云南省文山壮族苗族自治州砚山县民族中学七年级9月月考生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各项中，属于生物的是（ ）</p><p>A. 珊瑚 B. 计算机 C. 草 D. 智能机器人</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>草是植物，具有生物的特征，属于生物，而珊瑚、计算机、智能机器人不具有生物的特征，不属于生物。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，这句谚语说明的生物现象是（ ）</p><p>A. 遗传 B. 变异 C. 生殖 D. 发育</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。</p><p>A、“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象，正确；</p><p>B、生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异，错误；</p><p>C、生物的生殖是指每种生物都有能产生自己的后代的能力，错误；</p><p>D、发育是指生命现象的发展，是一个有机体从其生命开始到成熟的变化，是生物有机体的自我构建和自我组织的过程，错误；</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物和非生物的根本区别是（ ）</p><p>A. 是不是有细胞构成 B. 会不会生长</p><p>C. 能不能繁殖 D. 有没有生命</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>生物都具有生命，具有生物的基本特征。有没有生命是生物和非生物的根本区别，是不是由细胞构成，会不会生长，能不能繁殖都不是生物和非生物的根本区别。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项中除哪项外都是生物生存所必需的非生物因素？（ ）</p><p>A. 水和温度 B. 土壤和阳光 C. 光和空气 D. 周围的生物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。</p><p>ABC、水和温度，土壤和阳光，光和空气都是非生物因素，不符合题意；</p><p>D、周围的生物是生物因素，符合题意；</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生活在岩石上的地衣，可以从岩石上得到所需要的营养物质；地衣分泌的地衣酸，对岩石有腐蚀作用，说明（ ）</p><p>A. 生物能适应环境 B. 生物能依赖环境</p><p>C. 生物能影响环境 D. 生物既能适应环境又能影响环境</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。</p><p>地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，体现了生物适应环境；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用，体现了生物影响环境。说明生物既能适应环境又能影响环境；</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在农田中，对田鼠有直接影响的因素是（ ）</p><p>①温度 ②水 ③蝗虫 ④蛇 ⑤番薯 ⑥猫头鹰</p><p>A. ①②③ B. ①④⑤ C. ②⑤⑥ D. ④⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。生物与生物之间的关系有捕食、竞争、合作等。</p><p>①温度、②水、③蝗虫对田鼠没有直接关系，不符合题意。</p><p>田鼠被蛇、猫头鹰吃，所以它们与田鼠都是捕食关系，④蛇、⑥猫头鹰符合题意。</p><p>田鼠吃番薯，属于捕食关系，⑤番薯符合题意。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我们把研究生命现象和生命活动规律的科学叫（ ）</p><p>A. 生物学 B. 生态学 C. 动物学 D. 植物学</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题可从生物学的概念、研究内容方面来分析解答。</p><p>生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。植物、动物、细菌、真菌、病毒，这些形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】袁隆平和他的助手们在世界上首次培育出了（ ）</p><p>A. 杂交小麦 B. 杂交西瓜 C. 杂交玉米 D. 杂交水稻</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>袁隆平培育出来了杂交水稻，提高了水稻的产量，是著名的世界杂交水稻之父。</p><p>袁隆平运用生物科学技术，在育种中利用野生稻与栽培稻杂交，培育出了杂交水稻，提高水稻的产量，是著名的世界杂交水稻之父。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用显微镜进行观察研究的时候，材料必须是（ ）</p><p>A. 新鲜的 B. 干燥的 C. 薄而透明的 D. 完整的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】新鲜的标本 不管观察的标本是否新鲜，只要是薄而透明都可以观察，如蚕豆叶的永久标本的观察，故A错误；干燥的 不管观察的材料是否干燥的，只要是薄而透明都可以观察，故B错误；薄而透明的 用显微镜观察时观察的生物材料只要是薄而透明的，就能观察清晰，故C正确；用显微镜观察的材料必须保证是薄而透明的，有利于光线的通过，与是否有颜色无关，故D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是( )</p><p>A. q B. p C. d D. b</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。</p><p>（2）做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。</p><p>显微镜下看到的像是原物体的倒像。在一张小纸上写好一个“p”字后，旋转180度后看到的是“d”。因此把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是d。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有一台显微镜，物镜是45×，要使所观察到的物体放大到540倍，应选用下列哪种目镜？