四川省雅安市七年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列对生物特征描述，正确的是（ ）</p><p>A. 动物能进行呼吸，植物不能</p><p>B. 动物在生活中能自己制造有机物</p><p>C. 母鸡下蛋属于繁殖</p><p>D. 植物对外界刺激不能作出任何反应</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】植物也进行呼吸作用，A错误；植物能进行光合作用制造有机物，动物不能自己制造有机物，B错误。母鸡下蛋是产卵，属于繁殖行为，C正确。植物也会对外界的刺激做出反应，如植物叶的向光性、根的向水性等，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】海拔很高的大山，其山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这种差异的主要环境因素是（ ）</p><p>A. 阳光 B. 水分 C. 温度 D. 土壤</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，其中温度影响生物的分布、生长和发育。海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山顶、山腰、山脚的温度不同，从山脚到山顶温度逐渐下降，形成山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这一差异的环境因素主要是温度。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】西瓜甘甜可口，主要是西瓜细胞的某一结构中有大量的糖分，此结构是（ ）</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】西瓜是由细胞构成的，在西瓜的细胞质里有液泡，液泡里含有大量的细胞液，细胞液里溶解着大量的物质，如糖类、酸味的物质、辣味的物质以及色素等物质。所以西瓜甘甜可口，主要是西瓜细胞的某一结构中有大量的糖分，此结构是液泡。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物圈中有一个巨大的生产有机物的“天然工厂”，就是生物圈中的（ ）</p><p>A. 人 B. 绿色植物 C. 细菌 D. 动物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】绿色植物是生产有机物的“天然工厂”，叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物不是由一个细胞构成的是（ ）</p><p>A. 草履虫 B. 衣藻 C. 变形虫 D. 裙带菜</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】身体只有一个细胞的生物，称为单细胞生物。草履虫和变形虫属于单细胞的动物，衣藻属于单细胞的植物，裙带菜属于多细胞植物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”是一句成语，从食物链的角度来分析能正确表示这一成语含义的是（ ）</p><p>A. 螳螂→蝉→黄雀 B. 蝉→螳螂→黄雀</p><p>C. 树→蝉→螳螂→黄雀 D. 黄雀→螳螂→蝉→树</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析:“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句谚语描述的是生物间的捕食关系，具体为螳螂以蝉为食，黄雀以螳螂为食，但这里面只包含了动物，即消费者．要想使之成为一条完整的食物链，应从生产者开始，我们还知道蝉是以植物为食的．故此食物链应为：植物→蝉→螳→黄雀。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项中，能看作一个生态系统的是（ ）</p><p>A. 池塘中所有的龟 B. 农田中全部的田鼠</p><p>C. 一条小河中所有动物和植物 D. 一片荒漠</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。池塘中所有的龟、农田中全部的田鼠、一条小河中所有动物和植物，这只包括了生物部分中的部分生物，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统；一片荒漠，既包括了荒漠所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，能构成一个完整的生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在细胞中，能控制物质进出细胞、能把光能转化成化学能、能控制生物的发育和遗传的结构分别是（ ）</p><p>A. 细胞膜、叶绿体、细胞核 B. 细胞膜、线粒体、细胞核</p><p>C. 细胞核、叶绿体、细胞质 D. 细胞核、细胞膜、细胞质</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】在细胞结构中能控制物质进出细胞的是细胞膜，有用的物质不能渗出，有害的物质不能进入；叶绿体是能量转换器，能将光能转化为化学能；细胞核内含有遗传物质，是遗传信息的控制中心，它能控制着生物的发育和遗传。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物体由小长大，与细胞的（ ）过程是分不开的。</p><p>A. 分裂 B. 分化 C. 生长 D. 以上三项</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】多细胞生物体能够由小长大是细胞生长、分裂、分化的共同结果。</p><p>细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，两个分裂成四个，以此类推，因此细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。<br />细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程。细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由不同的器官构成生物体。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有的参天大树可达数百米高，它的根系从土壤中吸收水分，能向上输送到顶端，动力主要来自（ ）</p><p>A．输导作用 B．蒸腾作用 C．光合作用 D．吸收作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人体组织的形成主要是（ ）</p><p>A. 细胞分裂的结果 B. 