云南省腾冲市第八中学七年级上学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（ ）</p><p>A. 种豆南山下，草盛豆苗稀 B. 离离原上草，一岁一枯荣</p><p>C. 夜来风雨声，花落知多少 D. 床前明月光，疑是地上霜</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>A、种豆南山下，草盛豆苗稀，体现了生物能够生长和繁殖，故A正确；</p><p>B、离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物能够生长和繁殖，故B正确；</p><p>C、花落知多少，体现了生物的新陈代谢现象，故C正确；</p><p>D、床前明月光，疑是地上霜，是自然现象，不是生命现象，故D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪项探究活动不适合使用调查的方法？ ( )</p><p>A. 了解某个社区的人口总数</p><p>B. 确定某物体是不是“生物”</p><p>C. 确定初一年级男生的平均身高</p><p>D. 了解菜市场中出售蔬菜的种类</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】了解某个社区的人口总数应采用调查法，A错误；确定某物体是不是“生物”应使用观察法，B正确；确定初一级男生的平均身高，人数太多，不能用测量法，应该用调查法，C错误；了解某市场中出售蔬菜的种类，应使用调查法，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在一个生态系统中，最终把生物部分的物质和能量还原到自然环境中的是（ ）</p><p> A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.不能确定</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】细菌等、真菌等各种微生物通过分解作用将动植物的尸体及腐烂物质分解成无机物，释放的二氧化碳进入大气，对自然界的物质循环起着重要的作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】农药可以杀灭害虫，但某些农药不易降解，易在生物体内积累。农药逐级富集主要是通过（ ）</p><p>A. 水 B. 空气 C. 食物链 D. 土壤</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】具有净化水质、蓄洪抗旱作用，被人们誉为“地球之肾”的生态系统是 ( )</p><p>A. 草原生态系统 B. 湿地生态系统 C. 森林生态系统 D. 淡水生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人类的“立足点”是生物圈的 ( )</p><p>A. 水圈 B. 大气圈 C. 岩石圈的表面 D. 在生物圈的任何地方</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。其中岩石圈是地球表面的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”。在这一圈层内，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌、真菌。岩石圈也是人类的“立足点”。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列人类活动中，有益于保护生物圈的是（ ）</p><p>①绿化荒山，植树种草 ②要致富，砍大树 ③若想吃得好，就吃蛙蛇鸟④见毒蛇就打死它 ⑤退耕还林 ⑥提倡“免赠贺卡”、“少用一次性木筷”</p><p>A. ①②⑥ B. ①③④ C. ①⑤⑥ D. ①④⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>保护环境，人人有责，从小事做起，从身边的事做起。</p><p>①绿化荒山，植树造林，防风固沙，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，放出氧，有益于改善生态环境，建造一个鸟语花香的生态家园，正确；<br />②树木能够调节气候，改善生态环境，大量砍伐树木，只能破坏环境； 因此，要致富，砍大树，是错误的做法；<br />③蛙、蛇、鸟是野生动物，动物是人类的朋友，根据野生动物保护法，我们应该保护这些动物，维护生态环境的稳定，而不能吃它们，错误； <br />④毒蛇也是一个物种，我们要保护生物多样性，不能见毒蛇就打死它，错误；<br />⑤退耕还林还草是改善环境的最佳做法，正确。<br />⑥提倡“免赠贺卡”、“少用一次性木筷”，可减少木材消耗，利于生态环境的保护，正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（ ）</p><p>A. 视野较暗-改用大光圈和凹面镜 B. 物像偏右下方-向左上方移动玻片</p><p>C. 物像模糊-调节粗准焦螺旋 D. 镜头污染-用干净的纱布擦拭</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】若室内细胞较暗，可以选用凹面镜和大光圈，A正确；要将物像从视野的右下方移到正中央，装片的移动方向应该是右下方，B错误；转动细准焦螺旋调出更清晰的物像，C错误；镜头污染可用干净的擦镜纸擦拭，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】不符合画生物图要求的是 ( )</p><p>A. 图中各结构的名称尽量标注在图的右侧</p><p>B. 画图时务必使图形真实</p><p>C. 图中比较暗的地方用铅笔点上细点表示</p><p>D. 图的左侧写图形的名称</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】图中各结构的名称尽量标注在图的右侧，A正确；画图时务必使图形真实，B正确；图中比较暗的地方用铅笔点上细点表示，C正确；图的下面写图形的名称，而不是左侧，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在蚕豆叶的细胞质中和我们的肌肉细胞中，分别含有 ( )</p><p>A. 线粒体和液泡，叶绿体、线粒体和液泡</p><p>B. 叶绿体和液泡，叶绿体、线粒体和液泡</p><p>C. 