黑龙江省伊春市铁力市五中七年级上学期期中生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】完好无损的新鲜水果常用保鲜袋包裹，此法可延长储存时间，其主要原因是</p><p>A.防止水分散失 B.抑制呼吸作用</p><p>C.减少果皮损伤 D.保持适宜温度</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：新鲜水果用保鲜袋包裹后氧气减少，水果细胞的呼吸作用减弱，分解的有机物减少，可延长储存时间，选B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我们在养金鱼时，常将一些新鲜的水草放入鱼缸中，这主要是为了（ ）</p><p>A.提供鱼食物 B.增加观赏价值</p><p>C.增加水中氧气 D.调节鱼的运动</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物进行呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，而绿色植物进行光合作用释放出氧气。</p><p>光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/02/08/b9cef199/SYS202001020810191864987939_DA/SYS202001020810191864987939_DA.001.png" width="53" height="33" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）+氧气；呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量；</p><p>所以金鱼进行呼吸作用消耗水中的氧，而新鲜的水草除了能进行呼吸作用外，还能进行光合作用释放出氧气，供金鱼和水中的其它生物呼吸所需。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】夜间，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，其主要目的是（ ）</p><p>A. 降低温度可以减少细菌病害 B. 温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少</p><p>C. 温度低，蒸腾作用减弱，水分散失少 D. 温度低，光合作用增强，有机物积累多</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是温度对呼吸作用的影响，解答时可以从温度与呼吸的关系方面来切入。</p><p>温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高了蔬菜的产量。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】3月12日是我国的植树节，在移栽树苗时，去掉一部分枝叶有利于幼苗的成活，这是为了降低了植物的（ ）</p><p>A. 光合作用 B. 吸收作用 C. 蒸腾作用 D. 呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位。移栽植物时，植物的幼根和根毛或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】“小草依依，踏之何忍。”设置这些标语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响小草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（ ）</p><p>A. 植物缺少无机盐，影响生长 B. 植物缺少水，影响光合作用</p><p>C. 土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D. 气孔关闭，影响蒸腾作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。</p><p>呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用，因此植物的根要进行呼吸作用，土壤板结，使得土壤颗粒之间的空隙变小，容的氧气就少，从而影响根的呼吸作用，不利于植物的生长。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物在白天可进行（ ）</p><p>A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 以上三种都有</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；呼吸作用生是指物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程；蒸腾作用指的是植物通过蒸发由叶片失水的过程。</p><p>由光合作用的概念可知，光合作用必须有光才能进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行。白天有光，所以植物能同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，而在夜晚无光，植物不能进行光合作用，只能进行呼吸作用和蒸腾作用。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】农民移栽茄子秧、黄瓜秧时，总是保留根部的土坨，这样做能（ ）</p><p>A. 促进根毛生长</p><p>B. 防止秧苗的幼根和根毛受到损伤</p><p>C. 减少土壤中无机盐的丢失</p><p>D. 减少水分蒸发</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：此题考查的知识点是带土移栽的目的．解答时可以从根的结构功能方面来切入．</p><p>解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水．而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区．移栽茄子秧、黄瓜秧时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率．</p><p>故选B．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色植物具有维持生物圈中“碳——氧”平衡作用的是（ ）</p><p>A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题植物体内的水分以气体状态通过叶片的气孔从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物分解为二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来的过程叫做呼吸作用；土壤中的水以及溶解于水中的无机盐进入植物体内的过程叫做吸收作用；绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】提倡“免赠贺卡”“免用一次性筷子”的出发点是（ ）</p><p>A.减少个人的经济支出</p><p>B.减少城乡垃圾</p><p>C.节约木材、保护森林资源</p><p>D.移风易俗</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>森林具有吸收二氧化碳释放氧气、吸毒、除尘、杀菌、净化污水、降低噪音、防止风沙、调节气候等作用，因此我们要保护森林。</p><p>森林是“地球之肺”，每一棵树都是一个氧气发生器和二氧化碳吸收器；森林能涵养水源，增加大气湿度和降雨量，森林能够改良气候，降低空气温度，在水的自然循环中发挥重要的作用；森林能防风固沙，控制水土流失等，因此我们要保护森林。从自我做起，从小事做起，如贺卡、一次性筷子需要使用大量的木材，砍伐和毁坏大片的森林，因此我们要“免赠贺卡”、“不用一次性筷子”，以节约木材，进而保护森林。可见C符合题意。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在公路两旁的斜坡上，我们常常看到种有许多草，其目的是（ ）</p><p>A. 绿化环境 B. 增加经济效率 C. 放牧牲畜 D. 防止水土流失</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】绿色植物能进行蒸腾作用，可以增加大气的湿度，促进了生物圈的水循环，大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达，可谓“根深叶茂”，“树大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失；绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳，释放出人类维持生命的氧，减少大气中二氧化碳的量，降低温室效应，维持了大气中二氧化碳和氧气的平衡；还可以防风固沙，减弱噪音等。