山东省烟台市届九年级中考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】今年春天世界多国的网络遭遇“勒索病毒”侵袭 该病毒是 生物吗你判断的依据是其能否</p><p>A. 复制 B. 呼吸 C. 对话 D. 运动</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>勒索病毒是一种能在电脑之间传播的电脑程序，它与生物病毒不同。勒索病毒不具有生物的特征，如呼吸、繁殖等，所以勒索病毒不属于生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】今年5月中国第一架国产大飞机首飞成功。飞机机翼的设计 应用的技术是 （）</p><p>A. 克隆 B. 转基因 C. 仿生 D. 生物反应器</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术。</p><p>模仿蜻蜓的翅研制建造了机翼末端的前缘加厚装置以防止机翼折断，因此飞机机翼的设计应用的技术属于仿生。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】米勒研究生命起源应用的科学方法是（）</p><p>A. 观察法 B. 调查法 C. 比较法 D. 模拟法</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>科学探究的基本方法有：观察法、实验法、调查法、比较法、模拟法等。</p><p>米勒通过实验验证了化学起源学说的第一步。在这个实验中，一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”。米勒先给烧瓶加热，使水蒸汽在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程（如图）。经过一周持续不断的实验和循环之后。米勒分析其化学成分时发现，其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物，同时还形成了氰氢酸，而氰氢酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位。米勒的实验试图向人们证实生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。<br />由以上知。米勒研究生命起源应用的科学方法是模拟法。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列诗句描述藻类植物的是（）</p><p>A. 西湖春色归，春水绿于染 B. 苔痕上阶绿，草色人帘青</p><p>C. 钩帘阴卷柏，障壁坐防风 D. 红豆生南国，春来发几枝</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>藻类植物多数生活在水中，没有根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体。</p><p>藻类植物多数生活在水中，细胞内有叶绿体，很多的单细胞的藻类植物呈现绿色。“西湖春色归，春水绿于染”，大体意思是春天、日出时温度升高，利于藻类植物的生活，藻类大量繁殖，使得水出现绿色，A符合题意；<br />苔藓植物生活在阴湿处，如井台上，矮小，呈绿色。“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的应该是苔藓植物，B不符合题意；<br />卷柏属于蕨类植物，生活在阴湿处，C不符合题意；<br />红豆属于被子植物，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从受精卵发育成鱼，图中省略号代表的过程不包括（）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/cad0415a/SYS201905130909571259863550_ST/SYS201905130909571259863550_ST.001.png" width="154" height="73" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 细胞的分裂 B. 细胞的生长</p><p>C. 细胞的分化 D. 细胞的无限增殖</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。<br />（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。<br />（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。</p><p>细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。<br />细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。因此细胞分化的结果是形成组织。<br />新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。所以生物体由小长大是因为细胞分裂、分化和细胞生长。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“老来怕摔”是指老人多骨质疏松，摔倒易发生骨折。张新的姥姥因左 腿胫骨骨折出院后在家康复，他给姥姥设计的爱心菜谱，你认为不合理的是（）</p><p>A. 白菜炖粉条 排骨萝卜汤 白灼基围虾</p><p>B. 小葱拌豆腐 牡蜘鸡蛋汤 胡萝卜炒肉 丝</p><p>C. 虫草鸽子汤 蒜蓉简篙 西红柿炒蛋</p><p>D. 油闷大虾 红烧排骨 肉末海参</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当；并与身体的需要保持平衡。平衡膳食是合理营养的核心。健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理。</p><p>白菜炖粉条 排骨萝卜汤 白灼基围虾、小葱拌豆腐 牡蜘鸡蛋汤 胡萝卜炒肉丝、虫草鸽子汤 蒜蓉简篙 西红柿炒蛋，都能提供淀粉等糖类、蛋白质、维生素、脂肪、无机盐、水等，营养全面，都是合理的，A、B、C不符合题意；<br />油闷大虾、红烧排骨、肉末海参都主要提供蛋白质和脂肪，缺少糖类、维生素等，因此不合理，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为肾脏的结构示意图，形成原尿的部位是 （）</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/cad0415a/SYS201905130909573612640779_ST/SYS201905130909573612640779_ST.001.png" width="102" height="103" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。