山东省临沂市经术开发区八年级下学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】在探究小鼠走迷宫获取食物的行为类型时，某实验小组实验得到的结果与假设不一致，你觉得他们应该怎么做（ ）</p><p>A. 检查过程都没有问题，相信结论是正确的</p><p>B. 检查过程是否有问题，重新把实验做一次</p><p>C. 修改实验数据，让它与假设相符</p><p>D. 修改假设，让它与结果一致</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究的是清洗后的被罩与清洗前相比，细菌和真菌数量的变化，所以变量应该是被罩是否清洗。因此在设计对照组时必须遵照被罩是否清洗是惟一的变量这一原则来进行设计，否则实验设计就会不科学合理。</p><p>科学探究是严谨的，不能因为一次实验结果就否定或推翻原来的假设，要检查原实验方案是否科学，或进行重复多次实验，检验实验结果是否一致。绝不可以相信结论修改假设和实验数据,故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】河东区为响应市委市政府重大部署，加快实施新旧动能转换，在两河（沂河、沭河）之间建设国际生态新城，作为一名中学生你认为下列做法不科学的是（ ）</p><p>A. 加快农村搬迁，促进城市扩容</p><p>B. 尽快修复自然环境，形成生物多样性</p><p>C. 进一步改善两河流域生态环境，提高淡水生态系统的自动调节能力</p><p>D. 建设好国家级汤河湿地公园，净化水质，提高蓄洪抗旱能力</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>可以从节能、减排、对环境无污染等角度来分析解答。开发使用清洁能源有利于保护环境也是最终解决环境污染的根本方法。</p><p>农村搬迁，促进城市扩容，造成农村地广人稀等，做法是不科学的，A错误；修复自然环境，形成生物多样性，有利于环境保护，是科学举措，B正确；改善两河流域生态环境，提高淡水生态系统的自动调节能力，有利于环境保护，是科学举措C，正确；建设好国家级汤河湿地公园，净化水质，提高蓄洪抗旱能力，有利于环境保护，是科学举措，D正确；故选 A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于食物网的相关描述准确的是（ ）</p><p>A. 每种生物都被多种生物捕食</p><p>B. 每种动物可以吃多种植物</p><p>C. 每一种生物都只位于一条食物链上</p><p>D. 有很多互有联系的食物链</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，生态系统中的各种生物之间通过捕食关系形成食物链和食物网。</p><p>在食物网中有些生物被多种生物捕食（如草），而位于较高营养级的生物可能只被一种生物捕食，或不被捕食，A错误。在食物网中只有食草动物可以吃多种植物，每一种生物都可以吃多种植物的说法错误，B错误；在食物网中，一种生物往往不是固定在一条食物链上，可能存在在多条食物链上，C错误；由于一种动物可以有多种不同种类的食物，而一种生物可以被多种动物所食，所以生态系统中的各种生物间形成了复杂的营养关系即食物网，D正确；故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】若用如图表示人的某细胞的相关生理活动，下列与其相关的叙述不准确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/23/08/01eda909/SYS201910230809540436508001_ST/SYS201910230809540436508001_ST.001.png" width="221" height="121" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 该过程离不开细胞的生长、分裂和分化</p><p>B. ①细胞分裂，②细胞分化</p><p>C. 通过①②等活动形成了A、B、C等器官</p><p>D. 在细胞分裂过程中，会有染色体的变化</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>如图所示①细胞分裂，②细胞分化。</p><p>由图示可知，该过程离不开细胞的生长、分裂和分化，A正确；如图所示①是细胞数目的增多，表示细胞分裂，②形成了不同的组织，表示细胞分化，B正确；通过①细胞分裂，②细胞分化等活动形成了A、B、C组织，C错误；细胞分裂时，细胞核中染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，D正确；故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是花结构示意图，甲、乙表示结构，①②表示生理过程。下列有关说法错误的是（）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/298e40aa/SYS201905130908463411671097_ST/SYS201905130908463411671097_ST.001.png" width="105" height="121" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①过程表示传粉 B. ②过程表示受精</p><p>C. 甲将来发育成种皮 D. 乙的 数量决定种子数量</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>图中①是传粉过程，②是受精过程，甲是子房，乙是胚珠。</p><p>花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉，①过程表示传粉，A正确；花粉管中的精子与胚珠里面的卵细胞结合形成受精卵的过程，称为受精，②过程表示受精，B正确；甲是子房将来发育成果实，C错误；乙是胚珠，发育成种子，胚珠的数量决定种子的数量，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下列表格中呈现了相关实验的实验操作，操作与目的有误的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:17.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>选项</p></td><td style="width:279.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>操作</p></td><td style="width:109.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>目的</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:17.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:279.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>在探究鼠妇适于生活在阴暗还是明亮环境的实验中，除了设置阴暗和明亮两种环境不同外，其他条件都应相同</p></td><td style="width:109.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>设置单一变量，防止无关变量对实验造成影响</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:17.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="width:279.