山东省第一学期济教版七年级上册第二单元 多彩的生物世界 第一章生物圈中的绿色植物
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是“生物圈碳一氧平衡”示意图，下列说法错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/06/10/ac189ec8/SYS201810061007350557981521_ST/SYS201810061007350557981521_ST.001.png" width="408" height="164" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 图中A､B两个过程中，能够降低大气二氧化碳含量的是A过程</p><p>B. 碳一氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%</p><p>C. 人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放</p><p>D. 植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳一氧平衡</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了维持生物圈中的碳氧平衡，以下做法错误的是（ ）</p><p>A. 积极参加家庭植树造林活动</p><p>B. 大量砍伐森林</p><p>C. 清明节由烧纸祭祀改为鲜花祭祀</p><p>D. 出行尽量步行或乘公交车</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】积极参加植树造林活动，可以改善环境，A正确；如果大量砍伐森林，植物的光合作用减弱，吸收的二氧化碳减少，释放的氧气减少，致使大气中的二氧化碳增多，氧气减少，使得碳氧失去平衡，B错误；清明节由烧纸祭祀改为鲜花祭祀，既节约资源又保护环境，C正确；出行尽量步行或乘公交车，可以节约资源，D正确</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪些行为可以避免生物圈中的二氧化碳浓度升高，即“温室效应”（ ）</p><p>A. 大规模地植树造林，绿化荒山</p><p>B. 大规模地开垦荒山造田</p><p>C. 在草原上大规模饲养牲畜</p><p>D. 大规模发展工业生产</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】大规模地植树造林，绿化荒山，利用植物的光合作用消耗二氧化碳，能有效缓解温室效应，A正确；大规模地开垦荒山造田，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性，B错误；人们在草原上大规模饲养牲畜，破坏的植被，使部分植物不能进行光合作用，消耗二氧化碳，使二氧化碳加剧，C错误；大规模发展工业生产必然会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气加剧温室效应，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“温室效应”是由于二氧化碳等气体的排放量不断增加导致地球平均气温不断上长升的现象，对调节生物圈中碳﹣﹣﹣氧平衡起主要作用是（ ）</p><p>A. 光合作用</p><p>B. 呼吸作用</p><p>C. 蒸腾作用</p><p>D. 吸收作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】光合作用能不断地吸收大气中的二氧化碳，并释放出氧气，维持大气中的碳---氧平衡。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色植物在生物圈中的作用是（ ）</p><p>A. 其他生物的食物之源</p><p>B. 能稳定大气碳﹣﹣氧平衡</p><p>C. 能稳定生物圈水循环</p><p>D. 以上都是</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】绿色植物的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识。下列生物中能够制造氧气的是（ ）</p><p>A. 动物</p><p>B. 植物</p><p>C. 蘑菇</p><p>D. 病毒</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。所以生物中能够制造氧气的是植物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生长多种水草的大鱼缸，经常可以看到鱼在黎明时浮头．在下几个猜测中，你认为哪种种更合理？（ ）</p><p>A. 表层较温暖</p><p>B. 鱼喜欢阳光的刺激</p><p>C. 鱼需要到水面觅食</p><p>D. 水中含氧量较低</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】绿色植物在白天既进行呼吸作用，又进行光合作用释放氧气，能够增加所处环境的氧气的含量，夜晚绿色植物只进行呼吸作用消耗氧气。鱼缸中的许多水生植物晚上只进行呼吸作用消耗水中的氧气，到了黎明时分就是池水中氧气含量最少的时候，其中鱼为了能呼吸到足够的氧气，只有浮头或跳出水面从空气中吸取氧气了。所以在生长有较多水草的鱼缸中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，是因为鱼缸中含氧量较低。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“低碳生活”已成为时髦的话题，保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法，对改善人类的生存环境有重大意义，其原因之一是植物的光合作用能够（ ）</p><p>A. 吸收二氧化碳</p><p>B. 防风固沙，调节气候</p><p>C. 净化空气，杀灭细菌</p><p>D. 绿化环境，消除污染</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡。因此保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物的根从土壤中吸收的水分有95%以上以气体的形态散发出去，这对植物本身的生活有一定的意义。下列叙述不正确的是（ ）</p><p>A. 降低植物体温度，减轻损伤</p><p>B. 促使无机盐的向上运输</p><p>C. 提高大气湿度，增加降雨量</p><p>D. 