<br />（2）尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。<br />（3）图中甲是皮质，乙是髓质，丙是肾动脉，丁是输尿管。</p><p>血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液。因此，形成原尿的部位是肾小球。肾脏是由皮质、髓质和肾盂构成的。其结构和功能的基本单位是肾单位，肾单位由肾小管和肾小体组成，肾小体由肾小球和肾小囊组成。肾小体分布在皮质内，肾小管细长而曲折，分别在皮质和髓质内。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地衣是真菌与藻类共同生活在一起形成的，藻类通过光合作用为真提供有机物，真菌供给藻类水和无机盐。地衣中真菌和藻类的描述正确的是</p><p>A. 真菌和藻类的细胞都有叶绿体</p><p>B. 真菌和藻类的细胞都有细胞壁</p><p>C. 真菌和藻类是寄生关系</p><p>D. 真菌和藻类的营养方式都是异养</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的，藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双方彼此都有利的生活方式叫共生，当两者分开时，真菌得不到有机物无法生存，而藻类也因得不到足够的水、无机盐生长不良，因此它们都不能独立生活。</p><p>真菌体内没有叶绿体，藻类植物一般有叶绿体，A错误；<br />真菌和藻类的细胞都有细胞壁，B正确；<br />真菌和藻类是共生关系，C错误；<br />真菌体内没有叶绿体，真菌的营养方式都是异养，藻类植物一般有叶绿体，营养方式为自养，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】萝卜的肉质根露出地面的部分通常会变成绿色，这个实例说明</p><p>A. 叶绿素能从叶片转运到根</p><p>B. 叶绿体在光下能合成有机物</p><p>C. 叶绿素在光下才能成形</p><p>D. 光能使根细胞发生变异</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>叶绿素是叶绿体内的一种绿色的色素，植物体的绿色就是叶绿素的颜色，叶绿素的作用是吸收光能，只有在光下才能形成，据此解答。</p><p>叶绿素只有在有光的条件下才能形成，萝卜长在土壤以上的部分见光，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而埋在土里的不能够接收到阳光的照射，不能形成叶绿素，因而是白色的，这个实例说明叶绿素的形成需要光照。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】健康的生活方式利于青少年茁壮成长。中学生的下列行为习惯你认 同的是（）</p><p>A. 经常吃肯德基、麦当劳等快</p><p>B. 饭后抓紧时间和同学踢足球</p><p>C. 成长的烦恼及时与家长、老师沟通</p><p>D. 玩手机受到老师批评愤然离校出走</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>人们在日常生活中所遵循的行为习惯，如果有利于增进身心健康水平，提高生活质量，就是健康的生活方式。</p><p>营养配餐；合理膳食、均衡营养，经常吃肯德基、麦当劳等快餐，不利于健康成长，A不符合题意；</p><p>饭后抓紧时间和同学踢足球，影响食物消化，不利于健康，B不符合题意；</p><p>成长的烦恼及时与家长、老师沟通，调节好自己的情绪，利于身心健康，C符合题意；</p><p>不要肆意宣泄情绪，玩手机受到老师批评愤然离校出走，不利于健康成长，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“全面二孩”政策实施以来，想要二孩的爸爸们纷纷远离烟草。因为烟草中的尼古丁能杀伤大量精子，降低受孕率。产生精子的器官是如图中的（）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/cad0415a/SYS201905130909579356675130_ST/SYS201905130909579356675130_ST.001.png" width="97" height="134" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ① B. ② C. ③ D. ④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>观图可知：①膀胱、②附睾、③输精管、④睾丸。</p><p>男性生殖系统包括睾丸、附睾、输精管、精囊腺、阴茎和阴囊等，睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如何做到安全用药？以下做法恰当的是</p><p>A. 中药没有副作用可大量服用</p><p>B. 对家庭药箱中的药物定期清理</p><p>C. 只服用医生开的处方药</p><p>D. 病情好转立即停止服药</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。分析解答。</p><p>“是药三分毒”，药物一般都有一定的毒副作用，中药也有副作用，A错误；<br />对家庭药箱中的药物定期清理，B正确；<br />处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx，处方药的使用有遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用，处方药和非处方药都可服用，C错误；<br />为了保证人民健康，我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语，明确规定药物的使用时间、疗程，并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】夏天蔬菜和水果很容易腐烂，人们常将果蔬用保鲜袋封好放人冰箱 冷藏。原因是（）</p><p>A. 低温抑制细菌的繁殖 B. 缺氧抑制细菌的呼吸</p><p>C. 缺水抑制细菌的 繁殖 D. 