河南省焦作市八年级上学期期末生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】在海边游泳不小心会被海蜇或水母蜇伤，这是因为此类生物长有( )</p><p>A.刺细胞 B.触手 C.芽体 D.两个胚层</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>水螅是腔肠动物，生活在水中，结构简单，有口无肛门，有刺细胞。刺细胞分布于外胚层，特别是在口区、触手等部位，刺细胞内有一刺丝囊，内有毒液。</p><p>A、海蜇的触手上有大量刺胞，刺胞内含有毒液，其成分主要是类蛋白、多肽和多种有毒的酶类，此外还有强麻醉剂、致痛剂、组胺等。当人体接触海蜇触手时，刺胞可刺入皮肤，引起刺胞皮炎，严重者可致死亡。因此不小心就会被海蜇蜇伤，主要是因为海蜇的触手上分布着很多刺细胞，A符合题意。</p><p>B、触手主要是用来捕食的，B不符合题意。</p><p>C、水螅生长到一定时期，身体上会长出芽体来繁殖新个体，C不符合题意。</p><p>D、体壁由两层细胞组成，外层是外胚层，内层是内胚层，两层细胞之间有一层没有细胞结构的中胶层，体壁围成的空腔叫做消化腔，D不符合题意。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】血吸虫、绦虫和蛔虫等寄生虫适于寄生的共同特点是( )</p><p>A.感觉器官发达 B.生殖器官发达 C.运动器官发达 D.消化器官发达</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。</p><p>血吸虫、绦虫和蛔虫等都属于营寄生生活的动物，大多数寄生在人和动物体内，与寄生生活相适应，这些寄生虫的消化器官都很简单，运动器官和感觉器官也都退化，但生殖器官特别发达，如猪肉绦虫的每个妊娠节片中含有5万多个受精卵。这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图中吸管的圈内部分可以模拟某类动物的身体结构特点，具有此特点的动物是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/10/06/b9e45f94/SYS202006100607001921264851_ST/SYS202006100607001921264851_ST.001.png" width="98" height="48" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.水螅 B.涡虫 C.蛔虫 D.蚯蚓</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>环节动物的主要特征有：身体细长，由许多体节构成，有真体腔，有刚毛或疣足。</p><p>图中吸管的圈内部分可以表示环节动物的身体的结构特点，环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。</p><p>ABC、水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，蛔虫属于线形动物，它们的身体都没有体节，ABC不符合题意。</p><p>D、蚯蚓是典型的环节动物，身体由许多彼此相似的环状体节构成，D符合题意。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨。”这段话描写的动物是( )</p><p>A.蜈蚣 B.蝗虫 C.螃蟹 D.蜘蛛</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>节肢动物：动物界中最大的类别，节肢动物分为甲壳纲动物、蛛形纲动物、多足纲动物、昆虫纲动物和肢口纲等。昆虫的主要特征为：身体分为头、胸、腹三部分，有足和翅等。</p><p>A、蜈蚣的身体分为头部和躯干部，全身有很多足，为多足纲，A错误。</p><p>B、蝗虫具有昆虫的特征身体分为头、胸、腹三部分，有足和翅等，属于昆虫，B正确。</p><p>C、螃蟹的身体分节，身体分为头胸部和腹部两部分，头胸部上披坚硬的头胸甲，C错误。</p><p>D、蜘蛛身体分为头胸部和腹部两部分一般有4对足，没有翅，属于蛛形纲，D错误。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物与其对应的特征不正确的是( )</p><p>A.带鱼——用鳃呼吸，通过躯干和尾的摆动以及鳍的协调作用游泳</p><p>B.蜻蜓——身体和附肢分节，体表有外骨骼</p><p>C.朱鹮——身体呈流线型，体表被覆羽毛，体温恒定</p><p>D.蝙蝠——有龙骨突，体表被覆羽毛，胎生、哺乳，体温恒定</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>根据鱼类、节肢动物、鸟类、哺乳动的特点分析解答。</p><p>A、鱼类大都生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，A正确。</p><p>B、蜻蜓属于节肢动物，节肢动物身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，B正确。</p><p>C、朱鹮属于鸟类，身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，体表被覆羽毛，体温恒定，C正确。</p><p>D、蝙蝠是外形象鸟的哺乳动物，有龙骨突，体表体表有毛，但没有羽毛覆盖，胎生、哺乳，体温恒定，D错误。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学家发现了两个保存完好的动物头部化石（如图），请你帮助判断( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/10/06/b9e45f94/SYS202006100607006024600458_ST/SYS202006100607006024600458_ST.001.png" width="197" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.