湖北省十堰市竹溪县天宝乡龙滩中学七年级上学期第4次月考生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于呼吸作用的说法正确的是（ ）</p><p>A. 呼吸作用只在含叶绿体的细胞中进行</p><p>B. 呼吸作用在所有活细胞中进行</p><p>C. 呼吸作用只在夜晚进行</p><p>D. 呼吸作用只在动物细胞中进行</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】呼吸作用在所有活细胞中都能进行，光合作用只在含叶绿体的细胞中进行，A错误；呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，因此呼吸作用在所有活细胞中都能进行，B正确；呼吸作用在白天和晚上都能进行，C错误；呼吸作用是一切生物的共同特征，所以生物的活细胞都能进行呼吸作用，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物任何部位的活细胞都能进行的生理过程是（ ）</p><p>A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 细胞分化</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程。呼吸作用表达式：有机物（贮存能量）+氧→二氧化碳+水+能量。</p><p>由分析知道，呼吸作用是生物体内所有活细胞都能进行的生理活动，为生物的共同特征之一。A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关于绿色植物光合作用描述不正确的是（ ）</p><p>A. 绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体</p><p>B. 绿色植物进行光合作用的主要器官是叶</p><p>C. 绿色植物进行光合作用的实质是分解有机物，储存能量</p><p>D. 绿色植物进行光合作用的原料是水分和二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】光合作用的公式可表示为：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/12/10/1fc1eb53/SYS201904121024375721271907_DA/SYS201904121024375721271907_DA.001.png" width="49" height="34" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）+氧气。可见绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体，条件是光能，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，所以A、B、D正确，分解有机物是呼吸作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于光合作用意义的是( )</p><p>A. 释放能量，为生命活动提供动力 B. 把光能转变为化学能</p><p>C. 消耗大气中的二氧化碳，释放氧气 D. 利用无机物制造有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>（1）光合作用的公式：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/20/09/f1872f27/SYS201905200909057124660252_DA/SYS201905200909057124660252_DA.001.png" width="73" height="36" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物+氧；</p><p>（2）呼吸作用的公式：有机物+氧<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/20/09/f1872f27/SYS201905200909057124660252_DA/SYS201905200909057124660252_DA.002.png" width="68" height="37" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />二氧化碳+水+能量，据此可以解答本题。</p><p>植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，其场所是叶绿体；而呼吸作用是指细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，其场所为线粒体。呼吸作用与光合作用的区别与联系为：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/20/09/f1872f27/SYS201905200909057124660252_DA/SYS201905200909057124660252_DA.003.png" width="554" height="232" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A、呼吸作用是新陈代谢过程的一项最基本的生命活动，它是为生命活动的各项具体过程提供能量；而光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢，一切生物的生命活动都直接或间接地依赖于光合作用制造的有机物和固定的太阳能，故A符合题意；</p><p>B、植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，故B不符合题意；</p><p>C、植物的光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，所以植物的光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，故C不符合题意；</p><p>D、由光合作用的概念可知，植物的光合作用利用无机物二氧化碳和水在植物的叶绿体中制造出有机物，并释放氧气，故D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人们在种植黄瓜、豆角等蔬菜时，往往要用树枝、竹杆等搭架供其生长，这样做的主要意图是（ ）</p><p>A. 