河南省焦作市七年级上学期期末生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法不是所有生物共有特征的是（ ）</p><p>A.生物都是由细胞构成的 B.生物都能生长、发育并繁殖后代</p><p>C.生物的生活需要营养 D.生物能进行呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物的基本特征是：（1）生物的生活需要营养；（2）生物能进行呼吸；（3）生物能排出身体内产生的废物；（4）生物能对外界刺激做出反应；（5）生物能生长和繁殖；（6）生物都有遗传和变异的特征；（7）除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p><p>A、除病毒外，生物都是由细胞构成的，A符合题意。</p><p>B、都能生长、发育并繁殖后代，是生物的特征，B不符合题意。</p><p>C、生活需要营养，是生物的特征，C不符合题意。</p><p>D、能进行呼吸，是生物的特征，D不符合题意。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一个阴湿山洼草丛中，有堆长满苔藓的朽木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成一个( )</p><p>A.生态系统 B.生物网 C.食物链 D.食物网</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>（1）生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体，由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。<br />（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p><p>生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体，由生物部分和非生物部分组成。题干中“在一个阴湿山洼的草丛中，有一堆长满苔藓的朽木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛等动物”，这些生物与他们生活的环境共同构成一个生态系统。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】春天，处处盛开着各种不同颜色的鲜花。决定花瓣颜色的遗传物质，主要存在于细胞中的（ ）</p><p>A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 液泡</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，A错误；细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的物质，细胞质内含叶绿体和液泡等细胞器，B错误；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，决定花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞中的细胞核里，C正确；液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】使用显微镜进行对光时，首先要使下列哪些结构成条直线( )</p><p>A.目镜、镜筒、物镜、通光孔 B.镜筒、物镜、载物台</p><p>C.目镜、镜筒、物镜反光镜 D.目镜、物镜、光圈、反光镜</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>在显微镜的使用中，其中重要的一步就是对光，从反光镜反射的光线到进入人眼的路径是反光镜、物镜、镜筒、目镜。</p><p>在使用显微镜时，反光镜反射的光线依次通过通光孔、物镜、镜筒、目镜才到达人眼的。目镜和物镜是安装在镜筒上的，因而镜筒也要在这条直线上。通光孔位于载物台上，转换器是调节物镜的结构；只要“目镜、物镜、通光孔、镜筒在一条直线”，即可。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体皮肤受损后能很快愈合，原表皮细胞中染色体数目是23对，新产生的表皮细胞中染色体的数目是( )</p><p>A.23条 B.23对 C.46对 D.以上都不对</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程；染色体的数量在细胞分裂时已经复制，在分裂时，分别进入两个新细胞中，新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同，故它们所含有的遗传物质是一样的。</p><p>细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，因此，人体皮肤受损后能很快愈合，原表皮细胞中染色体数目是23对，新产生的表皮细胞中染色体的数目是23对。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图为某同学在显微镜下观察到的细胞图像，仔细观察。并分析，从像A变成像B时做的处理是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/03/06/f29cdb52/SYS202006030607213117845632_ST/SYS202006030607213117845632_ST.001.png" width="190" height="100" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①低倍镜换成了高倍镜 ②向右下方移动了玻片</p><p>③向左上方移动了玻片 ④把大光圈换成了小光圈</p><p>A.①③ B.①④ C.