安徽省合肥市第三十二中学上学期七年级生物期末考试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不能称作一个生态系统的是（ ）</p><p>A. 一片农田 B. 一座高山 C. 一个城市 D. 一群鸟</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。一群鸟，没有非生物成分。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】潍县萝卜在分类上，应属于（ ）</p><p>A．被子植物中的十字花科 B．被子植物中的葫芦科</p><p>C．裸子植物中的十字花科 D．被子植物中的茄科</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．</p><p>根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物用孢子繁殖后代植孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物．</p><p>解：潍县萝卜具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，属于被子植物，花瓣4片，分离，成十字形排列，花瓣黄色，属于十字花科．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】氧气是绝大多数生物赖以生存的基本条件之一，植物的 能维持生物圈中的碳氧平衡（ ）</p><p>A．呼吸作用 B．光合作用</p><p>C．蒸腾作用 D．吸收作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物的光合作用是指吸收水分二氧化碳，释放氧气的过程，通过释放氧气，吸收二氧化碳维持生物圈中的碳氧平衡。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色植物制造有机物的主要器官是（  ）</p><p>A. 茎 B. 叶 C. 叶脉 D. 芽</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；茎、叶脉中筛管和导管，可以运输水分、无机盐和有机物；根的主要作用是吸收水分和无机盐。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近几年来，菜农们普遍采用覆盖塑料薄膜的方法来种植蔬菜，目的是促使蔬菜种子早出苗、早生长、快生长，那么，覆盖塑料薄膜的主要作用是（ ）</p><p>A. 增加抗病能力 B. 提高土壤温度</p><p>C. 提高氧气含量 D. 增加光照强度</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】种植蔬菜时覆盖塑料薄膜可以提高土壤的温度，减少土壤水分蒸发，因而能促使蔬菜种子早出苗、早生长、快生长．所以，覆盖塑料薄膜的主要作用是提高土壤温度。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用显微镜观察装片时，视野中的物像能看到但模糊，最可能的原因是（ ）</p><p>A. 反光镜未对准通光孔 B. 细准焦螺旋未调好</p><p>C. 物镜未对准通光孔 D. 光圈未调好</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时，发现物像较为模糊，最可能的原因是细准焦螺旋未调好，此时他最好应该调节显微镜结构中的细准焦螺旋。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（ ）</p><p>A. 呼吸 B. 生长现象</p><p>C. 对外界刺激作出反应的能力 D. 繁殖能力</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，是生物对外界刺激作出的一种反应，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】苔藓植物、蕨类植物和种子植物都有的器官是（  ）</p><p>①根②茎③叶④花⑤果实⑥种子</p><p>A. ②③ B. ①②③ C. ①②③④⑤ D. ①②③④⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】苔藓植物无根，有茎、叶的分化；<br />蕨类植物有根、茎、叶，体内有输导组织，一般比较高大；<br />种子植物具有根、茎、叶、种子。<br />由此可见：苔藓植物、蕨类植物和种子植物都有的器官是：茎、叶。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】极地狐与大耳狐生活在不同的环境中,导致它们耳朵差别的环境因素主要是</p><p>A．阳光 B．水 C．温度 D．空气</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：北极狐耳朵要小，可以减少热量的散失，保持体温，适应寒冷的北极环境。而非洲沙漠的狐，耳朵较大可以增加热量的散失，降低体温．适应高温的环境。因此北极的极地狐和非洲沙漠的大耳狐，耳朵大小的不同主要非生物因素温度有关。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于单细胞生物的叙述,错误的是( )</p><p>A．整个身体只由一个细胞构成</p><p>B．能够趋利避害,适应环境</p><p>C．不能进行呼吸、生殖等复杂的生命活动</p><p>D．能够独立生活</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，与人类有着密切的关系。单细胞生物虽然个体微小，但也能完成呼吸、生殖等生命活动。