广东省揭阳市揭西县第三华侨中学届九年级上学期第一次月考生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列物体不属于生物的是（ ）</p><p>A. 飞机 B. 苹果 C. 病毒 D. 草履虫</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物具有以下基本特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物具有新陈代谢现象，4、生物具有应激性，5、生物能够生长和繁殖，6、生物能够生长发育，7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p><p>飞机不具有生命现象，A符合题意；苹果是植物，属于生物，B不符合题意；病毒具有生物的基本特征，C符合题意；草履虫属于单细胞生物，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（ ）</p><p>A. 种豆南山下，草盛豆苗稀 B. 离离原上草，一岁一枯荣</p><p>C. 夜来风雨声，花落知多少 D. 床前明月光，疑是地上霜</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：种豆南山下，草盛豆苗稀，体现了生物能够生长和繁殖，A正确；离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物能够生长和繁殖，B正确；花落知多少，体现了生物的新陈代谢现象；C正确；床前明月光，疑是地上霜，是自然现象，不是生命现象，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】向日葵总是向着太阳生长，体现了生物的哪个特征（ ）</p><p>A. 生长和繁殖 B. 需要营养 C. 新陈代谢 D. 应激性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物具有以下基本特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物具有新陈代谢现象，4、生物具有应激性，5、生物能够生长和繁殖，6、生物能够生长发育，7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p><p>向日葵总是向着太阳生长表明生物能够对外界刺激作出反应，属于应激性，如植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物种类多样性的实质是（ ）</p><p>A. 物种多样性 B. 遗传多样性</p><p>C. 生态系统多样性 D. 个体的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．</p><p>生物基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；因此生物种类的多样性的实质是基因（遗传）的多样性，B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在研究“影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，科学家提出了“鼠妇怕光”的看法。这应属于实验探究中的哪个步骤（ ）</p><p>A. 提出问题 B. 作出假设</p><p>C. 收集相关信息 D. 分析实验现象</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>科学探究的六个环节包括：提出问题、作出假设、制定计划、收集相关信息、分析实验现象、表达交流。</p><p>科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，A不符合题意；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，B符合题意；设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，C不符合题意；按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：该实验设计的不妥之处是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:63.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>项目</p></td><td style="width:63.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水质</p></td><td style="width:43.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水量（ml）</p></td><td style="width:70.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水温（℃）</p></td><td style="width:61.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>蛙卵数（个）</p></td><td style="width:79.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>孵出的蝌蚪数只）</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:63.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲组</p></td><td style="width:63.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>河水</p></td><td style="width:43.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>500</p></td><td style="width:70.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>22</p></td><td style="width:61.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>300</p></td><td style="width:79.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>280</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:63.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙组</p></td><td style="width:63.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>蒸馏水</p></td><td style="width:43.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>500</p></td><td style="width:70.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10</p></td><td style="width:61.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>300</p></td><td style="width:79.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>90</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 结果不明显 B. 缺少对照实验</p><p>C. 