内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区七年级10月月考生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪种现象不是生命现象（ ）</p><p>A.夏季人出汗</p><p>B.铁在潮湿环境中生锈</p><p>C.植物落叶了</p><p>D.用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p><p>A.夏季炎热，人出汗了，是人体排出产生的废物，即生物能排出体内产生的废物，A不符合题意；</p><p>B.铁在潮湿环境中生锈了，是一种化学反应，不是生物的特征，B符合题意；</p><p>C.秋季植物落叶了是植物对环境温度刺激的一种反应，即生物能够对外界刺激作出反应，C不符合题意；</p><p>D.用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢，说明含羞草对外界的刺激做出了反应，即生物能够对外界刺激作出反应，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生态系统的是（ ）</p><p>A．一片农田 B．一片草地</p><p>C．生物圈 D．一条河里所有的鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题一块农田、生物圈、一块草地即包括了所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统；一条河中的所有鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一个草原生态系统中，数量最多的生物是( )</p><p>A. 狼 B. 草 C. 羊 D. 老鼠</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…；能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。</p><p>能量沿着食物链流动逐级递减。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。因此在这个生态系统中，草是第一营养级，因此数量最多的生物是草，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绘制生物细胞简图时，对图中较暗部分的表示方式为（ ）</p><p>A. 用斜线表示 B. 用直线表示 C. 全部涂黑 D. 用细点表示</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物图的画法和要注意的事项有：（1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方；（2）一般用3H的削尖的铅笔；（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示．不能涂阴影表示暗处；（4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字；（5）在图的下方写上所画图形的名称。</p><p>根据以上分析可知，绘生物细胞图时，图中暗的地方要用削尖的3H的铅笔在暗的地方点细点来表示，不能涂阴影表示暗处，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”对该食物链表述正确的是（ ）</p><p>A. 蝉→螳螂→黄雀 B. 柳树→蝉→螳螂→黄雀</p><p>C. 黄雀→螳螂→蝉 D. 柳树←蝉←螳螂←黄雀</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p><p>A、蝉是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；</p><p>B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；</p><p>C、黄雀是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；</p><p>D、箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（ ）</p><p>A.记录数量最多的生物 B.记录看到的全部生物</p><p>C.记录自己最喜欢的生物 D.记录最珍贵的生物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。</p><p>调查过程中对观测的对象要如实记录，不能只记录数量最多的生物，这种做法是错误的，A错误；</p><p>如实记录在调查过程中发现的全部生物，符合调查的要求，B正确；</p><p>调查过程中如实记录调查到的各种生物，不能以自己的喜好进行记录，否则在调查过程中记录的数据与实际有偏差，影响调查结果，这种做法是不对的，C错误；</p><p>对一些最珍贵的生物要加以保护，但不能只记录这些最珍贵的生物，其它生物也要如实记录，搜集资料，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在探究实验中，其步骤大致是 （ ）</p><p>A. 做出假设→提出问题→制定计划→实施计划→交流并得出结论</p><p>B. 做出假设→制定计划→提出问题→实施计划→交流并得出结论</p><p>C. 提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→交流并得出结论</p><p>D. 提出问题→制定计划→做出假设→实施计划→交流并得出结论</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法 步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的 方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。所以在探究实验中，其步骤大致是：提出问题→做出假设→制定计 划→实施计划→交流并得出结论。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人类的“立足点”是生物圈的 ( )</p><p>A. 水圈 B. 大气圈 C. 岩石圈的表面 D. 在生物圈的任何地方</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。其中岩石圈是地球表面的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”。在这一圈层内，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌、真菌。岩石圈也是人类的“立足点”。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用光学显微镜观察玻片标本时，对观察的生物材料的要求是( )</p><p>A. 有平面结构 B. 薄而透明 C. 形态不规则 D. 有生命力</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．即反射的光线要透过观察的材料进入人眼才能看清物像，如果不透光，光线不能进入人眼就看不清物像了。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一物像处于显微镜视野右上方，要使该物像移至视野的正中央，应向（    ）方向推玻片。</p><p>A. 右上方 B. 右下方 C. 左上方 D. 