河北省邯郸市大名县七年级上学期期中教学质量检测生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（ ）</p><p>A.生长现象 B.生物能对外界刺激作出反应 C.繁殖 D.呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p><p>含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，是生物对外界刺激作出的一种反应，属于应激性。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物不是按生活环境划分的一组是（ ）</p><p>A.鱼和鲸 B.猫头鹰和蝙蝠 C.狗和水草 D.鱼和水草</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题此题考查的知识点是生物的分类依据．解答时可以从生物的生活环境方面来切入．</p><p>解：A、鱼和鲸，都生活在水中，生活环境相同，故该选项不符合题意；</p><p>B、猫头鹰和蝙蝠，都会飞，都在空中飞行，故该选项不符合题意；</p><p>C、狗和水草，狗生活在陆地上．水草生活在水里．因此生活环境不同，故该选项符合题意；</p><p>D、鱼和水草，都生活在水里，生活环境相同，故该选项不符合题意；</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列能构成生物圈的是（ ）</p><p>A. 地球及生物 B. 湖泊中的所有生物</p><p>C. 地球上的所有的人类 D. 森林中的所有的树木</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列哪项不是生活在河中的鲫鱼的生态因素( )</p><p>A. 河中的水 B. 河岸上吃草的羊</p><p>C. 同种的鱼 D. 不同种的鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。鲫鱼生活在水中，影响鲫鱼生活的因素主要有光、温度、水、空气、同种的鱼和不同种的鱼。其中河中的水不属于影响鲫鱼生活的生态因素。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】设计探究方案时，为保证实验组，对照组结果的准确性，对影响实验的其他相关因素应设置（ ）</p><p>A. 同样的条件 B. 不同的条件 C. 相似的条件 D. 相对的条件</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查对对照实验的认识。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。</p><p>对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。<br />故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（ ）</p><p>A.生物对环境的影响 B.生物对环境的适应</p><p>C.环境对生物的制约 D.环境对生物的适应</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。</p><p>生物必须适应环境才能生存，竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪一生态系统被誉为“地球之肾”（ ）</p><p>A. 湿地生态系统 B. 草原生态系统 C. 森林生态系统 D. 湖泊生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>解：A、湿地生态系统 湿地广泛分布于世界各地，是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统．湿地是地球上具有多种功能的生态系统，可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物质，因而被誉为“地球之肾”．故该选项符合题意．</p><p>B、草原生态系统 分布在干旱地区，这里年降雨量很少． 与森林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，群落的结构也不如前者复杂．因此没有抵御洪水、调节径流、“排毒”、“解毒”的功能，故该选项不符合题意．</p><p>C、森林生态系统 主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区．森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称．因此没有抵御洪水、调节径流、“排毒”、“解毒”的功能，故该选项不符合题意．</p><p>D、湖泊生态系统 是指湖泊中的水生生物和其生存的环境构成的，湖泊界限明显；面积较小；水温分层现象明显；水量变化大；演替、发育缓慢，因此抵御洪水、调节径流、“排毒”、“解毒”的作用有限，故该选项不符合题意．</p><p>故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，请问透明纸上写的是（ ）</p><p>A. d B. b C. q D. p</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像。要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，是上下左右都相反。</p><p>物体在显微镜中的成像特点是成放大的倒像。所谓倒像就是原物体的上下左右全都反过来。小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，与透明纸上写的字母互为倒像，因此透明纸上写的是“p”。D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小刚同学正在用显微镜观察番茄果肉细胞，显微镜的目镜有5х和10х两种，物镜有10х和40х两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是（ ）</p><p>A.目镜5х，物镜10х B.目镜10х，物镜10х</p><p>C.目镜5х，物镜40х D.目镜10х，物镜40х</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，而显微镜放大倍数越大时，看见的细胞体积越大、细胞数目越少、视野越小，所以观察到细胞数目最少的应是放大倍数最大的一组。