（ ）</p><p>A. 5× B. 8× C. 10× D. 12×</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>显微镜成像的特点是倒立放大的像。显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。</p><p>显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度。物镜是45×，要使所观察到的物体放大到540倍，根据显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，应选用的目镜为：540÷45═12，D正确。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一污点，先转动目镜，又移动玻片标本，污点都不动，说明污点在（ ）</p><p>A. 目镜上 B. 物镜上 C. 载玻片上 D. 反光镜上</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题用显微镜观察临时装片时，异物的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本．</p><p>解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．移动装片，污点移动就在装片，不动就不在装片；转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某班同学在《探究影响鼠妇分布的环境因素》实验中，甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（ ）</p><p>A. 丁 B. 丙 C. 乙 D. 甲</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。</p><p>（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。</p><p>只用1只鼠妇做实验不行。所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰，但数量也不易太多，太多了会增加实验操作难度。因此在实验中用10只鼠妇，所以使用鼠妇数量比较科学的小组是丁。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物中，属于竞争关系的是（ ）</p><p>A. 水稻和杂草 B. 猫和老鼠 C. 人和猪 D. 蚂蚁和蚱蜢</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入。</p><p>A、水稻与杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；</p><p>B、猫和老鼠，猫吃老鼠是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；</p><p>C、人和猪，人吃猪肉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；</p><p>D、蚂蚁和蚱蜢，蚂蚁吃蚱蜢，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】观察前，操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着（  ）</p><p>A. 目镜 B. 物镜 C. 反光镜 D. 镜座</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题显微镜的使用方法中的用眼方法主要有以下两种：在对光和观察时应左眼注视目镜，右眼睁开，以备绘图；在操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着物镜，避免物镜压坏玻片标本。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】螳螂捕蝉，黄雀在后，这句成语揭示了动物之间的( )</p><p>A．共生 B．竞争 C．捕食 D．寄生</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。“螳螂捕蝉，黄雀在后．”体现了生物与生物之间的捕食关系，螳螂和蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀和螳螂，黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。其食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀。</p><p>考点: 生物与生物之间的关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】德化戴云山上，阔叶林分布在海拔较低的地方，针叶林分布在海拔较高的地方。影响这一分布的主要因素是（ ）</p><p>A. 阳光 B. 空气 C. 温度 D. 水</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。生物因素包括：种内关系和种间关系。</p><p>非生物因素的温度对植物的分布有着重要影响。不同的植物适应不同的温度如热带雨林必须生长在高温多雨的环境，常绿阔叶林必须生长在温度较高的亚热带，寒温带针叶林适于温度较低的亚寒带和寒带，高山草甸适于生长在寒冷的高山高原。海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此高山从山脚到山顶温度差别极大，形成植物垂直分层分布的特点，即从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。因此德化戴云山上，阔叶林分布在海域较低的地方，针叶林分布在海域较高的地方，影响这一分布的主要非生物因素温度。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】科学探究是探索生命的重要方法，其中的实验是验证假设的基本途径，科学探究常常需要进行对照实验。下列有关对照实验的做法中，正确的是（ ）</p><p>A. 除实验变量外，其他条件均相同 B. 所有的条件都不相同</p><p>C. 除实验变量外，其他条件均不相同 D. 所有的条件都相同</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>根据“对照实验”可知，本题考查的是科学探究中的对照实验，据此分析解答。</p><p>对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一台显微镜的两个目镜分别为5倍与10倍，物镜分别为10倍和45倍，这台显微镜的最小放大倍数和最大放大倍数分别为（ ）</p><p>A. 15倍和55倍 B. 50倍和450倍</p><p>C. 5倍和45倍 D. 100倍和225倍</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查显微镜的放大倍数问题，显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数之积，据此回答。