安徽省铜陵市义安区八年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下有关腔肠动物的说法中，不正确的是（ ）</p><p>A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物</p><p>B．腔肠动物是无脊椎动物</p><p>C．腔肠动物有口无肛门，食物和残渣都由口进出</p><p>D．腔肠动物都生活在海洋中</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：腔肠动物都生活在水中，体壁有两胚层，体内有消化腔，有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出。体内没有骨骼（无脊椎骨）属于无脊椎动物。珊瑚虫、海葵、海蜇、水螅、水母都是腔肠动物。。</p><p>考点: 腔肠动物的特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描绘了这两类昆虫的</p><p>A. 防御行为、取食行为 B. 防御行为、迁徙行为</p><p>C. 迁徙行为、繁殖行为 D. 取食行为、繁殖行为</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。</p><p>取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。</p><p>繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。</p><p>迁徙行为：指某种鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象。</p><p>“穿花蝴蝶深深见”，是蝴蝶吸食花蜜，属于取食行为；“点水蜻蜓款款飞”，是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为。因此“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句分别描绘了这两类昆虫的取食行为和繁殖行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在细菌的培养基中，发现有一区域没有细菌生长，该区域可能生活着（ ）</p><p>A. 酵母菌 B. 甲烷菌 C. 大肠杆菌 D. 青霉菌</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是真菌与人类生活的关系，某些霉菌能产生抗生素，据此作答。</p><p>有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病。如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。因此，在细菌的培养基中，发现有一区域没有细菌生长。该区域可能生活着青霉菌，其产生的青霉素杀死了该区域的细菌，可见D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】兔、牛、羊是食草动物，下列与它们食草习性相适应的特点（ ）</p><p>①门齿像凿子 ②犬齿锐利 ③臼齿宽阔 ④消化道长 ⑤消化道短 ⑥盲肠发达</p><p>A. ①②④⑥ B. ②③④⑥ C. ①③④⑥ D. ②③⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析： 兔、牛、羊的消化系统中，牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿；门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物</p><p>；消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化不易分解的植物纤维。</p><p>考点: 兔、牛、羊与草食性生活相适应的特点。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】最先发现细菌的人和被誉为“微生物学之父”的人分别是（ ）</p><p>①荷兰的列文•虎克  ②法国的巴斯德  ③英国的福来明④英国的珍尼•古多尔⑤瑞典的林奈</p><p>A. ②③ B. ①② C. ③② D. ⑤④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>列文•虎克，荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者；.巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。注意查阅资料，了解相关的事迹，注意知识的积累。</p><p>①列文•虎克首次发现微生物，最早纪录肌纤维、微血管中血流。他用自制的显微镜首次发现了细菌；②巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”。巴斯德发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，鉴于他对微生物学的贡献，被称为“微生物学之父”。③亚历山大•弗莱明是他首先发现青霉素，青霉素的发现，是人类找到了一种具有强大杀菌作用的药物，结束了传染病几乎无法治疗的时代。④珍妮•古多尔，英国动物学家，中学毕业后只身进入非洲丛林与野生黑猩猩为伍，在动物研究史上第一次揭开了野生黑猩猩行为的奥秘，珍妮•古多尔的发现被誉为西方世界最伟大的科学成就之一。⑤林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于爬行动物的描述不正确的是（ ）</p><p>A．肺结构发达，只靠肺呼吸 B．体表被有鳞片或甲，能生活在干燥的地面环境中</p><p>C．体温恒定，适应陆地生活 D．通过产硬壳卵繁殖后代</p></div></div>
<div><p>【答案】 C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化 而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，在陆地上产卵，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着。</p><p>考点: 爬行动物的主要特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于仿生例子的描述中，错误的是（ ）</p><p>A．荧火虫与冷光灯 B．蝙蝠与雷达</p><p>C．响尾蛇与导弹 D．青蛙与人的蛙泳</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。有的是模仿动物，如冷光灯是模仿萤火虫的荧光；雷达模仿的是蝙蝠的回声定位；模仿蛇类感知热量的来源制造出了响尾蛇导弹；蛙泳姿势不属于仪器设备，不属于仿生。</p><p>考点: 生物仿生的应用。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】把水中生活的鲸分类到哺乳动物的主要依据是（ ）</p><p>A．鲸用肺呼吸 B．鲸的心脏有四腔</p><p>C．鲸的体温恒定 D．鲸是胎生哺乳的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：鲸鱼生活在水中，用肺呼吸，生殖方式为胎生，具有哺乳的特征，所以属于哺乳动物，而不是鱼类。而A、B、C中的特征鸟类也具有，而只有D胎生哺乳为哺乳动物所特有的特征。