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>在制作洋葱表皮临时装片时，需用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下</p></td><td style="width:109.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>避免盖玻片下产生气泡</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:17.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td><td style="width:279.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>由低倍镜换高倍镜时，应调节细准焦螺旋</p></td><td style="width:109.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>防止物象在视野中丢失</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:17.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>D</p></td><td style="width:279.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，需要向处理好的叶片滴加碘液</p></td><td style="width:109.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>检验淀粉的生成</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. A B. B C. C D. D</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>从对照实验的设计，制作观察洋葱表皮细胞临时装片、显微镜的使用、《绿叶在光下制造有机物》的实验思考作答。</p><p>根据探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，提出的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，所以本实验中的变量是光照。在设计实验时，给鼠妇提供了明亮和阴暗两种环境，其它条件相同，目的设置单一变量，防止无关变量对实验造成影响，A正确；在盖盖玻片时正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样载玻片上的水就可以慢慢的把盖玻片下面的空气赶走，盖玻片下面就不会出现气泡，B正确；由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰，C不正确；叶片遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片不变蓝色，还是黄白色；叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片后变蓝色，所以加入碘液是为了检验叶片中是否含有淀粉生成，D正确；故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项中，属于藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物共同特征的是（ ）</p><p>①都是多细胞生物</p><p>②都没有出现输导组织</p><p>③都能进行呼吸作用</p><p>④在条件适宜的地方都能进行光合作用</p><p>A. ①④ B. ③④ C. ①③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>藻类植物、苔藓植物和蕨类植物生长到一定的时期产生孢子，孢子脱离母体后，在适宜的环境条件下，萌发并生长成一个新的植物体，像这样的植物称为孢子植物，据此解答。</p><p>①苔藓植物、蕨类植物都是多细胞生物，而藻类植物有单细胞和多细胞之分，错误；②藻类植物、苔藓植物都没有出现输导组织，而蕨类植物具有输导组织，错误；③藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都能进行呼吸作用，正确；④藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都是绿色植物，都能够进行光合作用，正确；故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】以下实验的生物材料都具有生物活性，实验过程中的其他条件均适宜。根据下列四个实验装置判断，下列叙述正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/23/08/01eda909/SYS201910230809550835526628_ST/SYS201910230809550835526628_ST.001.png" width="554" height="177" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 图一中塑料袋上的水珠都是来自于植物的蒸腾作用</p><p>B. 利用图二实验装置图，可以探究草履虫对环境的适应性</p><p>C. 图三中产生的气体不需要进一步验证就能确定是氧气</p><p>D. 图四的实验结果不足以验证萌发的种子产生了二氧化碳，因为缺少了对照</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>图示中的四套装置是验证植物的三大生理作用的常用的经典实验装置，图一装置略作改进可以验证植物的蒸腾作用散失水分；图二探究草履虫对刺激的反应，图三装置验证植物的光合作用释放氧气的实验装置，图四装置是验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气。</p><p>要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，所以探究实验设计对照时应有唯一变量﹣﹣有无叶，同时要排除其他因素的干扰，如图用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，因为把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸气有可能来自土壤中的水分，A错误；利用如图实验装置图，可以探究草履虫对刺激的反应，B正确；氧气有助燃的性质，C装置中试管内收集的气体需要进一步验证才能确定是氧气，如能够使快要熄灭的卫生香复燃，说明装置内的植物进行光合作用产生了氧气，C错误；</p><p>只有活的细胞才能进行呼吸作用，萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，加盖并在温暖的地方放置一夜后，里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此瓶中的蜡烛立即熄灭，通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气，D错误；故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列与生物学相关的说法正确的是（ ）</p><p>A. 植物细胞在有光的环境中都能够进行光合作用</p><p>B. 海尔蒙特实验忽视了空气对植物生长的影响</p><p>C. 合理密植是通过提高植物对二氧化碳的吸收来提高光合作用效率的</p><p>D. 我国政府颁布的《退耕还林条例》已自2013年1月起实施</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。