甲是草食性动物，乙是肉食性动物</p><p>B.甲是肉食性动物，乙是草食性动物</p><p>C.甲和乙都是草食性动物</p><p>D.甲和乙都是肉食性动物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>与哺乳动物的食性相适应，哺乳动物的牙齿分化出门齿、犬齿和臼齿。门齿的在上下颌的中央，形状像凿子，适于切断食物；臼齿在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂食物。具有犬齿的动物是肉食性的，如狼；具有门齿和臼齿，而没有犬齿的动物是草食性的，如家兔；有些动物虽然具有犬齿，但它们是杂食性的。图中①门齿、②犬齿、③臼齿。</p><p>甲所代表的动物，没有犬齿，只有门齿和臼齿，臼齿发达，用于磨碎食物，这是与草食性生活相适应的。乙所代表的动物，除了具有门齿和臼齿外，还有发达的犬齿，有锋利的犬齿，用于撕裂食物。因此甲为草食性动物，乙为肉食性动物。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在中国的传统文化中有十二生肖。这十二生肖依次为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡，狗、猪，下列生肖动物中依次属于鸟类、哺乳类、爬行类动物的是（ ）</p><p>A. 狗、蛇、鸡 B. 鸡、牛，蛇 C. 鸡、羊，鼠 D. 猴、虎、蛇</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】狗胎生哺乳属于哺乳动物，蛇体表覆盖角质鳞片属于爬行动物，鸡前肢变成翼，体内有气囊，属于鸟类，A错误；鸡属于鸟类，牛属于哺乳动物，蛇属于爬行动物，B正确；鸡属于鸟类，羊和鼠都属于哺乳动物，C错误；猴和虎属于哺乳动物；蛇属于爬行动物，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在某次比赛中，我国著名的运动员刘翔“l2.88秒的成绩打破了110米栏的世界纪录。对完成跨栏动作，下到说法错误的是( )</p><p>A.有多组骨骼肌参与 B.只有下肢骨骼肌参与</p><p>C.受神经系统的调节和控制 D.需要多个系统的配合，共同参与</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>人体是一个统一的整体，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。</p><p>骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的，因此，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，多个系统的配合，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。因此完成跨栏动作时只有下肢骨骼肌参与的说法错误。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于先天性行为的是( )</p><p>A.蜜蜂采蜜 B.谈虎色变 C.鹦鹉学舌 D.老马识途</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。</p><p>（2）后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。</p><p>A、蜜蜂采蜜，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，A符合题意。</p><p>BCD、谈虎色变、鹦鹉学舌、老马识途都是通过学习得来的行为，属于学习行为，BCD不符合题意。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“人有人言，兽有兽语。”动物能利用行为语言传递信息，下列不属于动物通讯的是( )</p><p>A.雌蛾释放性外激素吸引雄蛾 B.蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞告知同伴</p><p>C.老母鸡“咕咕"的召唤小鸡 D.乌贼通过释放墨汁躲避敌害</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。</p><p>A、雌蛾释放性外激素吸引雄蛾，是通过气味进行通讯，属于动物通讯，A不符合题意。</p><p>B、蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，属于群体中的信息交流，属于动物通讯，B不符合题意。</p><p>C、老母鸡“咯咯”的召唤小鸡，是通过声音进行通讯，属于动物通讯，C不符合题意。</p><p>D、乌贼释放墨汁都是为了防御敌害，不是群体内的信息交流，D符合题意。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物在自然界中的作用的叙述，错误的是( )</p><p>A.动物能促进自然界的物质循环</p><p>B.蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉</p><p>C.人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡</p><p>D.动物能促进植物的繁殖和分布</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。