湖北省黄冈市八年级下学期开学考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】珊珊虫和血吸虫从动物分类上讲，分别属于（ ）</p><p>A. 腔肠动物和扁形动物 B. 扁形动物和腔肠动物</p><p>C. 腔肠动物和线形动物 D. 线形动物和扁形动物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查的腔肠动物和扁形动物的特征，据此答题。</p><p>珊瑚虫身体结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出，属于腔肠动物；血吸虫身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门，属于扁形动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于环节动物特征的叙述，正确的是</p><p>A．体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用</p><p>B.身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动</p><p>C．身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外</p><p>D．身体和附肢都分节，提高了运动能力</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题蚯蚓属于环节动物，其主要的特征：身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，靠体壁进行呼吸，蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，身体有很多体节构成，通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性，故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“莲叶何田田，鱼戏莲叶间”。关于鲫鱼能够在水中自由嬉戏的叙述中，错误的是（ ）</p><p>A. 侧线感知水流方向 B. 尾鳍保持鱼体平衡</p><p>C. 鳃进行气体交换 D. 身体纺锤形减小阻力</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>鱼的视力并不好，它的晶状体不能调节，但它的另外一种感觉器官--侧线很发达。侧线能感知水流和测定方向，A正确；胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向的平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用，尾鳍能够产生前进的动力和控制运动的方向，B错误；鱼类用鳃呼吸，吸收水中的溶解氧，C正确；身体侧扁，纺锤形，可以减少在水中的阻力，适于在水中生活，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于爬行动物和两栖动物的共同特征的叙述，不正确的是（ ）</p><p>A. 都属于陆生脊椎动物 B. 都属于变温动物</p><p>C. 都能够产卵 D. 都属于体内受精</p></div></div>
<div><p>【答案】AD</p><p>【解析】</p><p>两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。</p><p>爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失。用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。据此答题。</p><p>A、爬行动物的生殖发育完全脱离了水的限制，是真正的陆生脊椎动物；两栖动物是由水生到陆生的过度类型。错误。</p><p>B、、两栖动物和爬行动物的体温都随着周围温度的改变而改变，都属于变温动物，正确。</p><p>C、爬行动物和两栖动物都能够产卵，是卵生的动物，正确。</p><p>D、爬行动物体内受精，两栖动物体外受精，错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一名同学在学习了《细菌和真菌在自然界中的作用》一节后，用概念图的方式整理了本节内容。下列选项与概念图中的①②③④相对应的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/24/09/fe9f5e00/SYS201905240908473966292166_ST/SYS201905240908473966292166_ST.001.png" width="422" height="136" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 香菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、根瘤菌</p><p>B. 霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌</p><p>C. 霉菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、结核杆菌</p><p>D. 香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、结核杆菌</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题主要考查的是细菌和真菌在自然界中的作用及与人类生活的关系，分析解答。</p><p>在自然界中细菌、真菌把动植物的遗体分解成二氧化碳，水和无机盐，并返回自然环境被植物利用，细菌、真菌促进了自然界的物质循环；</p><p>细菌、真菌中有一些种类营寄生生活，它们从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人患病，如链球菌使人患扁桃炎，猩红热，丹毒。</p><p>有的细菌、真菌与其它生物共同生活，互惠互利。如根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收利用的含氮物质，而豆科植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活。</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】右图表示发面是温度对面团中二氧化碳产生量的影响。以下分析正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/28/09/8404d460/SYS201904280928123295308085_ST/SYS201904280928123295308085_ST.001.png" width="218" height="127" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A、分析此图能大致判断发面的最适温度</p><p>B、45℃时发面效果会明显好于30℃</p><p>C、60℃的环境中酵母菌不能存活</p><p>D、发面过程中不可能产生酒精</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题制作面包等过程中需要加入酵母菌，有氧的情况下将糖分解成二氧化碳和水，二氧化碳遇热膨胀，可以看到面包等中大量的孔隙。图中可以看出随着温度的增高，酵母菌的活性越强，超地45℃以后酵母的活性减弱，酵母菌发酵面包最适宜的温度是30—45℃，此图基本反应了酵母菌发面的最适宜温度。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在如图阴影部分表示先天性行为和后天学习行为的相同点，能够填在阴影部分的一项是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/f745def4/SYS201905310832424391195897_ST/SYS201905310832424391195897_ST.001.png" width="215" height="67" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 生来就有 B. 由生活经验和学习获得</p><p>C. 