广东省肇庆市端州区五校八年级上学期期末联考生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生物的是（ ）</p><p>A. 病毒 B. 蘑菇 C. 鱼化石 D. 梨树</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，梨树、蘑菇、病毒具有这些特征，所以属于生物，鱼化石不具有这些特征，所以不属于生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人体和其他动物以及绿色开花植物一样，结构和功能的的基本单位是：</p><p>A、细胞 B、组织 C、系统 D、器官</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位，因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列植物类群中，没有根、茎、叶分化的是( )</p><p>A. 蕨类植物 B. 藻类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题藻类植物的特征是有单细胞和多细胞的，结构都比较简单，都没有根叶茎等器官的分化。苔藓植物的特征是一般具有茎和叶，但茎和叶无输导组织，受精过程离不开水，适于生活在阴湿的地方。蕨类植物的特征是有具有真正的根茎叶，而且根叶茎里具有输导组织和比较发达的机械组织；受精过程离不开水，生活在阴湿地环境中，用孢子的繁殖后代。种子植物是植物界最高等的植物，特征是根茎叶都很发达，体内有维管组织—韧皮部和木质部；能产生种子并用种子繁殖。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】属于组织结构的是（ ）</p><p>A. 血液 B. 小肠 C. 眼 D. 胃</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，它是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的一个细胞群。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。据此解答。</p><p>血液是由有形成份和无形成份两部分组成。有形成份包括红细胞、白细胞和血小板等，约占血液的45%，其余55%为无形成份----血浆，血浆中水份占91-92%，其余是各种蛋白质、无机盐和其他有机物质。其中的有形成份红细胞的形态相似，结构和功能相同，白细胞和血小板也是这样。因此血液属于组织，它是一种流动的结缔组织，有营养、保护等功能，A符合题意；</p><p>小肠、眼、胃是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。属于器官，B、C、D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一会时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了（ ）</p><p>A. 韧皮部中的筛管 B. 木质部中的导管</p><p>C. 韧皮部和木质部之间的形成层 D. 韧皮部中的导管</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类；导管：导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管：筛管的主要功能是自上而下运输有机物质，将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下（促进蒸腾作用），片刻后将枝条纵切开来，可以看到染成红色的部分是木质部，正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】对于植物繁衍后代来说，花中最重要的结构是（ ）</p><p>A、花瓣和花萼 B、花瓣和雌蕊</p><p>C、花瓣和雄蕊 D、雄蕊和雌蕊</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在花的结构中，花瓣具有保护和吸引昆虫的作用；花萼具有保护作用；雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有关系，是一朵花中最重要的结构。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】胎儿在母体内发育的场所是</p><p>A．卵巢 B．输卵管 C．于宫 D．阴道</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列营养物质中，能为人体提供能量的一组是</p><p>A. 糖类、脂肪、蛋白质 B. 脂肪、维生素、糖类</p><p>C. 维生素、无机盐、水 D. 脂肪、蛋白质、维生素</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。</p><p>食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，它们的作用不同，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；无机盐是构成人体组织的重要原料；水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输。维生素对人体的各项生命活动有重要的作用。水、无机盐、维生素不提供能量。故A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与左心室相连的血管是</p><p>A. 主动脉 B. 肺动脉 C. 肺静脉 D. 上下腔静脉</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室；只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的。</p><p>心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室；只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人体与外界进行气体交换的场所是（ ）</p><p>A. 鼻腔 B. 肺 C. 气管 D. 呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>呼吸系统由肺和呼吸道组成，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用。</p><p>呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通，还能对进入人体的空气做一定的处理；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】调节人体生理活动的最高级神经中枢是</p><p>A. 大脑皮层 B. 小脑皮层 C. 脑干 D. 脑神经</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。</p><p>大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等，A符合题意；</p><p>小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，B不符合题意；</p><p>脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等），C不符合题意；</p><p>脑神经属于周围神经系统，共12对，依次为嗅神经、视神经、动眼神经、滑车神经、三叉神经、展神经、面神经、位听神经、舌咽神经、迷走神经、副神经和舌下神经，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】以下不属于昆虫的是：</p><p>A. 苍蝇 B. 蚊子 C. 蜈蚣 D. 蜜蜂</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。</p><p>苍蝇、蚊子、蜜蜂，都有两对翅，有三对足，都属于昆虫，A、B、D不符合题意；<br />蜈蚣有多对足，没有翅，属于多足纲，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物进化的主要证据是 （ ）</p><p>A.解剖证据 B.科学的推测</p><p>C.化石证据 D.