广西钦州市八年级下学期3月份学科素养测试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是同一显微镜观察同一植物组织标本4次得到的图像，下列推测正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/14/19/16a47a6c/SYS201904141947048559426109_ST/SYS201904141947048559426109_ST.001.png" width="322" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．③所用的目镜的放大倍数一定大于④</p><p>B．更换物镜一定是转动转换器来实现</p><p>C．图像③中能非常清楚的看到细胞膜</p><p>D．每个细胞中都一定能找得到叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析题图可知，视野中细胞数目最少的是③，细胞数目最多的是④，因此③视野放大倍数最大，④视野放大倍数最小；物镜安装在转换器上，所以更换物镜必须转动转换器；图像③的物像体积最大，放大倍数最大，图像最不清晰，所以不能清楚的看清细胞膜；植物细胞具有叶绿体，动物细胞没有叶绿体。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在克隆羊多莉的培育过程中，若A是供卵细胞母羊，B是供核母羊，C是代孕母羊，则培育出的小羊多莉像（ ）</p><p>A. A B. B C. C D. A和B</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。</p><p>细胞核是细胞的代谢和遗传控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。发育成“小羊多莉”的细胞核来自于供核母羊B，具有供核母羊B的全部遗传信息。因此培育出的小羊多莉像B，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】成语“藕断丝连”中的“丝”属于（ ）</p><p>A. 输导组织 B. 机械组织 C. 保护组织 D. 营养组织</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织等，它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:22.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p><p> </p><p>名称</p></td><td style="width:118.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>分布</p></td><td style="width:170.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>细胞特点</p></td><td style="width:66.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>功能</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>保护组织</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>一般都分布在植物体的表面 </p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质 </p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>对内部各种组织起保护作用</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>营养组织</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织 </p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>细胞壁薄，液泡大，</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有储存营养物质的功能  </p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>机械组织</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> 分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分，</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>细胞壁厚壁</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>起支持作用 </p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>输导组织</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>贯穿于根、茎、叶等处 </p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系．  </p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>运输水、无机盐、营养物质 </p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>分生组织</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>根尖的分生区、茎的形成层等 </p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> 具有很强的分裂增生能力</p></td></tr></table><p>。</p><p>藕丝是藕的导管壁增厚部连续成螺旋形的导管。在折断藕时，导管内壁增厚的螺旋部脱离，成为螺旋状的细丝，直径仅为3～5微米。这些细丝很像被拉长后的弹簧，在弹性限度内不会被拉断，一般可拉长至10厘米左右，具有运输营养物质的作用，因此属于输导组织。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】你去看过桂林阳朔的大榕树吗？那是电影《刘三姐》中刘三姐和阿牛哥抛绣球喜结良缘的地方哦。一粒榕树种子能长成一棵参天大榕树的奥秘是（ ）</p><p>A. 细胞的生长使体积增大</p><p>B. 细胞分裂使细胞的数量增多</p><p>C. 细胞体积增大与细胞数量增多的共同作用</p><p>D. 种子中细胞吸水膨胀</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查的是细胞的分裂和生长，首先明确细胞分裂和生长的概念。