促使水分的向上运输</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】降低植物体温度，减轻损伤，属于自身意义，A正确；促使无机盐的向上运输，属于自身意义，B正确；提高大气湿度，增加降雨量，属于环境意义，C错误；促使水分的向上运输，属于自身意义，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人们为了蓄水而在山上修建一座水库，砍掉了山上的树，用卖树得来的钱来投资，可当水库修建成之后，山上却没有水了，这是因为树林能够保持水土，成片的苔藓植物对水土保持也有重要的作用，这是因为苔藓植物（ ）</p><p>A. 密植的植株间的缝隙能够蓄积大量的水分</p><p>B. 输导组织能够蓄积大量的水分</p><p>C. 根系发达，能够吸收大量的水分</p><p>D. 环境湿润，叶的蒸腾作用非常小</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】苔藓植物的全身都有吸收水和无机盐的能力，叶起主要作用。苔藓植物一般是密集丛生，密植的植株间的缝隙能够蓄积大量的水分，因此苔藓植物的保水能力较强，A正确；苔藓植物一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织，B错误；苔藓植物哪些有点像根的须状物只有固定功能，没有吸收水分、无机盐的功能，所以只能叫假根，C错误；苔藓植物的全身都有吸收水和无机盐的能力，叶起主要作用。苔藓植物一般是密集丛生，密植的植株间的缝隙能够蓄积大量的水分，因此苔藓植物的保水能力较强，与蒸腾作用无关，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在生物圈“二氧化碳—氧气”平衡过程中，二氧化碳进入植物体是通过（ ）</p><p>A．蒸腾作用 B．光合作用</p><p>C．呼吸作用 D．分解作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【解析】B</p><p>试题分析：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡．同时将光能转化成化学能，储存在有机物中。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】关于水循环与植物关系的叙述中，不正确的是（ ）</p><p>A. 绿色植物形成的枯枝落叶层像海绵一样吸纳雨水，使更多雨水渗入地下</p><p>B. 没有植物的蒸腾作用，地球上的水就无法循环</p><p>C. 绿色植物叶片承接雨水，能够大大减弱雨水对地面的冲刷</p><p>D. 植物的蒸腾作用和吸收功能促进了生物圈内的水循环</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：A、在降雨的过程中，绿色植物可以减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，补充地下水．故不符合题意．</p><p>B、地球上水的循环一部分归功于植物的蒸腾作用，一部分是地面上的水蒸发到大气中，再以雨的形式落到地面，然后再蒸发，如此循环．所以，地球上水的循环一方面来自于植物的蒸腾作用，一方面来自于水的蒸发．故符合题意．</p><p>C、在降雨的过程中，绿色植物可以减缓雨水对陆地的冲刷．故不符合题意．</p><p>D、海洋水和陆地水蒸发以及植物的蒸腾作用散发出的水分在空中形成云，通过降雨返回地表或海洋．一部分地表水渗入地下，地表水和地下水都有一部分流入海洋，这样，循环往复，形成了生物圈中的水循环．故不符合题意．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“山上植物多，赛过修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”的谚语，说明森林具有下列哪项作用（ ）</p><p>A. 涵养水源、保持水土</p><p>B. 防风固沙，调节气候</p><p>C. 净化空气，杀灭细菌</p><p>D. 绿化环境，消除污染</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】森林是大自然的保护神。它的一个重要功能是涵养水源、保持水土。在下雨时节，森林可以通过林冠和地面的残枝落叶等物截住雨滴，减轻雨滴对地面的冲击，增加雨水渗入土地的速度和土壤涵养水分的能力，减小降雨形成的地表径流；林木盘根错节的根系又能保护土壤，减少雨水对土壤的冲刷，保护了水土。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】大面积植树造林可以促进生物圈中的水循环，这是因为树木可以 （ ）</p><p>A．增加大气湿度，增加降雨量 B．多吸收二氧化碳</p><p>C．增加空气中氧的含量 D．提高空气温度</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们常把森林比作“绿色水库”，主要原因是( )。</p><p>A．植物的呼吸作用产生水</p><p>B．植物的蒸腾作用非常强</p><p>C．森林可增加降雨量并截流降水量的20％～30％</p><p>D．植物体内贮存着大量水分</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统，森林生态系统中以高大的乔木为主，森林在涵养水原，保有良好的水土保持能力；一部分用于植物生长发育，一部分成为地下水；从根吸收水分，再通过蒸腾作用散失水，促进生物圈中的水循环等重要作用，森林有“绿色水库”之称。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法不正确的是（ ）</p><p>A. 绿色植物是生物圈中最基本、最重要的生物成分</p><p>B. 绿色植物生活在一定的环境中，也对环境产生一定的影响</p><p>C. 在一般情况下，绿色植物只合成有机物，不消耗有机物</p><p>D. 绿色植物的蒸腾作用促进了生物圈的水循环</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】绿色植物是生产者，是生物圈中最基本、最重要的生物成分，A正确；生物能适应环境，也能影响环境，B正确；绿色植物通过光合作用合成有机物，同时通过呼吸作用消耗有机物，C错误；绿色植物的蒸腾作用促进了生物圈的水循环，是“天然的蓄水池”，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法正确的是（ ）</p><p>A. 在一个稳定的生态系统中，由于某种原因，食草昆虫的天敌大量消失后，昆虫的数量是先减少后增加</p><p>B. 提倡“退耕还林”大规模实施绿化工程，目的之一是调节大气中二氧化碳和氧气的浓度</p><p>C. 农业生产中，中耕松土的目的是促进根的呼吸作用，促进水分和无机盐的吸收</p><p>D. “梨树砍三刀，树枝压弯腰”．