</p><p>显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。目镜5倍，物镜10倍，则该显微镜放大50倍；目镜10倍，物镜45倍，则该显微镜放大450倍，所以这台显微镜的最小放大倍数和最大放大倍数分别为50倍和450倍。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于探究实验的一般步骤，下列正确的是（ ）</p><p>A. 提出问题──实验──作出假设──得出结论──表达和交流</p><p>B. 提出问题──作出假设──实验──表达和交流──得出结论</p><p>C. 作出假设──提出问题──实验──得出结论──表达和交流</p><p>D. 提出问题──作出假设──实验──得出结论──表达和交流</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查科学探究的一般过程。科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。</p><p>科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列四个实验装置中，哪一个用来探究“光对鼠妇生活的影响”更科学（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/07/08/bb58eb08/SYS202002070808484315465802_ST/SYS202002070808484315465802_ST.001.png" width="111" height="75" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/07/08/bb58eb08/SYS202002070808484315465802_ST/SYS202002070808484315465802_ST.002.png" width="125" height="77" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/07/08/bb58eb08/SYS202002070808484315465802_ST/SYS202002070808484315465802_ST.003.png" width="120" height="69" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/07/08/bb58eb08/SYS202002070808484315465802_ST/SYS202002070808484315465802_ST.004.png" width="119" height="75" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查“光对鼠妇生活的影响”的实验。解答时从确定、控制单一变量，设置对照实验，排除无关因素对实验的干扰和影响等方面入手。</p><p>该实验的目的是探究“光对鼠妇生活的影响”，实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境。观察鼠妇对环境的选择，形成以光照为唯一变量的对照实验。在设置对照时，要排除无关变量干扰和影响实验结果。</p><p>A、实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，上面盖上玻璃板，实验变量是水分。不符合题意。</p><p>B、实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，上面盖上木板，实验变量是水分。不符合题意。</p><p>C、实验装置内是湿土，在一侧上盖上木板，另一侧上面盖上玻璃板，实验变量是光照。符合题意。</p><p>D、实验装置内是干土，在一侧上盖上木板，另一侧上面盖上玻璃板，实验变量是光照。但是我们常在花盆、石块下等阴暗、潮湿的地方看到了鼠妇，而在明亮、干燥的地方一般看不到鼠妇，说明鼠妇喜欢生活在阴湿的环境中。该装置内放上干土会干扰和影响实验结果。与选项C相比，选项C更科学。不符合题意。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于环境对生物的不利影响的叙述错误的是（ ）</p><p>A. DDT的使用导致鸟类的生殖能力受到影响</p><p>B. 化肥的使用导致土壤板结</p><p>C. 生物有很强的自我适应能力，我们开发自然资源对它们没有影响</p><p>D. 使用农药时会将有益昆虫杀死</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是环境对生物的影响，解答时可以从环境影响生物的表现方面来切入。</p><p>A、由于DDT有毒物质在生物体内不易排出，逐级积累，称为生物富集现象，一些有害物质通过食物链其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，所以有害物质的浓度总是在最高级别的消费者体内积累最多。导致鸟类体内出现DDT而影响其生殖，是环境影响生物，不符合题意；</p><p>B、长期使用化肥，会使土壤酸化、板结，不利于植物生长，是环境影响生物；不符合题意；</p><p>C、生物对环境的适应是有一定限度的，当环境发生巨大变化时，有些生物就不能适应环境而被淘汰。如鱼生活在池塘里，与水生环境相适应；当严重干旱，池塘的水消失了，鱼就不能适应环境了。我们不能无限制的开发自然资源，破坏生态环境，符合题意；</p><p>D、农药严重污染水体、大气和土壤，因此，农业生产中大量使用农药，不仅杀死有益昆虫，还造成环境体污染，是环境影响生物；不符合题意；</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在探究“水温的变化对金鱼呼吸的影响”时，要研究的变量是（ ）</p><p>A. 水温 B. 水量 C. 水质 D. 金鱼条数</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。因此，“在‘尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”实验中”，实验变量是“水温”，除了水温外其它条件如金鱼、水都要相同。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】蚯蚓在土壤中钻行可以使土壤疏松，这体现了生物对环境的</p><p>A. 依赖 B. 适应 C. 影响 D. 