</p><p>并不是所有的植物细胞在有光的环境中都能够进行光合作用，如叶片的表皮细胞，A错误；影响柳树生长的外界因素有好多，除水外还有光照、二氧化碳、温度、无机盐和生物因素等，其中光照是植物进行光合作用的条件；二氧化碳是植物进行光合作用的原料；温度是细胞分裂、生长及进行各项生理活动的基础；无机盐是构成蛋白质的主要成分，可促进细胞分裂、生长等作用；其它生物会与其争夺营养、生存空间等。海尔蒙特实验忽视了空气对植物生长的影响，B正确；合理密植是充分利用光照来提高光合作用效率的，C错误；我国政府颁布的《退耕还林条例》已自2003年1月20起实施，D错误，故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示人的受精及胚胎发育过程，下列相关描述错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/23/08/01eda909/SYS201910230809557291209647_ST/SYS201910230809557291209647_ST.001.png" width="459" height="157" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. A、B、C分别是精子、卵子、受精卵</p><p>B. D表示受精过程，场所是输卵管</p><p>C. 胎儿发育所需要的营养物质通过胎盘和脐带从母体获得</p><p>D. 图中C过程以后都是在子宫内完成</p></div></div>
<div><p>【答案】AD</p><p>【解析】</p><p>生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体，这一过程是由生殖系统完成的。人体的生殖系统包括男性生殖系统和男性生殖系统。</p><p>睾丸的主要功能是产生精子和分泌雄性激素，因此A是精子；卵巢的主要功能是产生卵细胞、分泌雌性激素，B能产生卵细胞因此B是卵巢；精子与卵细胞在输卵管内相融合形成受精卵的现象叫做受精，图示中C细胞是受精卵，A错误；精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精，因此D表示受精；精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，B正确；</p><p>胚胎通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，C正确；受精卵在输卵管内就开始分裂分化为胚泡，胚胎发育的主要场所是子宫，D错误；故选AD。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如图是淀粉在人体内的消化、吸收及代谢过程示意图，下列说法错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/23/08/01eda909/SYS201910230809560143818102_ST/SYS201910230809560143818102_ST.001.png" width="186" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. a是葡萄糖，它需要在小肠中被进一步消化分解</p><p>B. 葡萄糖主要在小肠中被吸收进入血液，随血液循环可进入组织细胞</p><p>C. 如某人尿液中持续出现了葡萄糖，可能是患了糖尿病</p><p>D. 进入细胞内的葡萄糖可以被分解为二氧化碳和水同时释放能量</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>图示表示了人体新陈代谢的部分生理过程，包括了食物的消化和吸收、血液循环、尿的形成等生理过程。图示中，a是淀粉消化的终产物--葡萄糖，小肠能够吸收葡萄糖。</p><p>a是淀粉消化的终产物﹣﹣葡萄糖，小肠能够吸收葡萄糖，不需要进一步消化分解，A错误；葡萄糖在小肠中被吸收进入血液，随血液循环可进入组织细胞，参与呼吸作用，B正确；如果肾小管发生病变，使肾小管的重吸收作用发生障碍，导致葡萄糖没有被完全吸收，一部分葡萄糖随尿液排出。另外胰岛能分泌胰岛素能调节人体内糖的代谢，如果胰岛素分泌不足，会造成体内血糖的浓度过高，使肾小管对原尿中的葡萄糖由于浓度过高而不能全部重吸收而出现糖尿。因此发现某人的尿液中含有大量的葡萄糖，而且尿液中持续出现了葡萄糖，可能是患了糖尿病，C正确；组织细胞利用氧，将进入细胞内的葡萄糖解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，D正确；故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】下列生命观念，能体现出生物体的结构都是与其功能相适应的是（ ）</p><p>A. 肺泡壁薄仅有一层上皮细胞构成，有利于气体交换的发生</p><p>B. 小肠内表面有许多皱襞及小肠绒毛，有利于营养物质的吸收</p><p>C. 草履虫的结构比较复杂，这有利于细胞的分裂和分化</p><p>D. 呼吸道都有骨或软骨做支架，有利于气流畅通</p></div></div>
<div><p>【答案】ABD</p><p>【解析】</p><p>单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。如草履虫就是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动。</p><p>肺泡壁薄仅有一层上皮细胞构成，有利于与肺泡外的毛细血管发生气体交换的，A符合题意；小肠内表面有许多皱襞及小肠绒毛增大了吸收的面积，有利于营养物质的吸收，B符合题意；草履虫是单细胞动物，结构简单，身体只有一个细胞组成，介绍的是草履虫的结构特征，没有涉及到功能，所以C不符合题意；呼吸道都有骨或软骨做支架，使呼吸道通畅，有利于气流畅通，D正确；故选ABD。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是模拟人体膈的升降与呼吸关系的装置，有关描述不正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/12/20/63f70157/SYS201904122015252589288334_ST/SYS201904122015252589288334_ST.001.png" width="67" height="116" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 装置中编号4模拟横膈</p><p>B. 装置中编号3模拟肺</p><p>C. 手向下拉4时，肋间外肌呈收缩状态</p><p>D. 此时胸廓内的气压小于外界气压</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】装置中4模拟的是膈肌。A正确；<br />装置中3模拟的是胸廓，2模拟的是肺，B错误；<br />C手向下拉4膈肌，同时肋间外肌呈收缩状态，肋骨上升，胸廓扩张，2肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，吸气，CD正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下列有关人体血液的叙述中，错误的是（ ）</p><p>A. 医生要对某病人要进行染色体筛查，可取其血液中的成熟红细胞进行观察</p><p>B. 血液有动脉血和静脉血之分，其差别主要是氧气和二氧化碳的含量不同</p><p>C. 血液不仅有运输作用，而且还有防御和保护作用</p><p>D. 