其道理是限制了有机物和无机物向根部运输</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】食草昆虫的天敌大量消失后，食草昆虫没有了天敌的控制，数量增多，吃的草就多，导致草数量减少，草的数量减少，食草昆虫的数量就会减少。所以食草昆虫的数量是先增加后减少，A错误；植物能够通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，所以提倡“退耕还林”大规模实施绿化工程，目的之一是调节大气中二氧化碳和氧气的浓度，B正确；植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。但不能促进水分和无机盐的吸收，C错误；“梨树砍三刀，树枝压弯腰”是指有机物向下的运输通道筛管被割断，减少了有机物向根部运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量，与无机物的运输无关，D错误。 </p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物圈中二氧化碳和氧气之间的相对平衡称为碳氧平衡。下列人类活动最有利于维持碳﹣﹣氧平衡的是（ ）</p><p>A. 大力植树造林</p><p>B. 发展畜牧养殖业</p><p>C. 发展淡水养殖</p><p>D. 减少农药使用量</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳-氧平衡，所以说是光合作用维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡，所以最有利于维持碳--氧平衡的人类活动是大力植树造林。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法正确的是（ ）。</p><p>A．植树造林会消耗大量的地下水，会加重旱情</p><p>B．植物的蒸腾作用散失大量的水分，是一种浪费</p><p>C．植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很少</p><p>D．在植物体内，水往高处流。</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。植物通过根吸收来的水大约只有1%被 植物体利用，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式通过叶片的气孔散发到大气当中去了，这不是对水的一种浪费，蒸腾作用有其重要的意义。一是为植物 吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输。二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水．三是蒸腾作用能带走植物体内的热 量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。可见D符合题意。</p><p>考点: 蒸腾作用的意义。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列做法中，不利于维持生物圈中碳-氧平衡的是（ ）</p><p>A. 合理使用燃料，减少二氧化碳排放量</p><p>B. 大力开展植树造林，增加绿化面积</p><p>C. 倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”</p><p>D. 对草原实施轮封、轮牧并控制载蓄量</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】合理使用燃料，减少二氧化碳排放量，利于维持生物圈中碳－氧平衡，A错误；大力开展植树造林，增加绿化面积，利于维持生物圈中碳－氧平衡，B错误；倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”，不利于维持生物圈中碳－氧平衡，C正确；对草原实施轮牧并并控制放牧数量，有利于维持生物圈中碳-氧平衡，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】森林生态系统往往降雨较多，其主要原因是</p><p>A. 蒸腾作用使大气湿度增加 B．水分是光合作用的原料</p><p>C．呼吸作用产生水 D．光合作用强、呼吸作用弱</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度．森林生态系统中森林的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多．</p><p>故选A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生态系统中的物质循环伴随着能量流动，下图为生态系统的碳循环示意图。下列有关分析正确的是（ ）。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/06/10/ac189ec8/SYS201810061007377351909917_ST/SYS201810061007377351909917_ST.001.jpeg" width="120" height="109" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 图示中“大气”的成分是氧气</p><p>B. 生理过程②③④均表示生物的呼吸作用</p><p>C. 图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物</p><p>D. 过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：图示中“大气”的成分是氧气和二氧化碳，A不符合题意；生理过程①③④均表示生物的呼吸作用，②表示植物的光合作用，B不符合题意；图示生态系统中的能量流动方向是植物到动物、动物到微生物、植物到微生物，C不符合题意；光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．②光合作用的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】没有碳，就没有生命”，碳是生命的核心元素。在人体细胞的组成成分中，有许多含碳元素的物质(如糖类)。从物质循环的角度看，人体内的碳元素直接来自 ( )</p><p>A. 大气中二氧化碳中的碳 B. 燃料中的碳</p><p>C. 生物遗体中的碳 D. 食物中的碳</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】人的食物直接或间接的来自于绿色植物通过光合作用制造的有机物，而光合作用的进行需要吸收大气的二氧化碳，因此人体中的碳元素究其根源来自大气中的二氧化碳。