湖北省黄梅县实验中学八年级上学期第一次学力检生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】第七届世界军人运动会的吉祥物叫“兵兵”，它的原型是中华鲟。中华鲟身体呈纺锤型，头尖吻长，用鳃呼吸，最引人注目的特征是身上被覆五纵行大而硬的骨鳞。根据以上描述，判断中华鲟属于（ ）</p><p>A.鱼类 B.两栖类 C.爬行类 D.哺乳类</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>鱼类的主要特征是终生生活在水中，体表大多有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。</p><p>中华鲟生活在水中，身体呈纺锤型，头尖吻长，用鳃呼吸，用鳍游泳，说明中华鲟具有鱼类的特征，是我国特有的珍稀鱼类。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】比较、分析、归纳是学习生物学的重要方法。右图是对几种动物异同点进行的比较归纳，圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示它们的共同特点，下列有关叙述正确的是（ ） </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/05/10/06/7efc31b2/SYS202005100609083031432135_ST/SYS202005100609083031432135_ST.001.png" width="119" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.E可以表示体表有鳞片覆盖 B.P可以表示在陆地上产卵</p><p>C.F可以表示用肺呼吸 D.Q可以表示体内有脊柱</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>（1）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。</p><p>（2）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。</p><p>（3）爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生。</p><p>（4）图中，E表示青蛙和鲢鱼的共同特征；Q表示青蛙、鲢鱼、乌龟的共同特征；P表示青蛙和乌龟的共同特征；F表示鲢鱼和乌龟的共同特征。</p><p>E表示青蛙和鲢鱼的共同特征，青蛙皮肤裸露、鲢鱼体表大都覆盖有鳞片，因此E不可以表示体表有鳞片覆盖，A错误。</p><p>P表示青蛙和乌龟的共同特征，青蛙在水中产卵，乌龟在陆地上产卵，因此P不可以表示在陆地上产卵，B错误。</p><p>F表示鲢鱼和乌龟的共同特征，鲢鱼用鳃呼吸、乌龟用肺呼吸，因此F不可以表示用肺呼吸，C错误。</p><p>Q表示青蛙、鲢鱼、乌龟的共同特征，青蛙、鲢鱼、乌龟体内都有脊柱，因此Q可以表示有脊柱，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对家鸽适应飞行功能的形态结构特点的解释,不合理的是（ ）</p><p>A.体内有许多气囊——进行气体交换</p><p>B.身体流线型——减小飞行阻力</p><p>C.骨骼轻、薄、长骨中空——减轻体重</p><p>D.胸肌发达——提供充足动力</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的：前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。</p><p>家鸽体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，不能进行气体交换，A错误。</p><p>家鸽身体流线型，能减少飞行阻力，适于空中飞行，B正确。</p><p>骨骼轻、薄、长骨中空，减轻体重，骨骼既轻薄又牢固，适于空中飞行，C正确。</p><p>在家鸽的龙骨突地两侧生有非常发达的胸肌，胸肌发达，才能牵动两翼完成飞行动作，适于空中飞行，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构。与水生环境相比，陆地环境要复杂得多,下列不是陆生动物适应陆地生活的结构特点（ ）</p><p>A.牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化 B.有能在空气中呼吸的器官</p><p>C.有发达的感觉器官和神经系统 D.体表具有防止水分散失的结构</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>陆生动物适于陆生的特点：</p><p>（1）陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构。 </p><p>（2）陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌。</p><p>（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官。 </p><p>（4）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。</p><p>牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，属于哺乳动物的独特的特征，不是陆生动物适应陆地生活的结构特点，A符合题意。</p><p>大部分陆生动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官，如昆虫的气管、兔的肺等，B不符合题意。</p><p>由于陆生环境比较复杂，所以一般陆生动物有发达的感觉器官和神经系统，如鹿的脑、昆虫的复眼等，C不符合题意。</p><p>陆生动物一般都有防止水分散失的结构，如龟的甲、昆虫的外骨骼和蛇的细鳞等，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物体的呼吸器官是由低等到高等不断进化的，下列有关动物呼吸器官的叙述不正确的是（ ）</p><p>A.蝗虫体表有气门，用于呼吸</p><p>B.白鲸生活在海洋中，用鳃呼吸</p><p>C.青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，也可以进行气体交换，以辅助肺呼吸</p><p>D.鱼的鳃和蜥蜴的肺共同点是在结构内都分布有大量的毛细血管</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>蝗虫属于节肢动物，呼吸器官是气管；白鲸属于哺乳动物，用肺呼吸；青蛙是两栖动物，其幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸、皮肤辅助呼吸；蜥蜴属于爬行动物，用肺呼吸。