广东省茂名市九校八年级上学期12月联考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】在探究细菌和真菌的分布实验中，不正确的操作是( )</p><p>A. 培养基要经过高温灭菌处理</p><p>B. 在接种后，迅速盖好培养皿</p><p>C. 若探究手上菌类要将培养皿放入37 ℃下恒温培养</p><p>D. 这个实验不需要设计对照实验</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>培养基要经过高温灭菌处理，以防止培养基内的细菌真菌对实验的干扰，影响观察效果，A正确；在接种后，迅速盖好培养皿，可以避免空气中的细菌、真菌或孢子落入培养皿，影响实验效果，B正确；细菌、真菌的生长需要适宜的温度，因此若探究手上菌类要将培养皿放在37℃下恒温培养，C正确；设置对照组是为了和实验组做对比 更好的说明实验组的科学性和排除其它因素的干扰。因此这个实验需要设置对照实验，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如丙图），数日后，瓶中的肉汤也变质。下列说法中错误的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/06/10/70443985/SYS201904061003581901174505_ST/SYS201904061003581901174505_ST.001.png" width="325" height="97" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤</p><p>B. 未打断瓶颈时内汤变质的是乙瓶</p><p>C. 甲、乙形成的对照实验的变量是是否煮沸</p><p>D. 此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】甲瓶煮沸相当于灭菌，因此甲瓶内无菌，而乙瓶不做处理没有灭菌，因此乙瓶内有细菌，故肉汤仍然保鲜的是甲瓶，容易变质的是乙瓶；将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质。瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质，故A不符合题意；未打断瓶颈时内汤变质的是乙瓶，因为乙瓶不做处理没有灭菌，乙瓶内有细菌，故B不符合题意；此实验证明了细菌不是自然发生的，而是肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的。故C符合题意；甲、乙形成的对照实验的变量是否有细菌，而不是否煮沸，故D符合题意。故选CD。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细菌和真菌被称为生态系统中的分解者，下列有关叙述错误的是</p><p>A.经高温灭菌处理并密封的环境以及真空中一般不可能有细菌和真菌</p><p>B.细菌和真菌的生活具备的基本条件是水、营养物质、适宜的温度和一定的生存空间</p><p>C.细菌和病毒一样，都不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内</p><p>D.制作泡菜的泡菜坛除加盖外，还要用一圈水来密封，目的是防止外界空气进入坛内</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题A、细菌、真菌的生活需要一定的条件，条件恶劣的、不适合其生活的地方一般没有细菌真菌，如：经高温灭菌处理并密封的环境以及真空，A正确；B、细菌、真菌的生活需要一定的条件：水、营养物质、适宜的温度和一定的生存空间，B正确；C、细菌能独立生活，病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内，C错误；D、制泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，有特殊酸味，制作泡菜的泡菜坛除加盖外，还要用一圈水来密封，目的是防止外界空气进入坛内，D正确。故选：C</p><p>考点:此题考查的是细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】食品经保鲜处理可以延长保存时间。在超市购买的火腿肠采用的保鲜法是（ ）</p><p>A．高温灭菌   B．真空包装 C．腌制法  D．脱水法</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】食物保鲜的方法很多，在超市购买的火腿肠采用的保鲜法是真空包装，目的是隔绝食品与空气的接触，这样微生物就不容易进入了。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在“检测不同环境的细菌和真菌”探究实验中，不正确的做法是（ ）</p><p>A. 设置实验组和对照组两套培养皿，并且放在同一环境中培养</p><p>B. 在教室打开培养皿，暴露在空气中5﹣10分钟，再盖上，封好，这是接种</p><p>C. 采集细菌和真菌后，还要将培养皿进行高温处理</p><p>D. 用无菌棉棒在口腔采集，防止棉棒上的微生物污染培养基</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析: A.这是一个对照实验，设置实验组和对照组两套培养皿，并且放在同一环境中培养，这项正确。</p><p>B.“检测不同环境的细菌和真菌”在教室打开培养皿，暴露在空气中5-10分钟，再盖上封好，这是接种教室环境的细菌和真菌的接种方法。这项正确。</p><p>C.采集细菌和真菌后，还要将培养皿进行适应温度的培养，让接种后的培养基长出菌落，如果高温处理会杀死接种的细菌和真菌，此项错误，符合题意。</p><p>D.用无菌棉棒在口腔采集，防止棉棒上的微生物污染培养基此项正确。</p><p>考点:“检测不同环境的细菌和真菌”探究实验。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列对病毒、细菌和真菌的描述中，正确的是（ ）</p><p>A. 都是生态系统中的分解者</p><p>B. 病毒是由细胞构成</p><p>C. 细菌具有成形的细胞核</p><p>D. 真菌只能利用现成的有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题病毒病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，真菌有单细胞如酵母菌，也有多细胞的如霉菌，细菌和真菌都没有叶绿体，必须依靠现成的有机物生活，营养方式是异养有寄生也有腐生，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是（   ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/27/08/36a68f9b/SYS201905270842395155266080_ST/SYS201905270842395155266080_ST.001.png" width="174" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 图中③表示的生理过程是呼吸作用</p><p>B. 