防止植物果实受到地面小动物的损害</p><p>B. 保证植物体及其果实外形美观、洁净</p><p>C. 利于实施浇水、施肥、采摘等管理活动</p><p>D. 利于植物充分地接受光照进行光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，植物进行光合作用的主要器官是叶，面积越大，制造的有机物就越多，因此，种植黄瓜、豆角等蔬菜时，一般要搭架供其生长，这样可以使植物的叶充分伸展，充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系正确的是</p><p>A. 向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的呼吸作用</p><p>B. 幼苗带土移栽——防止蒸腾作用</p><p>C. 合理密植——提高光合作用的效率</p><p>D. 春季早播覆盖地膜——提高地表湿度，利于种子萌发</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】为提高植物光合作用的强度，有些菜农在大棚里增施“气肥”，“气肥”实质上二氧化碳气体，A错误；移栽的时候最易损伤幼根和根毛，幼苗带土移栽，能够保护幼根和根毛，B错误；合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，提高产量．种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才是最经济的做，C正确；早春播种往往因为温度低而影响出苗．为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐．所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/13/11/40bc76f9/SYS201904131131123266874724_ST/SYS201904131131123266874724_ST.001.png" width="222" height="122" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．ab段植物只进行呼吸作用 B．bd段植物只进行光合作用</p><p>C．c点氧气浓度最高 D．d点有机物积累最多</p></div></div>
<div><p>【答案】 D</p><p>【解析】</p><p>试题A、ab段表示植物的呼吸作用大于光和作用，所以二氧化碳增多，A错误；</p><p>B、bd段示植物的光和作用小于呼吸作用，所以二氧化碳减少，B错误；</p><p>C、早上6点到傍晚18点，植物进行了一天的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，放出氧气，所以d点氧气浓度最高，C错误；</p><p>D、早上6点到傍晚18点，植物进行了一天的光合作用，制造了大量的有机物，所以d点有机物积累最多，D正。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在寒冷的冬天，利用温室进行蔬菜种植，可以提高经济效益，但需要调节好温室的光照、温度、湿度和气体，以提高产品的质量．下列措施及方法正确的是（ ）</p><p>①建造温室大棚时使用蓝紫色的塑料薄膜，以提高光合作用效率</p><p>②适当增加光照以补充冬季的阳光不足</p><p>③尽量增加空气的湿度，以降低植物的蒸腾作用</p><p>④向温室内定期施放二氧化碳气体，以增加光合作用强度</p><p>⑤向温室内定期释放氧气，以降低呼吸作用的强度</p><p>⑥温室内温度尽量保持昼夜恒定，以利于有机物的积累．</p><p>A.②④⑥ B.①②④ C.②⑤⑥ D.③④⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。</p><p>（2）呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。</p><p>（3）要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。</p><p>①植物中的色素主要吸收红光和蓝紫光，建造温室大棚时使用蓝紫色的塑料薄膜，以提高光合作用效率，①正确。</p><p>②适当增加光照以补充冬季的阳光不足，提高作物的产量，②正确。</p><p>③尽量增加空气的湿度，以降低植物的蒸腾作用，农作物的产量与植物的蒸腾作用无关，③错误。</p><p>④向温室内定期施放二氧化碳气体，以增加光合作用的强度，提高作物的产量，④正确。</p><p>⑤向温室内定期施放氧气，可以增加植物的呼吸作用，不利于有机物的积累，⑤错误。</p><p>⑥温室内温度尽量保持昼夜恒定，导致夜晚呼吸作用过强，不利于有机物的积累，⑥错误。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来，我市推动“生态城市”建设取得明显成效。走在林荫大道上，人们感到空气特别清新和湿润。从生物学角度看，空气清新湿润主要是由于</p><p>A. 植物的光合作用和呼吸作用 B. 植物的呼吸作用和蒸腾作用</p><p>C. 植物的光合作用和蒸腾作用 D. 动物的光合作用和蒸腾作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有人喜欢养金鱼，他在鱼缸里常放些金鱼藻，其目的是（ ）</p><p>A. 为鱼提供二氧化碳 B. 为鱼多提供一种颜色</p><p>C. 为鱼提供氧气 D. 让鱼游的慢点</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/19f37d9b/SYS201712310148469616889606_DA/SYS201712310148469616889606_DA.001.png" width="276" height="37" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />，所以金鱼进行呼吸作用消耗水中的氧，而新鲜的水草除了能进行呼吸作用外，还能进行光合作用释放出氧气，供金鱼和水中的其它生物呼吸所需。