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哺乳动物运动系统的组成是（ ）</p><p>A. 骨骼和肌肉 B. 关节和肌肉 C. 骨和肌肉 D. 骨骼、关节和肌肉</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连结而成，而关节是骨连结的主要形式，在运动中，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用。</p><p>哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连接而成。骨和骨之间的连接叫骨连接，有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等。关节是骨连接的主要形式。关节在运动中起到支点的作用。骨起到杠杆的作用。骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张，牵引骨围绕着关节做运动，骨骼肌起到动力的作用。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在下列肌肉附着骨的模式图中，正确的是（ ）。</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/61b5e80d/SYS201712310139153452556405_ST/SYS201712310139153452556405_ST.001.png" width="81" height="37" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/61b5e80d/SYS201712310139153452556405_ST/SYS201712310139153452556405_ST.002.png" width="69" height="33" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/61b5e80d/SYS201712310139153452556405_ST/SYS201712310139153452556405_ST.003.png" width="68" height="26" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/61b5e80d/SYS201712310139153452556405_ST/SYS201712310139153452556405_ST.004.png" width="71" height="31" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：只是一块肌肉附着在两块不同的骨上，另一块在同一块骨上，不能准确完成一个动作，AB不符合题意；</p><p>同一块骨骼肌的两端分别固定在同一骨上，不能牵动着它所附着的骨活动，C不符合题意；</p><p>同一块骨骼肌的两端跨过一个关节分别固定在不同的骨上，当骨骼肌收缩时，会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，完成一个动作，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于生产者和消费者之间的关系的是（ ）</p><p>A. 青蛙捕昆虫 B. 猫头鹰捉田鼠 C. 蝗虫吃庄稼 D. 麻雀吃虫子</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>在生态系统中，植物属于生产者，动物属于消费者，它们之间通过取食关系形成食物链。一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。</p><p>生态系统的生物部分包括生产者、消费者和分解者。其中植物属于生产者，能够通过光合作用制造有机物；动物属于消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，而生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系。题干中庄稼属于植物是生产者；青蛙、昆虫、猫头鹰、蝗虫、麻雀、虫子等动物属于消费者。选项A、B、D只反映消费者之间的关系；C反映的是生产者和消费者之间的食物联系。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】利用酵母菌酿酒时，一开始通入空气，其结果是（ ）</p><p>A．酵母菌大量死亡，酒精减产    B. 酵母菌数量不变，酒精减产  </p><p>C．酵母菌数量增多，酒精增产    D. 酵母菌数量增多，不产生酒精</p></div></div>
<div><p>【答案】 D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：酿酒要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌发酵能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。在制作酒时，先加入的酵母菌数量太少，因此需要酵母菌先大量的生长和繁 殖，所以开始先通入一段时间的空气，然后隔绝空气，目的是让酵母菌先进行有氧呼吸，快速增加酵母菌的数量，此时不产生酒精，因为在有氧呼吸的情况下酵母菌 将有机物分解为二氧化碳和水；只有氧气耗完后，进行无氧呼吸，才将有机物分解为酒精和水。故利用酵母菌制酒时，一开始通入空气，其结果是酵母菌数量增多， 不产生酒精。</p><p>考点: 发酵技术在食品制作中的作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关动物在自然界中的作用，不正确的是（ ）</p><p>A. 动物在维持生态平衡中起重要作用 B. 动物能促进生态系统的物质循环</p><p>C. 动物能帮助植物传粉和传播种子 D. 动物不仅是消耗有机物，也能制造有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。</p><p>食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，故A正确；动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，故B正确；自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，故C正确；动物细胞内没有叶绿体，不能利用无机物制造有机物，故D错误。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列表格中表示的是小明对7种动物进行的简单分类，他的分类依据是 （ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:1.5pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:18.75pt"><td style="width:113.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3pt 5.03pt 3.38pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>类别1</p></td><td style="width:115.