甘肃省定西市临洮县八年级下学期期中生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】一位园艺师将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色，多个花朵的“塔菊”，利用的方法是（ ）</p><p>A．种子繁殖 B．嫁接 C．组织培养 D．扦插</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：A、种子繁殖属于有性生殖，A错误．</p><p>B、嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．如要想将一株单色的菊花，培育成具有多种颜色、多种花形的“塔菊”，就可以使用这几种不同品种的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一株单色的野生菊上即可，B正确．</p><p>C、组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株，题中叙述的应该不是组织培养，C错误．</p><p>D、扦插，也称插条，可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株，题中叙述的应该不是扦插，D错误．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物通过生殖发育使得生命世代相续，生生不息。下列关于植物生殖的叙述不正确的是（ ）</p><p>A. 水稻有性生殖个体发育的起点是种子 B. 苹果用嫁接方法繁殖后代属于无性生殖</p><p>C. 桃树用结的种子繁殖后代是有性生殖 D. 竹子地下茎发育成后代属于无性生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。</p><p>水稻种子的胚是由两性生殖细胞结合成受精卵发育而来，因此水稻有性生殖个体发育的起点是受精卵，故A错误；苹果用嫁接繁育，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖，故B正确；桃树是通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代，经过了两性生殖细胞的结合是有性生殖，故C正确；竹子的地下茎上长出许多竹笋，用茎进行繁殖，不经过两性生殖细胞的结合，属于无性繁殖，故D正确。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示。已知D为卵期。下列叙述正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/25/08/0f28295a/SYS201906250810324419406666_ST/SYS201906250810324419406666_ST.001.png" width="140" height="130" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为D→A→B→C。</p><p>B. 若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期</p><p>C. 若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大</p><p>D. 若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如苍蝇、蜜蜂、家蚕、菜粉蝶、蚊子。不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓。</p><p>已知D为卵，若此图表示蜻蜓的不完全变态发育，则发育过程为D→A→C，A说法错误；已知D为卵，若此图表示蜜蜂的完全变态发育，则A为幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，B说法错误；已知D为卵，若此图表示蝗虫的发育过程，则A是幼虫期，C是成虫期，成虫期对农作物的危害最大，C正确；已知D为卵，若此图表示春蚕的发育过程，则A是幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，为了使蚕丝产量提高，应设法延长A时期，D说法错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于蟾蜍生殖与发育的叙述中，正确的是（ ）</p><p>A.体内受精 B.变态发育 C.体内发育 D.发育起点是蝌蚪</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>蟾蜍属于两栖动物，生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、变态发育。</p><p>蟾蜍属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成。雌雄抱对后，将精子和卵子排到水中，体外受精。蟾蜍的幼体在水中发育，起点是受精卵，蟾蜍的发育的四个阶段，为变态发育。故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸟类比爬行动物、两栖动物和鱼类复杂而高等，在繁殖方面表现为（ ）</p><p>A.体外受精、卵生、哺乳 B.筑巢、卵生、哺乳</p><p>C.胎生、筑巢、哺乳 D.筑巢、孵卵、育雏</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏这几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为，但有些鸟自己不筑巢，它们将卵产在其它鸟的巢内，由其它鸟代为孵卵，育雏，例如：杜鹃，据此答题。</p><p>鸟类的生殖和发育过程包括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏这几个阶段，鱼类和两栖类的生殖发育是体外受精、卵生；爬行动物的生殖发育特点是体内受精，卵生或卵胎生，因此，鸟类比鱼类、两栖类、爬行类动物复杂而高等，生殖发育方面表现为筑巢、孵卵、育雏。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各组性状中，属于相对性状的是（ ）</p><p>A.狗的黑毛和猫的白毛 B.人的身高和体重</p><p>C.红色玫瑰和粉色牡丹 D.豌豆的圆粒和皱粒</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状；同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状；如番茄果实的红色和黄色、人眼皮的单双等。