①② D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>（1）显微镜下成的像是倒像，在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的。<br />（2）显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但数目最多。</p><p>从图中可看出，A物像原来在视野的左上方，而B物像在视野的右下方，我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，在A图中物像位于视野的偏左上方，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野的右下方；A图中的细胞体积小，而B图中细胞的体积大，故而由A变成B是由低倍镜换成了高倍镜。所以①③正确。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象中，体现竞争关系的是( )</p><p>A.海葵与蟹 B.兔子与蝗虫 C.猫和老鼠 D.老鹰捕食鸟</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。</p><p>A、海葵和寄居蟹，海葵可以保护寄居蟹免受天敌的侵害，寄居蟹带着海葵移动有利于海葵觅食，海葵和寄居蟹生活在一起对彼此都有利，因此海葵和寄居蟹之间的关系属于共生关系，A不符合题意。</p><p>B、兔子和蝗虫都以草为食，属于竞争关系，B符合题意。</p><p>C、猫和老鼠都是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，C不符合题意。</p><p>D、老鹰捕食鸟是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，D不符合题意。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学家成功利用干细胞培育出了心肌细胞，这种转变的原因可能是( ) 的结果</p><p>A. 细胞分裂 B. 细胞分化 C. 细胞生长 D. 细胞成熟</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力，后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能，在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织，经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织。</p><p>细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力，后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能，在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织，经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织。例如，利用胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞，是利用细胞分化形成不同的组织，使胚胎干细胞在特定的条件下分化出人类需要的心肌细胞。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】养鱼的水缸如果长时间不换水，缸的内壁会出现绿膜，水会变成绿色，原因是( )</p><p>A.水被细菌污染，细菌在里面大量繁殖造成的 B.水中长出了大量绿色微小的藻类植物</p><p>C.水中长出了大量绿色的细菌 D.鱼排出的粪便是绿色的</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>藻类植物有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。</p><p>藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞含大量的叶绿体，能进行光合作用。鱼缸长久不换水，鱼的粪便等导致水中有机质积累过多，水体富营养化，鱼类呼吸产生大量的二氧化碳，供藻类植物进行光合作用，造成藻类植物大量繁殖，从而使水变成绿色，可见B符合题意。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们食用的大米主要是水稻种子里的( )</p><p>A.胚乳 B.胚根 C.胚芽 D.种皮</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>水稻种子包括种皮（有保护作用）、胚乳（储存营养物质）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）。</p><p>A、胚乳是水稻种子储存营养物质的作用，因此食用的大米主要是水稻种子里的胚乳，A正确。</p><p>B、胚根是胚的一部分，发育成植物的根，B错误。</p><p>C、胚芽是胚的一部分，发育成茎和叶，C错误。</p><p>D、种皮质地坚硬，具有保护作用，D错误。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将浸泡过的玉米种子从中央纵向剖开，在剖面上滴一滴碘液，可以观察到（ ）</p><p>A.胚变蓝 B.胚乳变蓝 C.子叶变蓝 D.种皮变蓝</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>淀粉有遇到碘液变成蓝色的特性，常用此来检验淀粉的存在，玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，玉米种子的营养物质储存在胚乳中。