江苏省宿迁市沭阳县修远中学七年级上学期10月月考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不具有生物基本特征的是（ ）</p><p>A. 运动出汗 B. 春暖花开 C. 铁钉生锈 D. 猫豹捕羊</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>运动出汗说明生物能够排出体内产生的废物，属于生物特征，A不符合题意；春暖花开说明生物能够生长，属于生物特征，B不符合题意；铁钉生锈属于化学变化，不属于生物特征，C符合题意；猫豹捕羊说明生物能够对外界刺激作出反应，属于生物特征，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】向日葵总是向着太阳，这说明生物具有的特征是（   ）</p><p>A. 生长和繁殖 B. 对刺激作出反应</p><p>C. 能进行呼吸 D. 生活需要营养</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性。应激性能够使生物“趋利避害”， 是生物对环境的适应的一种表现形式，是生物具有的普遍特性。向日葵的花盘总是向着太阳，这说明生物具应激性。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷的从土里钻了出来”，这句话体现的小草的生命现象是（ ）</p><p>A. 需要营养 B. 能遗传 C. 能生长 D. 能排泄废物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p><p>小草偷偷的从土里钻出来，描述了初春小草的生长特点。因此，“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的能够生长的特征，C正确。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列诗句中，哪一项不包含生命现象（ ）。</p><p>A. 春眠不觉晓 B. 处处闻啼鸟 C. 夜来风雨声 D. 春风吹又生</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p><p>A、春眠不觉晓，是人对刺激做出的一种反应；正确；</p><p>B、处处闻啼鸟，是鸟类的繁殖现象；正确；</p><p>C、夜来风雨声是自然现象，不是生命现象；错误；</p><p>D、春风吹又生，是植物的生长现象，正确；</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”这一诗句中描写了几种生物（ ）。</p><p>A. 一种 B. 两种 C. 三种 D. 四种</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p><p>“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中描述的生物有黄鹂、柳树、白鹭，它们都具有生物的特征，属于生物，C正确；</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】实验研究法包括几个重要的步骤，其顺序一般是（ ）</p><p>①收集与问题相关的信息；②发现并提出问题；③实施实验并记录；④设计实验方案；⑤作出假设；⑥得出结论；⑦分析实验现象</p><p>A. ①②⑤④③⑦⑥</p><p>B. ②①⑤④③⑦⑥</p><p>C. ②①⑤④⑥③⑦</p><p>D. ②⑤④③①⑦⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理。</p><p>探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，收集与问题相关的信息并根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。因此，实验研究法包括几个重要的步骤，其顺序一般是②发现并提出问题①收集与问题相关的信息⑤作出假设④设计实验方案③实施实验并记录⑦分析实验现象⑥得出结论。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】某学习小组要探究“水分对鼠妇生活的影响”，同学们提出了四种设计方案，其中最科学的一种是（ ）</p><p>A. 在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤，将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况</p><p>B. 在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧不放任何东西，将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况</p><p>C. 在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤，将2只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况</p><p>D. 在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤，再用纸板盖在潮湿土壤的一侧，将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>实验要探究的是“水分对鼠妇生活的影响”所以要设计以水分为唯一变量的对照实验。</p><p>本实验要探究的是"水分对鼠妇生活的影响"所以要设计以水分为唯一变量的对照实验。</p><p>A 、在干燥的纸盒内一侧是潮湿的土壤，另一侧是干燥的土壤，唯一的变量是水分的不同，符合题意；</p><p>B 、在干燥的纸盒内一侧是潮湿的土壤，另一侧不放东西，这样就出现了两个变量，一个是水分，另一个是土壤，变量不唯一，不符合题意；</p><p>C、在干燥的纸盒内一侧是潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤，虽然唯一的变量是水分，但是放入的鼠妇数量2只太少，易产生误差，容易因偶然因素导致实验失败，故不符合题意；</p><p>D 、在干燥的纸盒内一侧是潮湿的土壤，另一侧是干燥的土壤，再用纸板盖在潮湿土壤的一侧，这样就出现了两个变量，一个是水分，另一个是光，不符合题意。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是（ ）</p><p>①转动细准焦螺旋 ②调节光圈 ③移动装片 ④转动转换器。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/03/08/882f1f0b/SYS202001030809561755846639_ST/SYS202001030809561755846639_ST.001.png" width="169" height="99" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.③→①→②→④ B.④→③→②→① C.③→④→②→① D.③→①→④→②</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>从图甲和图乙可以看出，图甲细胞的位置是在视野的左边，且图乙中的图像比图甲中的图像大。这是在低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察，用高倍镜观察的操作步骤：移动装片→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，据此解答。</p><p>根据分析可知，首先要移动玻片把物像移动到视野中央即③，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了；低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的即④；当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些即②；换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰即①，故C符合题意。</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在“调查校园生物种类”的活动中，下列做法不可取的是</p><p>A. 选择合适的调查路线 B. 只记录个人喜好的生物</p><p>C. 设计生物调查表格 D. 做好归类和整理</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法。调查是一项科学工作。对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录。不能仅凭个人好恶取舍；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全。</p><p>首先制定调查方案，确定调查问题，确定调查范围及对象，设计生物调查表格，选择合适的调查路线，AC不符合题意；调查是一项科学工作。对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录。不能仅凭个人好恶取舍，B符合题意；对调查结果要进行整理、统计和分析、做好归类和整理，D不符合题意。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为显微镜构造及显微镜下观察的洋葱鳞片叶表皮细胞图像。请据图回答相关问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/11/08/e24e8f2b/SYS202002110808531525107306_ST/SYS202002110808531525107306_ST.001.png" width="513" height="123" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）用显微镜观察洋葱鳞片叶内表成细胞监时装片时，若在光线比较昏暗的实验室里，应选用图中反光镜 C的____________（填“平面”或“凹面”）才能更好地观察。</p><p>（2）使用显微镜观察，转动d使镜简缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛要注视图中的。从视野①变为视野②。应调节显微镜的____________。 （填字母）。</p><p>（3）玻璃标本有三种，分别是1____________ 2____________3____________</p></div></div>
<div><p>【答案】凹面 b e 装片 切片 涂片 </p><p>【解析】</p><p>1、显微镜的成像特点是显微镜倒立放大的像。</p><p>2、粗、细准焦螺旋是对焦用的，用于调整镜筒的上升下降，以达到一个合适的位置来看清图像，能较大范围地升降镜筒的是粗准焦螺旋，能小范围地升降镜筒的是细准焦螺旋，调节细准焦螺旋可以使物象更加清晰。图中a目镜、b物镜、c反光镜、d粗准焦螺旋、e细准焦螺旋。</p><p>（1）光线的强弱由遮光器和反光镜控制。当光线较强时，用小光圈和平面镜；当光线较弱时，用大光圈和凹面镜，在光线比较昏暗的实验室里，应选用图中反光镜C的凹面。</p><p>（2）使用显微镜观察，转动d粗准焦螺旋使镜简缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛要b物镜，避免物镜压迫到标本。如果观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，应调节细准焦螺旋，所以从视野①变为视野②，应调节显微镜的e细准焦螺旋。</p><p>（3）生物玻片标本根据制作材料和方法可以分为切片、涂片、装片三种。从固体材料如茎切取薄片制作而成的生物玻片标本叫切片，如椴树茎切片；从物体上用挑取、撕取、刮去的方法而制作的而成的生物玻片标本叫装片，如口腔上皮细胞临时装片就是用牙签轻轻刮去制成的；用液体的材料如血液或非常微小的生物，如细菌用吸管吸取制作而成的生物玻片标本就叫涂片。</p></div>
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