山西省晋中市灵石县八年级第一学期第二次大联考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于腔肠动物的说法错误的是</p><p>A. 多数腔肠动物生活在海洋中 B. 结构简单，有口无肛门</p><p>C. 水螅生活在淡水中，身体由两层细胞构成 D. 蛔虫、海蜇、海葵等都属于腔肠动物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。据此解答。</p><p>腔肠动物大多数种类生活在海洋中，少数种类生活在淡水里，常见的腔肠动物有淡水中的水螅，生活在海洋中的珊瑚虫、海葵和海蜇等，A正确；<br />腔肠动物结构简单，有口无肛门，食物和残渣均有口进出，B正确；</p><p>水螅生活在淡水中，身体由两层细胞构成，C正确；<br />蛔虫属于线形动物，海葵、海蜇等都属于腔肠动物，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡。这是由于 （ ）</p><p>Ａ、空气缺氧 Ｂ、水中缺氧 </p><p>Ｃ、缺乏饵料 Ｄ、池塘缺水</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】该题考查了鱼类的呼吸作用，白天，由于池塘中的藻类可以进行光合作用，产生氧气，使池塘水中氧含量大大增加，这时，鱼可以从水中获得足够的氧，不会出现浮头现象，在夜晚时，由于缺少阳光的照射，池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气，而且还要进行呼吸作用消耗大量的氧气，到了黎明时池塘水中含氧量最小，这时，鱼为了呼吸，便出现浮头，甚至跳出水面的现象，以便从空气中吸取氧气，因此鱼出现浮头现象是因为水中缺氧，这种情况严重时可导致鱼群大量死亡。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于两栖动物的叙述不正确的是</p><p>A. 两栖动物是指既能生活在水中又能生活在陆地上的动物 B. 两栖动物属于脊椎动物</p><p>C. 青蛙是常见的两栖动物 D. 两栖动物是很多农业害虫的天敌</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，据此答题。</p><p>龟、鳄鱼是爬行动物，企鹅是鸟类，海豹是哺乳动物，它们也都水陆两栖生活，A错误；<br />两栖动物的背部有由脊椎骨组成的脊柱，为脊椎动物，B正确；<br />两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸同时用皮肤辅助呼吸，青蛙是常见的两栖动物，C正确；<br />两栖动物大多以昆虫为食，是农业害虫的天敌，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】家鸽排便频繁的原因是（ ）</p><p>A．食量大 B．消化功能差</p><p>C．吸收功能差 D．直肠短，不能长时间储存粪便</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如家鸽前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，食量大，直肠很短，粪便可以随时排出体外，能减轻体重；有龙骨突，胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，家鸽有气囊，与肺相通，家鸽的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，可见D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在马牛羊的口腔里找不到下列哪种结构 （ ）</p><p>A. 犬齿 B. 舌头 C. 臼齿 D. 门齿</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】马牛羊是草食性动物，与其食性相适应，它们的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】家鸽和蚯蚓的主要运动方式分别为（ ）</p><p>A. 奔跑、蠕动 B. 飞行、攀缘 C. 飞行、蠕动 D. 跳跃、爬行</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：家鸽属于鸟类，身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼是飞行器官，运动方式是飞行；蚯蚓是环节动物，通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，运动方式是蠕动。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】哺乳动物的运动系统不包括（ ）</p><p>A.骨 B.关节 C.骨骼肌 D.神经</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼是由多块骨连接而成．骨在运动中起到杠杆的作用．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图中①示肱二头肌，②示肱三头肌。完成屈肘动作需（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/28/08/a88e803d/SYS201905280842312977135318_ST/SYS201905280842312977135318_ST.001.png" width="81" height="83" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．①收缩、②舒张 B．①舒张、②收缩</p><p>C．①和②都舒张 D．①和②都收缩</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><div><p>本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．</p><p>解答：解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．例如，屈肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩．双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都收缩．可见人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．</p><p>故选：A</p></div></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】杜鹃将卵产在灰喜鹊的鸟巢中，灰喜鹊代为孵化和育雏。杜鹃的这种行为是</p><p>A. 防御行为 B. 繁殖行为 C. 迁徙行为 D. 觅食行为</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>从行为目的来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为、节律行为、领域行为等。</p><p>防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。<br />繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。<br />社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。<br />取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。