改变</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题蚯蚓在土壤中在土壤中钻洞，可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸、生长， 蚯蚓能富集养分，生活着的蚯蚓每时每刻都在吞食大量的有机物和土壤，把蚓粪和其他代谢产物排泄到土壤中，从而增加了土壤的肥力，说明蚯蚓对环境有影响。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（ ）</p><p>A．有光 无光 B．干燥 湿润</p><p>C．有光 无水 D．有空气 无空气</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：对照实验：指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。这种不同的条件就是实验变量，一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。在四个选项中，只有选项C不是单一实验变量，它有光和水两个变量。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】显微镜操作的正确步骤是（ ）</p><p>A.对光→安放→放片→调焦距→观察</p><p>B.安放→对光→调焦距→放片→观察</p><p>C.安放→对光→放片→调焦距→观察</p><p>D.安放→放片→对光→调焦距→观察</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放2、对光3、观察，最后整理实验台。综上所述，使用显微镜的正确操作步骤应该是：安放→对光→放片→调焦距→观察</p><p>考点: 显微镜的使用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象中，能说明生物影响环境的是（ ）</p><p>A. 仙人掌的叶退化成刺 B. 螳螂捕蝉，黄雀在后</p><p>C. 千里之堤，溃于蚁穴 D. 沙漠植物具有发达的根系</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是生物影响环境，解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入。</p><p>A、仙人掌的叶变成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，是生物适应环境。不符合题意；</p><p>B、螳螂捕蝉，黄雀在后，是生物与生物之间的捕食关系，不符合题意；</p><p>C、千里之堤，溃于蚁穴，是蚂蚁在大堤内挖洞，影响了大堤的牢固性，体现了生物蚁对环境大堤的影响，符合题意；</p><p>D、沙漠植物具有发达的根系，可以从土壤深处吸收更多的水分和无机盐，满足植物生长的需要，是生物适应环境。不符合题意。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（ ）</p><p>A. 种豆南山下，草盛豆苗稀 B. 离离原上草，一岁一枯荣</p><p>C. 夜来风雨声，花落知多少 D. 床前明月光，疑是地上霜</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>A、种豆南山下，草盛豆苗稀，体现了生物能够生长和繁殖，故A正确；</p><p>B、离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物能够生长和繁殖，故B正确；</p><p>C、花落知多少，体现了生物的新陈代谢现象，故C正确；</p><p>D、床前明月光，疑是地上霜，是自然现象，不是生命现象，故D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】沙漠、戈壁地区与森林地区的动植物种类、数量差别极大，这种差别形成的主要原因是</p><p>A．温度的高低 B．光照的强弱</p><p>C．降水量的多少 D．土质的不同</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题沙漠戈壁干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。沙漠戈壁水分严重缺乏导致沙漠地区生物种类稀少。森林地区，降水多，适宜生物的生长繁殖，因此森林植被繁茂，动物种类众多。造成这种差别形成的主要原因是水分, 即降水量的多少。故A、B、D错误；C正确。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对于生活在田野里的一株玉米来说，影响其生活的环境因素有（ ）</p><p>A. 阳光、空气、土壤、温度、水等因素</p><p>B. 田野里的动物、其他种类的植物、微生物等</p><p>C. A和B的总和</p><p>D. A和B的总和再加上这片田野里的其他玉米</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素。环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、空气、土壤、温度、水等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种（这片田野里的其他玉米）和不同种的生物个体（田野里的动物、其他种类的植物、细菌、真菌、病毒等）。可见D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作过程示意图，请选出正确的操作顺序（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/07/08/bb58eb08/SYS202002070808494995631686_ST/SYS202002070808494995631686_ST.001.png" width="481" height="149" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. A→B→E→G→F→D→C  B.A→E→B→G→F→D→C</p><p>C.E→A→B→G→F→D→C D.E→A→B→G→F→C→D</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。</p><p>A是擦，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。</p><p>B是滴，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。</p><p>E是撕，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜。</p><p>G是展，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开。</p><p>F是盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。