能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累的最多</p><p>C. 图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等，作为生态系统的分解者，参与二氧化碳等物质的循环</p><p>D. 图中乙丙丁三者组成的食物链是：乙→丙→丁</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题图中③过程，能释放产生（大气中的）二氧化碳，所以图中③代表的生理过程是呼吸作用，故A正确；能量流动的特点是逐级递减，所以在丁这一级生物体内积累的最少，B错误；将生物遗体和排出物分解生成二氧化碳和水的生物是分解者（腐生细菌和真菌），所以，图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等，C正确；食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，数量依次递减，所以乙是植物，丙、丁属于动物。图中乙丙丁三者组成的食物链是：乙→丙→丁。D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细菌细胞与绿色开花的细胞不同点是：</p><p>A．细菌没有细胞壁和成形的细胞核</p><p>B．细菌没有成形的细胞核、叶绿体</p><p>C．细菌没有细胞膜和液泡</p><p>D．细菌没有细胞壁和叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】 B</p><p>【解析】</p><p>试题与植物细胞相比，细菌特有的结构是鞭毛和荚膜，并且细菌都没有成形的细胞核和叶绿体。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是张莉同学设计的一种食物保存方法。把食物充分加热后冷凉，放在盆A中，用盆B倒扣上，再在盆A中加入适量清水，食物可保存2～3天。下列叙述不合理的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/27/08/36a68f9b/SYS201905270842397897234700_ST/SYS201905270842397897234700_ST.001.png" width="159" height="87" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 对食物加热的目的是杀死食物中的微生物</p><p>B. 该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同</p><p>C. 加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入</p><p>D. 引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>该保存方法和冰箱贮存食物的原理不同，该方法是阻止细菌的进入，而冰箱保存是低温抑制细菌的生长和繁殖。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】实验测定链霉菌对3种细菌的抗菌效率，用3种细菌在事先准备好的琼脂平板上画 3条平行线(3条线均与图中的链霉菌带接触)，将平板置于37℃条件下培养3 天，结果如图所示，从实验结果看，以下关于链霉菌的哪一叙述是不正确的 ( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/11/09/dbfae852/SYS201905110913392377475621_ST/SYS201905110913392377475621_ST.001.png" width="227" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 它能阻止结核菌的生长 B. 它对结核菌比对霍乱菌更有效</p><p>C. 它对伤寒菌比结核菌效果差 D. 它可以治疗伤寒病人</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题抗生素是真菌（另外还有放线菌）产生的可杀死某些致病菌的物质，可以用来治疗相应的疾病．如图所示，实验结果表明，链霉菌产生的链霉素是一种抗生素类物质，它可以抑制某些细菌的繁殖．分析实验A的结果可以看出：链霉素对结核杆菌的抑制作用最强，对霍乱菌的抑制作用弱，对伤寒菌几乎无抑制作用。故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】张莉对下列四种生物的结构特征进行分析比较，获得的结果如下表(表中“√”表示有，“×”表示无)。你认为记录不正确的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:17.25pt"><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>细胞壁</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>细胞膜</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>细胞核</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>细胞质</p></td><td style="border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>叶绿体</p></td></tr><tr style="height:13.5pt"><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>大肠杆菌</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>√</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>√</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>×</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>√</p></td><td style="border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>×</p></td></tr><tr