白细胞能够通过变形穿过毛细血管壁吞噬、包围病菌，从而将病菌清除</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>血液由血浆和血细胞构成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血浆的主要成分是水，其功能是运载血细胞，运输养料和代谢废物；红细胞内富含血红蛋白，血红蛋白在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离，所以红细胞的功能是运输氧气；白细胞可以作变形运动，身体某处有病菌时，白细胞会穿过毛细血管壁，吞噬病菌，对人体有防御和保护作用；血小板的功能是止血和加速凝血。</p><p>人体成熟的红细胞没有细胞核，也不含染色体，所以医生要对某病人要进行染色体筛查，不可取其血液中的成熟红细胞进行观察，A错误；血液有动脉血和静脉血之分，其差别主要是氧气和二氧化碳的含量不同，A正确；血液不仅有运输作用（如血浆和红细胞），而且还有防御和保护作用（如白细胞），C正确；白细胞能够通过变形穿过毛细血管壁吞噬、包围病菌，从而将病菌清除，D正确；故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下列是某同学画的心脏工作时的四张示意图，对其相关文字的描述，不准确的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/23/08/01eda909/SYS201910230809575807469671_ST/SYS201910230809575807469671_ST.001.png" width="94" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />图示左右心房收缩，血液被压出心房，穿过瓣膜进入心室</p><p>B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/23/08/01eda909/SYS201910230809575807469671_ST/SYS201910230809575807469671_ST.002.png" width="88" height="117" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />如图是错误的，因为在血液射出心脏时，房室瓣应是关闭的</p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/23/08/01eda909/SYS201910230809575807469671_ST/SYS201910230809575807469671_ST.003.png" width="88" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />图示动脉瓣关闭，心房和心室均收缩，肺部血液回流入左心房，全身血液回流入右心房</p><p>D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/23/08/01eda909/SYS201910230809575807469671_ST/SYS201910230809575807469671_ST.004.png" width="92" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />图示心室收缩，房室瓣关闭，动脉瓣打开，左心室泵出血液流向全身各处，右心室泵出血液流向肺部</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>心脏有四个腔：左、右心房和左、右心室。左边的心房和心室相通，右边的心房和心室相通，心房连通静脉，心室连通动脉。心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣，保证血液流动方向：静脉→心房→心室→动脉。</p><p>图示A左右心房收缩，血液被压出心房，穿过瓣膜分别进入心室，A正确；如图B血液射出心脏时，房室瓣关闭、动脉瓣打开，血液从心室流向动脉，所以B图情况不存在，，B正确；图示C心房和心室都舒张，房室瓣打开，动脉瓣关闭，血液由静脉进入心房，由心房进入心室，C错误；图示D心室收缩，房室瓣关闭，动脉瓣打开，左心室泵出血液流向全身各处，右心室泵出血液流向肺部，D正确，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】如图可用于描述生物体内的物质变化，a、b表示物质，M表示相应的结构。则下列说法正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/23/08/01eda909/SYS201910230809578370823975_ST/SYS201910230809578370823975_ST.001.png" width="149" height="44" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 若M为小肠处毛细血管网，则b内流含营养物质丰富的动脉血，血液流回右心房</p><p>B. 若M为肺部毛细血管网，则b内流营养物质减少的静脉血，血液流回右心房</p><p>C. 若a为蛋白质，b为氨基酸，则M一定是胃</p><p>D. 若a为二氧化碳和水，b为有机物和氧气，则M可能为叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>血液流动的方向：动脉→全身各处的毛细血管→静脉。图中由血流方向可以判断a为动脉，M为毛细血管，b为静脉。</p><p>若M为小肠处毛细血管网，从小肠吸收营养物质后， b内流动的血液变成了含营养物质丰富的静脉血，血液流回右心房，A错误；若M为肺部毛细血管网，通过肺的换气后，则b内流营养物质减少，氧气增多的动脉血，血液流回左心房，B错误；若a为蛋白质，b为氨基酸，则M是为小肠，因为蛋白质只在在小肠内才能分解为氨基酸，C错误；光合作用的实质是绿色植物通过叶绿体。利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。条件是光，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，所以若a为二氧化碳和水，b为有机物和氧气，则M可能为叶绿体，D正确，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一位产妇因大出血需紧急输血，经化验该孕妇的血型为AB型，下列有关叙述正确的是（ ）</p><p>A. 只能输入AB型血</p><p>B. 一个健康的O型血的成年人可以为其献血，但输入量不能过多</p><p>C. 绝对不能输入A型或B型血</p><p>D. 该孕妇经过输血治疗，血液总量恢复正常，此时血浆约占血液总量的45%，这是一种淡黄色半透明的液体</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>输血时，以输同型血为原则，少量输血时，O型血是万能输血者，AB型是王能受血者。</p><p>血液为AB型的人可以接受其他各血型的血液，A错误；一个健康的O型血的成年人可以为其献血，但输入量不能过多，B正确；血液为AB型的人是万能受血者,可以接受其他各血型的血液，C错误；正常人的血液中血浆约占55%，是一种淡黄色的液体，有运输作用，D错误,故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于人体生命活动调节的相关叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 神经元又叫神经细胞，包括细胞体和突起两部分</p><p>B. 缩手反射、眨眼反射，排尿反射及膝跳反射都属于简单反射</p><p>C. 草履虫游向食物不属于反射</p><p>D. 幼年时甲状腺激素分泌不足，容易患侏儒症，需注射生长激素来治疗</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>神经的基本调节方式是反射；反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。