甘肃省徽县第三中学届九年级上学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列那种现象不是生命现象？（ ）</p><p>A. 秋天植物落叶 B. 含羞草的叶子受到刺激后合拢</p><p>C. 夏季炎热，人出汗了 D. 铜锁上长出绿色物质</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>秋天植物落叶属于生物能排出身体内产生的废物，故A不符合题意；含羞草的叶子受到刺激后合拢是生物能对外界刺激作出反应，故B不符合题意；夏季炎热，人出汗了，生物能排出身体内产生的废物，故C不符合题意；铜锁上长出绿色物质，不属于生命现象，故D符合题意。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物和非生物的根本区别在于生物( )</p><p>A. 能运动 B. 能长大 C. 是有生命 D. 会消失</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>自然界中的物体分为两大类：一类是有生命的物体，叫生物，如花鸟鱼虫、飞禽走兽、人、微生物等另一类是无生命的生命，叫非生物，如泥土、水、金属、钟乳石、珊瑚等。</p><p>自然界中的物体分为两大类：一类是有生命的物体叫生物，另一类是无生命的生命叫非生物。因此，生物和非生物的根本区别在于生物是有生命。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明生物具有（ ）的特征。</p><p>A. 能进行呼吸 B. 能对外界的刺激做出反应</p><p>C. 能排出体内的废物 D. 能生长和繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物的特征有：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，除病毒外，生物都是由细胞构成的，生物有遗传和变异的特性。</p><p>生物的特征有：生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能够对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖，除病毒外，生物都是由细胞构成的，“离离原上草，一岁一枯荣”体现了生物能生长和繁殖，不会因个体的死亡而灭绝。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在食物链“水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”中，各种生物体内有毒物质积累得最多的是 （ ）</p><p>A. 水生植物 B. 大鱼 C. 小鱼 D. 剑水蚤</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。</p><p>一些有毒物质在生物体内比较稳定，不易分解，不易排出，随着食物链逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。在食物链“微小的水生植物→剑水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼”中，草的营养级最高的大鱼低，因此大鱼体内有毒物质积累的最多。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“落花不是无情物，化作春泥更护花”．根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（ ）</p><p>A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 阳光</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>分解者---腐生细菌、真菌把动植物遗体中的有机物分解为无机物，参与自然界中的物质循环。</p><p>在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。“落红不是无情物，化做春泥更护花”说的就是分解者把落花这种植物的遗体、遗物分解成了无机物，归还土壤，再被植物吸收利用，故C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（ ）</p><p>A. 地球上所有生物的总称</p><p>B. 地球上所有生物以及它们所生活的环境</p><p>C. 大气圈、水圈和岩石圈的全部</p><p>D. 地球上所有生物能够生活的地方</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查生物圈的范围及其定义，生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，据此回答。</p><p>生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生态系统中，有“绿色水库”“地球之肺”之称的是（ ）</p><p>A. 森林生态系统 B. 湿地生态系统</p><p>C. 海洋生态系统 D. 淡水生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A.</p><p>【解析】</p><p>试题分析：森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”“地球之肺”之称。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在载玻片上写一个小小的“p”字，用显微镜观察，视野内看到的是（ ）</p><p>A. “d”字 B. “p”字 C. “b”字 D. “q”</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>显微镜成倒立的像；“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。</p><p>显微镜成倒立的像；“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。“p”旋转180度后得到的是“d”，因此视野中看到的物像是“d”。 故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一颗种子能长成参天大树离不开（ ）</p><p>A. 细胞分裂 B. 细胞生长 C. 细胞分化 D. 都对</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大，细胞分化形成不同的组织。</p><p>细胞分裂导致细胞数目的增多，新产生的细胞体积都很小，通过不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，其结果使细胞的体积增大；细胞分裂产生的新细胞中除部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化。经过细胞的分化形成不同的组织。所以一粒种子发芽长成一颗小苗最后能够长成参天大树。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】现在需要制作番茄果肉细胞临时装片，其制作步骤是（ ）</p><p>①擦净载玻片、盖玻片</p><p>②滴一滴清水于载玻片中央</p><p>③用小刀切一小块番茄果肉置于水中</p><p>④用小刀刮取少量番茄果肉置于水中</p><p>⑤用牙签挑起一点番茄果肉凃抹于载玻片上</p><p>⑥盖上载玻片</p><p>⑦染色</p><p>A. ①②③⑥⑦ B. ①②④⑥⑦ C. ①②⑤⑥ D. ①②⑤⑥⑦</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>制作植物细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、吸、染。