如公路两旁的斜坡，土壤容易流失，如果栽种上花草，则可以有效的防止坡地的水土流失。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量?</p><p>A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和运输作用</p><p>C.光合作用和蒸腾作用 D.蒸腾作用和运输作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，植物体内的水分以气体状态通过气孔散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水，释放出能量的过程。植物体的输导组织中的导管和筛管有运输作用。</p><p>绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润；同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用。因此漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，会感觉到空气特别地清新和湿润，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】光合作用的实质是（ ）</p><p>A. 制造有机物、释放能量 B. 分解有机物、储存能量</p><p>C. 制造有机物、储存能量 D. 分解有机物、释放能量</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，可见C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】合理密植有助于提高粮食单位面积的产量，主要原因是（ ）</p><p>A.充分利用了阳光 B.充分利用了土壤</p><p>C.充分利用了水肥 D.增加了植物的总数</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理．这样可以合理的利用阳光。</p><p>合理密植是增加作物产量的重要措施。通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将燃烧的小木棒放进盛有萌发种子的瓶中，小木棒熄灭，这是因为（ ）</p><p>A. 萌发的种子呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳</p><p>B. 萌发的种子呼吸作用吸收二氧化碳，释放氧气</p><p>C. 萌发的种子光合作用吸收二氧化碳，释放氧气</p><p>D. 萌发的种子光合作用吸收氧气，呼出二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．</p><p>解：萌发的种子吸水，呼吸作用旺盛，消耗氧气，分解储存的有机物，产生水分和二氧化碳，释放出能量，满足自身的生理活动需要．由于装置中的氧气减少所以小木棒会熄灭．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】新疆吐鲁番地区昼夜温差大，葡萄特别甜。这是因为（ ）</p><p>A. 白天光合作用强，晚上呼吸作用强 B. 白天光合作用强，晚上呼吸作用弱</p><p>C. 白天光合作用弱，晚上呼吸作用强 D. 白天光合作用弱，晚上呼吸作用弱</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>光合作用制造有机物，呼吸作用消耗有机物，而植物的光合作用和呼吸作用受环境温度的影响。</p><p>白天温度高，光合作用旺盛，积累的有机物多，夜晚温度低，呼吸作用减弱，消耗的有机物少，因此昼夜温差大可以使植物积累更多的有机物；新疆的昼夜温差大，哈密瓜特别甜，就是因为白天光合作用旺盛、夜晚呼吸作用微弱。</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】甘薯、白菜推放久了会发热是由于 （ ）</p><p> A．光合作用  B．呼吸作用  C．蒸腾作用  D．吸收作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】呼吸作用会将有机物中的能量释放出来，一部分以热能的形式释放出来，所以甘薯、白菜推放久了会发热。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】做“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是（ ）</p><p>①选叶遮光 ②酒精脱色 ③黑暗处理 ④碘酒显影 ⑤淸水漂洗 ⑥观察变化</p><p>A. ①③②⑤④⑥ B. ③①②④⑤⑥ C. ③①②⑤④⑥ D. ①②③④⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>“绿叶在光下制造淀粉”的实验验证了淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的条件。</p><p>“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤是：③黑暗处理（一昼夜）、①选叶遮光、光照、摘下叶片、②酒精脱色、⑤清水漂洗、④碘酒显影、⑥观察变化。所以，“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节正确的实验顺序是③①②⑤④⑥。C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于蒸腾作用的叙述中，不正确的是（ ）</p><p>A. 蒸腾作用促进了水和无机盐在植物体内的运输</p><p>B. 植物茂盛的地方，人感到凉爽，与植物的蒸腾作用有关</p><p>C. 植物通过蒸腾作用散失的水分比其他生物少</p><p>D. 一般情况下，气温越高蒸腾作用越强</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐在植物体内的运输，A正确；植物通过蒸腾作用散失水分，可以降低植物体的温度，植物茂盛的地方，人感到凉爽，与植物的蒸腾作用有关， B正确；植物根吸收来的水分99%都通过蒸腾作用散失了，所以植物通过蒸腾作用散失的水分比其他生物多得多，C错误；蒸腾作用的强弱受温度的影响，一般情况下，气温越高，蒸腾作用越强，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人类及动物的食物最终来自于</p><p>A. 肉类 B. 植物的有机物</p><p>C. 光合作用 D. 无机物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】绿色植物通过光合作用能合成有机物，制造的有机物不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物圈中已知的绿色植物大约有_____多万种，根据形态结构和生活习性的不同，可分为四个主要类群：_____、_____、_____和_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】30 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 </p><p>【解析】</p><p>植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．种子植物又包括裸子植物和被子植物。</p><p>生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种，它们形态各异，生活环境也有差别，根据生活环境、形态结构及生殖方式的不同，绿色植物可以分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，其中前三类不结种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物．种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子是裸露着的，外面没有果皮包被着的，被子植物的种子外面有果皮包被着的，能形成果实。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】许多苔藓植物的叶只有_____细胞，对二氧化硫等有毒气体十分敏感，因此可作为监测_____程度的指示植物。</p></div></div>