冰箱能杀灭细菌</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。</p><p>人们常将果蔬用保鲜袋封好放人冰箱冷藏。原因是低温抑制细菌的繁殖。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】种子能够呼吸吗?,生物小组将萌发和煮熟的小麦种子分别装入甲、乙两瓶中 ，放到温暖 地方一天后进行如图所示的检验，结论与分析不合理的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/cad0415a/SYS201905130909583300433663_ST/SYS201905130909583300433663_ST.001.png" width="158" height="118" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 乙瓶是为了设置对照</p><p>B. 选择等量的种子是为了控制变量</p><p>C. 甲瓶的蜡烛熄灭说明种子的呼吸作用消耗了氧气</p><p>D. 结论是呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>1、细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。<br />2、萌发的种子呼吸作用旺盛。</p><p>甲乙作为一组对照实验，变量是种子能否进行呼吸作用，其他条件应该相同，选择等量的种子是为了控制变量，乙瓶是为了设置对照，A、B正确；<br />甲瓶中是萌发的种子，呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；因此将燃烧的蜡烛放在甲瓶里，蜡烛熄灭，C正确；<br />实验证明萌发的种子的呼吸作用消耗氧气，没有证明释放二氧化碳，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我省从今年5月1日开始进人休渔期，休渔时间比往年提一个月，对此你不认同的是（）</p><p>A. 能给鱼类提供充足的繁殖和生长时间 B. 有效保护海洋生态系统的平衡</p><p>C. 避免过度捕捞，防止鱼类资源枯竭 D. 延长渔民休整期，提高捕捞量</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>保护海洋鱼类资源是可再生资源，如果我们人类不加以保护和合理的开发，就会减少直至消失。</p><p>为了合理的开发利用，国家采取渔业政策保护，教导民众执行，国家制定法律规则，实行定期捕鱼，还要实行定期限令禁止出海捕鱼、设休渔期、控制网眼的大小等措施，在鱼类繁殖期间停止捕鱼等。这样可有效控制幼鱼的捕捞，提高渔业资源量，给鱼类提供充足的繁殖和生长时间，防止鱼类种类的减少，利于保护海洋动物的多样性。可见D说法不恰当。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在探究“食物在口腔内的消化”时，先向试管中加人适量的馒头碎屑，一然后按照下表设计的方案进行实验。推测滴加碘液后不变蓝的试管是</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/cad0415a/SYS201905130909586132289376_ST/SYS201905130909586132289376_ST.001.png" width="553" height="116" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ① B. ② C. ③ D. ④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。<br />（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。<br />（3）消化酶的特性：一、专一性：一种特定的酶只能催化一种特定的底物 二、高效性：酶的催化效率比其他无机催化剂要高 三、酶有个最适温度（或者范围）。</p><p>①试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；②试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；③试管中温度低，而且清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；④试管中温度低，唾液淀粉酶的活性下降，不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液变蓝色。所以推测滴加碘液后不变蓝的试管是②。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】幽门螺旋杆菌能损伤胃赫膜造成胃炎和胃溃疡，可通过饮食等途径 传播给健康人，对此正确的认识是（）</p><p>A. 幽门螺旋杆菌与酵母菌都属于细菌</p><p>B. 幽门螺旋杆菌引起的胃炎不是传染病</p><p>C. 聚餐使用“公筷”可以防止传染幽门螺旋杆菌</p><p>D. 抗生素对抑制幽门螺旋杆菌没有效果</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群以及清除病原体。<br />（2）细菌和真菌的区别：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:131.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>比较内容</p></td><td style="width:131.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>细菌</p></td><td style="width:131.