</p><p>遇碘变蓝是淀粉的特性，玉米种子的营养物质主要是淀粉，营养物质主要储存在胚乳中，所以“将浸泡过的玉米种子从中央纵向剖开，在剖面上滴一滴碘液”，可以观察到胚乳变蓝，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有一个描述花生的谜语“麻屋子红帐子、里头住着白胖子，其中的“白胖子”指花生的( )</p><p>A.果皮 B.种皮 C.胚 D.子叶</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。</p><p>花生是一由子房发育而来，属于果实；“麻屋子”是由子房壁发育而来，属于果皮，“红帐子”是珠被发育来的，属于种皮，“白胖子”是受精卵发育来的，属于胚。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】玉米的果穗出现缺粒现象，原因是( )</p><p>A.施肥不足 B.传粉不足 C.吸收水分不足 D.光照不足</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>玉米的果穗常有缺粒现象，最大的可能是传粉不足，也就是由于植物开花时，由于受外界因素的干扰，柱头没有接受到花粉而导致的。为了弥补传粉不足，人们常采取人工辅助授粉的方法。</p><p>玉米属于异花传粉中的风媒花，异花传粉的植物容易受到外界环境因素的制约，例如：如果传粉时期没有风或遇到阴雨连绵的天气，传粉的能力就大大降低，从而降低受精的机会，影响到果实和种子的产量。因此玉米果穗出现缺粒现象，主要是由于传粉不足引起的。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将一段带叶的柳树枝条插在红色液体中，1个小时后，发现叶脉呈红色，破开茎观察被染成红色的结构是( )</p><p>A.细胞 B.筛管 C.髓 D.导管</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓，茎是主要的输导器官，其中含有输导组织--导管和筛管。</p><p>A、细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，A错误。</p><p>B、筛管的主要功能是自上而下运输有机物，B错误。</p><p>C、茎最里面是髓，能储存营养物质，C错误。</p><p>D、导管位于木质部，主要功能是自下而上运输水和无机盐。因此将一段带叶的柳树枝条插在红色液体中，1个小时后，发现叶脉呈红色，破开茎观察被染成红色的结构是导管，D正确。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在植树时，为了提高树苗成活率，应采取的措施有( )</p><p>①带土移栽， ②剪去部分枝叶移栽， ③在炎热的中午移栽， ④树苗种下后马上大量施肥</p><p>A.①③ B.①② C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位。在植树过程中，为了提高树苗成活率，应该减弱植物的蒸腾作用。如去掉部分叶片移栽、在阴天或傍晚移栽。</p><p>树苗吸收水的主要器官是根。在植树过程中，树苗的根不可避免的会受到伤害。为了提高树苗的吸水能力，提高树苗的成活率，可以采取①带土移栽，减少幼根和根毛的损伤，提高树苗的吸水能力，正确。</p><p>②植物蒸腾作用的主要器官是叶。植树时②去掉部分叶片移栽，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高树苗的保水能力，正确。</p><p>③在炎热的中午移栽，植物的蒸腾作用非常旺盛，会散失大量的水分，不利于树苗的成活，因此可以在阴天或傍晚移栽，错误。</p><p>④树苗种下后根系的吸水能力还没有恢复，不宜马上大量施肥，错误。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是“验证绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，对各步骤的解释错误的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/12/10/54061f17/SYS201808121007394867428441_ST/SYS201808121007394867428441_ST.001.png" width="449" height="101" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 步骤①的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽</p><p>B. 步骤②的处理是设置变量为光的对照实验</p><p>C. 步骤③目的是溶解叶绿素，使叶片变成黄白色</p><p>D. 步骤④叶片不见光部分变成了蓝色</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】探究绿叶在光下制造有机物实验中，将天竺葵暗处理一昼夜的目的是通过呼吸作用①消耗叶片原有淀粉，防止对实验结果造成影响，A正确；叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这是为了设置对照实验，变量是光照，目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉，B正确；步骤③酒精能溶解叶绿素，目的是使叶片内的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显，C正确；淀粉遇到碘液变蓝色，没有遮光的部分能进行光合作用产生淀粉，遮光的部分不能进行光合作用产生淀粉，所以步骤④向叶片滴加碘液漂洗后，未遮光的部分变成了蓝色，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于光合作用与呼吸作用关系的叙述，不正确的是( )</p><p>A.