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】晚上在林间散步会有闷的感觉，原因是（ ）</p><p>A. 植物的蒸腾作用减弱，使空气干燥</p><p>B. 植物的光合作用减弱，释放的氧气减少</p><p>C. 植物进行呼吸作用，与人争夺氧气</p><p>D. 植物进行呼吸作用，释放了能量</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】植物在夜间进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使林间的氧气减少，二氧化碳增多，不利于人体健康，所以晚上在林间散步会有闷的感觉。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图所示曲线不能正确表示的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/0ece59fb/SYS201712302252529281601659_ST/SYS201712302252529281601659_ST.001.png" width="124" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 该曲线可表示某封闭草原生态系统中，大量捕杀狼后，一段时间内鹿的数量变化</p><p>B. 该曲线可表示在一定温度范围内，唾液淀粉酶对淀粉的消化能力的变化</p><p>C. 若该曲线可表示某温室一天内二氧化碳浓度的变化，则b点表示傍晚时分</p><p>D. 若该曲线可表示人体呼吸过程中肺泡容积的变化，则在ab段时，人体肋间肌、膈肌处于收缩状态，且膈顶部下降</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：题干中的食物链是：牧草→鹿→狼，当狼被杀光，鹿会因为失去天敌而数量增加，但是草的数量是有限的，当鹿的数量增加到一定程度，又会因为缺少牧草而数量减少。因此若大量捕杀狼，则鹿的数量会先因狼的减少而迅速增加，后来则因草的减少而减少，A错误；唾液淀粉酶的消化作用应该是随着温度的逐渐升高，消化作用逐渐增强，达到一定温度后（37℃），随温度升高，消化作用又逐渐减弱，即呈一弧形曲线，B错误；从早上6点到傍晚18点，植物进行了一天的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，放出氧气，同时制造了有机物，因此二氧化碳的含量呈下降趋势，有机物含量增加。所以b点不可能为傍晚，C正确；呼气时：肋间肌舒张时，肋骨向下向内运动，使胸廓的前后径和左右径都缩小，同时膈肌舒张，膈顶部上升，使胸廓的上下径都缩小这样胸廓的容积就缩小，肺也随着回缩，肺内的气压大于外界大气压，肺内通过呼吸道排出体外，完成呼气的过程。图中曲线的ab段的曲线表示肺的容积变大，是吸气，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】萝卜“萎蔫”和“空心”都会影响萝卜的外观、口感及营养，造成“萎蔫”、“空心”的根本原因依次是</p><p>A. 蒸腾作用、呼吸作用 B. 蒸腾作用、蒸腾作用</p><p>C. 呼吸作用、呼吸作用 D. 呼吸作用、蒸腾作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程；蒸腾作用指的是植物通过蒸发（主要由叶片）失水的过程。</p><p>由于萝卜在贮存时能进行蒸腾作用和呼吸作用，蒸腾作用会造成萝卜萎蔫，而呼吸作用是把体内储存的有机物加以分解产生二氧化碳和水，所以，萝卜由于呼吸作用消耗了体内的大量有机物而使有机物减少，因此会出现空心的现象，吃起来口感不好，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物进行呼吸作用的最重要的意义是</p><p>A. 为植物进行光合作用提供原料 B. 分解有机物</p><p>C. 吸收氧气 D. 为植物体的生命活动提供能量</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，植物每时每刻都在进行呼吸作用，植物通过呼吸作用释放出来的能量，除一部分转变为热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物体对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等，故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列式子能正确表示呼吸作用的是（ ）</p><p>A.有机物+水→氧气+二氧化碳+能量</p><p>B.有机物+水→二氧化碳+能量</p><p>C.有机物+氧气→二氧化碳+水+能量</p><p>D.有机物+氧气+能量→二氧化碳+水</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。据此解答。</p><p>呼吸作用的公式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，生物进行呼吸作用的原料是有机物和氧，产物是二氧化碳和水，进行的场所是线粒体，故C符合题意。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】冬天，我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜。在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培。请回答下列有关问题：</p><p>(1)菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量。其中的道理是增加光照可使_______________增强，降低温度可使________________________减弱,从而增加有机物的积累。