</p><p>D是染，在盖玻片的一侧滴加碘液。</p><p>C是吸，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。</p><p>所以正确的操作顺序A→B→E→G→F→D→C。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项中，不是来源于生物的一项是（ ）</p><p>A. 钢铁和水泥 B. 棉和毛</p><p>C. 蔬菜和粮油 D. 煤和石油</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>A. 钢铁和水泥不具有生物的特征，不是生物，不来自生物，正确；</p><p>B、棉来自植物，毛来自动物，错误</p><p>C、蔬菜含丰富的维生素和无机盐，粮油含有脂肪，都来自于植物，错误；</p><p>D、煤是由古代的蕨类植物形成的，错误；</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列现象与其表现的生物基本特征对应错误的是（ ）</p><p>A. 兔子发现狼后迅速奔跑﹣应激性</p><p>B. 松鼠不停寻找食物吃﹣生长发育</p><p>C. 人运动后大量出汗﹣新陈代谢</p><p>D. 一只花猫的孩子都是猫，但后代中出现了白色小猫﹣遗传与变异</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】兔子发现狼之后迅速奔逃--对外界刺激作出有规律的反应，A正确；松鼠不断寻找食物吃--生物需要营养物质，B错误；人运动后大量出汗--生物要排出体内的废物，属于新陈代谢现象，C正确；一只花猫的孩子都是猫，属于遗传现象；但后代中出现了白色小猫，属于变异现象，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】不属于生物适应环境实例的是（ ）</p><p>A. 荒漠生活的骆驼尿液极少</p><p>B. 寒冷海域中的海豹胸部皮下脂肪很厚</p><p>C. 干旱时作物枯萎死亡</p><p>D. 北方深秋，许多树木纷纷落叶</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】荒漠生活的骆驼尿液极少，可以适应干旱少水的环境，属于生物对环境的适应，A错误；<br />寒冷地区生活的动物有肥厚的皮下脂肪，是生物对寒冷环境的适应，B错误；旱时作物枯萎死亡，是缺少水分造成的，是环境对生物的影响，C正确；许多植物的叶在深秋纷纷凋落，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的水分的散失，因此冬季植物落叶是植物对冬季寒冷、降雨少环境的一种适应，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（ ）</p><p>A. 视野较暗-改用大光圈和凹面镜 B. 物像偏右下方-向左上方移动玻片</p><p>C. 物像模糊-调节粗准焦螺旋 D. 镜头污染-用干净的纱布擦拭</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】若室内细胞较暗，可以选用凹面镜和大光圈，A正确；要将物像从视野的右下方移到正中央，装片的移动方向应该是右下方，B错误；转动细准焦螺旋调出更清晰的物像，C错误；镜头污染可用干净的擦镜纸擦拭，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用下列四组镜头看同一块叶片下表皮的玻片标本，其中可以看到表皮细胞数目最多的一组为</p><p>A．目镜5×，物镜10× B．目镜5×，物镜40×</p><p>C．目镜10×，物镜10× D．目镜10×，物镜40×</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。四台显微镜中放大倍数最小的是A、50倍，所以在显微镜视野中，看到细胞数目最多的是A。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据小麦在农田中生活的示意图，其中生活着小麦、杂草、蚜虫、田鼠等动植物。请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/07/08/bb58eb08/SYS202002070808499900440295_ST/SYS202002070808499900440295_ST.001.png" width="182" height="140" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）环境中直接影响生物生活的各种因素叫________ </p><p>（2）影响小麦的非生物因素包括________ 、________等，影响小麦的生物因素包括_______、________ 等。</p><p>（3）为了提高小麦产量，你认为应如何对生物因素进行控制?答：______________。</p><p>（4）农民伯伯为了消灭蚜虫，经常喷洒农药，这样做带来的负面影响是___________。请你为他提供一种更好的方法__________________ 。</p></div></div>
<div><p>【答案】生态因素 光 水 小麦 田鼠 灭虫除草 污染环境 生物防治 </p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是环境对生物的影响、生物之间的相互关系。解答时可以从环境的含义、生物与生物的关系方面来切入。</p><p>（1）（2）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某一种生物生活的其他生物，有种内关系和种间关系，捕食关系是生物与生物之间吃与被吃的关系，麦田中可以吃小麦的是蚜虫、田鼠。小麦与小麦之间、小麦与杂草之间，都相互抢夺水、阳光等，是竞争关系。因此影响小麦生长的非生物因素有：阳光、水、温度、空气等。所以影响小麦的生物因素包括：小麦、杂草、蚜虫、田鼠等。</p><p>（3）生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助如合作关系和种内竞争如竞争关系；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。存在竞争关系的是：杂草和小麦同时争夺水分、无机盐等物质，蚜虫和田鼠同时以小麦为食物，所以可以通过除草、杀虫、灭鼠等措施来提高小麦产量。</p><p>（4）为了消灭蚜虫，经常喷洒农药会污染环境，应该采用生物防治来消灭害虫，如以虫治虫、以菌治虫、以鸟治虫等；利用其他有益动物防治害虫 除捕食性和寄生性天敌昆虫外，还有鸟类、蛙类及其它动物，对控制害虫数量的发展有很大作用。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将下列左、右两边相关内容用线连接起来。