</p><p>制作植物细胞临时装片的方法是，“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净； “滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水； “撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“吸”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引， </p><p>“染”，重复“吸”动作2～3次，使染液浸润到标本的全部。综上分析可知，制作番茄果肉细胞临时装片，其制作步骤是①擦净载玻片、盖玻片，②滴一滴清水于载玻片中央，③用小刀切一小块番茄果肉置于水中，④用小刀刮取少量番茄果肉置于水中，⑤用牙签挑起一点番茄果肉凃抹于载玻片上。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在细胞的结构中，相当于“汽车发动机”的是（ ）</p><p>A. 细胞核 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>动植物细胞中都有的能量转换器--线粒体，细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体和线粒体二者联系：都是细胞中的能量转换器；二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。</p><p>植物细胞和动物细胞都含有线粒体。如果将细胞比作汽车，线粒体就相当于汽车的发动机，发动机靠燃料给汽车提供动力；线粒体则可使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。叶绿体是植物细胞所特有的，能够将光能转变成化学能；细胞核是遗传的控制中心；液泡内的细胞液中溶解着多种物质。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】番茄果实的表皮属于（ ）</p><p>A. 保护组织 B. 分生组织 C. 营养组织 D. 输导组织</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】番茄果实的表皮对内部各种组织起保护作用，属于保护组织，故A符合题意；分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织． 如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，故B不符合题意；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，因此营养组织有制造和储存营养的功能．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，故C不符合题意；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，故D不符合题意。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物和人体生长发育的起点是（ ）</p><p>A. 胎儿 B. 精子 C. 卵细胞 D. 受精卵</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物体的生长发育是从一个受精卵开始的。</p><p>卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。高等动物和人体生长发育的起点是受精卵。故选D。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开．春色满园关不住，一枝红杏出墙 来”．诗句中描写的植物分别属于（ ）</p><p>A. 藻类植物裸子植物 B. 藻类植物被子植物</p><p>C. 苔醉植物裸子植物 D. 苔鲜植物被子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开，“苍苔”有叶、茎的分化，无真正的根，属于苔藓植物；<br />春色满园关不住，一枝红杏出墙来，“红杏”具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，属于被子植物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有“活化石”之称，并且是最古老的孑遗种子植物的是下列哪种植物？（ ）</p><p>A. 苏铁 B. 银杏 C. 红豆杉 D. 水杉</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>红豆杉、水杉、银杉、银杏、珙桐等都是我国的珍惜物种，解答时可以从植物的特点、意义以及分布方面来切入。</p><p>苏铁，铁树，另称避火蕉。因为树干如铁打般的坚硬，喜欢含铁质的肥料，得名铁树。另外，铁树因为枝叶似凤尾，树干似芭蕉、松树的干，所以又名凤尾蕉，故A错误；银杏属于中国特有的世界珍稀树种，国家一级保护植物，并且“活化石”之称，故B正确；红豆杉是雌雄异株，是我国一级保护植物，被称为植物中的“大熊猫”，故C错误；水杉，杉科水杉属唯一现存种，中国特产的孑遗珍贵树种，第一批列为中国国家一级保护植物的稀有种类，雌雄同株，故D错误。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根尖伸长区的细胞来自于（ ）</p><p>A. 根冠 B. 自身 C. 成熟区 D. 分生区</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区，各具有一定的特点和功能，分析解答。</p><p>根冠，在根的顶端，具有保护作用，由分生区细胞分裂，补充而来，A不符合题意；<br />伸长区细胞失去了分裂能力，开始伸长，因此伸长区细胞不能来自于自身，B不符合题意；<br />成熟区是吸收的主要区域，无分裂能力，因此伸长区细胞不能来自于成熟区，C不符合题意；<br />分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，补充根冠和伸长区，因此伸长区细胞来自于分生区的补充，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列那一项不是种子萌发必需的环境条件（ ）</p><p>A. 一定的水分 B. 充足的空气 C. 土壤 D. 适宜的温度</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。</p><p>种子萌发的外界条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气，都是种子萌发所必需的外部条件；种子萌发与土壤无关，因此土壤不是种子萌发所必需的外部条件。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】黄豆芽中可食用的细长发白的部分，主要是由黄豆种子的哪一部分发育来的</p><p>A. 胚根 B. 胚芽 C. 胚轴 D. 子叶</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】种子在萌发过程中，胚根将发育成植物的根，胚轴发育成连接茎和根的部分，胚芽发育成茎和叶，子叶将凋落。黄豆芽中可食用的细长发白的部分属于连接叶和根的部分，故是由胚轴发育而来。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的 （ ）</p><p>A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠</p></div></div>
