脱色叶片，为了便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉。有清水漂洗脱色叶片后，向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有淀粉。</p><p>（6）分析现象，叶片的未遮盖部分遇碘变蓝，说明这里产生了淀粉，叶片的遮盖部分遇碘溶液没有变蓝，说明这部分没有淀粉产生，得出结论：绿色植物的光合作用需要光，产物是淀粉。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了探究细菌对植物体的分解作用，某小组同学收集了6份相同的同一种树的落叶，在其中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿．大家设计了三种实验方案如表：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>方案</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验前的准备</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲组</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙组</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>方案一</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲乙两组均未做灭菌处理</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>放在无菌条件下</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>放在自然条件下</p><p>（暴露在空气中）</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>方案二</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲组进行灭菌处理</p><p>乙组未做灭菌处理</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>放在无菌条件下</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>放在自然条件下</p><p>（暴露在空气中）</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>方案三</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲乙两组都进行灭菌处理</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>放在无菌条件下</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>接种细菌后</p><p>放在无菌条件下</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）甲、乙两组为什么要用相同的树叶？_______________________________</p><p>（2）为什么要使树叶保持潮湿？___________ </p><p>（3）方案二设计是否合理？为什么？___________ </p><p>（4）这三个方案中，合理的方案是________，其中实验组是________．</p></div></div>
<div><p>【答案】 对照实验要求单一变量，其他条件都应该相同 因为细菌的生存需要水 不合理；在实验二中的变量不止有一个，不能构成对照实验 三 乙</p><p>【解析】试题分析：（1）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理是的就是对照组；（2）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。</p><p>（1）探究实验要控制变量的唯一，其他条件要都相同，避免其他变量对试验的干扰，因此，甲乙两组所用的树叶种类要相同；（2）细菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物（营养物质）等，所以树叶保持潮湿是因为细菌的生存需要水；（3）实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验后，除单一变量（接种与不接种）即有无细菌外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件），可见，方案二设计不合理，是因为方案二中甲组进行灭菌处理，放在自然条件下；乙组未做灭菌处理，暴露在空气中，因此变量不止有一个，不能构成对照实验；（4）只有方案三排除了所有影响实验的干扰，因此，方案三整个实验操作过程始终注意只有一个变量因素，实验结果更能说明问题具有说服力，探究实验，要设置对照实验，包括实验组和对照组，一般地没有特别施加影响的一组作为对照组，施加了特别影响的为实验组，甲组未接种细菌为对照组，乙组接种了细菌为实验组。</p></div>
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