左下方</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。</p><p>我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。通过分析题目中一物像在显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野正中央，物像应向左下方移动，而物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反，所以玻片标本应向右上方移动，才能使物像移至视野正中央。A正确；</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在用显微镜观察时，视野中有一污点，移动装片和擦目镜镜头，污点都没被移去，那么污点肯定是在（ ）</p><p>A. 目镜上 B. 在装片上 C. 在反光镜上 D. 在物镜上</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是显微镜视野中污点位置的判断．解答时可以从污点可能出现的位置方面来切入。</p><p>用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。视野中有一污点，移动装片和擦目镜镜头，污点都没被移去，表明污点在物镜上。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】使用显微镜对光的程序是 ( ) </p><p>①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔 </p><p>②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 </p><p>③左眼注视目镜（右眼睁开） </p><p>④转动反光镜调节出一个白亮的视野</p><p>A. ①─②─③─④ B. ②─①─③─④</p><p>C. ③─④─②─① D. ③─②─①─④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>解：对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开．转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．通过目镜可以看到白亮的圆形视野．（需要强光时可选择凹面镜和遮光器上的大光圈；需要弱光时可选择平面镜和遮光器上的小光圈）</p><p>转动转换器，使低倍物镜对准通光孔→把一个较大的光圈对准通光孔→左眼注视目镜内，右眼睁开→转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．通过目镜可以看到白亮的圆形视野．故选B</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物既能适应环境，又能影响环境，下列各项能说明生物影响环境的是（ ）</p><p>A. 雨露滋润禾苗壮 B. 大树底下好乘凉</p><p>C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D. 春江水暖鸭先知</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。据此解答。</p><p>A、雨露滋润禾苗壮，禾苗可以吸收水分，满足树的生长需要，体现了非生物因素水对生物的影响， 故A不符合题意；</p><p>B、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故B符合题意；</p><p>C、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，故C不符合题意；</p><p>D、“春江水暖鸭先知”意思是春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响，故D不符合题意。</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列现象中，属于生物对环境适应的是</p><p>A. 沙漠中仙人掌的叶特化成刺 B. 地衣加速了岩石的风化</p><p>C. 蚯蚓的活动使土壤更加疏松 D. 大树底下好乘凉</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】沙漠中的骆驼刺，叶是针叶，根特发达，这些特点是与干旱的沙漠环境相适应的，A正确；地衣加速岩石的风化，体现了生物对环境的影响，B错误；蚯蚓在土壤中钻洞，可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸、生长； 蚯蚓能富集养分，生活着的蚯蚓每时每刻都在吞食大量的有机物和土壤，把蚓粪和其他代谢产物排泄到土壤中，从而增加了土壤的肥力，体现了生物对环境有影响，C错误；大树下面好乘凉，是植物的蒸腾作用对环境的影响，D错误。<br /> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一个生态系统中，最终把生物部分的有机物还原成自然环境中无机物的是（ ）</p><p>A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 不能确定</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌），据此解答。</p><p>生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，故A不符合题意；消费者主要指各种动物，不能进行光合作用，直接或间接以绿色植物为食物来源，故B不符合题意；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了自然界中的物质循环，故C符合题意。故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪种生态系统自动调节能力最大（ ）</p><p>A. 森林生态系统 B. 农田生态系统 C. 湿地生态系统 D. 海洋生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统，其中森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动（自我）调节能力最强；城市生态系统中的消费者主要是人类，营养结构最简单，自动（自我）调节能力最弱。</p><p>A.森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂，森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，调节能力最强，故A符合题意。</p><p>B.农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少，自动调节能力最弱，故B不符合题意。</p><p>C.湿地生态系统分布在较湿润地区，雨水充沛，动植物种类繁多，但和热带雨林生态系统相比，动植物种类要少，故C不符合题意。 </p><p>D.海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成，海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，故D不符合题意。</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在涵养水分、保持水土等方面起着重要作用，有 “ 绿色水库 ” 之称的生态系统是（ ）</p><p>A. 农田生态系统 B. 城市生态系统 C. 