style="height:12.75pt"><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>酵母菌</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>√</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>√</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>√</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>√</p></td><td style="border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>√</p></td></tr><tr style="height:12.75pt"><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>草履虫</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>×</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>√</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>√</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>√</p></td><td style="border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>×</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>衣藻</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>√</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>√</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>√</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>√</p></td><td style="padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>√</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 大肠杆菌 B. 酵母菌 C. 草履虫 D. 衣藻</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>单细胞生物多数是较低等的生物，个体微小，结构简单，整个身体由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，分析作答。</p><p>大肠杆菌是细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，故A正确；酵母菌是真菌。真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，故B错误；草履虫属于单细胞动物，整个身体由一个细胞构成，结构有细胞膜、细胞核、细胞质等结构，没有叶绿体和细胞壁，故C正确；衣藻属于单细胞植物，细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体，故D正确。 </p><p>故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如下图所示，在适宜的温度条件下，下列装置中都放入干酵母（内有活酵母菌），其中适于产生酒精的装置是</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/06/09/53d170e6/SYS201905060916475379124909_ST/SYS201905060916475379124909_ST.001.png" width="67" height="91" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/06/09/53d170e6/SYS201905060916475379124909_ST/SYS201905060916475379124909_ST.002.png" width="79" height="80" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/06/09/53d170e6/SYS201905060916475379124909_ST/SYS201905060916475379124909_ST.003.png" width="77" height="80" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/06/09/53d170e6/SYS201905060916475379124909_ST/SYS201905060916475379124909_ST.004.png" width="83" height="97" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>酵母菌在有氧的条件下，分解葡萄糖，产生二氧化碳和水；在缺氧的条件下，分解葡萄糖，产生酒精和二氧化碳。</p><p>该图中反应液中含有酵母菌、葡萄糖溶液、且是无氧环境，酵母菌会通过无氧呼吸产生酒精，故A符合题意；该装置中是加入葡萄糖、没有加入水，不适合酵母菌发酵产生酒精，故B不符合题意；该装置中含有水，存在无氧条件，但是没有葡萄糖作为反应底物，不适合酵母菌发酵产生酒精，故C不符合题意；加入葡萄糖和水，不断搅拌，且广口瓶敞开，氧气进入发酵液中，酵母菌的无氧呼吸受抑制，不适合酵母菌发酵产生酒精，故D不符合题意。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每20分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，3小时后你手上的细菌数目是多少个？（      ）</p><p>A．12,800 B．25,600       C．51,200    D．无法计算</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．细菌的分裂生殖的计算方法为：2n（n代表繁殖次数）．假设手上有100个细菌，每30分钟繁殖一次，4小时就繁殖8次，即计算结果为：100×28═25600．