江西省广丰县丰溪街道南屏中学届九年级上学期第一次检测生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是某同学在显微镜下观察到的草履虫图像，则草履虫在临时装片上的状态是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/fff6d7eb/SYS201904151035292714796027_ST/SYS201904151035292714796027_ST.001.png" width="454" height="116" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把试卷旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列说法错误的是（ ）</p><p>A．藻类植物没有根茎叶的分化</p><p>B．苔藓植物有真正的根，可作为监测空气污染程度的指示植物</p><p>C．蕨类植物有真正的根茎叶</p><p>D．藻类、苔藓、蕨类植物都是孢子植物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【解析】</p><p>试题分析：藻类植物没有根茎叶的分化，A正确；</p><p>苔藓植物有了茎和叶，没有真正的根，可作为监测空气污染程度的指示植物，B错误；</p><p>蕨类植物有真正的根茎叶，C正确；</p><p>藻类、苔藓、蕨类植物都靠孢子繁殖后代，是孢子植物，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我们都有这样的生活经验，萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这是因为存放期间 （ ）</p><p>A. 呼吸作用消耗了大量的氧气 B. 光合作用消耗了大量的水分</p><p>C. 呼吸作用消耗了大量的有机物 D. 光合作用消耗了大量的二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：萝卜、梨等植物进行呼吸作用分解有机物产生二氧化碳和水，使萝卜中的有机物大量减少，导致萝卜空心，不如刚买回来的时候好吃。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项中属于组织的是 （ ）</p><p>A. 一个梨 B. 一棵玉米 C. 一个番茄果实 D. 一片洋葱表皮</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：一个梨是果实，是由不同的组织构成的器官，属于六大器官之一，故A错误；一株玉米是由根、茎、叶、花、果实和种子等器官构成的一个植物体，故B错误；一个番茄是果实，是由不同的组织构成的器官，属于六大器官之一，故C错误；洋葱表皮是由形态相似，结构、功能相同的表皮细胞联合在一起形成的一个细胞群，有保护作用，属于保护组织。故D正确，符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】俗语说：“大树底下好乘凉”，与之相符合的是 （ ）</p><p>A. 生物适应环境 B. 生物影响环境</p><p>C. 环境影响生物 D. 环境改变生物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】环境影响生物，生物必须适应环境，生物也能影响改变环境，“大树底下好乘凉”说明了生物影响环境，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】甘蔗的茎中有许多纤维状结构，它们属于（ ）</p><p>A. 保护组织 B. 分生组织 C. 输导组织 D. 营养组织</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是植物的主要组织及功能，据此作答．</p><p>解答：解：植物的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织． 如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．</p><p>因为甘蔗茎中的纤维是呈丝状分散排布在薄壁细胞中的维管束，每条维管束都包括韧皮部和木质部，而韧皮部又包括韧皮纤维和筛管、木质部包括木纤维和导管．由于韧皮纤维和木纤维数量很少，所以维管束比较纤细、柔软，不能起支持作用，只起运输作用．因此它们属于输导组织．故C正确．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】移栽幼苗时，为了提高成活率，可以采取下列的哪些措施 </p><p>①在阴雨天或早晚移栽，幼苗带土②不要碰掉枝叶③剪去一部分枝叶④给植物覆盖遮阴⑤及时施肥⑥让植株尽快光照，以制造营养</p><p>A. ①③⑤⑥ B. ①②④⑤ C. ①③④ D. ①③④⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>蒸腾作用的主要器官是叶片。刚移栽的植物，根的吸水能力较弱，而蒸腾作用会散失大量的水分。为了减少水分的散失，降低蒸腾作用，常常③剪去一部分枝叶，①在阴天或早晚移栽、④给植物覆盖遮荫，可以降低蒸腾作用，提高成活率；①幼苗带土，保护幼根和根毛，提高根的吸水能力，提高成活率。故C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对植物体结构层次的描述正确的是 （ ）</p><p>A. 器官→组织→细胞→植物体</p><p>B. 细胞→器官→组织→植物体</p><p>C. 组织→细胞→器官→植物体</p><p>D. 细胞→组织→器官→植物体</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】细胞是植物体结构和功能的基本单位，植物体的生长发育是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官，可见，植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】有一个细胞，内部的染色体数为8条，该细胞经过两次分裂产生4个新细胞。问每个新细胞中的染色体数是多少（ ）</p><p>A、2条 B、4条 C、8条 D、32条</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．其中最重要的变化就是细胞核中染色体的复制加倍，使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同。对生物的遗传有重要意义。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】叶片与外界环境之间气体交换的“门户”是（ ）</p><p>A. 表皮 B. 气孔 C. 叶脉 D. 保卫细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。</p><p>植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制作洋葱表皮临时装片的正确顺序是 （ ）</p><p>①在载玻片中央滴一滴清水 ②用镊子撕取实验材料 ③用染液给实验材料染色 ④盖上盖玻片 ⑤擦拭载玻片、盖玻片 ⑥将实验材料浸入载玻片上的水滴中并展开</p><p>A. ⑤①②⑥④③ B. ②③⑥④⑤① C. ①②③④⑤⑥ D. ②①⑥④③⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>制作临时装片的步骤：一擦、二滴、三取、四放、五盖、六染。</p><p>制作临时装片的步骤：①擦净载玻片、②滴一滴生理盐水（或清水）于载玻片上、③取样品、④将样品平铺在载玻片上液体中、⑤盖上盖玻片、⑥将稀碘液滴于盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸去稀碘液。