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们常说绿色植物是“生命之母”主要因为（ ）</p><p>①绿色植物光合作用为其他生物提供有机物和能量</p><p>②绿色植物光合作用为其他生物提供氧气</p><p>③绿色植物光合作用为其他生物提供水和无机盐</p><p>④绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】绿色植物光合作用的意义有三个：①完成物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用。<br />②完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能，是自然界的能量源泉。<br />③从根本上改变了地面上的生活环境。维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。<br />由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉。</p><p>所以我们常说绿色植物是“生命之母”主要因为①绿色植物光合作用为其他生物提供有机物和能量；②绿色植物光合作用为其他生物提供氧气。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明了森林对生态环境的作用是（ ）</p><p>A. 制造氧气，净化空气</p><p>B. 涵养水源，保持水土</p><p>C. 降低噪音，调节气候</p><p>D. 过滤尘埃，杀灭细菌</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】森林是大自然的保护神。它的一个重要功能是涵养水源、保持水土。在下雨时节，森林可以通过林冠和地面的残枝落叶等截住雨滴，减轻雨滴对地面的冲击，增加雨水渗入土地的速度和土壤涵养水分的能力，减小降雨形成的地表径流；林木盘根错节的根系又能保护土壤，减少雨水对土壤的冲刷，保护了水土。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生物圈的水循环中，犹如“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”的是（ ）</p><p>A. 小草</p><p>B. 海洋</p><p>C. 岩石</p><p>D. 森林</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有绿色水库之称。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）</p><p>A. 森林生态系统 B. 草原生态系统 C. 淡水生态系统 D. 海洋生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物圈中二氧化碳和氧气之间的相对平衡称为碳氧平衡。下列人类活动最有利于维持碳﹣﹣氧平衡的是（ ）</p><p>A. 大力植树造林</p><p>B. 发展畜牧养殖业</p><p>C. 发展淡水养殖</p><p>D. 减少农药使用量</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳-氧平衡，所以说是光合作用维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡，所以最有利于维持碳--氧平衡的人类活动是大力植树造林。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项叙述不正确</p><p>A．森林为人类提供取之不尽的木材等物质</p><p>B．森林美化了我们的居住环境</p><p>C．森林是野生动物栖息的家园</p><p>D．森林稳定了地球上的氧循环和水循环</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：覆盖在大地上的郁郁葱葱的森林，是自然界拥有的一笔巨大而又最可珍贵的“绿色财富”；为人类提供木材等物质，但并不是取之不尽的，故A错误；</p><p>森林美化了我们的居住环境，美化人类生存的环境，故B正确；</p><p>森林可以为动物提供栖息地和生产环境，因此森林是野生动物栖息的家园，故C正确；</p><p>每一棵树都是一个氧气发生器和二氧化碳吸收器；森林能涵养水源，在水的自然循环中发挥重要的作用，因此森林稳定了地球上的氧循环和水循环。故D正确；</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法都正确的选项是（ ）</p><p>①北京地区大规模实施绿化工程，目的之一是调节大气中二氧化碳和氧气的浓度</p><p>②蛋白质既是供给能量的重要物质又是备用的能源物质</p><p>③不参与细胞构建，又不能为人类生命活动提供能量的是水</p><p>④“千里之堤，溃于蚁穴”，该现象体现了生物对环境的影响</p><p>A. ①②</p><p>B. ②④</p><p>C. ①④</p><p>D. ①③</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】绿色植物能够通过光合作用释放氧气，维持大气中碳一氧平衡；还通过蒸腾作用增加大</p><p>气湿度，①正确；</p><p>②食物所含的六类营养物质中，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，是建造和修复身体的重要原料。不是供给能量的重要物质，也不是备用的能源物质，②错误；<br />③水和无机盐都是构成细胞的成分，但都不能为人体提供能量，③错误．<br />④“千里之堤，溃于蚁穴”指的是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，说明了生物对环境的影响，④正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“山上多植物，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐”。这段谚语形象地说明了（ ）</p><p>A. 根的特性</p><p>B. 山上植物多时需要修水库</p><p>C. 治山要治水</p><p>D. 绿色植物参与生物圈中的水循环</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】 “山上多植物，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐”。这段谚语形象地说明了绿色植物参与生物圈中的水循环。在下雨时节，森林可以通过林冠和地面的残枝落叶等截住雨滴，减轻雨滴对地面的冲击，增加雨水渗入土地的速度和土壤涵养水分的能力，减小降雨形成的地表径流；林木盘根错节的根系又能保护土壤，减少雨水对土壤的冲刷，保护了，保护了水土。</p></div>
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