福建省晋江市陈埭新塘片区八年级上学期期中五校联考生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】哺乳动物的运动系统不包括下列哪项（ ）</p><p>A. 骨 B. 关节 C. 肌肉 D. 神经</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连结而成。骨在运动中起到杠杆的作用。</p><p>骨和骨之间的连接叫骨连结。有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等。关节是骨连结的主要形式。关节在运动中起到支点的作用。</p><p>骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经。能够收缩和舒张．起到动力的作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】青少年要注意坐、立、行的正确姿势，这是因为青少年的骨：</p><p>A、有机物多于1/3，易变形 B、无机物多于1/3，易变形</p><p>C、有机物多于1/3，易骨折 D、无机物多于1/3，易骨折</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同。在儿童青少年的骨中，有机物多于1/3，骨的弹性大，容易变形，所以青少年要注意坐、立、行的姿势。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一块完整的骨（如肱骨）属于 ( )</p><p>A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题一根完整的骨属于一个器官，由几种组织一起构成了一个具有一定功能的结构。骨主要是由结缔组织构成，同时骨的内部含有神经，神经是由神经组织组成的，因此一根完整的骨含有结缔组织和神经组织。属于一个器官。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对于躯体运动的形成说法错误的是（ ）</p><p>A. 骨骼肌的收缩为运动提供了动力</p><p>B. 关节在运动中起支点作用</p><p>C. 躯体运动要受神经系统的协调和控制</p><p>D. 参与每一个运动的骨骼肌都是一块</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。关节在运动中起支点作用，骨起杠杆作用，骨骼肌起动力作用。</p><p>骨骼肌收缩，才能牵动骨围绕着关节活动，从而产生运动，A正确；关节在运动中起支点作用，B正确；任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，在运动时，骨骼肌都是由两组或多组相互配合进行活动，C正确；任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，在运动时，骨骼肌都是由两组或多组相互配合进行活动，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】儿童、青少年的长骨长长，新增的骨组织主要来自：（）</p><p>A. 骺端软骨层 B. 骨髄 C. 骨膜 D. 骨质</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>骨的生长主要集中在人的青春期，青春期一个显著的特点就是身高突增，而身高的增长与骨的生长密切相关。骨的生长主要包括两个方面，既骨的长长与长粗。</p><p>骨的生长主要包括两个方面，既骨的长长与长粗。在骨的结构中与生长有关的结构有骨骺端的软骨层和骨膜中的成骨细胞。人在幼年的时候，骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长，但到成年后这些软骨就骨化成骨不再生长了；骨表面的骨膜内层有成骨细胞，具有再生功能，对骨折后骨的愈合起作，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗。因此，青少年的长骨长长，新增的骨组织主要来自骺端软骨层。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】成年人终生具有造血功能的红骨髓存在于（ ）</p><p>A. 骨松质 B. 骨膜 C. 骨密质 D. 骨髓腔</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>红骨髓中有造血干细胞，具有造血功能。</p><p>骨髓分为红骨髓和黄骨髓。胎儿和婴幼儿的骨髓都是红骨髓，具有造血的功能。随年龄的增长（6岁前后），长骨骨髓腔内的红骨髓逐渐被脂肪组织替代，成为黄骨髓。正常情况下，黄骨髓已不具备造血能力，但当体内大量失血时，它仍可能转化为红骨髓而恢复造血功能。成人的长骨的两端、短骨（如手的腕骨）、扁骨（如胸骨）和不规则骨（如椎骨，骨盆）的骨松质内终生都是红骨髓。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人运动过度时，会发生脱臼现象，脱臼是由于（ ）</p><p>A. 关节腔内有滑液 B. 关节头从关节窝中脱出</p><p>C. 关节软骨发生病变 D. 关节头从关节囊中脱出</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。脱臼是指关节头从关节窝滑脱出来。</p><p>关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分。关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨。所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人做屈肘动作时（）</p><p>A. 肱三头肌收缩，肱二头肌舒张 B. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张</p><p>C. 肱三头肌肱和二头肌同时收缩 D. 肱三头肌肱和二头肌同时舒张</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>人体的任何一个动作，都是由多组肌群在神经系统的支配下，相互配合共同完成的。</p><p>骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，在神经系统和其他系统的辅助下共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“家燕筑巢”和“飞鸽传书”，从行为获得方式看分别属于</p><p>A. 先天性行为、后天学习行为 B. 后天学习行为、先天性行为</p><p>C. 先天性行为、先天性行为 D. 后天学习行为、后天学习行为</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>家燕筑巢，属于先天性行为，是生来就有的由动物的遗传物质所决定的一种行为，飞鸽传书，属于后天性行为，是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得，所以又叫做学习行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示先天性行为与学习行为的特征，其中阴影部分表示二者的共同特征，那么此部分可以表示为（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/28f2fcd3/SYS201712310031027907419328_ST/SYS201712310031027907419328_ST.001.png" width="313" height="89" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 都与遗传物质有关</p><p>B. 都是生来就有的</p><p>C. 都要生活经验</p><p>D. 都由环境因素决定</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，学习行为可以建立，也可以消失，不见得能伴随动物的一生，不管是先天性行为，还是学习行为都应该有利于动物的生存与繁殖。