中考生物复习计划专题9--植物的生殖和发育
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列个体通过有性生殖产生的是（ ）</p><p>A. 嫁接的梨树 B. 扦插的葡萄</p><p>C. 试管婴儿 D. 组织培养的月季</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】嫁接的梨树是利用梨树的枝条来繁殖的、它们都没有经过两性生殖细胞的结合，是无性生殖，A错误；<br />扦插的葡萄，是利用葡萄的枝条来繁殖的、它们都没有经过两性生殖细胞的结合，是无性生殖，B错误；<br />试管婴儿又称体外受精---胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程，可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理仍然是有性生殖，C正确；<br />组织培养的月季，是利用月季的一部分组织进行培养的，都没有两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“试管婴儿”的诞生和“杂交水稻”的成功繁育，体现了生物技术能够造福于人类。这两者的生殖方式是</p><p>A．都是有性生殖 </p><p>B．前者是有性生殖，后者是无性生殖</p><p>C．都是无性生殖 </p><p>D．前者是无性生殖，后者是有性生殖</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“试管婴儿”的诞生和“杂交水稻”的成功繁育，都经过了两性生殖细胞的结合过程，所以都属于有性生殖。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】很多果树利用如图所示的方式繁育优良品种，这种方式称为（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/03/22/10/a3a9bb0c/SYS201903221004230042654385_ST/SYS201903221004230042654385_ST.001.png" width="91" height="102" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 嫁接 B. 组织培养 C. 扦插 D. 有性生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】图中所示的繁殖方式是嫁接，嫁接是将一个枝或芽接到另一个植物体上，嫁接时，为了保证嫁接的成功率要是接穗和砧木的形成层紧密结合。故A正确；</p><p>组织培养是利用个无性生殖的原理，利用植物的组织或者细胞繁殖出新个体的方法，B错误；</p><p>扦插是将植物的茎或叶插在湿润的土壤、水中、沙土中，长出新的根，成为一个新的植物的方法，C错误，有性生殖是要经过两性生殖细胞的结合，形成受精卵，再由受精卵发育成新个体，故D错误。</p><p>故选A</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物技术中，能改变生物基因组成的技术是( )</p><p>A. 嫁接技术 B. 克隆技术</p><p>C. 组织培养技术 D. 转基因技术</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】嫁接技术，克隆技术和组织培养，都不能改变生物的基因组成；转基因技术是将目的基因转入另一种生物基因组中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质，因此能改变生物基因组成，所以能改变生物基因组成的技术是转基因技术。故选D。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“桔”与“吉”音似，人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品。桔的生命周期如图所示。回答下列问题： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/26/10/fa1951c4/SYS201806261007460047269499_ST/SYS201806261007460047269499_ST.001.png" width="251" height="128" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）①是由种子的_______发育而来，幼苗吸水的主要部位是根尖的______。</p><p>（2）桔开花后，成熟的花粉从中散放出来，要结出果实必须经过传粉和_______。</p><p>（3）E由D图中的发育而来，E在植物体结构层次上属于_____。</p><p>（4）从E可判断桔属于______（填“祼子植物”或“被子植物”）。</p></div></div>
<div><p>【答案】 胚芽 成熟区 ⑤ 受精 ④ 器官 被子植物</p><p>【解析】试题分析：识图可知：①是茎和叶、②是根、③是花丝、④是子房、⑤是花药，A是种子，B是幼苗，C是植物体，D是花，E果实。</p><p>（1）种子包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽和子叶四部分，其中胚芽发育成①茎和叶；幼苗吸水的主要部位是根尖的成熟区。<br />（2）传粉是成熟花粉从雄蕊⑤花药中散出后，传送到雌蕊柱头上的过程。绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精，子房将发育成果实，胚珠将发育成种子。<br />（3）一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/26/10/fa1951c4/SYS201806261007460047269499_DA/SYS201806261007460047269499_DA.001.png" width="420" height="192" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />因此E果实是由D图中的④子房发育而来的。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，果实在植物体的结构层次上属于器官。<br />（4）桔的种子外有果皮包被，因此属于被子植物。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】马铃薯有很多不同的品种，按皮色分有红皮和白皮品种，按块茎的成熟期分有早熟和晚熟品种，按形状分有圆形和椭圆形品种等。