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是根尖结构模式图，相关结构名称和对应功能叙述正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/3a8dadf4/SYS201712310143036712850829_ST/SYS201712310143036712850829_ST.001.png" width="103" height="101" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①是伸长区，是根尖生长最快的部位</p><p>B. ②是根毛区，具有保护分生区细胞的作用</p><p>C. ③是分生区，细胞具有很强的分裂能力</p><p>D. ④是根冠，是根吸收水和无机盐的主要部位</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．图中①②③④分别是：成熟区也叫根毛区、伸长区、分生区、根冠．</p><p>A.①根毛区，是根吸收水和无机盐的主要部位，故错误．</p><p>B.②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，故错误．</p><p>C.③分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．故正确。</p><p>D.④是根冠，具有保护作用，属于保护组织，故D错误．</p><p>故选C．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用显微镜观察物像时，观察者的左右眼应是（ ）</p><p>A．左眼睁开，右眼注视目镜内 B．左眼注视目镜内，右眼睁开</p><p>C．左眼闭上，右眼注视目镜内 D．左眼注视目镜内，右眼闭上</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在观察时，左眼注视目镜（右眼睁开），转动反光镜，直到看到一个明亮的视野为止，这样便于用右手做记录。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在草原生态系统中，一段时间内羊和狼的数量变化如以下曲线图所示（实线表示羊的数量变化，虚线表示狼的数量变化），分析该图得出的结论不正确的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/551c673a/SYS201901041718507493386086_ST/SYS201901041718507493386086_ST.001.jpeg" width="241" height="139" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 羊和狼的数量保持相对稳定</p><p>B. 该生态系统具有一定的自我调节能力</p><p>C. 狼和羊之间存在着吃与被吃的关系</p><p>D. 保护该草原生态系统的有效措施是大量捕杀狼</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者。这个生态系统中生物数量会在一定范围内变化，维持相对稳定和平衡的状态，羊取食草，而羊被狼吃，所以影响羊生活的生物因素有草和狼，如果大量、持续捕杀狼，短期内羊因天敌减少而数量会增加，草的数量会减少；所以要保持该生态系统的生态平衡，生态系统具有自我调节能力，而这种调节能力是有限的，与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的数量和种类越多，生态系统的自我调节能力强。生态平衡是一种动态的平衡而不是静态的平衡，生态系统中任何一种生物都会受到其它生物和环境因素的制约，其数量应是呈波浪形的消减状态，不可能维持在一个稳定的状态，更不可能是一直呈增多状态，因此在一个相对稳定的草原生态系统中，狼的数量受应是相对稳定在一个水平上。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物圈包括( )</p><p>A. 大气圈、水圈、岩石圈</p><p>B. 大气圈的上部、水圈的大部、岩石圈的下面</p><p>C. 大气圈的中部、水圈的大部、岩石圈的表面</p><p>D. 大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】选出制作临时装片观察植物细胞的正确步骤（ ）</p><p>①在载玻片中央滴一滴清水</p><p>②把载玻片、盖玻片擦干净</p><p>③盖好盖玻片</p><p>④把撕下的洋葱鳞片叶内表皮浸入载玻片上的水滴中展平</p><p>⑤染色</p><p>A. ①②③④⑥ B. ②①④③⑤ C. ①④⑤②③ D. ③①②④⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】制作临时装片的正确步骤是：②把载玻片、盖玻片擦干净、①在载玻片中央滴一滴清水、④把撕下的洋葱鳞片叶内表皮浸入载玻片上的水滴中展平、③盖好盖玻片、⑤染色。故B符合题意。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图细胞模式图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/551c673a/SYS201901041718513468204476_ST/SYS201901041718513468204476_ST.001.png" width="178" height="205" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）控制生物进出细胞的是___；</p><p>（2）___在光学显微镜下看不清楚；</p><p>（3）①的作用是起___和___的作用；</p><p>（4）在细胞分裂过程中起重要作用的结构是___；</p><p>（5）切西瓜时流出的大量汁液存在于细胞结构的___中；</p><p>（6）植物细胞与动物细胞的不同是动物细胞没有图中的___和___ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】 细胞膜 细胞膜 保护 支持 细胞核 液泡 ① ⑤</p><p>【解析】观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是细胞核、④是细胞质、⑤是液泡。</p><p>（1）在细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。<br />（2）细胞膜紧贴细胞壁，在光学显微镜下看不清。