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示是探究“食物上滋生微生物条件”的实验，一星期后用放大镜观察，结果只有乙中有大量微生物生长。下列有关分析错误的是 （ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/27/08/36a68f9b/SYS201905270842400809378986_ST/SYS201905270842400809378986_ST.001.png" width="468" height="105" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲乙这一实验对照组中，变量是水分</p><p>B. 设置丙的目的是排除乙中的微生物可能来自于水</p><p>C. 通过甲乙的对照，说明微生物的生长需要水</p><p>D. 通过乙丙的对照，说明这些微生物为自养生物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题A．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验．这种不同的条件就是变量． 在甲乙这一组实验中，除了有无水分的条件不同外，其他条件都应该相同．自变量是水分。</p><p>B．在乙丙这一组实验中，除了有无面包的条件不同外，其他条件都应该相同．变量是面包．设置对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由变量引起的．使实验结果具有说服力．乙中有大量微生物生长而丙中没有微生物的原因，是由面包引起的．说明微生物的生长需要营养。</p><p>C．分析现象，得出结论．一星期后用放大镜观察，结果只有乙中有大量微生物生长．甲没有变化，说明微生物的生长需要水．由B、C说明微生物的生长需要一定的条件如水分、有机物（营养物质）等（病毒只能寄生在活细胞里）。</p><p>D．微生物包括细菌、真菌和病毒，细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了以下四种实验方案（他们将同一种树的落叶分成甲乙两组，实验过程中在树叶上滴加蒸馏水），其中更能说明问题的实验方案是</p><p>A. 将甲组放在无菌条件下，乙组暴露在空气中</p><p>B. 将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组暴露在空气中</p><p>C. 将甲乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下</p><p>D. 将甲乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后暴露在空气中</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件，即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，</p><p>A、甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下，变量环境不同，不是有无细菌，甲组、一组树叶原来有细菌，不能排除原有细菌对实验的影响，B、甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下，甲组灭菌，乙组没有灭菌，放置环境不同，因此有两个变量，D、将树叶灭菌后再分组，甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下，虽然排除了原有细菌的影响，但是变量是环境不同，不是有无细菌，故A、B、D都不符合题意。</p><p>C、实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理），而实验后，除单一变量（接种与不接种）即有无细菌外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件），可见，只有该方案排除了所有影响实验的干扰，因此该方案的实验结果更能说明问题有说服力。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关细菌、真菌的叙述，错误的是</p><p>A.酿酒和造醋等酿造业离不开酵母菌和曲霉</p><p>B.甲烷细菌是生产沼气不可缺少的一类细菌</p><p>C.和真菌相比，细菌无成形的细胞核</p><p>D.细菌都是分裂生殖，真菌都是孢子生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，细菌是靠分裂繁殖，真菌用孢子繁殖，单细胞真菌酵母菌还可以进行出芽生殖，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列叙述中，正确的是</p><p>A．酵母菌只能生活在有氧环境中</p><p>B．霉菌都是对人体不利的，如黄曲霉可能致癌</p><p>C．野外的大型真菌颜色美丽，可以随意食用</p><p>D．绝大多数真菌和细菌是生态系统的分解者</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题A、酵母菌的细胞中无叶绿体，不能像植物那样进行光合作用制造有机物．它必须依靠分解现成的有机物以维持生活，是异养腐生．有氧气时，把萄萄糖分解为二氧化碳和水．无氧气时，把葡萄糖分解为二氧化碳和酒精．在生活生产上利用这个原理来酿酒．不符合题意；</p><p>B、微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，由题意可知，真菌中的霉菌使食品发霉，这是事实，因为食品上有很多有机物，能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，使馒头发霉，但并不是霉菌都是有害的，如人们可以从青霉菌中提取青霉素，造福人类．不符合题意；</p><p>C、蘑菇属于真菌，含有很高的营养价值，是美味的食品，如香菇、侧耳等，但有些如野外的大型真菌颜色美丽的蘑菇，误食了会中毒，甚至引起死亡，因此采来的蘑菇，必须仔细鉴定，绝不能随便食用．</p><p>D、绝大多数真菌和细菌是生态系统的分解者．符合题意．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】外科手术器件的消毒标准是能够杀死 ( )</p><p>A. 球菌 B. 杆菌 C. 螺旋菌 D. 芽孢</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，外科手术器械和罐头食品的消毒，都要求无菌．而细菌最难以被杀死的结构是芽孢．所以，外科手术器械消毒的标准是能够杀死细菌休眠体芽孢为标准．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2010年8月14日，在印度发现有些患者感染了一种新型的“超级细菌”。