</p><p>细胞的分裂是指由一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多。细胞的生长是指细胞由小长大的过程，其结果是细胞的体积增大。所以，生物体由小长大是细胞分裂和生长的结果。选项C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是</p><p>A. 开花和传粉</p><p>B. 开花和受精</p><p>C. 传粉和受精</p><p>D. 自花传粉和异花传粉</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】你还记得《哈利波特与魔法石》中的银行精灵吗？饰演他的是好莱坞著名演员特罗耶，特罗耶虽已成年但身高只有81厘米，原因是（ ）</p><p>A. 幼年时甲状腺激素分泌不足 B. 幼年时生长激素分泌不足</p><p>C. 成年时性激素分泌不足 D. 成年时胰岛素分泌不足</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生长激素的作用是调节生长发育和新陈代谢．幼年时生长激素分泌过多会得巨人症，分泌过少会得侏儒症，成年时分泌更多会得肢端肥大症。侏儒症的特点是身材矮小但智力正常。</p><p>通过分析知道幼年时生长激素分泌过少会得侏儒症，侏儒症的特点是身材矮小但智力正常。通过此演员的特征可以看出此人患有侏儒症，可见B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当你用筷子往口中夹菜时，骨骼肌的活动是（ ）</p><p>A. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩</p><p>C. 肱二头肌、肱三头肌均收缩 D. 肱二头肌收、肱三头肌均舒张</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。</p><p>骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。用筷子往口中夹菜时，属于屈肘动作，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。选项A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在植物进化过程中,从原始藻类植物进化到原始种子植物,体现出生物进化的趋势是</p><p>①由简单到复杂②由低等到高等③由自养到异养④由水生到陆生</p><p>A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考察生物进化的总体趋势。生物进化的总体趋势是：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。并不是由自养到异养，故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蝗虫的发育属于不完全变态，其发育过程是</p><p>A. 卵→若虫→成虫 B. 卵→蛹→成虫</p><p>C. 卵→若虫→蛹→成虫 D. 卵→幼虫→蛹→成虫</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：蝗虫的发育过程属于不完全变态发育，经过受精卵→幼虫（若虫）→成虫三个时期。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色植物的蒸腾作用不可以（ ）</p><p>A. 降低叶片表面的温度 B. 增加空气湿度，形成降雨</p><p>C. 促进根对水的吸收和运输 D. 促进根对无机盐的吸收和运输</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题是对植物蒸腾作用意义的理解，要注重在平时学习的积累。</p><p>植物的蒸腾作用在不停的进行，因为它完成蒸腾作用的结果：1、促进植物体内水分及无机盐的运输；2、促进根部对水分的吸收；3、降低植物叶片表面的温度；4、为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环。蒸腾作用不能促进根对无机盐的吸收，只能促进水和无机盐向上运输，故选项D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于国家一级保护哺乳动物的一组是（ ）</p><p>A. 大熊猫、钦州的白海豚，崇左的白头叶猴</p><p>B. 钦州的白海豚、蒙古野驴、朱鹳</p><p>C. 金丝猴、丹顶鹤、崇左的白头叶猴</p><p>D. 藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是我国的珍稀动物。解答时可以从我国珍稀动物的种类特点方面来切入。</p><p>大熊猫、钦州的白海豚，崇左的白头叶猴属于国家一级保护哺乳动物，A符合题意；朱鹳属于鸟类，B不符合题意；丹顶鹤属于鸟类，C不符合题意；扬子鳄属于爬行动物，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“开车不喝酒，酒后不开车”。关于酗酒对人体的危害，以下说法不合理的是</p><p>A. 酒精会引起神经衰弱、智力减退</p><p>B. 酒精会损害心脏和血管，引起心血管病</p><p>C. 酒精会损害肝脏</p><p>D. 醉酒后走路不稳是由于酒精影响了大脑功能</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：喝酒会严重损害人的神经系统，中枢神经系统是指脑和脊髓，脑有大脑、小脑、脑干组成，大脑皮层有许多重要的神经功能区如语言中枢、视觉中枢、听觉知识、躯体感觉中枢、躯体运动中枢等，少量饮酒可以促进中枢神经兴奋，在神经系统的作用下心跳加快，出现面红耳赤现象；小脑维持躯体的平衡，使动作准确协调，过量饮酒使小脑中毒，出现走路不稳的现象；过量饮酒酒精使大脑皮层的语言中枢中毒，导致说话不清现象出现；过量饮酒酒精使大脑皮层的视觉中枢中枢中毒，出现幻觉现象；严重时酒精会使整个神经中枢中毒，导致思维混乱、失去知觉，昏睡．酒精还会通过消化系统危害其它的系统和器官，如损害肝脏、损害心脏和血管，引起心血管病，引起神经衰弱、智力减退等由此表明过量的酒精会麻痹人的脑，使行为失控，酒精麻醉了人的小脑造成动作不协调，从而影响各项操作的准确性，故酒驾容易出现交通事故，因此《道路交通安全法》提高了对酒后驾车的处罚力度。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“洗澡通风，安全过冬”，秋冬季要注意加强预防一氧化碳中毒。若遇到发生一氧化碳中毒的情况，小龙的下列做法不恰当的是（ ）</p><p>A. 迅速关紧煤气阀，打开门窗通风</p><p>B. 立即拨打“120”，告知地址和病情</p><p>C. 同时给患者服用牛黄解毒片，以缓解病情</p><p>D. 