</p><p>蝗虫的体表有气门，气门是气体进出的门户，呼吸器官是气管，A正确。</p><p>白鲸生活在水里，胎生哺乳，属于哺乳动物，用肺呼吸，B错误。</p><p>青蛙属于两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤里密布毛细血管可辅助肺呼吸，C正确。</p><p>鱼类用鳃呼吸，鳃由鳃弓、鳃丝和鳃耙组成，鳃丝内密布毛细血管，有利于气体交换；</p><p>蜥蜴属于爬行动物，用肺呼吸，肺外包绕着丰富的毛细血管，有利于气体交换，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关鸟类适于飞行的特点叙述正确的是（ ）</p><p>A.通过产卵繁殖下一代</p><p>B.食量大且消化快，以满足飞行时所需的能量</p><p>C.在肺和气囊中完成气体交换</p><p>D.发达的胸肌两端都附着在胸骨上，以牵动两翼扇动</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>鸟类的身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重。胸骨上有高耸的突起--龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有气囊，与肺相通，可完成双重呼吸；卵生。</p><p>鸟类是卵生的动物，通过产卵繁殖下一代；但这不是鸟类适于飞行的特点，A错误。</p><p>鸟类食量大且消化快，以满足飞行时所需的能量，属于适于飞行的特点，B正确。</p><p>鸟类有气囊，与肺相通，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，肺是气体交换的场所，C错误。</p><p>肌肉只能牵拉骨，不能推开骨，因此任何一个动作的产生，都需要两组以上的肌肉相互配合才能完成，每一块肌肉的两端都要附着在两块骨上，这样才能使肌肉绕过关节，牵引着骨做运动。如鸟类的胸肌一端连接胸骨的龙骨突上，另一端连接在翅的基部，中部跨越肩关节，这样才能挥动翅膀飞行，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下列动物的形态结构与其功能不对应的是（ ）</p><p>A. 鸟有气囊，在飞行时可増加气体交换的面积</p><p>B. 蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少体内水分的蒸发</p><p>C. 青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸</p><p>D. 虎的牙齿有分化，可提高摄取食物和消化食物的能力</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生；爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生；两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸；哺乳动物牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。门齿适于切断植物纤维；犬齿锋利，适于撕裂食物之用，多见于食肉动物，草食动物有，但少；臼齿有宽大的咀嚼面，适于咀嚼食物作用。</p><p>鸟有气囊，在飞行过程中吸气和呼吸时气体都经过肺、都能进行气体交换，而气囊没有气体交换的作用，因此不能增加气体交换的面积，A错误；蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发，B正确；青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸，C正确；虎的牙齿有分化，可提高摄取食物和消化食物的能力，D正确；故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】篮球比赛中，运动员迅速避开对手，投篮进球。他在运动中起支点和动力作用的分别是（ ）</p><p>A.骨、关节 B.关节、骨骼肌</p><p>C.骨骼肌、骨 D.骨、骨骼肌</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。</p><p>骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开。因此，一个动作的完成总是由两组肌群相互配合活动共同完成的。在运动中，神经系统起调节作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用。所以运动员投篮进球，在运动中起支点和动力作用的分别是关节、骨骼肌，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物的运动，叙述错误的是（ ）</p><p>A.骨骼肌接受刺激收缩时，会牵动骨绕关节活动</p><p>B.动物的运动系统由骨和肌肉组成</p><p>C.动物的运动，不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统的配合</p><p>D.蚯蚓只有肌肉没有骨骼，靠肌肉和刚毛配合缓慢蠕动</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查哺乳动物的运动系统组成和骨、关节和肌肉的协调配合以及人体是一个统一的整体。据此解答。</p><p>骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，A正确。</p><p>运动系统是由骨、骨连结（如关节）和骨骼肌组成的。关节在运动中起着支点的作用，可使运动更加灵活，B错误。</p><p>运动系统是在神经系统控制和调节下，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动。这就体现了生物体是一个统一的整体，C正确。</p><p>蚯蚓的运动方式为蠕动依靠刚毛和肌肉配合完成，蚯蚓没有骨骼，属于无脊椎动物，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于人体和脊椎动物的运动，不正确的叙述是（ ）</p><p>A.运动依赖于一定的结构</p><p>B.运动依靠骨骼肌的牵引而产生动力</p><p>C.运动依靠运动系统独立完成</p><p>D.运动有利于动物适应复杂多变的环境</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>动物的行为常常表现为各种各样的运动，人体和脊椎动物的运动系统是由骨骼和肌肉组成的。骨与骨相连接形成骨骼。一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节相互配合活动，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的。