辽宁省盘锦市双台子区第三初级中学七年级上学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列物体中属于生物的是（ ） </p><p>①蝴蝶 ②珊瑚 ③黑木耳 ④智能机器人 ⑤青苔 ⑥流星</p><p>A. ②④⑥ B. ①②③⑤ C. ①③⑤ D. ④⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．</p><p>②④⑥都不具有生命现象，不属于生物； ①③⑤具有上述生物的特征，属于生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是</p><p>A. 生物依赖环境</p><p>B. 生物适应环境</p><p>C. 生物改变环境</p><p>D. 生物影响环境</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析: 生物的生存是需要一定的环境条件的，生物圈为生物的生存提供了基本条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，说明生物生存依赖于一定的环境条件。</p><p>考点: 环境对生物的影响；</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（ ）</p><p>A．有光 无光 B．干燥 湿润</p><p>C．有光 无水 D．有空气 无空气</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：对照实验：指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。这种不同的条件就是实验变量，一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。在四个选项中，只有选项C不是单一实验变量，它有光和水两个变量。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物中，属于竞争关系的是（ ）</p><p>A. 水稻和杂草 B. 猫和老鼠 C. 人和猪 D. 蚂蚁和蚱蜢</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入。</p><p>A、水稻与杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；</p><p>B、猫和老鼠，猫吃老鼠是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；</p><p>C、人和猪，人吃猪肉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；</p><p>D、蚂蚁和蚱蜢，蚂蚁吃蚱蜢，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将写字母“d”的玻片放在显微镜的低倍镜底下观察，视野中看到的（ ）</p><p>A. d B. p C. q D. b</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是显微镜的成像特点．解答时可以从显微镜成倒立的像方面来切入，简便方法写纸上倒过来看即可．</p><p>显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。所以将写有字母“d”的玻片放在显微镜的低倍镜底下观察，视野中看到的像是“p”。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是（ ）</p><p>A. 蛾夜间活动 B. 候鸟的迁徙 C. 仙人掌的叶变成刺 D. 山顶的旗形树</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物适应环境的特点方面来切入．</p><p>A、蛾类夜间活动是蛾类对光线变化的适应,A不符合题意；</p><p>B、鸟类迁徙行为 指某些鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象。是鸟类对环境温度变化相适应，B符合题意；</p><p>C、仙人掌叶特化成刺，可以降低蒸腾作用，适应干旱的环境，C不符合题意；</p><p>D、山顶的旗形树是树对环境中长期吹定向风的适应，D不符合题意。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者要把粪便等生活垃圾带离南极。这主要是因为南极( )</p><p>A. 缺乏必要的生活设施 B. 缺少生产者</p><p>C. 缺少消费者 D. 分解者很少</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制，南极的温度很低，而且南极的有机物较少，因此不适于细菌真菌的生长繁殖．若把粪便等生活垃放在南极，由于细菌真菌较少，分解缓慢，会造成环境污染，故科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少分解者，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某淡水生态系统中有这样一条食物链：“浮游植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”，当这水域被排放了难分解的有毒物质——汞后，一段时间，体内汞的含量最多的生物是（ ）</p><p>A. 小鱼 B. 剑水蚤 C. 大鱼 D. 浮游植物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质能够沿着食物链不断积累。</p><p>在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）。食物链：“浮游植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”，该食物链中体内有毒物质积累最多的生物是大鱼，因为大鱼的营养级最高。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人们为了防止鸟吃草子，把一片草地用网全罩起来，结果导致食草昆虫大量繁殖，草几乎全被吃光，这是因为破坏了（ ）</p><p>A. 生态系统 B. 生存环境 C. 食物网 D. 食物链</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．多条食物链相互交织形成食物网．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．