重庆市合川区“七校联盟”八年级上学期中考模拟生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】为玉米种子萌发提供营养的是（ ）</p><p>A. 子叶 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 胚根</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长，玉米种子的营养物质储存在胚乳中，因此玉米种子萌发过程中，为胚的生长提供营养物质的部位是胚乳。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】（ ）是种子的主要部分，是新植物的幼体．</p><p>A. 种皮 B. 胚乳 C. 胚 D. 胚芽</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，能发育成新个体；在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，所以胚是新植物的幼体。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列条件中，哪一项不是种子萌发所需要的？（ ）</p><p>A. 阳光 B. 适量的水分 C. 充足的氧气 D. 适宜的温度</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。</p><p>故A符合题意。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】菜豆的胚根在萌发过程中需要的营养物质主要来自（ ）</p><p>A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚轴 D. 子叶</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】种子萌发时所需要的能量来自于种子储存的营养物质，菜豆种子的营养物质储存在子叶里，在菜豆种子萌发时由子叶转运给胚芽、胚轴和胚根利用。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】按着生位置的不同，芽可分为（ ）</p><p>A. 顶芽、叶芽 B. 花芽、叶芽 C. 叶芽、混合芽 D. 顶芽、侧芽</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>芽的分类主要有1、从发育来看：叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶。</p><p>2、按位置分：顶芽（着生在茎的顶端）和侧芽（着生在茎的一侧的叶腋内）。</p><p>由分析可知，按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽。着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽。</p><p>A、叶芽发育为茎和叶（枝条），不是按着生位置分的，是从发育角度来分的，A不符合题意；</p><p>B、花芽、叶芽都不是按着生位置分的，是从发育角度来分的，B不符合题意；</p><p>C、叶芽、混合芽也都不是按照着生位置分的，是从发育角度来分的，C不符合题意；</p><p>D、按着生位置不同，芽可分为顶芽和侧芽，D符合题意。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在腌制萝卜时，经过一段时间萝卜周围有许多水出现，这是因为（ ）</p><p>A. 细胞液浓度=细胞周围水溶液浓度，细胞不失水也不吸水</p><p>B. 细胞液浓度〈细胞周围水溶液浓度，细胞失水</p><p>C. 细胞液浓度〉细胞周围水溶液浓度，细胞吸水</p><p>D. 青菜细胞放水</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞液内外的液体浓度相等时，植物细胞既不吸水，也不失水，细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。因此在腌制萝卜时，经过一段时间萝卜周围有许多水出现，这是因为萝卜细胞外部溶液的浓度大于萝卜细胞内部浓度时失水，坛里会出现的现象是泡菜坛里的水增加了，萝卜变软。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在种子的结构中，将来发育成茎和叶的是（ ）</p><p>A．子叶 B．胚根 C．胚芽 D．胚轴</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：种子萌发的条件分为自身条件和外界条件．自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气．</p><p>解：种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽．萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明帮父亲给玉米苗施肥时，由于经验不足，施肥过多，出现了“烧苗”现象，缓减“烧苗”的办法是（ ）</p><p>A. 马上移栽玉米苗 B. 浇水 C. 疏松土壤 D. 减少阳光对苗的照射</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。</p><p>根据植物细胞吸水和失水的原理可知，一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫；当情势比较严重时，会造成烧苗。施肥后浇水可以降低土壤溶液的浓度，使土壤溶液浓度小于作物细胞的浓度，使作物细胞正常吸水。因此解决的最好办法是大量浇水。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物根尖吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）</p><p>A. 根冠 B. 分生区 C. 成熟区 D. 根冠</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。<br />  分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。<br />  伸长区在分生区上部，细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。<br />  成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。</p><p>A 根冠起着保护根的作用，A错误；</p><p>B 分生区的细胞具有很强的分裂能力，B错误；</p><p>C 植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根吸水和无机盐的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，增加了根的吸收面积，C正确；</p><p>D 根冠起着保护根的作用，D错误。</p><p>故选C</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色植物白天进行的是（ ）</p><p>A. 光合作用</p><p>B. 呼吸作用</p><p>C. 蒸腾作用</p><p>D. 