</p><p>(2)菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥，不但培育了绿色蔬菜，而且温室内的CO2浓度也大大增加。CO2浓度增加的主要原因是___________________________。</p><p>(3)无土栽培也称为溶液栽培。在配制培养液时，除了考虑到溶液的酸碱度、含氧量外，还应该考虑到无机盐的_______________________________________。</p><p>(4)某温室从16点开始持续密封48小时，测得温室内C02体积分数的变化情况如图所示。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/03/08/882f1f0b/SYS202001030809588553775035_ST/SYS202001030809588553775035_ST.001.png" width="218" height="171" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>试曲线b～c大幅度下降的原因是_________________，曲线c～d的成因是__________________________。检测结果表明，要提高温室内的蔬菜产量必须适时通风。你认为每天通风的时间最好选在曲线____________区段相对应的时间内进行。</p></div></div>
<div><p>【答案】光合作用 呼吸作用 土壤中的微生物分解有机肥产生二氧化碳 比例和种类 植物进行光合作用消耗了大量的C02 植物进行呼吸作用释放C02 b～c或d～e </p><p>【解析】</p><p>光照是光合作用的条件，增加光照就是为了增强光合作用的强度，温度降低呼吸作用的强度会下降，无土栽培的培养液浓度不能过高，高了之后容易导致植物出现“烧苗”现象；二氧化碳减少是因为植物吸收了用来进行光合作用，增高 是因为夜里没有光照，植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，放出了二氧化碳。</p><p>（1）光合作用只能在光下才能进行，因此增加光照可以使光合作用增强；在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强，环境温度越低，呼吸作用就越弱；因此降低温度可以使呼吸作用减弱，减少有机物的消耗，从而增加有机物的积累。<br />（2）光合作用的原料之一是二氧化碳，使用有机肥，不仅提高了蔬菜的品质，而且土壤中的微生物分解有机肥会产生二氧化碳，为温室内的植物进行光合作用提供了原料。<br />（3）无土栽培是以草炭或森林腐叶土、蛭石等轻质材料做育苗基质固定植株，让植物根系直接接触营养液，采用机械化精量播种一次成苗的现代化育苗技术；不同植物和同一植物的不同生长时期所需要的无机盐的种类和比例是不同的，因此在配制培养液时除了考虑到溶液的酸碱度、含氧量外，还应该考虑到无机盐的比例和种类。<br />（4）由图示可知，温室密封后于第二天的凌晨4点开始，二氧化碳的体积分数大幅下降，这是因为此时光照逐渐增强，植物的光合作用也逐渐增强，消耗了大量的二氧化碳；曲线c～d的成因是到了夜间，植物的光合作用停止，只进行呼吸作用，因而二氧化碳的体积分数又逐渐增加。曲线的b～c或d～e是每天的凌晨4点到下午的16点，此时段植物在光照下进行光合作用，因此，此时通风可以增加温室内二氧化碳的浓度，从而增加了光合作用的强度。</p></div>
题型：
※难度：较难
<div><div><p>【题目】某兴趣活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，同学们在园内开展了一系列作物栽培及科学探究活动：</p><p>Ⅰ．为了提高移栽植物的成活率，同学们采取了带土移栽并选择在阴天的傍晚移栽，前者主要是为了减少对幼根及根毛的损伤，后者主要是为了降低植物的 _______________ 作用．</p><p>Ⅱ．为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们用生长发育状况相同的萝卜幼苗若干进行了如下光合作用实验（除表中条件不同外，其他条件相同且适宜）．据此回答下列问题：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:76.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>温室号</p></td><td style="width:79.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>①</p></td><td style="width:79.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>②</p></td><td style="width:70.95pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>③</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:76.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>二氧化碳浓度</p></td><td style="width:79.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>0.03%</p></td><td style="width:79.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>0.3%</p></td><td style="width:70.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>0.3%</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:76.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>温度</p></td><td style="width:79.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>15℃</p></td><td style="width:79.