蛙卵数过少 D. 含有两个变量</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组。</p><p>孵出的蝌蚪数目甲组为280，乙组为90，结果明显，A不符合题意；甲组为河水，乙组为蒸馏水，形成对照，B不符合题意；蛙卵数目都是300个，消除偶然性，C不符合题意；本探究实验所要探究的是“不同水质对蛙卵孵化的影响”，所以要探究的条件为水质，就要设置以水质为惟一变量的对照组，其余条件相同，而该实验中除了水质不同外，温度也不同，不符合单一变量原则，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习惯用右手写字的人在使用显微镜时，限睛和目镜的相对位罝应该是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/1a9239c7/SYS201712310100271272968086_ST/SYS201712310100271272968086_ST.001.jpeg" width="480" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. A B. B C. C D. D</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】小妹习惯右手写字，所以观察时用左眼观察，右眼便于记录作图．如果用左眼观察，右眼闭起就不能同时记录作图．即使你不记录作图，这样观察也有助于培养习惯，为以后记录作图时打好基础．</p><p>A：右眼观察，同时左眼闭上 小妹习惯右手写字，所以如果观察时用右眼观察，同时左眼闭上，不能同时记录作图，故该选项不符合题意；</p><p>B：左眼观察，同时右眼闭上 小妹习惯右手写字，所以如果观察时用左眼观察，同时右眼闭上，不能同时记录作图，故该选项不符合题意；</p><p>C：右眼观察，小妹习惯右手写字，所以如果观察时用右眼观察，不便于在右侧记录作图，故该选项不符合题意；</p><p>D：左眼观察 小妹习惯右手写字，所以观察时用左眼观察，右眼便于记录作图，故该选项符合题意；</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在显微镜的以下镜头中，要使观察到的细胞数目最多，应选择的镜头组合是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/09/09/20982b91/SYS201905090913099379606226_ST/SYS201905090913099379606226_ST.001.png" width="384" height="69" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 1和3 B. 1和4 C. 2和3 D. 2和4</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>显微镜的成像的特点是呈放大的像，放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少；放大倍数越小，看到的细胞数目越多。</p><p>显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．因而要想看到细胞的数目最少，显微镜的放大倍数应是最小，即最小目镜和物镜组合．物镜倍数越小，镜头越短，则图中的①目镜和图中的④物镜放大倍数最小．故①和④组合才能使视野中观察到的细胞数目最多，B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在显微镜下观察印有数字“69”的玻片，看到的物像是（ ），如物像在右上方应往（ ）移动，才能使物像移到视野中央</p><p>A. 69，右上方 B. 96，右下方 C. 69，左下方 D. 96左上方</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>用显微镜观察时，会看到该物象放大的倒像。</p><p>所谓的倒像应是与写下数字“69”上下左右都相反，所以会看到放大的图形形状是“69”．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右上方移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左下方移动的．所以如果物像位于视野右上方，要想把它移到视野中央，应该向右上方移动玻片标本，物像才向左下方移动移到视野中央，A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为</p><p>A．碘液、生理盐水、自来水 B．碘液、生理盐水、凉开水</p><p>C．碘液、自来水、生理盐水 D．凉开水、生理盐水、碘液</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】略</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如果实验室光线太暗，用显微镜观察植物细胞时，应选用的遮光器和反光镜是（ ）</p><p>A. 小光圈、平面镜 B. 大光圈、平面镜</p><p>C. 小光圈、凹面镜 D. 大光圈、凹面镜</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>显微镜视野亮度的调节：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．</p><p>题干中在光线很暗的条件下，为了增加进光量，使视野变亮，应该选用较大的光圈，凹面镜，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察洋葱表皮细胞时视野中出现下图的现象，则最可能出错的步骤是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/16/10/7f53a3ad/SYS201904161036399859960664_ST/SYS201904161036399859960664_ST.001.png" width="222" height="199" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.取材</p><p>B．展平</p><p>C．盖片</p><p>D.染色</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题盖盖玻片时，应用镊子夹起洁净的盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡．从显微镜中观察到的图象来看，视野中出现了很多气泡，这是在盖盖玻片时产生失误造成的．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物细胞和动物细胞结构上相同的是（ ）</p><p>①细胞壁②细胞膜③叶绿体④线粒体⑤细胞质⑥细胞核</p><p>A. ②③⑤⑥ B. ②④⑤⑥ C. ①②⑤⑥ D. ②③④⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>动物细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、叶绿体、细胞核、液泡、细胞质。</p><p>植物细胞和动物细胞在结构上的相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核；不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡，B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】炒蔬菜时常会产生一些水而形成“菜汤”，水分主要来自细胞的</p><p>A．细胞壁 B．细胞质 C．液泡 D．细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题A、细胞壁具有保护和支持作用，故错误．