与遗传物质有关 D. 不利于生存和繁衍后代</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>生来就有的是先天性行为，学习行为是出生以后才有的，因此不可以写在阴影部分，A错误；由生活经验和学习获得是学习行为，先天性行为是不学而会的本能，因此不可以写在阴影部分，B错误；先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验的积累和学习获得的行为，此部分可以表示为与遗传因素有关，C正确；先天性行为与学习行为都能适应环境，利于生存和繁衍后代，因此不可以写在阴影部分，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列保存食物的方法中，不是通过减少食物中的含水量来防腐的是（ ）</p><p>A. 果脯 B. 罐头 C. 鱼干 D. 腊肉</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死和抑制微生物的生长和大量繁殖。</p><p>果脯是用大量的糖渗出水果中的水分，从而抑制微生物的生长和大量繁殖，A不符合题意；罐头食品所采取的主要保存方法是灌装法，原理是密封前灭过菌，且密封严，细菌不能进入，空气也不能进入，从而杀死和抑制微生物的生长和大量繁殖，食物中的含水量没有减少，B符合题意；鱼干、腊肉都是用较多的盐渗出食品内的水分，从而抑制微生物的生长和大量繁殖，C、D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物利用声音、气味、动作传递信息以下不属于动物之间传递信息的（ ）</p><p>A. 昆虫分泌性外激素引诱异性</p><p>B. 乌贼遇到敌害释放墨汁</p><p>C. 蜜蜂发现蜂源后的各种舞蹈</p><p>D. 老母鸡“咯咯”地召唤小鸡</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。</p><p>A、昆虫分泌性外激素吸引异性属于信息交流。</p><p>B、遇到敌害，乌贼迅速喷出墨汁不属于信息交流，属于防御行为。</p><p>C、蜜蜂发现蜜源后跳各种舞，这是题干动作进行信息交流。</p><p>D、老母鸡“咯咯”地召唤小鸡，这是通过声音进行信息交流。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去…都曾引发你无限的遐想。如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/30/08/2618023a/SYS201907300810160490766106_ST/SYS201907300810160490766106_ST.001.png" width="547" height="100" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是_____。</p><p>（2）请写出一条动物A适于飞行的外部形态特征_____。</p><p>（3）B和E两种动物，B依靠_____进行呼吸；动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是_____。</p><p>（4）动物D特有的生殖发育方式是_____，大大提高了后代的成活率。</p><p>（5）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_____。</p><p>（6）图中所示动物中，体温恒定的是_____（填字母），这增强了对环境的适应能力。</p></div></div>
<div><p>【答案】体内有无脊柱 鸟的身体呈流线型（或体表被有羽毛） 湿润的体壁 外骨骼不能随身体生长而生长 胎生哺乳 鳃、鳍 AD </p><p>【解析】</p><p>图中A鸽子属于鸟类，B蚯蚓属于环节动物，C青蛙属于两栖动物，D家兔属于哺乳动物，E蝗虫属于环节动物，F鲫鱼属于鱼类。</p><p>（1）图中ACDF体内有脊柱为一类，其余BE体内无脊柱为另一类，则分类依据是体内有无脊柱。</p><p>（2）动物A鸟的身体呈流线型，体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力；前肢特化成翼等。</p><p>（3）图中的B为蚯蚓属于环节动物，依靠湿润的体壁进行呼吸；动物E蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，外骨骼不能随身体的生长而生长，故在生长发育过程中有蜕皮现象。</p><p>（4）D家兔，具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率。</p><p>（5）F鲫鱼属于鱼类，鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色。②身体呈梭型中间大两头小，呈梭形，可减小游泳时的阻力。③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力。④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官。⑥鱼用鳃呼吸。⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。故鱼类适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是鳃和鳍。</p><p>（6）在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】据图回答下列有关问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/30/08/2618023a/SYS201907300810162602236136_ST/SYS201907300810162602236136_ST.001.png" width="326" height="139" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>（1）关节结构示意图中标号2和5的表面覆盖着一层_____，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。</p><p>（2）人体完成图A所示动作时，①②分别处于_____、_____状态。</p><p>（3）运动不仅需要运动系统的参与，还需要_____的支配和其他系统的配合才能完成的。</p></div></div>
<div><p>【答案】1 关节软骨 舒张 收缩 神经系统 </p><p>【解析】</p><p>关节结构图中：2关节头，1关节软骨，5关节窝，4关节囊，3关节腔，图A表示屈肘，图B表示伸肘，②是肱二头肌，①是肱三头肌，据此答题。</p><p>（1）关节头和关节窝的表面覆盖着一层关节软骨，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。使关节的运动灵活自如。关节腔里有少量滑液，减少摩擦，是关节运动灵活。</p><p>（2）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的。屈肘时，②肱二头肌收缩，①肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。</p><p>（3）人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为生物圈中的碳循环示意图，其中①②③表示生理过程，甲乙丙丁表示生物类群。请据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/30/08/2618023a/SYS201907300810164394107575_ST/SYS201907300810164394107575_ST.001.png" width="224" height="171" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中②表示的生理过程是_____作用；图中表示分解者的是_____。</p><p>（2）从图中可以看出，消费者﹣﹣动物在生物圈的作用是：_____。</p><p>（3）若在短时间内，大量引入丁的天敌，会破坏_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】呼吸 甲 促进生态系统的物质循环 生态平衡 </p><p>【解析】</p><p>分析图碳循环模式图，丙和丁是消费者，甲是分解者，乙是生产者；①是光合作用，②③呼吸作用。</p><p>（1）植物体能够通过光合作用吸收环境中的二氧化碳，同时也能通过自身的呼吸作用释放二氧化碳，所以乙是生产者，①是光合作用，②呼吸作用；甲能分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，甲是分解者；丙和丁是消费者。</p><p>（2）消费者能够通过捕食关系和自身的呼吸作用，分解有机物产生二氧化碳、水和无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用，所以动物能够促进生态系统的物质循环。</p><p>（3）若在短时间内，大量引入丁的天敌，则丁的数量会大量减少，导致丙的数量增多，从而使乙生产者的数量大量减少，破坏了生态平衡。</p></div>