马上对患者实施人工呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>当人处在一氧化碳浓度较高的地方就会发生中毒，一氧化碳和氧气可以同时通过肺的通气进入肺，再通过肺泡内的气体交换进入血液，氧和一氧化碳都能与血红蛋白结合，而一氧化碳与血红蛋白的结合能力大得多，就使更多的血红蛋白与一氧化碳结合，又因为一氧化碳与血红蛋白结合后分离极慢，而血红蛋白的数量是有限的，这样，就使氧失去了与血红蛋白结合的机会，而不能被血液运输到组织细胞，造成组织细胞缺氧。</p><p>发现有人煤气中毒，迅速关紧煤气阀，打开门窗通风，降低空气中的一氧化碳浓度，缓解病人中毒症状，这是首要要做的，A正确；发现有人煤气中毒，应立即拨打“120”，请专业人员处理，但记住要说明地址和病情，B正确；用牛黄解毒片，只能缓解由细菌、病毒而引起的病情，对于煤气中毒没有作用，C错误；如果情况危急，在专业人士未到前，在通风处对病人实施人工呼吸，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于现代生物技术的是</p><p>A. 利用克隆技术培育良种奶牛 B. 将根瘤菌的固氮基因转移到小麦细胞内</p><p>C. 利用组织培养技术繁殖蝴蝶兰 D. 利用酵母菌发酵制作酒酿</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：A是利用了动物克隆技术、B项是利用了转基因技术、C项是植物组织培养，这三项都是现代的生物技术；而D是利用了发酵技术，该技术则在我国已经有几千年的历史了，属于日常生物技术。故选D。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某初中学校生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料。设计了如下实验方案：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:46.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>试管编号</p></td><td style="width:46.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>馒头形态</p></td><td style="width:109.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>加入的物质[</p></td><td style="width:67.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>温度环境</p></td><td style="width:67.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>实验现象</p></td></tr><tr style="height:14.25pt"><td style="width:46.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>1</p></td><td style="width:46.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>碎屑</p></td><td style="width:109.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>2毫升唾液和2滴碘液</p></td><td style="width:67.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>37℃ 10分钟</p></td><td style="width:67.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p> </p></td></tr><tr style="height:14.25pt"><td style="width:46.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>2</p></td><td style="width:46.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>碎屑</p></td><td style="width:109.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>2毫升清水和2滴碘液</p></td><td style="width:67.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>37℃ 10分钟</p></td><td style="width:67.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p> </p></td></tr><tr style="height:13.5pt"><td style="width:46.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>3</p></td><td style="width:46.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>小块</p></td><td style="width:109.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>2毫升唾液和2滴碘液</p></td><td style="width:67.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>37℃ 10分钟</p></td><td style="width:67.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p> </p></td></tr><tr style="height:18pt"><td style="width:46.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>4</p></td><td style="width:46.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>碎屑</p></td><td style="width:109.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>2滴碘液 </p></td><td style="width:67.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>0℃ 10分钟</p></td><td style="width:67.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p> </p></td></tr></table><p>请分析回答下列问题:</p><p>(1)分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是 。