细胞生长的结果</p><p>C. 细胞分裂和生长的结果 D. 细胞分化的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】人体组织的形成是细胞分化的结果。细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程。由形态相似、功能相同的一群细胞和细胞间质组合起来，称为组织。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】市场上出售的黄瓜属于（ ）</p><p>A. 营养组织 B. 营养器官 C. 生殖器官 D. 保护组织</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。黄瓜是果实，属于生殖器官。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如果鱼缸长期不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色．这些绿膜可能是（ ）</p><p>A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 裸子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】鱼缸长久不换水，鱼的粪便等导致水中有机质积累过多，水体富营养化，鱼类呼吸产生大量的二氧化碳，供藻类植物进行光合作用，造成藻类植物大量繁殖，缸的内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色。所以这些绿膜可能是藻类植物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】松树和苹果树相比，最主要的区别在于松树（ ）</p><p>A. 是高大乔木 B. 叶细长如针</p><p>C. 不形成种子 D. 不形成果实</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：苹果树和松树都结种子，都用种子繁殖后代，属于种子植物。但苹果树的种子外有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物，松树的种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】日常食用的花生米是由花中的哪种结构发育而来的</p><p>A.子房 B.胚珠 C.柱头 D.花柱</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】日常食用的花生米是种子，种子是由胚珠发育而来。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列结构中，不是大豆种子和玉米种子共同具有的结构是（ ）</p><p>A. 胚 B. 胚乳 C. 子叶 D. 种皮</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】菜豆种子的结构包括种皮和胚，无胚乳，营养物质贮藏在子叶里，子叶两片。玉米种子的结构包括种皮、胚、胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片。所以胚乳不是大豆种子和玉米种子共同具有的结构。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】对温室大棚里的农作物，采取适当措施能提高光合作用效率，增加产量，以下措施不能起到这种作用的是（ ）</p><p>A. 延长光照时间 B. 降低光照强度</p><p>C. 合理密植 D. 增加大棚内二氧化碳浓度</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】延长光照时间可以增加光合作用进行的时间，有利于农作物产量的提高，A错误；影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等；降低光照强度，植物光合作用也会降低，产生的有机物就少，B正确。合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光照，是提高单位面积内农作物产量的一个重要措施，C错误；二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，在一定范围内提高二氧化碳的浓度，能提高光合作用的速率，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】菜豆和猫的细胞内都有的能量转换器是（ ）</p><p>A. 叶绿体 B. 叶绿体和线粒体</p><p>C. 线粒体 D. 叶绿素</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，是植物细胞特有的能量转换器，动物细胞没有；线粒体是呼吸作用的场所，是植物细胞和动物细胞都有的能量转换器。猫是动物，菜豆是植物，因此，在菜豆和猫细胞内都有的能量转换器是“线粒体”。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用显微镜进行观察时,如果转动目镜和移动玻片标本都未能把污点从视野中移走,那么可以断定污点在( )</p><p>A. 目镜上 B. 物镜上</p><p>C. 玻片上 D. 反光镜上</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的小污点，小污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片标本。转动目镜小污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动玻片标本，小污点移动就在玻片标本，不动就不在玻片标本；如果不在目镜和玻片标本，那就一定在物镜上。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图所示，根吸收水分和无机盐的主要部位是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/19/10/e987b493/SYS201808191008111769139038_ST/SYS201808191008111769139038_ST.001.png" width="77" height="176" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ① B. ② C. ③ D. ④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】图中①根冠，②分生区，③伸长区，④成熟区。其中④成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】具有涵养水源、保持水土功能，有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）</p><p>A. 