叶绿体、线粒体和液泡，线粒体</p><p>D. 叶绿体、线粒体和液泡，叶绿体和液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。因此线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。即蚕豆叶的细胞质中有线粒体、液泡和叶绿体；肌肉细胞中只有线粒体。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有关“制作人口腔上皮细胞临时装片”的操作，错误的是（ ）</p><p>A. 取洁净的载玻片，在中央滴一滴清水</p><p>B. 用消毒的牙签在口腔内侧壁轻轻地刮几下</p><p>C. 盖盖玻片时，应将它的一侧先接触液滴，再缓慢放平</p><p>D. 染色时，应在盖玻片的一侧滴加碘酒，另一侧用吸水纸吸引</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水；A错误；刮”，用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞，B正确；“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；C正确；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><ol type="1" style="margin:0pt; padding-left:0pt"><li style="margin-left:12.97pt; widows:0; orphans:0; padding-left:23.03pt; font-family:Calibri; font-size:10.5pt">【题目】人体结构和功能的基本单位是</li></ol><p>A. 细胞 B. 组织 </p><p>C. 器官 D. 系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】细胞是生物体结构和功能的基本单位。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是 （ ）</p><p>A. 细胞壁 B.细胞膜 C. 细胞质 D.细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】细胞分裂过程中，细胞核内的染色体分裂完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】构成人体股骨的主要组织是（ ）</p><p>A. 上皮组织</p><p>B. 肌肉组织</p><p>C. 结缔组织</p><p>D. 神经组织</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题人体的组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，其中神经组织主要有神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋。</p><p>结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用。</p><p>肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等。</p><p>上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等。</p><p>股骨主要由结缔组织构成，有连接、支持、保护、营养等功能。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“麻雀虽小，五脏俱全。”“五脏”的肝脏所属的结构层次是( )</p><p>A. 组织 B. 器官</p><p>C. 系统 D. 个体</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，“五脏”中的肝脏是由神经组织、结缔组织、上皮组织等不同的组织按照一定的次序构成的一个器官。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有（ ）</p><p>A. 分生组织 B. 营养组织 C. 保护组织 D. 输导组织</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>根尖的分生区和芽尖的芽原基都属于分生组织，具有分裂能力。</p><p>分生组织具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新的细胞，根尖的分生区和芽尖的芽原基都属于分生组织，因此具有分裂能力，A正确；营养组织具有储存营养物的功能，保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能，在根、茎、叶的表面都有保护组织的分布；输导组织具有运输物质的作用，导管是运输水分和无机盐的，筛管是运输有机物的。BCD均错误。</p><p>故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列结构属于植物的生殖器官的是（ ） </p><p>A、根      B、茎       C、叶     D、种子</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】植物的生殖器官有花、果实、种子。根、茎、叶是营养器官。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于单细胞生物的是（ ） </p><p>A．狗 B．酵母菌 C．草履虫 D．衣藻</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：常见的单细胞生物如图所示：</p><p>题干中的狗属于多细胞动物．酵母菌、草履虫和衣藻都是单细胞生物。 </p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】判断草履虫最后将在图中的哪个位置出现最多？（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/29/10/3799ae58/SYS201807291008121133405430_ST/SYS201807291008121133405430_ST.001.png" width="419" height="109" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 肉汁 B. 