</p><p>动物所进行的有利于它们生存和繁殖后代的活动都是动物的行为。动物的行为常表现为各种各样的运动，动物的运动依赖于一定的身体结构，如高等动物的运动系统，A正确。</p><p>骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉产生动力，B正确。</p><p>运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，C错误。</p><p>动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境，D正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】八年级生物学把我们带进了各种各样的动物世界，依据动物由简单到复杂、由水生到陆生的学习顺序小明联想到数轴 ，他把下图几种常见的动物画在“动物轴”上，据“动物轴”回答下列问题： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/05/10/06/7efc31b2/SYS202005100609095076902247_ST/SYS202005100609095076902247_ST.001.png" width="503" height="157" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）A动物的呼吸结构是_____。B的体表有____，适于陆地干燥环境生活。</p><p>（2）C的呼吸器官是____，适于水中生活。为其在水中游泳提供动力的_____。</p><p>（3）比较B和A两种动物，它们身体的共同特点是___；动物 B 在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是__。</p><p>（4）“动物轴”上属于真正的陆生脊椎动物的有哪些_____（请填图中字母代号并填完整），原因是_____。</p><p>（5）图中有辅助呼吸结构的动物类群是_____（请填图中字母代号并填完整）</p></div></div>
<div><p>【答案】湿润的体壁 外骨骼 鳃 尾部和躯干部的左右摆动 身体分节 外骨骼不能随身体的生长而生长 EF 生殖和发育都脱离了水 DE </p><p>【解析】</p><p>观图可知：A蚯蚓属于环节动物；B蝗虫属于节肢动物；C属于鱼类；D青蛙属于两栖动物；E家鸽属于鸟类；F家兔属于哺乳动物。</p><p>（1）A为蚯蚓身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛辅助运动，属于环节动物，靠湿润的体壁进行呼吸。B蝗虫的体表具有坚硬的外骨骼，有保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失的作用。</p><p>（2）鱼类终生生活在水中，体表大多有鳞片覆盖，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动产生前进的动力。</p><p>（3）图中的A为蚯蚓身体有许多彼此相似的体节组成属于环节动物，B蝗虫身体和附肢都分节属于节肢动物，它们身体的共同特点是身体分节；动物B蝗虫体表有外骨骼，外骨骼不能随身体的生长而生长，在生长发育过程中有蜕皮现象。</p><p>（4）根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。C鱼、D青蛙、E鸽子、F家兔的体内有脊柱，属于脊椎动物。E鸽子属于鸟类和F家兔属于哺乳动物，它们的生殖和发育都摆脱了对水环境的依赖，属于真正的陆生脊椎动物。</p><p>（5）D青蛙幼体蝌蚪用鳃呼吸，成体青蛙用肺呼吸，皮肤裸露、湿润辅助呼吸；E家鸽用肺呼吸气囊辅助呼吸。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016里约奥运会中国健儿们再次用实际行动向全世界展现了中国力量! 下列是与运动有关的结构示意图，请据图分析回答： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/05/10/06/7efc31b2/SYS202005100609097764933627_ST/SYS202005100609097764933627_ST.001.png" width="137" height="146" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/05/10/06/7efc31b2/SYS202005100609097764933627_ST/SYS202005100609097764933627_ST.002.png" width="229" height="144" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>（1）运动前，如果不进行热身，运动时容易用力过猛，关节头会从___中滑脱出来，即造成脱臼运动员拥有灵活的关节，图甲是人的关节模式图，与关节的灵活性有关的结构有___和[③]中的滑液。</p><p>（2）运动员每一块发达的骨骼肌都是由图丙中的①和②两部分组成, ②是_____可绕过关节连在不同的骨上。</p><p>（3）铅球运动员将铅球投掷出去时，这一时刻骨骼肌A和B所处的状态分别是（____）</p><p>A．肱三头肌收缩，肱二头肌舒张B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩</p><p>C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D．肱三头肌舒张，肱二头肌收缩</p><p>（4）运动员娴熟的动作都包括：①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩．这些步骤发生的正确顺序是；（____）</p><p>A．②①③④ B．①②③④ C．③④①② D．④①②③</p><p>（5）在运动的过程中需要能量，下列哪些系统与能量来源有关？（选填字母代号）_____。</p><p>A．呼吸系统 B．消化系统 C．生殖系统 D．循环系统</p></div></div>
