江西省上饶市七年级上学期期中生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】以下哪种生物不是由细胞构成的</p><p>A. 含羞草 B. 狮子 C. 磨菇 D. 流感病毒</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>除了病毒以外，其他生物都是由细胞构成的。</p><p>含羞草是植物、狮子是动物、蘑菇是真菌，都有细胞结构，A、B、C不符合题意；<br />病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动物和人在生活过程中不断产生废物,人的废物排出体外的方式有（ ）</p><p>A．出汗 B．呼出气体 C．排尿 D．以上三种都是</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：人体和动物体内废物的排出途径主要有三条：绝大部分水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出体外；一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在显微镜下观察一滴池塘水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断 这些小颗粒是生物的依据</p><p>A.有细胞结构 B.能生长和繁殖</p><p>C.体小且绿色 D.能对环境的变化作出相应的反应</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>根据生物的基本特征，体小且呈绿色不属于生物的特征如绿色纸片。有细胞结构、能对环境的变化作出相应的反应、能生长和繁殖都说明这些小颗粒属于生物。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是小明设计的“调查黑龙江省初中学生近视发病率”的几种方案，最合理的是（ ）</p><p>A. 对省内所有的初中学生进行调查</p><p>B. 选取省内部分农村中学的学生作为样本进行调查</p><p>C. 选取省内部分中学的学生作为样本进行调查</p><p>D. 选取省内部分城市和农村中学的学生作为样本进行调查</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>调查法是科学探究的常用方法之一，尽可能全面或比较全面的收集研究对象的某一方面的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，它的目的可以是全面的把握当前的状况。</p><p>样本的选取要有代表性、典型性、随机性。因此选取黑龙江部分城市中学的学生或选取黑龙江部分农村中学的学生，样本不全面，没有代表性；黑龙江所有的初中学生数量很大，调查难度大，而中学生近视发病率的精确度要求不是很高而且没有不要进行全面调查。因此最合理的方案是选取省内部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查和分析。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项不是生物的活动影响环境的实例（ ）</p><p>A. 树木在秋天落叶 B. 植物的蒸腾作用增加了空气的湿度</p><p>C. 草履虫能净化污水 D. 蚯蚓的活动改良了板结的土壤</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题A、秋天落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此在秋天落叶，是植物对冬季寒冷环境的一种适应。</p><p>B、植物的蒸腾作用增加了空气的湿度体现了生物（植物）对环境的影响。</p><p>C、草履虫能够吞食细菌，净化污水，表明生物能影响环境。</p><p>D、蚯蚓的活动改良了板结的土壤体现了生物对环境的影响。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物体内残留的有毒物质的情况如下表所示： </p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:18pt"><td style="width:70.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>生物体</p></td><td style="width:52.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:52.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="width:65.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td><td style="width:65.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>D</p></td></tr><tr style="height:18.75pt"><td style="width:70.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有毒物质浓度</p></td><td style="width:52.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0.06</p></td><td style="width:52.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1.23</p></td><td style="width:65.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>8</p></td><td style="width:65.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>78</p></td></tr></table><p> </p><p>食物链表示正确的是（ ）</p><p>A. C→A→D→B B. B→A→C→D C. A→B→C→D D. A→B→D→C</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。依题意，由表格中的数据可以推出这些生物组成的食物链是：A→B→C→D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下诗句或谚语与所蕴含的科学知识不正确的是( )</p><p>A. “螳螂捕蝉，黄雀在后”，该食物链可以表示为，蝉→螳螂→黄雀</p><p>B. “千里之堤，溃于蚁穴”形象地说明生物影响环境</p><p>C. “草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系</p><p>D. “落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。</p><p>A、“螳螂捕蝉，黄雀在后”该食物链中蝉取食树的汁液，而螳螂以蝉为食，黄雀又捕食螳螂，它们之间有吃与被吃的关系，中间用箭头连接起来就是一条食物链，树→蝉→螳螂→黄雀，食物链必须得有生产者，A错误。