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>真菌</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>个体大小</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>单细胞</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>单细胞类型，也有多细胞的类型</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>细胞结构</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>营养方式</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>异养</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>异养</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>繁殖方式</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>分裂生殖</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>孢子生殖</p></td></tr></table><p>幽门螺旋杆菌是细菌，酵母菌是真菌而不是都属于细菌，A错误；<br />幽门螺旋杆菌能损伤胃赫膜造成胃炎和胃溃疡，可通过饮食等途径传播给健康人，因此幽门螺旋杆菌引起的胃炎是传染病，B错误；<br />聚餐使用“公筷”可以防止传染幽门螺旋杆菌，C正确；<br />抗生素对抑制幽门螺旋杆菌有较好的效果而不是没有效果，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”对诗中黄粉蝶和油菜的相关描述正确的是（）</p><p>A. 黄粉蝶和油菜之间是合作关系 B. 与油菜相比，黄粉蝶在结构层次上具有系统</p><p>C. ．黄粉蝶是不完全变态发育 D. 黄粉蝶保护色的形成是人工选择的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。<br />（2）动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。<br />（3）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。<br />（4）动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫保护色。保护色有利于避过敌人，在生存竞争当中保存自己的，体现了生物对环境的适应。</p><p>油菜为黄粉蝶提供食物，两者之间是捕食关系，A错误；<br />黄粉蝶属于动物，结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；油菜属于植物，结构层次是细胞→组织→器官→植物体。因此黄粉蝶和油菜相比，黄粉蝶有系统，B正确；<br />黄粉蝶的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。属于完全变态发育，C错误；<br />黄粉蝶保护色的形成是自然选择的结果，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在显微镜下观察小鱼尾鳍内血液的流动，图中含氧丰富的血管是（）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/cad0415a/SYS201905130909592388725136_ST/SYS201905130909592388725136_ST.001.png" width="157" height="108" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 甲、乙、丙</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。</p><p>乙是从主干流向分支的血管是动脉。甲是由分支汇集而成的血管是静脉，丙是红细胞单行通过的是毛细血管，动脉含氧丰富。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物的表现属于社会行为的是（）</p><p>A. 草原上狼群集体围猎黄羊群 B. 麻雀成群飞向麦田觅食麦穗</p><p>C. 雨后青蛙集体鸣叫求偶 D. 大马哈鱼集结成群沿黑龙江逆流而上去产卵</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。</p><p>草原上狼群集体围猎黄羊群，表明具有明确的分工，因此属于社会行为，A符合题意；</p><p>麻雀成群飞向麦田觅食麦穗、雨后青蛙集体鸣叫求偶、大马哈鱼集结成群沿黑龙江逆流而上去产卵，都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此都不属于社会行为，B、C、D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在探究“绿叶在光下制造有机物”时，张彬对实验过程和结果的分析</p><p>不正确的是（）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/cad0415a/SYS201905130909594420678032_ST/SYS201905130909594420678032_ST.001.png" width="466" height="143" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲 是为了消耗掉叶片中原有的淀粉</p><p>B. 烧杯中的酒精可溶解叶绿素</p><p>C. 叶片滴加碘液后遮光部分变蓝</p><p>D. 实验结论是绿叶在光下能制造淀粉</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。<br />（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。</p><p>甲所示的为暗处理：实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，这样才能说明检验的淀粉是在实验过程中产生的而不是原先储存的，A正确；<br />叶绿素能够溶解在酒精中，烧杯中的酒精可溶解叶绿素，B正确；<br />被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，见光部分变成蓝色，C错误；<br />淀粉遇碘变蓝，加入碘液后叶片变蓝，可以证明光合作用产生了淀粉，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】夏天到了，晓明观察到池塘里螂鱼的呼吸频率发生了变化，他探究了 卿鱼在不同温度水中的呼吸情况，记录数据如图所示。