<div><p>【答案】④ 关节窝 ⑤ 关节软骨 肌腱 B C ABD </p><p>【解析】</p><p>观图可知：图甲中①是关节头、②是关节囊、③是关节腔、④是关节窝、⑤是关节软骨；图乙中的A是肱二头肌、B是肱三头肌；图丙中①是肌腹、②是肌腱；解答即可。</p><p>（1）运动时用力不当或过猛，关节头会从④关节窝中滑脱出来，造成脱臼。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着⑤关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；③关节腔内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。</p><p>（2）骨骼肌包括①肌腹和②肌腱两部分，中间较粗的部分是肌腹，两端是白色的肌腱，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由图中②肌腱附着在相邻的骨上。</p><p>（3）骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节三者的协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。在准备掷球时是一个屈肘动作，但在掷球的一瞬间，就是一个伸肘动作。故B符合题意。</p><p>（4）人体的每个动作都至少要两组肌肉相互配合才能完成，当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：这些步骤发生的正确顺序是：③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动。故C符合题意。</p><p>（5）骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。动物在运动过程中需要的能量来自于细胞的呼吸作用。呼吸作用需要的有机物是通过消化系统的消化和吸收获得的，需要的氧气是通过呼吸系统的气体交换获得的，而有机物和氧气需要通过循环系统的运输才能到达细胞的线粒体。因此动物运动需要的能量要有呼吸系统、消化系统和循环系统的参与。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明是个善于思考的同学，他在家中观察饲养的金鱼时，想到一个问题：进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有什么变化？为探究这一问题，他设计了如下方案，试分析回答：（提示：溴麝香草酚蓝简称BTB，遇二氧化碳后，BTB溶液的颜色会由蓝色变成黄色．短时间内使用BTB对鱼没有影响．）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:17.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>步骤</p></td><td style="width:217.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>烧杯①</p></td><td style="width:217.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>烧杯②</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:17.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td><td style="width:217.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>加入1 000毫升清水、一条健康的成年金鱼</p></td><td style="width:217.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>加入1 000毫升清水，但不加入金鱼</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:17.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="width:217.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>在金鱼口前方滴入2﹣3滴BTB溶液，观察流出鳃盖后缘的水的颜色变化情况并记录</p></td><td style="width:217.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>滴入2﹣3滴BTB溶液，观察水的颜色变化并记录</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:17.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3</p></td><td colspan="2" style="width:445.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>重复以上实验2次，分析得出结论</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）小明做出的假设是流出鱼体的水中溶解的____增加。</p><p>（2）该探究活动的实验变量是____，小明重复多次实验的目的是___。</p><p>（3）预测结果是烧杯①中流出鳃盖后缘的水显___色。</p><p>（4）小明在实验中轻轻掀起鳃盖，发现鱼鳃是鲜红色的，原因是鳃丝内密布____。</p></div></div>
<div><p>【答案】二氧化碳 二氧化碳 避免偶然性，减少实验误差 黄 毛细血管 </p><p>【解析】</p><p>（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。</p><p>（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。</p><p>（3）溴麝香草酚蓝是一种酸碱指示剂，在碱性溶液中呈蓝色，在酸性溶液中呈黄色。当水中溶有二氧化碳，会形成碳酸，碳酸是一种弱酸。鱼用鳃呼吸，水从鱼口进入、通过鳃时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，水中CO2的含量增多。因此，在鱼口上方轻轻滴蓝色BTB溶液，发现从鳃盖后缘流出的溶液变成黄色（注明：BTB指示剂遇二氧化碳由蓝色变黄色）。</p><p>（1）鱼用鳃呼吸，水从鱼口进入、通过鳃时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，水中二氧化碳的含量增多。因此小明做出的假设是进入鱼体和流出鱼体的水中，流出鱼体的水中溶解的二氧化碳气体增多。</p><p>（2）根据烧杯①和烧杯②对照，该探究活动的实验变量是二氧化碳。一次实验存在一定的偶然性和误差，进行重复实验，取多次实验的平均值，这样可以减少误差，避免偶然性，因此小明重复多次实验的目的是避免偶然性，减少实验误差。</p><p>（3）根据溴麝香草酚蓝简称BTB，遇二氧化碳后，BTB溶液的颜色会由蓝色变成黄色。预测结果是烧杯①由蓝色变成黄色，烧杯②蓝色不变成黄色。</p><p>（4）鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，所以颜色为鲜红色，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，鳃的这种特点有利于金鱼完成气体交换。</p></div>
页:
[1]