</p><p>A、狗的黑毛和猫的白毛，是两种生物，不是同一种生物，不是相对性状，A错误。</p><p>B、人的身高和体重，是两种性状，不是相对性状。如人的身体高与矮，或人的体重大与小，都是相对性状，B错误。</p><p>C、红色玫瑰和粉色牡丹，是两种生物，不是同一种生物，不是相对性状，C错误。</p><p>D、豌豆的圆粒和皱粒，同种生物同一性状的不同表现形式，是相对性状，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】克隆羊“多莉”是将白脸绵羊的乳腺细胞核移植到黑脸绵羊的去核卵细胞中形成的重组细胞，后经一系列培养而成，请“多莉”的面部毛色应是（ ）</p><p>A. 白色 B. 黑色 C. 黑白相间 D. 不能确定</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>（1）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。<br />（2）细胞核是细胞的代谢和遗传控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。</p><p>克隆羊“多莉”的遗传物质来自白脸绵羊的乳腺细胞核，具有白脸绵羊的全部遗传信息，因此“多莉”的面部毛色应是白色。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是染色体和 DNA 的关系示意图，下列叙述正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/07/06/926a74b3/SYS202006070607187127193116_ST/SYS202006070607187127193116_ST.001.png" width="283" height="122" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.③是 DNA，②是蛋白质</p><p>B.每条 DNA 上只有一个基因</p><p>C.图中这条染色体一半来自父方，一半来自母方</p><p>D.人体所有细胞中染色体都是成对存在的</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。</p><p>A、图中③是DNA，②是蛋白质，①是染色体，A正确。</p><p>B、DNA上决定生物性状的小单位叫基因，因此一个DNA分子上有许多个基因，不是只有一个基因，B错误。</p><p>C、每对染色体一半来自父方，一半来自母方，而不是一条染色体一半来自父方，一半来自母方，C错误。</p><p>D、体细胞中染色体是成对存在的，生殖细胞中染色体是成单存在的，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某种动物的性别决定方式与人的相似。已知该种动物体细胞中有 38 条染色体，其精子中的染色体组成是（ ）</p><p>A.37 条+X 或 37 条+Y B.18 条+X 或 18 条+Y</p><p>C.18 对+XY D.18 条+XY</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>人的体细胞内有23对染色体，其中有22对男女都一样叫常染色体，第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。人的性别遗传过程如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/07/06/926a74b3/SYS202006070607188848964554_DA/SYS202006070607188848964554_DA.001.png" width="340" height="274" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>某动物体细胞中都有38条（19对）染色体，有18对染色体的形态、大小基本相同，称为常染色体；其中第19对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与这种动物的性别决定有关，称为性染色体。母性的性染色体为XX，公性的性染色体为XY，这种动物的体细胞中有38条染色体，因此公性体细胞的染色体组成是36条+XY，生殖细胞的染色体是体细胞的一半，因此公性精子中的染色体组成是18条+X或18条+Y。故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的多指由显性基因（T）控制，手指正常由隐性基因（t）控制，一位正常的父亲和一位多指的母亲生了一个正常的儿子，若这对夫妇再生一个孩子（ ）</p><p>A.一定是手指正常 B.一定是多指</p><p>C.基因组成是 Tt 或 tt D.手指正常的可能性是 75%</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。</p><p>“这对夫妇生了一个手指正常的孩子”，母亲遗传给手指正常（tt）孩子的基因一定是t，因此父亲手指正常的基因型是tt，多指的母亲是Tt, 若这对夫妇再生一个孩子, 基因组成是 Tt 或 tt。遗传图解如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/07/06/926a74b3/SYS202006070607190950434584_DA/SYS202006070607190950434584_DA.001.png" width="269" height="237" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】新疆的哈密瓜因甜度大而著称，有人将其引进到本地种植,其果实甜度大大降低，再引种回新疆种植,果实又恢复到以往的甜度。从哈密瓜引种的过程看出（ ）</p><p>A.哈密瓜在引种过程中遗传物质发生变化</p><p>B.哈密瓜的甜度具有遗传性,不具变异性</p><p>C.哈密瓜甜度的变化不属于变异</p><p>D.由环境条件引起的哈密瓜甜度的变化不可遗传</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。</p><p>（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。</p><p>A、从哈密瓜引种的过程看出，哈密瓜果实甜度的变化，是由于两地环境条件不同造成的，哈密瓜在引种过程中遗传物质没有发生变化，A不正确。