</p><p>在草地上，昆虫吃草，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫；存在：草→鸟，草→昆虫→食虫鸟的食物链，农作物被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来，从而破坏了食物链。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】探究的一般过程是开始于（ ）</p><p>A. 作出假设 B. 表达和交流 C. 制定和实施计划 D. 发现问题、提出问题</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查对科学研究的基本环节的理解和认识．</p><p>探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列食物链正确的是</p><p>A. 小麦→田鼠→猫头鹰 B. 水稻→水蛇→田鼠</p><p>C. 野蘑菇→鹰→野兔 D. 水稻→食鱼鸟→草鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。</p><p>该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，A正确；</p><p>起点是水稻，属于生产者，终点是田鼠，属于消费者，但是水稻和水蛇它们之间不存在吃与被吃的关系，B错误；</p><p>野蘑菇属于分解者，而食物链不包括分解者，C错误；</p><p>起点是水稻，属于生产者，终点是草鱼，属于消费者，但是水稻和食鱼鸟之间不存在吃与被吃的关系，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是（    ）</p><p>A. 生物圈 B. 海洋生态系统 C. 城市生态系统 D. 森林生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。</p><p>生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，因此，生物圈是最大的生态系统。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在显微镜下观察临时装片时，见物像在右上方，为使物像放正中央，应将</p><p>装片（ ）</p><p>A. 往右下方移 B. 往右上方移</p><p>C. 往左下方移 D. 往左上方移</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题某物像在显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野正中央，物像应向左下方移动，而物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反，所以玻片标本应向右上方移动，才能使物象移至视野正中央。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用目镜放大倍数是10×,物镜的放大倍数是40×的显微镜观察物体，那用这台显微镜所观察的物像和原来相比放大了（ ）</p><p>A. 40倍 B. 400倍 C. 10倍 D. 50倍</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>显微镜是放大的倒像，目镜与物镜的放大倍数的乘积就是显微镜放大的倍数．</p><p>显微镜的放大倍数═目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少、越大；显微镜的放大倍数越小看到的细胞就越多、越小。如果使用的目镜是10倍，使用的物镜是40倍，则观察的物像放大的倍数应是10×40=400（倍）。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用从菠菜叶上切取的的薄片制成的玻片标本叫做（ ）</p><p>A. 涂片 B. 装片 C. 切片 D. 永久涂片</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查玻片标本的类型，根据取材的不同分为切片、装片和涂片．</p><p>玻片根据保存时间的长短分为永久性的和临时性的；根据取材的不同分为切片、装片和涂片。其中从生物体切取的薄片制成的是切片；从生物体撕取、挑取或刮取的材料制成的是装片；由生物体内的液体物质涂抹而制成的是涂片。所以从菠菜叶上切取的薄片制成的玻片标本叫做切片。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】切西瓜时流出的汁液来自于细胞的（ ）</p><p>A. 细胞核 B. 细胞质 C. 液泡 D. 叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细胞中的营养物质主要位于液泡中．液泡内有细胞液．</p><p>A、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，故A错误。</p><p>B、细胞质的流动能加速细胞与外界进行物质交换，故B错误。</p><p>C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，如西瓜汁，就是来自于细胞中液泡的细胞液，故C正确。</p><p>D、叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，故D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在制作口腔上皮细胞临时装片时，将标本放于（ ）中。</p><p>A. 生理盐水 B. 清水 C. 糖水 D. 植物油</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题可以从制作口腔上皮细胞临时装片步骤以及操作目的方面来分析解答．</p><p>在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】控制生物发育和遗传的是（ ）</p><p>A. 细胞核 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞质</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心．</p><p>细胞核是遗传信息库，决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核。所以，细胞核控制生物的遗传和发育。细胞膜能够控制物质进出，液泡内含有细胞液，细胞质是进行新陈代谢的主要场所。故A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人和绝大多数动物的生长发育都是由一个细胞开始的,这个细胞是（ ）</p><p>A. 精子 B. 受精卵 C. 卵细胞 D. 