胚胎发育上的证据</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，始祖鸟化石说明了鸟类是由古代的爬行动物进化来的等，而比较解剖学上的同源器官只是证明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先，胚胎学上的证据（如鳃裂）只是说明了古代脊椎动物的原始祖先都生活在水中，这些证据（包括分类学、遗传学上的证据）的证明面都比较窄，因此生物进化最直接、最主要的证据是化石。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生态系统中的能量流动开始于</p><p>A. 绿色植物 B. 真菌 C. 动物 D. 人</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础 在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，绿色植物能进行光合作用固定太阳能；真菌、动物和人体内不含叶绿体，不能进行光合作用，必须以现成的有机物为食，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生态系统中，最大的是</p><p>A. 林地生态系统 B. 草原生态系统 C. 生物圈 D. 海洋生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。</p><p>生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列是两栖动物的是</p><p>A. 龟 B. 大鲵 C. 鳄鱼 D. 中华鲟</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：大鲵的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖类动物，龟、鳄鱼有坚硬的外壳或鳞片，卵生，用肺呼吸，体温不恒定属于爬行动物；中华鲟是我国特产鱼类。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。这里描写的动物的运动形式有：</p><p>A、飞行、游泳 B、跳跃、爬行 C、飞行、爬行 D、跳跃、游泳</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样，在“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”中，鹰的运动方式是飞翔，鱼的运动方式为游泳。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各级动物中，都属于猫科的是（ ）</p><p>A. 猫、虎、豹</p><p>B. 狼、黑猩猩、狮</p><p>C. 熊猫、狗、虎</p><p>D. 北极熊、兔、狐</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题猫、虎和豹都属于猫科。狼属于犬科，黑猩猩属于猩猩科，狮属于猫科。熊猫属于熊科，狗属于犬科，虎属于猫科。北极熊属于熊科，兔属于兔科，狐属于犬科。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】1956年，我国在广东肇庆建立了第一个自然保护区——鼎湖山自然保护区。建立保护区的目的是（ ）。</p><p>A．保护生物的多样性 B．发展当地的旅游业</p><p>C．保护当地古建筑 D．发展当地养殖业</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列具有茎、叶，但无根的植物是（ ）</p><p>A. 地钱</p><p>B. 海带</p><p>C. 肾蕨</p><p>D. 衣藻</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题地钱属于苔藓植物，苔藓植物无根，只有假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，A正确；海带和衣藻属于藻类植物，衣藻是单细胞的，整个身体就是一个细胞，海带是多细胞的，无根、茎、叶的分化，起固着作用的是根状物，上面的叫叶状体，BD错误；肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般比较高大，C错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】肇庆星湖湿地公园是于2004年12月建成的我国首个湿地公园。里面有16个种属的水生植物，20多类的水生动物。这体现了：</p><p>A、物种的多样性 B、遗传的多样性 C、生态系统的多样性 D、生态环境的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，肇庆星湖湿地公园里面有16个种属的水生植物，20多类的水生动物，这体现了生物种类的多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物界中最高等的动物类群是</p><p>A、爬行动物    B、鸟类    C、节肢动物     D、哺乳动物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：脊椎动物的进化历程为：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类，哺乳动物的特征：体表被毛、牙齿分化、体腔内有膈、心脏四腔、体温恒定、胎生哺乳等，使它的结构功能最完善，最适应环境，也说明它是脊椎动物中乃至整个动物界最高等的一个类群。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在越古老的地层中，成为化石的生物（ ）</p><p>A. 数量越多 B. 种类越丰富 C. 越简单、越低等 D. 越复杂、越高等</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题化石在地层中的出现是有一定顺序的，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，生物种类越少，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，生物种类越多，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的。故选C。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物的分类等级由高到低依次是：界、门、纲、___、___、属、种。</p></div></div>
<div><p>【答案】目 科 </p><p>【解析】</p><p>生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），即性状差异，把生物划分为不同的等级。</p><p>生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鱼类具有高度适应水生生活的特征，身体呈________型，体表被覆________，用_____呼吸，身体两侧大多有_______，感知水流方向。</p></div></div>
<div><p>【答案】梭 鳞片 鳃 侧线</p><p>【解析】</p><p>试题鱼有很多特点适于水中生活，如鱼的体形呈梭形，体表有粘液，有利于减小在水中游动时的阻力，有侧线，可以感知水流方向和感知水流的作用，鱼用鳃呼吸，用鳍游泳。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】病毒没有__结构，一般只具有__和__．</p></div></div>
<div><p>【答案】 细胞 蛋白质外壳 遗传物质核酸</p><p>【解析】病毒结构简单，没有细胞结构，一般只由蛋白质外壳和内部的遗传物质核酸组成，病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体，</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物多样性包括 、 和生态系统多样性。</p></div></div>