<div><p>【答案】一层 空气污染 </p><p>【解析】</p><p>苔藓植物的主要特征苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，因叶片只由一层细胞构成，有毒气体易侵入，可作为监测空气污染程度的指示植物。</p><p>苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】比较玉米种子和菜豆种子的结构，它们的相同之处是都有种皮和_____，不同之处是菜豆种子有_____ 片子叶，而玉米种子有_____片子叶，并且含有_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】胚 两 一 胚乳 </p><p>【解析】</p><p>菜豆与玉米种子的异同点：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:130.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:130.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>相同点</p></td><td style="width:130.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不同点</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>菜豆种子</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有种皮和胚</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>子叶两片没有胚乳</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>玉米种子</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有种皮和胚</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>子叶一片有胚乳</p></td></tr></table><p>由上表可知，菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有种皮和胚，而且种子中的胚都由子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分组成。不同点是菜豆种子的子叶有2片，而玉米种子的子叶有1片，而且玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色开花植物形成果实和种子，必须完成_____和_____两个重要的生理过程．</p></div></div>
<div><p>【答案】传粉 受精 </p><p>【解析】</p><p>雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精。</p><p>在绿色开花植物花的结构中，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系．雄蕊可以产生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠内有卵细胞．果实和种子的形成必须要经过传粉和受精两个生理过程，没有雄蕊和雌蕊就不能完成这两个生理过程，尤其是没有雌蕊，就一定不能形成果实和种子。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】要维持生物圈中的碳﹣﹣氧平衡，一方面应当保护现有的森林，并大力_____；另一方面减少_____的排放。</p></div></div>
<div><p>【答案】植树造林 二氧化碳 </p><p>【解析】</p><p>物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。</p><p>绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳与氧气的相对平衡，简称碳﹣氧平衡。一个人一天平均吸入25千克空气，消耗其中约1千克氧。 当空气中的氧含量下降到7%～8%时，人就会昏迷、窒息、甚至死亡。有人曾做过这样的计算：1公顷树林的叶片的总面积约为50000～70000平方米，每天能吸收150～500千克的二氧化碳，放出60～400千克的氧气。可见绿色植物在维持碳﹣氧平衡方面的作用是多么重要。随着工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多，人类大量使用燃料，排入大气的二氧化碳大量增加，已经出现超出生物圈自动调节能力的趋势。所以要维持生物圈中的碳﹣氧平衡，一方面，应当保护现有的森林，并大力植树造林；另一方面，要寻求国际合作，限制二氧化碳的排放量。 </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】农谚说；“有收无收在于水，收多收少在于肥。”这说明植物的生活需要水和无机盐。</p><p>（1）根吸水的主要部位是根尖的_____，而植物的水分主要是通过叶的_____散失的。</p><p>（2）植物需要量最多的是含_____的、含_____的、含_____的无机盐。</p><p>（3）根吸收的水和无机盐是通过茎内的_____运输到叶，叶制造的有机物则是通过茎内的_____运输到根。</p></div></div>
<div><p>【答案】成熟区 蒸腾作用 氮 磷 钾 导管 筛管 </p><p>【解析】</p><p>从根的顶端到着生者根毛的部分叫做根尖，它是根生长、分化、吸收最活跃的部位，从根尖顶端向上的四个结构依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。</p><p>（1）根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区。其中成熟区生有大量的根毛，大大增加了吸收的面积，是吸收水分和无机盐的主要区域，植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，可见，植物吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用。</p><p>（2）植物生活中最多的无机盐是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。</p><p>（3）导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，而不在树皮，植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身。筛管是植物韧皮部（树皮包括表皮和韧皮部）内输导有机养料的管道。将叶子通过光合作用制造的有机物自上而下运输到植物体的全身。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】万千枝条及绿叶，都是由__________发育成的。</p></div></div>
<div><p>【答案】芽</p><p>【解析】枝芽的结构包括：生长点、芽轴、叶原基、芽原基、幼叶。枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。可见，枝芽是未发育的枝条。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在花的结构中，主要部分是_____和_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】雄蕊 雌蕊 </p><p>【解析】</p><p>花蕊是一朵花的主要结构，果实是由子房发育而成，种子是由胚珠发育成的。</p><p>一朵花中的主要部分是雌蕊和雄蕊，因为它们与果实和种子的形成有密切关系。当一株绿色开花植物完成开花、传粉、受精后，只有雌蕊的子房继续发育。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】传粉是指花粉从雄蕊的_____中散落到雌蕊_____上的过程。</p></div></div>