<br />杜鹃将卵产在灰喜鹊的鸟巢中，灰喜鹊代为孵化和育雏，这种行为是繁殖行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】楚汉相争末期，汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，项王因此被攻破心理防线。在这一事件中，汉王的谋士主要利用了蚂蚁的</p><p>A. 学习行为 B. 社群行为 C. 取食行为 D. 领域行为</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>社群行为是指同种动物个体之间除生殖殖以外的各种联系行为。具有社群行为的动物群体之间有明显的分工，共同维持群体的生存和发展。如蚂蚁、蜜蜂、狒狒等。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项是动物的学习行为</p><p>A. 母鸡生蛋 B. 老鼠钻洞 C. 蜜蜂酿蜜 D. 黄牛耕田</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>学习行为指的是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为，母鸡生蛋、老鼠钻洞、蜜蜂酿蜜都是动物的先天性xwshi动物生来就会的。黄牛耕田是后天形成的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物行为的叙述错误的是</p><p>A. 先天性行为是学习行为的基础</p><p>B. 学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关</p><p>C. 动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂</p><p>D. 先天性行为和学习行为对动物的生存都有重要意义</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。<br />（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>学习行为是动物出生后，在先天性行为的基础上，通过生活经验和学习得来的行为，A正确； </p><p>学习行为是在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习作用获得，与遗传因素有关，B错误；</p><p>动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，对环境的适应性越强，C正确；</p><p>先天性行为和学习行为对动物的生存都有重要意义，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物在自然界中的作用是</p><p>A．消灭害虫 B．作运输工具 C．维持生态平衡 D．供人们观赏</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】此题考查动物在自然界中作用，</p><p>A、有些动物能消灭害虫如啄木鸟吃松毛虫，属于动物在自然界中的维持生态平衡的作用，</p><p>B、作运输工具是动物在人们生活中的作用，不属于在自然界中的作用，</p><p>C、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，</p><p>D、用于观赏是动物在人们生活中的作用，不属于在自然界中的作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，不属于动物与人类生活关系的是</p><p>A. 作为人类的食物 B. 给人类提供药材</p><p>C. 帮助人类进行生产 D. 作为人类的敌人</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>动物可供人类食用、药用、观赏用，生产某些人类所需物质，与人类生活息息相关。动物以植物为食物，是生态系统中的消费者，促进了生态系统的物质循环，维持生态平衡。</p><p>动物可作为人类食物，如对虾可提供高蛋白物质为人类食用，A不符合题意；<br />动物可供人类药用，如蝎、蜈蚣可入药，B不符合题意；<br />动物能帮助人类进行生产，如牛、马等，C不符合题意；<br />作为人类的敌人，不属于动物与人类生活关系，D符合题意。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地球上已知的动物约有150万种，动物是多种多样的，我们平时所看到的虫鱼鸟兽都是动物。下面是生活中常见的几种动物，请结合所学知识回答问题:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/28/08/a88e803d/SYS201905280842319874950889_ST/SYS201905280842319874950889_ST.001.png" width="499" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）若根据体温是否会随着环境温度的变化而改变，可将图中的动物分成两类：一类是恒温动物，一类是变温动物。其中，青蛙是____动物，兔是_______动物。</p><p>（2）鱼生活在水中，体表常有_________覆盖，用_____________呼吸。</p><p>（3）青蛙的皮肤裸露且能分泌_________，皮肤里密布着________，也可以进行气体交换，以辅助________________呼吸。</p><p>（4）鸟体表覆羽，前肢变成翼有喙无____，用气囊辅助肺呼吸。</p><p>（5）兔和蜥蜴都是用__________呼吸。蜥蜴的皮肤_______(填“干燥”或“湿润")，表面覆盖角质的鳞片，既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。</p></div></div>
<div><p>【答案】变温 恒温 鳞片 鳃 黏液 毛细血管 肺 齿 肺 干燥 </p><p>【解析】</p><p>脊椎动物主要包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，不同的动物功能不同，解答即可。</p><p>（1）若根据体温是否会随着环境温度的变化而改变，可将图中的动物分成两类：一类是恒温动物，一类是变温动物，其中，青蛙是变温动物，兔是恒温动物。<br />（2）鱼类的主要特征是：终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。<br />（3）青蛙属于两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露且能分泌粘液，里面密布着毛细血管，能辅助呼吸。<br />（4）鸟体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，用气囊辅助肺呼吸。<br />（5）兔和蜥蜴都是用肺呼吸，蜥蜴的皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物一般都能自由运动它们的运动方式多种多样，运动速度也有很大的差别。下图甲是哺乳动物的关节结构模式图，图乙表示骨、关节和肌肉的模式图，请据图回答下列问题:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/28/08/a88e803d/SYS201905280842322346596585_ST/SYS201905280842322346596585_ST.001.png" width="336" height="155" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）哺乳动物的关在运动中起_________(填”动力”“支点”或”杠杆")作用。</p><p>（2）图甲中的_______和_______组成的结构叫关节面，关节面表面上的[⑤]是_________，它的作用是减少两骨之间的__________。</p><p>（3）图甲中的结构[②]是________，它能把两块骨牢固地联系在一起。</p><p>（4）关节在运动中既灵活又牢固，甲图中的 ___内有少量滑液，这些滑液使关节在运动中更加灵活。</p><p>（5）运动时若不小心用力过猛.常会造成结构①从④中滑出，这种现象叫_________。</p><p>（6）由图乙可以知道，骨骼肌的两端分别附着在_________(填 相同"或“不同”)骨上。</p><p>（7）当我们做任何一个动作时，都会包括以下步骤：a.骨骼肌接受神经传来的兴奋，b.骨骼肌_______；C.相应的骨受到牵引；d.骨绕关节转动，于是躯体的相应部位就会产生运动。</p></div></div>