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3pt 4.65pt 3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>类别2</p></td></tr><tr style="height:20.25pt"><td style="width:113.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>燕子、青蛙、野兔、鱼</p></td><td style="width:115.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 4.65pt 3pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 水生还是陆生 B. 有无脊柱</p><p>C. 体温是否恒定 D. 是胎生还是卵生</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是动物的分类，动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，据此答题。</p><p>图中的蜜蜂、蚯蚓和蜘蛛的体内无脊柱，属于无脊椎动物；燕子、青蛙、野兔、鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物，可见对图中的动物进行分类的依据是体内有无脊柱，可见B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。下列哪一项可以写在阴影部分</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/13/11/1d4f1be9/SYS201904131134253246951799_ST/SYS201904131134253246951799_ST.001.png" width="213" height="78" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:character; -aw-rel-vpos:line; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．生来就有 </p><p>B．由生活经验和学习获得</p><p>C．有利于生存与繁殖 </p><p>D．能伴随动物一生</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】先天性行为和后天性行为的意义都是动物为了适应体内外环境的变化，有利于种族的延续。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物中能在空中飞行的无脊椎动物是（ ）</p><p>A. 蝙蝠 B. 大雁 C. 大山雀 D. 蝴蝶</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，蝴蝶属于昆虫，而蝙蝠为哺乳动物，家燕和八哥为鸟类，背部有脊椎骨组成的脊柱为脊椎动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细菌和真菌的培养通常包括以下步骤，其正确的操作顺序是(     )</p><p>①配制培养基  ②将接种后的培养基放在适宜的条件下培养 </p><p>③将菌种接种在培养基上 ④高温灭菌．</p><p>A. ①②③④ B. ①④③② C. ①③②④ D. ②①③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、有机物，因此首先要①配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行④高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，③将菌种接种在培养基上，②将接种后的培养基放在适宜的条件下培养，观察并详细记录实验现象，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，以下关于该诗句中两种动物特征的叙述，错误的是</p><p>A. 鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作</p><p>B. 鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊进行气体交换</p><p>C. 鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于在水中进行呼吸</p><p>D. 鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题鸟类的胸部有龙骨突，两侧生有非常发达的肌肉—胸肌，胸肌牵动两翼完成飞行动作，选项A正确；鸟类呼吸一次，空气两次进入肺，在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式叫做双重呼吸，提高气体交换的效率，可以供给鸟类更多的氧气，选项B不正确；鳃是鱼类的呼吸器官，鳃由大量的鳃丝组成，有利于完成气体交换，选项C正确；鳍是鱼的运动器官，胸鳍和腹鳍保持鱼体平衡，尾鳍保持鱼体前进的动力，鱼游泳时，主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生动力，各种鱼鳍起协调的作用。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在发霉的橘子皮上，肉眼看见的是（ ）</p><p>A．细菌生长繁殖形成的菌落 B．细菌生长繁殖形成的孢子</p><p>C．真菌生长繁殖形成的菌落 D．真菌生长繁殖形成的孢子</p></div></div>
<div><p>【答案】 C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在发霉的橘子皮上，生长的是霉菌，霉菌较小，单个的肉眼不能看到，肉眼能看见的是一个个的菌落。菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）。</p><p>考点:菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别 。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蘑菇和霉菌都是真菌，以下叙述正确的是（ ）</p><p>A．都能利用现成的有机物，营养方式为异样</p><p>B．都能进行孢子生殖</p><p>C．都是生态系统中的分解者</p><p>D．以上都对</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题蘑菇和霉菌体内没有叶绿体，利用现成的有机物，营养方式为异养，A正确；蘑菇和霉菌依靠孢子进行繁殖，B正确；真菌体内没有叶绿体，大都营腐生生活，在生态系统中属于分解者，C正确；可见D符合题意。</p><p>考点: 真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】足癣(人称“脚气病”或“烂趾丫”)是由下列哪种微生物引起的（ ）</p><p>A. 细菌</p><p>B. 真菌</p><p>C. 放线菌</p><p>D. 病毒</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病。如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足（脚）癣等皮肤病。