森林生态系统 B. 湿地生态系统 C. 海洋生态系统 D. 淡水生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有“绿色水库”之称。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】南瓜的花有两种，一种能结果实，另一种不能结果实，其原因可能是（ ）</p><p>A. 不能结果的花，是因为花发育不全</p><p>B. 同一朵花中的雌蕊和雄蕊不能授粉</p><p>C. 不结果的花，是因为营养不良</p><p>D. 南瓜的花分为雄花和雌花，其中雄花不能结果</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】南瓜是雌雄同株植物，所开的花有雌花、雄花，雄花只能产生花粉，不能结果；雄花的花粉落在雌花雌蕊的柱头上，通过受精作用，雌花能结出果实。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】夏天，将甲、乙两盆大小和生长状况完全相同的植物，白天置于相同的光照条件下，夜晚将甲置于相对温暖的环境中，乙置于相对凉爽的环境中，一段时间后发现，二者的生长状况一般为（ ）。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/12/10/5bb8338d/SYS201809121007517409733030_ST/SYS201809121007517409733030_ST.001.png" width="139" height="126" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:character; -aw-rel-vpos:line; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.甲好于乙 B.乙好于甲</p><p>C.没有区别 D.无法判断</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】夜晚凉爽会使细胞呼吸减弱，从而减少有机物消耗。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】雅安的植被类型主要是（ ）</p><p>A. 热带雨林 B. 常绿阔叶林 C. 针叶林 D. 落叶阔叶林</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】植被是指覆盖地表而有规律地生活在一起的一群植物。我国的主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、针叶林。北方地区的植被是温带落叶阔叶林，南方地区的植被是亚热带常绿阔林。雅安的植被类型主要是常绿阔叶林。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】现在已知的生物都是由细胞构成的。_____</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质。除病毒外，生物都是由细胞构成的。题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的心脏属于肌肉组织。_____</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】心脏是由上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织构成的，是血液循环流动的泵，属于器官。题干的说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色开花植物是高等植物，它们的结构层次和人的一样。_____</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次由微观到宏观依次是即细胞→组织→器官→植物体。所以植物体的结构层次无系统。题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】夜间把绿色植物搬进室内，不利于室内空气质量改善。_____</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】在夜间，绿色植物不能进行光合作用，但能进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳。这样人、绿色植物争夺氧气，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康。题干说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】只要温度适宜、有一定量的水和充足的空气，种子就能萌发。_____</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，因此种子有了一定的水、充足空气、适宜温度，还需要胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质，种子才能萌发。题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物的芽都发育成枝条。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】试题分析：不同部位的芽发育结果不同，如：花芽将发育成花，叶芽发育成叶，有的芽发育成侧枝，顶芽发育成主干，混合芽发育成枝和叶或叶和花。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在花的结构中，最重要的是雄蕊和雌蕊。_____</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要结构。题干说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】气孔主要分布在植物叶片的下表皮，上表皮相对较少。由于上表皮直接接受阳光的照射，温度比下表皮相对较高，叶片中的水分比较容易从上表皮的气孔散失。气孔作为蒸腾作用水分出入的“门户”，如果水分蒸发过多，尤其是炎热的夏季，会让植物萎蔫甚至死亡，所以下表皮气孔多会避免该种现象发生。题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色植物茎中的导管是运输水分和无机盐的管道。_____</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】植物体有两种输导管道--导管与筛管。导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处。筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，自上而下运输有机物。题干说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国将每年的3月15日定为“植树节”．_____</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】中国的植树节定于3月12日。把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日）；另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为细胞结构示意图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/14/10/a963045e/SYS201810141007397041309348_ST/SYS201810141007397041309348_ST.001.png" width="278" height="160" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）_____图所示为动物细胞结构，_____所示为植物细胞结构。</p><p>（2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构[]_____、[]_____、和[]_____。</p><p>（3）B图中控制生物性状的遗传物质主要存在于[]_____。</p><p>（4）细胞分裂时，②和⑦中的_____进行了复制，然后分成完全相同的两份分别进入两个_____，以确保其数目和形态不变，稳定遗传。</p></div></div>
<div><p>【答案】 A B 4细胞壁 6叶绿体 8液泡 7细胞核 染色体 新细胞</p><p>【解析】观图可知：1是细胞膜、2是细胞核、3是细胞质、4是细胞壁、5是细胞膜、6是叶绿体、7是细胞核、8是液泡、9是细胞质。</p><p>（1）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。B图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此B图是植物细胞结构模式图，A图是动物细胞结构模式图。<br />（2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构4细胞壁、6叶绿体和8液泡。<br />（3）B图中控制生物性状的遗传物质主要存在于7细胞核。<br />（4）细胞分裂时，②和⑦中的染色体进行了复制，然后分成完全相同的两份分别进入两个新细胞以确保其数目和形态不变，稳定遗传。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在探究“光对鼠妇生活的影响”中，将盘分为甲乙两边，甲盖黑纸板，乙盖玻璃板，盘内铺有一层湿土。</p><p>（1）在此做法中，甲盖黑纸板，目的是______________，设置乙的作用是____________。</p><p>（2）盘内甲乙两边都铺上一层湿土，目的是_______________________________________。</p><p>（3）实验中要用多只鼠妇的原因是__________________________________________。</p><p>（4）活动结束后应该如何处理鼠妇？____________________________________________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 造成黑暗环境 对照作用 除光照不同外，其他条件都相同 减少偶然性，提高准确性 放回适合它们生存的自然环境中</p><p>【解析】（1）在此做法中，甲盖黑纸板，目的是造成黑暗环境，设置乙的作用是对照作用，目的是形成以光照为变量的对照实验。<br />（2）对照实验是唯一变量实验，因此盘内甲乙两边都铺上一层湿土，目的是除光照不同外，其他条件都相同。<br />（3）实验中要用多只鼠妇的原因是减少偶然性，提高准确性，如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。<br />（4）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以活动结束后应该将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请观察如图中几类植物，并分析回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/c19da0ac/SYS201712310115109096578026_ST/SYS201712310115109096578026_ST.001.png" width="376" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)图中终生生活在水里的植物类群是_____(填字母)，这类植物结构简单，无 根、茎、叶 的分化。</p><p>(2)图中体内有输导组织的植物类群有_____(填字母)。</p><p>(3)图中A、B、C类群依靠_____繁殖后代，D类群依靠_____繁殖后代。</p><p>(4)对二氧化硫等有毒气体敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物的是_____(填字母)类群。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 A BD 孢子 种子 C</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请认真观察图1，并结合相关知识回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/14/10/a963045e/SYS201810141007399193839318_ST/SYS201810141007399193839318_ST.001.png" width="587" height="185" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）光线较强时，应使用图1中9_____的平面镜。</p><p>（2）遮光器上大小不等的孔叫_____，在对光时应该选用其中_____（填“较大”或“较小”）的。</p><p>（3）某生物实验室有如下一些镜头可供选择（见图2），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为_____。</p><p>A．④和⑤ B．③和⑥ C．①和③ D．②和⑥</p><p>（4）下面是用显微镜观察人的口腔上皮细胞的一段叙述，请根据叙述回答问题：</p><p>拿一块清洁的载玻片，在其中央谪一滴生理盐水。用凉开水把口漱净，一根消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻刮几下，再把牙签附有碎屑的一端放到载玻片的液滴中涂一下。盖上盖玻片。染色后放在显微镜下进行观察。</p><p>①在实验中，若要详细观察位于视野左上方的某个细胞的结构，则应将玻璃片向_____移动，使要观察的细胞位于_____。</p><p>②使用生理盐水的目的是_____。</p><p>③制作装片时，用_____进行染色。</p></div></div>