所以，题中制作临时装片的正确步骤是：⑤①②⑥④③，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】使用显微镜的过程中，当要下降镜筒时，眼睛应看着（ ）</p><p>A、目镜 B、物镜 C、反光镜 D、可以不看显微镜</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在显微镜的使用方法中，眼睛观察的部位有这样几种：对光时，眼睛看着目镜内，手转反光镜，直到在目镜中看到明亮的视野；使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛要看着物镜；将镜筒降到最低，反方向转到粗准焦螺旋，提升镜筒时，眼睛看着目镜内寻找物象；找到物像并调至清晰后，两眼睁开，左眼观察，右眼绘图。所以使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛一定要看物镜。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是 </p><p>①用酒精去掉叶绿素 ②把天竺葵放在光下照射 </p><p>③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 </p><p>⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒</p><p>A. ④③②⑤①⑥ B. ④②③①⑤⑥ C. ②③④⑤①⑥ D. ②④③⑤①⑥</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：此题考查的是绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验．实验要点：一是验证淀粉是光合作用的产物，利用的原理是淀粉遇碘液变蓝；二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用对照的实验方法．</p><p>解：该实验方法步骤是：④把天竺葵放在黑暗处一昼夜→③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分→②把天竺葵放在光下照射→⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸→①用酒精去掉叶绿素→⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒，即④③②⑤①⑥．可见，选项A符合题意．</p><p>故选：A．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】果果是个爱钻研的学生，他利用矿泉水瓶做了一系列有关植物生理作用的实验．请仔细阅读，回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/04/15/8ad8ef71/SYS201807041504572571450389_ST/SYS201807041504572571450389_ST.001.png" width="301" height="187" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）将A装置光照一段时间后，发现液面明显下降，主要原因是叶片进行了_______作用．同时发现叶脉变红，说明水分可以通过输导组织中的_____运输到叶片．</p><p>（2）B装置中萌发的种子进行了呼吸作用，产生的_____气体能使澄清的石灰水变浑浊．</p><p>（3）将B装置中的气体通入到C装置清水中，再将C装置塑料瓶稍捏扁，关上输液器开关，拧紧瓶盖，光照3﹣4小时．C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃，说明气体是_____，该气体是金鱼藻在_____下进行光合作用产生的．</p></div></div>
<div><p>【答案】 蒸腾 导管 二氧化碳 氧气 光</p><p>【解析】试题分析：（1）蒸腾作用是指植物体把由根吸收来的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；（2）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，氧气有助燃的特性；（3）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。</p><p>（1）将A装置光照一段时间后，发现液面明显下降，主要原因是叶片进行了蒸腾作用，同时发现叶脉变红，说明水分可以通过输导组织中的导管运输到叶片；（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，B装置中萌发的种子进行了呼吸作用，产生的二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊；（3）氧气有助燃的特性，因此C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃，说明气体是氧气，该气体是金鱼藻在光下进行光合作用产生的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为某同学设计的探究种子萌发的实验。在A.B两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子，并分别编号。将A烧杯放在温度适宜的恒温箱中，B烧杯中放人冰块，数天后观察。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/09/09/20982b91/SYS201905090913016844614184_ST/SYS201905090913016844614184_ST.001.png" width="147" height="97" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）该同学提出的假设____________________________________</p><p>（2）在6颗种子中，你认为____号种子能够萌发。如果该种子也没有萌发，则可能的原因是___________。</p><p>（3）该实验方案实际上包括三组对照实验，其中②与⑤对照组主要探究的是______________________________。</p><p>（4）该实验设计中存在的一个缺陷是__________________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】种子萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气②胚死亡或处于休眠期温度对种子萌发的影响每组实验只有一粒种子</p><p>【解析】</p><p>本题考查种子萌发的条件的探究，题目中涉及到的温度外含有光照、水分和空气。对照性的探究实验应注意变量的唯一性，我们知道种子萌发的外界条件为①充足的空气、②适宜的温度、③适量的水分，自身因素为完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质，据此解答。</p><p>（1）由题可知②号种子满足条件应为对照组，其它种子为实验组，对照性的探究实验应注意变量的唯一性，1和2号要想形成对照“空气”为变量，②、③号形成对照变量是空气；⑤、②形成对照变量是温度，故该同学提出的假设种子萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜温度。</p><p>（2）在6颗种子中，你认为②号种子能够萌发，如果该种子也没有萌发，则可能的原因是种子已死亡或正在休眠。</p><p>（3）该实验方案中实际上包含3组对照实验，其中②与⑤对照主要探究的是种子萌发需要适宜的温度，其中第②组是对照组。</p><p>（4）为避免偶然性，实验的种子应有足够的数量，该同学设计的这一实验存在着缺陷，主要是实验的种子数量太少。</p></div>
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