</p><p>B、引种前后哈密瓜都有甜度，表明哈密瓜的甜度具有遗传性，而引种前后甜度不同，表明哈密瓜的甜度具有变异性，B不正确。</p><p>C、哈密瓜甜度的变化体现了亲代与后代之间性状上的差异性，因此属于变异，C不正确。</p><p>D、从哈密瓜引种的过程看出，由环境条件引起的哈密瓜甜度的变化是不可遗传的变异，不可遗传，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】按照生命起源的化学进化学说，原始生命诞生的场所是</p><p>A.原始大气 B.原始海洋 C.原始森林 D.原始陆地</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示几个植物类群的进化关系．下列叙述不正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/09/08/f8bdd20f/SYS201906090823266401417666_ST/SYS201906090823266401417666_ST.001.png" width="132" height="99" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．最先出现植物类群是甲 B．乙和丙都是由甲进化来的</p><p>C．戊最有可能是水生的 D．丁的结构比丙的复杂</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题本题考查生物进化的历程．本题结合植物的分类及植物进化的历程中不同阶段的生物的特点进行分析．</p><p>解：如图是生物的进化树图，</p><p>题中的图结合生物进化树图可知，植物进化的历程为：生活在海洋中的原始的藻类植物甲，经过极其漫长的年代，逐渐进化成为适应陆地生活的原始的苔藓植物乙和蕨类植物丙，使原来的不毛之地开始披上了绿装．但是，它们的生殖还都需要有水的环境，后来，一部分原始的蕨类植物进化成为原始的种子植物，包括原始的裸子植物丁和被子植物戊．生物的进化趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生，由上可知，最先出现的植物类群是甲原始的藻类植物，多是水生植物，乙原始的苔藓植物和丙原始的蕨类植物都是由甲原始的藻类植物进化来的，丁原始的裸子植物和戊原始的被子植物是由丙原始的蕨类植物进化来的，结构比丙原始的蕨类植物复杂，丁原始的裸子植物和戊原始的被子植物较高等，多是陆生生物．可见C符合题意．</p><p>故选：C</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/09/08/f8bdd20f/SYS201906090823266401417666_DA/SYS201906090823266401417666_DA.001.png" width="329" height="375" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于艾滋病的叙述中，错误的是</p><p>A. 艾滋病的病原体是病毒 B. 不安全性行为会传播艾滋病</p><p>C. 艾滋病可通过血液进行传播 D. 与艾滋病患者握手拥抱会感染此病</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】艾滋病是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，因此艾滋病的病原体是病毒，A正确；</p><p>艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播，B、C正确；</p><p>空气、饮食、握手、拥抱等日常生活接触不会传播HIV，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果你感冒了，你认为哪些处理方法是正确的？ </p><p>①服用上一次感冒没吃完的药   </p><p>②到医院请医生诊断，凭医生的处方到医院药房拿药，按医嘱服药  </p><p>③到药店购买有R标志的感冒药，按药品的说明书服药 </p><p>④到药店购买有OTC标志的感冒药，按药品的说明书服药</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：药品分处方药和非处方药，非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治；处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称R，非处方药不必医生嘱咐下使用，处方药不能自己购买，按照说明服用，不使用过期药只是安全用药的一个方面，根据病情需要，恰当选择药物，以达到好的治疗效果，尽量避免药物人体的不良作用，才是安全用药的根本．如果感冒了，不能不经过医生诊断就服用上次感冒没吃完的药，我认为②④的方法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“一母生九子，九子各不同”，可能是九子之间的基因组成不同。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：“一母生九子，九子各不同”反应的是生物的变异现象，子代个体间的差异是性状的差异，性状是由基因控制的，因此，可能是由于九子间的基因组成不同。说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明的父亲惯用左手，母亲惯用右手，他和妹妹都是惯用右手，则惯用右手一定是显性性状。（____）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。</p><p>本题可用假设法。假设“惯用左手”是显性性状，控制“惯用左手”与“惯用右手”这对相对性状的基因用A、a表示；则，父亲的基因型是AA或Aa，母亲的基因型只能是aa；后代基因型可能为Aa和aa，即后代可能出现“惯用右手”的类型。如果“惯用左手”是隐性性状，“惯用右手”是显性性状；且父亲的基因型是aa，母亲的基因型是AA或Aa；后代基因型可能为Aa和aa，即后代可能出现“惯用右手”的类型。不管惯用左手是显性性状还是隐性性状，这对夫妇的孩子，惯用左手和惯用右手都有可能。因此无法判断惯用右手是显性性状，题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某夫妇已生育两个男孩，若再生育一个孩子，一定是女孩。（____）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。