食盐 C. 酒精 D. 醋精</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：草履虫具有应激性，能够对外界不同的刺激作出不同的反应，肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，草履虫趋向有利刺激，而酒精、食盐、醋精对它来说是有害刺激，草履虫要逃避不利刺激。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】单细胞生物对人类有利的方面如：</p><p>A．形成赤潮 B．寄生在人体内</p><p>C．产生神经毒素 D．作为鱼类的天然饵料</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系。多数单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料。草履虫对污水净化有一定的作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“海带炖排骨”和“紫菜蛋汤”是人们喜爱的佳肴，你知道海带和紫菜与下列哪种植物同属一类吗？（ ）</p><p>A. 衣藻 B. 蕨 C. 白菜 D. 葫芦藓</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：海带、紫菜等属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，常见的藻类植物还有石纯、裙带菜、衣藻、硅藻等。A正确；蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，还有满江红、卷柏、贯众等，B错误；清菜属于被子植物，即绿色开花植物，常见的还有小麦、玉米等，C错误；葫芦藓属于苔藓植物，无根，有了茎、叶的分化，除此之外还有墙藓等，D错误。</p><p>考点: 藻类的主要特征及其与人类生活的关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不具有的器官是（ ）</p><p>A. 根 B. 叶 C. 种子 D. 茎</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】藻类植物和苔藓植物没有根，但蕨类植物具有根，A错误；藻类植无叶，但苔藓植物和蕨类植物都具有叶，B错误；藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，C正确；藻类植物无茎，但苔藓植物和蕨类植物都具有茎，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞分裂的结果可以使细胞（ ）</p><p>A. 种类增多 B. 体积增大 C. 功能增强 D. 数量增加</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。<br />（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。<br />（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。</p><p>细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂的结果可以使细胞细胞数量增加。而细胞体积增大是细胞生长的结果，种类增多是细胞分化的结果。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】 2015 年6 月1 日 发生了“东方之星”沉船事故，事故中遇难者被发现时已面目全非，为辨认其身份，需提取死者的DNA样本。DNA主要存在于细胞结构中的 （ ）</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：细胞壁是植物细胞最外层透明的薄壁，具有保护和支持细胞的作用，A不符合题意；</p><p>细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，B不符合题意；</p><p>细胞质的流动能加速细胞与外界进行物质交换，C不符合题意；</p><p>细胞核中有携带遗传物质的结构-染色体，染色体上的遗传物质是DNA，D符合题意。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某生物兴趣小组的同学学习了生物的特征之后，做了如下实验：选取发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在等质量的甲、乙两瓶液体中培养（甲中装蒸馏水、乙中装土壤浸出液）．一段时间后观察植物的生长状况．</p><p>（l）他们观察到了什么现象？_____．</p><p>（2）这个实验说明了生物怎样的特征？_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】 甲瓶中天竺葵瘦弱，发黄，乙瓶中幼苗健壮翠绿 生物的生活需要营养</p><p>【解析】甲乙不同的量是甲中装蒸馏水，没有无机盐，乙中装土壤浸出液含有无机盐。</p><p>（1）他们观察到的现象是：甲瓶中天竺葵瘦弱，发黄，乙瓶中幼苗健壮翠绿。</p><p>（2）比较甲、乙两瓶植株的变化，可以得出的结论是为植物的生长需要无机盐。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某研究性学习小组的同学随机调查了本校七年级100名学生在2014年不同季节流感的发病情况，调查结果如图所示，请回答下列问题．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/20/08/930bc3d6/SYS202001200810439986917727_ST/SYS202001200810439986917727_ST.001.png" width="342" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）调查时首先要明确_____和_____，并制定合理的调查方案．</p><p>（2）该研究性学习小组采用的调查方法是_____（选填“普查法”或“抽样调查法”）．