下列与探究无关的问题是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/cad0415a/SYS201905130909595621728108_ST/SYS201905130909595621728108_ST.001.png" width="212" height="95" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 温度对卿鱼的呼吸有影响吗</p><p>B. 鲫鱼的呼吸频率与水温有关系吗</p><p>C. 鲫鱼对不同的水温有不同的适应能力吗</p><p>D. 鲫鱼的呼吸频率会随着水温的升高而加快吗</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。</p><p>如图所示，鲫鱼的呼吸频率随温度的升高不断加快，根据这一现象可以提出不同的问题，如温度对鲫鱼的呼吸有影响吗、鲫鱼的呼吸频率与水温有关系吗、鲫鱼的呼吸频率会随着水温的升高而加快吗，但不能提出鲫鱼对不同的水温有不同的适应能力吗？故C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】私家车的普及和城市建设会造成空气污染，呼吸道中的____能清洁吸入的空气（） </p><p>①鼻毛②气管、支气管内的纤毛③鼻黏膜内的毛细血管④气管、支气管内的黏液⑤鼻腔内的嗅觉感受器</p><p>A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ③④⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>气管、支气管内的纤毛、鼻内的鼻毛、内表面的黏膜以及黏膜内的毛细血管能够温暖、清洁和湿润空气，对呼吸系统具有保护作用。</p><p>①鼻毛能阻挡过滤空气，因此能清洁吸入的空气；<br />②气管、支气管内的纤毛阻挡过滤空气，还能将呼吸道中的异物排出，能清洁吸入的空气；<br />③鼻黏膜内的毛细血管温暖吸入的空气；<br />④气管、支气管内的黏液黏附灰尘细菌，因此能清洁吸入的空气；<br />⑤鼻腔内的嗅觉感受器，有嗅觉作用。<br />因此呼吸道中的（①鼻毛、②气管、支气管内的纤毛、④气管、支气管内的黏液） 能清洁吸入的空气。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国女排在里约奥运会上用行动诊释了拼搏精神。一传到位率高是制胜的关键，运动员垫球时上臂肌肉的运动状态是（）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/cad0415a/SYS201905130909598173759488_ST/SYS201905130909598173759488_ST.001.png" width="106" height="86" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩</p><p>C. 肱二头肌和肱服三头肌都舒张 D. 肱二头肌和肱三头肌都收缩</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。</p><p>骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 运动员垫球时上臂肌肉的运动状态是肱二头肌和肱三头肌都收缩，因此感觉比较累。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】美国心理学家桑代克通过对动物行为的大量观察和实验，提出了“尝试与错误”学习理论。下列对动物“尝试与错误”行为的认识你不认同的是（）</p><p>A. 蚯蚓走迷宫实验证明低等动物也具有学习行为</p><p>B. 鸡和狗都能学会绕道取食，但鸡的尝试次数比狗多</p><p>C. 小鼠走迷宫实验证明，动物的学习行为一旦形成就不会忘记</p><p>D. 动物越高等，形成某行为的“尝试与错误”次数越少</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验的积累和学习获得的行为。</p><p>“蚯蚓走迷宫”，是通过学习训练得来的行为，属于学习行为，A正确；<br />鸡和狗都能学会绕道取食，动物越高等，学习能力就越强，因此鸡的尝试次数比狗多，B正确；<br />学习行为是动物出生后在动物成长过程中逐渐建立起来的，这种行为会消失，C错误；</p><p>“试错”次数与动物所处环境复杂程度有关，“试错”是动物学习中和在生活经验中获得的学习行为，不是生来就有的。动物越高等，“试错”的次数就越少，D正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】海阳市的招虎山国家森林公园，野生动植物资源极为丰富，有苍鹰、金雕、狼、花面狐等野生鸟兽168种，水杉、紫锻、赤松、山杜鹃（映山红）等植物600余种，还有近千亩江北最大的淡竹和毛竹林。每5月杜鹃花开时，众多游人前来踏青赏花。</p><p>（1）生物小组的同学在登山时发现，竞相绽放的杜鹃花主要分布在山腰地带，而山谷和山顶分布更多的分别是栋树和赤松，造成这种现象的非生物因素主要是_________。</p><p>（2）青山绿水就是金山银山，招虎山的 纸杯覆盖率达到92%产生了巨大的生态效益，释放O2、固定C02就是其中的一个重要方面，说明绿色植物对_____起重要作用。周边环境气候温和、空气优良，说明生物与环境的关系是 ___________。</p><p>（3）大山雀是山中常见的食虫性益鸟。同学们调查发现，大山食的食物主要有叶蝉、松毛虫、蝗虫等，天敌主要是蛇和苍鹰，请写山雀的一条完整的食物链：______________。大山雀哺食昆虫时，食物中的_______同时沿着食物链流动。</p><p>（4）招虎山常年雨水充沛、温度适宜，利于淡竹和毛竹成片成林地生 长。竹的地下茎（俗称竹鞭）在地下横生，节上的芽雨后钻出地面长 成新竹，这种生殖方式属于_________________。 </p><p>（5）“招虎”已成传说，目前招虎山已成为动植物种类繁多的省级自然保护区，建立自然保护区是____________最为有效的措施。</p></div></div>