</p><p>人的性别遗传过程如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/07/06/926a74b3/SYS202006070607194663930203_DA/SYS202006070607194663930203_DA.001.png" width="334" height="227" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>从性别遗传图解看出，人类生男生女的机会均等各是50%，因此若该夫妇再生育一个孩子，是男孩的概率为50%。题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】韭黄的黄白色叶片和玉米的白化苗都是因为缺少光照引起的不遗传的变异。（____）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是变异的类型，可以从变异的概念和原因方面来切入。</p><p>遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。白化苗的体内不含叶绿素，无法进行光合作用，不能制造有机物，不易存活，所以属于不利变异，白化这一性状是由隐性基因控制的，所以属于可遗传变异。因此玉米有时会出现白化苗，这种现象属于不利、可遗传的变异。韭黄的黄白色叶片是因为缺少光照引起的不遗传的变异，题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当有人因煤气中毒或触电等意外事故造成呼吸、心跳骤停时，首先要关闭气源、电源。（____）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施。急救方法有：拨打“120”急救电话、人工呼吸等</p><p>发现有人触电，应立即切断电源，使触电者脱离电源，必要时对触电者进行人工呼吸，同时尽快通知医务人员抢救；发现煤气中毒时，立即关闭气源并打开门窗通风，将中毒人员转移到空气清新处，拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施。题干说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】吸烟、酗酒以及上网成瘾都会损害人体的神经系统，降低人体的免疫力，甚至造成心理 疾病。（____）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>健康的生活方式有：生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。</p><p>因为吸烟、酗酒、吸毒对社会、对家庭的危害大，吸烟、酗酒都会损害神经系统，使人记忆力衰退，过早衰老，香烟中含有多种有害成分，酒精对神经系统有毒害作用。在公共场合吸烟时对旁人的危害比对他自己还大；吸毒对社会生产力的巨大破坏，吸毒首先导致身体疾病，会降低人体的免疫力功能，使人体免疫力迅速下降，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。 题干说法正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】嫁接时应当使接穗与_____的_____紧密结合，以确保接穗成活。</p></div></div>
<div><p>【答案】砧木 形成层 </p><p>【解析】</p><p>首先明确嫁接的概念，再根据嫁接成活的关键解答，嫁接的技术在生活中应用很广。</p><p>嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接时，被接上去的芽或枝叫接穗，下面的老本，即被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】两栖动物的生殖和发育必须在_____进行，是导致两栖类动物分布范围小，种类也较少的原因之一。</p></div></div>
<div><p>【答案】水中</p><p>【解析】</p><p>此题考查两栖动物的生殖发育，两栖动物的生殖发育都离不开水，据此答题。</p><p>两栖动物的生殖是有性生殖，卵生，雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵，两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，两栖动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育，幼体要经过变态发育才能上陆生活，由此可见两栖动物的生殖发育必须在水中进行。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】性状的遗传实质上是亲代把_____传递给子代，传递的“桥梁”是_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】基因 精子和卵细胞（生殖细胞） </p><p>【解析】</p><p>基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体。</p><p>遗传物质存在于细胞核里，染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。生物体的各种性状都是由基因控制的，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中，生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】米勒实验表明，原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的___________</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】有机物</p><p>【解析】米勒的实验装置如下图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/4b7aab1f/SYS201712310035234457359829_DA/SYS201712310035234457359829_DA.001.png" width="198" height="256" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段。<br />米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）。再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。