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>15℃</p></td><td style="width:70.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>20℃</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）如果要研究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，则实验设计时，只能允许有一个变量不同，即_________不同，其他变量应该完全相同．</p><p>（2）种植一段时间后，发现③号温室中的萝卜长得最快最大，②号温室中的萝卜幼苗长得较快较大，而①号温室中的萝卜长得最慢最小，由此可以说明：________要影响萝卜幼苗光合作用强度，从而影响其产量．</p><p>Ⅲ．同学们将萝卜收获后发现，如果存放时间过长，萝卜会变空心（即营养物质减少了），这是由于________的缘故．</p></div></div>
<div><p>【答案】蒸腾 二氧化碳浓度 温度、二氧化碳浓度 呼吸作用 </p><p>【解析】</p><p>（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。</p><p>（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。</p><p>（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。</p><p>（4）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。</p><p>Ⅰ、“为了提高移栽植物的成活率，同学们采取了带土移栽并选择在阴天的傍晚移栽”，前者主要是为了减少对幼根及根毛的损伤，提高植物的吸收能力，后者主要是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失。</p><p>Ⅱ、（1）“如果要研究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响”，唯一不同的变量是二氧化碳浓度，因此“实验设计时，只能允许有一个变量不同”，即二氧化碳浓度不同，其他变量如温度应该完全相同。</p><p>（2）表格中①号、②号唯一不同的变量是二氧化碳浓度，①号二氧化碳浓度0.03%，萝卜长得最慢最小；2号二氧化碳浓度0.3%，萝卜长得较快较大，因此说明二氧化碳浓度影响萝卜幼苗光合作用强度。①号、③号唯一不同的变量是温度，1号15℃萝卜长得最慢最小；3号20℃萝卜长得最快最大，因此说明温度影响萝卜幼苗光合作用强度。所以“种植一段时间后，发现③号温室中的萝卜长得最快最大，②号温室中的萝卜幼苗长得较快较大，而①号温室中的萝卜长得最慢最小”，由此可以说明：温度、二氧化碳浓度要影响萝卜幼苗光合作用强度，从而影响其产量。</p><p>Ⅲ。存放时间较长的萝卜，进行了长时间的呼吸作用，分解了大量的有机物，使萝卜体内的有机物减少，导致萝卜空心。因此“同学们将萝卜收获后发现，如果存放时间过长，萝卜会变空心（即营养物质减少了）”，这是由于呼吸作用的缘故。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如图所示，生态系统的碳循环示意图:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/8e54b5cd/SYS201712310057142446263860_ST/SYS201712310057142446263860_ST.001.png" width="442" height="255" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>⑴ 图中A、B表示两种生理活动，它们分别是_________________、_________________。</p><p>⑵ 能够维持生物圈碳-氧平衡的是______________；在其细胞内进行这一生理活动的场所是_________________。</p><p>⑶ C表示生态系统中的两种生物之间的________________关系。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 呼吸作用 光合作用 光合作用 叶绿体 捕食</p><p>【解析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并使放出氧气的过程；呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，图中A、B表示两种生理活动，它们分别是呼吸作用和光合作用；（2）能够维持生物圈碳-氧平衡的是光合作用，在其细胞内进行这一生理活动的场所是叶绿体；（3）图中牛以绿色植物为食，C表示生态系统中的两种生物之间的捕食关系。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图中，A、C分别表示进出植物某结构B的物质，请利用所学知识解决①蒸腾作用②光合作用③呼吸作用相关问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/03/08/882f1f0b/SYS202001030809592972615094_ST/SYS202001030809592972615094_ST.001.png" width="199" height="56" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）若A为二氧化碳，C为氧气，则该图表示_____（填序号），B代表叶肉细胞中的__________．</p><p>（2）若A为氧气，C为二氧化碳，则B主要代表细胞中的_________，该作用能为生命活动提供______．</p><p>（3）若A和C皆为水分，C表示进入空气中的水分，则B所代表器官主要是____．</p><p>（4）以上三个生理作用中，对维持大气的碳﹣氧平衡有重要作用的是_____（填序号），适当提高温度能促进________（填序号，可多填）．</p></div></div>