因此，先天性学习行为和学习行为是都与遗传物质有关。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是（ ）</p><p>A. 用摄影机拍摄猎豹，研究猎豹追击猎物的方法</p><p>B. 用望远镜观察大猩猩的活动</p><p>C. 大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程</p><p>D. 用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>A、B、C研究动物的行为，都是运用的观察法，只有D是用的实验法。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】正确对待动物的措施是（ ）</p><p>A．对人类有利的动物资源要大量开发，不需要控制利用</p><p>B．对动物资源要保护起来，不能利用</p><p>C．对人类有害的动物要彻底消灭</p><p>D．对动物资源要合理保护、开发和利用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动物在生物圈中的作用不包括有（ ）</p><p>A. 动物能影响和改变环境 B. 动物是食物链的组成成分</p><p>C. 动物是生物圈中的生产者 D. 动物是生物圈中的消费者</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】动物在生物圈中的作用主要表现为：一、作为生态系的重要成分之一，可以维持生态平衡，二、作为消费者，能促进生物圈中的物质循环，三、动物可以帮之植物传播花粉和种子，通过其活动改变环境。动物在生态系统中属于消费者，而不是生产者，故选项C错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在“植物→蝗虫→大山雀”这条食物链的分析中．描述正确的是（ ）</p><p>A．只有大山雀是消费者</p><p>B．只有蝗虫是消费者</p><p>C．只有植物是生产者</p><p>D．它们都是消费者</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在“植物-蝗虫-大山雀”这条食物链的中．植物是生产者．蝗虫和大山雀是消费者。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不能正确阐述动物在生物圈的作用的是（）</p><p>A. 只有动物才能促进生态系统的物质循环</p><p>B. 动物在维持生态平衡中起着重要作用</p><p>C. 动物作为消费者，促进生态系统的物质循环</p><p>D. 动物能够帮助植物传粉、传播种子</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查动物在自然界中作用和生态系统中的能量流动。维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。</p><p>动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质供生产者利用。可见，能促进生态系统的物质循环是动物和细菌、真菌，A错误，C正确；</p><p>食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，B正确；</p><p>动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】保护生物多样性的措施中，最为有效的措施是（）</p><p>A. 迁地保护 B. 就地保护 C. 制定法规 D. 宣传教育</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。</p><p>就地保护，主要指建立自然保护区。就地保护的对象主要包括有代表性的自然生态系统和珍惜濒危动植物的天然集中分布区。建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】科学家研究发现，幽门螺旋菌是引起胃肠道疾病的病原体，与植物细胞相比，幽门螺旋菌的细胞结构特点是</p><p>Ａ.没有成形的细胞核Ｂ.没有细胞壁 Ｃ.没有细胞膜 Ｄ.没有细胞质</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】幽门螺旋菌属于细菌，细菌的细胞内没有成形的细胞核，这是区别于其他生物细胞的结构的特点。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】酒酿是蒸熟的糯米经微生物发酵而形成的食品。在显微镜下观察酒酿液体，可观察到其中布满了微生物。这种微生物主要是</p><p>A. 醋酸菌 B. 酵母菌 C. 青霉菌 D. 乳酸菌</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>发酵技术在食品制作中的应用十分广泛，如制酒要用到酵母菌，据此作答。</p><p>微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。可见B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于病毒说法错误的是（）</p><p>A. 病毒没有细胞结构，不能独立生活；</p><p>B. 病毒个体很小，要用电子显微镜才能观察到；</p><p>C. 病毒一旦侵入人体，就会使人患病；</p><p>D. 流感病毒属于动物病毒。</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。病毒很小，多数病毒直径在100nm（20～200nm），较大的病毒直径为300-450纳米（nm），较小的病毒直径仅为18-22纳米。因此，观察时要借助于电子显微镜才能看到。<br />（2）根据寄生生物的不同把病毒分为三类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒。专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如流感病毒；专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒；专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体。</p><p>病毒没有细胞结构，不能独立生活，A正确；<br />病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到，B正确；<br />病毒侵入人体后有可能被体内的抗体清除，因此，人不一定会患病，而不是“病毒一旦侵入人体，就会使人患病”，C错误；<br />流感病毒属于动物病毒，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】微生物与人类关系密切，下列微生物与其生殖方式搭配错误的是（ ）</p><p>A. 蘑菇﹣营养生殖 B. 霉菌﹣孢子生殖</p><p>C. 酵母菌﹣出芽生殖 D. 细菌﹣分裂生殖</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】蘑菇和霉菌属于真菌，能进行孢子生殖，酵母菌能进行出芽生殖，A错误，BC正确；细菌能进行分裂生殖，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关食品腐败和食品保存的说法中，错误的是（ ）</p><p>A. 微生物的大量繁殖是食品腐败的主要原因</p><p>B. 保存食品时超量添加食品防腐剂对人体无害</p><p>C. 冷藏保存食品主要是因为低温可抑制微生物的繁殖</p><p>D. 风干保存食品是因为干燥环境不利于微生物的生存</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分发育、繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等，因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，故A正确；存食品时超量添加食品防腐剂中对人的健康有明显危害，故B错误；食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和繁殖；降低环境温度，可以抑制微生物的繁殖，故C正确；风干保存食品是因为干燥环境不利于微生物的生存，故D正确。