细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，故错误；B、细胞质具有流动性，在生命活动旺盛的细胞中，细胞质是缓缓流动的，加速了细胞内外物质的交换，B错误；C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，C正确；D、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，D错误。故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】被称为能量转化器的生物细胞结构是（ ）</p><p>A. 液泡和叶绿体 B. 叶绿体和细胞膜</p><p>C. 线粒体和叶绿体 D. 细胞核和细胞质</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细胞是生物结构的基本单位。</p><p>液泡内含有细胞液，叶绿体是进行光合作用的场所，能将光能转化成储存在有机物中的化学能， A错误；细胞膜能够控制物质进出，叶绿体是进行光合作用的场所，能将光能转化成储存在有机物中的化学能，B错误；线粒体是呼吸作用的场所，能将有机物分解释放能量，叶绿体是进行光合作用的场所，能将光能转化成储存在有机物中的化学能，C符合题意；细胞核是主要的遗传物质，细胞质流动，有利于细胞与外界物质交换，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】细胞的生活依赖细胞各结构的分工合作，发生着非常复杂的物质、能量和信息的变化，这些活动的控制中心是（ ）</p><p>A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞壁 D. 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>细胞是生物结构的基本单位。</p><p>细胞膜能控制物质进出，A不符合题意；细胞质流动，能加快细胞与外界环境的物质交换，B不符合题意；细胞壁能够保护和支持细胞，C不符合题意；细胞核含有遗传物质，能传递遗传信息，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人的体细胞有24对染色体，一个细胞经过5次分裂后，产生新细胞的个数和每个新细胞内的染色体数目分别是（ ）</p><p>A. 5个、36对 B. 10个、48对 C. 32个、24对 D. 25个、12对</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细胞分裂指的是一个细胞分成两个细胞的过程。</p><p>1个细胞分裂N次后的个数是1×2N，因此，一个细胞经过5次分裂后，产生新细胞的个数═1×25═32（个）；细胞分裂新形成的细胞和原细胞染色体数目相同，因此“人的体细胞有24对染色体，一个细胞经过5次分裂后”，产生新细胞的染色体数目是24对，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于器官的是（ ）</p><p>A．肺 B．心肌 C．人体 D．脑细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题肺是由不同的组织有机的结合在一起，形成了具有一定功能的结构，属于器官，心肌属于组织，人体是个体，脑细胞属于细胞，故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】完整的番茄可保存较长时间，而表皮破损却很快腐烂，说明表皮是（ ）</p><p>A. 分生组织 B. 保护组织 C. 营养组织 D. 输导组织</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等。</p><p>A、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，A错误；<br />B、保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，番茄的果皮位于最外面，起到保护作用，应该属于保护组织，B正确；<br />C、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能，C错误；<br />D、输导组织能够运输水、无机盐和有机物，D错误．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物体的构层次是（ ）</p><p>A．细胞→器官→组织→个体</p><p>B．细胞→组织→器官→系统→个体</p><p>C．细胞→器官→组织→系统→个体</p><p>D．细胞→器官→系统→个体</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞是高等动物体结构和功能的基本单位，先由细胞分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的动物体．因此动物体的结构层次从微细到宏大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图所示的植物结构中，属于器官这一结构层次的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/09/09/20982b91/SYS201905090913114572286204_ST/SYS201905090913114572286204_ST.001.png" width="65" height="75" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/09/09/20982b91/SYS201905090913114572286204_ST/SYS201905090913114572286204_ST.002.png" width="77" height="71" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/09/09/20982b91/SYS201905090913114572286204_ST/SYS201905090913114572286204_ST.003.png" width="97" height="57" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/09/09/20982b91/SYS201905090913114572286204_ST/SYS201905090913114572286204_ST.004.png" width="74" height="74" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体．</p><p>A、该图是一个植物细胞，不符合题意；<br />B、叶片的表皮细胞属于营养组织，不符合题意；<br />C、一片叶属于器官，符合题意；<br />D、一棵完整的植株属于植物体，不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为光合作用示意图。据图分析，下列说法正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/09/09/20982b91/SYS201905090913116265737689_ST/SYS201905090913116265737689_ST.001.png" width="232" height="183" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．X表示氧气 B．Y表示二氧化碳</p><p>C．光照是光合作用的必要条件 D．有机物是光合作用的原料</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题光合作用指的是绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物同时把光能转变成化学能储藏在有机物中，并且释放出氧的过程，绿色植物进行光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳和制造氧气，维持整个生态系统的碳——氧平衡，所以X是二氧化碳，Y是氧气，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】采用温室大棚种植蔬菜，是现代农业生产中增收的重要措施．