预测实验现象，会变蓝的是 号试管。通过该组实验，得出的实验结论是 。</p><p>(2)分析1号～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是 号试管。3号试管的实验现象是 。</p><p>（3）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管，请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有 ，对照实验是</p><p> 号试管，4号试管的实验现象是 ，实验结论是 。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）唾液 2 唾液淀粉酶消化淀粉</p><p> （2） 1 变蓝</p><p>【解析】以“唾液”为变量时，那么一支试管加唾液，一支试管加清水，以“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”为变量，一支试管里用馒头碎屑，一支试管里加馒头块，淀粉遇到碘液会变蓝，淀粉被唾液消化的试管中，滴加碘液不会变蓝。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题：</p><p>  <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/29/08/15bbecbb/SYS201907290809336272340749_ST/SYS201907290809336272340749_ST.001.png" width="322" height="168" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）若b、c表示组织内的气体交换过程，该过程是通过______作用完成的，b表示______。</p><p>（2）图中，体循环的起点是______，经过体循环血液成分发生的变化是______。</p><p>（3）途径1、2、3、4中，属于排泄途径的有______（填图中的标号），通过途径1排出体外的代谢废物产生于______内。</p></div></div>
<div><p>【答案】气体的扩散 二氧化碳 D左心室 由动脉血变成了静脉血 1、2、3 组织细胞 </p><p>【解析】</p><p>呼吸全过程包括四个方面：肺的通气、发生在肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换。血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分，如图所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/29/08/15bbecbb/SYS201907290809336272340749_DA/SYS201907290809336272340749_DA.001.png" width="438" height="190" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p><p>（1）人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换。都是通过气体的扩散作用实现。所以，b、c表示组织内的气体交换过程，该过程是通过扩散作用完成的。c表示氧气，b表示二氧化碳。</p><p>（2）体循环的路线是：D左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→A右心房，因此体循环的起点是D左心室；动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走。这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。经过体循环血液由动脉血变成了静脉血。</p><p>（3）图中的1、2、3表示排泄，4是排遗。人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳时释放出来的，即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量；产生的二氧化碳又通过呼吸排出，因此人体呼出的二氧化碳，其最终来源是组织细胞。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如图是某家庭的遗传图谱，假设控制双眼皮的基因（A）为显性，控制单眼皮的基因（a）为隐性．请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/29/08/15bbecbb/SYS201907290809338944309369_ST/SYS201907290809338944309369_ST.001.png" width="224" height="152" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）人类双眼皮与单眼皮在遗传学上称为一对_____性状。</p><p>（2）4号的性染色体组成为_____，其中X染色体来自_____号。</p><p>（3）若2号是单眼皮，5号是双眼皮，5号的基因组成是_____；若6号是单眼皮，5号和6号生下一单眼皮孩子的几率是_____。</p><p>（4）7号和9号是表兄妹，从优生角度分析，他们不能结为夫妻的原因是：后代患_____的机会大大增加。</p></div></div>
<div><p>【答案】相对 XY 2 Aa 50% 遗传病 </p><p>【解析】</p><p>生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。儿子X染色体一定来自于母亲，Y一定来自父亲，女儿的X染色体可能来自母亲，也可能来自父亲。</p><p>（1）同一种生物同一种性状的不同表现类型，总称为相对性状，因此，双眼皮和单眼皮，是人的眼睑的形状不同，是同一种生物（人）的同一种性状的不同表现类型，所以称为相对性状。</p><p>（2）子女的基因一半来自父，一半来自母亲。男的性染色体为XY，女的性染色体为XX。4的性染色体组成为XY，其中X染色体来自一定来源于2母亲的X染色体。</p><p>（3）由于子女中的基因是来自父母双方的，2号是单眼皮，基因组成为aa，也就是有一个a将遗传给后代，所以5号中肯定有a，又因为5号是双眼皮，是显性性状，肯定至少有一个A，所以5号的基因组成为Aa。6号是单眼皮，基因组成为aa，后代的基因组成为，如图所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/29/08/15bbecbb/SYS201907290809338944309369_DA/SYS201907290809338944309369_DA.001.png" width="253" height="133" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>可见：5号和6号生下一单眼皮孩子的几率是50%。