河南省商丘市柘城县七年级（上）期中生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】我们当地种植的新疆哈密瓜与原产地哈密瓜口感差异较大．这种现象说明（ ）</p><p>A. 生物影响环境 B. 生物适应环境</p><p>C. 环境影响生物 D. 生物与环境相互作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>白天温度高，光合作用旺盛，积累的有机物多，夜晚温度低，呼吸作用减弱，消耗的有机物少，因此昼夜温差大，可以使植物积累更多的有机物。新疆的昼夜温差大，哈密瓜特别甜，而我们当地种植的新疆哈密瓜白天光合作用旺盛、昼夜温差小，呼吸作用消耗有机物也多，因此与原产地哈密瓜口感差异较大，这种现象说明环境影响生物。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2010年《中国环境状况公报》公布：我国拥有高等植物34984种，这说明生物多样性的哪一方面（ ）</p><p>A. 生态系统多样性 B. 物种多样性</p><p>C. 遗传多样性 D. 以上都能说明</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国拥有高等植物34984种，说明生物物种的多样性。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上所有的生物都生活在生物圈中，生物圈的范围不包括（ ）</p><p>A. 大气圈的上层 B. 大气圈的下层 C. 水圈 D. 岩石圈的上层</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面，不包括大气圈的上层。<br />故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】为证明玉米生长于水肥的关系，将相同品种的玉米分别种在不同水、肥条件的土壤中，这种生物学探究方法是（ ）</p><p>A. 观察法 B. 调整法 C. 测量法 D. 实验法</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案；测量法是通过仪器来获得某些参数的方法；实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。为证明玉米生长于水肥的关系，将相同品种的玉米分别种在不同水、肥条件的土壤中，这种生物学探究方法是实验法。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于生物的叙述哪项是不正确的（ ）</p><p>A. 生物都是有生命的</p><p>B. 生物具有应激性</p><p>C. 生物都能从外界环境中摄取食物</p><p>D. 生物都有繁殖现象</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>有生命迹象，有应激性，有繁殖现象都属于生物的特征，ABD正确；绿色植物通过光合作用自己制造有机物，不需从外界环境中摄取食物，因此从外界摄取食物不属于生物的特征。C错误。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于生态系统的是（ ）</p><p>A.池塘中的鲤鱼 B.湖泊中的所有生物</p><p>C.一块农田 D.草原中的羊群</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。据此可以解答本题。<br /> </p><p>池塘中的鲤鱼，只包含了生物成分中的部分动物，没有其他成分，因此不是生态系统，A错误。湖泊中的所有生物，只包含了生物成分，没有非生物成分，因此不是生态系统，B错误。一块农田，既包括了农田这个环境，也包括了农田里的所有生物，是生物与环境构成的一个生态系统，C正确。草原中的羊群，只包含了生物成分部分动物，没有其他成分，因此不是生态系统，D错误。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】山顶和山脚的植物形态差别很大，影响植物形态的主要因素是（ ）</p><p>A. 水分 B. 光照 C. 土壤 D. 温度</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>海拔每升高100米，气温降低0.6℃，山顶上和山脚下植物的形态差别很大，是山顶上和山脚下的温度不同造成的，是环境温度对生物（植物）的影响。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物因素是指（ ）</p><p>A. 影响生物生活的因素 B. 生物彼此之间的相互影响</p><p>C. 影响生物生活的一切因素 D. 影响生物生活的环境因素</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。其中生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪一项是生物的生长现象（ ）</p><p>A.生物体型增大，体重增加</p><p>B.室内的盆栽植物弯向窗外生长</p><p>C.植物开花结果</p><p>D.动物吸入氧气，呼出二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物都具有生长和繁殖的特征。</p><p>A生物体型增大，体重增加，说明生物能够生长，A符合题意。</p><p>B室内的盆栽植物弯向窗外生长，说明生物能够对外界刺激作出反应，即应激性，B不符合题意。</p><p>C植物开花结果，说明生物能繁殖，C不符合题意。</p><p>D动物吸入氧气，呼出二氧化碳，说明生物能够进行呼吸，D不符合题意。</p><p>故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列实例哪项不能反映生物对环境的适应（ ）</p><p>A. 鱼离开水一段时间后死亡 B. 北极熊皮下有厚厚的脂肪</p><p>C. 胡蜂腹部有黑黄相间的斑纹 D. 竹节虫的身体极相竹枝</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是生物对环境的适应 ，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入。