这种细菌含有一种叫NDM—1基因，其对现有的绝大多数抗生素都“刀枪不入”。下列有关这种细菌的说法，错误的是</p><p>A.“超级细菌”的遗传物质是DNA</p><p>B.“超级细菌”以分裂方式进行繁殖</p><p>C.“超级细菌”耐药性产生的根本原因是长期使用抗生素的结果</p><p>D.“超级细菌”没有成形的细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】此题考查的是生物进化的原因，达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择，遗传变异是生物进化的基础，首先细菌的抗药性存在着变异，有的抗药性强，有的抗药性弱，使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰，抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存，活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来，这样经过抗生素的长期选择，使得有的细菌已不再受抗生素的影响了，就出现了现在所谓的“超级细菌”，因此，超级细菌”耐药性产生的根本原因是遗传变异，超级细菌属于耐药性很强的细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，细菌通过分裂的方式进行繁殖，所以本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“冬虫夏草”是我国名贵的真菌药物和高级补品，分布在我国青海、西藏、甘肃等地．虫草外表保持原来虫形，虫体头部长出一根棕色有柄的棒状子座，形似一根野草，问“冬虫夏草”的“草”是（ ）</p><p>A. 植物 B. 真菌 C. 细菌 D. 动物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题“冬虫夏草”是我国名贵的真菌药物和高级补品，虫草外表保持原来虫形，虫体头部长出一根棕色有柄的棒状子座，形似一根野草，其属于真菌。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关微生物的叙述正确的是</p><p>A．真菌的细胞结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成</p><p>B．枯草杆菌是营寄生生活的细菌，痢疾杆菌是营腐生生活的细菌</p><p>C．细菌细胞中有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊的结构</p><p>D．病毒不需要寄生在其他生物的活细胞内也能独立生活和繁殖；病毒是以自我复制的方式进行繁殖的</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题A、真菌的细胞结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成，属于真核生物，A正确；</p><p>B、枯草杆菌是营腐生生活的细菌，痢疾杆菌是营寄生生活的细菌，B错误；</p><p>C、细菌细胞中有细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核等结构，有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊的结构，C错误；</p><p>D、病毒必须寄生在其他生物的活细胞内也能独立生活和繁殖；病毒是以自我复制的方式进行繁殖的，D错误．故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于细菌和真菌的说法，正确的是（ ）</p><p>A. 细菌和真菌对人类一般都是有害的</p><p>B. 遇到不良环境时，细菌通过芽孢繁殖</p><p>C. 细菌都是单细胞生物，真菌有多细胞的，也有单细胞的</p><p>D. 酵母菌与乳酸菌结构的主要区别是后者有成形的细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．</p><p>解：A、有的细菌对有益如乳酸菌、醋酸菌；有的真菌如酵母菌对人有益，大型真菌如蘑菇可以食用；有的对人有害痢疾杆菌使人的痢疾，黄曲霉使人得肝癌等．故A错误；</p><p>B、细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力．小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成一个细菌．故B错误；</p><p>C、细菌都是单细胞生物，真菌有多细胞的，也有单细胞的，C正确；</p><p>D、酵母菌是真菌，乳酸菌是细菌．因此酵母菌与乳酸菌结构的主要区别是有无成形的细胞核．D错误．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】菌类的生活条件不尽相同，以下叙述正确的是（ ）</p><p>A.绝大多数细菌不能自己合成有机物，需要以现成的有机物为食</p><p>B.空气、纯净水、馒头上到处都可以生长细菌</p><p>C.细菌对人类是非常有害的，所以必须坚决消灭它</p><p>D.青霉素就是从细菌中提取的抗生素</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：由于细菌的细胞内没有叶绿体，所以不能自己合成有机物，需要以现成的有机物为食，馒头上的是真菌，细菌有对人类有利的一面，如乳酸菌可用来制作酸奶，青霉素是从青霉中提取出的抗生素，而青霉属于真菌。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蘑菇的孢子生长在菌褶的：( )</p><p>A. 菌盖上； B. 菌柄上； C. 菌丝上； D. 菌托上</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题蘑菇由菌丝体和子实体两部分组成，子实体由菌柄、菌盖、菌褶等部分组成，菌柄起支持菌盖和输送养分的作用，菌盖是菌褶着生的地方，菌褶是放射状排列的片状结构，也是由菌丝构成的，是产生孢子的场所．可见蘑菇的孢子生长在菌褶的菌丝上，选C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】图表示Ⅰ、Ⅱ两种生物之间的关系。下列各组生物的关系不符合图示曲线的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/13/11/1d4f1be9/SYS201904131134498567605643_ST/SYS201904131134498567605643_ST.001.png" width="108" height="88" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 地衣中的真菌与藻类 B. 