此实验结果共生成20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机物形成有机物质在原始地球的条件下是完全可能实现的。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物进化的总体趋势是由简单到复杂、_________________、_______________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 由低等到高等 由水生到陆生</p><p>【解析】地球上的各种生物，都是经过漫长的年代逐渐进化而来的。在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，科学家们发现，在最古老的地层中没有化石，证明在地球形成的最初是没有生命的。越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明地球形成的最初是没有生命的，经历了从无生命到有生命的过程，生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】.某人不慎划伤了手臂，血液呈暗红色，缓慢而连续不断的从伤口流出，这时他应该在出血点的_____端止血。</p></div></div>
<div><p>【答案】远心</p><p>【解析】</p><p>动脉出血的特点，颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状；静脉出血的特点是静脉血色暗红，血流较缓；毛细血管出血，血液缓慢渗出。</p><p>动脉是把血液从心脏送往全身各处，血液流动方向是心脏→动脉；静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管，静脉的血液流动的方向是心脏←静脉。因此，大静脉受伤出血时，正确的急救方法是采用指压法（或止血带）远心端止血；动脉出血在近心端止血；毛细血管出血可以自然止血，也可以用干净纱布包扎伤口。某人不慎划伤了手臂，血液缓慢而连续不断地从伤口流出，呈暗红色，因此判断是静脉出血。故应首先采用指压法（或止血带）远心端止血，同时紧急拨打120送医院。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】健康包括身体上、 和社会适应方面的良好状态。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】心理上</p><p>【解析】</p><p>试题分析：传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某同学在试验中观察到的鸡卵的示意图，请据 图分析回答下列有关问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/07/06/926a74b3/SYS202006070607203932491471_ST/SYS202006070607203932491471_ST.001.png" width="200" height="127" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）请写出下列结构的名称：③_____ ⑦_____</p><p>（2）进行胚胎发育的部位是_____（填序号）。</p><p>（3）能够直接为胚胎的发育提供营养的是_____（填序号）。</p><p>（4）⑥表面有_____，保证了胚胎发育时的气体交换。</p></div></div>
<div><p>【答案】卵白 卵壳膜 ② ① 气孔 </p><p>【解析】</p><p>鸟卵由外及里的结构为：</p><p>卵壳起保护作用；</p><p>内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；</p><p>气室可以为胚胎发育提供氧气；</p><p>卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能；</p><p>卵黄系带起到固定卵黄的作用；</p><p>卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；</p><p>卵黄为胚胎发育提供营养。</p><p> 图中的①卵黄，②胚盘，③卵白，④气室，⑤卵黄系带，⑥卵壳，⑦卵壳膜。</p><p>（1）由分析可知：③卵白，⑦卵壳膜。</p><p>（2）②是卵黄上的小白点，叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。</p><p>（3）①卵黄--卵细胞的主要营养部分，是胚胎发育的主要营养来源。</p><p>（4）⑥卵壳有许多肉眼看不见的气孔，以保证胚胎发育时能够进行气体交换，同时卵壳还有保护作用。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下表：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:17.25pt"><td rowspan="2" style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>数据</p><p>项目</p></td><td colspan="2" style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>工业污染区</p></td><td colspan="2" style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>非工业区</p></td></tr><tr style="height:17.25pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>深色蛾</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>浅色蛾</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>深色蛾</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>浅色蛾</p></td></tr><tr