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/07/08/bb58eb08/SYS202002070808501371744522_ST/SYS202002070808501371744522_ST.001.png" width="302" height="329" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】（1）C （2）A （3）D （4）E （5）B （6）F （7）G （8）H</p><p>【解析】</p><p>生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>牛吃草属于摄取营养；向日葵向着太阳属于对外界刺激作出反应，是一种应激性；植物的开花结果是繁殖；人体排汗是排出体内产生的废物；是新陈代谢；小虎长成大老虎是生物在生长；仙人掌的叶变成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，是生物适应环境。一母生九子，连母十个样，是生物的亲代与子代之间在性状上的差异，是变异；鲸鱼喷出水柱，是鲸鱼在呼吸；</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是显微镜结构示意图。请根据显微镜的相关知识，完成下列问题。 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/07/08/bb58eb08/SYS202002070808502782148751_ST/SYS202002070808502782148751_ST.001.png" width="152" height="180" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）对光时，要转动（     ）______，使低倍物镜正对通光孔，再转动（    ）___________选择一个合适的光圈正对通光孔，用左眼注视目镜内，并转动（ ） _______ ，直到看到一明亮的视野。</p><p>（2）观察时，将玻片用压片夹固定后，首先要从侧面面看着物镜镜头，然后转动（ ） ______，使镜筒慢慢下降，直至物镜接近玻片为止。</p><p>（3）如果在视野中已经找到观察物，为使物像更清晰些，应调节显微镜的（ ） _________________ 。</p><p>（4）制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上，其目的是_____________。</p><p>（5）观察下图，若要使图像移至视野中央，移动玻片的方向是___________。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/07/08/bb58eb08/SYS202002070808502782148751_ST/SYS202002070808502782148751_ST.002.png" width="117" height="117" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（6）如图是同一显微镜观察同一植物组织标本4次得到的图像，下列推测正确的是__________。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/07/08/bb58eb08/SYS202002070808502782148751_ST/SYS202002070808502782148751_ST.003.png" width="301" height="95" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．③所用的目镜的放大倍数一定大于④      </p><p>B．更换物镜一定是转动转换器来实现</p><p>C．图像③中能非常清楚的看到细胞膜</p></div></div>
<div><p>【答案】①转换器 ③遮光器 ⑦反光镜 ⑤粗准焦螺旋 ⑥细准焦螺旋 防止产生气泡 右下方 B </p><p>【解析】</p><p>观图可知：①转换器、②物镜、③遮光器、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜，据此解答。</p><p>（1）遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈。反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面，当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。对光时，要转动[①]转换器，使低倍物镜正对通光孔，转动[③]遮光器，选择一个合适的光圈正对通光孔，用左眼注视目镜内，转动[⑦]反光镜，直到看到一明亮的视野；</p><p>（2）观察时，将玻片用压片夹固定后，首先要从侧面看着[②]物镜，避免物镜接触玻片造成损坏；然后转动[⑤]粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直至物镜接近玻片为止。</p><p>（3）细准焦螺旋能调节焦距。如果在视野中已经找到观察物，为使物像更清晰些，应调节显微镜的⑥细准焦螺旋。</p><p>（4）在制作临时装片在盖玻片这一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察。其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。</p><p>（5）显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。因此，若要使位于右下方的图像移到视野中央，玻片的移动方向应是右下方。</p><p>（6）A、显微镜的放大倍数是指目镜与物镜放大倍数的乘积，③视野放大倍数最大，但目镜倍数不一定比④的目镜倍数大，错误；</p><p>B、物镜安装在转换器上的，因此更换物镜一定是转动转换器来实现，正确；</p><p>C、细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜，具有控制进出的作用，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。在光学显微镜下不易观察到，错误；</p><p>故选：B。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整． </p><p>（1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？</p><p>（2）作出假设： ____________ ． </p><p>（3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．这样在盒里就形成了 ______ 和 ______ 两种环境．该实验的变量是 ______ ．