森林生态系统 D. 淡水生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。其中森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动（自我）调节能力最强；城市生态系统中的消费者主要是人类，营养结构最简单，自动（自我）调节能力最弱。</p><p>A.农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝、病虫害的能力较差。因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力和物力。所以，在此生态系统中，人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化，占优势地位的作物被杂草和其他植物所代替，故A不符合题意。</p><p>B.城市生态系统中植物种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物，人类起重要支配作用，故B不符合题意。</p><p>C.森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称，故C符合题意。</p><p>D.淡水生态系统不仅是人类资源的宝库，而且是重要的环境因素，具有调节气候，净化污染及保护生物多样性等功能，故D不符合题意。 </p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一个淡水生态系统中，食物链：微小水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼，生态系统中有毒物质的含量（ ）</p><p>A．微小水生植物最多</p><p>B．各种生物一样多</p><p>C．大鱼最多</p><p>D．活的时间长最多</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在食物链：微小的水生植物→剑水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼中，大鱼的营养级最高，有毒物质最多的是大鱼；这是因为大鱼有更多机会通过其他食物链途径积累有毒物质。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与人口腔上皮细胞相比，樟树叶肉细胞特有的结构是</p><p>A. 细胞壁、液泡、叶绿体 B. 细胞壁、液泡、线粒体</p><p>C. 细胞壁、叶绿体、线粒体 D. 线粒体、液泡、叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>动物细胞和植物细胞都含有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，除此之外植物细胞一般还含有细胞壁、叶绿体、液泡等结构，樟树叶肉细胞属于植物细胞，人的口腔上皮细胞属于动物细胞，所以樟树叶肉细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（ ）</p><p>A. 稀碘液、自来水、生理盐水</p><p>B. 自来水、生理盐水、稀碘液</p><p>C. 生理盐水、自来水、稀碘液</p><p>D. 凉开水、生理盐水、稀碘液</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>只要熟练掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤，就能熟练作答。制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。</p><p>制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。<br />因此制作人体口腔上皮细胞临时装片时用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液。D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图是用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片看到的视野，导致这一结果的操作可能是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/16/10/f10d2626/SYS201904161038388850514632_ST/SYS201904161038388850514632_ST.001.png" width="184" height="131" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 涂抹不均 B. 盖盖玻片不当</p><p>C. 染色不均 D. 放大倍数过大</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>图中视野内出现气泡，是由于盖盖玻片操作不规范造成的。盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请回答下列有关实验技能的问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/10/08/90a4252b/SYS202002100808179844907488_ST/SYS202002100808179844907488_ST.001.png" width="237" height="244" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）请写出下列结构名称： ___________。 __________。 ___________。 ____________ 。 ___________ 。</p><p>（2）使用显微镜进行观察时，要先对光，转动转换器，使 ___________ 倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，同时用双手转动 ___________ ，得到白亮的视野。</p><p>（3）如果对光后看不到明亮的视野，你认为下列哪项措施最无效 ?（________） </p><p>A. 转动目镜 B. 转动转换器 C. 转动遮光器 D. 转动反光镜的位置</p><p>（4）用下列哪一组镜头观察装片，看到的细胞数目最少 ? （_____）</p><p>A.目镜5 X ，物镜10X B.目镜5 X ，物镜40X</p><p>C.目镜10 X ，物镜10 X D.目镜10 X ，物镜40 X</p><p>（5）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到被观察物体的物像，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的 ___________________ 。</p></div></div>