</p><p>神经元又叫神经细胞，包括细胞体和突起两部分，细胞体是其代谢中心，凸起包括树突和轴突，A正确；缩手反射、眨眼反射，排尿反射及膝跳反射都是一些低级反射，是生来就有的属于简单反射，神经中枢位于大脑皮层以下，B正确；因为草履虫没有神经系统，草履虫游向食物不属于反射，是应激性，C正确；幼年时甲状腺激素分泌不足，容易患呆小症，需注射甲状腺激素来治疗，D错误；故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在我国某些地区，有时会流行血吸虫病，对此相关描述，不正确的是（ ）</p><p>A. 血吸虫身体结构通常成辐射对称，有口无肛门，一般寄生生活</p><p>B. 养成良好的卫生习惯，有助于预防血吸虫病</p><p>C. 通常是由日本血吸虫感染引起，幼虫可通过皮肤进入人体并发育为成虫</p><p>D. 血吸虫的卵非常小，一般在水中孵化成幼虫</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>当人接触含有血吸虫尾蚴的水时就可能感染血吸虫病。血吸虫卵随人粪落入水后，经过一定时间，虫卵孵出毛蚴，毛蚴可以运动，当遇到水中一种叫“钉螺”的螺蛳后，毛蚴即从其向外伸出的软体部分钻入，并在钉螺体内发育繁殖为大量尾蚴。成熟尾蚴并不久留在钉螺体内，但必须在有水的情况下才能从螺体逸出，当钉螺在水中或在有水珠的植物茎叶上爬行时，尾蚴便离开螺体进入水中，此时，如果人下水（如在湖区捕鱼、打湖草、抗洪、救灾等）或赤脚走在乡间的田埂上，就有感染血吸虫的可能。血吸虫尾蚴主要经皮肤侵入人体。但据调查，喝含有尾蚴的生水也可感染血吸虫，尾蚴或可通过口腔粘膜进入人体。</p><p>血吸虫的身体呈左右对称（两侧对称），辐射对称是腔肠动物的特征，故A错误；</p><p>养成良好的卫生习惯，如不喝不洁净的水，不在不洁的水中游泳等，有助于预防血吸虫病，B正确；我国流行的血吸虫病通常是由日本血吸虫感染引起，幼虫可通过皮肤进入人体并发育为成虫，C正确；血吸虫的卵非常小，随人粪落入水后，经过一定时间，虫卵孵出毛蚴,D正确；故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下列关于动物类群及对应特征的描述准确的是（ ）</p><p>A. 节肢动物身体和附肢都有分节，体表有角质层</p><p>B. 环节动物身体分节，身体成圆筒形</p><p>C. 软体动物身体有外套膜，运动器官是足，都生有贝壳</p><p>D. 线形动物身体不分节，体表有外骨骼</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊椎是无脊椎动物。</p><p>节肢动物身体和附肢都有分节，体表有外骨骼，可防止水分蒸发，但无角质层，A错误；环节动物身体分节，身体成圆筒形，如蚯蚓、水蛭，B正确；软体动物身体有外套膜，运动器官是足，一般生有贝壳如河蚌，有的贝壳退化如乌贼，C错误；线形动物身体不分节，体表有角质层，D错误；故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下列关于脊椎动物的相关描述，不准确的是（ ）</p><p>A. 既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物，属于两栖动物</p><p>B. 鸟类体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，气囊辅助肺呼吸</p><p>C. 哺乳动物的胎生、哺乳提高了后代的成活率</p><p>D. 鲸鱼虽然能够游泳，但它属于哺乳类</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。</p><p>两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸；既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物不一定属于两栖动物，如乌龟属于爬行动物，A错误；鸟的体表覆盖着羽毛；前肢变成翼，用肺呼吸，体温恒定，有喙无齿，气囊辅助肺呼吸，B正确；哺乳动物的胎生、哺乳给子代提供了稳定的生活环境和有保证的营养，提高了后代的成活率，C正确；鲸鱼虽然能够游泳，但是用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物，D正确；故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下列各种行为中，与其他行为不属于同一类型的是（ ）</p><p>A. 幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩用树枝钓取白蚁作为食物</p><p>B. 公鸡的绕道取食</p><p>C. 青菜虫总是取食白菜等十字花科植物</p><p>D. 小鼠走迷宫，通过“尝试与错误”顺利吃到食物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。</p><p>幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩用树枝钓取白蚁作为食物；公鸡的绕道取食；小鼠走迷宫，通过“尝试与错误”顺利吃到食物都是出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。ABD不符合题意；青菜虫总是取食白菜等十字花科植物是由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为， C符合题意；故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物在自然界中作用的例子，叙述不正确的是（ ）</p><p>A. 蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环</p><p>B. 蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉</p><p>C. 青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡</p><p>D. 大量增加羊的数量，可以提高草原生态系统的稳定性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：动物作为消费者能促进生态系统的物质循环，蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环，A正确；自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，B正确；在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物是消费者，是食物链中主要环节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用。青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡，C正确；在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。如果草原上大量增加羊的数量，就会严重破坏草原植被，造成土地沙化，草原生态系统的稳定性就遭受破坏，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下列关于细菌和真菌的相关描述，正确的是（ ）</p><p>①细菌没有成形的细胞核，其菌落比较小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥</p><p>②霉菌的菌落一般比较大，菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状</p><p>③细菌的适应性很强，在不同环境中有不同的生殖方式</p><p>④一些细菌生活在动物的胃、肠内，这对动物的生存可能是有害的但也可能是有利的</p><p>A. 