<br />（3）细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态。<br />（4）细胞核内含有遗传物质DNA，染色体由DNA和蛋白质组成，能传递遗传信息。<br />（5）液泡中含有细胞液，有各种味道、色素的物质以及营养物。<br />（6）由分析可知：植物细胞与动物细胞的不同是动物细胞没有图中的细胞壁、叶绿体和液泡。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请回答下面有关植物呼吸作用及生物圈中碳﹣氧平衡的问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/19f37d9b/SYS201712310148376947753016_ST/SYS201712310148376947753016_ST.001.png" width="405" height="97" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）上图实验装置（一）中澄清的石灰水变浑浊；（二）中蜡烛熄灭；（三）中左瓶内温度高于右瓶．则以上探究实验分别说明植物的呼吸作用产生了什么、消耗了什么、释放了什么？_____．</p><p>（2）要使图一、图二的探究实验更科学合理，均应增加_____．</p><p>（3）棉田要适时松土、稻田遇到涝害要及时排水都是为了使植物的根得到充分的_____．</p><p>（4）在不同的细胞、不同的生命时期呼吸作用的强弱有差别．如花比叶的呼吸作用_____（填强或弱）．</p><p>（5）要维持生物圈中的碳﹣氧平衡我们应该怎样做？_____．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 说明植物呼吸作用产生了二氧化碳，消耗了氧气，释放了热能 对照组 氧气 强 植树造林，爱护环境</p><p>【解析】（1）图一中1瓶装有萌发的种子，2瓶装有等量的煮熟的种子，这样1、2两瓶形成对照实验。萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；煮熟的种子已没有生命力，不再进行呼吸作用，瓶内的氧气不会减少；因此将燃烧的蜡烛放在装有1瓶萌发的种子的瓶子里，蜡烛熄灭，因为该瓶内氧气被种子的呼吸作用利用了；而放在装有2瓶煮熟的种子的瓶子里，蜡烛不会熄灭，因为该瓶子内的氧气没有减少；因此实验证明萌发的种子的呼吸作用消耗氧气。2号瓶中装有煮熟的种子，蜡烛能燃烧一段时间，原因是煮熟的种子已经死亡，不能进行呼吸作用，说明呼吸作用只能在活细胞中进行。图二中瓶内装有萌发的种子，萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，试管内澄清的石灰水变浑浊，说明种子萌发时，分解有机物放出了二氧化碳。图三中，1、2两个保温瓶中分别装有萌发的种子和煮熟的种子，一段时间后，由于1瓶中的种子在呼吸时，除了产生二氧化碳外，还释放大量的热量，因此1瓶中温度明显高于2瓶。<br />（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。为了使实验更加科学合理，应设置对照组。<br />（3）植物的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，农田内栽种植物后要及时松土，遇到涝害时排水，保证土壤中有较多的氧气，从而有利于根的呼吸作用，促进根的生长。<br />（4）呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，为生物的基本特征。幼嫩的叶新陈代谢快，需要的能量多，故比衰老的叶呼吸作用强；而生长的花朵代谢更为旺盛，需要大量的能量，因此呼吸作用更强。<br />（5）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。因此我们要维持碳氧平衡，应爱护植物，爱护环境，植树造林。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为某草原生态系统食物网，请据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/551c673a/SYS201901041718516140173096_ST/SYS201901041718516140173096_ST.001.png" width="225" height="199" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）这个食物网中有___条食物链。</p><p>（2）图中猫头鹰与蛇的关系是：___。</p><p>（3）李好同学用：“阳光→草→鸟→猫头鹰”表示图中的一条食物链，其错误是①阳光是该生态系统中___成分，不能写入食物链中；②食物链的起始端只能是___ ， 而不能是其它成分。</p><p>（4）如果吃草的虫减少，蛇的数量将会发生怎样的变化？___。（填增多或减少）</p><p>（5）如果这个生态系统中的草受到了有毒化学物质的污染，那么这种有毒物质在哪种动物体内积累得最多___。</p></div></div>
<div><p>【答案】 3 捕食和竞争 非生物 生产者（或绿色植物） 减少 猫头鹰</p><p>【解析】试题分析：</p><p>（1）这个食物网中有3条食物链；分别是：食草的虫→青蛙→蛇→猫头鹰；草→食虫的鸟→猫头鹰；草→吃虫的鸟→蛇→猫头鹰。</p><p>（2）猫头鹰和蛇既是吃与被吃的关系，同时又都以吃虫的鸟为食物，存在着竞争关系，故图中猫头鹰与蛇的关系是捕食和竞争。</p><p>（3）食物链的正确写法是：食物链的起始端只能是生产者（或绿色植物），而不能是其它成分；</p><p>食物链中不能含有非生物成分和分解者，阳光是该生态系统中非生物成分，不能写入食物链中；</p><p>（4）如果吃草的虫减少，蛇会因为食物的减少，蛇的数量将会减少。</p><p>（5）一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，如果这个生态系统中的草受到了有毒化学物质的污染，那么这种有毒物质在猫头鹰体内积累得最多。</p></div>
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