style="height:17.25pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>释放数目</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>154只</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>164只</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>472只</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>496只</p></td></tr><tr style="height:17.25pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>再回收率</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>58%</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>25%</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>6%</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>42%</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>（1）桦尺蛾的体色是一种_____，有深浅之分，这是一种_____现象（填“遗传”或“变异”）。</p><p>（2）一对深色桦尺蛾的后代有浅色的个体，可以判断出深色是_____，用字母 B 来表示控制体色的基因，这一对深色桦尺蛾的基因组成是_____，他们的浅色后代的基因组成是_____，所占的比例是_____。</p><p>（3）从表中可以看出，_____色桦尺蛾适应工业污染区的环境。根据达尔文理论，保护色的形成是_____的结果，也就是_____生存。</p><p>（4）桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大。可以在林间放养食虫鸟类控制这种林业害虫，既经济又环保，这种方法叫做_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】性状 变异 显性性状 Bb和Bb bb 25% 深 自然选择 适应者 生物防治 </p><p>【解析】</p><p>（1）遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异，生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。</p><p>（2）分析表格中的数据可知：在工业污染区，深色桦尺蛾更容易生存，而在非工业区，浅色桦尺蛾更容易生存；这说明生物的体色与环境的颜色一致时即具有保护色的生物更容易生存。</p><p>（3）生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法生物防治，大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类；它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法。</p><p>（1）遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状，因此桦尺蛾的体色（深色、浅色）在生物学上称为性状，桦尺蛾的体色有深浅之分，体现了子代的个体之间在性状上的差异，因此这是一种变异现象。</p><p>（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合体，因此深色是显性性状，假设显性基因用B表示，隐性基因用b表示，这一对深色桦尺蛾的基因组成是Bb和Bb，他们的浅色后代的基因组成是bb，后代中浅色桦尺蛾所占比例为25%，遗传图解如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/07/06/926a74b3/SYS202006070607205723362909_DA/SYS202006070607205723362909_DA.001.png" width="258" height="243" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（3）从表中可以看出，深色桦尺蛾适应工业污染区的环境。动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色；达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择，因此不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的，根据达尔文的进化思想，保护色的形成是自然选择的结果，也就是适应着生存，不适应者被淘汰。 </p><p>（4）生物防治利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物防治农作物的病虫害，它的最大优点是不污染环境，节省农药经费，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，因此用生物防治的方法控制桦尺蛾这种林业害虫，既经济又环保。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】分析材料，回答问题。</p><p>材料一： 2015 年 10 月，中国女药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖。疟疾是由疟原虫（单细胞生物）所致的急性传染病，通过按蚊叮咬传播，她发现的青蒿素可以有效降低疟疾患者的死亡率。</p><p>材料二： 自安哥拉黄热病疫情爆发以来，包括我国在内的多个国家已经发现输入性病例。黄热病是由黄热病毒所致的急性传染病，通过伊蚊叮咬传播。人体对黄热病毒普遍易感，感染或接种疫苗可获得持久免疫力。</p><p>（1）疟疾、黄热病的病原体分别是_____和_____。</p><p>（2）积水是蚊子的孽生地，蚊子产卵、发育成幼虫和蛹均在水中进行，从发育方式看，蚊子的发育方式为 _____发育；清除蚊子的孽生地， 这在传染病的预防措施中属于_____。</p><p>（3）从野生黄花蒿中提取的青蒿素含量偏低，中科院植物研究所将 FPS 基因导入青蒿，获得了青蒿素含量高 2-3 倍的青蒿植株。这项生物技术是_____。</p><p>（4）接种黄热病疫苗可刺激人体淋巴细胞产生相应的_____，提高抵抗力，这种免疫类型是 _____免疫。</p><p>（5）黄热病毒与疟原虫在细胞结构上最大的区别是：黄热病毒没有_____结构。</p></div></div>