以上说法只有一种是正确的</p><p>B. 以上说法只有两种是正确的</p><p>C. 以上说法只有三种是正确的</p><p>D. 以上说法都是正确的</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>从细菌和真菌的结构、生理去思考解答。</p><p>①细菌没有成形的细胞核，其菌落比较小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥，正确；</p><p>②霉菌的菌落一般比较大，菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，正确；</p><p>③细菌只能进行分裂生殖，在恶劣环境中可形成休眠体﹣﹣芽孢，适应不良环境条件，但是形成芽孢不是生殖方式，不正确；</p><p>④一些细菌生活在动物的胃、肠内，这对动物的生存可能是有害的但也可能是有利的，正确</p><p>通过分析可知，以上四种说法中，有三种是正确的，故选C。</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】“水稻杀手”福寿螺喜食水稻幼嫩部分，是我国16种危害最大的外来物种之一，我国创建出如图1的稻鸭绿色农业生产模式；图2为该生产模式中的碳（大气中的碳以二氧化碳形式存在，生物体内的碳以有机物形式存在）循环示意图，其中甲（无机环境）、乙、丙、丁为生态系统的组成成分。A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物及其体内有机物的含量。请思考回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/23/08/9000a790/SYS201910230810001961462791_ST/SYS201910230810001961462791_ST.001.png" width="319" height="155" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）生态系统的生物部分包括___（用文字回答）；图1中所含内容与完整的生态系统相比，缺少的成分有_____。</p><p>（2）图1中的生物对应图2中的____；图2中的①是___过程。</p><p>（3）图1中福寿螺和田螺之间的关系的是___，图2中某难分解的有毒物质含量最多的生物是___（用字母回答），丁在生态系统中的作用是_____，从而促进生态系统的___。</p></div></div>
<div><p>【答案】生产者、消费者和分解者 分解者和非生物部分（无机环境） 乙丙 光合作用 竞争 D 将有机物分解成无机物 物质循环 </p><p>【解析】</p><p>图1：图示为某食物网图解，其中水稻和微藻属于生产者，其余动物均为消费者，还缺少分解者、非生物的物质和能量；图中共有5条食物链，即水稻→稻飞虱→鸭子、水稻→福寿螺→鸭子、微藻→福寿螺→鸭子、微藻→线虫→福寿螺→鸭子、微藻→线虫→田螺→鸭子。<br />图2：图示为该生产模式中碳循环示意图，其中甲代表大气中的二氧化碳，乙代表生产者，丙代表消费者，丁代表分解者；①代表光合作用和化能合成作用，②表示分解作用，③表示分解者的呼吸作用。</p><p>（1）生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构，完整的生态系统包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。图1中所含的是生产者、消费者，故与完整的生态系统相比，图1中缺少的成分有分解者和非生物部分。</p><p>（2）图1中的生物即生产者和消费者对应图2中的乙生产者、丙消费者，图2中的①是光合作用、③是分解者的分解作用。</p><p>（3）福寿螺和田螺都吃线虫，因此属于竞争关系。A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物及其体内有机物的含量，故D处于食物链的末端，有毒物质含量最多。丁是分解者在生态系统中的作用是将有机物分解成无机物，从而促进生态系统的物质循环。</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】小麦是我市重要的粮食作物，现在正是小麦的返青季节，图为小麦植株及部分器官的示意图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/23/08/9000a790/SYS201910230810009378478445_ST/SYS201910230810009378478445_ST.001.png" width="348" height="146" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）季节对小麦种子的萌发非常重要，由此可见，小麦种子的萌发需要___，另外还需要一定的水分和充足的空气等外部条件；在种子萌发时，所需营养物质主要来自____。</p><p>（2）施加返青肥对小麦返青生长非常重要，这些肥料主要是通过根尖的___来吸收。</p><p>（3）小麦生长到一定阶段就需要传粉，传粉后来自花粉的精子与____中的卵细胞结合形成受精卵，它将发育成胚。</p><p>（4）小麦植株的结构层次可以表示为____，构成植物的组织共有五种，其中___是最基本的组织。</p></div></div>
<div><p>【答案】适宜的温度 ① 胚乳 ⑨ 成熟区 ⑦ 胚珠 细胞→组织→器官→个体 分生组织 </p><p>【解析】</p><p>图中①胚乳，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根，⑥子房壁，⑦胚珠，⑧子房，⑨成熟区，⑩伸长区，⑪分生区，⑫根冠。</p><p>（1）季节对小麦种子的萌发非常重要，由此可见，小麦种子的萌发需要 适宜的温度，另外还需要一定的水分和充足的空气等外部条件；在种子萌发时，所需营养物质主要来自[①]胚乳。</p><p>（2）施加返青肥对小麦返青生长非常重要，这些肥料主要是通过根尖的[⑨]成熟区来吸收。</p><p>（3）小麦生长到一定阶段就需要传粉，传粉后来自花粉的精子与[⑦]胚珠中的卵细胞结合形成受精卵，它将发育成胚。</p><p>（4）小麦植株的结构层次可以表示为细胞→组织→器官→个体，构成植物的组织共有五种，其中分生组织是最基本的组织。</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】我市北京东路绿化树以乔木﹣﹣银杏为主，图一A、B、C分别表示银杏叶片所进行的某些生理活动；图二表示某密闭大棚中二氧化碳浓度变化曲线，根据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/23/08/9000a790/SYS201910230810013562531494_ST/SYS201910230810013562531494_ST.001.png" width="530" height="162" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）银杏属于___植物。这类植物的主要特征是____。</p><p>（2）图一中A、B、C 所代表的生理活动分别是：____、____、____。</p><p>（3）图二中光合作用和呼吸作用相等的点是____（用图上的字母表示），呼吸作用大于光合作用的时间段是____。</p></div></div>