下列属于利用光合作用的原理提高蔬菜产量的措施是（ ）</p><p>A. 降低温度 B. 适时播种</p><p>C. 合理密植 D. 及时松土</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题降低温度，可以抑制呼吸作用减少有机物的消耗，促进植物生长提高产量；适时播种能促进种子萌发和植株生长，从而达到提高产量目的；合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光能，能提高光合作用效率，从而提高单位面积内蔬菜的产量；及时松土，能够促进根的呼吸和生长，从而提高蔬菜产量。所以，属于利用光合作用的原理提高蔬菜产量的措施是合理密植。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是</p><p>A. 绿色植物的光合作用 B. 绿色植物的呼吸作用</p><p>C. 绿色植物的蒸腾作用 D. 动物的呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳﹣氧平衡．生物体利用氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程叫做呼吸作用，是一切生物的共同特征；植物体内的水分以气体状态从体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，蒸腾作用能够降低植物体的温度，促进植物根对水和无机盐的吸收和运输，对植物的生活具有重要的意义，因此与生物圈中碳﹣氧平衡有关的生理作用是光合作用．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列有关绿色植物呼吸作用的叙述不正确的是（ ）</p><p>A. 反应物来自于光合作用的产物</p><p>B. 是在细胞的线粒体中进行的</p><p>C. 实质是分解有机物释放能量</p><p>D. 与维持生物圈中的碳一氧平衡无关</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：呼吸作用的原料是有机物和氧气，是光合作用的产物，A正确；呼吸作用的场所是所有活细胞的线粒体中，B正确；呼吸作用的实质是分解有机物释放能量，C正确；绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，同时生物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，也使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】移栽树木时去掉部分枝叶，主要目的是降低植物的（ ）</p><p>A. 呼吸作用 B. 蒸腾作用 C. 光合作用 D. 呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。</p><p>蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“小草依依，踏之何忍”。践踏草坪影响植物生长的主要原因是（ ）</p><p>A. 缺少肥料，影响光合作用</p><p>B. 缺少水分，影响呼吸作用</p><p>C. 缺少二氧化碳，影响光合作用</p><p>D. 缺少氧气，影响呼吸作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】经常践踏草坪会使草地中的土壤板结，而板结的土壤，其土壤颗粒间的间隙减小，其中氧气含量就减少，因此根的呼吸作用减弱，从而使的吸收功能受到抑制，影响植物地上部分的生长，甚至造成植物体的死亡。因此不能践踏草地。所以，践踏草坪影响植物生长的主要原因是缺少氧气，影响呼吸作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】呼吸作用的实质是</p><p>A. 合成有机物，储存能量</p><p>B. 分解有机物，储存能量</p><p>C. 合成有机物，释放能量</p><p>D. 分解有机物，释放能量</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查的是植物进行光合作用和呼吸作用的关系，光合作用和呼吸作用是相互联系，相互影响的．</p><p>解：下表为光合作用和呼吸作用的比较：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td rowspan="2" style="width:49.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p><br /> </p></td><td colspan="5" style="width:293.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>区别<br /> </p></td><td rowspan="2" style="width:49.95pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>联系<br /> </p></td></tr><tr><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>场所<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>原料<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>条件<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>产物<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>能量<br /> </p></td></tr><tr><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>光合作用<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>叶绿体<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>二氧化碳、水<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>光<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>有机物、氧气<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>合成有机物<br />储存能量<br /> </p></td><td rowspan="2" style="border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>相互对立<br />相互影响<br /> </p></td></tr><tr><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>呼吸作用<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>所有活细胞<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>有机物、氧气<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>有无光皆可<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>二氧化碳、水<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>分解有机物<br />释放能量<br /> </p></td></tr></table><p>植物每时每刻都在进行呼吸作用．植物通过呼吸作用释放出来的能量，除了一部分转变成热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等．所以植物进行呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某学生探究根的哪一部位生长最快，在实验前绘制了根尖各段长度图，请你预测生长最快的一段是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/09/09/20982b91/SYS201905090913121969772040_ST/SYS201905090913121969772040_ST.001.png" width="58" height="139" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．① B．② C．③ D．④</p></div></div>