题型：填空题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】在五个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质（如表），并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在不通风的环境中，放置一段时间后观察到了表中的现象。请据此回答问题：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:64.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>装置</p></td><td style="width:94.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>物质</p></td><td style="width:73.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>温度</p></td><td style="width:124.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>现象</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:64.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①</p></td><td style="width:94.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水+白砂糖+酵母菌</p></td><td style="width:73.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>22～30℃</p></td><td style="width:124.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有气泡产生，气球胀大了</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:64.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>②</p></td><td style="width:94.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水+白砂糖</p></td><td style="width:73.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>22～30℃</p></td><td style="width:124.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>没有气泡产生，气球是瘪的</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:64.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>③</p></td><td style="width:94.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水+酵母菌</p></td><td style="width:73.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>22～30℃</p></td><td style="width:124.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>没有气泡产生，气球是瘪的</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:64.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>④</p></td><td style="width:94.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水+白砂糖+酵母菌</p></td><td style="width:73.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0℃</p></td><td style="width:124.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>没有气泡产生，气球是瘪的</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:64.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>⑤</p></td><td style="width:94.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水+白砂糖+酵母菌</p></td><td style="width:73.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>100℃</p></td><td style="width:124.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>没有气泡产生，气球是瘪的</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）试管①有气泡产生的原因是酵母菌分解白砂糖产生了_____，除此之外还会产生_____。</p><p>（2）①②作为对照实验，得出的结论是_____。</p><p>（3）如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质，可以选择试管_____为一组。</p><p>（4）如果选择①④或①⑤作为对照实验，可以探究酵母菌的生活需要_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】二氧化碳 酒精 酵母菌分解白砂糖产生二氧化碳 ①③ 适宜的温度 </p><p>【解析】</p><p>对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。</p><p>（1）酵母菌在温度适宜时，葡萄糖被彻底分解为二氧化碳、水，所以有气泡产生，除此之外还会产生酒精。<br />（2））①和②作为一组对照实验，变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用。酵母菌能将有机物（糖、葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳）。所以①②作为对照实验，得出的结论是酵母菌分解白砂糖产生二氧化碳。<br />（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）。 酵母菌在温度适宜时，葡萄糖被彻底分解为二氧化碳、水。糖是酵母菌的“食物”。①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质。</p><p>（4）①④或①⑤的温度不同，因此可以探究酵母菌的生活（生长、繁殖）需要适宜的温度。则实验变量是温度。</p></div>
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