</p><p>（4）我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍。孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著。因此7和9是近亲关系，他们携带相同致病基因的可能性较大。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，回答下列问题</p><p>2019年2月18日，经中国动物卫生与流行病学中心确诊，广西北海市银海区发生非洲猪瘟疫情。两个养殖小区共存栏生猪235头，发病1629头，死亡924头。</p><p>18日晚，银海区人民政府网站发布了封锁令，对非洲猪瘟疫区进行封锁，启动应急响应机制，采取封锁，扑杀、无害化处理、消毒等处置措施，对全部病死和扑杀猪进行无害化处理。同时，禁止所有生猪及其产品调出封锁区，禁止生猪运入封锁区。</p><p>非洲猪温是由非洲猪盛病毒（简称：ASFV）感染家猪和各种野猪的一种急性，出血性、烈性传染病。其特征是发病过程短，最急性和急性感染死亡率高达100%。</p><p>由于在世界范围内没有研发出可以有效预防非洲猪瘟的疫苗，但高温、消毒剂可以有效杀灭病毒，所以做好养殖场生物安全防护是防控非洲猪瘟的关键。</p><p>（1）按病原体的不同，非洲猪瘟属于______传染病。</p><p>（2）从传染病流行的基本环节分析，患非洲猪瘟的猪属于______。</p><p>（3）从预防传染病的措施分析，“扑杀、无害化处理”属于______。</p><p>（4）如果以后成功研发出非洲猪瘟疫苗，人们可通过给猪注射疫苗来提高对该病的免疫能力。在此过程中，注射进入猪体内的疫苗作为______，受到刺激的淋巴细胞产生抵抗的特殊蛋白质，叫做______，它能够参与病毒的清除。这种由后天获得的，只针对某种特定病原体起作用的免疫功能称为______免疫。</p></div></div>
<div><p>【答案】病毒 传染源 控制传染源 抗原 抗体 特异性 </p><p>【解析】</p><p>（1）传染病：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫传染病。病原体是指引起传染病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等生物。传染病具有传染性和流行性等特点。<br />（2）传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。</p><p>（1）按病原体的不同，传染病可分为寄生虫病、细菌性传染病、病毒性传染性病，所以非洲猪瘟属于病毒性传染病。</p><p>（2）传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，其中传染源能够散播病原体的人或动物，所以患非洲猪瘟的猪属于传染源。 </p><p>（3）控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。从预防传染病的措施分析，“扑杀、无害化处理”属于控制传染源。 </p><p>（4）如果以后成功研发出非洲猪瘟疫苗，人们可通过给猪注射疫苗来提高对该病的免疫能力。在此过程中，注射进入猪体内的疫苗作为抗原，受到刺激的淋巴细胞产生抵抗的特殊蛋白质，叫做抗体，它能够参与病毒的清除。这种由后天获得的，只针对某种特定病原体起作用的免疫功能称为特异性免疫。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内相关细胞器。请回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/29/08/15bbecbb/SYS201907290809343237579245_ST/SYS201907290809343237579245_ST.001.png" width="212" height="171" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在叶绿体中进行的生理活动是______作用，①代表的气体为______，该生理活动的公式是：______。</p><p>（2）代表的细胞器为______，该处进行的生理活动为______作用。</p><p>（3）绿色植物体中①和②的生理活动在维持全球大气的______平衡方面具有十分重要的意义。</p></div></div>
<div><p>【答案】光合 氧气 二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/29/08/15bbecbb/SYS201907290809343237579245_DA/SYS201907290809343237579245_DA.001.png" width="68" height="30" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）+氧气 线粒体 呼吸 碳-氧 </p><p>【解析】</p><p>（1）光合作用的实质上是绿色植物通过叶绿体。利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。<br />（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。</p><p>（1）叶绿体是光合作用的场所，在叶绿体中进行的生理活动是光合作用，光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，所以①代表氧气，②代表二氧化碳。该生理活动的公式是：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/29/08/15bbecbb/SYS201907290809343237579245_DA/SYS201907290809343237579245_DA.002.png" width="68" height="30" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）+氧气。</p><p>（2）A吸收①氧气，释放②二氧化碳，代表细胞的呼吸作用，细胞中的线粒体是呼吸作用的主要场所，是细胞中的能量转换器，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去。所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。</p><p>（3）绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳氧平衡。所以绿色植物体中①和②的生理活动在维持全球大气中的碳-氧平衡方面具有十分重要的意义。</p></div>
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