</p><p>选择放大倍数最大的组合，即为观察到细胞数目最少的：</p><p>A．5×10=50；</p><p>B．10×10=100；</p><p>C．5×40=200；</p><p>D．10×40=400。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对光时，应选择（ ）</p><p>A.最小光圈 B.较大光圈 C.高倍物镜 D.最小焦距</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>使用显微镜对光时，因为要在显微镜中看到明亮的视野，应选用大光圈和低倍镜。</p><p>A. 使用最小光圈对光，视野会比较暗，不易调出明亮的视野，A不合题意。</p><p>B. 对光时为了调出明亮视野，要求使用大光圈和低倍镜，B符合题意。</p><p>C. 因为使用高倍镜，进入镜筒的光线少，视野会比较暗，不易调出明亮的视野，C不合题意。</p><p>D. 对光的要求是在显微镜中看到明亮的视野，与焦距大小无关，D不合题意。</p><p>故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在观察临时装片时，如果在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈最可能（ ）</p><p>A. 气泡 B. 污物 C. 细胞 D. 墨水</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查显微镜视野中细胞和气泡的辨别方法，只有熟练掌握显微镜的操作使用才能较好的解答本类题目。</p><p>显微镜下气泡辨别：气泡往往有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形，里面往往一片空白，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形和移动。所以，在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是气泡。A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】通过克隆技术得到的小羊“多莉”长得像（ ）</p><p>A.供细胞核的母羊 B.供无核卵的母羊</p><p>C.代孕母羊 D.A、B、C三种羊的一部分</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。生物体内每一个细胞中所含有的具有指导身体发育的全部信息，叫做遗传信息．这遗传信息在细胞核中。</p><p>由分析可知，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。小羊多莉虽然是由代孕羊分娩出来的，但长相却一点也不像代孕母羊，原因就是因为小羊多莉的细胞核不是由代孕母羊提供，而是来自于供核母羊。而遗传信息位于细胞核内。因此克隆羊多莉的外貌最像供核母羊。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（ ）</p><p>A. 捕食关系 B. 合作关系 C. 寄身关系 D. 竞争关系</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。</p><p>“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂。“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀。故A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】极地狐的耳朵大小、形状与大耳狐相比存在明显的差异，造成这一差异最主要的非生物因素是：（ ）</p><p>A.温度 B.水分 C.光照 D.空气</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。</p><p>极地狐耳朵小，可以减少热量的散失，保持体温，适应寒冷的极地环境。而大耳狐，耳朵较大可以增加热量的散失，降低体温，适应高温的环境。因此极地狐的耳朵大小、形状与大耳狐相比存在明显的差异，造成这一差异最主要的非生物因素是温度。</p><p>故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生态系统一般都包括 （ ）</p><p>A. 生产者、消费者和分解者 B. 生物部分和非生物部分</p><p>C. 消费者和非生物部分 D. 生产者和非生物部分</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。</p><p>生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；非生物部分包括阳光、空气、水等。选项B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与植物细胞相比，毛毛虫不具有的结构是（ ）</p><p>①细胞膜 ②细胞壁 ③叶绿体 ④细胞质 ⑤细胞核 ⑥液泡</p><p>A.①③⑤ B.③④⑤ C.②③⑥ D.①④⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。</p><p>动物细胞和植物细胞相比，其基本结构相同，都有细胞膜、细胞质、细胞核，所不同的是动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体。所以，与植物细胞相比，毛毛虫不具有的结构是②细胞壁、③叶绿体、⑥液泡。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在进行科学研究时，不能作为相互对照的一组实验是（ ）</p><p>A. 甲组有光，乙组有水 B. 甲组有光，乙组无光</p><p>C. 甲组干燥，乙组湿润 D. 甲组有空气，乙组无空气</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查对对照实验的认识。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。</p><p>对照实验：指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。这种不同的条件就是实验变量。