光合作用主要发生在叶片，呼吸作用则可发生在任何活细胞</p><p>B.光合作用产生氧气，呼吸作用产生二氧化碳</p><p>C.光合作用白天发生，呼吸作用夜间发生</p><p>D.光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。<br />（2）呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。</p><p>A、光合作用主要发生在有叶绿体的叶片，线粒体是呼吸作用的场所，呼吸作用可发生在任何活细胞，A正确。</p><p>B、光合作用吸收二氧化碳，放出氧气；呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳，光合作用吸收二氧化碳放出氧气，与呼吸作用相反，B正确。</p><p>C、光合作用在光照下才能进行；呼吸作用有光无光都能进行，即白天晚上都进行，C错误。</p><p> D、光合作用制造有机物，储存能量；呼吸作用分解有机物，释放能量，D正确。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】甲乙两地出产同种葡萄，甲地的葡萄比乙地的葡萄含糖量高。经调查，在葡萄的生长过程中，两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大（如下表）。请根据上述资料分析推理，下列说法中不正确的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/03/06/f29cdb52/SYS202006030607225418228262_ST/SYS202006030607225418228262_ST.001.png" width="248" height="109" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.昼夜温差对甲乙两地葡萄的光合作用没有影响</p><p>B.昼夜温差对甲乙两地葡萄的呼吸作用有影响</p><p>C.甲地的光合效率高，植物体内积累的有机物多</p><p>D.夜晚乙地葡萄呼吸作用消耗有机物的量比甲地的多</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>分析表中数据可知：甲、乙两地白天的温度相同，甲地夜间温度低，乙地夜间温度高，即甲、乙两地昼夜温差不同；温度对植物的光合作用和呼吸作用都有影响，这是解答该题的切入点。</p><p>A、影响光合作用的外界条件有光照、二氧化碳的浓度以及温度等，在一定范围内，光合作用的速率随温度的升高而加快；题干中白天温度相同，昼夜温差对甲乙两地葡萄的光合作用没有影响，A正确。</p><p>B、植物夜间不进行光合作用，只进行呼吸作用消耗有机物；低温可以抑制植物的呼吸作用，因此夜间温度低可使植物的呼吸作用减弱，消耗的有机物减少，从而使植物积存更多的有机物，B正确。</p><p>C、光合作用的条件是光，白天温度相同，甲地、乙地光合效率相同，在夜间，乙地的温度高，通过呼吸作用消耗的有机物多，甲地的温度低，通过呼吸作用消耗的有机物少，因此甲地的葡萄比乙地的葡萄含糖量高，C错误。</p><p> D、植物夜间不进行光合作用，只进行呼吸作用消耗有机物；低温可以抑制植物的呼吸作用，因此，夜晚乙地葡萄呼吸作用比甲地强，消耗有机物的量比甲地的多，D正确。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/03/06/f29cdb52/SYS202006030607227200422625_ST/SYS202006030607227200422625_ST.001.png" width="191" height="139" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)—个完整的生态系统，除图中所示的部分外，还应该有分解者和________部分。该生态系统流动的能量最终来源是________。</p><p>(2)图中所示的食物网中，共有______条食物链，写出其中最长的一条食物链： _______________，鹰和蛇的关系是________关系。</p><p>(3)若该生态系统受到难降解的有毒物质污染，一段时间后，体内该有毒物质含量最高的生物是________。</p></div></div>
<div><p>【答案】非生物 光 5 草→鼠→蛇→鹰 捕食和竞争 鹰 </p><p>【解析】</p><p>（1）生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成食物链。<br />（2）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。<br />（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。</p><p>（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者、消费者和分解者组成。图中植物草是生产者，各种动物是消费者，因此，除图中所示的成分外，还缺少了非生物部分和分解者。在生态系统中，能量流动一般是从生产者通过光合作用固定太阳能开始的。</p><p>（2）在生态系统内，食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，多条食物链交织在一起形成食物网。图中食物链为：①草→兔→鹰；②草→兔→狐；③草→鼠→狐；④草→鼠→鹰；⑤草→鼠→蛇→鹰，共有5条食物链。最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰。该生态系统中鹰和蛇都以鼠为食，两者之间形成竞争关系，鹰也以蛇为食，二者又是捕食关系。</p><p>（3）有毒物质沿着食物链积累，营养级别越高，体内有毒物质含量越高；营养级别越低，体内有害物质含量越少。