<div><p>【答案】A </p><p>【解析】</p><p>试题根尖的结构中根冠是由保护组织构成的，起保护作用；分生区由分生组织构成，细胞不断分裂产生新的细胞，部分新细胞体积增大并向下伸长；伸长区是根生长最快的部位；成熟区是伸长区的细胞分化而来，成熟区生大量的根毛，细胞壁极薄，细胞质少，液泡大的特点，是吸收水份和无机盐的主要部位。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一朵花中最重要的组成部分是（ ）</p><p>A. 花冠 B. 萼片 C. 雄蕊 D. 花蕊</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成，雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊由花药和花丝两部分组成，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是一朵花的最主要的部分。据此解答。</p><p>一朵完整的花的结构包括花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊(由柱头、花柱和子房组成)、雄蕊(由花药和花丝组成)，雄蕊的花药中含有许多花粉粒，花粉粒将来能萌发成花粉管，花粉管内产生精子，雌蕊的子房中含有胚珠，胚珠内生有卵细胞，花要经过传粉和受精过程后才能结出果实，最终雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子，因此，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，雄蕊和雌蕊合称花蕊，是一朵花的最重要的部分。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】橡胶林管理工人在橡胶树的树皮上割出一个小口，在伤口下挂一个小桶，用来收集从树皮流出的乳白色液体。流出这些液体的结构是（ ）</p><p>A. 形成层 B. 导管 C. 筛管 D. 木质部</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。导管运输水和无机盐，由下向上。</p><p>植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管。导管是将根部吸收的水和无机盐输送到植物体各处的管状结构。筛管是植物树皮韧皮部内输导有机养料的管道。“白色乳汁状的液体”是植物制造的有机物，因此是通过筛管来运输的。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】呼吸作用的实质是</p><p>A. 合成有机物，储存能量</p><p>B. 分解有机物，储存能量</p><p>C. 合成有机物，释放能量</p><p>D. 分解有机物，释放能量</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查的是植物进行光合作用和呼吸作用的关系，光合作用和呼吸作用是相互联系，相互影响的．</p><p>解：下表为光合作用和呼吸作用的比较：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td rowspan="2" style="width:49.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p><br /> </p></td><td colspan="5" style="width:293.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>区别<br /> </p></td><td rowspan="2" style="width:49.95pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>联系<br /> </p></td></tr><tr><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>场所<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>原料<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>条件<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>产物<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>能量<br /> </p></td></tr><tr><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>光合作用<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>叶绿体<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>二氧化碳、水<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>光<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>有机物、氧气<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>合成有机物<br />储存能量<br /> </p></td><td rowspan="2" style="border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>相互对立<br />相互影响<br /> </p></td></tr><tr><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>呼吸作用<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>所有活细胞<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>有机物、氧气<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>有无光皆可<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>二氧化碳、水<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>分解有机物<br />释放能量<br /> </p></td></tr></table><p>植物每时每刻都在进行呼吸作用．植物通过呼吸作用释放出来的能量，除了一部分转变成热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等．所以植物进行呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】以下为多细胞生物的是（ ）</p><p>A．变形虫 B．衣藻 C．草履虫 D．