湖北枣阳市清潭中学届九年级上学期第一次月考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列实例中不是生物适应环境的是 （ ）</p><p>A. 鸟被覆羽毛，前肢变成翼，适于飞行生活</p><p>B. 鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活</p><p>C. 浮水植物的气孔大部分分布在叶片上表皮</p><p>D. 缺少含硼的无机盐，油菜只开化不结果</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>环境对生物有影响，生物在适应环境的同时，也能影响环境。生物的适应性是普遍的，生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰。</p><p>体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼是飞行器官，适于空中飞行，属于生物适应环境，A不符合题意；鱼适于在水中生活的特点：呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧，用鳍游泳等，属于生物适应环境，B不符合题意；浮水植物睡莲的气孔主要分布在上表皮。这是因为一方面浮水植物下表皮接触水面，不利于透气，属于生物适应环境，C不符合题意；硼是植物必需的营养元素之一，硼对受精过程的正常进行有特殊作用，因此，对防治油菜“花而不实”，属于环境对生物的影响，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是</p><p>A. 动植物的各种组织都是由细胞分化形成的</p><p>B. 植物叶片的表皮、动物的血液都属于组织</p><p>C. 植物的叶、花、种子和人体的心脏、血液都属于器官</p><p>D. 动植物共有的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体，植物体的结构层次中没有系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用显微镜观察植物细胞的过程中，若视野从甲调整为乙，需要移动装片的方向以及应先后调节的显微镜结构一般是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/06/13/e989ceb1/SYS201904061318531220767669_ST/SYS201904061318531220767669_ST.001.png" width="212" height="83" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 向上，③②</p><p>B. 向下，④②</p><p>C. 向上，③①</p><p>D. 向下，③②</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反；视野从甲调整为乙，物像A向下移动了，并且细胞变大了，所以应向上移动装片，然后转动③转换器调换高倍物镜，最后转动②细准焦螺旋，使物像更加清晰。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】西红柿的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的（ ）</p><p>①输导组织 ②上皮组织 ③营养组织 ④保护组织</p><p>A. ④②① B. ④①③ C. ④①② D. ④③①</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能。</p><p>西红柿果皮能保护内部的结构，属于保护组织；里面的果肉富含丰富的营养物质，属于营养组织；筋络属于输导组织。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪一组说法是正确的是</p><p>①胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体</p><p>②玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成</p><p>③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝</p><p>④种子中的子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>玉米是单子叶植物，种子中的营养储存在胚乳中，所以在切面滴碘液，胚乳部分变蓝，种子萌发的过程：胚根首先从破裂的种皮中长出来，发育成根。接着胚轴伸长，胚芽破土而出，逐渐形成茎和叶。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】俗话说：“春耕不肯忙，秋后脸饿黄。”春天，作物播种前要松土，是因为种子萌发需要( )</p><p>A. 一定的水分 B. 充足的空气</p><p>C. 适宜的温度 D. 适度的光照</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：春天作物播种前要松土，为的是满足植物萌发所需要的充足空气，植物的根呼吸的是空气中的氧气，播种前松土，可以使土壤疏松，空气充足，有利于种子呼吸作用，进而促进种子的萌发。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请根据下图回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/20/10/7279cc3c/SYS201808201008130183587436_ST/SYS201808201008130183587436_ST.001.png" width="386" height="168" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)图1中A、B、C代表的生物依次是__。(填选项) </p><p>A.鼠、蛇、鸟</p><p>B.鸟、鼠、蛇</p><p>C.鸟、蛇、鼠</p><p>D.蛇、鸟、鼠</p><p>(2)作为完整的生态系统,图1中还缺少的生物部分是__。 </p><p>(3)若图2中甲、乙、丙分别表示图1中C所在的最短的食物链中三种生物体内的总能量,则图1中与丙对应的生物是__。 </p><p>(4)与森林生态系统相比,草原生态系统的自动调节能力相对较__。 </p><p>(5)分析上图可知,生态系统中的__沿着食物链和食物网流动。</p></div></div>
<div><p>【答案】 C 分解者 鹰 弱 物质和能量</p><p>【解析】试题分析：（1）鸟吃昆虫、鼠是植食动物、蛇主要以小动物如图为食，因此a是鸟、b是蛇，c是鼠。故选C。</p><p>（2）图A中绿色植物是生产者，动物是消费者，因此“作为完整的生态系统”，该图中还缺少的生物部分是分解者。</p><p>（3）图一中，C所在最短食物链是“绿色植物→鼠（C）→鹰”。能量沿着食物链流动逐级递减。因此在一条食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低相对数量越多。在食物链“绿色植物→鼠→鹰”中营养级最低的是绿色植物、最高的是鹰。所以数量最多和数量最少的分别是绿色植物、鹰。</p><p>图二中乙的数量最多，丙的数量最少。因此“若图二中的甲、乙、丙分别表示C所在最短食物链中三种生物体内的总能量”，图一中与丙对应的生物是鹰。</p><p>（4）生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点。一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大。反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小。与草原生态系统相比，森林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，自动调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态。</p><p>（5）在生态系统中，如食物链：绿色植物→鼠→鹰，鼠吃绿色植物，绿色植物进行光合作用储存的物质和能量就进入了鼠的体内，鹰吃鼠，鼠体内储存的物质和能量就到了鹰的体内。因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的。</p><p>故答案为：（1）C；</p><p>（2）分解者；</p><p>（3）鹰；</p><p>（4）弱；</p><p>（5）物质能量。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】概念图是一种直观形象的表达知识结构的方式，它能有效的呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆。下图是植物细胞的相关概念图，其中A、B、C表示结构，a、b表示功能，①表示过程。请回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/f1561103/SYS201712310014313911787392_ST/SYS201712310014313911787392_ST.001.jpeg" width="578" height="178" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）a表示细胞壁的保护和___________________功能。</p><p>（2）B中含有的能量转化器是_____________和_______________。</p><p>（3）C表示__________________，其中含有遗传物质。</p><p>（4）A表示的是____________,它紧贴细胞壁的内侧；b表示的功能是_____________________。</p><p>（5）细胞由①过程形成组织，组织是细胞 ________________的结果。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）支持</p><p>（2）叶绿体 线粒体</p><p>（3）细胞核</p><p>（4）细胞膜 控制物质进出</p><p>（5）分化</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）植物细胞的基本结构及功能是：细胞壁：保护和支持作用。细胞膜：控制物质的进出，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易的进入细胞。细胞质：能够不停地流动，它的流动能加快细胞与外界环境的物质交换．细胞核：内含遗传物质，能传递遗传信息．根据概念图可知，a是细胞壁的作用；C是遗传物质的控制中心，故为细胞核；那么，A为细胞膜，b为细胞膜的作用。</p><p>（2）B内含能量转换器，故B为细胞质．植物细胞内的能量转换器有两种，即叶绿体和线粒体。叶绿体是光合作用的场所，可把光能转变成化学能．线粒体能为细胞的生命活动提供能量，可把化学能转变为动能。</p><p>（3）细胞核内含有遗传物质，所以C表示细胞核。</p><p>（4）细胞膜是紧贴细胞壁的内侧的一层薄膜，能够控制物质的进出。所以A表示的是细胞膜,它紧贴细胞壁的内侧；b表示的功能是控制物质的进出。</p><p>（5）细胞由①过程形成组织，组织是细胞分化的结果。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】李强小组做了探究玉米种子萌发的环境条件实验，下表是他们的实验结果，请根据表格分析回答问题：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:31.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>瓶号</p></td><td style="width:196.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子所处环境</p></td><td style="width:55.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验结果</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:31.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①</p></td><td style="width:196.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不放水，置于25℃橱柜中</p></td><td style="width:55.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子不萌发</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:31.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>②</p></td><td style="width:196.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>放适量的水，置于25℃橱柜中</p></td><td style="width:55.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子萌发</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:31.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>③</p></td><td style="width:196.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>放入适量水，置于冰箱冷藏室（4℃）</p></td><td style="width:55.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子不萌发</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:31.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>④</p></td><td style="width:196.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>将种子全部浸泡在水中，置于25℃橱柜中</p></td><td style="width:55.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子不萌发</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）预计萌发状况最好的是____________号瓶中的种子。</p><p>（2）和②号瓶相比，①③④三瓶没有萌发，由此可以证明种子萌发需要的外界条件是___________。</p><p>（3）本实验表中有_________组对照实验。欲探究温度对种子萌发的影响，应用__________（填序号）两瓶做对照实验。</p><p>（4）②瓶和④瓶是一组对照实验，其变量是________，对这组实验，你提出的问题是_________________________________？</p><p>（5）如果②瓶中的种子未萌发，原因可能是_________________________。</p><p>（6）把萌发的玉米种子种植后,会长成一棵新的玉米植株.发育成玉米植株叶的是玉米种子结构中的___________ .而我们食用的玉米油主要是玉米种子的 __________ 加工而成的。</p></div></div>
<div><p>【答案】②一定的水分、适当的温度、充足的空气3②③空气空气对种子的萌发有影响吗胚不完整或胚是死的或种子在休眠期胚芽胚乳</p><p>【解析】</p><p>（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。<br />（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。<br />（3）在本实验中，①与②唯一的变量是水；②与③唯一的变量是温度；②与④唯一的变量是空气。起到对照作用的是②号瓶，其余组为实验组据。</p><p>（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。从表中分析看，②号种子满足了种子萌发的外界条件为充足的空气、适量的水分、适宜的温度，因此预计萌发状况最好的是②号瓶中的种子。<br />（2）、（3）从表中分析看，共有3组对照实验，分别是：①与②唯一的变量是水；②与③唯一的变量是温度；②与④唯一的变量是空气。②号种子满足了种子萌发的外界条件，种子萌发，是对照组，和②号瓶相比①号种子缺少水分；③号种子置于冰箱冷藏室，温度低；④号种子全部浸泡在水中缺少空气。<br />（4）从表中分析看，④号种子全部浸泡在水中缺少空气，由②与④比较探究的问题是空气对种子的萌发有影响吗？</p><p>（5）如果②瓶中的种子未萌发，原因可能是内部条件不具备。即胚不完整或胚是死的或种子在休眠期。</p><p>（6）玉米种子中的胚芽将来发育成茎和叶。玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里，因此，玉米油的营养物质来自胚乳。</p></div>
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