如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇 ______ （填：可以、不可以）得出准确的结论？ </p><p>（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表． </p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:52.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>环境</p></td><td style="width:52.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第一次</p></td><td style="width:52.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第二次</p></td><td style="width:52.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第三次</p></td><td style="width:52.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第四次</p></td><td style="width:52.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第五次</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:52.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>明亮</p></td><td style="width:52.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0只</p></td><td style="width:52.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1只</p></td><td style="width:52.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2只</p></td><td style="width:52.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0只</p></td><td style="width:52.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2只</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:52.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>阴暗</p></td><td style="width:52.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10只</p></td><td style="width:52.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>9只</p></td><td style="width:52.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>8只</p></td><td style="width:52.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10只</p></td><td style="width:52.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>8只</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>为了使实验结论更准确，应该计算多次实验数据的 ______ </p><p>（5）实验结论： ______ ．</p><p>（6）实验结果：鼠妇最终会趋向哪种环境？______</p><p>A．明亮          B．阴暗 C.不确定</p><p>（7）实验完毕，应该如何处理鼠妇？______．</p><p>（8）如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是________________，探究的问题是：___________________________？</p></div></div>
<div><p>【答案】光会影响鼠妇的生活/光不会影响鼠妇的生活 阴暗 明亮 光 不可以 平均值/总和 光会影响鼠妇的生活 B 放回大自然 土壤潮湿度/水分 土壤潮湿度会影响鼠妇的生活吗？/水分会影响鼠妇的生活吗 </p><p>【解析】</p><p>（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。</p><p>（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。</p><p>（2）假设是对问题肯定或否定的解答，根据探究“光会影响鼠妇的分布吗？”，作出的假设是：光会影响鼠妇的分布鼠妇。</p><p>（3）制订实施探究方案：“在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处放置10只鼠妇，观察鼠妇的行为”。这样在盒里就形成了阴暗和明亮两种环境。设计两种环境的目的是进行对照．该实验的变量是光。如果在铁盘中央放1只鼠妇是不可以得出准确结论的，因为1只鼠妇有可能出现特例，容易造成实验结果的不准确。（如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错）。</p><p>（4）一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。所以“为了使实验结论更准确”，应该计算多次实验数据的平均值。</p><p>（5）（6）根据实验数据得出，阴暗环境中的鼠妇比明亮环境中的鼠妇多，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活。故选：B。得出结论为：光会影响鼠妇的生活。</p><p>（7）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以实验结束后将鼠妇放回大自然。</p><p>（8）若要探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是土壤的潮湿度，除了土壤的潮湿度不同，其他条件都相同；探究的问题是：土壤潮湿度会影响鼠妇的生活吗？</p></div>
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