一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。在四个选项中，只有选项A不是单一实验变量，</p><p>故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2008年汶川地震时，为了援救被困群众，医生给被抢救的伤员静脉注射5%的葡萄糖溶液，其主要目的是（ ）</p><p>A.供给全面营养 B.提供能量 C.止痛 D.维持细胞的形态</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动所消耗的能量主要来自糖类。</p><p>食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。伤员不能从食物中获得糖类时，需要点滴葡萄糖，这是因为糖类是人体主要的供能物质，葡萄糖进入人体后通过呼吸作用被氧化分解释放出能量，供人体各项生命活动的需要。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各项中正确的食物链是</p><p>A. 草→ 羊→狼 B. 阳光→草→昆虫→蛙</p><p>C. 兔→狐→细菌 D. 草→ 兔→狼→细菌</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，食物链的起始环节是生产者，食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，即：生产者→初级消费者→次级消费者→…→最高级消费者，A正确，食物链不包括阳光和细菌B、C、D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列能看作一个生态系统的是（ ）</p><p>A.一片森林中的所有树木 B.一条河流中的所有生物</p><p>C.一个湖泊 D.一群马</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。据此可以解答本题。</p><p>A.一片森林中的所有树木，只包括了生物部分的植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意。</p><p>B. 一条河流中的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意。</p><p>C.一个湖泊包括了湖泊所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，C符合题意。</p><p>D. 一群马，只有生物部分的消费者，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，D不符合题意。</p><p>故选:C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水的目的是（ ）</p><p>A.利于染色 B.利于盖盖玻片 C.杀灭细菌 D.维持细胞的形态</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加0.9%的生理盐水的作用是维持细胞的形态。</p><p>人体口腔上皮细胞生活的液体环境无机盐的浓度是0.9%。此环境下细胞可保持正常的形态结构，低于该浓度时口腔上皮细胞会吸水膨胀，高于该浓度又会失水变瘪。所以制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加0.9%的生理盐水的目的是维持细胞形态。综上所述A B C错误，只有D选项正确。</p><p>故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】画生物图时，对细胞中较暗的地方，正确的表示方法是</p><p>A．用铅笔打斜纹 B．用铅笔涂阴影 C．用铅笔点细点 D．留下空白</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：画图时可能会进行修改，便于修改的画图工具是3H铅笔。绘图时图中比较暗的地方要用铅笔点上细点表示。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物中，仅有一种能量转换器的是（ ）</p><p>A.小麦 B.兔子 C.松树 D.仙人掌</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。</p><p>叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。动物是异养的，其细胞内不含能够进行光合作用的叶绿体，只有线粒体。因此小麦、松树、仙人掌等绿色植物的细胞内含有两种能量转换器：叶绿体和线粒体；而兔子的细胞内只有一种能量转换器：线粒体。</p><p>故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“龙生龙， 凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，决定这种遗传现象的结构位于（ ）</p><p>A. 细胞质 B. 细胞壁 C. 细胞膜 D. 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>细胞核内都存在着一些容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质是染色体，染色体上含有决定生物性状的物质，这些物质叫遗传物质。</p><p>细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，A不符合题意；</p><p>细胞壁具有保护和支持作用，B不符合题意；<br />细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，C不符合题意；<br />细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的体细胞内有46条染色体，细胞分裂后产生的新细胞中的染色体是（ ）</p><p>A.23对 B.47条 C.46对 D.23条</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同，细胞分裂中染色体的变化如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/05/25/19/b009b13f/SYS202005251953246852223820_DA/SYS202005251953246852223820_DA.001.png" width="234" height="127" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>细胞分裂形成的新细胞内的染色体数与原细胞相同，因此人的体细胞内有46条染色体，细胞分裂后，所形成的细胞中染色体数目是46条即23对。