<div><p>【答案】温度 维持碳一氧平衡 生物影响环境 赤松 ～松毛虫～大山雀～蛇～苍鹰（或赤松～松毛虫二大山雀 ，苍鹰） 物质和能量 无性生殖 保护生物多样性 </p><p>【解析】</p><p>（1）环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。环境影响生物，生物适应环境，生物也能影响改变环境。<br />（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。<br />（3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。<br />（4）有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式；无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式。<br />（5）保护生物的多样性的基本措施有：建立自然保护区进行就地保护，把动植物迁出原地进行异地保护。除此之外还应该加强教育和法制管理，提高公民的环保意识，以保护生物的栖息地。保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地和保护生态系统的多样性，最有效的措施是建立自然保护区。</p><p>（1）海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此高山从山脚到山顶温度差别极大，形成植物垂直分层分布的特点，因此“生物小组的同学在登山时发现，竞相绽放的杜鹃花主要分布在山腰地带，而山谷和山顶分布更多的分别是栋树和赤松”，造成这种现象的非生物因素主要是温度。<br />（2）“青山绿水就是金山银山，招虎山的植被覆盖率达到92%产生了巨大的生态效益，释放O2、固定CO2就是其中的一个重要方面”，说明绿色植物对维持碳一氧平衡起重要作用。“周边环境气候温和、空气优良”，说明生物与环境的关系是生物影响环境。<br />（3）“同学们调查发现，大山雀的食物主要有叶蝉、松毛虫、蝗虫等，天敌主要是蛇和苍鹰”，包含大山雀的一条完整的食物链：赤松→松毛虫→大山雀→蛇→苍鹰（或赤松→松毛虫→大山雀→苍鹰）；大山雀捕食昆虫时，食物中的物质和能量同时沿着食物链流动。<br />（4）“竹的地下茎（俗称竹鞭）在地下横生，节上的芽雨后钻出地面长成新竹”，这种生殖方式没有两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖。<br />（5）“招虎”已成传说，目前招虎山已成为动植物种类繁多的省级自然保护区，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】今年春天我市遭遇了近20年来最严重的一次干旱，持续的干 旱严重危害了农业生产。“春雨贵如油”，水对植物的生命活动造成 哪些影响？让我们一起来探究。<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/5be27338/SYS201905130910002357665278_ST/SYS201905130910002357665278_ST.001.png" width="453" height="112" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/5be27338/SYS201905130910002357665278_ST/SYS201905130910002357665278_ST.002.png" width="346" height="191" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>（1）今年春天山地播种的花生出苗率很低。生物小组的同学认为造成这种现象的原因与干旱有关，为此设计了对照实验。 该实验的变量是_________，结论是_________。在适宜的_______条件下，B组仍有2粒种子未萌发，原因可能是________。</p><p>（2）干旱造成植株失水萎蔫。植物根尖吸收水分的主要部位是图中的。该区域与其吸水功能相适应的结构特点是__________。根吸收的水分会通过茎、叶中的_______运送到叶肉细胞的</p><p>（3）干早也造成小麦减产。图二中小麦日均需水量最大的时期是___________ 小麦吸收的水分，一部分被叶肉细胞用于___________，产生的有机物供植株生长，其余大部分用于___________，对于小麦而言，该生理活动不仅能降低叶片表面的温度，还能 _______________．</p></div></div>
<div><p>【答案】水分（或湿度） 种子的萌发需要水分 种子的胚不完整或死亡 A 成熟区 生有大量根毛 导管 抽穗期 光合作用 蒸腾作用 促进水分的吸收，拉动水分和无机盐在植物体内的运输 </p><p>【解析】</p><p>（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。<br />（2）图一中A成熟区，B伸长区，C分生区，D根冠。</p><p>（1）据表可见：该实验的变量是水分，据表中数据可得出结论：种子的萌发需要水分。<br />种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。因此推测没有萌发的那2粒种子未萌发的原因可能是种子的胚不完整或死亡。<br />（2）植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，扩大了根的吸收面积，可以吸收更多水分。根吸收的水分通过导管运输到茎、叶。<br />（3）据图可见：小麦日均需水量最大的时期是抽穗期。植物体吸收的水分除一部分被叶肉细胞用于光合作用外，绝大部分都会通过气孔，散失到大气中去，这个过程称为蒸腾作用。蒸腾作用有其重要的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输。二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水。三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，同时，植物的蒸腾作用还降低了植物体周围环境的温度。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】今年 的5月 12日是全国第9个“防灾减灾日”。我市中小学积极开展了一系列逃生演练活动，提高了生存意识和技能。回顾演练过程一，根据图示回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/5be27338/SYS201905130910004870119583_ST/SYS201905130910004870119583_ST.001.png" width="291" height="159" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）随着警报响起，你会迅速离开教室。警报声引起了[ ]______________的振动传到内耳，刺激了［ ］____内的感觉细胞产生神经冲动，进而传导到［5〕形成了听觉。从反射的类型来看，该反射属于 __________</p><p>（2）突然听到警报声，有的同学会出现呼吸急促、心跳加快等紧张现象。人体调节心跳、呼吸等基本生命活动的中枢位于［ 〕____紧张是警报声刺激大脑皮层产生兴奋，并调控［ ］_____ 分泌较多激素造成的，说明人体的生命活动受到的共同凋节。 </p><p>（3）在短暂的演练过程中，人体需要消耗大量的氧气和能量。急促呼吸促使更多的氧气通过呼吸道、肺进入血液，与血液中的_____________结合并运输到组织细胞，在中分解有机物产生能量。</p><p>（4）亲历了这样的活动，你对生命更深刻的认识是______________</p></div></div>