鹰在食物链的末端营养级别最高，体内有毒物质含量最高，导致该生物体内有毒物质含量最高的原因是生物富集。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图甲表示人体口腔上皮细胞临时装片制作部分步骤，图乙表示在显微镜下观察到的视野。请据图回答。</p><p> </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/03/06/f29cdb52/SYS202006030607229082146806_ST/SYS202006030607229082146806_ST.001.png" width="469" height="100" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/03/06/f29cdb52/SYS202006030607229082146806_ST/SYS202006030607229082146806_ST.002.png" width="172" height="86" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p>(1)图甲中滴加生理盐水，目的是_______________________。</p><p>(2)图乙中标号____表示人体口腔上皮细胞，与菠菜叶的叶肉细胞相比，人体口腔上应细胞结构中没有_________________________（写出2点即可）。</p><p>(3)为了使看到的细胞更加清晰，可稍微转动显微镜的____________。</p><p>(4)若小明同学使用的显微镜有右面四个镜头，欲使视野中观察到的细胞体积最大，应选用的镜头组合是________。</p></div></div>
<div><p>【答案】保持细胞不变形 ② 细胞壁、液泡 细准焦螺旋 ②③ </p><p>【解析】</p><p>制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染。图乙中①气泡、②是细胞。</p><p>（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片时，往载玻片上滴加的液体是生理盐水，目的是保持细胞的基本形态。</p><p>（2）气泡与细胞的区别，气泡内是空的 有较亮的黑边，用镊子轻轻的压一下盖玻片，气泡可以改变形状，并且会移动位置；细胞具有一定的结构，边缘较细不黑，用镊子轻轻的压一下盖玻片，细胞一般不会改变形状，并且不会移动位置。所以图乙中的①是气泡，②是细胞。动物细胞与植物细胞的区别是：植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，因此与菠菜叶的叶肉细胞相比，人体口腔上应细胞结构中没有细胞壁、液泡、叶绿体。</p><p>（3）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰。</p><p>（4）显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，物像越小；显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，物像越大。因此欲使视野中观察到的细胞体积最大，应选用的镜头组合是②③。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是菜豆种子基本结构和植株模式图，请据图回答相关问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/03/06/f29cdb52/SYS202006030607230983341169_ST/SYS202006030607230983341169_ST.001.png" width="162" height="134" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)图中（5）所代表的结构名称是________，它是新植物体的幼体，它是菜豆花在完成传粉、受精后，由_________发育而成的。</p><p>(2)甲图中，（ ）_______发育成（7），（ ）_______发育成（8）。</p><p>(3)菜豆种子的子叶有两片，则该植物属于____________植物。</p><p>(4)植株生长的过程很复杂，图乙这株植物的生长与其根尖和芽尖中的________组织有分裂能力息息相关。</p></div></div>
<div><p>【答案】胚 受精卵 2胚芽 3胚根 双子叶 分生 </p><p>【解析】</p><p>图中1胚轴，2胚芽，3胚根，4子叶，5胚，6种皮，7茎和叶，8根。</p><p>（1）植物的种子是由种皮和胚组成的，而5胚是由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成的，是植物种子的主要部分，它新植物体的幼体。胚是菜豆花在完成传粉、受精后，由受精卵发育而成的。</p><p>（2）图乙中7是茎和叶，由甲图中2胚芽发育而成，3胚根发育成植物的8根。</p><p>（3）被子植物包括单子叶植物和双子叶植物，菜豆种子的子叶有两片，则该植物属于双子叶植物。</p><p>（4）分生组织具有很强的分裂增生能力，因此图乙这株植物的生长与其根尖和芽尖中的分生组织有分裂能力息息相关。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为植物叶肉细胞内的物质和能量变化示意图，请据图回答相关问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/03/06/f29cdb52/SYS202006030607232976388274_ST/SYS202006030607232976388274_ST.001.png" width="209" height="143" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)如果A.、B.代表能量转化器，则A.是__________, B.是__________。</p><p>(2)如果A.、B.代表生理过程，_____（填字母）代表的生理活动为植物生命活动提供所需要的能量；______（填字母）代表的生理活动对维持大气中的碳氧平衡具有更为重要的意义。</p><p>(3)如果②为二氧化碳气体，则③为____________，其吸收和运输的动力来自于植物的_______________。</p></div></div>