为使调查结果真实可靠，他们在选取样时应_____（选填“以男生为主”、“以女生为主”或“随机取样”）</p><p>（3）分析图中的数据，2014年该校七年级学生流感发病的规律是_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】调查目的 调查对象 抽样调查法 随机取样 春季、冬季感冒的人数多，夏季、 秋季感冒的人数少 </p><p>【解析】</p><p>（1）调查时首先要明确 调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案。<br />（2）该研究性学习小组采用的调查方法是抽样调查法。为使调查结果真实可靠，他们在选取样时应随机取样。<br />（3）分析表中数据得出，2014年该校七年级学生学生流感发病规律是：春季、冬季感冒的人数多，夏季、冬秋季感冒的人数少。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为某生态系统中的食物网．请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/20/08/930bc3d6/SYS202001200810441228290576_ST/SYS202001200810441228290576_ST.001.png" width="182" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在该图中，生产者是_____，直接以植物为食的消费者是_____．</p><p>（2）图中不同生物之间由于_____关系形成的链条式联系，叫作食物链，这些食物链彼此交错连接，形成的网状联系，称为_____．此图有_____条食物链，写出此图中的任意一条食物链_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】 草、树 昆虫和鼠 吃与被吃（捕食） 食物网 4 草、树→鼠→猫头鹰</p><p>【解析】在该图中草、树是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此生产者是草、树，</p><p>直接以植物为食的消费者是鼠、昆虫。</p><p>（2）图中不同生物之间由于食物关系形成的链条式联系，叫作食物链，不同生物之间是吃与被吃的关系。这些食物链彼此交错连接，形成的网状联系，称为食物网。此图中有4条食物链。最长的一条食物链草、树→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图一是一个小小的生态瓶，瓶中装有水草、小鱼、田螺和河水、砂石等，图二是生态瓶中不同生物成分之间的相互关系示意图，据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/09/10/82eb2fb3/SYS201904091028567916388633_ST/SYS201904091028567916388633_ST.001.png" width="227" height="141" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）这个生态瓶可以看作是一个_____，瓶中所有生物生活所需能量的根本来源是_____．</p><p>（2）图二中A可以吸收空气中的二氧化碳，则A代表的是生态瓶中的_____．</p><p>（3）图二中的C可以分解A、B体内的_____，转化成二氧化碳、水和无机盐，所以C是分解者．</p><p>（4）生态瓶中的物质和能量是沿着_____流动的．</p></div></div>
<div><p>【答案】 生态系统 光能 植物（水草） 有机物 食物链（食物网）</p><p>【解析】试题分析：一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生物成分包括生产者、消费者和分解者，非生物因素包括：阳光、温度、水、空气、土壤等。</p><p>图二表示生态系统内各生物之间的相互关系示意图，A表示生产者、B表示消费者、C示分解者。</p><p>（1）这个生态瓶可以看作是一个 生态系统，瓶中所有生物生活所需能量的根本来源是光能。</p><p>（2）图二中A可以吸收空气中的二氧化碳，则A代表的是生态瓶中的植物。</p><p>（3）图二中的C可以分解A、B体内的 有机物，转化成二氧化碳、水和无机盐，所以C是分解者。</p><p>（4）在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系，多条食物链相互交错构成了食物网；随着吃与被吃物质和能量随之一起流动，所以生态瓶中的物质和能量是沿着 食物链流动的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请回答下列与显微镜的使用有关的问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/05/10/c836b025/SYS201809051008208595490906_ST/SYS201809051008208595490906_ST.001.png" width="269" height="159" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)使用显微镜时正确的操作顺序是____(请填序号)。 </p><p>A.取镜和安放</p><p>B.对光</p><p>C.观察</p><p>D.放置玻片标本</p><p>E.整理实验台</p><p>(2)用显微镜观察植物细胞的临时装片时,若是在昏暗的实验室里,应选用如图1中的⑦____(填“平面”或“凹面”)反光镜。 </p><p>(3)如图2为显微镜中的两个视野,当视野①转到视野②时,操作显微镜的正确步骤是____。 </p><p>A.转动反光镜,选择平面镜</p><p>B.转动反光镜,选择凹面镜</p><p>C.向右下方移动玻片标本</p><p>D.向左上方移动玻片标本</p><p>(4)实验结束后,若发现物镜或目镜不干净时,要用_____把镜头擦拭干净。 </p></div></div>