<div><p>【答案】裸子植物 种子裸露（或种子无果皮包被） 呼吸作用 蒸腾作用 光合作用 b、d ab、de </p><p>【解析】</p><p>观图可知：图一中A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用、C表示光合作用；图二中曲线ab、de段二氧化碳增多，表示呼吸作用大于光合作用。bd段二氧化碳减少，表示光合作用大于呼吸作用。</p><p>（1）种子植物可分为被子植物和裸子植物两种，银杏属于裸子植物，种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实；</p><p>（2）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；因而A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。</p><p>（3）据图可见：b点二氧化碳不再增多，表示光合作用与呼吸作用相等；d点二氧化碳不再减少，表示光合作用与呼吸作用相等；图中曲线ab、de段二氧化碳增多，表示呼吸作用大于光合作用。</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】图一示将心脏的下半部横切一刀，用图上的字母表示切开左右心室所得切面，X和Y表示心脏的两个腔室；图二表示人体血液循环的部分示意图。请据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/23/08/9000a790/SYS201910230810016354239949_ST/SYS201910230810016354239949_ST.001.png" width="478" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）血管中的血液沿着一定方向流动，而不会倒流，原因是人体内具有只能朝向一个方向开的____。</p><p>（2）图一中，心脏X的血液来自____，心室Y的血液含氧量比心室X血液的含氧量____。据图可知心腔X周围的心肌更厚更发达，为什么？____。</p><p>（3）图二中，主动脉与心脏的____相连，下腔静脉的血液流入到心脏的____。</p><p>（4）小肠是消化和吸收营养物质的主要器官，消化后的营养物质被吸收后进入血管，随血液循环到达脑部细胞的过程中，经过下列结构的顺序是（填写序号）____。</p><p>①主动脉 ②肺静脉 ③右心房 ④左心室 ⑤下腔静脉</p></div></div>
<div><p>【答案】静脉瓣、动脉瓣、房室瓣 左心房 低（或少） 左心室的血液从主动脉泵出流向全身各处，距离远 左心室 右心房 ⑤③②④① </p><p>【解析】</p><p>心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜保证了血液只能按一定方向流动，图一中X是左心室、Y是右心室。</p><p>（1）心房与心室之间的房室瓣只能朝向心室开，保证血液只能从心房流向心室而不能倒流，心室与动脉之间的动脉瓣只能朝向动脉开，保证血液只能从心室流入动脉而不能倒流，四肢静脉中有静脉瓣，这样就保证了血液只能从静脉→心房→心室→动脉；</p><p>（2）心脏主要由心肌构成。它有4个空腔，按照位置关系，这4个腔分别叫作左心房、左心室、右心房、右心室。心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之间都是不相通的；图一中，X是左心室，左心室的血液来自左心房。左心室内流动的是动脉血、右心室内流动的是静脉血，所以Y右心室的血液含氧量比X左心室血液的含氧量 低（或少）。据图可知心腔X周围的心肌更厚更发达，因为左心室的血液从主动脉泵出流向全身各处，距离远；</p><p>（3）图二中，主动脉与心脏的左心室相连，下腔静脉的血液流入到心脏的右心房。</p><p>（4）小肠是消化和吸收营养物质的主要器官，消化后的营养物质被吸收后进入血管，随血液循环到达脑部细胞的过程中，经过下列结构的顺序是：⑤下腔静脉→③右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→②肺静脉→左心房→④左心室→①主动脉。</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】请结合下列图像及相关生物学知识，回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/23/08/9000a790/SYS201910230810018976741511_ST/SYS201910230810018976741511_ST.001.png" width="520" height="137" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在听觉形成过程中，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构位于___，神经冲动传到__才能形成听觉。</p><p>（2）在眼球结构中的____具有调节作用，使眼睛既能看清近处的物体也能看清远处的物体；为保护视力、预防近视，你应该做到____（答出一条具体措施）。</p><p>（3）结合图3，某同学在制作切片时，如果不小心切了手，他会迅速缩回来。在缩手反射过程中，神经冲动传导的途径是____（用字母和箭头表示）。</p><p>（4）组织细胞通过呼吸作用产生的二氧化碳进入血液，随血液循环到达肺泡，肺泡中的气体需要通过____呼出体外。此过程对应图4中曲线____段，此时肋间肌和膈肌处于____状态。</p><p>（5）组织细胞代谢产生的废物，随着血液流经肾脏经____、____过程形成尿液排出体外。</p></div></div>
<div><p>【答案】4 耳蜗 大脑（或大脑皮层，或听觉中枢） 2 晶状体 不走路看书，不在强光下看书，不躺卧看书，读写姿势要正确，认真做眼保健操等，（合理科学即可） a→b→f→e→d 呼吸运动 BC 舒张 过滤 重吸收 </p><p>【解析】</p><p>图1中，1鼓膜、2听小骨、3半规管、4耳蜗、5听神经，图2中，1角膜、2晶状体、3玻璃体、4视网膜、5视觉神经，图3中，a感受器、b传入神经、c白质、d效应器、e传出神经、f神经中枢。</p><p>（1）在听觉形成过程中”，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构位于耳蜗；神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢才能形成听觉。</p><p>（2）眼球结构中的晶状体具有调节作用。“为保护视力、预防近视”，你应该做到不走路看书，不在强光下看书，不躺卧看书，读写姿势要正确，认真做眼保健操等（答出一条具体措施）。</p><p>（3）“实验开始后，首先要用小刀将馒头切成大小相同的3块。如果不小心切了手，你会迅速缩回来并感到痛”。在缩手反射过程中，神经冲动传导的途径是a感受器→b传入神经→f神经中枢→e传出神经→d效应器（用字母和箭头表示）。</p><p>（4）组织细胞通过呼吸作用产生的二氧化碳进入血液，随血液循环到达肺泡，肺泡中的气体需要通过呼吸运动呼出体外。呼气过程，肺内气压大于大气压，此过程对应图4中曲线BC段，此时肋间肌和膈肌处于舒张状态。</p><p>（5）组织细胞代谢产生的废物，随着血液流经肾脏经肾小球和肾小囊内壁的过滤、肾小管的重吸收过程形成尿液排出体外。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据下列鸟体内部分结构示意图，并结合所学知识，回答以下相关的知识：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/23/08/9000a790/SYS201910230810021999597225_ST/SYS201910230810021999597225_ST.001.png" width="161" height="143" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）鸟类的体型是____，有利于飞行时减小空气的阻力；鸟类骨骼的特点是____。</p><p>（2）鸟的身体里有发达的气囊，这些气囊与___相通，主要分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。</p><p>（3）鸟的飞翔离不开运动系统，运动系统是由____组成的。</p><p>（4）鸟类在生活过程中也会表现出各种各样的行为，其中____可以让它们更好的适应复杂环境的变化。</p><p>（5）由于生存环境的变化，有些鸟类濒临灭绝，为了保护这些鸟类，可以建立___，这也是保护生物多样性的最为有效措施。</p></div></div>