<div><p>【答案】疟原虫 黄热病毒 完全变态 切断传播途径 转基因技术 抗体 特异性 细胞 </p><p>【解析】</p><p>传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者。</p><p>（1）病原体能引起疾病的微生物和寄生虫等的统称，疟疾的病原体是疟原虫，黄热病毒属于黄热病的病原体。</p><p>（2）蚊子的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育；预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者，除蚊子的孽生地，这在传染病的预防措施中属于切断传播途径。</p><p>（3）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质，利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种，也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面，“从野生黄花蒿中提取的青蒿素含量偏低，中科院植物研究所将FPS基因导入青蒿，获得了青蒿素含量高2-3倍的青蒿植株”。这项生物技术是转基因技术，说明了基因与性状的关系是基因控制性状。</p><p>（4）接种黄热病疫苗能刺激人体的淋巴细胞产生相应的抗体，这种抗体只能对黄热病毒起作用，而对其它病原体无效，因此是特异性免疫。</p><p>（5）病毒无细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，黄热病毒与疟原虫在细胞结构上最大的区别是：黄热病毒没有细胞结构。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蝗虫是对农业危害较大的一种昆虫。蝗虫的若虫要经过 5 次蜕皮才能发育成有翅能飞翔的成虫。请分析蝗虫的发育过程，回答：</p><p>（1）与家蚕相比， 蝗虫的发育不经过_____期， 若虫与成虫的本质区别是_____。</p><p>（2）小强是个爱动脑筋的学生，他发现水多的年份蝗虫很少，而干旱的年份蝗虫则特别多， 于是想通过实验探究土壤湿度与这种现象产生的关系。为此，小强设计了如下实验：取 2 个相同的花盆，分别装满同样干燥的土壤，并分别编号为甲、乙。做如下处理后将两个花盆</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:36pt"><td style="width:13%; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验编号</p></td><td style="width:43%; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td style="width:44%; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td></tr><tr style="height:32.25pt"><td rowspan="2" style="width:13%; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>处理</p></td><td style="width:43%; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>定期加水，使土壤始终保持湿润</p></td><td style="width:44%; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不作处理</p></td></tr><tr style="height:32.25pt"><td style="width:43%; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>放入大小相同的雌雄蝗虫各5只，并用铁丝网罩住</p></td><td style="width:44%; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>放入大小相同的雌雄蝗虫各5只，并用铁丝网罩住</p></td></tr></table><p> </p><p>请根据以上资料回答问题：</p><p>你提出的问题：_____？</p><p>该探究实验的变量是_____。</p><p>一段时间后，乙花盆内出现了大量跳蝻，而甲花盆中没有或很少。由此可以得出的结论是：_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】蛹 生殖器官发育不成熟 土壤湿度会影响蝗虫的生殖和发育吗 土壤湿度 蝗虫喜欢在干燥的土壤中生殖和发育 </p><p>【解析】</p><p>（1）完全变态发育经过：受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期；不完全变态发育经过：受精卵、若虫、成虫三个时期。</p><p>（2）生物学的科学探究过程大致包括以下六个环节：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。</p><p>（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。</p><p>（1）家蚕属于完全变态的昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫4个时期。蝗虫属于不完全变态，一生经过卵、幼虫和成虫等3个时期。两者发育的不同是蝗虫没有蛹期。若虫与成虫的本质区别是生殖器官发育不成熟。</p><p>（2）提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题，根据题干中小强想探究的问题，提出的问题土壤湿度会影响蝗虫的生殖和发育吗？</p><p>作出假设：假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题“土壤湿度会影响蝗虫的生殖和发育吗？”对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，该实验的目的是探究“土壤湿度对蝗虫的生殖和发育影响”，实验变量是土壤湿度。一段时间后，乙花盆内出现了大量跳蝻，而甲花盆中没有或很少。由此可以得出的结论是：蝗虫喜欢在干燥的土壤中生殖和发育。</p></div>
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