<div><p>【答案】目镜 转换器 物镜 反光镜 细准焦螺旋 低 反光镜 A D 细准焦螺旋 </p><p>【解析】</p><p>普遍光学显微镜可分为两个部分：机械部分和光学部分。结构如下图所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/10/08/90a4252b/SYS202002100808179844907488_DA/SYS202002100808179844907488_DA.001.png" width="366" height="249" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>图中：1目镜、2转换器、3物镜、4、载物台、5反光镜、6细准焦螺旋、7细准焦螺旋、8遮光器。显微镜的使用包括：取镜和安放、对光、观察三大步。</p><p>（1）由显微镜结构图可知：1目镜、2转换器、3物镜、5反光镜、7细准焦螺旋。</p><p>（2）对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，同时用双手转动反光镜，对向光源，这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野。 </p><p>（3）对光要求，反光镜反射的光线要以次经过光圈、通光孔、物镜、镜筒到达目镜，若看不到光线，可以转动反光镜的位置，转动遮光器或转动转换器，转动目镜是没有效果的，故选A。 </p><p>（4）显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但数目最少；在四个选项中A放大了50倍，B放大了200倍，C放大了100倍，D放大了400倍，D的放大倍数最大，看到的细胞数目最少。故选D。 </p><p>（5）细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此，在观察的过程中物像不够清晰，应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/10/08/90a4252b/SYS202002100808182466938868_ST/SYS202002100808182466938868_ST.001.png" width="169" height="166" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/10/08/90a4252b/SYS202002100808182466938868_ST/SYS202002100808182466938868_ST.002.png" width="187" height="166" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）以上两图，属于植物细胞的是__________图，属于动物细胞的是_________图。</p><p>（2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫［ ］_____。有__作用。</p><p>（3）人体与动物细胞在形态结构上不一样，但都具有［B］______、［C］__________和［D］__________等基本结构，与人体细胞相比，植物细胞有哪些特殊结构［E］__________、［F］__________</p><p>（4）切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[ F ]_________</p></div></div>
<div><p>【答案】甲 乙 A细胞壁 保护和支持 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体 液泡 液泡 </p><p>【解析】</p><p>动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/10/08/90a4252b/SYS202002100808182466938868_DA/SYS202002100808182466938868_DA.001.png" width="554" height="73" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此，甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。</p><p>（2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫A细胞壁；细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态。</p><p>（3）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此，人体与动物细胞在形态结构上不一样，但都具有B细胞膜、C细胞核和D细胞质等基本结构，与人体细胞相比，植物细胞的特殊结构有E叶绿体、F液泡。</p><p>（4）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；所以切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的F液泡。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察图，分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/10/08/90a4252b/SYS202002100808184748716097_ST/SYS202002100808184748716097_ST.001.png" width="202" height="228" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）此生态系统的生产者是____，最高级的消费者且含有毒物质最多的是____。</p><p>（2）图中有____条食物链，它们相互交错连接构成了____。最长食物链有____种生物。</p><p>（3）写出对鹰来说能量消耗最少的一条食物链____。</p><p>（4）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少____。</p><p>（5）在所有生物中，含能量最多的生物是____。</p></div></div>
<div><p>【答案】草 鹰 5 食物网 4 草→兔→鹰或草→鼠→鹰 分解者和 非生物部分 草 </p><p>【解析】</p><p>食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是生产者→初级消费者→次级消费者…，注意起始点是生产者。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。</p><p>（1）绿色植物能进行光合作用制造有机物，为其它生物和植物本身提供物质，所以此生态系统的生产者是草；最高级的消费者是位于食物链末端的鹰，其营养级最高，体内蓄毒最多，所以最高级的消费者且含有毒物质最多的是鹰。</p><p>（2）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中的食物链有：草→兔→鹰，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，食物链交织在一起，就构成了食物网。因此，图中有5条食物链，它们相互交错连接构成了食物网。最长食物链有4种生物。</p><p>（3）能量沿着食物链单向流动，逐级递减，因此，对鹰来说能量消耗最少的一条食物链是最短的食物链，即草→兔→鹰或草→鼠→鹰。 </p><p>（4）生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，而生物部分又包括生产者、消费者和分解者。图中绿色植物是生产者，各种动物是消费者，因此，图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少分解者、非生物部分。 </p><p>（5）在食物链中物质和能量被传递，而且逐级递减。在食物链中营养级越高，生物体内含能量越少，营养级越低，生物体内含能量越多。图中营养级最低的生物是绿色植物，所以，在所有生物中，含能量最多的生物是草。</p></div>
页:
[1]