生殖细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新个体的生长发育的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物体结构和功能的基本单位是（ ）</p><p>A. 组织 B. 细胞 C. 器官 D. 系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动。</p><p>生命活动离不开细胞，除病毒外，所有生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天，又恢复了活力，其原因是它具有（ ）</p><p>A. 营养组织 B. 输导组织 C. 分生组织 D. 保护组织</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能。据此答题。</p><p>A、构成营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用，A不符合题意。</p><p>B、导管和筛管都属于输导组织，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，B不符合题意。</p><p>C、构成分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，因此，“枯树”仍能生长的原因是它具有分生组织，C符合题意。</p><p>D、植物的保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列植物器官中，属于生殖器官的是</p><p>A. 根 B. 茎 C. 种子 D. 叶</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在进行实验研究时，为增强实验的说服力，一般在设计对照实验的同时还应设计（ ）</p><p>A. 分组实验 B. 独立实验 C. 模拟实验 D. 重复实验</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物学是在实验的基础上建立和发展起来的一门自然科学。利用实验的方法进行科学探究是现代生物学的重要方法。实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论。</p><p>一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。</p><p>对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。在设计实验研究时，为了增强实验的说服力，一般应设计对照实验。在进行实验研究时，为增强实验的说服力，一般在设计对照实验的同时还应设计重复实验。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在分裂的细胞中能被碱性染料染成深色的物质是（ ）</p><p>A. 染色体 B. 线粒体 C. 细胞膜 D. 叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题1879年德国生物学家弗莱明把细胞核中的丝状和粒状的物质，用染料染红，观察发现这些物质平时散漫地分布在细胞核中，当细胞分裂时，散漫的染色物体便浓缩，形成一定数目和一定形状的条状物，到分裂完成时，条状物又疏松为散漫状；1888年将这些条状物正式被命名为染色体。因此在分裂的细胞中能被碱性染料染成深色的物质是染色体。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在做“光对鼠妇生活影响”的实验时，一组选用5只鼠妇，二组选用20只鼠妇，哪一组的实验结果更准确？为什么？（ ）</p><p>A. 二组；可防止偶然性，减少实验误差 B. 一组；数量少便于控制</p><p>C. 一组；实验过程更简短 D. 二组；数量多有利于竞争</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，注意鼠妇数量的选择．</p><p>不能用5只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免偶然性，减小实验误差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】判断对错（正确的画“√”，错误的画“×”）。</p><p>（1）生物的环境是指生物的生存地点。（_____）</p><p>（2）“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。（_____） </p><p>（3）要想观察到血液中红细胞，可以将实验材料制成切片观察。（_____） </p><p>（4）生物都是由细胞构成的。（_____） </p><p>（5）细胞中的物质都是由细胞自己制造的。（_____）</p></div></div>
<div><p>【答案】× × × × × </p><p>【解析】</p><p>（1）环境包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，生物因素包括影响生物生存的各种生物。</p><p>（2）生物具有遗传变异的特性。</p><p>（3）显微镜观察的物体必须薄而透明，一般需要制成各种玻片标本。</p><p>（4）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>（5）细胞中含有多种物质，可以分为两大类：有机物和无机物。</p><p>（1）生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括在于它周围的各种因素。非生物因素如：温度、食物、光、空气、水等。而阳光、空气、水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间等，这些都属于环境，因此单一说生物的生活环境是指生物的生存地点具有片面性，故此题说法错误。</p><p>（2）“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的变异现象，故此题说法错误。</p><p>（3）标本的种类分：装片、涂片和切片三类，血液是液体，因此要想观察到人血液中的红细胞，可以将实验材料制成涂片，故此题说法错误。</p><p>（4）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，故此题说法错误。</p><p>（5）细胞中的有些物质是自己制造的，如植物细胞通过光合作用产生有机物，还有的是细胞代谢产生的一些废物，如尿素、二氧化碳等。另外一些物质须从外界获得，如无机盐、水等是通过植物的根从土壤中吸收来的，故此题说法错误。