<div><p>【答案】4鼓膜 3耳蜗 条件反射 脑干 肾上腺神经系统和激素 血红蛋白线粒体 加强锻炼珍爱生命 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：1听小骨，2半规管，3耳蜗，4鼓膜，5大脑，6小脑，7脑干，8甲状腺，9肾上腺，10肾脏。</p><p>（1）当外界声波经过外耳道传导鼓膜时，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉。“听到警报声，同学们迅速逃生”是在大脑皮层的听觉中枢参与下形成反射，属于条件反射。<br />（2）脑干中有许多能够调节人体基本生命活动的中枢，如呼吸中枢和心血管运动中枢等。人在遇到紧急情况时，神经系统会促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等，这些激素能够促使心跳加快，血压升高，肌肉收缩有力，以应对紧张情况。这些说明人体的生命活动调节是神经系统和激素协调配合完成的。<br />（3）氧气经过气体扩散作用进入血液，与血液中的血红蛋白结合运输到组织细胞。在线粒体中氧化分解有机物，为运动提供能量。<br />（4）通过开展了一系列逃生演练活动，提高了生存意识和技能。同时也启发学生加强锻炼、珍爱生命。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】艾滋病又称“超级癌症”，是一种严重威胁人类健康的传染病。 2016年感动中国人物之一的郭小平校长创办“红丝带学校”，倾心关爱艾滋病患儿的身心健康。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/5be27338/SYS201905130910007151326629_ST/SYS201905130910007151326629_ST.001.png" width="310" height="146" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> （1）艾滋病是感染HIV引起的免疫缺陷病。HIV侵人人体后，寄生在T细胞（一种免疫细胞）中，它依靠（）______和T细胞中的物质大量繁殖新个体。</p><p>（2）人体感染HIV到发病需数年时间，HIV是目前唯一能直接破坏人体免疫系统的病毒。由曲线图看出 HIV侵入人体后迅速增殖，刺激人体产生更多的T细胞，多数HIV被免疫系统摧毁。但一年后，随着HIV浓度的再次上升，T细胞浓度 _______，人体免疫能力逐渐丧失，最终导致多疾病发而死亡。T细胞参与的免疫是保卫人体的第_______道防线，属于_______免疫。</p><p>（3）艾滋病目前尚无特效疗法，重在预防。从预防措施来看，让患儿在红丝带学校生活学习属于____________,使用一次性注射器和避孕套属于_________,</p></div></div>
<div><p>【答案】2遗传物质 下降 三 特异性 控制传染源 切断传播途径 </p><p>【解析】</p><p>（1）图中1是蛋白质外壳，2核酸。<br />（2）预防传染病的措施有：控制传染源、切断切断传播途径、保护易感人群。</p><p>（1）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。病毒只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分，以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此，病毒的增殖方式是自我复制。<br />（2）从图中可以得知，随着HIV浓度的再次上升，T细胞浓度逐渐下降。保卫人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成的。病原体进入人体后，刺激淋巴细胞，它会产生一种能抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体。引起人体产生抗体的物质叫抗原。第三道防线是人在出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或者异物起作用，因此叫特异性免疫。<br />（3）传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。预防传染病的措施有：控制传染源、切断切断传播途径、保护易感人群。艾滋病人属于传染源。让艾滋病患儿在红丝带学校生活学习属于控制传染源；不安全性行为是艾滋病的主要传播途径。为了预防艾滋病的蔓延，使用一次性注射器和避孕套属于预防传染病措施中的切断传播途径。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物社团的同学从烟台农博园带回来几粒南瓜种子，播种在校园的实践活动基地，经过精心管理，南瓜如期开花结果。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/5be27338/SYS201905130910009294426782_ST/SYS201905130910009294426782_ST.001.png" width="310" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/5be27338/SYS201905130910009294426782_ST/SYS201905130910009294426782_ST.002.png" width="191" height="136" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)同学们观察发现，图中的 ____（选填“A”或“B）花是不可能长出南瓜的，原因是 ________________</p><p>(2)开花后要经过 _______两个过程才能结果，南瓜籽是______ 发育成的。</p><p>(3)南瓜果实的绿色和黄色是一对相对性状(相应的 基因用) A或a 表示）。用绿色南瓜和黄色南瓜杂交，子一代的果实既有绿色也有黄色，让子一代自交产生的子二代的性状表现如图所示。 南瓜果实颜色的显性性状是_____，判断的依据是__________（选填“1 11 ”或“111）。子二代中黄果的基因组成是 ______________ </p><p>(4)同学们在烟台农博园见到了巨大的航天南瓜，这是普通南瓜种子经卫星搭载送入太空，使种子的_发生改变而选育出的， 这种变异属于 ____________。</p></div></div>