</p><p>A、鱼离开了水一段时间后就会死亡，表明生物只能适应一定的环境，是生物对环境的依赖， A符合题意。<br />B、北极熊皮下有厚厚的脂肪，可以起到保温作用，减少热量的散失，适应寒冷的极地生活，是对环境的一种适应， B不符合题意；</p><p>C、胡蜂腹部有黑黄相间的斑纹，可以使敌害易于识别，避免自身遭到攻击，是对环境的一种适应是胡蜂对环境的一种适应， C不符合题意；<br />D、竹节虫的身体极相竹枝，不容易被敌害发现而生存下来，是竹节虫对环境的一种适应， D不符合题意；<br />故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列选项中属于生物的是（ ）</p><p>A. 蘑菇 B. 枯叶 C. 钟乳石 D. 机器狗</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题此题考查的是对生物和非生物的判断能力，生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征．</p><p>解：生物具有区别于非生物的特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的．蘑菇具有生物的特征，属于生物．枯叶、钟乳石、机器狗都不具有生物的特征，均不属于生物．</p><p>故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列与达尔文有关的说法不正确的是（ ）</p><p>A. 创立了生物进化论</p><p>B. 提出了物种不变论</p><p>C. 动摇了神创论</p><p>D. 揭示了地球上所有生物都来源于原始的共同祖先</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容。A正确；自然选择学说的中心论点是：物种是可变的，而且生物具有多样性和适应性。B错误；达尔文第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论，C正确；达尔文指出，一切物种都经历了由低级到高级的演变过程，地球上所有生物都是源于原始的共同祖先。D正确。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物学研究进入分子生物学阶段的标志是（ ）</p><p>A. 细胞学说的创立 B. DNA双螺旋结构的发现</p><p>C. 生物学实验的兴起 D. 细胞结构的发现</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>1953年，沃森和克里克共同提出了DNA分子的双螺旋结构，标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段。DNA双螺旋结构的提出开始，便开启了分子生物学时代。分子生物学使生物大分子的研究进入一个新的阶段，使遗传的研究深入到分子层次，“生命之谜“被打开，人们清楚地了解遗传信息的构成和传递的途径。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物学研究的对象是（ ）</p><p>A. 生物的生长发育 B. 生命现象</p><p>C. 生命的起源 D. 生物的进化</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物学是研究生命现象和生命活动规律的学科。植物、动物、细菌、真菌、病毒，这些形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象。即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的（ ）</p><p>A. 被其他的动物咬伤的猎物 B. 活的未被咬伤的猎物</p><p>C. 被它自己咬伤或咬死的猎物 D. 无目的追寻猎物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>响尾蛇的舌能感受空气中的气味，响尾蛇在捕食时有个特性，就是捕获猎物后，并不马上吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，再去追寻和吞食；响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。只有被响尾蛇袭击中毒的猎物，响尾蛇才会去追寻。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物学家研究细胞的基本结构时采用的方法主要是（ ）</p><p>A. 调查法 B. 文献法 C. 比较法 D. 观察法</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>调查法首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案。调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。故A错误；文献法也称历史文献法，就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的方法，故B错误；比较法是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质，同时比较法对生物进化问题最重要的研究方法，故C错误；观察法是科学探究的一种基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量，科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来。因此，生物学家研究细胞的基本结构时，采用的方法主要是观察法。故D正确。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细胞是生命活动的基本单位，但有的生物不具备细胞结构，你认为这种生物是</p><p>A. 玉米 B. 蟋蟀 C. 木耳 D. 