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤图（顺序被打乱），请回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/12/10/08/ca4888fb/SYS201912100806182579324280_ST/SYS201912100806182579324280_ST.001.png" width="525" height="74" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）请写出洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤的正确顺序______。（用字母和箭头表示）</p><p>（2）图D滴的液体是_____，如果制作人的口腔上皮细胞临时装片这一步骤滴的液体是____，图G滴的液体是____。</p><p>（3）图E这样盖盖玻片的目的避免____。</p><p>（4）结合下面图1～4回答问题，显微镜观察时，图1中，转动_____时，镜筒的升降范围较大；如果看到的细胞数目最少的目镜和物镜组合是图2中______。显微镜下观察到的洋葱表皮细胞图_____，想把图4中的细胞A移到视野的正中央，玻片标本将向______移动。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/12/10/08/ca4888fb/SYS201912100806182579324280_ST/SYS201912100806182579324280_ST.002.png" width="563" height="127" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】B→D→C→A→E→G→F 清水 生理盐水 碘液 产生气泡 粗准焦螺旋 ⑤和⑥ 3 左下方 </p><p>【解析】</p><p>制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染．</p><p>“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；</p><p>“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；</p><p>“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；</p><p>“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；</p><p>“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；</p><p>“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．</p><p>图1中①粗准焦螺旋，②转换器，③反光镜．</p><p>（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸．从图中可以看出：A是展、B是擦、C是撕、D是滴、E是盖、F是吸、G是染，因此正确的实验操作顺序是B→D→C→A→E→G→F 。</p><p>（2）图D滴加的液体是清水，目的是保持细胞的正常形态，便于观察，如果制作人的口腔上皮细胞临时装片这一步骤滴的液体是生理盐水；图G滴加的是稀碘液，因为洋葱鳞片叶表皮细胞透明度高，不容易观察内部结构，所以要染色．</p><p>（3）图E的操作方法，先用盖玻片的一侧接触水滴，水会沿玻片向两边散开，然后缓缓放平后，水从一侧赶向另一侧，就不容易产生气泡了．因此，图E的操作方法可以避免产生气泡．</p><p>（4）粗准焦螺旋能大范围的升降镜筒．使用显微镜时，显微镜的放大倍数越大，视野比较暗，所观察到的物像体积越大，视野内所看到的细胞数目越少；相反显微镜的放大倍数越小，视野比较亮，所观察到的物像体积越小，视野内所看到的细胞数目越多．所以用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片的同一部位时，要使看到的细胞数目最少，应该是放大倍数最大的显微镜．一般情况下：目镜越长，放大倍数越小；目镜越短，放大倍数越大；物镜正好相反．图中⑥和⑦是目镜，因此⑦是低倍镜，⑥是高倍镜；④和⑤是物镜，⑤是高倍镜、④是低倍镜．故要得到最大的放大倍数的组合应为⑤⑥；放大倍数最小的组合是④⑦．物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央．因此用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，要将视野左下角的物象移到视野的正中央，玻片标本的移动方向是左下方．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是植物细胞结构示意图，据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/12/10/08/ca4888fb/SYS201912100806185549650176_ST/SYS201912100806185549650176_ST.001.png" width="138" height="154" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>（1）动物细胞与植物细胞的细胞核内的染色体由_____和_____组成，它们都是_____（填有机物或无机物），其中遗传物质是_____。</p><p>（2）植物的绿色部分可进行光合作用，是因为有_____，植物细胞中的为叶绿体，可将光能转变成____贮存在它所制造的_____中，能为细胞提供能量，被称细胞“动力工厂”的是_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】DNA 蛋白质 有机物 DNA 叶绿体 化学能 有机物 线粒体 </p><p>【解析】</p><p>植物细胞结构包括①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、⑥细胞质、④细胞核、⑤液泡。动物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核。</p><p>（1）细胞核中有遗传物质，染色体位于细胞核内，包括DNA和蛋白质，它们都是有机物，其中主要的遗传物质叫DNA，DNA位于染色体上，DNA上具有遗传效应的片段叫基因，基因可以控制生物的性状。</p><p>（2）植物的绿色部分可进行光合作用，是因为有叶绿体，植物细胞中的叶绿体通过光合作用，将光能转变成化学能，贮存在它所制造的有机物中，线粒体是细胞呼吸的主要场所，能为细胞的生命活动提供能量，被称为细胞提供能量的“动力工厂”。</p></div>
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