<div><p>【答案】A 花中没有雌蕊（或子房） 传粉和受精 胚珠 黄色 III AA或Aa 遗传物质 可遗传变异 </p><p>【解析】</p><p>（1）当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。<br />（2）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。<br />（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。<br />（4）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代<br />（5）图中，A是雄花，其中1是花药；B是雌花，其中2是子房、3是胚珠、4是柱头。</p><p>（1）南瓜是雌蕊的子房发育形成的，A是雄花没有子房，因此同学们观察发现，图中的A（选填“A”或“B）花是不可能长出南瓜的，原因是花中没有雌蕊（或子房）。<br />（2）开花后要经过传粉和受精两个过程才能结果，南瓜籽是种子是由胚珠发育成的。<br />（3）图C中Ⅲ子一代黄果自交产生的子二代中有绿果，表明黄色是显性性状，绿色是隐性性状。因此，南瓜果实颜色的显性性状是黄色，判断的依据是Ⅲ（选填“Ⅰ、Ⅱ”或“Ⅲ”）。“相应的基因用A或a表示”，则黄色的基因组成是AA或Aa，绿色的基因组成是aa，子一代遗传给子二代绿果（aa）的基因一定是a，因此子一代黄果的基因组成是Aa，遗传图解如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/5be27338/SYS201905130910009294426782_DA/SYS201905130910009294426782_DA.001.png" width="341" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />，<br />从遗传图解看出，子二代中黄果的基因组成是AA或Aa。<br />（4）“同学们在烟台农博园见到了巨大的航天南瓜，这是普通南瓜种子经卫星搭载送入太空”，使种子的基因（或遗传物质）发生改变而选育出的，这种变异属于可遗传的变异。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物圈中不同的动物类群组成了丰富多彩的动物世界。生物 学家认为，所有的动物都起源于单细胞原生动物，在漫一长的进化过程中相继产生新的物种。如图的“进化树”表示动物进化的大致历程及各动物类群之间的关系。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/5be27338/SYS201905130910012526859571_ST/SYS201905130910012526859571_ST.001.png" width="267" height="277" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>（1）请写出乙、丙代表的动物类群：乙___________，丙_______。</p><p>（2）生物圈中种类和数量最多的动物类群是 [ ]_______，该类群是由古代的［ ］_____进化来的，进化的主要特征是_________。</p><p>（3）生物学家通过对化石研究发现：大多数无脊椎动物出现在6亿年前，最早的鱼类大约出现在5.3亿年前，大约3, 2亿年前才出现了真正的陆生脊椎动物类群［ ］_______，其适应陆地生活的生殖 特征是_______，最晚出现的一类脊椎动物是［ ］_______。</p><p>（4）从动物进化的大致历程来看，动物进化的总体趋势是________。</p></div></div>
<div><p>【答案】软体动物 两栖动物 B节肢动物 A环节动物 体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节 D爬行类 在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳 E鸟类 由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生 </p><p>【解析】</p><p>动物的进化历程是由无脊椎动物进化到脊椎动物，脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类。<br />生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等。</p><p>（1）如图生命树：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/5be27338/SYS201905130910012526859571_DA/SYS201905130910012526859571_DA.001.png" width="327" height="377" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />可见图中的甲代表扁形动物，乙代表软体动物，丙代表两栖动物，A环节动物，B节肢动物，C鱼类，D爬行动物，E鸟类，F哺乳类。<br />（2）动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物。据生命树可见：节肢动物是由古代环节动物进化来的。节肢动物体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。<br />（3）爬行动物体表覆盖角质鳞片，可以减少体内水分的散失，体内受精，在陆地上产卵，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。据生命树可见：哺乳动物是最高等、出现最晚的类群。<br />（4）动物的进化历程是由无脊椎动物进化到脊椎动物，脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类。生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等。</p></div>
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