</p><p>故选A。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一株完整的绿色开花植物，其中根、茎、叶是植物的 器官，花、果实、种子是植物的 器官。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】营养 繁殖（或生殖）</p><p>【解析】</p><p>试题分析：绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。．</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物细胞中的能量转换器是___________和___________。</p></div></div>
<div><p>【答案】叶绿体 线粒体</p><p>【解析】</p><p>叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞分裂时，细胞核中的染色体经_________而数量倍增，并且__________分配到新细胞中，保证新细胞与原来的细胞含有___________的遗传物质。</p></div></div>
<div><p>【答案】复制 平均 相同 </p><p>【解析】</p><p>细胞分裂时，染色体变化最明显。细胞分裂过程中，染色体会进行复制，均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。</p><p>细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来细胞的中央形成新的细胞核，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。其中最重要的变化就是细胞核中染色体的复制加倍，使分裂形成的新细胞与原细胞中染色体数目相同。由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的，对生物的遗传有重要意义。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】通过细胞的不断_____，细胞数目增多，通过细胞的生长，细胞的体积增大，经过一系列的变化，生物体由小长大。</p></div></div>
<div><p>【答案】分裂</p><p>【解析】</p><p>细胞通过分裂增加细胞的数目，细胞通过生长增大细胞的体积，细胞通过细胞分化形成不同的组织；细胞分裂、细胞生长和细胞分化，使生物体由小长大。</p><p>生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂分不开的。构成生物体的细胞要从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。但细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，因而生物体也由小长大。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是显微镜结构图，请据图回答。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/05/25/19/b009b13f/SYS202005251953249424192440_ST/SYS202005251953249424192440_ST.001.png" width="157" height="203" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）填出各部位名称：①_____④_____⑧_____。</p><p>（2）转动（_____）_____，使光线通过通光孔反射到镜筒内。</p><p>（3）使用显微镜观察玻片，当镜筒下降时，眼睛应注意看（_____）_____，使其下降到接近玻片。然后转动（_____）_____，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。</p><p>（4）转动时，镜筒升降幅度很小的结构是（_____）_____。</p><p>（5）放置玻片标本的部位是载物台，上边有固定标本的结构（_____）_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】目镜 物镜 反光镜 ⑧ 反光镜 ④ 物镜 ② 粗准焦螺旋 ③ 细准焦螺旋 ⑦ 压片夹 </p><p>【解析】</p><p>观图可知图示中显微镜的基本结构中各部分的名称是：①目镜、②粗准焦螺旋、③细准焦螺旋、④物镜、⑤载物台、⑥遮光器、⑦压片夹、⑧反光镜，解答即可。</p><p>（1）由图可知各部位名称：①目镜，④物镜，⑧反光镜。</p><p>（2）转动[⑧]反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，从目镜可以看到白亮的圆形视野。</p><p>（3）使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛应注意看[④]物镜，使其下降到接近玻片。将镜筒降到最低，反方向转动[②]粗准焦螺旋，提升镜筒时，眼睛看着目镜内寻找物象，直到看清物像为止。若观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的结构是③细准焦螺旋。</p><p>（4）升降镜筒的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋，转动时，使镜筒升降幅度很小的结构是③细准焦螺旋。</p><p>（5）放置玻片标本的部位是载物台，上边有固定标本的结构⑦压片夹。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列是中学生物实验或调查常用的器材，请将各器材的名称填写在横线上。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/05/25/19/b009b13f/SYS202005251953250695465288_ST/SYS202005251953250695465288_ST.001.jpeg" width="545" height="119" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A________B_____________C____________D_________E____________</p></div></div>
