中考生物（济南版专用）重点专题突破练习：专题三 生物与环境
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项属于生物的是( )</p><p>A. 钟乳石 B. 机器人 C. 衣藻 D. 电脑病毒</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，钟乳石、机器人、电脑病毒都不具有生物的特征，不属于生物，而衣藻具有生物的特征，属于生物，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】自然界因有生命而充满生机。下列属于生命现象的是( )</p><p>A. 日出日落 B. 三角梅开花 C. 铁皮生锈 D. 钟乳石生长</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物具有区别于非生物的特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，都是由细胞构成的，日出日落、铁皮生锈、钟乳石生长都是自然现象，三角梅开花属于生命现象，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生态系统的是（ ）</p><p>A. 一片森林 B. 一块农田 C. 一群蚂蚁 D. 一个池塘</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分。</p><p>“一片森林”、“一个池塘”、“一块农田”，这些里面既有生物因素，也有非生物因素，因此都属于生态系统，ABD错误；“一群蚂蚁”是动物，在生态系统属于消费者，要构成一个完整的生态系统还要有非生物成分、生产者和分解者，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢，这种现象说明生物具有的特征是( )</p><p>A. 能生长和繁殖</p><p>B. 能进行呼吸</p><p>C. 具有遗传和变异的特性</p><p>D. 能对外界刺激作出反应</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢，这种现象说明生物能对外界刺激作出反应，D正确。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列能正确表示生态系统中食物链的是（ ）</p><p>A. 阳光→草→兔 B. 草→兔→狼 C. 草→兔→细菌 D. 狼→兔→草</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】阳光是非生物部分，食物链不包括非生物部分，A错误；<br />该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，B正确；<br />细菌属于分解者，而食物链不包括分解者，C错误；<br />狼是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】近年来，“加拿大一枝黄花”在国内迅速蔓延，对生态环境造成了巨大影响。下列叙述错误的是</p><p>A. 破坏了当地生态系统的稳定性 B. 危害当地生物多样性</p><p>C. 引入新的生物物种，可大力推广 D. 抑制当地原有物种的正常生长</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“加拿大一枝黄花”是外来物种，它在国内迅速蔓延属于外来物种入侵现象。由于它适应本地的气候条件，又缺少天敌，迅速繁殖，争夺其他生物的生存空间、阳光、水分、空气、养料等，因此破坏了本地生态系统的稳定性、危害本地生物多样性、抑制当地原有物种的正常生长，A、B、D正确；在引入新的生物物种时，可能会危害本地生物多样性，破坏生态平衡，因此，一定要慎重，先考察、论证后再引入，而不是大力推广，C错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，该诗句描述的自然现象体现了( )</p><p>A. 水对植物生长的影响</p><p>B. 光对植物生长的影响</p><p>C. 温度对植物生长的影响</p><p>D. 以上说法都正确</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2017年初，南平寒潮来袭，造成茶树刚长的嫩芽“枯死”，这一现象说明</p><p>A. 生物能适应环境 B. 生物能影响环境</p><p>C. 非生物因素能影响生物 D. 生物因素能影响生物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．2016年初，春城昆明寒潮来袭，造成小叶榕等部分行道树枝叶“枯死”，主要是环境温度过低造成的．是低温导致细胞液凝固，再有细胞膜（磷脂双层结构）破裂以至于植物细胞内容物流出，胞间连丝通路阻断，另外低温可能造成植物代谢（主要呼吸和光合）所必需的生物酶失活，以上都可以是植物冻死的主要原因，这一现象说明非生物因素能影响生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“沙漠地区栽种的植物能防风固沙”，下列能体现出与此现象相同的生物与环境关系的是（ ）</p><p>A. 南极企鹅的皮下脂肪很厚</p><p>B. 温带的野兔随季节换毛</p><p>C. 蚯蚓能疏松土嚷，提高土壤肥力</p><p>D. 秋冬季节，杨树落叶</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】南极企鹅的皮下脂肪很厚、温带的野兔随季节换毛和秋冬季节，杨树落叶都说明生物能适应环境。蚯蚓能疏松土嚷，提高土壤肥力说明生物能影响环境。<br />所以“沙漠地区栽种的植物能防风固沙”，下列能体现出与此现象相同的生物与环境关系的是蚯蚓能疏松土嚷，提高土壤肥力。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是（ ）</p><p>A. 生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成</p><p>B. 生物圈的各组成成分之间通过食物链和食物网密切联系在一起</p><p>C. 生物所生活的环境是指它周围的阳光、温度、水等条件</p><p>D. 生物圈中的生物就是指动物和植物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统，A正确；<br />生物圈内的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网实现的，食物链、食物网不包括分解者，B错误．<br />生物生活的环境包括生物生存的空间、以及各种影响因素，既有非生物因素，也有生物因素，C错误；<br />生物圈中的生物成分包括生态系统中的全部生物，包括生产者、消费者和分解者，其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，D错误。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生态系统的描述正确的是( )</p><p>A. 生态系统的能量最终来源于生产者</p><p>B. 除动、植物外，要构成一个完整的生态系统，还必须有非生物部分和分解者</p><p>C. 草原生态系统中的一条食物链可写成：阳光→草→兔→狐</p><p>D. 在各种各样的生态系统中，农田生态系统的自动调节能力最强</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生态系统的能量最终来源于太阳能，A错误；生态系统除动、植物外，要构成一个完整的生态系统，还必须有非生物部分和分解者，B正确；不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，食物链的起始环节是生产者，草原生态系统中的一条食物链可写成：草→兔→狐，C错误；草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很，缺乏高大的植物，动植物种类比森林生态系统少，所以草原生态系统的自动调节能力不是最强的，D错误。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】研究小组对一个乌鱼塘进行了研究。下表是该池塘中5种生物的捕食关系(其中乌鱼捕食泥鳅，其余以此类推)。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:90.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:90.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>泥鳅</p></td><td style="width:90.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水蚤</p></td><td style="width:116.