<div><p>【答案】 C</p><p>【解析】</p><p>试题根尖的结构一般可以划分为四个部分：①根冠、②分生区、③伸长区和④成熟区。其中③伸长区细胞开始伸长，是根部向前推进的主要区域，是根生长最快的部分。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物的根，能从土壤中获得的是（ ）</p><p>①水 ②有机物 ③无机盐 ④二氧化碳</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>植物生长需要水和无机盐，水和无机盐是通过根从土壤中吸收来的。</p><p>水是光合作用的原料，蒸腾作用需要水，水是植物体的重要成分，使植物保持硬挺、直立的姿势，因此植物的生活需要水；无机盐可以调节植物体内的PH值，维持正常的渗透压，构成植物细胞，还能促进植物的生长，因此植物的生长还需要无机盐．植物主要是通过根从土壤中吸收水和无机盐的．植物体内有叶绿体能进行光合作用自己制造有机物，因此不需要从土壤中吸收有机物，也不能直接吸收．B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列哪一项不是种子萌发所必须的环境条件（ ）</p><p>A. 种子里充足的养料 B. 充足的空气 C. 适宜的温度 D. 适当的水分</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。</p><p>A种子里充足的养料是种子萌发的自身条件，符合题意；BCD、一定的水分、充足的空气、适宜的温度，都是种子萌发的条件，BCD不符合题意；</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图示菜豆种子的结构，萌发时最先突破种皮的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/09/09/20982b91/SYS201905090913126924580649_ST/SYS201905090913126924580649_ST.001.png" width="117" height="130" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ① B. ② C. ③ D. ④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>菜豆种子包括种皮和胚，其中胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶。图中①是胚芽，②是胚轴、③是胚根、④是子叶。</p><p>胚芽发育成茎和叶，A不符合题意；胚轴发育成连接根和茎的部分，B不符合题意；胚根最先突破种皮向地生长，C符合题意；子叶为种子萌发提供营养物质，最后凋落，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】种子的主要结构是（ ）</p><p>A. 胚乳 B. 子叶 C. 胚 D. 种皮</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：种子的胚由胚芽、胚轴、培根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，因此胚是新植物的幼体，是种子的主要结构。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】胚的组成是（ ）</p><p>A. 胚芽 胚根 胚轴 子叶 B. 胚芽 胚根 胚轴 胚乳 子叶</p><p>C. 胚芽 胚轴 胚根 胚乳 D. 种皮 胚芽 胚轴 胚根 子叶</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>菜豆种子包括种皮和胚，其中胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶。玉米种子包括种皮、胚和胚乳三部分，胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶。</p><p>菜豆种子和玉米种子的胚都由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分，A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列为绿色开花植物经历的生殖相关的四个生理过程，其先后顺序正确的是（ ）</p><p>①开花 ②结果 ③传粉 ④受精</p><p>A. ①②③④ B. ①③④② C. ①④②③ D. ①③②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>果实和种子形成以前必须要经过传粉和受精两个生理过程．绿色开花植物有性生殖的过程即开花→传粉→受精→结出果实和种子。</p><p>绿色开花植物的花成熟以后，花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上粘液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管穿过柱头和花柱，到达子房，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程，受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，可见，绿色开花植物有性生殖过程的正确顺序是开花→传粉→受精→结出果实和种子，B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】据上题所述，绿色植物是生态系统的（ ）</p><p>A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：绿色植物能进行光合作用制造有机物，为其它生物提供有机物和能量，因此绿色植物是生态系统的生产者。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】我国植被中占据主体的是（ ）</p><p>A. 热带雨林 B. 草原 C. 荒漠 D. 森林</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。</p><p>我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林，在我国的植被中，森林占据了主体，全国林业用地面积为26329.5万公顷，森林面积15894.1万公顷，活立木蓄积量124.9亿立方米，森林蓄积量112.7亿立方米，森林面积和森林蓄积仍居世界前列，我国的森林资源虽然植物种类丰富，但是我国却是一个少林国家，就拿森林覆盖率来说，圭亚那是97%，芬兰是69%，日本是68%，美国是33%，我国仅仅只有16.55%，大大低于全世界27%的平均水平，由于我国人口众多，人均森林面积只有0.128公顷，仅相当于世界人均水平的1/5。D符合题意。</p></div>
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