</p><p>考点: 真菌在自然界中的作用及其与人类的关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】将馒头放入冰箱中，可以延长保存时间，主要原因是冰箱中</p><p>A. 没有细菌和真菌</p><p>B. 温度低，细菌和真菌全被冻死</p><p>C. 防止水分散失</p><p>D. 温度低，抑制细菌和真菌繁殖生长速度</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题根据食品保存的基本原理进行分析回答．由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，可以避免食物的腐败变质．将馒头放入冰箱中，可以延长保存时间，主要原因是冰箱中温度低，抑制了细菌和真菌生长繁殖的速度，来达到较长时间保存的目的．但是低温不能杀死了馒头中的细菌和真菌。故选D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】图中能说明a、b两种生物为共生关系的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/99cf5ec6/SYS201712310159166376522799_ST/SYS201712310159166376522799_ST.001.png" width="436" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：两条曲线成非同步性变化，且a先增先减，为被捕食者，b为捕食者，a和b之间是捕食关系，A不符合题意；共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出同生共死的同步性变化，B符合题意；此题不完整，不能说明生物之间的关系，C不符合题意；开始a、b都保持平衡，之后a增加，b减少，然后a、b又都保持平衡，D不符合题意。。</p><p>考点: 生物与生物之间的关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为分类单位等级示意图，其中与狼亲缘关系最近的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/31/08/6a73275f/SYS201907310812175293282636_ST/SYS201907310812175293282636_ST.001.png" width="243" height="167" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 犬 B. 狮 C. 虎 D. 猫</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。分析解答。</p><p>由分析可知，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。据分类索引可知：狼与犬同属，狼与狮同目，狼与虎同目，狼与猫同目，属、目中属最小，因此同属的狼与犬亲缘关系最近。故选A。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】保护动物的多样性要在遗传物质、______和______三个层次上制定保护战略和措施，这些措施包括______保护、______保护和法制教育和管理，其中最有效的措施是______．</p></div></div>
<div><p>【答案】物种 生态环境 就地 易地 就地保护 </p><p>【解析】</p><p>保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施。生物多样性的保护有就地保护，易地保护和加强法制宣传教育。</p><p>保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和易地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施。易地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。因此，保护动物的多样性要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和措施，这些措施包括就地保护、易地保护和法制教育和管理，其中最有效的措施是就地保护。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的__________和__________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 内部构造 生理功能</p><p>【解析】自然界中的动物多种多样，我们需要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，如可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了探究食品腐败的原因，生物兴趣小组用消毒过的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按如表要求进行了实验设计。请据表</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:278.25pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:34.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>瓶号</p></td><td style="width:66.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td style="width:66.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td><td style="width:66.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丙</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:34.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>加入物质</p></td><td style="width:66.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>50毫升灭菌牛奶</p></td><td style="width:66.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>50毫升灭菌牛奶</p></td><td style="width:66.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>50毫升灭菌牛奶</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:34.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>瓶口处理</p></td><td style="width:66.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不作处理</p></td><td style="width:66.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不作处理</p></td><td style="width:66.