洋葱</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：，自然界中的生物多种多样，有单细胞的，如酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等，整个身体都只由一个细胞构成，属于单细胞生物；也有多细胞的，如洋葱，其植株是多细胞的，为多细胞生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】呼吸作用的实质是</p><p>A. 合成有机物，储存能量</p><p>B. 分解有机物，储存能量</p><p>C. 合成有机物，释放能量</p><p>D. 分解有机物，释放能量</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查的是植物进行光合作用和呼吸作用的关系，光合作用和呼吸作用是相互联系，相互影响的．</p><p>解：下表为光合作用和呼吸作用的比较：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td rowspan="2" style="width:49.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p><br /> </p></td><td colspan="5" style="width:293.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>区别<br /> </p></td><td rowspan="2" style="width:49.95pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>联系<br /> </p></td></tr><tr><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>场所<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>原料<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>条件<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>产物<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>能量<br /> </p></td></tr><tr><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>光合作用<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>叶绿体<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>二氧化碳、水<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>光<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>有机物、氧气<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>合成有机物<br />储存能量<br /> </p></td><td rowspan="2" style="border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>相互对立<br />相互影响<br /> </p></td></tr><tr><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>呼吸作用<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>所有活细胞<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>有机物、氧气<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>有无光皆可<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>二氧化碳、水<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>分解有机物<br />释放能量<br /> </p></td></tr></table><p>植物每时每刻都在进行呼吸作用．植物通过呼吸作用释放出来的能量，除了一部分转变成热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等．所以植物进行呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】观察细胞常用显微镜，用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜是（ ）</p><p>A. 目镜5×，物镜10× B. 目镜10×，物镜40×</p><p>C. 目镜15×，物镜10× D. 目镜20×，物镜15×</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。</p><p>选项A中，目镜是5，物镜是8×，显微镜的放大倍数是40×；选项B中，目镜是10，物镜是40×，显微镜的放大倍数是400；选项C中，目镜是15×，物镜是10×，显微镜的放大倍数是150×；选项D中，目镜是20×，物镜是15×，显微镜的放大倍数是300×。由上可见A选项中显微镜的放大倍数最小，视野中细胞数目最多。 故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】组成生物体结构和功能的基本单位是（ ）</p><p>A. 细胞 B. 细胞群 C. 组织 D. 器官</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，据此解答。</p><p>除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体由细胞形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核，内含遗传物质；细胞质里有能量转换器 线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位，因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】草履虫的身体就是一个细胞，它通过哪一个结构进行气体交换？（ ）</p><p>A. 口沟 B. 收集管 C. 伸缩泡 D. 表膜</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题主要考查的是草履虫的结构及生活，草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动，据此解答。</p><p>草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。其结构及功能如下图，</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/26/09/1e255505/SYS201904260925043227982230_DA/SYS201904260925043227982230_DA.001.png" width="383" height="288" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>可见，草履虫进行呼吸是通过表膜。