</p><p>A、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，A正确。</p><p>B、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，B正确。</p><p>C、在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。人为的大量捕杀某种有害动物或者随意引进某种有益动物，都会对生态系统造成严重的伤害。因为动物在维持生态平衡中起着重要的作用，C错误。</p><p>D、动物能促进植物的繁殖和分布。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，D正确。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列叙述中，与细菌广泛分布有关的是( )</p><p>A.个体微小，易被各种媒介携带 B.能形成芽孢 C.快速繁殖 D.以上三者都是</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；细菌个体小，细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。</p><p>A、细菌个体微小，极易为各种媒介携带，与细菌广泛分布有关；B、细胞壁增厚形成芽孢，芽孢对不良环境有较强的抵抗能力；芽孢小而轻，可以随风四处飘散，落在适当环境中，就能萌发为细菌，与细菌广泛分布有关；C、分裂生殖，繁殖速度快、数量多，分布广泛。所以ABC都与细菌广泛分布有关。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】老师把刚刚制备的链球菌与酵母菌临时装片交给李明同学，让其贴上标签。他借助显微镜观察后顺利的完成了任务，他区分两种微生物的依据是( )</p><p>A.链球菌是真菌没有细胞核，酵母菌是细菌，有成形的细胞核</p><p>B.链球菌是细菌，没有成形的细胞核；酵母菌是真菌，有细胞核</p><p>C.链球菌是细菌，没有细胞壁，酵母菌是真菌有细胞壁</p><p>D.链球苗是细菌没有细胞膜，酵母菌是真菌，有细胞膜</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>根据细菌的真菌的细胞结构特点分析解答。</p><p>链球菌属于细菌，酵母菌属于真菌。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核。细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域；真菌有真正的细胞核。所以B符合题意。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有些细菌和真菌与动物和植物共同生活在一起它们相互依赖彼此有利，这种现象叫作共生。下列属于共生现象的是( )</p><p>A.细菌和真菌将动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐</p><p>B.链球菌引起人体患猩红热和扁桃体炎</p><p>C.真菌引起水稻瘟病和棉花枯萎病</p><p>D.人体内肠道的正常菌群能够制造维生素B12和维生素K，对人体有益处</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活；腐生是指腐生细菌从动植物遗体、遗物获得营养物质，分解动植物体内的有机物，使动植物腐烂掉；寄生是指细菌寄生在动植物的体内，从中获得营养物质，同时使动植物和人患病。</p><p>根据分析可知：A、细菌和真菌将动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，属于腐生，A不符合题意。</p><p>BC、链球菌引起人体患猩红热和扁桃体炎、真菌引起水稻瘟病和棉花枯萎病，都属于寄生，BC不符合题意。</p><p>D、人的肠道内有些细菌能够制造维生素B12和维生素K，对人体有益，同时，人体为这些细菌提供了生活场所和营养物质，两者之间彼此有利，是共生关系，D符合题意。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】病毒性感冒是一种常见的急性传染病。主要通过空气或手接触经由鼻腔传染，治疗这种由病毒引起的疾病，不推荐使用抗生素的原因是( )</p><p>A.病毒没有细胞结构所以抗生素不能杀死病毒</p><p>B.病毒没有遗传物质，所以抗生素不能杀死病毒</p><p>C.抗生素是真菌产生的可以杀死或抑制某些致病细菌的物质</p><p>D.抗生素是细菌产生的可以杀死或抑制某些致病真菌的物质</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素。</p><p>抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病，如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，对病毒不起任何作用。所以治疗这种由病毒引起的疾病，不推荐使用抗生素的原因是抗生素是真菌产生的可以杀死或抑制某些致病细菌的物质。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】以下各生态系统中，自动调节能力最弱的是（ ）</p><p>A．森林生态系统 B． 农田生态系统 C． 草原生态系统 D． 海洋生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题生态系统的自动调节能力和生态系统的生物种类和数量。生态系统的结构较为复杂，更多的能量流动和物质循环的方式，调节能力，或抵抗外力影响的能力越强。相反，结构更简单，维持生态系统的平衡能力较弱。 农田生态系统中的生物种类和数量最少，自动调节能力最弱。