豆科植物与根瘤菌</p><p>C. 草食动物与胃肠内的纤维细菌 D. 人与链球菌</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】由图中的两条曲线可知，一种生物，随着另一种生物数量的变化而变化，是合作关系。地衣中的真菌与藻类，地衣是真菌和藻类的共生体，藻类为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双双彼此都有利的生活方式叫共生，符合图示曲线，A正确；根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物。根瘤菌与豆科植物生活在一起，相互依赖，彼此有利。因此它们之间的这种关系是共生关系。符合图示曲线，B正确；草食动物的胃肠内，有些种类的细菌，可以帮动物分解草料中的纤维素，而动物也为这些细菌提供共生的场所和食物，细菌和草食动物的这种关系称为共生关系。符合图示曲线，C正确；链球菌不含有叶绿体，不能进行光合作用，寄生在人身上，能使人患扁桃体炎、猩红热等疾病，因此不符合图示曲线，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列细菌和真菌中，营寄生生活的是（ ）</p><p>①人体中的链球菌 ②人体皮肤中的真菌 ③使玉米得黑粉病的珊瑚菌 ④地衣中的真菌 ⑤大豆根瘤中的根瘤菌 ⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌．</p><p>A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ①③⑤ D. ②④⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能很好的生活，这种现象叫做共生。寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害。腐生是靠分解动植物的遗体获取营养物质来维持生活的方式。</p><p>①链球菌寄生在人身上，能使人患扁桃体炎、猩红热等疾病，因此链球菌的生活方式为寄生；②有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病，因此，引起足癣的真菌属于寄生；③使玉米得黑粉病的真菌为寄生；④草地上的真菌为腐生；⑤大豆根瘤中的根瘤菌，与生长着的豆科植物的根属于共生；⑥枯草杆菌可以使水果腐烂，靠吸收水果中的有机物来维持生命，属于腐生。选项D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是( )。</p><p>A. 没有成形的细胞核 B. 进行无氧呼吸</p><p>C. 只能利用现成的有机物 D. 进行有氧呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>大多数细菌和真菌的细胞内没有叶绿体，只能靠获取现成的有机物生活，为异养生物，又可分为寄生和腐生两种方式。</p><p>细菌和真菌细胞体内没有叶绿体，不能进行光合作用，大多数细菌和真菌不能直接用无机物合成有机物，因此细菌真菌必须利用现成的有机物维持生存，其营养方式是异养，包括寄生和腐生。选项C符合题意。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是细菌结构模式图和青霉结构模式图．请认真看图并回答下列问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/27/08/36a68f9b/SYS201905270842409717341663_ST/SYS201905270842409717341663_ST.001.png" width="372" height="151" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图1表示细菌结构模式图，图2表示青霉结构模式图．细菌的遗传物质存在于所指的______中，它在细胞结构上与青霉的主要区别是没有成形的______．</p><p>（2）当______增厚时，细菌能形成休眠体，即______，它可以提高细菌对不良环境的抵抗能力．当环境适宜时，它又萌发成细菌．</p><p>（3）细菌的繁殖方式是______；青霉是通过产生大量的孢子来繁殖后代的，孢子存在于直立菌丝的顶端，即图2中的．</p><p>（4）细菌和青霉的细胞内都没有叶绿体，因而不能进行______，由此推断它们的营养方式都是______，在生态系统中都承担着分解者的角色，可以将动植物的遗体分解成______、水和无机盐，这些物质又被植物吸收利用．可见，它们对自然界中的物质循环起着重要作用．</p></div></div>
<div><p>【答案】1 DNA 细胞核 细胞壁 芽孢 分裂生殖 7 光合作用 异养 二氧化碳 </p><p>【解析】</p><p>图中1是DNA集中的区域，2是鞭毛，3是细胞质，4是荚膜，5是细胞壁，6是细胞膜，7是孢子囊，8是直立菌丝，9是营养菌丝。</p><p>（1）细菌的基本结构有最外层5细胞壁、紧靠细胞壁的是6细胞膜、在细胞膜和DNA之间是3细胞质、细胞中间是1DNA集中的区域，有的细菌有长长的2鞭毛，有的在细胞壁外面还有较厚的4荚膜，没有成形的细胞核，没有叶绿体。细菌没有核膜，只有遗传物质集中的部位，故细菌的遗传物质存在于1处所指结构DNA集中的区域。细菌细胞没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，而霉菌细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，因此细菌与青霉的主要区别是没有成形的细胞核。<br />（2）当环境变得不利于细菌生长时，细菌的5细胞壁增厚，细胞质高度浓缩脱水，形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体芽孢。芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质，都有很强的抵抗性，遇到适宜的环境，芽孢又能萌发成新的个体。芽孢不是生殖细胞，只是一个休眠体，形成芽孢只是为了渡过不良的环境，细菌是通过分裂的方式进行繁殖的。<br />（3）细菌通过分裂的方式进行繁殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。青霉是通过产生大量的孢子来繁殖后代的，孢子存在于直立菌丝的顶端，即图2中的7孢子囊。<br />（4）细菌和青霉的细胞内都没有叶绿体，因而不能进行光合作用，都必须靠现成的有机物维持生活，因此营养方式为异养。腐生细菌、真菌是生态系统中的分解者，细菌、真菌能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】依据如图所示的几类微生物的形态结构图，回答问题．（括号内填字母或数字，横线上填名称）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/27/08/36a68f9b/SYS201905270842412170887358_ST/SYS201905270842412170887358_ST.001.png" width="440" height="117" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)侵入人体后，可能会导致人体患猩红热疾病的是，高致病性禽流感是由侵入家禽的体内引起的．</p><p>(2)图中都是单细胞生物的有．</p><p>(3)被应用于青霉素生产的是。</p></div></div>