<div><p>【答案】支点 关节头 关节窝 关节软骨 摩擦 关节囊 关节腔 脱臼 不同 收缩 </p><p>【解析】</p><p>关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。图甲中的①关节头，④关节窝，两者构成关节面；②关节囊，③关节腔，⑤关节软骨。</p><p>（1）在运动中关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用。<br />（2）关节面上覆盖一层表面光滑的⑤关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。</p><p>（3）图甲中的结构②关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带使关节具有牢固性。<br />（4）关节在运动中既灵活又牢固，甲图中的③关节腔内有少量滑液，这些滑液使关节在运中更加灵活。<br />（5）若进行体育运动或从事体力劳动时，用力过猛或不慎摔倒，①关节头从④关节窝滑脱出来，叫脱臼。<br />（6）由图乙可以知道，每块骨骼肌的两端附着在不同的骨上，当骨骼肌受到神经传来的刺激兴奋后，就会收缩变短，并产生一定的拉力，牵动骨围绕关节活动，从而产生运动，骨骼肌在运动中起动力作用。<br />（7）人体的每个动作都至少要两组肌肉相互配合才能完成，当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：这些步骤发生的正确顺序是：a骨骼肌接受神经传来的兴奋；b骨骼肌收缩；c相应的骨受到牵引；d骨绕关节转动。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以 上，占所有已知动物种数的80％以上。下图是常见的几种节肢动物，请据图并结合所 学知识回答下列问题： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/28/08/a88e803d/SYS201905280842324297790948_ST/SYS201905280842324297790948_ST.001.png" width="371" height="83" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)由图可以知道，这几种动物的体表都有坚韧的 _________，身体和附肢都_________，因此，它们属于节肢动物。 </p><p>(2)昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。图中属于昆虫的是蝗虫 _________，因为它有 一对触角，三对_________，一般还有两对_________，等。</p></div></div>
<div><p>【答案】外骨骼 分节 蝗虫 足 翅 </p><p>【解析】</p><p>（1）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。<br />（2）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。</p><p>（1）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。<br />（2）昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。昆虫的基本特征：有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。图中属于昆虫的是蝗虫。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察家蚕的生长发育过程图片，并仔细阅读以下材料，回答下列 问题： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/28/08/a88e803d/SYS201905280842325989192205_ST/SYS201905280842325989192205_ST.001.png" width="281" height="180" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>材料一：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在很短的时间内爬到一起交配，否 则，因寿命短暂会失去传种接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是 靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的。</p><p>材料二：随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人 们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为会丢失，如野马只会在水槽中 饮水。为了恢复野马在野生条件下的饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑， 一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。 </p><p>(1)材料一中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做_________激素，这一实例表明了动物个体之间能够进行_________交流。 </p><p>(2)材料二中的人类对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于_________行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由 _________和_________获得的行为。</p></div></div>
<div><p>【答案】性外 信息（或通讯） 学习 生活经验 学习 </p><p>【解析】</p><p>（1）群体中的信息交流：群体中的分工合作需随时交流信息。动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。<br />（2）根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。</p><p>（1）动物通讯是动物间的信息交流，常表现为个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。“材料一中的雌雄蛾依靠‘气味’爬到一起，这种‘气味’在生物学上叫做性外激素”，利用性外激素等进行信息交流。<br />（2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。材料二中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水属于学习行为。</p></div>
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