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列哪种植物可以作为检测空气污染的指示植物？ （ ）</p><p>A. 卷柏 B. 水绵 C. 水葫芦 D. 葫芦藓</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。</p><p>苔藓植物，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶由一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，因此人们通常把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物。因为葫芦藓属于苔藓类植物，可以作为检测空气污染的指示植物。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在验证“绿叶在光下制造淀粉”实验中，把盆栽天竺葵放在暗处一昼夜的目的是（ ）</p><p>A. 便于用碘检验 B. 便于检验淀粉的多少</p><p>C. 有利于除去叶绿素 D. 让叶片内的淀粉运走、耗尽</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】胎儿与母体进行物质交换的结构是（ ）</p><p>A. 胚胎 B. 胎盘 C. 子宫 D. 输卵管</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官。</p><p>精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵，受精卵不断进行分裂逐渐发育成胚胎，此时发育的营养物质来自卵黄。胚泡缓慢移动到子宫，植入子宫内膜，这个过程称为着床。在母体子宫内，胚胎进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官，胚胎到第8周左右发育成胎儿，胎儿通过胎盘从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外。B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人体呼吸系统的组成按顺序应当是（ ）</p><p>A. 鼻、咽、喉、支气管、气管、肺 B. 鼻、喉、咽、气管、支气管、肺</p><p>C. 鼻、咽、喉、气管、支气管、肺 D. 鼻、喉、咽、支气管、气管、肺</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管。故C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蛋白质在人体消化道内最终消化为（ ）</p><p>A. 氨基酸 B. 葡萄糖 C. 甘油 D. 脂肪酸</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在“显微镜观察人血的永久涂片”实验中，看到数量最多的血细胞是（ ）</p><p>A. 血小板 B. 红细胞 C. 白细胞 D. 血浆</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题血液的组成包括血浆和血细胞，血浆主要成分是水，血细胞又包括红细胞、白细胞和血小板．在显微镜下，我们看见最多的红细胞，红细胞没有细胞核，呈两面凹的圆饼状；看到最少的血细胞是白细胞，白细胞呈圆球状，有细胞核；看不到的血细胞是血小板，因为血小板个体小，普通显微镜下很难观察的到．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体内二氧化碳浓度最高的部位是（ ）</p><p>A. 肺泡内 B. 肺部毛细血管内 C. 血液内 D. 组织细胞内</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>一种气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直至达到平衡状态，这就是气体扩散原理。</p><p>生物通过呼吸作用氧化分解有机物为生命活动提供能量，二氧化碳是由组织细胞氧化分解有机物产生的；组织细胞的气体交换通过气体扩散完成的，是指血液与组织细胞之间的气体交换，即血液中的氧气扩散到组织细胞中，组织细胞中的二氧化碳扩散到血液中。人体内的气体交换是：肺泡--血液--组织细胞，从肺泡经过血液进入组织细胞的是氧气，所以氧气浓度最高的是肺泡；从组织细胞经过血液进入肺泡的是组织细胞，所以二氧化碳浓度最高的是组织细胞处，所以人体内二氧化碳浓度最大的地方是组织细胞，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】体循环和肺循环的共同规律是</p><p>A. 心室→动脉→毛细血管→静脉→心房</p><p>B. 心房→动脉→毛细血管→静脉→心室</p><p>C. 心室→静脉→毛细血管→动脉→心房</p><p>D. 心房→静脉→毛细血管→动脉→心室</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>体循环和肺循环的起点都是心室，心室流向动脉，再到毛细血管，到静脉，最终回到心房。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】胚泡最后植入的位置是（ ）</p><p>A. 子宫 B. 卵巢 C. 输卵管 D. 阴道</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>胚泡最后植入都子宫里，发育成胚胎，胚胎和胎儿都是在子宫里发育的。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】淀粉在人体口腔中消化成</p><p>A. 葡萄糖 B. 麦芽糖 C. 维生素 D. 氨基酸</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是（ ）</p><p>A. 收缩、舒张 B. 舒张、收缩 C. 收缩、收缩 D. 舒张、舒张</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：人体吸气时，肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓容积增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体 进入肺内，形成主动的吸气过程，当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈顶上升，引起胸腔前后径、左右径及上下径均减小，结果胸廓 缩小，肺也随之回缩，肺内气压升高大于外界气压，肺内气体排出，形成被动的呼气运动，所以，呼气时，膈肌和肋骨间的肌肉都舒张。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】肺泡壁是由( )</p><p>A.一层上皮细胞构成 B.多成上皮细胞构成</p><p>C.一层肌肉细胞构成 D.多层肌肉细胞构成</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】该题考查的是肺泡适于与血液进行气体交换的特点，肺泡外缠绕着毛细血管、壁薄，只由一层上皮细胞构成。</p></div>
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