故选B。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】老年人的骨中缺钙，所以无机物含量降低，易骨折。（ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>老年人的骨中有机物的含量降低，有机物是决定骨的弹性的，所以老年人的骨弹性小，硬度大。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】只要运动系统完好，动物就能正常运动。 （ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>试题骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．例如，当我们进行剧烈运动的时候，不但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨胳更多的养料和氧，运走更多的废物．人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体．因此，只要运动系统完好，动物就能正常运动的说法是错误的．</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物的先天性行为由遗传物质决定，而学习行为与遗传物质无关。（_____）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】学习行为是在遗传因素的基础上，在环境因素的作用下，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为．因此学习行为也与遗传物质有关，而不是无关．所以题干的说法不正确．</p><p>故答案为：×</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它的生长和繁殖。_____</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>试题由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等，因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，故防止食品腐败所依据的主要原理是杀死或抑制微生物在食品中的生长、繁殖。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】病毒没有细胞结构，因此不属于生物。（____）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征：1。生物能进行呼吸；2．生物能生长与繁殖；3．生物能对外界刺激做出反应（应激性）；4．生物能排除体内的废物；5．生物的生活需要营养；6．除病毒外，生物都由细胞构成。</p><p>病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，但具有能呼吸、能生长与繁殖、生活需要营养等特征，属于生物，题干说法错误。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据下面的A图和B图，回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/11/09/fcde8483/SYS201905110915318101261227_ST/SYS201905110915318101261227_ST.001.png" width="384" height="222" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>（1）标号①和④的表面覆盖着一层[⑤]________，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。[③]________里有少量滑液，对关节起润滑作用，从而使关节具有_____性。</p><p>（2）把两块骨牢固地联系在一起的是A图中的[②]_____。</p><p>（3）运动是指骨骼肌受到________系统传来的刺激而收缩牵动所附着的骨围绕__________的活动，运动所需的能量，来自于细胞内有机物的_____。</p><p>（4）当手自然下垂时，l与2所处的状态分别是舒张和_______。（填“收缩”或“舒张”）</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）关节软骨     关节腔 灵活 （2）关节囊 （3）神经 关节 氧化分解 （4）舒张 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：A图中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。B图中1肱二头肌，2肱三头肌，3关节，4骨骼。</p><p>（1）①关节头和④关节窝的表面覆盖着一层⑤关节软骨，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。③关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。</p><p>（2）②关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。</p><p>（3）运动是指骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，牵动骨围绕关节活动。运动所需的能量，来自于细胞内有机物的氧化分解。</p><p>（4）两臂自然下垂时，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张。双手竖直向上提起重物，肱二头肌和肱三头肌都收缩。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图是一个食物网示意图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/11/09/fcde8483/SYS201905110915319473565455_ST/SYS201905110915319473565455_ST.001.png" width="252" height="165" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）这个食物网中有____条食物链。</p><p>（2）这个食物网中的生产者是_____，其作用是进行_____作用合成有机物；而动物属于______。</p><p>（3）食物链和食物网是通过生物之间的_________关系建立起来的； </p><p>（4）请写出最长的一条食物链_________________；</p><p>（5）如果大量捕猎老鹰，那蛇的数量在一定时间内将先_____后_______。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）3 （2）草 光合 消费者 （3）吃与被吃的关系（或者“捕食关系） （4）草→鼠→蛇→鹰 增加； 减少 </p><p>【解析】</p><p>（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。<br />（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p><p>（1）（4）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，所以该食物网中共有5条食物链；营养级越多，食物链越长，最长的一条食物链可表示为：草→鼠→蛇→鹰。</p><p>（2）生态系统中草是绿色植物，能进行光合作用制造有机物，因此图中的草属于生产者。直接以植物为食物的动物属于消费者。</p><p>（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，。