<div><p>【答案】叶绿体 线粒体 B A 水 蒸腾作用 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：如果A、B代表能量转换器，则A是叶绿体，B是线粒体；如果A、B代表生理过程，则A表示光合作用，B表示呼吸作用，①氧气，②二氧化碳，③是水，据此解答。</p><p>（1）植物细胞的绿色部分含有A叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。B线粒体是植物细胞和动物细胞都含的能量转换器。线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。叶绿体、线粒体都是能量转换器，存在于细胞质中。</p><p>（2）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫光合作用。活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，所以A是光合作用；B是呼吸作用，其中B呼吸作用是生物的共同特征。光合作用释放的氧气为生物圈中所有生物的呼吸作用提供了氧气。同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的碳-氧平衡。</p><p>（3）光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧气。呼吸作用的原料是有机物和氧气、产物是二氧化碳和水，由图可知，①代表氧气，②代表二氧化碳，③代表水。植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置（标号1~6为蚕豆种子，已知蚕豆种子萌发的适宜温度为25℃，而且种子已具备萌发的自身条件）。请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/03/06/f29cdb52/SYS202006030607234787259712_ST/SYS202006030607234787259712_ST.001.png" width="259" height="106" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1） 一段时间后，最可能萌发的种子是_______号种子。如果探究温度对种子萌发的影响，应选择_______两个编号的种子作为对照实验。</p><p>（2）温暖的春季下特大暴雨，一些播了种子的大片旱地一夜之间被洪水淹没了，导致种子无法萌发，在该实验装置中编号为____号的种子所处的条件与此相当，其不能萌发的原因是_________________________。</p><p>（3）小丽同学又提出一个新问题：“光照对蚕豆种子的萌发有影响吗。”井作出假设：光照对蚕豆种子的萌发有影响。为此设计下面的实验，她应把甲装置放在___________环境中，乙装置放在___________环境中。经过实验，观察记录；</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/03/06/f29cdb52/SYS202006030607234787259712_ST/SYS202006030607234787259712_ST.002.png" width="356" height="102" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>从以上实验我们可以得出的结论是：光照对蚕豆种子的萌发没有太大影响。在蚕豆尚未长成完整的具有光合作用能力的植株前，它萌发的营养物质主要来源于________。</p></div></div>
<div><p>【答案】2 2和5 3 种子缺乏充足的空气 有光 无光 蚕豆种子子叶本身储存的有机物 </p><p>【解析】</p><p>对照性的探究实验应注意变量的唯一性。由图中可知种子1在水面以上得不到适宜的水分，种子2在水面上可以满足种子萌发的所有的条件，种子3进入水中种子无法得到充足的空气；由于第二个装置置于0℃环境中所以种子4在水面以上得不到适宜的水分与适宜的温度，种子5得不到适宜的温度，种子6在水面以下得不到充足的空气与适宜的温度，因此只有2号种子萌发，据此解答。</p><p>（1）种子萌发需要的外界条件有适宜的温度、适量的水分、充足的空气。2号种子具备适宜的温度、适量的水分、充足的空气，因此一段时间后，最可能萌发的种子是2号种子。因为2和5只有温度不同，其它条件都相同，探究温度对种子萌发的影响，应选择2和5两个编号的种子对照。</p><p>（2）温暖的春季下特大暴雨，一些播了种子的大片旱地一夜之间被洪水淹没了，导致种子无法萌发，是因为温度适宜、水分充足，但没有充足的空气，因此种子没有萌发，与实验装置编号为3号的种子所处的条件与此相当。</p><p>（3）对照实验具有变量的唯一性，因此在探究“光照对蚕豆种子的萌发有影响”时，变量的是光，其他条都应相同，应把甲装置放在有光环境中，乙装置放在无光的环境中，形成对照。</p><p>（4）蚕豆种子由胚和种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在子叶里。因此在蚕豆尚未长成完整的具有光合作用能力的植株前，它萌发的营养物质主要来源于蚕豆种子子叶本身储存的有机物。</p></div>
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