<div><p>【答案】流线型 轻、薄、坚固有的中空 4 肺泡 骨、骨连结和肌肉 学习行为 自然保护区 </p><p>【解析】</p><p>鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活方式相适应的。图示1表示气管，2表示支气管，3气囊，4表示肺泡。</p><p>（1）鸟的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行；鸟类骨骼的特点是轻、薄、坚固，有的中空，可以减轻体重。</p><p>（2）鸟类不仅有肺而且有气囊，这些气囊与肺泡相通，主要分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。双重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧气，产生大量的热能适应飞行的需要。此外，气囊还有散发飞行时的大量热量、储存空气减小身体比重等作用。</p><p>（3）鸟的飞翔离不开运动系统，运动系统与人相似，是由骨、骨连结和肌肉组成的。</p><p>（4）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。鸟类在生活过程中也会表现出各种各样的行为，其中学习行为可以让它们更好的适应复杂环境的变化。</p><p>（5）由于生存环境的变化，有些鸟类濒临灭绝，为了保护这些鸟类，可以建立自然保护区，将鸟类连同其生活的环境一起加以保护，这样不但是为了保护珍稀鸟类，也包括各种典型的生态系统，是保护生物多样性最有效的措施。</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】现在正是草莓大量上市的季节，但是草莓买回家后存放稍长时间就会变质，有的同学说将草莓放在冰箱里可以延长储存时间。某校生物兴趣小组的同学们进行了探究，他们在一个草莓大棚里采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟草莓，并设计了以下实验方案：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:22.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>组别</p></td><td style="width:46.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验材料</p></td><td style="width:46.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>环境温度</p></td><td style="width:67.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>其他环境条件</p></td><td style="width:46.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>保存时间</p></td><td style="width:46.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>变质个数</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:22.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td style="width:46.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>草莓50个</p></td><td style="width:46.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>4℃</p></td><td rowspan="2" style="width:67.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>相同</p></td><td style="width:46.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2天</p></td><td style="width:46.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>无</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:22.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td><td style="width:46.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>草莓50个</p></td><td style="width:46.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>常温</p></td><td style="width:46.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2天</p></td><td style="width:46.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>46个</p></td></tr></table><p> </p><p>请利用你所学知识回答下列问题：</p><p>（1）实验过程中，除温度不同外其它都应保持一致，其目的是___；设置乙组的作用是___。</p><p>（2）你认为草莓变质的根本原因是___；通过该实验可以得出的结论是___。某兴趣小组想进一步探究引起草莓变质的微生物类型，实验的基本步骤是___（用文字和箭头表示）。</p><p>（3）放学后，很多同学在学校附近的小商小贩处购买“三无”食品，经常食用此类食品存在的安全隐患是___。（答出1点即可）</p></div></div>
<div><p>【答案】保证只有一个变量 形成对照（或对照） 微生物的生长和繁殖 低温能抑制微生物的生长和繁殖 制备培养基→高温灭菌→接种→恒温培养 食品可能过了保质期；可能是高多糖、高脂肪食品，导致肥胖 </p><p>【解析】</p><p>对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。</p><p>（1）试验中选取甲、乙两组新鲜草莓的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同，其目的是保证变量惟一。表中的甲和乙形成一组对照实验。甲是实验组，乙是对照组。</p><p>（2）草莓变质的根本原因是微生物的大量繁殖。表中的甲和乙形成一组对照实验。变量是温度。由实验现象可见：低温能抑制微生物的繁殖，保鲜瓜果蔬菜。如冰箱保鲜瓜果蔬菜。某兴趣小组想进一步探究引起草莓变质的微生物类型，实验的基本步骤是：制备培养基→高温灭菌→接种→恒温培养。</p><p>（3）放学后，很多同学在学校附近的小商小贩处购买“三无”食品，经常食用此类食品存在的安全隐患是食品可能过了保质期；可能是高多糖、高脂肪食品，导致肥胖。</p></div>
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