<div><p>【答案】 ABDCE 凹面 D 擦镜纸</p><p>【解析】（1）光学显微镜的使用步骤：<br />1、取镜和安放； 2、对光； 3、观察；4、整理实验台收镜。<br />故使用显微镜正确的操作顺序是ABDCE。<br />（2）在显微镜的构造中，控制外界光线进入多少的是光圈和反光镜。光圈有大小光圈，反光镜有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时用小光圈和平面镜；当外界光线较弱时用大光圈和凹面镜。<br />（3）我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。在图2中物像位于视野中央偏左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野中央。<br />（4）清洁镜身时应有纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如图是动物细胞与植物细胞分裂过程示意图，请回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/20/08/930bc3d6/SYS202001200810444931786194_ST/SYS202001200810444931786194_ST.001.png" width="201" height="148" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（l）图一表示_____细胞的分裂过程．</p><p>（2）在细胞分裂时，两图中A时期结构2内所发生的变化是_____．</p><p>（3）仔细观察两图，在描述细胞分裂过程中，1所示的细胞结构变化过程不同，图一中结构1的变化是_____向中央凹陷缢裂，图二中结构1的变化是在原来细胞中央形成新的_____，形成两个新细胞．</p><p>（4）上面两图中C所示细胞与相对应的A所示细胞的结构是否一样？_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】 动物 染色体复制加倍然后平均进入两个子细胞 细胞膜 细胞膜和细胞壁 一样</p><p>【解析】（1）图A表示动物细胞的分裂过程，因为动物细胞和植物细胞的一个重要的区别是植物细胞有细胞壁，动物细胞没有．所以是细胞膜向内凹陷，形成两个细胞。<br />图B表示植物细胞的分裂过程，因为此细胞有细胞壁，分裂过程中是在两份细胞质间形成新的细胞壁和细胞膜，而不是仅细胞膜向内凹陷，形成两个细胞。所以是植物细胞的分裂。</p><p>（2）在细胞分裂时，细胞核中的染色体先复制加倍，然后平均分配到两个新细胞核中，使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同。因此细胞分裂时，两图中A时期细胞核2内所发生的变化是染色体复制加倍然后平均进入两个子细胞。<br />（3）仔细观察两图，在描述细胞分裂过程中，1所示的细胞结构变化过程不同，图一中结构1的变化是细胞膜向中央凹陷缢裂，图二中结构1的变化是在原来细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，形成两个新细胞。</p><p>（4）图中C所示的新细胞是由A中所示细胞分裂产生，A中所示细胞的遗传物质经过复制加倍平均分到两个新细胞中，故新细胞的遗传物质与A中所示细胞的遗传物质相同。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（5分）你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。下图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/22/09/cdd3d718/SYS201904220923021608108831_ST/SYS201904220923021608108831_ST.001.jpeg" width="343" height="166" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中①②③表示细胞 的过程，④表示细胞 的过程。</p><p>（2）人的大脑皮层主要由上图中的 组织构成，人体内的血液属于图中的 组织。</p><p>（3）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有 。</p></div></div>
<div><p>【答案】（5分）（1）分裂 分化 （2）神经 结缔 （3）系统</p><p>【解析】</p><p>试题（1）此图是细胞的分裂和细胞的分化过程示意图，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个受精卵发育来的，①②③表示细胞分裂的过程，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，经过④细胞的分化形成了不同的组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，</p><p>（2）人体的组织各具有一定的功能，如人的大脑皮层主要由神经组织构成，具有接受刺激，产生和传导兴奋的作用，人体内的血液属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养等作用，</p><p>（3）动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，因此与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有系统。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小陈从市场买回了几个番茄，并认真地进行</p><p>(l)切开一个番茄，里面有很多籽，这些是番茄________，属于________器官。</p><p>(2)制作番茄果肉的临时装片，在载玻片中央滴一滴清水，涂少许果肉，用镊子夹住盖玻片________缓缓地放在液滴上，防止装片上出现________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 种子 生殖 盖玻片 气泡</p><p>【解析】（1）番茄是果实，番茄籽是种子，花、果实、种子属于被子植物的生殖器官。<br />（2）制作番茄果肉细胞临时装片的顺序与制作洋葱表皮细胞临时装片的顺序应该相同在 “盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，防止产生气泡。</p></div>
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