<div><p>【答案】花药 柱头 </p><p>【解析】</p><p>花粉通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉，传粉的方式分为自花传粉和异花传粉两种。</p><p>植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉，传粉的方式分为自花传粉和异花传粉两种。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将下列植物类群名称与相应的特征用线连起来</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/02/08/b9cef199/SYS202001020810223198143819_ST/SYS202001020810223198143819_ST.001.png" width="554" height="169" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/02/08/b9cef199/SYS202001020810223198143819_DA/SYS202001020810223198143819_DA.001.png" width="446" height="136" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>此题考查的是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物的特征。</p><p>1、藻类植物的大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，如衣藻、海带、紫菜等。</p><p>2、苔藓植物无根，有茎、叶的分化，植株矮小，茎和叶内没有输导组织，叶只有一层细胞构成，常作为监测空气污染的指示植物，如墙藓、葫芦藓；</p><p>3、蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，有较发达输导组织和机械组织，如满江红、肾蕨、卷柏等。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都植物不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。</p><p>4、裸子植物种子裸露，没有果皮包被</p><p>5、被子植物种子有果皮包被，具有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。种子植物能产生种子，包括被子植物和裸子植物，</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】填写个结构名称</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/02/08/b9cef199/SYS202001020810225421673789_ST/SYS202001020810225421673789_ST.001.png" width="239" height="153" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）①_____，②_____，③_____。④_____，⑤_____，⑥_____。</p><p>（2）图中的_____和_____构成雄蕊。</p><p>（3）图中的_____和_____构成雌蕊。</p><p>（4）图中的_____将来发育成果实。子房壁发育成_____。</p><p>（5）图中的_____ 将来发育成种子。胚珠里的受精卵发育成_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】柱头 花药 花丝 花柱 胚珠 子房 ② ③ ①④ ⑥ 子房 果皮 胚珠 胚 </p><p>【解析】</p><p>一朵完整的花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成。如图所示：①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤胚珠，⑥子房。</p><p>（1）据分析可见：图中①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤胚珠，⑥子房。</p><p>（2）图中的②③构成雄蕊。</p><p>（3）图中的①④⑥构成雌蕊。</p><p>（4）（5）一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实。果实与种子的形成图如下：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/02/08/b9cef199/SYS202001020810225421673789_DA/SYS202001020810225421673789_DA.001.png" width="367" height="170" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>完成受精作用后子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。</p><p>（5）一朵花中完成传粉与受精后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱都逐渐凋落，只有子房继续发育，子房的发育情况为：子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育从果实。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某小组为了探究绿色植物进行光合作用的条件及产物特设计了一个实验具体步骤如下：</p><p>①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。其目的是_____。</p><p>②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮住，然后移到阳光下，照射3至4小时。</p><p>③剪下遮光的叶片，去掉黑纸。</p><p>④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水热，使叶片含有的_____溶解到酒精中。叶片逐渐由_____色变成_____色。</p><p>⑤取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加_____。</p><p>⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液时可以看到没有遮光的部分变成_____。</p><p>（1）用黑纸把一片叶的一部分从正面和背面遮盖住的目的是设置一组_____实验，这组实验的变量是_____。</p><p>（2）滴加碘液的目的是为了检验光合作用制造的有机物是不是_____。</p><p>（3）实验结论：此实验说明叶片见光部分产生的有机物是_____，_____是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。</p></div></div>
<div><p>【答案】让叶片中的淀粉运走耗尽 叶绿素 绿 黄白 碘液 蓝 对照 光 淀粉 淀粉 光 </p><p>【解析】</p><p>（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。<br />（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。</p><p>①实验前将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是让叶片中原有的淀粉运走耗尽。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。</p><p>④酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此酒精脱色的方法是隔水加热。酒精溶解叶片中的叶绿素。因此将叶片放入酒精中隔水加热后，叶片的绿色部分变成黄白色，酒精逐渐变为绿色溶液。</p><p>⑤在进行步骤④操作时，向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉。</p><p>⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液时可以看到没有遮光的部分变成蓝色。</p><p>（1）用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮盖住的目的是设置一组对照实验，这组实验的变量是光。</p><p>（2）淀粉遇到碘液变蓝色，因此滴加碘液的目的是为了检验光合作用制造的有机物是不是淀粉。</p><p>（3）实验结果：叶片上遮光部分呈碘色，没有遮着光的部分变成蓝色。由此证明：淀粉是光合作用的产物；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。</p></div>
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