因此，生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的捕食关系建立起来的。</p><p>（5）如果大量捕杀鹰，那么狐天敌减少而增加，随着狐的数量的增加，又会因为食物缺乏又减少。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据下列产品与其相关微生物的对应关系填空：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:78.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>酸奶</p></td><td style="width:73.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>青霉素</p></td><td style="width:91.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>米醋</p></td><td style="width:82.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>葡萄酒</p></td><td style="width:94.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>沼气</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:78.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>_____</p></td><td style="width:73.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>_____</p></td><td style="width:91.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>_____</p></td><td style="width:82.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>_____</p></td><td style="width:94.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>_____</p></td></tr></table><p> </p><p>A．乳酸杆菌 B．青霉菌 C．醋酸杆菌 D．甲烷细菌 E．酵母菌</p></div></div>
<div><p>【答案】A-B-C-E-D</p><p>【解析】</p><p>微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，据此作答。</p><p>微生物在自然界中的分布非常广泛，与人类的关系也很密切．很多食品的制作离不开微生物的发酵。<br />如制酸奶、泡菜要用到乳酸菌；</p><p>青霉发酵能提取青霉素；<br />制米醋要用到醋酸杆菌；</p><p>制葡萄酒要用到酵母菌；</p><p>制沼气用到甲烷菌。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请分析下面的资料，并回答问题：</p><p>资料一：老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处，并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。</p><p>资料二：蓬莱海洋极地世界里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声。</p><p>从行为获得的途径来看，资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于____________，该行为是由母猫体内的_____________所决定的。</p><p>在资料二中，海豚的表演属于___________行为，动物的___________行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化．一般来说，动物越___________，该行为就越强、越复杂。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）先天性行为  遗传物质 （2）学习 学习 高等 </p><p>【解析】</p><p>（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。</p><p>（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>（1）从行为获得的途径来看，母猫喂养小老鼠的行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，产生这种行为的物质基础是遗传物质。<br />（2）海豚的表演是一种学习行为，这是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获取的行为。动物的学习行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越高等，该行为就越强、越复杂。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】医学真菌学是研究病原真菌的致病机理及诊治的一门重要学科．近20年来，真菌病呈持续增多趋势．真菌病发病率增加的主要原因是滥用抗生素．另外，接受放射、烧伤治疗及器官移植病人，吸毒者、艾滋病患者等因免疫力下降，造成对真菌的易感性．旅游、劳动力的流动也会增加感染机会．</p><p>（1）细菌和真菌能分解动植物的遗体，可作为生态系统中的____________．</p><p>（2）某些细菌和真菌营_______生活，从活的动植物体和人体吸收营养物质．</p><p>（3）某些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫做________．</p><p>（4）抗生素的________会使真菌病发病率增加．</p><p>（5）病毒没有________结构，必须寄生在活细胞内，所有病毒都有相似的两部分结构：________外壳和包含________的内核。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）分解者； （2）寄生 （3）共生；（互利互惠；互利共生） （4）滥用 （5）细胞； 蛋白质； 遗传物质 </p><p>【解析】</p><p>此题可以从分解者细菌真菌等微生物在自然界中的作用方面来分析解答。</p><p>（1）大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。<br />（2）腐生生活的细菌和真菌是分解者，还有一部分细菌和真菌是寄生生活，从活的动植物体和人体吸收营养物质。<br />（3）共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。<br />（4）青霉素就是一种普遍使用的抗生素，它是由青霉菌产生的能杀死或抑制某些病菌的特殊物质，可以治疗多种疾病，我们要合理、适量的使用抗生素，如果滥用会引起细菌的抗药性增强，还会杀死人体内有益的细菌。</p><p>（5）病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞内，主要由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，回答问题：</p><p>材料一：地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在，如今绝大多数已经消失，地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年灭绝1种，到1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年1种。 </p><p>材料二：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因如表所示： </p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:34.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>原因</p></td><td style="width:26.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>偷猎</p></td><td style="width:52.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>栖息地丧失</p></td><td style="width:70.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>外来物种的影响</p></td><td style="width:52.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>其他原因</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:34.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鸟类</p></td><td style="width:26.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20%</p></td><td style="width:52.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>60%</p></td><td style="width:70.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>12%</p></td><td style="width:52.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>8%</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:34.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>哺乳类</p></td><td style="width:26.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>31%</p></td><td style="width:52.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>32%</p></td><td style="width:70.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>17%</p></td><td style="width:52.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20%</p></td></tr></table><p> </p><p>材料三：目前我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法，生活垃圾在埋入土中后很快就被细菌等微生物降解，但如果我们用塑料袋把垃圾包起来，不仅延缓了垃圾消失时间，而且造成不可挽救的危害，这是“垃圾袋装化”的最大弊病． </p><p>（1）由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为__________。 </p><p>（2）由材料二可知，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是__________，请你列举我国特有的两种动物____________________。 </p><p>（3）由材料三可知，土中的细菌等作为生态系统中的__________很难降解塑料袋，延缓了垃圾的消失时间是“垃圾袋装化”的最大弊病 </p><p>（4）结合生活实际和材料三，谈谈我们如何参与保护环境：__________________（答一条即可）。</p></div></div>
<div><p>【答案】 物种灭绝速度加快 栖息地的丧失 大熊猫、金丝猴等 分解者 做好垃圾分类，不乱扔垃圾等</p><p>【解析】（1）由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度加快。 <br />（2）由上表材料二可知，栖息地丧失分别占哺乳类和鸟类丧失原因的32%和60%，故哺乳类和鸟类濒危或受威胁的主要原因是栖息地丧失。我国特有动物：大熊猫、金丝猴、白鳍豚、朱鹮和扬子鳄等。<br />（3）土中的细菌等作为生态系统中的分解者很难降解塑料袋，因而“垃圾袋装化”造成了土壤污染。<br />（4）做好垃圾分类，不乱扔垃圾等，可以做到垃圾的回收重利用，减少了对环境的污染。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案：</p><p>方案一：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。 </p><p>方案二：取两种树的等量落叶，分别标为丙组和丁组，将两组落叶进行灭菌处理后，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌的环境中，两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。 </p><p>请根据上述实验方案，回答下列问题： </p><p>（1）该探究实验提出的假设是：________________________________________________ 。</p><p>（2）方案一中的实验变量是________，你认为实验的对照组是________ 。 </p><p>（3）方案二中最终可能获得的实验结果是________组的被分解。 </p><p>（4）比较以上两种实验方案，你认为较科学的是实验方案________，原因是该方案符合________原则。 </p><p>（5）实验过程中要添加蒸馏水，使树叶保持湿润，这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的________条件。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 细菌对植物遗体有分解作用 细菌 乙组 丙 方案一 唯一变量 水分</p><p>【解析】（1）作出假设，假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题探究细菌是否对植物遗体具有分解作用，因此该探究实验提出的假设是细菌对植物遗体有分解作用。</p><p>（2）在方案一中，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润，因此方案一中的实验变量是否接种细菌，探究实验中不能有影响实验结果的因素，此实验中消除这些因素的做法是取同种树的等量落叶。</p><p>（3）方案二中的实验变量有两个，分别是细菌和落叶类型（或细菌和落叶），经过一段时间后，接种细菌的丙组的落叶会被细菌分解，有腐烂现象，丁组的落叶没有接种细菌，不会出现腐烂现象。因此，最终可能获得的实验结果是丙组的被分解。</p><p>（4）实验的目的是探究细菌对植物遗体的分解作用，唯一不同的变量是否接种细菌，所以在设置对照组时，除了是否接种细菌的条件不同外，其他条件都应该相同。所以，比较以上两种实验方案，较科学的是实验方案一，原因是该方案符合变量唯一（或单一变量）。</p><p>（5）实验过程中要添加蒸馏水，使树叶保持湿润，这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的水分条件。</p></div>
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