<div><p>【答案】A E AD C </p><p>【解析】</p><p>从图中分析可知A是细菌，B是曲霉、C是青霉，D是酵母菌，E是病毒。</p><p>（1）细菌是营寄生生活，它从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物患不同的病，例如使人患猩红热；病毒也是寄生生活，禽流感是由病毒引起的。</p><p>（2）细菌和酵母菌是单细胞生物，E是病毒，没有细胞结构，B是曲霉，C是青霉，两者都属于霉菌。</p><p>（3）青霉素是由C青霉在生活中产生的，能破坏细菌的细胞壁并在A细菌细胞的繁殖期起杀菌作用的一类抗生素，可以治疗多种细菌性疾病。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】酸奶机的功能相当于一个恒温培养箱，能够将其内容物加热至42℃并保持恒温．妈妈网购了一台酸奶机，小梅又刚学过了细菌、真菌培养的方法，于是兴致勃勃地按下列步骤开始自制酸奶．</p><p>（1）将约l升鲜奶倒进锅里加热至沸腾，将酸奶机的内胆放在开水中煮5分钟．该步骤的目的是_____．</p><p>（2）将加热后的鲜奶倒入酸奶机，然后加入酸奶约100毫升．在细菌、真菌的培养过程中，该步骤称为_____，鲜奶相当于_____．</p><p>（3）盖上酸奶机的盖子，让内部处于密封状态，打开开关．小梅认为，自己的上述操作满足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界条件：适宜的温度、缺氧的环境（氧气能抑制乳酸菌的繁殖），还有水和充足的_____，肯定能够成功制作出酸奶．</p><p>（4）8小时后打开酸奶机，小梅意外地发现，牛奶依然是牛奶，没有变成酸奶．她分析了自己的操作步骤，发现失败的原因是_____．</p><p>（5）改正错误步骤后，小梅终于做出了美味的酸奶．</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）高温灭菌（灭菌、消毒） （2）接种 培养基 （4）鲜奶煮沸后没有冷却就接种，乳酸菌高温下失去活性</p><p>【解析】</p><p>该题考查了细菌菌落的培养方法，加热煮沸是为了高温灭菌，其次是接种，因为酸奶中含有乳酸菌，所以相当于培养基，细菌的生长需要一定的外界条件，如缺氧的环境、水和充足的蛋白质提供营养条件，因为乳酸菌在温度高的时候会失去活性，煮沸的鲜奶没有冷却就进行了接种，所以酸奶中的乳酸菌失去了活性，所以没有变成酸奶。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某实验小组为了验证酵母菌的发酵作用及其影响因素，设计了下表中的实验方案：在四个相同的瓶子中分别装入等量的酵母菌和表中所示的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上相同的气球并密封，置于不同温度下，一段时间后观察实验现象</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:102.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>装置</p></td><td style="width:102.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>加入的物质</p></td><td style="width:79.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>温 度</p></td><td style="width:125.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>现 象</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:102.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:102.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>100毫升水+10克葡萄糖</p></td><td style="width:79.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>22～30℃</p></td><td style="width:125.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有气泡产生，气球胀大</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:102.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="width:102.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10克葡萄糖</p></td><td style="width:79.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>22～30℃</p></td><td style="width:125.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>？</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:102.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td><td style="width:102.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>100毫升水</p></td><td style="width:79.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>22～30℃</p></td><td style="width:125.