<div><p>【答案】 反光镜 光圈 较大 C ①左上方 视野中央 ②维持细胞形态 ③稀碘液</p><p>【解析】明确显微镜各部分的结构名称，1目镜、2镜筒、3转换器、4物镜、5载物台、6通光孔、7遮光器、8压片夹、9反光镜、10镜座、11粗准焦螺旋、12细准焦螺旋、13镜臂、14镜座，①②⑤是物镜，③④⑥是目镜。</p><p>（1）遮光器和反光镜能够调节光线的强弱。一般光线强时用遮光器中的小光圈和反光镜的平面镜；光线弱时用遮光器中的大光圈和反光镜的凹面镜。所以光线较强时，应使用图1中9反光镜的平面镜。<br />（2）遮光器上大小不等的孔叫光圈，在对光时应该选用其中较大的。<br />（3）显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹。目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹。所以图中的①②⑤是物镜，③④⑥是目镜。显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，据此，要使被观察的物体放大50倍，应选择的是镜头①和③。<br />（4）①在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。所以在实验中，若要详细观察位于视野左上方的某个细胞的结构，则应将玻璃片向左上方移动，使要观察的细胞位于视野中。<br />②使用生理盐水的目的是维持细胞形态。<br />③制作装片时，用稀碘液进行染色。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】根据在“缭叶在光下制造有机物”的实验中所学知识，回答下列问题。</p><p>（1）该实验的目的是检验植物光合作用制造的有机物是_____。</p><p>（2）实验中将“天竺葵”提前放到黑暗处一昼夜的目的是_____。</p><p>（3）光合作用的实质是制造_____，储存_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】 淀粉 使植物原来贮存的有机物（淀粉）转运和耗尽，排除原有淀粉对实验影响 有机物 能量</p><p>【解析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。</p><p>（1）淀粉遇到碘液变蓝色，在实验中，滴加的试剂是碘液，其目的是检验植物光合作用制造的有机物是淀粉。<br />（2）在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是：使植物原来贮存的有机物（淀粉）转运和耗尽，排除原有淀粉对实验影响。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。<br />（3）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用。光合作用的实质是制造有机物，储存能量。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物无土栽培的培育过程中，需要适时添加培养液、向培养液中通入空气并适时补水。</p><p>（1）培养液中含多种无机盐，其中含量最多的三类无机盐分别是含氮无机盐、含磷无机盐和_____。</p><p>（2）向培养液中通入空气，这是因为植物的根进行_____作用，需要_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】 含钾的无机 呼吸 氧气</p><p>【解析】（1）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。<br />（2）向培养液中通入空气，这是因为保证根细胞的正常呼吸，需要氧气。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某生态系统食物网简图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/14/10/a963045e/SYS201810141007404929296595_ST/SYS201810141007404929296595_ST.001.png" width="233" height="182" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中食虫鸟与蜘蛛存在_____关系。</p><p>（2）若人们大量捕捉鼠和青蛙，则该生态系统最初发生的变化是_____的数量将会减少。</p><p>（3）请写出该食物网中最长的一条食物链：_____，在这条食物链中，如果DDT（一种很难分解的有毒物质）进入该生态系统，体内DDT含量最高的生物是_____。</p><p>（4）作为生态系统中的一员，我们可以为保护生态环境做些什么？</p></div></div>
<div><p>【答案】 捕食蛇 草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇 蛇 节约纸张、随手关灯、绿色出行、植树造林等</p><p>【解析】（1）由图中食物链的组成可以看出，食虫鸟以蜘蛛为食，所以食虫鸟与蜘蛛之间存在捕食关系。<br />（2）蛇以青蛙和鼠为食，若人们大量捕捉鼠和青蛙，会造成蛇的食物缺乏，所以该生态系统最初发生的变化是蛇的数量减少。<br />（3）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。书写食物链起始环节是生产者，以最高级消费者为终点，箭头指向捕食者。该食物网中食物链有：草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟；草→食草昆虫→食虫鸟；草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇；草→食草昆虫→青蛙→蛇；草→鼠→蛇；共5条，最长的一条是：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，蛇的营养级别最高，体内DDT含量最多。<br />（4）作为生态系统中的一员，我们应该保护生物、爱护环境，如：节约纸张、随手关灯、绿色出行、植树造林等。</p></div>
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