<div><p>【答案】生物种类的多样性；基因的多样性</p><p>【解析】</p><p>试题生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。</p><p>考点: 生物的多样性的内涵。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物的进化遵循从单细胞到多细胞、从低等到高等、从 到 、从 到 的发展规律，不断进化和发展。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】水生；陆生；简单；复杂。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此可以证明生物进化的总体趋势是从低等到高等，从水生到陆生，从简单到复杂。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学家认为人类的进化发展大约分为四个阶段：即 阶段、能人阶段、 阶段和智人阶段。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】南方古猿；直立人。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。南方古猿只能使用天然工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物多样性是 的结果。</p></div></div>
<div><p>【答案】生物进化</p><p>【解析】试题分析：生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体有规律地结合所构成稳定的生态综合体，是人类赖以生存的物质基础。对人类的生存和发展有巨大价值，生物多样性最直接的体现是物种多样性，生物多样性是生物长期进化的结果。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】两栖类是脊椎动物由 向 过渡的类型。</p></div></div>
<div><p>【答案】鱼类 爬行类</p><p>【解析】试题分析：脊椎动物的进化历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、原始哺乳类。鱼类终生生活在水中；两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体有时生活在陆地上，有时生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助；爬行动物、鸟类、哺乳动物，大多生活在陆地上。可见在动物进化历程中，最先从水中登陆的脊椎动物是两栖动物，是脊椎动物由水生向陆生过渡的类型。而爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物进化的历程主要是藻类植物→________→__________→__________。</p></div></div>
<div><p>【答案】苔藓植物 蕨类植物 种子植物 </p><p>【解析】</p><p>生物进化的历程是结构由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），因此，它们在进化历程中由低级到高级的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，前三大植物不结种子，通常依靠孢子来繁殖后代，最后一类可通过产生的种子来繁殖后代。</p><p>如图生物进化树：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/29/08/67a0e4e6/SYS201905290842086810381205_DA/SYS201905290842086810381205_DA.001.png" width="329" height="375" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />可见，植物的进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）。因此，它们在进化历程中由低级到高级的顺序是藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】识图填空题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/29/08/67a0e4e6/SYS201905290842088121506794_ST/SYS201905290842088121506794_ST.001.png" width="249" height="194" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中共有_____________条食物链。他们彼此交错连接，形成了_____________，.此生态系统中的物质和能量就是沿着__________和___________流动的。</p><p>（2）这个食物网中的生产者是_________；它属于第________营养级。 </p><p>（3）如果在草地上使用DDT来消灭害虫，体内含DDT最多的生物是________________。 </p><p>（4）此生态系统中缺少的生物成分是______________，它的作用是_____________________。所有生物与___________形成一个统一整体称为_____________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】5 食物网 食物链 食物网 草 一 鹰 微生物 将有机物分解成无机物 非生物部分 生态系统 </p><p>【解析】</p><p>（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，生态系统的组成包括非生物部分和生物部分；一个生态系统中，往往有多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网，生态系统中的物质和能量沿食物链和食物网流动。<br />（2）食物链写法是：起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食。<br />（3）有毒物质沿食物链逐级积累。</p><p>（1）食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构。每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）。该图中共有5条食物链：分别是草→兔→狐、草→鼠→狐、草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰；这些食物链相互交织形成食物网；生态系统中的物质和能量就是食物链和食物网流动的。<br />（2）生产者指的是绿色植物。它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中，为生态系统中的其他生物提供物质和能能量；因此生产者在生态系统中处于第一营养级；该生态系统中的生产者是草。<br />（3）有毒物质会沿食物链逐级积累，营养级别越高的生物体内积累的有机物越多；在该生态系统中鹰的营养级别最高，体内积累的有毒物质最多。<br />（4）生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。非生物部分有阳光、空气、水等；生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者；此生态系统中缺少的生物成分是分解者，分解者的作用是将动植物的遗体、遗物分解为无机物，供植物重新利用。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察人的屈肘和伸肘的示意图，回答下列问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/03/17/10/d6b1c3c2/SYS201903171004086288288623_ST/SYS201903171004086288288623_ST.001.png" width="261" height="95" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）A、B两图表示屈肘的是 图，表示伸肘的是 图。</p><p>（2）A图中①表示 肌，在A图中处于 状态；A图中②表示 肌，在A图中处于 状态。</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>（1）A B；</p><p>（2）肱二头 收缩 肱三头 舒张</p><p>【解析】</p><p>试题分析：</p><p>（1）据图可见：A表示屈肘动作，B表示伸肘动作；（2）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的，A屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，B伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。</p></div>
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