</p><p>B、生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘、沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活。生物也能影响环境，“千里之堤，溃于蚁穴”，形象地说明生物影响环境，B正确。</p><p>C、豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；草盛，草多了，吸收的水、无机盐、阳光就多、还竞争生存的空间，影响豆苗的生长，因此有了“草盛豆苗稀”景象，C正确。</p><p>D、分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，D正确。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物课外活动小组，在考察校园周边某生态系统时，记录到如下图所示的食物网。下列说法错误的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/16/10/7f53a3ad/SYS201904161036344358156769_ST/SYS201904161036344358156769_ST.001.png" width="202" height="190" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 该生态系统的生物部分还应包括分解者</p><p>B. 该生态系统如果被重金属污染，则体内有毒物质最多的是猫头鹰</p><p>C. 此食物网中的所有生物和分解者一起组成了该生态系统</p><p>D. 猫头鹰与蛇之间既存在捕食关系，也存在竞争关系</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，该生态系统的生物部分还应包括分解者，A正确；有害物质通过食物链在生物体内不断的积累，其浓度也随着消费者级别的升高而逐渐增加，图中猫头鹰的营养级别最高，体内的有害物质最多，B正确；生态系统包括生物成分和非生物成分，此食物网中缺少分解者和非生物成分，C错误；猫头鹰与蛇之间既存在捕食关系，也存在竞争关系，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。据图判断下列说法不正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/f7e672b6/SYS201808081127045380150959_ST/SYS201808081127045380150959_ST.001.png" width="109" height="93" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 该食物链可表示为乙→甲→丁→丙</p><p>B. 在该食物链中生产者是丙</p><p>C. 若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙</p><p>D. 在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少80%，能量的传递效率约为20%．营养级别越低，得到的能量越多，生物数量越多；营养级别越高，得到的能量越少，生物数量越少，从图中可以看出四种生物所含有机物的总量有多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此四种生物构成的食物链是丙→丁→甲→乙，所以选项A错误，根据生态系统的自动调节能量可以推测，选项BCD均正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某生态系统地处湿润地区，动植物种类繁多，数量庞大，并能长时间地处于稳定状态，生态平衡不容易被打破。这个生态系统是（ ）</p><p>A. 森林生态系统 B. 草原生态系统</p><p>C. 农田生态系统 D. 湖泊生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源、防风固沙、保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察时，发现有污点，如果转动目镜或移动玻片标本，都不能把视野中的污点移走，则污点在</p><p>A. 目镜上 B. 物镜上 C. 玻片标本上 D. 反光镜上</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。</p><p>用显微镜观察时，如果转动目镜或移动玻片标本，都不能将视野中的污点移走，表明污点不在目镜和玻片标本上，则可以判定污点在物镜上。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】玻片上写有一“p”字母，在显微镜视野中看到的物像是（ ）。</p><p>A. q B. d C. b D. p</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。“b”旋转180度后得到的是“q”。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】木柴燃烧时，能够燃烧的物质是（ ）</p><p>A. 水 B. 无机盐</p><p>C. 无机物 D. 有机物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】水是由氢氧两种元素组成的，也就是说，水是氢气燃烧以后的产物．既是燃烧后的产物，当然它也就没有再和氧气结合的本领，所以它不能再燃烧了，A错误；无机盐一般不与氧化合，即使化合也不能反应放光、放热，所以无机盐不燃烧，B错误；无机物一般不含碳元素，不能燃烧，即使能燃烧但不生成炭的物质，C错误；有机物含碳元素，一般难溶于水，易溶于有机溶剂，受热容易分解、容易燃烧，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于细胞生活的叙述中，正确的是（ ）</p><p>A.所有的物质都能自由通过细胞膜</p><p>B.细胞是物质、能量和信息的统一体</p><p>C.细胞中的物质都是自己制造的</p><p>D.细胞中的物质分为有机物和无机盐</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>细胞的生活需要物质和能量，细胞膜具有控制物质进出功能：既不让有用的物质轻易地渗出细胞，也不让有害的物质轻易地进入细胞内</p><p>A、细胞膜具有控制物质进出功能：既不让有用的物质轻易地渗出细胞，也不让有害的物质轻易地进入细胞内。A错误；</p><p>B、细胞的生活需要物质和能量，同时细胞核是遗传信息库，所以细胞是物质、能量和信息的统一体，B正确；</p><p>C、细胞中的物质通过细胞膜的选择性进出，并不都是自己制造的，C错误；</p><p>D、细胞中的物质分为有机物和无机物，D错误</p></div>