<div><p>【答案】②； 叶绿体 线粒体； 能量 叶 ②； ①②③ </p><p>【解析】</p><p>（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。</p><p>（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程。</p><p>（3）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位。</p><p>（1）光合作用的公式：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/03/08/882f1f0b/SYS202001030809592972615094_DA/SYS202001030809592972615094_DA.001.png" width="53" height="33" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）+氧气，可见进行光合作用需要二氧化碳，并释放出氧气，故叶片中的①和②分别代表二氧化碳和氧气，则该图表示②光合作用，B代表叶肉细胞中的叶绿体。</p><p>（2）因为呼吸作用原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水并释放出能量，若A为氧气，C为二氧化碳，则B主要代表细胞中的线粒体：①代表氧气，②代表二氧化碳。</p><p>（3）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。蒸腾作用发生的部位主要是通过叶片上的气孔来完成的，叶片上的气孔是蒸腾作用水分散失的窗口，若A和C皆为水分，C表示进入空气中的水分，则B所代表器官主要是叶。</p><p>（4）绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳﹣氧平衡，以上三个生理作用中②光合作用对维持大气的碳﹣氧平衡有重要作用。温度能够影响植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，因此适当提高温度能促进①②③三个生理作用。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物兴趣小组选用大豆作为实验材料进行了探究,请回答相关问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/02/03/10/9319ef4f/SYS201902031005271163157126_ST/SYS201902031005271163157126_ST.001.png" width="420" height="186" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)大豆种子在萌发初期,有机物的重量减少,原因是________。当幼叶逐渐形成时,其体内有机物重量逐渐增加。其变化如图甲所示:在时间t2点,相应的有机物重量最小,曲线达到最低点,此时光合作用强度________呼吸作用强度。(填“大于”“等于”或“小于”)</p><p>(2)将已萌发的大豆幼苗放在黑暗处一昼夜,然后按照图乙装置进行组装。放在阳光下,一段时间后,若红色小液滴向左移动,可能的原因是________。</p><p>(3)如果实验目的是探究二氧化碳是光合作用的原料,为了使设计更加严谨,需要增设对照组,方法是________。此设计的实验变量是________。验证实验结果的方法步骤是________。</p><p>(4)取对照组的一片叶子经过处理,放在显微镜下观察,得到如图丙的图像。其中图中标注的四个结构中,观察到的蓝色颗粒主要分布在[ ]________ 。</p></div></div>
<div><p>【答案】 种子萌发时进行呼吸作用,分解有机物 等于 呼吸作用消耗氧气,产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收(呼吸作用产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收,同时消耗氧气的量大于蒸腾作用产生水蒸气的量) 设计与图乙相同的装置,将氢氧化钠改为等量的清水 二氧化碳 在两套装置中各取一片叶子进行脱色和碘液染色处理,观察叶片的颜色变化 ②叶肉细胞</p><p>【解析】（1）“大豆种子在萌发初期，有机物的重量减少”，原因是种子萌发时进行呼吸作用分解有机物；“当幼叶逐渐形成时，其体内有机物重量逐渐增加，其变化如图甲所示：”“在时间t2点，相应的有机物重量最小，曲线达到最低点”，表明有机物不在减少，原因是此时光合作用强度等于呼吸作用强度。<br />（2）“将已萌发的大豆幼苗放在黑暗处一昼夜，然后按照图乙装置进行组装，放在阳光下”，装置内的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了，大豆幼苗不能进行光合作用，但是大豆幼苗能进行呼吸作用吸收氧气，产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收，导致装置中的气体减少，因此玻璃管中的红色小液滴会向左移动；所以“一段时间后，若红色小液滴向左移动”，可能的原因是大豆幼苗进行呼吸作用吸收氧气，产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收。<br />（3）“如果实验目的是探究二氧化碳是光合作用的原料”，唯一不同的变量是二氧化碳，“为了使设计更加严谨，需要增设对照组”，方法是设计与图乙相同的装置，将氢氧化钠溶液改为等量的清水，此设计的实验变量是二氧化碳，验证实验结果的方法步骤是在两套装置中各取一叶片进行脱色和碘液染色处理，观察叶片的颜色变化。<br />（4）光合作用的场所是叶绿体，叶绿体主要分布在②叶肉细胞中，因此“取对照组的一片叶子经过处理，放在显微镜下观察，得到如图丙的图象，其中图中标注的四个结构中”，观察到的蓝色颗粒主要分布在[②]叶肉细胞。</p></div>
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