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>小球藻</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:90.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乌鱼</p></td><td style="width:90.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>√</p></td><td style="width:90.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:116.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:90.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>河蚌</p></td><td style="width:90.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:90.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:116.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>√</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:90.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>泥鳅</p></td><td style="width:90.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:90.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>√</p></td><td style="width:116.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>√</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:90.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水蚤</p></td><td style="width:90.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:90.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:116.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>√</p></td></tr></table><p> </p><p>(1)表格内容没有完全呈现乌鱼塘生态系统全部组成，缺少的成分为________________________。</p><p>(2)根据表格内容写出这些生物之间形成的食物网______________。</p><p>(3)泥鳅和水蚤之间的关系是________________________________。</p><p>(4)若泥鳅被人大量捕食，则一定时间内各种生物数量有明显变化，水蚤数量将迅速________(上升/下降)，由此可见该人工生态系统由于营养结构简单，其__________能力较弱。</p></div></div>
<div><p>【答案】 分解者(细菌、真菌等)、非生物部分 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/06/10/87a1b2f5/SYS201808061008304955351695_DA/SYS201808061008304955351695_DA.001.png" width="242" height="109" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 捕食和竞争 上升 自我调节</p><p>【解析】（1）表格中有生产者、消费者，还缺少分解者和非生物部分。</p><p>（2）小水藻属于生产者，水蚤、泥鳅、河蚌、乌鱼属于消费者，它们之间形成的食物网是：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/06/10/87a1b2f5/SYS201808061008304955351695_DA/SYS201808061008304955351695_DA.002.png" width="168" height="76" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p><p>（3）水蚤和泥鳅都可以以小水藻为食，所以有竞争关系，泥鳅也可以以水蚤为食，所以二者还有捕食关系。</p><p>（4）泥鳅捕食水蚤，如果泥鳅被大量捕食，水蚤数量将迅速上升。由此可见该人工生态系统由于营养结构简单，其自我调节能力较弱。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图1为某农田生态系统食物网图，图2为生态系统中的碳循环示意图，“A～E”表示生物成分，“甲～丁”表示生理或化学反应过程，“→”表示碳的流动方向，请据图分析作答： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/28/10/924b5a7a/SYS201808281008024429935310_ST/SYS201808281008024429935310_ST.001.png" width="525" height="198" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)在图1中有________条食物链，写出一条能量损耗最少的食物链______________________；若该食物链中消耗了1000kg植物，则猫头鹰最少可以增加________。</p><p>(2)当大量使用农药后，________体内的农药含量最高。</p><p>(3)从图2可以看出，生态系统中最基本、最关键的成分是________，因为只有它能将大气中的二氧化碳通过丙转化为有机物，进行碳循环。</p><p>(4)图2中碳参与物质循环的主要形式是____________。</p><p>(5)工业革命以来，人类向大气中排放的二氧化碳量逐年增加，大气的温室效应也随之增强，已引发全球变暖等一系列严重问题，据图2分析，降低大气中的二氧化碳含量的措施有：</p><p>①____________________________________________________；</p><p>②____________________________________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 4 植物→鼠→猫头鹰 10kg 猫头鹰 生产者 二氧化碳 大力植树造林 减少化石燃料的燃烧</p><p>【解析】试题分析：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成；（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…；（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。</p><p>（1）在图1中食物链有：植物→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰、植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰、植物→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰、植物→鼠→猫头鹰，因此有4条食物链；能量沿着食物链流动逐级递减，因此一条能量损耗最少的食物链是最短的食物链即植物→鼠→猫头鹰；能量的传递效率是10%-20%，因此若该食物链中消耗了1000kg植物，则猫头鹰最少可以增加1000kg÷10%÷10%═10kg；（2）有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多，图中营养级最高的是猫头鹰，因此，当大量使用农药后，猫头鹰体内的农药含量最高；（3）从图2可以看出，生态系统中最基本、最关键的成分是植物，因为只有它能将大气中的二氧化碳通过丙转化为有机物，进行碳循环；（4）图2中碳参与物质循环的主要形式是二氧化碳；（5）工业革命以来，人类向大气中排放的二氧化碳量逐年增加，大气的温室效应也随之增强，已引发全球变暖等一系列严重问题，据图2分析，降低大气中的二氧化碳含量的措施有：①大力植树造林；②减少化石燃料的使用。</p></div>
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