题型：连线题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】请将下列现象与相应的生物特征用线连接起来。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/205b3fd7/SYS201808081133548677811847_ST/SYS201808081133548677811847_ST.001.png" width="405" height="157" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】①---b ②---c ③---d ④---e ⑤---a</p><p>【解析】试题分析：生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。①老鼠见到猫就逃，体现生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应；②鲸呼气时产生水柱，体现生物能进行呼吸；③动物每日排尿和排便，体现生物能排出身体内产生的废物； ④鸽子长大能产蛋并孵出小鸽，体现生物能生长和繁殖； ⑤园丁常给花草施肥，体现生物的生活需要营养。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将细胞的结构与它的功能连线</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/03/08/569a92dd/SYS202001030810007105515011_ST/SYS202001030810007105515011_ST.001.png" width="288" height="145" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/03/08/569a92dd/SYS202001030810007105515011_DA/SYS202001030810007105515011_DA.001.png" width="256" height="159" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。不同的结构具有不同的功能。</p><p>细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；液泡内的细胞液中溶解着多种物质；叶绿体是光合作用的场所，在叶绿体里制造有机物，将光能转化为化学能储存在有机物中；线粒体是呼吸作用的动力车间，能分解有机物，并将有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为动物细胞和植物细胞的结构示意图，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/03/08/569a92dd/SYS202001030810009231562116_ST/SYS202001030810009231562116_ST.001.png" width="289" height="195" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）甲、乙两图中，表示植物细胞的是_____图，甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是乙细胞不具有[]_____、[]_____、[]_____。</p><p>（2）能控制物质进出细胞的结构是[]_____。</p><p>（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为它的_____中含有大量的糖分。</p><p>（4）图中，动物细胞内的能量转换器是[]_____，为细胞生命活动提供能量。细胞内的物质和能量的变化受_____控制（填序号）。</p></div></div>
<div><p>【答案】甲 ①细胞壁 ③叶绿体 ⑤液泡 ②细胞膜 液泡 ⑦线粒体 ④ </p><p>【解析】</p><p>观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。</p><p>（1）动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点，它们都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞内有①细胞壁、⑤液泡和③叶绿体。所以甲图的植物细胞，乙图是动物细胞；植物细胞最外面一层结构是细胞壁。</p><p>（2）图中能控制物质进出的是②细胞膜。</p><p>（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为液泡中含有大量的糖分。</p><p>（4）植物细胞中能量转换器为③叶绿体和⑦线粒体，叶绿体将光能转换成化学能，线粒体将化学能转变成热能和供生命活动的能量，为细胞生命活动提供能量；④细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中，所以，细胞核是物质和能量变化需要统一的指挥和控制中心。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，请据图分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/03/08/569a92dd/SYS202001030810011166609221_ST/SYS202001030810011166609221_ST.001.png" width="337" height="172" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图甲只表示出了该生态系统的部分生物，植物属于_____，其他的生物（如鼠、蛇、鸟等）属于_____，没有表示出的生物成分是_____，该生态系统共有_____条食物链，他们交织在一起构成_____。图甲中最长的一条食物链：_____。</p><p>（2）图乙中，a、b、c、d是图甲中含鼠的一条食物链，写出该条食物链：_____（用图甲中的生物表示），如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质数量最多的是_____。</p><p>（3）如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，说明生态系统的自动调节能力是_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】生产者 消费者 分解者 4 食物网 植物→昆虫→鸟→鹰（或植物→鼠→蛇→鹰） c→d→a→b 鹰 有一定限度的 </p><p>【解析】</p><p>（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成；<br />（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p><p>（1）植物属于生产者，动物属于消费者，因此“图甲只表示出了该生态系统的部分生物”，没有表示出的生物成分是分解者，该生态系统共有4条食物链，即植物→羊→狼，植物→昆虫→鸟→鹰，植物→鼠→鹰，植物→鼠→蛇→鹰，他们交织在一起构成食物网。图甲中最长的一条食物链：植物→昆虫→鸟→鹰（或植物→鼠→蛇→鹰）。</p><p>（2）能量沿着食物链流动逐级递减。因此在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多。图中数量从多到少依次是c、d、a、b，因此这四种生物构成的一条食物链是c→d→a→b。可见，体内有毒物质数量最多的是鹰。</p><p>（3）如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，说明生态系统的自动调节能力是有一定限度的。</p></div>
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