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国幅员辽阔动植物资源丰富，被称为以下哪一种植物的故乡( )</p><p>A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>我国是“裸子植物的故乡”，我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种。</p><p>我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种。我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种。其中引种栽培1科，7属，51种。有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物。占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年4月22日世界地球日主题为：珍惜自然资源，呵护美丽国土，讲好我们的地球故事。同学们应该从身边的小事做起转变生活方式，实现人与地球的和谐相处，下列说法不符合这一理念的是( )</p><p>A.生活垃圾分类处理</p><p>B.拒绝食用野生保护动物</p><p>C.为了开发森林资源，使用一次性木筷子</p><p>D.使用太阳能等绿色能源</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>人类活动对环境的影响日益突出，已威胁到生物圈，如人类的乱砍乱伐等行为造成了严重的后果，保护植被刻不容缓，治理环境污染迫在眉睫。</p><p>A、生活垃圾分类处理，即可保护环境，又可以节约能源，A不符合题意。</p><p>B、拒绝食用野生保护动物，可更好的保护动物资源，B不符合题意。</p><p>C、使用一次性木筷会造成资源的浪费，增加了树木的砍伐，不利于保护环境，C符合题意。</p><p>D、使用太阳能等绿色能源，可减少污染，保护环境，D不符合题意。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/10/06/b9e45f94/SYS202006100607023050879178_ST/SYS202006100607023050879178_ST.001.png" width="405" height="106" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>（1）李明同学将A、B、D划分为一类，C、E、F划为一类，他进行分类的依据是______。</p><p>（2）E的前肢变成了_____，依靠发达的______牵引飞翔。</p><p>（3）C和E除了用肺呼吸外，分别要用_____和_____辅助呼吸。</p><p>（4）上述动物中属于恒温动物的是_____。（用字母表示）</p></div></div>
<div><p>【答案】体内有无脊柱 翼 胸肌 皮肤 气囊 E、F </p><p>【解析】</p><p>图中A蝗虫属于节肢动物，B蚯蚓属于环节动物，C青蛙属于两栖动物，D蜗牛属于软体动物，E家鸽属于鸟类，F家兔属于哺乳动物。</p><p>（1）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱；无脊椎动物的体内没有脊柱。图中A蝗虫、B蚯蚓、D蜗牛为无脊椎动物，C青蛙、E家鸽、F家兔为脊椎动物。</p><p>（2）E家鸽属于鸟类，前肢变成翼，生有羽毛，展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积，有利于扇动空气；胸肌发达，可以牵动两翼完成飞行动作。</p><p>（3）C青蛙的幼体是蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体为青蛙既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，由于肺不发达，皮肤辅助呼吸。家鸽用肺呼吸，同时有气囊与肺相通，气囊的主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸。双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，满足飞行的需要。</p><p>（4）鸟类和哺乳类体内有良好的产热和散热的结构，体表有保温的结构，属于恒温动物。所以E家鸽、F家兔属于哺乳动物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】学校秋季运动会上最后一项集体比赛是男子4×100米接力，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/10/06/b9e45f94/SYS202006100607024742107741_ST/SYS202006100607024742107741_ST.001.png" width="243" height="133" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>（1）运动前应充分热身，防止运动时用力过猛或不慎摔倒关节头从（____）_____中滑脱出来，造成脱臼。（____）_____中含有滑液，可以减少运动中骨与骨之间的摩擦。</p><p>（2）图二中的两个运动员交接棒时所用的胳膊都是_____收缩，_____舒张，使手臂伸直从而完成交接棒的动作。</p><p>（3）人体在运动时，______收缩牵引骨绕盖节做伸屈、旋转等动作，说明关节在运动中起到______的作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】③ 关节窝 ⑤ 关节腔 肱三头肌 肱二头肌 骨骼肌 支点 </p><p>【解析】</p><p>关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。