请根据材料回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/22/18/4dd9daeb/SYS201807221847516000485803_ST/SYS201807221847516000485803_ST.001.png" width="229" height="83" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)上述材料描述了马铃薯的多种性状，生物的性状是由________控制的。</p><p>(2)如图是某农科所用经太空处理的黄肉马铃薯品种进行自花传粉获得紫肉马铃薯新品种的遗传简图(黄肉对紫肉是一对相对性状，显性基因用A表示，隐性基因用a表示)，根据结果分析，________是显性性状，子代紫肉马铃薯的基因组成是________。</p><p>(3)将紫肉马铃薯块茎切成小块种植，可以迅速扩大新品种的繁殖量和保持亲本的优良性状，这种生殖方式属于________(选填“有性”或“无性”)生殖。</p></div></div>
<div><p>【答案】 基因 黄肉 aa 无性</p><p>【解析】（1）染色体是遗传物质DNA的主要载体，染色体的主要成分是DNA和蛋白质，DNA主要存在于染色体上，少量分布在细胞质的线粒体和叶绿体中。DNA可以分成许多小段，其中每一份就称为一个基因，所以基因是DNA的功能单位和结构单位，是有遗传效应的DNA片段．上述材料中描述了马铃薯的多种性状，生物的性状是由基因控制的。</p><p>（2）根据在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。因此根据结果分析黄肉是显性性状，紫肉马铃薯子代紫肉马铃薯的基因组成是aa。</p><p>（3）将紫肉马铃薯块茎切成小块种植，不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，属于无性生殖。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请结合图回答下列问题．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/03/22/10/a3a9bb0c/SYS201903221004236618914479_ST/SYS201903221004236618914479_ST.001.png" width="94" height="98" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）雁江蜜柑果型端庄、皮薄光滑、色泽鲜艳、口感甘甜，决定它有这些优良性状的物质存在于图中的________（填序号）中． </p><p>（2）利用雁江蜜柑可以榨出甘甜的桔子汁，主要是因为图中的________（填序号）内含有丰富的糖分． </p><p>（3）雁江蜜柑是以香橙为砧木，以品种优良的兴津、日楠、宫本等蜜柑品种为接穗繁育而成，植物的这种繁殖方式叫________ ． </p><p>（4）蜜柑的味甜由显性基因A控制，味非甜由隐性基因a控制．兴津蜜柑是由味甜的宫川蜜柑（AA）与味非甜的枳（aa）杂交而成，则控制其甜味的基因型为________ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】 3 5 嫁接 Aa</p><p>【解析】性状是由基因决定的，基因位于DNA上，DNA 又位于细胞核内的染色体上，水果的汁液都是来自液泡中的细胞液，使接穗与砧木的形成层紧密结合使接在一起的两个部分长成一个完整的植株的方式叫做嫁接，控制性状的基因是成对的，一个基因由父本提供，另一个由母本提供。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】马铃薯俗称土豆，在有些山区，马铃薯是当地人一年中的主食．当地人用马铃薯块茎繁殖，收获的马铃薯通常储藏在地窖中．请回答下列有关问题： </p><p>（1）马铃薯富含淀粉．人体摄入淀粉首先在________中通过唾液淀粉酶的作用，部分转变为麦芽糖，然后在小肠中被彻底消化为葡萄糖，葡萄糖主要在小肠处被吸收进入________ ． </p><p>（2）用马铃薯块茎繁殖后代属于________生殖． </p><p>（3）地窖储藏马铃薯可减弱呼吸作用并防止马铃薯发芽．发芽的马铃薯能否食用？________ ． </p><p>（4）生物兴趣小组的同学欲探究马铃薯萌发的条件，请你协助他们完成这一探究活动：</p><p>提出问题：马铃薯萌发是否需要充足的空气？</p><p>你的假设：马铃薯萌发________充足的空气．</p><p>制定计划：</p><p>①选取一个健壮的马铃薯块茎，切成大小相同且都带芽的两块．然后取两个较大的相同型号的培养瓶，编号为甲、乙，并装入适量的沙质土壤，仅留少许空间．</p><p>②将切好的两块马铃薯块茎分别埋人甲、乙两培养瓶的沙质土壤中，浇上适量的清水，然后拧紧甲瓶的瓶盖，乙瓶瓶口________ ． </p><p>③将两培养瓶放人调好温度的恒温箱中，一段时间后观察瓶中马铃薯的萌发情况．</p><p>讨论和完善计划：略</p><p>实施计划：略</p><p>实验结果及结论：</p><p>I如果________瓶的马铃薯萌发，另一瓶的不萌发，则马铃薯萌发需要充足的空气；</p><p>Ⅱ如果________瓶的马铃薯萌发，另一瓶的不萌发，则马铃薯萌发不需要充足的空气，并且空气对马铃薯萌发有一定的抑制作用；</p><p>Ⅲ如果甲瓶与乙瓶的马铃薯都________ ， 则空气对马铃薯萌发无影响．</p></div></div>
<div><p>【答案】 口腔 血液 无性 不能 需要 不加盖 乙 甲 萌发</p><p>【解析】试题分析：（1）土豆的主要成分是淀粉，淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被唾液中的唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖，胃内不消化淀粉，再经胃到小肠中，在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；最终在小肠内以葡萄糖的形式被小肠绒毛吸收进入血液．（2）用马铃薯块茎繁殖后代属于无性生殖．（3）发芽的马铃薯有毒，所以不能食用．（4）根据提出问题：马铃薯萌发是否需要充足的空气？我的假设：马铃薯萌发需要充足的空气．该对照实验的变量是空气，实验时拧紧甲瓶的瓶盖，乙瓶瓶口不加盖．实验结果及结论：I如果乙瓶的马铃薯萌发，另一瓶的不萌发，则马铃薯萌发需要充足的空气；Ⅱ如果甲瓶的马铃薯萌发，另一瓶的不萌发，则马铃薯萌发不需要充足的空气，并且空气对马铃薯萌发有一定的抑制作用；Ⅲ如果甲瓶与乙瓶的马铃薯都萌发，则空气对马铃薯萌发无影响．</p></div>
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