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>用消毒棉球塞住</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:34.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>温度</p></td><td style="width:66.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>25℃</p></td><td style="width:66.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>5℃</p></td><td style="width:66.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>25℃</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）本实验中包含______组对照实验。甲和丙组成对照实验，其变量是______。</p><p>（2）一段时间后，最先腐败的牛奶应该是______瓶，可见牛奶的腐败是由于空气中的______引起的，其生长和繁殖需要一定的条件，该组实验之所以最先腐败，是为其提供了______。</p><p>（3）请就豆腐保鲜提一条合理建议：______。</p></div></div>
<div><p>【答案】2 微生物 甲 细菌和真菌 适宜的温度 密封、冷藏（或冰箱）、容器清洁、煮沸等 </p><p>【解析】</p><p>对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。细菌生存的条件：水分、温度和有机物。食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。</p><p>（1）分析表格中的内容可知，甲和乙除了温度不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是温度；甲的瓶口不做处理，有细菌进入，丙的瓶口用消毒棉球塞住，无细菌进入，可见甲和丙只有有无细菌这一个条件不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是细菌；乙和丙的温度不一样，有无细菌也不一样，两个变量，不符合对照实验的条件，不是一组对照实验。综上分析可知，本实验中包含2组对照实验。甲和丙组成对照实验，其变量是微生物。</p><p>（2）细菌生存的条件：水分、温度和有机物。因此，一段时间后，最先腐败的牛奶是甲瓶，可见牛奶的腐败是由于空气中细菌和真菌的引起的。其生长和繁殖需要一定的条件，该组实验之所以最先腐败，是为其提供了适宜的温度。</p><p>（3）家里的食物保鲜方法：密封、冷藏（或冰箱）、容器清洁、煮沸等。因此，豆腐保鲜提一条合理建议是密封、冷藏（或冰箱）、容器清洁、煮沸等。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/12/17/e446fd82/SYS201904121755383870462088_ST/SYS201904121755383870462088_ST.001.png" width="552" height="115" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）若根据体内有没有脊椎骨构成的________将图中的动物分成两组，则与A不在同一组的动物有___________(用代码表示)。</p><p>（2）A体表有___________，可以起保护和支持作用，并能防体内水分蒸发；C的呼吸器官是___________。</p><p>（3）适于空中生活的D在骨骼上与飞翔生活相适应的特征有____________。（至少两点）</p><p>（4）图中E所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，其原因之一是两者在生殖发育过程中都有___________的特点。</p></div></div>
<div><p>【答案】 脊柱 B C D E 外骨骼 肺和皮肤 ①骨骼轻薄  ②长骨中空  ③有龙骨突 胎生、哺乳</p><p>【解析】试题分析：</p><p>（1）A是蝗虫属于节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物；B鲫鱼是鱼类，D是家鸽属于鸟类，E家兔是哺乳类，C青蛙是两栖动物，它们的体内都有脊柱，属于脊椎动物．</p><p>（2）蝗虫的身体分部，躯体、足、触角均分节，体表有外骨骼。C青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸。</p><p>（3）鸟类的骨骼特点：①骨骼轻薄 ②长骨中空 ③有龙骨突 ，适于飞行。</p><p>（4）图E家兔和白鳍豚都具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物。</p><p>考点: 动物的分类。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据下面的A图和B图，回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/46f8a6a8/SYS201808081126554537531657_ST/SYS201808081126554537531657_ST.001.png" width="351" height="215" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图A表示关节，在运动中起到___________作用。</p><p>（2）图A中标号①和④的表面覆盖着一层[      ]___________，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。[     ]________里有少量滑液，从而使关节活动灵活。</p><p>（3）关节炎是一种常见的疾病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。那么其病变部位是[       ]___________。</p><p>（4）图B表示的动作为________，此时1和2的状态分别是_________和________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 支点 ⑤关节软骨 ③关节腔 ②关节囊 屈肘 收缩 缩张</p><p>【解析】试题分析：图A表示关节，①是关节头、④是关节窝、⑤是关节软骨、②是关节囊、③是关节腔；图B表示屈肘动作，1表示肱二头肌，2表示肱三头肌，3是关节，4是骨。</p><p>（1）图A表示关节，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，在运动中起到支点作用；（2）图A中标号①关节头和④关节窝的表面覆盖着一层⑤关节软骨，能减少运动时骨与骨之间的摩擦，③关节腔里有少量滑液，从而使关节活动灵活；（3）关节炎是一种常见的疾病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛，那么其病变部位是②关节囊；（4）图B表示的动作为屈肘，屈肘时，1肱二头肌收缩，2肱三头肌舒张。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：</p><p>材料一：随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建议，生态环境得到了进一步的改善．