由关节结构模式图可知：①关节头，②关节软骨，③关节窝，④关节囊，⑤关节腔。</p><p>（1）运动时用力过猛或不慎摔倒，使①关节头从③关节窝中滑脱出来，叫做脱臼。脱臼部位往往出现肿胀、痛疼，甚至失去活动能力。关节囊的内表面能分泌滑液，进入由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙⑤关节腔，润滑关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。</p><p>（2）当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。图二中的两个运动员交接棒时都是伸肘动作，所用的胳膊都是肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，使手臂伸直从而完成交接棒的动作。</p><p>（3）在运动中，神经系统起调节作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用。所以人体在运动时，骨骼肌收缩牵引骨绕盖节做伸屈、旋转等动作，说明关节在运动中起到支点的作用。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在学习了细菌和真菌的知识后某实验小组同学对洗手前后手上细菌和真菌的数量变化情况产生了浓厚的兴趣，请你协助完成下列问题：</p><p>提出问题：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/10/06/b9e45f94/SYS202006100607026233559226_ST/SYS202006100607026233559226_ST.001.png" width="222" height="97" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>（1）做出假设：______。</p><p>（2）将配置好的培养基进行______处理目的是杀死杂菌。</p><p>（3）洗手前用无菌的棉棒擦取手心，在1号培养基上轻轻涂抹；洗手后用无菌的棉棒擦取手心，在2号培养基上轻轻涂抹，此过程叫作_______；3号培养基不做任何处理。</p><p>（4）将3套培养皿都放在恒温箱中______。</p><p>（5）实验结果：细菌和真菌苗落数量最多的是______号培养基。3号培养基中没有菌落出现，设置3号培养的目的_____。</p><p>（6）据实验的现象得出结论：_______。</p></div></div>
<div><p>【答案】洗手前手上的细菌和真菌数量比洗手后多 高温 接种 恒温培养 1 形成对照 洗手前后，手上的细菌和真菌不是一样多，洗手前手上的细菌和真菌比洗手后多 </p><p>【解析】</p><p>（1）科学探究的一般方法包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等步骤。培养细菌、真菌的步骤：配制培养基；高温灭菌；冷却后接种；恒温培养。</p><p>（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。</p><p>（1）假设是对提出的问题的肯定或否定的回答。根据提出的问题“洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？”我们可以做出假设：洗手前手上的细菌和真菌的数量比洗手后多。</p><p>（2）为了防止杂菌对实验的影响，将配置好培养基进行高温灭菌处理。</p><p>（3）接种，就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程。洗手前用无菌的棉棒擦取手心，在1号培养基上轻轻涂抹；洗手后用无菌的棉棒擦取手心，在2号培养基上轻轻涂抹，此过程叫做接种。3号培养基不做任何处理作为对照。</p><p>（4）细菌的生长和繁殖的条件是适宜的温度、水分、空气和充足的营养物质。所以将3套培养皿都放在恒温箱中恒温培养。</p><p>（5）实验结果：细菌和真菌苗落数量最多的是1号培养基。3号培养基中没有苗落出现，设置3号培养的目的形成对照。</p><p>（6）结论：洗手前后，手上的细菌和真菌不是一样多，洗手前手上的细菌和真菌比洗手后多。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了验证酵母菌的发酵作用，王丽同学设计了如下实验方案：相同的玻璃瓶子两只，标号为甲、乙，分别加入等量的温开水，甲瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙瓶内加入与甲等量的蔗糖，不加干酵母。将相同的气球套在瓶口，放在温暖的环境中，一段时间后观察。请分析。</p><p>（1）该实验的变量是_____。</p><p>（2）观察甲、乙两组的实验现象：可以看到______瓶上的气球鼓起来。取下气球，还会闻到这个瓶中散发股_____的味道，这是酵母菌在缺氧的情况下发酵产生的____。</p><p>（3）使气球鼓起来的气体是______，你验证这种气体的方法是：______。</p><p>（4）酵母菌发酵时产生的气体会使制怍的食品变得膨大松软，据此请你举出一个生活中常见例子：______。</p></div></div>