病毒</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题除病毒以外，所有的生物都是由细胞构成的，病毒没有细胞结构，整个身体是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】光学显微镜的结构中，能将物像放大的结构是（ ）</p><p>A. 目镜和物镜 B. 准焦螺旋 C. 物镜 D. 遮光器</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>显微镜的结构中，具有放大作用的是目镜和物镜，目镜和物镜上安装有凸透镜，根据凸透镜成像的原理，物体反射来的光线经过凸透镜的折射后，能形成倒立的放大的物像，显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。<br />故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在细胞的结构中，控制细胞生命活动，贮存遗传物质的结构是（ ）</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>细胞核是遗传物质储存和复制的场所。从细胞核的结构可以看出，细胞核中最重要的结构是染色体，染色体的组成成分是蛋白质和DNA分子，而DNA分子又是主要遗传物质。所以，在细胞的结构中控制细胞生命活动的中心是细胞核，细胞核是遗传信息库。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是</p><p>A、形成两个细胞，遗传物质减少一半 B、形成两个细胞，遗传物质不变</p><p>C、形成一个细胞，遗传物质减少一半 D、形成一个细胞，遗传物质不变</p></div></div>
<div><p>【答案】 B</p><p>【解析】</p><p>试题细胞分裂过程中染色体的变化如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/16/10/55a5a46f/SYS201904161039019678563076_DA/SYS201904161039019678563076_DA.001.png" width="273" height="140" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同。保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 </p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】组织的形成是</p><p>A．细胞分裂的结果 B．细胞成熟的结果</p><p>C．细胞分化的结果 D．细胞衰老的结果</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物在成长时期，最初的形成的细胞数量少，需要通过细胞分裂产生大量的新细胞，新的细胞通过细胞生长过程，使体积逐渐变大，在生长过程中，细胞产生了分化，细胞的形态与功能发生了较大的改变，形成了不同的细胞群，而每一细胞群中的细胞形态、结构及功能大致是相同的，我们就把这个形态相同、结构与功能相似的细胞群称之为组织。所以细胞分化的过程就是产生不同的组织的过程．细胞分化的结果就是产生的组织。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪种不是人和动物的基本组织（ ）</p><p>A. 保护组织 B. 上皮组织 C. 结缔组织 D. 肌肉组织</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。因此，保护组织不属于人和动物的基本组织。<br />故选A。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】请填写与生物学常识有关的空格：被称为“分类学之父”的科学家是_____；发现血液循环的生物学家是_____；第一位发现细胞的科学家是_____；首次提出“生物学”这个科学名词的法国学者是_____；施莱登和施旺共同创立了_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】林奈 哈维 罗伯特•虎克 拉马克 细胞学说 </p><p>【解析】</p><p>试题生物学是自然科学的一个门类。研究生物的结构、功能、发生和发展的规律，以及生物与周围环境的关系等的科学。</p><p>林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，创立了统一的生物命名法，被称为“分类学之父”。哈维是英国的生理学家，哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理。英国物理学家罗伯特•虎克研制出能够放大140倍的显微镜，并用它来观察软木薄片，看到了软木薄片是由许许多多的“小房间”组成的，他把这些小房间叫做为细胞，细胞一词即由他命名。19世纪初，法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词，从此，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学”。施莱登和施旺共同创立了细胞学说。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】通过调查和观察生物，可以感知生物的基本特征：草丛下的鼠妇受到惊吓常缩成一个“小球”，体现了生物_____特征；蜻蜓点水，母鸡生蛋这是生物的_____特征；动物吸入氧气呼出二氧化碳，排出汗液和尿液，这些都是_____现象；一棵石榴树上石榴的大小、颜色、形态都有差别，体现了_____的特征；乌贼遇到敌害时喷放出墨汁而逃生，这属于生物的_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】应激性 繁殖 新陈代谢 变异 应激性 </p><p>【解析】</p><p>试题生物是指具有生命的物体，生物之所以区别于非生物是因为它具有非生物不具有的基本特征。</p><p>草丛下的鼠妇受到惊吓常缩成一个“小球”，说明生物能对外界刺激作出反应，即应激性；蜻蜓点水，母鸡生蛋，说明生物能繁殖；动物吸入氧气呼出二氧化碳，排出汗液和尿液，这些都是新陈代谢现象；一颗石榴树上石榴的颜色、大小、形态都有差别，体现了生物遗传和变异的特征。乌贼遇到敌害时喷放出墨汁而逃生，说明生物能对外界刺激作出反应，即应激性。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小张在制作人口腔上皮细胞临时装片时，操作步骤如下：①擦拭载玻片和盖玻片；②用牙签在漱净的口腔侧壁内轻刮几下；③在载玻片中央滴一滴清水；④将牙签附有碎屑的一端在载玻片上液滴中轻涂几下；⑤盖上盖玻片；⑥用染色剂染色．</p><p>（1）上述操作有四处错误，请改正过来：_______________，_____，_____，_____．</p><p>（2）请你画出一个口腔上皮细胞结构模式图，并注明结构名称．</p><p>_________</p></div></div>