每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来．誉有“喜鹊之乡”的东阿县雀巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线．</p><p>材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在很短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传种接代的机会．雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的．</p><p>材料三：蜜蜂是营群体生活的昆虫．蜂群中有数万只工蜂、少量雄峰和一只蜂王．蜂王、工蜂和雄峰的职责分工明确．</p><p>（1）材料一中列举了2种生物的不同行为，即野鸭的______行为和喜鹊的______行为．从动物行为获得途径看，它们应属于______行为，这种行为是由动物体内的______决定的．</p><p>（2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了动物个体之间能够进行______．</p><p>（3）从材料三中可以看出，蜜蜂是具有______行为的昆虫．</p></div></div>
<div><p>【答案】迁徙 繁殖 先天性 遗传物质 信息交流 社会 </p><p>【解析】</p><p>根据动物行为的功能特点，动物行为分为防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为等。迁徙行为，指某种动物或鸟类中的某些种类和其它动物，每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象。繁殖行为与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，有的群体中还会形成等级。</p><p>（1）每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来，是随着季节变化形成的迁徙行为，鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，有体现了动物的繁殖行为。野鸭的迁徙行为和喜鹊的繁殖行为，都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。因此，材料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭的迁徙行为和喜鹊的繁殖行为，从动物获得途径看，它们应属于先天性行为，这种行为是由动物体内的遗传物质所决定的。</p><p>（2）动物通讯是动物间的信息交流，常表现为个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。因此，材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，利用性外激素等进行信息交流。 </p><p>（3）蜜蜂是营群体生活的昆虫，蜂群中有数万只工蜂、少量雄峰和一只蜂王，蜂王、工蜂和雄峰的职责分工明确，体现了社会行为的特点。因此，从材料三中可以看出，蜜蜂是具有社会行为的昆虫。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是一组微生物图片，请据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/d72ca444/SYS201901041727325736204329_ST/SYS201901041727325736204329_ST.001.png" width="518" height="130" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）现在非洲肆虐的埃博拉病毒与图中的_____（填宇母） 都没有细胞结构。</p><p>（2）侵入人体后，可能会导致人体患“扁桃体炎”疾病的是_____。</p><p>（3）以上生物中能产生青霉素的是_____。</p><p>（4）上图中单细胞生物有_____（填字母）．真核生物有_____（填字母）。</p><p>（5）在外界条件适宜的情况下，A、E 两种生物的繁殖方式分别为_____和_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】 E 细菌 青霉菌 A、D B、C、D 分裂生殖 自我复制</p><p>【解析】（1）病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质组成的外壳和内部的遗传物质。<br />（2）可能会导致人体患“扁桃体炎”疾病的生物是细菌。<br />（3）有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病。如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的C青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，如肺炎、脑膜炎、淋病等。<br />（4）A细菌、D酵母菌，属于单细胞生物；B曲霉菌，C青霉菌，D酵母菌都属于真菌，真菌细胞内有真正的细胞核，属于真核生物。<br />（5）细菌的生殖方式是一分为二的裂殖，细菌是分裂生殖；病毒是用自我复制的方式来繁殖后代的。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/31/08/6a73275f/SYS201907310812183519793979_ST/SYS201907310812183519793979_ST.001.png" width="381" height="215" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图甲中A是______，与酵母菌相比，它没有______。</p><p>（2）图甲所示生物能将动植物遗体分解成二氧化碳、水和______，这些物质又能被植物吸收利用。</p><p>（3）在光照下，图乙中的1和2被植物吸收利用进行______作用制造有机物。</p><p>（4）图乙中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫______。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）DNA集中区 成形的细胞核</p><p>（2）无机盐</p><p>（3）光合作用</p><p>（4）生态平衡</p><p>【解析】</p><p>试题</p><p>（1）图乙中A是 DNA与酵母菌相比，它没有 成形的细胞核与绿色植物旳叶肉细胞相比，它没有 叶绿体所以培养细菌必须配制含有 有机物培养基．图乙是通过 分裂进行繁殖。</p><p>（3）图中细菌、真菌，细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养。可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物。</p><p>（4）图甲中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡。考点: 细菌在自然界中的作用及其与人类的关系。</p></div>
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