光合作用、呼吸作用、蒸腾作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用；而植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用，所以白天有光，植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，而在夜晚无光，植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】种植白菜、菠菜等以生产叶为主的植物需要多施</p><p>A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．硼肥</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，例如，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输，白菜、菠菜等生产是以叶为主，所以要想提高产量，需要多施氮肥。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】养鱼时，把新鲜水草放入鱼缸内的主要目的是（ ）</p><p>A. 增加鱼缸内的养料 B. 净化鱼的生活环</p><p>C. 增加鱼缸内的氧 D. 增加观赏价值</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】把新鲜水草放在金鱼缸里可以进行光合作用，由分析可知光合作用能够产生氧气，因此能增加鱼缸中氧气的含量，为金鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿叶在光下制造淀粉的实验证明了</p><p>A、光合作用需要光才能进行，并释放氧气</p><p>B、光合作用的条件之一是光，产物有淀粉</p><p>C、光合作用的产物是淀粉和氧气</p><p>D、光合作用有光无光都可以进行</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：该实验证明了光合作用的产物是淀粉，但是光合作用的原料是二氧化碳，需要用氢氧化钠溶液和清水来设置有无二氧化碳的对照实验。</p><p>该实验证明了光合作用需要光才能进行，但是光合作用释放氧气需要用水生植物如金鱼藻才能收集到纯的氧气，氧气能使带火星的木条复燃。</p><p>该实验证明了光合作用的条件之一是光，产物有淀粉。</p><p>光合作用必须在有光条件下才能进行，无光光合作用不能进行。故选B。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物光合作用的主要器官是（ ）</p><p>A. 叶 B. 根 C. 茎 D. 种子</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用，因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】通过同位素标记法我们知道光合作用产生的氧来自于（ ）</p><p>A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 水 D. 矿物质</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】光合作用释放的氧来自水 方法：采用同位素标记法美国科学家鲁宾。卡门用氧的同位素氧18，分别标记水和CO2，再进行两组光合作用实验，第一组向植物提供标记过的水和一般的CO2，第2组提供标记的CO2和一般的水，相同情况下，他们对两组实验释放的氧气进行分析，结果表明第一组释放的氧全部是氧18，第二组释放的是一般的氧。由此证明光合作用释放的氧全部来自水。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“树荫底下好乘凉”的原因是，植物进行（ ）</p><p>A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】树荫底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物体进行呼吸作用的时间是（ ）</p><p>A. 只在白天 B. 只在光下 C. 在白天和黑夜 D. 只在晚上</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>呼吸作用为生命活动提供能量，因此，一直都在进行。</p><p>呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，产生的能量为用于各种生命活动，植物体的生命活动无时无刻不需要能量，因此，就需要呼吸作用不断进行提供能量，因此，植物体的呼吸作用一直都在进行，不论白天还是黑夜。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“洪湖水，浪打浪，洪湖岸边是家乡”描绘出“鱼米之乡”洪湖昔日的怡人景象，而如今洪湖正遭遇几十年不遇的干旱而导致农作物减产，其原因是( )。</p><p>A. 水是光合作用的产物 B. 水是蒸腾作用的产物</p><p>C. 水是光合作用的原料 D. 水是呼吸作用的原料</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。</p><p>光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。洪湖正遭遇几十年不遇的干旱而导致农作物减产，体现了水影响农作物的生长，因此选项C正确。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明的爸爸做蒜薹生意。有一次帮爸爸卸车时，小明发现中间的蒜薹比较热，这些热量来源于（ ）</p><p>A．光合作用 B．呼吸作用</p><p>C．蒸腾作用 D．吸收作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：呼吸作用是生物的共同特征，在进行呼吸作用的过程中释放出能量，其中的大部分以热能的形式散发出去，少部分的能量用于生物的生命活动的需要。小明发现中间的蒜薹比较热，这些热量来源于蒜薹进行呼吸作用所释放的能量。</p><p>故A、C、D错误， B正确，故选B。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根毛的存在对植物的意义是（ ）</p><p>A. 增加根的牢固性 B. 保护根尖</p><p>C. 加快营养运输 D. 增加吸收面积</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收。细胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面积。是根吸收水分和无机盐的主要部位。</p></div>