<div><p>【答案】A 烧杯 B 酒精灯 C 胶头滴管 D 培养皿 E 放大镜 </p><p>【解析】</p><p>生物实验用到的仪器有：铁架台、铁圈、三角架、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、火柴等．其中观察器具：放大镜等；解剖器具：解剖盘、解剖剪、镊子、刀片、解剖针等；计量器具：量筒、天平等；加热器具：酒精灯、三角架、石棉网等；通用器具：烧杯、试管、研体、培养皿、滴管、药匙、试剂瓶等。</p><p>生物实验用到的仪器有：铁架台、铁圈、三角架、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、火柴等．其中观察器具：放大镜等；解剖器具：解剖盘、解剖剪、镊子、刀片、解剖针等；计量器具：量筒、天平等；加热器具：酒精灯、三角架、石棉网等；通用器具：烧杯、试管、研体、培养皿、滴管、药匙、试剂瓶等，图中A是烧杯，B是酒精灯，C是胶头滴管，D是培养皿，E是放大镜。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/28/08/e0345d71/SYS201906280809403841938844_ST/SYS201906280809403841938844_ST.001.png" width="226" height="154" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）植物细胞示意图是_____图，动物细胞示意图是_____图。</p><p>（2）图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中②的名称是_____，它的作用是控制物质的进出，并具有保护作用，④的名称是_____，它是细胞内非常重要的一个结构，它是细胞生命活动的控制中心，⑥的名称是_____。</p><p>（3）_____和线粒体都是细胞中的能量转换器。</p></div></div>
<div><p>【答案】甲 乙 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质，据此解答。</p><p>（1）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞示意图，乙图是动物细胞示意图。</p><p>（2）图中②细胞膜、④细胞核、⑥细胞质是动植物细胞都有的结构，其中②细胞膜的作用是控制物质的进出，并具有保护作用；④细胞核含遗传物质，它是细胞生命活动的控制中心，是细胞内非常重要的一个结构，⑥是细胞质。</p><p>（3）叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。其中叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器；线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】光学显微镜是中学生物实验室里常用的重要仪器之一，下列是使用光学显微镜过程中的有关问题，请回答： </p><p>（1）使用显微镜的正确步骤是 ______ （填序号） </p><p>①将显微镜从镜箱中取出并安放 </p><p>②转动反光镜，从目镜中看见白亮的视野 </p><p>③转动转换器，使物镜对准通光孔 </p><p>④将制作好的玻片标本放到载物台上，将观察物正对通光孔，用压片夹压住 </p><p>⑤调节粗、细准焦螺旋等结构看清物像 </p><p>（2）在使用显微镜的过程中，对光的正确操作是：转动转换器，选择 ______ 物镜对准通光孔，转动遮光器，选择最大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，直至看到均匀白亮的视野． </p><p>（3）用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用较小的光圈和 ______ 反光镜． </p><p>（4）若在显微镜下观察到的视野如图所示，则在载玻片上的字母是 ______ ，若要把物像移到视野中央，载玻片应向 ______ （填“左上、右上、左下、右下”）方向移动．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/05/25/19/b009b13f/SYS202005251953251786415211_ST/SYS202005251953251786415211_ST.001.png" width="78" height="79" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】①②④③⑤ 低倍 平面 d 右上 </p><p>【解析】</p><p>本题考查的是显微镜的构造和使用，首先明确显微镜有哪些部件。</p><p>（1）使用显微镜的正确步骤是：①将显微镜从镜箱中取出并安放<br />③转动转换器使低物镜对准通光孔； ②转动反光镜，从目镜中看见一白亮的视野； ④将制作好的玻片标本放到载物台上，将观察物正对通光孔，用压片夹压住 ⑤调节粗、细准焦螺旋等结构看清物像。<br />（2）在使用显微镜的过程中，对光的正确操作应是：选择低倍物镜和较小的光圈对准通光孔，观察显微镜时，为能够边看边画图，正确的做法是左眼注视目镜，右眼睁开。<br />（3）在显微镜的构造中，控制外界光线进入多少的是光圈和反光镜．光圈有大小光圈，反光镜有平面镜和凹面镜两个面．当外界光线较强时用小光圈和平面镜；当外界光线较弱时用大光圈和凹面镜。<br />（4）显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．若在显微镜下观察到的视野如图所示，则在载玻片上的字母是d；我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．图中图象位于视野右上方，要想把它移到视野中央，应该向右上方移动玻片标本<br /> </p></div>
页:
[1]