<div><p>【答案】步骤②应用消毒后的牙签 步骤③应滴生理盐水 步骤②和步骤③顺序颠倒 步骤⑥应用碘液染色 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/22/08/6bf71ebb/SYS202001220809452446419010_DA/SYS202001220809452446419010_DA.001.png" width="218" height="203" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>【解析】</p><p>试题制作口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦、滴、刮、涂、盖、染。</p><p>（1）制作口腔上皮细胞临时装片的步骤：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。因此上述操作有四处错误：步骤②应用消毒后的牙签，步骤③应滴生理盐水，步骤②和步骤③顺序颠倒，步骤⑥应用碘液染色。<br />（2）生物图的画法要注意的事项有：<br />①图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方；<br />②一般用3H的削尖的铅笔；<br />③图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处；<br />④字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字；<br />⑤在图的下方写上所画图形的名称。</p><p>人的口腔上皮细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，一个口腔上皮细胞结构模式图如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/22/08/6bf71ebb/SYS202001220809452446419010_DA/SYS202001220809452446419010_DA.002.png" width="218" height="203" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请根据图填空：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/22/08/6bf71ebb/SYS202001220809454708211964_ST/SYS202001220809454708211964_ST.001.png" width="186" height="199" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中是_____细胞结构图，你作出此判断的依据是该图中有_____、_____和_____等结构．</p><p>（2）图中的结构A对细胞具有_____作用．</p></div></div>
<div><p>【答案】植物 细胞壁 液泡 叶绿体 保护和支持 </p><p>【解析】</p><p>试题图中：A细胞壁，B细胞膜，C细胞核，D细胞质，E叶绿体，F液泡。</p><p>（1）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。此图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的，因此图是植物细胞结构图。<br />（2）图中的结构A细胞壁对细胞具有保护和支持作用。</p></div>
题型：连线题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】将下列植物体的组织与其主要分布连接起来．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/22/08/6bf71ebb/SYS202001220809456369983401_ST/SYS202001220809456369983401_ST.001.png" width="400" height="140" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/22/08/6bf71ebb/SYS202001220809456369983401_DA/SYS202001220809456369983401_DA.001.png" width="405" height="140" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>试题植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，各具有一定的功能。</p><p>a、输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物；b、分生组织具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，如植物茎内的形成层就属于分生组织，能不断分裂，使茎不断加粗；c、保护组织一般位于根、茎、叶的表面，形成表皮，具有保护内部柔嫩部分的功能；d、营养组织有储存营养物质的功能，如茎中央的髓就属于营养组织，另外含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。</p></div>
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