<div><p>【答案】干酵母 甲 刺鼻 酒精 二氧化碳 将气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，则证明该气球内为二氧化碳气体 面包等 </p><p>【解析】</p><p>对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。</p><p>（1）对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。本实验是为了验证酵母菌的发酵作用，拿相同的玻璃瓶子两只，标号为甲、乙，分别加入等量的温开水，甲瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙瓶内加入与甲等量的蔗糖，不加干酵母，所以变量是干酵母。</p><p>（2）甲中酵母菌进行发酵，分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，二氧化碳是气体，能使气球鼓起来。所以观察甲、乙两组的实验现象：可以看到甲瓶上的气球鼓起来。取下气球，还会闻到这个瓶中散发股刺鼻的味道，这是酵母菌在缺氧的情况下发酵产生的酒精。</p><p>（3）根据（2）题可知使气球鼓起来的气体是二氧化碳。二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊，所以验证这种气体的方法是：将气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，则证明该气球内为二氧化碳气体。</p><p>（4）做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，有氧时酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖产生二氧化碳和水，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使面团变得膨大松软。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下面的资料，分析并回答问题：</p><p>资料一：焦作市森林公园位于中站区北望新园路，南接建设西路，东邻长安路，距离市中心 3公里。西部森林绿地与南水北调景观遥相呼应。总占地面积11518亩，主要有万亩生态园、广场、森林公园、百鸟苑等景点，是焦作市区内面积最大的森林绿地。这里绿树成荫、草坪翠绿，是名副其实的城市“绿肺”。焦作市森林公园按动物的生态类群，将动物展览区分为百乌苑、小型动物区、太行山动物区、食草动物区、猛兽区、灵长类动物区、两栖爬行馆和水禽湖。其中太行山动物区和两栖爬行馆是以展出本地区太行山系所分布的土动物为特色，规划建立全国最大的金钱豹、太行猕猴人工饲养种群。百鸟苑占地42亩，引进了动物、鸟类140 种，1411 头（只)（包括百鸟苑60种1000只）。另外，本展区也将一改以往单独展出、食草动物与肉食动物分区展出的展览方式，而改为小动物、食草动物混养并与食肉动物金钱豹、豺、狼等相邻展出。</p><p>资料二：2018年11月，焦作市森林动物园又增加一批样子呆萌的新成员——小熊猫、小浣熊、幼虎、猕猴。八年级5班的生物兴趣小组成员相约去森林动物园考察。大家发现小熊猫和大熊猫原来长得一点都不像。小熊猫与小浣熊太像了，大家差点搞混：为了确定浣熊、小熊猫、大熊猫、狗熊的生物分类地位和它们之间的亲缘关系，同学们通过互联网等途径获得了相关信息，并绘成图 A和图B。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/10/06/b9e45f94/SYS202006100607030947543501_ST/SYS202006100607030947543501_ST.001.png" width="432" height="166" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）资料中下画线部分体现了生物多样性内涵中的______的多样性。</p><p>（2）从图A可以看出，浣熊、小熊猫、大熊猫和黑熊这四种动物相同等级的分类单位是______。大熊猫和______的亲缘关系更近。</p><p>（3）从图B可以看出浣熊、小熊猫、大熊猫和黑熊有着_____。</p><p>（4）焦作市森林公园作为野生动物园移地保护基地、科学研究基地、科普宣传教育基地，为游人提供休闲娱乐场所做出了贡献，这远近没有保护野生动物的栖息地的意义重大。保护生物的栖息环境，保护_____的多样性，是保护生物多样性的根本措施。</p><p>（5）在保护生物多样性方面，作为一个公民应该怎样做，请提出一条建议：______。</p></div></div>
<div><p>【答案】生物种类 目 黑熊 共同祖先 生态系统 ①积极参加植树活动；②不随意毁坏树木；③不乱扔垃圾；④开展爱乌周活动，不打乌，不掏乌窝、不破坏鸟巢等 </p><p>【解析】</p><p>（1）生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。</p><p>（2）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。</p><p>（1）生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如题干中所说的：动物、鸟类140 种，1411 头（只)（包括百鸟苑60种1000只）。</p><p>（2）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。从图A可以看出，浣熊、小熊猫、大熊猫和黑熊这四种动物相同等级的分类单位是目。大熊猫和黑熊同科，与浣熊、小熊猫同目，所以大熊猫和黑熊的亲缘关系更近。</p><p>（3）从图B可以看出浣熊、小熊猫、大熊猫和黑熊都是从共同的祖先进化而来的，所以它们有着共同祖先。</p><p>（4）保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。</p><p>（5）由于人类活动的加剧和对自然环境和植物资源的干扰和破坏，我国生物的多样性面临严重的威胁，因此作为一个公民我们要采取一定的措施来保护生物的多样性：①积极参加植树活动；②不随意毁坏树木；③不乱扔垃圾；④开展爱乌周活动，不打乌，不掏乌窝、不破坏鸟巢等。</p></div>
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