题型：填空题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下图为菜豆种子和幼苗的部分结构示意图，据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/10/08/ed4b16fa/SYS201906100819409844182985_ST/SYS201906100819409844182985_ST.001.png" width="263" height="167" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中2是___________，将来发育成_____________。</p><p>（2）图中3是___________，将来发育成___________</p><p>（3）菜豆种子的2发育成，它在发育过程中所需的营养主要来自_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】胚芽 茎和叶 胚根 根 4 子叶 </p><p>【解析】</p><p>在图中，1是胚轴发育成连接根和茎的部位，2为胚芽发育成7茎和叶，3为胚根发育成8根，4是子叶其营养物质溶于水转运给胚，5是胚，6是种皮其保护作用。分析作答。</p><p>如图为菜豆种子和幼苗的部分结构示意图，图中各部分的名称分别是1胚轴、2胚芽、3、胚根、4子叶、5胚、6种皮、7茎和叶、8根。</p><p>（1）、（2）种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。</p><p>（3）菜豆种子萌发时子叶中的营养物质溶于水转运给胚，此时胚芽发育成茎和叶。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是根尖示意图，请回答问题（6分）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/10/08/ed4b16fa/SYS201906100819411285778756_ST/SYS201906100819411285778756_ST.001.png" width="140" height="166" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）标明结构名称：A ，B ，C ， D 。</p><p>（2）根的长度不断增加，是 的细胞能够不断分裂增加数量和 的细胞能够不断伸长增大体积的缘故。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）成熟区 伸长区 分生区 根冠 （2）分生区 伸长区</p><p>【解析】</p><p>试题根的顶端到生有根毛的一段叫做根尖，根尖由下到上依次是根冠，位于根的顶端，保护组织组成，细胞比较大，排列不够整齐，具有保护作用；分生区由分生组织组成，细胞很小，排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，细胞质很浓，有很强的分裂能力，不断产生新的细胞；伸长区位于分生区的上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅整生长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐，根的长度能够不断增加，因为分生区的细胞能够分裂和伸长区的细胞能够伸长的作用；成熟区在伸长区的上方，成熟区有大量的根毛，吸收水分和无机盐的面积大大的增加，是吸收水分和无机盐的主要部位。图中A是成熟区，B是伸长区，C是分生区，D是根冠。因此，（1）标明结构名称：A是成熟区，B是伸长区，C是分生区，D是根冠。（2）根的长度不断增加，是分生区的细胞能够不断分裂增加数量和伸长区的细胞能够不断伸长增大体积的缘故。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是某一植物叶片结构示意图，请分析回答下列问题。</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/50f122f5/SYS201712310124225229602830_ST/SYS201712310124225229602830_ST.001.png" width="298" height="192" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）不同植物的叶片内部结构基本相似，都是由[①④]__________、[③]__________和 [⑧]____________ 。</p><p>（2）图中的[②]含叶绿体比较多，细胞排列比较紧密和整齐，它叫____________，图中 [⑤]含叶绿体比较少，细胞排列比较疏松，它叫____________ 。</p><p>（3）⑧中具有导管和筛管，导管的作用是________________________，筛管的作用是_________________________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 表皮 叶肉 叶脉 栅栏组织 海绵组织 运输水和无机盐 运输有机物</p><p>【解析】（1）叶片的基本结构包括表皮、③叶肉和⑧叶脉，图示中的①上表皮和④下表皮合成表皮。<br />（2）观察图示可知：靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐、紧密，细胞里有较多的叶绿体，是②栅栏组织；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少，是⑤海绵组织。<br />（3）⑧叶脉中有导管和筛管，其中导管是由一种死亡了的、只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处；而筛管的主要功能是自上而下运输有机物，组成筛管的细胞壁较薄，是活细胞。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是“验证绿叶在光下合成淀粉”的各实验步骤示意图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/50f122f5/SYS201712310124213150602760_ST/SYS201712310124213150602760_ST.001.png" width="588" height="158" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在步骤①中，为了消耗植物体内原有的淀粉，应将植物放在________处理一昼夜。</p><p>（2）在步骤②中，为了设置一组对照实验，应该用_______（填：“透光”或“不透光”）纸片将叶片的一部分上下两面遮住。该实验的变量是________。</p><p>（3）步骤④中，大烧杯里的液体是水，小烧杯中的液体是_____，其作用溶解__________。</p><p>（4）在步骤⑦中滴加碘液后叶片不遮光部分_________（填“变蓝”或“不变蓝”），这说明光合作用产生了________；遮光的部分________，这说明光合作用需要光。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 黑暗 不透光 光照的有无 酒精 叶片中的色素 变蓝 淀粉 不变蓝</p><p>【解析】（1）光合作用需要光，在黑暗的环境中植物不能进行光合作用，而能进行呼吸作用，呼吸作用消耗有机物（淀粉）。因此，“在步骤①中，为了消耗植物体内原有的淀粉”，应将植物放在黑暗环境处理一昼夜。<br />（2）“在步骤②中，为了设置一组对照实验”，应该用不透光纸片将叶片的一部分上下两面遮住。该实验的变量是光，目的是看看遮光部分和未遮光部分是不是都能产生淀粉。<br />（3）酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此，“步骤④中，大烧杯里的液体是水”，小烧杯中的液体是酒精，其作用溶解叶片内的叶绿素。<br />（4）叶片不遮光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色。所以，在步骤⑦中滴加碘液后叶片不遮光部分变蓝，这说明光合作用产生了淀粉；遮光的部分不变蓝，“这说明光合作用需要光”。</p></div>
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