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>没有气泡产生，气球不胀大</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:102.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>D</p></td><td style="width:102.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>100毫升水+10克葡萄糖</p></td><td style="width:79.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0℃</p></td><td style="width:125.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>没有气泡产生，气球不胀大</p></td></tr></table><p> </p><p>请分析后回答下列问题：</p><p>(1)表中的现象？应填___________．</p><p>(2)上述探究中变量为葡萄糖的一组对照实验是___________ （填字母），</p><p>(3)若把A、D作为一组对照实验，则探究的是___________对酵母菌发酵的影响，</p><p>(4)C和D ___________（填能或不能）做对照实验，理由是___________．</p></div></div>
<div><p>【答案】没有气泡产生，气球不胀大 AC 温度 不能 变量不唯一 </p><p>【解析】</p><p>在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。</p><p>（1）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。甲和乙是以水为变量的对照组，所以乙处的现象是没有气泡产生，气球不胀大。<br />（2）（3）（4）据表可见：A和C的变量是葡萄糖；A和D的变量是温度；C和D有葡萄糖和温度两个变量，变量不唯一，不能形成对照。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请认真阅读下列短文，并回答有关问题。</p><p>一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上，细长而闪亮的丝线从“尘埃”中伸出来，开始进入蟋蟀湿润的身体。在它们生长时，这些丝线还释放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀体内的组织。这些丝线还进一步深入蟋蟀的体内。数日后，这只蟋蟀就成为一只塞满致命丝线的空壳。然后这些丝线开始向这只死蟋蟀体外延伸。它们长出柄，并且在顶端生有结状物。一旦一个结状物裂开，就会有数千粒尘埃般的微粒散发出来，风将带着它们再次去“犯罪”。</p><p>(1)文中所说的“尘埃”指的是_______，“丝线”指的是_______。</p><p>(2)这种神秘的“尘埃”以及它内部长出的“丝线”与蟋蟀是什么关系？__________。</p><p>(3)文中所说“风将带着它们再次去‘犯罪’”，含意是什么？_____________________________________。</p><p>(4)你认为使蟋蟀死亡的是哪种生物？________________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】孢子 菌丝 寄生 孢子随风飘散到适宜的地方，可以重新去感染其他蟋蟀(生物) 真菌 </p><p>【解析】</p><p>试题本题考查真菌的形态结构和营养方式，生殖方式等．</p><p>解：（1）（2）由题意可以知道，一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上并进入蟋蟀的体内，吸收其营养物质生长繁殖，产生细丝，可以判定这粒“尘埃”为生殖细胞﹣﹣﹣孢子，“丝线”指的是菌丝，过的是一种寄生生活．</p><p>（3）由于孢子比较轻，可以随风飘动，一旦条件适宜，就可以繁殖新个体，所以文中所说：“风将带着它们再次去‘犯罪’”，含义是孢子随风飘散到适宜的地方，可以重新去感染其他生物．</p><p>（4）由（1）（2）（3）知道，这种生物靠孢子繁殖后代，有大量的菌丝构成，营寄生生活，可以判断该种生物为真菌．</p><p>故答案为：（1）孢子；菌丝</p><p>（2）寄生</p><p>（3）孢子随风飘散到适宜的地方，可以重新去感染其他蟋蟀（生物）</p><p>（4）真菌</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】茂名是我国著名的水果之乡，随着水果发酵技术和保鲜技术的日臻完善，茂名的水果产业也迅速发展．请分析回答．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/27/08/36a68f9b/SYS201905270842416954903083_ST/SYS201905270842416954903083_ST.001.png" width="273" height="97" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)制作果酒需要[ __ ] ．</p><p>(2)乙图是酿造果酒时产酒量随温度变化的曲线图，说明_______________________． </p><p>(3)B在分类上属于 _____________， 其结构特点是___________________________．</p></div></div>
<div><p>【答案】A 酵母菌的发酵需要适宜的温度 细菌 单细胞，没有成形的细胞核 </p><p>【解析】</p><p>如图甲是部分细菌、真菌的结构图，A内有液泡，外有细胞壁，是酵母菌；B有鞭毛，内无成形的细胞核，单细胞生物，应该是细菌。乙图是产酒量与温度的关系图，酿酒要用到酵母菌。</p><p>（1）微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，酿酒时要用到A酵母菌，A酵母菌可以经过发酵，把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精。<br />（2）由上题可知，酿酒时要用到A酵母菌，A酵母菌可以经过发酵，把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，分析乙图的曲线可知，在适当的温度范围内，随着温度的升高，酵母菌的活性增强，利于发酵，产生较多的酒精，但随着温度的继续升高，超过了酵母菌的最适宜温度，温度过高会抑制酵母菌的活性，直至杀死酵母菌，产酒量会慢慢降低。这说明酵母菌的发酵需要适宜的温度。<br />（3）B是细菌，因为细菌是单细胞生物，细胞内无成形的细胞核，只有DNA的集中区域。</p></div>
页:
[1]